高二上学期历史期中考试知识点

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高二上学期历史期中考试知识点

(文科综合考试范围:必修3 1—14课)

第一单元

儒家思想

1.孔子(春秋):儒家学派的创始人思想家、政治家、教育家

A核心思想是“仁”和“礼”,表现为“仁者爱人”和“克已复礼” ----政治思想

B对鬼神存在持怀疑态度,主张对鬼神敬而远之-------------------------哲学思想

C主张有教无类、因材施教、求真务实---教育思想 2

孟子 (战国):亚圣 --- 孔子学说的继承和发展

A核心思想是“仁政”学说------------------政治思想

B主张人性本善说,认为天命是人意志的体现,人要顺从天意---------哲学思想

C倡导养浩然之气,强调先义后利、舍生取义-------------------------修身养性

3.荀子 (战国):战国时期百家思想的集大成者 A主张治国以礼教为主,礼法并施---------政治思想

B主张“性恶论”,提出“制天命而用之”、人定胜天------------------哲学思想

4.董仲舒 (汉代):儒学确立了在中国文化中的主流地位提出“罢黜百家,独尊儒术” ------------政治思想

体系:以《公羊春秋》为骨干,融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的基础:“天人感应”学说,人君受命于天,人君必须仿效天道实行仁政核心:“三纲五常”三纲:君臣—父子—夫妻五常:仁义礼智信

程颢程颐朱熹 (北宋) :程朱理学 --- 儒家思想的新发展

A提出以“理”和“天理”为核心的观念系统

B认为“理”是世界的本原,体现社会上是道德伦理,体现人身上是人性

C把握“理”的方法是:“格物致知”----------------------------------实践感悟

6.陆九渊 (南宋) 王守仁 (明朝):陆王心学 --- 理学的新发展

A陆九渊提出“心即是理也”王守仁提出“致良知”良知就是本心就是理

B把握“理”的方法是:“发明本心”自我反省-----------------------内心反省道家思想1.老子 (春秋):道家学派创始人-----中国第一个探讨宇宙本原

倡导“无为而治”

提出道是抽象的,是世界天地万物的本原,哲学中包含丰富的辩证法思想

2.庄子 (战国):在处理人与自然关系上与荀子对立

主张“齐物”即万物的本质相同,对人生主张“逍遥态度”,认为人要顺从自然

3. 黄老之学 (西汉初):道家学派中的黄帝学说及老子学说

A主张“无为而不为”积极无为

B内容为治身治国以早期道家理论为基础,又兼采阴阳、儒、墨、法等学说

4.道家学派后来逐渐演变为道教法家思想

韩非子 (战国):法家思想的集大成者

A主张法、术、势相结合,建立君主专制的中央集权制国家;

B主张社会要变法革新-政治思想墨家思想

墨子(战国):墨家学派创始人, A创立了严密的组织

B主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”-------------------------政治思想

C主张“尚力”“节用”“节葬”--------经济思想

D承认“上天”与鬼神的存在---------------哲学思想兵家思想

孙武孙膑(战国):《孙子兵法》以及《孙膑兵法》

《孙子兵法》:提出一整套完整的军事理论体系,被尊为兵法经典。

孙膑:强调战争规律重视人的作用等. 批判思想

李贽(清代):“异端”与孔孟思想格格不入

A否认孔孟学说

B批判程朱理学

C倡导人性自由发展,主张男女平等

顾-王-黄(明清):

A经世致用:反对程朱理学和八股取士,主张社会变革;主张整顿吏治,减免赋税;提出工商皆本.

B批判君主专制:反对君主专制;导言论自由;立自上而下的监督机构,以限制君主. 科技成就(第6课)

天文学:商代日食战国《甘石星经》东汉地圆说唐代子午线元代简仪\《授时历》数学:春秋九九乘法\度量衡西汉《周髀算经》东汉《九章算术》圆周率农学:《齐民要术》第一部完整《农书》介绍生产工具《农政全书》吸收西方医学:《黄帝内经》中医基础《伤害杂病论》“四诊法”《本草纲目》四大发明:西汉发明造纸术印刷术唐代发明火药指南针发明最早(战国)原因背景分析及意义

A百家争鸣出现的原因及意义(第2课)

B董仲舒大一统思想形成的背景及意义(第3课)

C宋明理学出现的原因及评价(第4课)

D明清批判思想出现的原因及评价(第5课)

E中国取得那么高的科技成就的原因及对世界的影响 (第6课)

F试分析一下程朱理学与陆王心学的异同(第4课)

(具体请看笔记和课本)

第二单元(具体看课本)

<书> 文字:

符号(原始社会)——商:甲骨文(最早的成熟文字)——商周:金文(标准字体:籒文)——春秋、战国:混乱——秦:书同文(小篆)——隶书、(行书、草书、楷书)书法:秦篆汉隶——魏晋:发展成为自觉的书法艺术(原因:主观:士人表达情意,客观:文具的改进)——隋唐:草书:张旭、怀素\楷书:欧阳询、柳公权、颜真卿——宋四家——明代(平民化、世俗化、个性化)——印章:秦汉篆刻——宋元入画——明:成为艺术重要组成部分 <画>

起源:新石器时代——战国-汉:帛画——魏晋:文人画出现——唐:雍容华贵——宋元:文人山水画,寄情入画——明清:风格奇特——民间绘画:宋:张择端《清明上河图》——明清:木刻版画、年画、剪纸、布贴画特点:宫廷、民间:写实;文人:写意 <诗>

西周-春秋:《诗经》(最早)——战国:楚辞——汉:赋——唐诗——宋词——元散曲 <小说>

唐俗讲(方式)宋话本(内容)变文(内容)说话(方式)传奇(标志)明清:小说 <戏曲>

原始:傩——先秦:傩仪、傩戏(古代戏剧萌芽)——两宋之际:南戏——元:杂剧(四大家)——清末:京剧形成

相关文档
最新文档