二年级下册上课课件 雷 雨∣部编版
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精读课文
天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
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精读课文
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
雨 后 美 景
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精读课文
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雨 后 美 景
字音学习
yā xià lái
压下来
cǎi hóng
彩虹
chán
蝉
luàn bǎi
乱摆
hēi chén chén
黑沉沉
zhī zhū
蜘蛛
chuí xià lái
垂下来
yí zhèn dà fēng
一阵大风
táo zǒu
逃走
字音学习
压下来
乱摆
彩虹
黑 沉沉
蝉
蜘蛛
垂下来 一阵大风 逃走
初读指导
●读课文,说一说哪些自然段写雷雨前; ● 哪些自然段写雷雨中; ●哪些自然段写雷雨后的景象?
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精读课文
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
雨 后 美 景
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
精读课文 读课文,照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同?
黑沉沉 闷热 不叫 逃走了 浅 不叫
太阳出来 清新 彩虹出现 了
叫了
又坐在 满 网上
叫了
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
第六单元 · 第十六课
雷雨
学习目标
1.认识7个生字;会写9个字; 2.默读课文,能边读边想象,有感情地朗读课文,通过声音表 现雷雨前后的不同景象; 3.有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。
导入新课
小朋友们,你们听这是什么声音?
雨的声音都有哪些种呢?什么样的雨才会 是这样的声音呢?
初读要求
自由地读读课文,把不认识的字圈出 来问问周围的同学。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只 蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
精读课文
哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都 看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
精读课文
自由读7-8段,圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物?
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
初读指导
课文的第( 1 课文的第( 4 课文的第( 7
ห้องสมุดไป่ตู้
)到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
精读课文
请同学们仔细观察课本上的这两幅插图,
并用给同桌的小朋友介绍你的读图收获。
精读课文
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
二级下册语文实用课件- 雷 雨∣人教部编版
积累运用
"词语串串烧”
越来越亮 一动不动
越下越大 一声不响
越( )越( ) 一( )不( )
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积累运用
"你一言我一语”
雷声小了,(雨声也小了)。 池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)。 ( )了,( )也( )了。
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总结升华
请同学们课外留心观察天气的变化,写一篇日记。
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天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙
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精读课文
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雨 后 美 景
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yā xià lái
压下来
cǎi hóng
彩虹
chán
蝉
luàn bǎi
乱摆
hēi chén chén
黑沉沉
zhī zhū
蜘蛛
chuí xià lái
垂下来
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一阵大风
táo zǒu
逃走
字音学习
压下来
乱摆
彩虹
黑 沉沉
蝉
蜘蛛
垂下来 一阵大风 逃走
初读指导
●读课文,说一说哪些自然段写雷雨前; ● 哪些自然段写雷雨中; ●哪些自然段写雷雨后的景象?
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黑沉沉 闷热 不叫 逃走了 浅 不叫
太阳出来 清新 彩虹出现 了
叫了
又坐在 满 网上
叫了
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雷雨
学习目标
1.认识7个生字;会写9个字; 2.默读课文,能边读边想象,有感情地朗读课文,通过声音表 现雷雨前后的不同景象; 3.有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。
导入新课
小朋友们,你们听这是什么声音?
雨的声音都有哪些种呢?什么样的雨才会 是这样的声音呢?
初读要求
自由地读读课文,把不认识的字圈出 来问问周围的同学。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只 蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
精读课文
哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都 看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
精读课文
自由读7-8段,圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物?
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初读指导
课文的第( 1 课文的第( 4 课文的第( 7
ห้องสมุดไป่ตู้
)到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
精读课文
请同学们仔细观察课本上的这两幅插图,
并用给同桌的小朋友介绍你的读图收获。
精读课文
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
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积累运用
"词语串串烧”
越来越亮 一动不动
越下越大 一声不响
越( )越( ) 一( )不( )
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"你一言我一语”
雷声小了,(雨声也小了)。 池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)。 ( )了,( )也( )了。
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总结升华
请同学们课外留心观察天气的变化,写一篇日记。
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