鸦片战争学案
1.2第二次鸦片战争学案八年级上册历史
初二上学期历史¦中国近代史·七年级上册历史（学生用导学练习案）第一单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争第3课太平天国运动第2课第二次鸦片战争·导学案本课概述：❖1856年，英法联合发动了第二次鸦片战争，进一步加剧了中国的社会危机。
第二次鸦片战争后，西方列强扩大了侵略权益，侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，并日益扩展；外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制，中国的半殖民地化程度进一步加深。
知识导图：一、英法再次发动侵华战争1、目的：西方列强企图进一步打开中国市场2、时间：1856.10～1860.103、根本原因：企图进一步打开中国市场4、发动者（主凶）：英法联军5、帮凶：美俄6、借口（直接原因）：英、法分别借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”7、过程：（1）1856.10，英军炮轰广州，战争爆发。
（2）1857，英法联军攻陷广州，直逼天津，威胁北京。
8、1858年，清政府被迫与英、美、法、俄四国签订了《天津条约》。
内容：①外国公使进驻北京。
②增开汉口、南京等十处为通商口岸——使外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到内地（长江中下游）——逐渐影响和操纵清政府的内政和外交。
③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权——不仅使列强取得了中国内河航行权，且便于外国商品向长江内地倾销，也有利于列强的军事侵略。
9、清政府与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，被迫承认了鸦片贸易的合法化。
二、火烧圆明园与《北京条约》的签订第二次鸦片战争第二阶段：英法联军出兵占领天津，进逼北京。
英法联军进逼北京，咸丰帝逃往承德避暑山庄。
1860年10月，英法联军攻占北京，抢劫皇家园林圆明园，并放火烧毁。
1、罪行：1860年10月，英法联军火烧圆明园①英法联军的野蛮行为，导致了人类文明的巨大损失，是对全人类的犯罪。
②这是中华民族的耻辱，暴露了清政府的软弱无能，侵略者的野蛮和凶残③警示国人，落后就要挨打，勿忘国耻，振兴中华。
2023最新-初中历史鸦片战争优秀教案模板【最新5篇】
初中历史鸦片战争优秀教案模板【最新5篇】鸦片战争打开了中国国门，是中国被侵略的开端。
下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇初中历史鸦片战争优秀教案模板，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
高一历史鸦片战争教学设计篇一教师首先提问学生鸦片战争的影响。
一、英法发动侵略战争1、英法美提出“修约”要求及实质教师提问：①19世纪50年代，世界资本主义经济迅速发展。
迅速提高的生产力驱使资产阶级向全球扩张，寻找更为广阔的市场。
英国侵略者满以为中国广阔的市场为他们敞开了。
但是结果非常的却不理想，这是为什么呢？因为在讲授鸦片贸易的背景时教师有所交代，所以学生回答此问题比较容易。
②既然结果不理想，英国采取了什么补救办法呢？其结果又是如何呢？学生回答此问题比较容易。
教师此时简单介绍一下“修约”的内容，以强化学生的感情。
③通过以上的研究分析，请你们概括出第二次鸦片战争发生的原因。
与鸦片战争发生的原因比较，是否一样呢？学生通过比较，很容易得出结论：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。
2、第二次鸦片战争的爆发教师指出，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，还可以从战争的手段上来比较。
引发学生思考。
由此导出“亚罗”号事件和“马神甫事件”。
二、《天津条约》和《北京条约》1、攻占大沽、天津和《天津条约》的签订阅读教材中《天津条约》的主要内容，分析下面三个思考题：①有否与第一批不平等条约相似的内容？②有哪些新增加的内容？③与鸦片战争后的不平等条约对比分析，《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益？学生经过分析思考，能够得出正确的结论。
2、英、法联军占领北京和《北京条约》的签订关于战争再起，教师首先提醒学生关于世界历的两个值得注意的事件：一个是1857年，资本主义国家发生了一次世界性的经济危机；再一个就是英国于1859年刚镇压了它的殖民地--印度的反英大起义。
以使学生对战争再起有较清醒的认识。
关于《北京条约》的签订，由学生看书，掌握《北京条约》内容既可。
《鸦片战争》教案范文模板
《鸦片战争》教案范文模板一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、原因和过程，掌握相关的历史事实。
2. 培养学生分析历史事件的能力，理解鸦片战争对中国近代史的影响。
3. 引导学生从多个角度审视鸦片战争，培养其批判性思维和综合分析能力。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景：国内外环境、经济、政治、文化等方面。
2. 鸦片战争的原因：鸦片贸易、中英矛盾、国内鸦片问题等。
3. 鸦片战争的过程：从虎门销烟到南京条约的签订。
4. 鸦片战争的影响：对中国近代史的影响、民族意识觉醒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争的背景、原因、过程和影响。
2. 教学难点：鸦片战争对中国近代史的影响、民族意识觉醒等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争的背景、原因、过程和影响。
2. 案例分析法：分析鸦片战争中的重要事件和人物。
