职业道德与法律第八课课件

北京市第一中级人民法院，２００２年８月 ２７日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决： 因嫌疑人在犯罪时均未成年，依法对他们从 轻处罚。 以放火罪判处被告人宋某某（男，１４岁）无期 徒刑，剥夺政治权利终身； 张某（男，１３岁）因不满１４周岁，未追 究刑事责任，已于２００２年６月２８日被北京 市公安局收容教养。
程序的公正，指司法 程序必须公开、公平、 民主地保护当事人诉 讼权利，切实保障司 法人员独立公正地开 展司法活动以及充分 体现效率的原则，是 司法公正的保障。
（6）、根据我国法律的规定，判断程序公正 的基本原则有： 第一、独立性原则； 第二、回避原则； 第三、公开性原则
（7）、司法公正的作用？
一、可以依法保护和规范公平交易和有序竞争 ，依法惩治破坏市场经济秩序的犯罪行为，促进社 会主义市场经济的健康发展； 二、可以保障公民的合法权益，实现社会安定 有序，促进社会主义和谐社会建设；
一、崇尚程序正义
创境激趣
案例3
1.诉讼的基本程序
闯黄灯该不该罚？
2010年7月20日，嘉兴海盐县居民舒江荣驾驶一 辆小型轿车行驶至一交叉路口时，被交通技术监控 记录：交通信号灯由绿灯转为黄灯时，该车尚未越 过停止线，但车主并未停车而是继续由南向北直行 。次日，海盐县公安局交通警察大队对其闯黄灯行 为，作出150元的处罚决定。为此，舒江荣将交警 大队告上了法院，引发了一场“闯黄灯该不该罚” 的争论。 今年4月6日，浙江省嘉兴市中级法院对这起首例 闯黄灯行政诉讼案作出了终审判决：驳回上诉、维 持原判。
（4）、法定的证据主要有：
A. B. C. D. E. F. G.
物证 书证 视听资料 证人证言 当事人的陈述 鉴定结论 勘验笔录、勘验检查笔录
在诉讼中，我们强调“以事实为根 据”，而证据又是确认事实的支柱。进 行诉讼时，证据是我们最力的武器。
3.学会依法维护自己的合法权益
我国的宪法和法律保护 公民的合法权益，任何公民 都可以在法律范围内行使自 己的权利，谋取自己的利益 ；任何公民当自己的合法权 益受到非法侵害时，都有权 按照法律规定，运用法律武 器维护自己的合法权益。
起诉
公诉案件 自诉案件 决定立案审理 裁定不予审理 裁定驳回审理 5个阶段 判决书
受理 开庭审理 判决
你认为这些法定程序是否有利于判决结果的公正？ 为什么每一种诉讼都必须经过这些法定程序？
2.确保司法程序公正 （1）、什么是司法公正？
司法公正，是指司法审 判人员在司法和审判过程和 结果中，应坚持和体现公平 和正义的原则，也就是要进 行严格的依法裁判，切实保 障公民、法人和其他组织的 合法权益，真正做到有法必 依，执法必严，违法必究。
（1）、在现实生活中当我们的合法权益受到侵害时， 可以通过哪些途径得到保护？ 一、当自己的合法权益受到非法侵害时，可以 依靠公安、司法机关寻求法律保护。
二、当自己的合法 权益受到非法侵害 时，要善于依照法 定程序，维护自己 的合法权益；
三、当自己的合法权益受到非 法侵害时，不能采取不恰当、 不理智或不合法的手段去应对。 不要通过非法途径与对方“私 了”；不能忍气吞声，委曲求 全；不能感情用事；不逞血气 之勇，不采取以牙还牙的非法 手段报复对方。
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第八课
崇尚程序正义，依法维护权益
职业教育培训学校：普丽
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
第八课 崇尚程序正义，依法维护权益
一、崇尚程序正义 二、依法维护自己的合法权益
一、崇尚程序正义
1.诉讼的基本程序 2.确保司法程序公正 3.增强程序正义观念
一、崇尚程序正义
实现社会公平正义是我国社会主义制度的本 质要求，是发展中国特色社会主义的重大任务， 是依法治国的重要目标。
没有公平正义，社会的诚信友爱、安定有序 也就无法实现。
（4）、维护和实现社会公平正义的要求？
