《雨霖铃》赏析公开课课件

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苏轼曾问一个善于唱歌的幕士: ‚我词何如柳七(柳永)?‛这个人回答: ‚柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙 板,歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词, 须关西大汉,铜琵琶铁绰板,唱‘大江 东去’。‛由此大家可知这两个流派的 不同特点。能让苏轼与之一争高下的 ‚杨柳岸晓风残月‛出自哪首词?
雨霖铃
作者简介
好景虚设 风情难言
课堂小结
总结:
“一切景语皆情语”,柳永以清秋之萧瑟, 写离别之凄恻,即景抒情,融情入景,达 到了情景交融天衣无缝的境界。 写作特点一: 情景交融 写作特点二:虚实相生
歌曲欣赏
邓丽君 《相看泪眼》
动画欣赏
FLASH 作品
越剧欣赏

越剧介绍 越剧 越剧——中国第二大剧种,有第二国剧之
越剧欣赏
《柳永· 雨霖铃》选段
课外作业
任务:
自主选择合适的音乐配乐背
诵并录制成mp3发布到班级QQ群 或微信群;
板书设计
《雨霖铃》 导入:柳词 赏析:诵读 感悟:歌曲
柳永 作者 词意 动画 解题 艺术 越剧
延伸:分层
专业
பைடு நூலகம்
网络
赏析词意
执手相看泪眼,
竟无语凝噎。
此时无声胜有声
想象:此情此境下
会有哪些有声语言? 不过此时所有的有声 语言都显得苍白无力。
赏析词意 三 种 景 物 与 词 人 愁 绪 有 何 联 系 ?
楚 天 阔 。
暮 霭 沉 沉
千 念 (想) 里去 烟去 过 波、 渡 ,
借 景 抒 情
写出了愁绪的 绵长 浓重 无边无际
名句赏析
‚今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月‛
1.把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物 集中成为一幅鲜明的画面。
关于杨柳和月: ‚江上柳如烟,雁飞残月天‛——温庭筠 ‚月有阴晴圆缺,人有悲欢离合‛——苏轼 关于风: ‚愿为西南风,长逝 入君怀‛——曹植
柳 ——留
名句赏析
2.这幅画面又是出现在特定的时刻里 ——“酒醒”之后 ‚醉不成欢惨将别‛——白居易 ‚举杯消愁愁更愁‛——李白 ‚扶头酒醒,别是闲滋味‛——李清照 ‚潦倒新停浊酒杯‛——杜甫
名句赏析
景中含情,柳留谐音,点明 相思之情,晓风凄凉,残月 清冷,酒醒后更添惆怅。
杨 柳 岸 晓 风 残 月 。
今 宵 酒 醒 何 处 ,
名句赏析
更 与 何 人 说 ?
便 纵 有 千 种 风 情 ,
应 是 良 辰 好 景 虚 设 。
此 去 经 年 ,
(白白地 摆着)
课堂小结
上阕:离别时难分难舍的心情
作者简介


《雨霖铃》
词牌名
《雨霖铃》源于唐玄宗与杨贵妃 的故事。马嵬兵变后,杨贵妃缢死, 在平定叛乱之后,玄宗北还,一路 凄雨沥沥,风雨吹打皇鸾的金铃 上 。玄宗触景生情,甚是思念贵 妃,故作此曲。曲调自身就具有哀 伤的成分。 作者在填这首词时,由于仕途 失意,心情十分压抑,决定离开京 城到外地去。但一想到从此将不能 和心爱的人生活在一起,更觉得痛 苦万状。所以这首词的基调格外低 沉。
赏析词意
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
首句描写了哪些景物?起什么作用?
寒蝉、长亭、骤雨
渲染悲凉气氛
借景抒情
赏析词意
都门帐饮无绪, (心情不好) 留恋处兰舟催发。
矛 盾
(留恋之深)
烟迢迢,水迢迢,准拟江边驻画桡,
“留恋”“催发”妙在 舟人频报潮。 ——刘克庄《长相思》 何处?
君泪盈,妾泪盈,罗带同心结未成, 江头潮已平。 ——林逋《相思令》
离别环境 凄切悲凉 离别场面 难分难舍 此去行程 惆怅伤感 寒蝉 长亭 骤雨 (实)
无绪催发 泪眼无语
虚 实 相 生
融 情 入 景
离 别 难
烟波
暮霭
楚天 (虚)
课堂小结
下阕:想象中的别后情景
过 渡 伤离别 清秋节 今 宵 杨柳 晓风 残月 酒醒伤情 经 年
因 情 造 景
情 景 交 融
思 念 苦
惨不成欢
柳 永
原名三变,字耆(qí )卿。 排行第七,世称柳七,为人 放荡不羁,终身潦倒。晚年 改名为柳永。官至屯田员外 郎,世称柳屯田。其词多描 绘城市风光和歌妓生活,尤长 于抒写羁旅行役之情。 其词 风行一时, ‚凡有井水饮处 皆能歌柳词‛ 。成为北宋第 一个专力写词的作家。
• 他少年时到汴京应试,由于 擅长词曲,经常跟歌伎们一 道生活,替她们填词作曲, 狂放不羁,还在词中写道: ‚忍把浮名,换了浅斟低 唱‛。宋仁宗听说后大为不 悦,说:‚何用浮名,且去 填词‛。遂落第。自称: ‚奉旨填词柳三变。‛以后 在汴京、苏州、杭州等地流 浪了一个时期。一生穷困潦 倒,以至最后寄食寺庙,在 贫困交加中逝去僧舍。死后, 一群红尘知己为他安葬。成 为当时一道亮丽的风景线。
称。 在国外被称为“中国歌剧”。 为中国五大戏 曲剧种(京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧)之一。 发源于浙江嵊州,发祥于上海,繁荣于全国,流传 于世界。 • 越剧长于抒情,以唱为主,声音优美动听,表 演真切动人,唯美典雅,极具江南灵秀之气;多以 “才子佳人”题材为主,艺术流派纷呈,公认的就 有十三大流派之多。主要流行于:上海、浙江、江 苏、福建、江西、安徽等广大南方地区,以及京津 等大部北方地区。
教学目标
1.了解并赏析柳词特点。 2.理解千古传诵的名句。
经典诵读
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门 帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪 眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭 沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年, 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与 何人说!
赏析词意
多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节! 伤离别是人 “自古”说明了什么? 之常情。
为什么秋天更让人难以承受 离别之苦?
触景伤情
却道天凉好个秋
万里悲秋常作客
秋风秋雨愁煞人
自古逢秋悲寂寥
赏析词意
今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月
赏析:此千古名句的 魅力何在?
赏析角度 语言、意象 意境、形象塑造 写作手法(如情 景交融)„„
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