3. 讨论法：引导学生从多个角度审视鸦片战争，培养其批判性思维和综合分析能力。
五、教学准备1. 教材：《鸦片战争》相关章节。
2. 参考资料：鸦片战争相关的历史文献、论文、书籍等。
3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频，引发学生对鸦片战争的兴趣。
2. 讲授背景和原因：详细讲解鸦片战争的背景和原因，引导学生了解战争的起因。
3. 分析战争过程：通过案例分析，让学生了解鸦片战争的过程，引导学生关注重要事件和人物。
4. 讨论战争影响：组织学生进行小组讨论，探讨鸦片战争对中国近代史的影响，培养学生的批判性思维和综合分析能力。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 作业和练习：通过布置相关作业和练习题，评估学生对鸦片战争知识的理解和掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括批判性思维和综合分析能力。
八、教学拓展1. 组织学生进行鸦片战争遗址参观，加深学生对战争的了解。
2. 邀请历史专家进行讲座，提供更多深入的历史视角。
学案3：第1课 鸦片战争
第1课鸦片战争目标导航1．了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。
讲述林则徐“虎门销烟”的故事。
掌握中英《南京条约》的内容，并认识其对中国的影响。
2．通过分析《南京条约》对中国的影响，培养用历史唯物主义的观点和方法观察问题、分析问题的能力。
了解和认识中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程。
通过分析清政府在鸦片战争中失败的原因，培养概括总结的能力。
3．在学习过程中，要加强中外史的联系，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资本主义唯利是图的本质。
学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
自主学习随堂演练一、选择题1．19世纪上半期，成为世界头号强国的是( )A．英国 B．美国 C．日本 D．欧盟2．道光帝决定禁烟的主要原因是( )A．鸦片的输人给中华民族带来深重的灾难B．道光帝深受林则徐上书的感动C．中国人民强烈要求禁烟D．鸦片的输人对清朝的统治不利3．中国人民禁烟斗争取得伟大胜利的标志是( )A．道光帝派林则徐禁烟 B．林则徐缉拿烟贩C．外商被迫交出走私鸦片 D．虎门销烟4．林则徐领导禁烟斗争能取得伟大胜利的原因是( )①林则徐禁烟的态度坚决，而且措施有效②禁烟得到道光帝的支持③广大人民的热烈拥护④英国商人主动配合A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①②④5．中国近代史上第一位民族英雄是( )A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．林则徐6．英国打开中国大门的顺序是( )①正当贸易倾销商品②靠船坚炮利发动战争③走私鸦片牟取暴利④掠夺物资损害主权A．①②③④ B．①③②④ C．③②①④ D．③①②④7．中英《南京条约》中最能体现英国发动战争根本目的的一项是( ) A．割占香港岛 B．赔款2100万元C．“五口通商” D．商定税款 8．鸦片战争成为中国近代史开端的原因是( )A．中国社会性质发生根本变化 B．中国被迫与侵略者签订不平等条约 C．中国的国门被列强打开 D．鸦片由非法贸易变为合法贸易二、非选择题9．阅读材料，回答问题：材料一：“(鸦片)流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。
高中历史第一课《鸦片战争》教案（最终5篇）
高中历史第一课《鸦片战争》教案（最终5篇）第一篇：高中历史第一课《鸦片战争》教案高中历史第一课《鸦片战争》教案鸦片曾经有一个非常好听的别名叫“福寿膏”，它真的能让人添福增寿吗?东星资源网准备了《鸦片战争》教案，欢迎查阅!《鸦片战争》一、教学分析【教学目标】知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力情感态度与价值观学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习【重点难点】重点：中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国社会的影响二、教学过程(一)导入新课今天是新学期的开始。
我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。
展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。
相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢?这场战争能否避免呢?今天让我们一起学习第1课鸦片战争。
(二)新课讲授目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸易情况?茶叶、生丝呢绒、布匹(清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位)教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么?(答案提示：鸦片)2.教师引导学生阅读第3页图片、数据资料;同时出示一则材料，让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。
多媒体课件展示材料：(鸦片)槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。
——魏源(答案提示：财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降)3.教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。
