校长讲好自己的故事
老校长故事会演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一位老校长的故事。
这位老校长，他用一生的辛勤耕耘，为我们留下了宝贵的财富。
下面，就让我带领大家走进他的故事，感受他的教育情怀。
一、岁月如歌，桃李满天下这位老校长名叫张伯勋，他生于上世纪20年代，是我国著名的教育家。
张伯勋校长的一生，充满了传奇色彩。
他曾在抗日战争时期，投身于革命事业，为祖国的解放事业做出了巨大贡献。
解放后，他毅然投身教育事业，成为了一名人民教师。
张伯勋校长的一生，见证了我国教育事业的发展。
他曾在农村小学、中学、师范学校等多个教育阶段担任校长。
在他的领导下，这些学校都取得了辉煌的成绩。
他关心每一个学生的成长，用爱心和耐心浇灌着祖国的花朵。
在他的辛勤耕耘下，桃李满天下，无数学生走上了社会，成为了各行各业的精英。
二、严谨治学，为人师表张伯勋校长一直强调，教育是国家的未来，教师的使命是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
他始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行影响着一代又一代学生。
张伯勋校长对教学工作一丝不苟，严谨治学。
他要求教师必须具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。
在他的带领下，学校形成了良好的教风、学风。
他经常深入课堂，了解学生的学习情况，亲自为学生辅导，确保每个学生都能掌握知识。
三、关爱学生，无私奉献张伯勋校长深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是关爱学生，关心他们的成长。
他始终把学生的冷暖放在心上，关心学生的生活，关注学生的心理健康。
每当学生遇到困难，他总是第一个站出来，给予关心和帮助。
记得有一次，学校里有一位学生家庭贫困，生活困难。
张伯勋校长得知这一情况后，毫不犹豫地伸出援手，不仅在经济上给予资助，还鼓励他克服困难，努力学习。
在张伯勋校长的关爱下，这位学生终于走出了困境，顺利完成了学业。
四、传承精神，继往开来张伯勋校长虽然已经离开了我们，但他的精神却永远留在了我们心中。
他的一生，是对教育事业的无限忠诚，是对学生的无私奉献。
学严丽萍校长讲故事征文
学严丽萍校长讲故事征文严丽萍校长从一个普通而平凡的小学校长，到中国教书育人楷模，再到中国教育家榜上的时代精英。
她没有高人一等的学识。
她有平凡却又不平凡的教育情怀。
她以爱生如子的情怀去诠释着严氏学校“育人为本、教书育人”的办学理念。
她以博大爱生之心去引导学生成长成才。
她以高尚的师德师风去感染着每一位教师。
一、关爱学生严丽萍校长热爱学生，将爱与温暖倾注于每一个学生。
对待留守儿童，她用“心灵感应”去关爱，用“真情呼唤”去教育；对待其他学生，她以“爱心”去温暖，用“温情唤醒”去唤醒。
为了不让孩子们因贫困而辍学，她从自己身上寻找商机，通过各种渠道筹措资金帮助贫困学生完成学业；通过家访，与家长建立了良好的关系，使家长都非常重视对孩子的教育；通过与老师谈心交流和沟通，了解学生家庭情况，分析学生在校表现，并根据学生自身的特点因材施教。
在她看来：“我只是用自己的实际行动去影响身边的每一个学生”。
她总是把关爱带给每一位学生并对学生倾注了满腔的爱心。
她和学生们一起读书唱歌，一起看电视游戏；她和学生一起过六一儿童节；她和学生们一起做游戏学习等。
1、关注每一位儿童关爱学生是严丽萍最重要的工作。
学校的一切都以学生的健康成长为第一目的，为了关心每一位学生。
因为有了她一位关爱学生的老师，才有了学校不断发展，不断壮大的今天。
在学校，不管在哪一个班级，只要你走进她的教室，不管你是带着好奇来聆听、还是没有来看她一眼，不管在教室里还是在办公室里，只要你走进教室就会看到她正在做一件事情的情景，这就像一股清泉在滋润着一棵幼苗。
在工作中她注重“以人为本”的思想和“以人为本”的理念，注重以人为本、尊重人、引导人等观念为重点关注学生健康成长做好服务工作。
在校园里和班集体中经常组织开展“以人为本”的教育活动：如：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；开展“手拉手”活动、“我们的节日”活动等；举办“小红帽进校园”、学习《弟子规》等……2、关注每一个学生严校长很爱学生，每次放学时总是走到学生面前和他们聊一会儿天。