一、要提高全体公民的文化、道德、法制等 方面的素质，使人们有渴求公平正义的意识、参 与公平正义的能力和依法追求公平正义的行为。 二、只有全体公民牢固树立公平正义的观念 ，让公平正义的精髓渗透在法治实施的全过程， 使公平正义成为人们看得见，并实实在在感受得 到的结果，社会主义法治才能真正成为吸引并惠 及广大群众的伟大实践。
（2）、当自己的合法权益受到侵害时， 不能采用的方法有：
当自己的合法权益受到非 法侵害时，不能采取不恰当、 不理智或不合法的手段去应对 。不要通过非法途径与对方“ 私了”；不能忍气呑声，委曲 求全；不能感情用事；不逞血 气之勇，不采取以牙还牙的非 法手段报复对方。
1.诉讼的基本程序
（1）.什么是诉讼？
（2）.前面三个案例 分别属于何种诉讼？ （3）.它们的涉案范 围有何不同？
引思明理
（1）、诉讼的内涵？
诉讼，俗称“打官司”。是指人民法院对在当 事人之间争议的事实，按照法定程序进行审理解 决争议的活动。 （2）、诉讼的种类？ 根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、 程序等因素的不同，我国的诉讼可分为刑事诉讼、 民事诉讼、行政诉讼。
二、依法维护自己的合法权益
（一）公民的基本诉 讼权利 （二）增强证据意识 （三）学会依法维护 自己的合法权益
（一）、公民的基本诉讼权利
（1）、公民的诉讼权利主要有：

公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利； 公民有上诉的权利 公民有申请回避的权利
2.增强证据意识
（1）、什么是证据？
法律意义上的证据即是诉讼证据，是指诉 讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根 据。
三、可以加强对行政机关人员权力的制约和监 督，推动依法行政，促进社会主义政治文明建设。
引思明理
宋鱼水已从事审判工作 １８年，审理了１０００ 多起案件，其中几百起是 新型、疑难、复杂案件， 调解率达７０％以上。１ 全国模范法官宋鱼水 ０多年来，她审理的各类 “我总是感到背后有亿万群 民商事案件没有一件裁判 众审视的目光！” 不公、没有一件被投诉或 “伤害一个当事人，就多了 一个不相信法律的人。” 者被举报。
——宋鱼水
引思明理
3、增进程序正义观念
（1）、什么是程序？
程序是法律所规定的 法律行为的方式和过程 ，以程序正义保障司法 公正，最终实现社会公 平正义。
（2）、什么是法律程序？ 法律程序是法律通过明确的程序来约 束人们的行为，法律程序告诉人们实施 某种法律行为时，应该先做什么事情， 后做什么事情，以及如何做这些事情才 是符合法律规定的。
（2）、证据的作用？
对司法机关而言，证据 是查明案件事实情况的唯一 手段；对普通公民而言，刑 事诉讼中的证件是揭露犯罪 的有力武器，民事诉讼和行 政诉讼中的证据则是当事人 主张自己权利的重要工具。
（3）、证据的要求？
第一、证据要具有合法性，即 证据的形式、收集和查证都 必须符合法律的规定； 第二、证据要具有客观性，即 证据必须是客观的，既不能 捕风捉影，更不能主观 第三、证据要具有关联性，即 证据只有与案件事实有实质 性联系，才能对案件事实具 有证明作用。
来自百度文库
（2）、司法公正分为：实体公正和程序
公正。
（3）、什么是实体公正？
公正，是司法工作的根本要求 。实体的公正表明司法机关依据事 实和适用法律作出的判决符合公正 的要求。
（4）判断实体公正的标准是 什么？
第一，判决应以事实为依据。 第二，适用法律要准确。 第三，裁判的结果要公正。
引思明理
（5）、什么是程序公正？
四、当自己的合法权益受到非法侵害时， 可以根据情况选择非诉讼途径解决。
公安机关是执行治安保卫任务的国家行政机关。
人民检察院是国家的法律监督机关，它依照 法律规定独立行使检察权。
人民法院是国家的审判机关，它依照法律 规定独立行使审判权。
民事起诉状
诉讼途径
原告：××× 法人代表： ×××，职务，经理 被告： ×××，男，汉族，19 ××年月生， ××村村民， 住址： ×××号 请求事项： 1.判令被告立即归还原告贷款元，并支付原告违约金 ×××元。 2.由被告承担本案的诉讼费用。 事实与理由： 原、被告双方于年月日在原先厂内签订《 ××× 合同》 合同约定由被告给原告机加工产品（产品名称××× ）加工 费用×××元，合同签订后——。 原告认为，由于被告未能按时交贷并拖欠了原告的贷物，给 原告造成了经济上的损失，使自己的合法权益受到了侵犯。 综上所述，原告依照《中华人民共和国民法通则》、《 中华人民共和国合同法》及相关规定诉至法院，请法院查明 事实做出公正的判决。 此致 ××县人民法院 具状人： 法人代表： 20 年 月 日