学案3：第1课 鸦片战争
第1课鸦片战争【学习目标】1.阅读教材，了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。
掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2.通过分析材料，概括英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。
3.学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【目标一】鸦片战争前的国内外形式自主学习：1.国外：19世纪上半期，（国家）完成工业革命，成为世界上最强大的资本主义国家。
2.国内：清政府腐朽的封建统治，的封建经济占统治地位。
小组合作：中国与英国为什么会在19世纪中期爆发激烈冲突并走向战争呢？【目标二】林则徐禁烟自主学习：1.英国向中国输入鸦片的直接原因：2.鸦片输入的危害：（1)（2)3.虎门销烟：1839年6月3日，下令将缴获的全部鸦片，在海滩当众销毁。
意义：【目标三】鸦片战争自主学习：1.原因（1）根本原因：（2）直接原因：2.过程（1）1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。
（2）1841年初，英军占领（3）1842年，英舰到达，清政府被迫求和。
3.结果：，中英签订《南京条约》。
内容：割给英国；赔款；开放、、福州、、五处为通商口岸；英商，中国需同英国商定。
小组合作：了解鸦片战争对中国造成的危害及其给近代中国社会带来的巨大冲击。
课堂检测一、单项选择1．下面是1820—1840年间中国一项进口物品的统计图，请根据这一时段的历史知识判断，该物品是( )A．谷物 B．棉纱 C．鸦片 D．茶叶2．林则徐在上书道光皇帝的奏折中指出：“迨(等到)流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。
若犹泄泄(yì)视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
历史八年级上册第1课《鸦片战争》导学案
第1课鸦片战争【学习目标】1．了解林则徐虎门销烟的主要史实。
2．列举中英《南京条约》的主要内容。
3．认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P2～5，，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。
1839年6月3日1840年6月1841年初1842年8月活动二：阅读教材，感受英国侵略者的野心和中国人民反抗侵略的斗争精神。
（1）浏览教材P3～4，讲述林则徐虎门销烟的故事。
（2）阅读教材P4，列举中英《南京条约》的主要内容。
活动三：了解英国侵略目的，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
阅读下列材料：材料一从1843年起，鸦片贸易实际上完全不受法律制裁，已经变成一种公开的、畅通无阻的贸易。
……据估计，这时期有100多艘专门从事鸦片走私的船只。
材料二19世纪40年代，英国资本家做了这样的估计：“只消中国人每人每年需要一顶棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。
”材料三请回答：（1）材料一中所说的现象源于哪一历史事件？19世纪时，中国对鸦片走私最为严厉的打击是什么？（2）材料二中，资本家的乐观估计反映了英国侵略中国的什么目的？（3）结合材料三的知识树，分析鸦片战争对中国近代社会的影响？【检测反馈】（）1．毒品的泛滥，直接危害人们的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。
日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。
19世纪时，为扭转对外贸易中白银大量流入中国的局面而向中国输入鸦片的资本主义国家是A．美国B．英国C．法国D．俄国（）2．2010年9月29日，禁毒教育片《大爱化春风——“千人戒毒帮教工程”大扫描》和禁毒教育读本《灵与肉的救赎——广东成功戒毒100例》首映首发式在广州举行。
170多年前，清政府在广东进行的禁毒活动是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．虎门销烟D．道光帝亲临广东指挥禁毒（）3．小明打算实地拍摄反映鸦片战争中英军侵略中国路线的一个专题片，他拍摄的第一站和最后一站应该是A．广东、南京B．广州、北京C．南京、虎门D．广州、虎门（）4．1840年英国发动鸦片战争后，有人认为是林则徐的禁烟运动导致了这一后果。
《鸦片战争》教案范文模板
《鸦片战争》教案范文模板一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、原因和过程，掌握相关的历史事实。
2. 培养学生分析历史事件的能力，理解鸦片战争对中国近代史的影响。
3. 引导学生思考鸦片战争对民族命运的启示，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景：国内外环境、中英贸易状况、鸦片输入中国。
2. 鸦片战争的原因：英国对华侵略、清政府禁烟运动、林则徐等人的努力。
3. 鸦片战争的过程：广州之战、厦门之战、定海之战、南京之战。
4. 鸦片战争的结果：签订《南京条约》、割地赔款、五口通商。
5. 鸦片战争对中国近代史的影响：沦为半殖民地半封建社会、民族危机加剧、鸦片战争后的改革与探索。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争的背景、原因、过程、结果及影响。
2. 教学难点：鸦片战争的原因、过程和中国沦为半殖民地半封建社会的转折点。
四、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争的背景、原因、过程、结果和影响。