做一个“会讲故事”的校长
众所周知，学校管理是一门科学，也是一门艺术。
学校管理不但要有规章、有奖惩，而且要有故事、有韵味。
当乏味的指导不能激起教师的兴趣时，当单调的说教不能触动学生的心灵时，不妨“让故事说话”，不妨让故事与管理携手。
当刚性的管理和柔性的艺术相互结合、相得益彰的时候，管理便会散发出迷人的光芒。
做一个有故事的校长。
“有故事”是“有思想”的具体体现，“叙事教育”发起人王维审说过：故事是有营养的，有些故事可以隐匿地蛰伏于生命的某一个角落，长久地散发出精神的力量；也许，对于整个生命来说，这些故事就像一粒种子，一旦植入某段时光里，就会成为生命的一部分，就会深入到我们的内心，渗透到我们的骨髓中，在某个恰当的时刻，就可以触动我们、感动我们、滋养我们，赐予我们力量，疗愈我们的创伤。
苏霍姆林斯基也曾经说过：“校长首先是一个思想的领导者。
”因此，作为学校的灵魂人物，校长不妨到师生中去，以此发挥校长的思想影响力，自然“打造”一个个校园故事，真情演绎育人理想，进而提炼自己的办学思想，升华自己的办学理念，优化自己的办学策略。
故事中有“大爱”，故事中蕴“思想”，“变故事为神奇”，既展示了自己的个人品性，又提升了学校的办学品质。
做一个会讲故事的校长。
故事作为一种通俗的文学形式，它有着神奇的魅力。
但想把故事讲好并不是一件容易的事，它除了需要技法，还需要广博的见识和渊博的知识，更需要对教育事业浓郁的情怀。
在课程改革不断深化的今天，校长尤其要学会讲好“课程故事”。
课程故事是以故事的形式，通过一个个关键事件，揭示其背后的意义。
课程故事记录的是校长和教师思考课程问题、寻求课程实施思路、谋划课程实施策略、实施课程设计的探究过程。
课程故事具有情景性、探究性、自我实践性、反思性等特点，故事中的主人公必然是教师和学生，所反映的也应该是课程开发过程中发生的具有一定课程内涵的事件。
课程故事体现着校长和教师认识课程的叙事方式，讲解着课程开发过程中人的价值、情感和发展，显现了课程开发中的困惑及解决问题的办法。
校长听讲座心得体会好校长要会讲故事
校长听讲座心得体会好校长要会讲故事我作为一名学校的校长，有幸参加了一场非常有意义的讲座，主题为“好校长要会讲故事”。
通过这场讲座，我深刻认识到讲故事的重要性，同时也有了更深层次的理解和思考。
以下是我的心得体会。
首先，我要说，这场讲座让我收获颇丰，我对于好校长要会讲故事这个话题的认知进一步加深了。
讲师提到：讲故事不仅可以吸引人们的注意力，还可以帮助人们更好地理解问题，提高学习的效果。
这点我深有体会，因为在我自身的工作中，我也常常运用讲故事的方法来激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。
其次，我认为，好校长要会讲故事的核心是情感。
每个故事都具有情感的因素，而情感是人类行为和应对复杂环境的根本。
所以讲故事的目的不仅仅是为了让听众得到知识，更重要的是让听众在情感上产生共鸣，尤其对于学生群体而言，通过讲故事，可以让他们在接受知识的同时，更好地感受到生命的力量。
第三，讲故事需要突出重点。
故事虽然可以包涵很多地信息，但是要想让听众真正接受到自己想要传达的信息，必须要有主线和分支，每个分支又要有一个节点才能形成逻辑性和条理性。
这也是讲故事的难点之一。
不过，只有这样才能真正达到讲故事的目的，即让听众产生共鸣和接受所传达的信息，从而进一步推进自己的思想和行动。
第四，分享一个比较触动我的故事：讲师提到了一个小学语文老师用一堂课的时间讲了一个情感故事，那个故事生动精彩，充满着温馨和情感，让所有的学生不得不感受到生命的力量。
这个故事让我特别感动，因为从这个故事中我看到了一个好老师的用心，也看到了故事的生命力。
同时，这个故事也让我深入思考，好校长要会讲故事，这样才能更好地带领学生，点燃他们的激情，让他们更好地成长。
最后，总结要点：好校长要会讲故事，这是我们的共识。
而讲故事，需要注意情感、突出重点、思辨推理等方面，同时也需要准确、简练、严谨、条理清晰的语言表达。
最重要的是，要体现出真实感受和感人的情感。
通过这次讲座，我相信我会更好地运用讲故事的方法和技巧，带领学生不断成长，收获更美好的未来。