侦查
确定 是否 对犯 罪嫌 疑人 起诉 的一 种诉 讼活 动
起诉
要求 人民 法院 追究 被告 人刑 事责 任的 诉讼 行为
审判
人民 法院 进行 色和 审理 和裁 判的 诉讼 活动
执行
刑事 执行 机关 实施 生效 判决 和裁 定的 活动
引思明理
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的程序
刑事诉讼 民事诉讼 具备民事诉讼的条 件 决定立案审理 裁定不予审理 裁定驳回审理 4个阶段 判决书 行政诉讼 前臵条件 行政复议 决定立案审理 裁定不予审理 裁定驳回审理 6个阶段 判决书
引思明理
（3）、刑事诉讼 一般指国家对犯罪嫌疑人 的犯罪活动进行侦查、起诉和审判的司法活 动
（4）民事诉讼 一般指公民、法人或者其他 组织之间发生民事纠纷后请求法院进行裁判 的司法活动 。 （5）行政诉讼 一般指公民、法人或者其 他组织对行政机关的具体行政行为不服将其 起诉到法院，由法院进行裁判的司法活动。
一、崇尚程序正义
创境激趣
案例2
1.诉讼的基本程序
照相馆遗失孩子百日照 母亲 获三千元精神损失费
38岁才喜得贵子的刘女士与某摄影公司签订了儿 子百日照的拍摄合同，并由对方在1月15日为孩子 进行了拍照。但到了1月21日上午，照相馆打电话 通知她，因相机出现问题，孩子的百天照片已经没 有了。刘女士认为由于相馆工作失误，造成她和儿 子作为留念的“百日照”永久灭失，她和家人都受 到精神打击。她起诉要求相馆退还摄影费100元， 赔礼道歉并赔偿精神损失费5万元。 法院认为， 百天照是具有人格象征意义的特定纪念物品，因相 馆的过错致孩子的百天照永久性灭失，相馆理应赔 偿刘女士精神损害抚慰金，法院依法确定为3000元 。
程序正义被视为“看得见的正义”源于一句 法律格言“正义不仅应得到实现，而且要以人 们看得见的方式加以实现。”就是说，司法机 构对一个案件的判决，即使非常公正、合理、 合法，还是不够的；要使裁判结论得到人们的 普遍认可，裁判者必须确保判决过程符合公正 、正义的要求。
（3）、实现社会公平正义的作用？
引思明理
案例1
（6）、刑事诉讼程序：
当地公安机关接到群众报案后迅速出动 警力，经过侦查，将四处藏匿的徐某抓捕归案， 人民检察院依法对徐某提起公诉，某市中级 人民法院经审理后，认定徐某故意抢劫杀人， 致人死亡，犯罪事实清楚，证据确凿，依法判 处徐某死刑。
引思明理
（6）、刑事诉讼程序:
立案
--刑 事 诉 讼 的 开 端 程 序
创境激趣
案例1
1.诉讼的基本程序
故意抢劫杀人，徐某被判死刑
徐某抢劫杀人案件庭审现场
徐某于2007年流窜至某市，采取刀 刺、殴打威胁等手段抢劫过路行人，作 案9起，案值一万五千余元，7月30日深 夜，徐某在宁夏路持刀抢劫行人张某， 抢劫中，徐某持刀向张某腹部猛刺一刀， 致使张某失血性休克，经抢救无效死亡。 当地公安机关接到群众报案后迅速出 动警力，经过侦查，将四处藏匿的徐某 抓捕归案，人民检察院依法对徐某提起 公诉，某市中级人民法院经审理后，认 定徐某故意抢劫杀人，致人死亡，犯罪 事实清楚，证据确凿，依法判处徐某死 刑。
课堂练习
“蓝极速”网吧纵火案现 场
课堂练习
最轻率的报复，最沉痛的代价
家在北京的初中生宋某（14岁），张某（13岁）因两 周前与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，起意报复，在 火灾现场附近的加油站购买1.8升汽油， 于2002年6月16 日凌晨纵火，造成了25人死亡，多人受伤的惨剧，并使 公私财产遭受重大损失，6月18日，警方将两名涉嫌纵火 的初中学生抓获。 1.本案属于何种诉讼？案件的起因是什么？ 2.案中宋某、张某分别会受到何种处罚？ 3.你认为法院会怎么判决？依据是什么？ 4.在遇到类似纠纷时，你会选择什么解决方式？