2. 案例分析法：分析鸦片战争中的重要战役和人物。
3. 讨论法：引导学生思考鸦片战争对民族命运的启示。
4. 影像资料展示法：播放相关纪录片，增强学生的直观感受。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍鸦片战争的背景，引发学生兴趣。
2. 讲授背景、原因：详细讲解鸦片战争的国内外环境、中英贸易状况、鸦片输入中国等背景因素，以及英国对华侵略、清政府禁烟运动、林则徐等人的努力等战争原因。
3. 分析战争过程：讲述广州之战、厦门之战、定海之战、南京之战等战争过程，重点突出重要战役和人物。
4. 讲解战争结果：阐述签订《南京条约》、割地赔款、五口通商等战争结果。
5. 讨论战争影响：引导学生分析鸦片战争对中国近代史的影响，如沦为半殖民地半封建社会、民族危机加剧等。
6. 总结反思：强调鸦片战争对民族命运的启示，培养学生的爱国情怀。
8. 课后反思：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学质量。
六、教学评价1. 考核学生对鸦片战争背景、原因、过程、结果和影响的掌握程度。
初中历史鸦片战争教案
初中历史鸦片战争教案初中历史鸦片战争教案篇1教学目标1.知识与能力了解和认识英国向中国鸦片，给中国社会带来严重危害。
掌握林则徐虎门销烟的壮举。
认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2. 过程与方法通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。
3.情感态度价值观通过英国向中国鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。
学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
汲取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重难点【教学重点】虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。
【教学难点】中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学工具PPT教学过程导入新课1、组织学生回顾初一学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并落实到位。
2、指导学生阅读第1页“导入框”。
组织学生学习和探究新课一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡·从__到”，讨论回答问题：1、英国为什么要向中国鸦片?(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而鸦片。
)2.英国鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加__;d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。
)3.面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
林则徐是当之无愧的民族英雄。
)4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。
《鸦片战争》教案
《鸦片战争》教案战争。
知能演练提升1.19世纪前期,一举改变了英国对华贸易长期逆差局面的是英国向中国走私()A.呢绒、布匹等工业制品B.棉花等农产品C.瓷器、茶叶和丝织品等D.鸦片2.“自道光三年至十一年,岁漏银一千七八百万两。
……自十四年至今,漏至三千余万两之多。
”材料反映出鸦片输入的危害是()A.严重摧残中国人民的体质B.使白银外流,严重威胁清政府财政安全C.致使清王朝统治更加腐败D.严重削弱了清王朝军队的战斗力3.1839年,道光帝看到林则徐的奏章,认为困扰已久的鸦片问题得到解决,“可称大快人心一事”。
此“事”是指()A.虎门销烟B.三元里抗英C.鸦片战争D.《南京条约》的签订4.右图是某城市的一座雕塑,寓意中国人民禁烟运动的伟大胜利,其主题是“怒折烟枪”。
整个枪杆两头朝下、中间向上,裂开的一侧形成犬牙状的尖锐裂口,愤怒地直刺蓝天。
该城市是()A.厦门B.虎门C.上海D.江门5.在鸦片战争中,英军进犯吴淞,身为江南提督的他,率众抵抗,力竭牺牲。
“他”是()A.林则徐B.戚继光C.关天培D.陈化成6.在中国近代史上,外国侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约,其中包含“割香港岛给英国”内容的条约是()A.《南京条约》B.《黄埔条约》C.《虎门条约》D.《望厦条约》7.《南京条约》规定:“英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
”这一条款损害了中国的()A.领土主权B.司法主权C.关税自主权D.内河航运权8.下列关于鸦片战争和《南京条约》的叙述,错误．．的是()A.在这场从海上而来的鸦片战争中,清政府败下阵来B.虎门销烟是鸦片战争爆发的根本原因C.《南京条约》记录了中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下所遭受的屈辱D.鸦片战争成为中国近代史的起点,中国历史的发展自此发生了重大转折9.史学家陈旭麓认为鸦片战争是中国历史的一块界碑。
这是因为,鸦片战争()A.揭开了中国近代史的序幕B.激化了中国社会的矛盾C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会D.标志着新民主主义革命的开端10.阅读下列材料,回答问题。
中国历史上鸦片战争教案3篇
中国历史上鸦片战争教案3篇。
鸦片战争教案一教学目标知识目标1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。
2.掌握鸦片给中国社会带来的危害。
3.掌握林则徐虎门销烟。