一位好校长的教育故事
一位好校长的教育故事从前有一个学校，这个学校的校长是一位非常优秀的教育家，他是一位好校长，为学校做出了许多贡献。
这位好校长深知教育的重要性，他坚信每个学生都有自己的潜力和天赋。
为了激发学生的学习热情，他精心设计了丰富多样的课程和活动。
他注重培养学生的创造力和实践能力，每年都举办一次创新实践大赛，让学生们能够将所学知识应用于实际中。
他还建立了学校园艺社团和电子工程小组，让学生们能够亲身参与各种实践活动，培养他们的动手能力和团队合作精神。
好校长非常重视师生之间的沟通和互动。
他每月都会组织一次师生座谈会，听取学生们对学校的意见和建议。
他还鼓励教师们与学生建立良好的关系，确保每个学生都能得到关注和帮助。
他认为只有与学生们建立真正的连接，才能更好地了解他们的需求和困难所在。
为了提高教师们的专业素养，好校长经常举办教学研讨会和培训班，分享最新的教育理论和教学方法。
他还鼓励教师们不断学习和提升自我，通过参加学术交流活动和教育研究，不断更新教育观念和教学技巧。
好校长注重学校的文化建设和品德教育。
他提倡学校内外的和谐与友爱，鼓励学生们尊重他人、宽容他人。
他还组织学校的志愿者团队，让学生们有机会参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
这位好校长的教育成果有目共睹。
学校的学术成绩不断提高，许多学生在各种比赛和考试中获得了优异的成绩。
更重要的是，学生们的综合素质也得到了全面的提升，他们不仅在学业上有所突破，而且在思维能力、人际交往和自我管理等方面也取得了显著进步。
这位好校长的故事告诉我们，作为一名校长，要具备教育理念的前瞻性和前瞻性，要注重培养学生的创新和实践能力，要与师生建立良好的关系，要重视教师的专业发展，与时俱进。
同时，校长也要注重学校的文化建设和品德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
只有这样，我们才能打造出更好的教育环境，培养出更多有为的新一代。
讲红色故事比赛校长发言稿
讲红色故事比赛校长发言稿亲爱的同学们，老师们，家长们：大家好！我作为学校的校长，非常高兴能够在这个特殊的日子里和大家相聚在一起。
今天，我要向大家宣布一个好消息——我们学校将举办一场特殊且有意义的活动——红色故事比赛！红色故事比赛，是为了纪念党的生日而特别举办的，同时也是教育我们学生爱党、爱国、爱家的一种形式。
通过参加这场比赛，我们既可以了解党的光辉历程，更可以树立正确的思想观念和价值观。
同学们，中国共产党是我们国家的领导核心，也是我们伟大祖国的脊梁。
党的成立，是中国近现代史上的一次伟大革命，为中国人民带来了光明和希望。
党的领导下，我们经历了无数的艰难困苦，也取得了举世瞩目的伟大成就。
红色故事比赛，就是为了让你们了解这段历史，了解那些英雄的事迹，了解那些曾经为祖国奉献一生的人们。
参加红色故事比赛，首先是一次深入了解党的历史的机会，正确认识和理解党的光辉历程。
同学们要通过学习和研究，了解党在不同历史时期的重大决策和举措，了解党的先进理论和价值观念，了解党的奋斗历程和革命精神。
只有明白了这些，才能真正做到心系党、心系祖国。
其次，参加红色故事比赛，是一次培养正确的思想观念和价值观的机会。
党的先进理论、党的价值观念给我们指明了正确的方向，告诉我们什么是人类社会进步的动力和源泉。
同学们要通过红色故事比赛，了解并传承这些价值观，好人做到自觉符合，机会大量做好家国情怀的培育。
我们要把党的先进理论和价值观念融入到自己的行为中去，做到“四个知道”，即知部位英雄人物的事迹，知党的主张和路线，知我们的责任和义务，知胖乐于为人民服务。
再次，参加红色故事比赛，是一次展现自我的机会。
通过参加比赛，你们可以展示自己的才华和能力，展示对党和祖国的热爱，展示对先烈们的敬意和崇敬。
参赛时，同学们要用心描绘故事情节，用心演绎角色，用心诠释精神内涵。
希望同学们在比赛中能够积极发挥创造力，通过自己的努力，以精彩的表现，让我们更加深入地了解和认识党的光辉历程，让我们更加坚定地爱党、爱国、爱家。
校长教育故事演讲稿
校长教育故事演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的校长，很荣幸能够站在这里，与大家分享一个鼓舞人心的故事。
故事的主人公是一个叫杰克的学生，他来自一个偏远的农村地区。
