头脑风暴--活动策划书

魅力理学社“头脑风暴”策划书

一、活动背景

根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界

前列的，但是，对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。

二、活动目的

考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式 上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟 原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。

三、活动内容

）前期准备阶段 ：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活

动的题目。

调研部负责调查该活动的可行性和活动进行的合适的场地。 宣传部负责会场的安排与布置。板书活动规则、步骤。

）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为 分钟。

）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”

题型 个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为 分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为 分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。 总时间预计为 分钟

）第二阶段： “唇枪舌剑世（说）新语”

题型 个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为 分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

首先： 各组陈述己方的观点，时间控制在 分钟之内。

其次： 待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为 分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为 分钟。

最后： 评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评，并以此评

判出优胜组若干名，进行加分奖励。

总时间预计为 分钟

）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。

四、活动对象

魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。

评委由各社长、部长担任。

五、活动时间

活动时间：本周星期日 月 号（暂定）

六、活动地点

活动地点：待定

七、活动经费

活动经费：待定

八、活动承办单位

理学院 魅力理学社

九、活动总结

活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和

改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

年 月 日

魅力理学社 刘辉