4.掌握鸦片战争的过程。
5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。
能力目标1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害战争原因等分析)。
2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题分析问题的能力。
3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
●教学重点1.林则徐虎门销烟(包含鸦片危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争条约内容及影响)。
●教学难点怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
●教学方法1.归纳法。
像鸦片的危害《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。
2.讲述法。
对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。
3.分析法。
19世纪上半期中英贸易情况及原因鸦片战争的影响等，可用此法。
●课时安排一课时●教学过程[导入语例示一]《炮子谣》(节选)清陈澧“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死?请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。
我所畏者鸦片烟，_不计亿万千。
君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。
君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。
呜呼!太平无事吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭?”同学们，这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降倾家荡产社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是鸦片之害甚于_的武器炮和火箭。
那么，鸦片又是如何进入中国的?是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?中国政府态度如何?等等。
通过对本课的学习，就会明白的。
[板书]第一节鸦片战争一林则徐虎门销烟1.19世纪上半期的中英贸易[教师引导]请同学们看课本第一段的内容，看后回答下列问题：1.19世纪上半期的英国是一个什么样的状况?2.中英进出口贸易中，双方的主要状况如何?[学生看书][学生回答]19世纪上半期，英国是世界上大的资本主义国家。
《鸦片战争》教案范文模板
《鸦片战争》教案范文模板一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、原因和过程，掌握相关的历史知识。
2. 培养学生分析历史事件的能力，提高历史思维能力。
3. 引导学生认识鸦片战争的危害，增强学生的民族意识和历史责任感。
二、教学重点1. 鸦片战争的背景和原因2. 鸦片战争的过程和结果3. 鸦片战争对中国历史的影响三、教学难点1. 鸦片战争的过程和结果2. 鸦片战争对中国历史的影响四、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争的背景、原因、过程和结果。
2. 讨论法：引导学生分析鸦片战争的影响，培养学生的分析能力。
3. 案例分析法：通过观看相关视频资料，让学生更直观地了解鸦片战争。
五、教学内容1. 鸦片战争的背景：英国工业革命和鸦片贸易2. 鸦片战争的原因：英国对华鸦片贸易和中国的反抗3. 鸦片战争的过程：战争爆发、战争经过和战争结局4. 鸦片战争的结果：南京条约的签订和中国的半殖民地化5. 鸦片战争对中国历史的影响：民族意识的觉醒和近代化的探索六、教学准备1. 教材或教学资源：《鸦片战争》相关章节内容。
2. 视频资料：关于鸦片战争的纪录片或历史片段。
3. 图片资料：鸦片战争相关的历史图片。
4. 教学工具：多媒体设备、投影仪等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示鸦片战争的图片，引导学生思考鸦片战争的背景和原因。
2. 讲授背景和原因：详细讲解英国工业革命、鸦片贸易以及中国反抗的原因。
3. 讲述过程和结果：通过视频资料，展示鸦片战争的经过和结果。
4. 分析影响：引导学生分析鸦片战争对中国历史的影响。
5. 总结课程：强调鸦片战争的历史教训，激发学生的民族意识和历史责任感。
八、课堂互动1. 提问：让学生回答鸦片战争的背景、原因、过程和结果。
2. 讨论：分组讨论鸦片战争对中国历史的影响，分享讨论成果。
3. 问答：教师针对学生的回答进行点评和解答。
九、课后作业2. 引导学生进行思考，探索鸦片战争对中国历史发展的启示。
十、教学评价1. 课后收集学生的文章，评估学生对鸦片战争的理解和分析能力。
人教版初中历史《鸦片战争》教案
人教版初中精品历史《鸦片战争》教案一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、过程和结果，掌握鸦片战争对中国历史的影响。
2. 培养学生分析史料、提炼观点的能力，提高历史思维能力。
3. 引导学生认识鸦片战争的本质，认识近代中国沦为半殖民地半封建社会的历程。
4. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景：英国的鸦片贸易、中国的禁烟运动。
2. 鸦片战争的过程：英国对华发动战争、南京条约的签订。
3. 鸦片战争的结果：中国近代史上第一个不平等条约、中国沦为半殖民地半封建社会。
4. 鸦片战争的影响：对中国社会、经济、政治、文化的影响。
三、教学重点1. 鸦片战争的背景、过程和结果。