这个地方教育资源匮乏，学校条件艰苦。
然而，杰克怀揣着对知识的渴望，他不断努力研究，克服各种困难。
有一次，杰克的班级组织了一场演讲比赛。
虽然他平时并不擅长演讲，但杰克还是毅然决然地报名参赛了。
他明白，这是一个提升自己能力的机会。
在准备演讲的过程中，杰克遇到了许多困难和挫折。
他发现自己的言语表达能力有限，思路不够清晰，经常卡壳。
但是，他没有放弃，而是积极寻求改进的方法。
他开始观看演讲大师的视频，研究他们的技巧；他向老师请教，听取他们的指导；他主动参加班级讨论，与同学们分享经验。
经过数周的刻苦训练，杰克的演讲能力逐渐提高了。
最后，演讲比赛开始了，杰克毫不畏惧地站在舞台上，用坚定的声音和自信的表情向全校师生发表了精彩的演讲。
他的演讲内容深入人心，感动了无数人。
最终，他以优异的成绩获得了比赛的冠军。
这个故事告诉我们，不论面对什么困难和挑战，只要我们保持积极进取的态度，坚持努力奋斗，就一定能够取得成功。
无论我们来自何种背景，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够改变自己的命运，实现自己的价值。
亲爱的同学们，作为学校领导者，我衷心希望每一个同学都能像杰克一样，面对困难勇往直前，拥抱挑战。
我相信，每一个在座的校友都有着巨大的潜力和能量，只要我们用心去培养，用爱去关怀，你们一定会成为未来的栋梁之材！谢谢大家！参考译文Principal's Education Story SpeechRespected teachers and dear students:Hello everyone! I am the principal of XX School. It is an honor for me to stand here and share an inspiring story with all of you.During the preparation for the speech, Jack encountered many difficulties and setbacks. He found that his verbal expression was limited, and his thoughts were not clear enough, often stumbling. However, he did not give up, but actively sought ways to improve. He started watching videos of great speakers, learning their techniques; he sought guidance from teachers and listened to their advice; he actively participated in class discussions and shared experiences with classmates.This story tells us that no matter what difficulties and challenges we face, as long as we maintain a positive attitude and persist in hard work, we will surely achieve success. Regardless of our background, as long as we have dreams and strive for them, we can change our own destiny and realize our own value.Thank you all!。
开学发言稿：校长分享成长的故事和体会
开学发言稿：校长分享成长的故事和体会亲爱的师生们：大家好！新的学年开始了，首先，我要感谢各位老师的辛勤付出和同学们的努力学习，让我们的学校蒸蒸日上。
今天，我想分享一些我成长的故事和体会，希望能给大家一些启发和帮助。
天道酬勤，这是我一直秉持的信念。
在我年少时，我曾是一个平凡而不起眼的学生。
面对困难和挑战，我常常感到力不从心，甚至想要放弃。
然而，我在母亲的激励下开始了改变。