2. 鸦片战争对中国历史的影响。
四、教学难点1. 鸦片战争的过程和结果。
2. 鸦片战争对中国历史的影响。
五、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争的背景、过程、结果和影响。
2. 讨论法：分组讨论鸦片战争的影响，引导学生提出自己的观点。
3. 案例分析法：分析鸦片战争中的重要事件，如南京条约的签订。
4. 情感教育法：激发学生的爱国情怀，培养民族自豪感。
六、教学准备1. 教材：人教版初中历史教材《中国近代史》相关章节。
2. 参考资料：相关历史书籍、论文、纪录片等。
3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频，引起学生的兴趣，引导学生思考鸦片战争的背景和原因。
2. 讲授背景：讲解英国的鸦片贸易和中国的禁烟运动，阐述鸦片战争的背景。
3. 讲述过程：详细介绍鸦片战争的过程，如英国对华发动战争、南京条约的签订等。
4. 分析结果：分析鸦片战争的结果，如中国近代史上第一个不平等条约、中国沦为半殖民地半封建社会等。
5. 探讨影响：引导学生探讨鸦片战争对中国社会、经济、政治、文化的影响。
6. 总结提升：总结鸦片战争的历史意义，引导学生认识鸦片战争的本质，认识近代中国沦为半殖民地半封建社会的历程。
鸦片战 争导学案
鸦片战争导学案一、学习目标1、了解鸦片战争爆发的背景、原因和经过。
2、理解鸦片战争对中国社会产生的深远影响。
3、分析中国在鸦片战争中失败的原因，培养分析问题和解决问题的能力。
4、认识到闭关锁国政策的危害，树立开放意识和忧患意识。
二、学习重难点1、重点鸦片战争爆发的原因和经过。
《南京条约》的主要内容及其影响。
2、难点中国在鸦片战争中失败的原因。
鸦片战争对中国社会性质的影响。
三、知识梳理（一）鸦片战争爆发的背景1、国际背景19 世纪上半期，英国完成工业革命，成为世界头号工业强国。
为了开辟海外市场、掠夺原料，英国把侵略矛头指向中国。
当时的英国在世界各地建立了殖民地，号称“日不落帝国”。
2、国内背景清朝统治下的中国，自给自足的自然经济占主导地位，清政府实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。
清朝政治腐败，军备废弛，财政困难。
（二）鸦片战争爆发的原因1、根本原因英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
2、直接原因林则徐虎门销烟。
（1）林则徐虎门销烟的背景英国向中国大量走私鸦片，给中国带来了严重的危害，引起了中国人民的强烈不满。
（2）林则徐虎门销烟的经过1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片 200 多万斤。
（3）林则徐虎门销烟的意义虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
（三）鸦片战争的经过1、爆发1840 年6 月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。
2、路线英军沿海北上，攻占浙江定海，随后直趋天津，威胁清政府。
3、扩大1841 年初，英军强占香港岛。
4、结束1842 年 8 月，清政府被迫求和，签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
（四）《南京条约》的主要内容1、割地割香港岛给英国。
2、赔款赔款 2100 万银元。
3、通商开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
4、协定关税英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
1.2第二次鸦片战争学案八年级历史上学期
任务3：合作探究：结合所学完成表格，比较两次鸦片战争的异同，思考为什么称这场战争为第二次鸦片战争？
比较内容第一次第二次
同根本原因
战争性质非正义的侵略战争
战争结果中国战败，签订不平等条约
异侵略时间18401842 18561860 侵略力量英国英、法、美、俄侵略区域东南沿海长江中下游危害影响
任务三：完成习题，谈谈第二次鸦片战争失败的根本原因？如何才能避免历史的重演？
1860年《北京条约》签订后，躲在避暑山庄的咸丰帝，一不痛心割让九龙，二不吝惜巨额的赔款，却认为外国派人驻北京“最为中国之害”。
这说明咸丰皇帝（）
A．不甘作亡国之君决心变法图强 B．坚决维护国家领土主权
C．支持洋务运动抵抗西方侵略 D．极力维护封建专制统治。
鸦片战争 教学设计(精选3篇)
鸦片战争教学设计（精选3篇）鸦片战斗教学设计篇1鸦片战斗教学设计教学设计思路本教学设计综合多种教学手法。
1.归纳法。
像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。
2.叙述法。
对鸦片战斗的过程等内容，可以用叙述法来解决。
3.分析法。
19世纪上半期中英贸易状况及缘由、鸦片战斗的影响等，可用此法。
4.影像资料帮助法。
为了加深同学对鸦片战斗的印象，可以通过影像等动态画面来增加教学的直观性。
5.争论法。
鸦片的危害，对林则徐虎门销烟的评价，都可以引导同学争论解决。
6.图文结合法。
要想把握好本课的内容，必需充分利用好地图，比如《鸦片战斗形势示意图》《中英〈南京条约〉割让香港岛示意图》等。
教学目标【学问与力量】了解和熟悉英国向中国走私鸦片，给中国社会带来了严峻危害，并由此发动对中国的侵略战斗的基本史实。
把握林则徐维护中华民族利益，进行虎门硝烟的壮举。
熟悉中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响，培育同学搜集整理信息的力量，用历史唯物主义的观点观看分析问题的力量，透过现象看本质的力量。
【过程与方法】分组争论的方法，使同学得出结论。
分析材料，学会从史料中获得有效信息，构建论据，运动历史唯物主义观点分析鸦片战斗爆发的缘由。
运用所学学问从多角度评价历史人物林则徐的禁烟措施。
合作探究分析鸦片战斗失败的缘由，用历史的眼光分析历史与现实的问题，加深对中国近代史进程的理解，对此做出自己的解释。
【情感态度与价值观】熟悉到资本主义发家史的肮脏和血腥，资本主义道德的虚伪和唯利是图的本质；体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；熟悉到“落后就要挨打”，生发振兴中华的历史使命感。
教学重点和难点【重点】1.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。
2.中英《南京条约》（包含鸦片战斗、条约内容及影响）。
【难点】怎样理解中国开头由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学媒体1.投影仪、电脑。
2.关于鸦片战斗的影像资料及相关设备。
《鸦片战争教案》
《鸦片战争教案》word版一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、原因和过程，掌握相关的历史知识。
2. 培养学生分析史料、提炼观点的能力，提高历史思维能力。
3. 引导学生从鸦片战争中认识中国近代史的开端，认识列强对中国的侵略和中国人民的反抗。
4. 教育学生热爱祖国，增强民族自豪感和使命感。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景：国内外环境、鸦片贸易、林则徐禁烟。
2. 鸦片战争的过程：英军入侵、南京条约、广州湾战争。
3. 鸦片战争的影响：中国近代史的开端、半殖民地半封建社会的形成、民族意识的觉醒。
4. 鸦片战争中的英雄人物：林则徐、关天培、陈化成等。
5. 鸦片战争的历史启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争的背景、过程、影响及历史启示。
2. 教学难点：鸦片战争对中国社会的影响，学生对历史事件的深入理解。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考鸦片战争的背景、原因和影响。
2. 运用史料分析法，让学生通过分析史料，提炼观点，提高历史思维能力。
3. 采用案例教学法，以英雄人物的事迹激发学生的爱国情感。
4. 运用讨论教学法，让学生在讨论中加深对鸦片战争的认识。
五、教学准备1. 教材：《中国近代史》等相关书籍。
2. 课件：鸦片战争的背景、过程、影响等相关图片和资料。
3. 视频资料：鸦片战争相关纪录片、电影片段等。
4. 讨论话题：鸦片战争对中国社会的影响，如何看待民族英雄等。
六、教学过程1. 引入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生进入鸦片战争的学习。
2. 讲解背景：介绍鸦片战争的国内外环境，让学生了解战争爆发的原因。
3. 分析过程：详细讲述鸦片战争的过程，包括英军入侵、南京条约等关键事件。
4. 讨论影响：引导学生思考鸦片战争对中国社会的影响，如半殖民地半封建社会的形成等。
5. 总结启示：强调落后就要挨打，发展才是硬道理的历史教训。
七、课堂互动1. 提问：让学生回答鸦片战争的背景、过程和影响等问题。
《鸦片战争》教案范文模板
《鸦片战争》教案范文模板一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、原因和过程，掌握相关的历史知识。
2. 培养学生分析史料、解读史料的能力，提高历史思维能力。
3. 引导学生认识鸦片战争的危害，树立正确的历史观和民族观。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景：国内外环境、鸦片贸易、林则徐禁烟2. 鸦片战争的过程：英国对华侵略、南京条约、其他不平等条约3. 鸦片战争的影响：中国社会性质的变化、民族危机的加深三、教学重点与难点1. 教学重点：鸦片战争的背景、过程和影响。
2. 教学难点：鸦片战争对中国社会性质的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争的背景、原因、过程和影响。
2. 讨论法：分组讨论鸦片战争的影响，引导学生深入思考。
3. 案例分析法：分析鸦片战争中的典型事件，如南京条约，加深学生对战争影响的理解。
五、教学准备1. 教材：《中国近代史》相关章节2. 参考资料：鸦片战争相关论文、书籍3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔教案内容：一、导入（5分钟）1. 简要介绍鸦片战争的背景，引发学生兴趣。
2. 提问：什么是鸦片战争？为什么它对中国历史具有重要意义？二、教学内容讲解（20分钟）1. 讲解鸦片战争的背景：国内外环境、鸦片贸易、林则徐禁烟。
2. 讲解鸦片战争的过程：英国对华侵略、南京条约、其他不平等条约。
3. 讲解鸦片战争的影响：中国社会性质的变化、民族危机的加深。
三、分组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，讨论鸦片战争的影响。
2. 各小组汇报讨论成果，引导学生深入思考。
四、案例分析（10分钟）1. 分析鸦片战争中的典型事件：南京条约。
2. 引导学生从事件中总结鸦片战争的影响。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结鸦片战争的主要内容和影响。
2. 引导学生反思鸦片战争对当代中国的启示。
教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成相关作业的质量。
3. 考试成绩：学生对鸦片战争知识的掌握程度。
高一历史鸦片战争教案5篇
高一历史鸦片战争教案5篇高一历史鸦片战争教案1教学目标1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败原因;评价洋务运动2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。
⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的;列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。
3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。
⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。
教学建议教材地位分析19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。
它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。
但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。
重点分析洋务运动的兴起和发展是本课重点。
洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。
要正确地评价洋务运动和分析其失败的原因，必须较全面地了解洋务运动的概况，因而洋务运动的兴起和发展是本课重点。
重点突破方案将学生分为若干小组，阅读课文中有关“洋务运动的兴起和发展”的内容，经小组讨论制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7、鸦片战争和《南京条约》对中国社会造成了什么影响？
【三】达标自测
1、6月26日为“世界禁毒日”。中国近代与禁毒有关的民族英雄是
A．戚继光B．郑成功C．林则徐D．邓世昌
2、右图是镌刻在“人民英雄纪念碑”上的一幅著名浮雕，指出它表现了中国近代的哪一次重要历史事件？
A．1839年虎门销烟B．1911年武昌起义C．1919年五四运动D．1949年渡江战役
3、1839年，英国驻广州商务监督给首相发出
密件，建议向清廷、发出通牒，要求其割让一
个岛屿给英王陛下。后来英国通过鸦片战争达
到了该目的。这个“岛屿”是
A．辽东半岛B．香港岛C．台湾岛D．澎湖列岛
4、1843年的某一天，在英国伦敦造币厂门前
停着长长的一队马车，每辆车上都载着写有
“大清”字样的木箱，里面装满了银元。这些
银元可能是下列哪一不平等条约的赔款？
A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
5、“落后就要挨打”.“弱国无外交”，这是近
代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代
史上，腐朽的清政府被迫同列强签订的第一个
1、19世纪上半期，世界资本主义迅猛发展，（）成为世界头号工业强国，为了（）、（）和（）它把侵略矛头指向了中国。
2、清朝官员（）上书（）要求禁烟。（）年（）月，他到达广州开展禁烟。（）月（）日，他开始在广州（）当众销毁收缴的全部鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克。《国际联盟》将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，这是为了纪念历史上的著名事件（）。
8、在中英《南京条约》中，便利英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是
A．割让香港岛B．赔款白银2100万银元C．开放通商口岸D．英国同中国商定关税
9、提出“师夷长技以制夷”主张的是A.林则徐B.洪秀全C.左宗棠D.魏源
10、阅读下列材料：
材料一林大人缴获鸦片后不肯作罢，随即上演了中国近现代史上最激动人心的一幕，即人民英雄纪念碑上第一幅浮雕——虎门销烟，这一举动可谓大快人心。
【二】主动探究
1、想一想：英国为什么要向中国走私鸦片？
2、如果没有林则徐的禁烟，鸦片战争还会爆发吗？
根本目的：
归纳总结：鸦片战争借口：
结果：
影响：
3、清政府在鸦片战争中为什么会失败？
4、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？
5、比较《南京条约》中割让香港岛和1997年7月1日中国恢复对香港行使主权这两件历史大事，谈谈你的感想。
3、（）年（）月，英国舰队侵入中国广东海面，鸦片战争正式爆发。（）是中国近代史的开端。
4、中英两国于（）年（）月签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，请完成下列简表
项目
主要内容
影响
割地
赔款
通商
关税
5、魏源编著的《》，系统介绍了世界各国地理、（）和（），提出了（）的主张，师夷就是（），制夷就是（）。他的思想是对（）的传统观念的挑战。
不平等条约是
A.《天津条约》B.《南京条约》
C.《黄埔条约》D.《望厦条约》
6、十九世纪四十年代，中国开始了历史性的巨变，这个巨变是指A．中国大门被打开
B．开始沦为半殖民地半封建社会
C．出现了租界D．香港岛被割占
7、右边是某同学整理的“南京条约”资料卡片。卡片中表述错误的是条约的
A．签订时间B．签订地点C．内容D．危害
【五】学后反思(知识回顾)
班级姓名学习小组组号
课题：第1课鸦片战争的烽烟
学习目标：
讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近
代社会的影响。了解魏源、严复等人的主要思想。
学习重点：
1、虎门销烟。2、中英《南京条约》的主演内容。
学习难点：
认识鸦片战争对中国的影响。
学习流程
【一】预习导学
认真阅读课本完成下列问题：
材料二英国舰队到广东海面挑衅，鸦片战争爆发。……1842年，英舰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达南京长江下关江面，清廷派人求和，鸦片战争结束。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，说说民族英雄林则徐领导的虎门销烟有什么意义？
（2）根据材料二，结合所学知识，说说鸦片战争爆发于哪一年？1842年，英国侵略者强迫清政府签订了哪一个丧权辱国的条约？为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？