她告诉我，只有拥有强大的毅力和坚持不懈的努力，我才能为自己创造更好的未来。
于是，我付出了更多的努力，逐渐改变了自己。
通过不断的学习和实践，我发现只要有足够的毅力和耐心，就能够战胜困难，取得成功。
成功的背后常常伴随着失败和挫折。
曾经有一次，我参加了一个重要的比赛，但是却以失败告终。
那时的我感到很沮丧和失落，但我没有选择气馁，相反，我从失败中吸取教训，并重新审视自己的不足之处。
通过不断地自我剖析和努力，我逐渐克服了自己的短板，最终在下一次的比赛中取得了好的成绩。
这次失败教会了我，在人生的道路上，我们不能因为失败而放弃，而是应该将其视为一种动力，坚持追求自我的突破和提高。
除了毅力和坚持之外，合作和团队精神也非常重要。
作为一个校长，我非常注重团队的建设。
我们的每一位教师都是共同追求卓越的伙伴，每一位学生也都是校园建设的参与者。
只有当我们紧密合作、相互支持时，才能够为学校的发展和每一位学生的成长做出更大的贡献。
正如一句古话所说：“一根筷子容易折断，十根筷子却难以折断。
”只有团结协作，我们才能够战胜困难，实现我们的目标。
每一个学生都是独一无二的，每个人都有自己的梦想和追求。
然而，梦想的实现往往需要我们具备一些特定的品质和技能。
比如，勇敢面对挑战、积极主动、善于沟通和合作、自信等等。
这些品质和技能并非天生具备，而是可以通过学习和实践培养的。
作为一名学生，我们应该时刻保持着对知识的渴望和追求，勇敢地去探索，勇敢地去尝试。
只有这样，我们才能够发挥自己的潜力，实现自己的梦想。
我的校长生涯
我的校长生涯介绍作为一名校长，我经历了许多令人难忘的日子。
在这篇文章中，我将分享我作为校长的经历、挑战和成就。
作为校长，我承担着领导学校的责任，促进学生的发展，提高教育质量。
我深深热爱这个职位，并致力于为学生和学校的成功做出贡献。
起步阶段当我成为校长时，学校正处于转型阶段。
我们面临着许多挑战，包括低教育水平、学生问题行为和档案管理等。
起初，我感到有些无所适从，但我决心改变这种局面。
我与教职员工密切合作，制定了改进计划并设立了目标。
设定目标对于学校转型，我的目标是提高学校的教育质量，培养学生的综合素质。
为了实现这些目标，我首先注重招聘和选用优秀的教师。
只有教师团队过硬，学校才能迈向成功。
除了重视教师队伍，我还重视创造积极的学习环境。
我鼓励师生之间的互动和合作，为学生提供多种学习机会。
此外，我还建立了一个奖励系统，激励学生为卓越表现而努力。
促进教育质量一个学校的成功与否与其教育质量密切相关。
作为校长，我注重提高教育质量。
我鼓励教师参加专业培训和学术交流活动，以增加他们的知识和教学技能。
此外，我还鼓励教师采用创新的教学方法，例如项目学习和实践课程。
为了评估学生的学习成果，我引入了一套完整的评估体系。
这包括分级考试，小组讨论和项目报告等。
通过这些评估方式，学生的学习进步得到了精确评估。
学生发展和关怀学生的全面发展是我工作的重点之一。
我鼓励学生参加各种课外活动，包括运动、艺术和义工。
这些活动不仅有助于学生发展兴趣爱好，还培养了他们的领导能力和团队合作精神。
此外，我与学生保持紧密联系，关心他们的需求和问题。
我经常组织和学生进行交流，并尽力提供支持和指导。
我相信，通过与学生建立良好的关系，我能够更好地理解他们的需求，为他们的成长提供帮助。
收获和成就作为校长，我感到自豪的是，我见证了学校的转变和进步。
学校的教育质量大幅提高，学生成绩也有明显的进步。
学校师生关系和学校文化也得到了极大改善。
此外，学校赢得了许多奖项和荣誉。
校长为学生做励志演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于励志的故事和心得。
作为一名校长，我一直坚信，每一位同学都有无限的潜能，都有可能成为未来的佼佼者。
在此，我想对大家说，让我们一起携手共进，勇往直前，为实现自己的梦想而努力奋斗！首先，我要向大家强调一个观念：成功不是偶然，而是坚持和努力的结果。
我们身边有很多优秀的人，他们之所以能够取得骄人的成绩，并不是因为他们天生就比别人聪明，而是因为他们拥有坚定的信念和不懈的努力。
正如一句古语所说：“天下无难事，只怕有心人。
”只要我们心怀梦想，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的目标。
同学们，你们是否曾经为自己的梦想而努力过？你们是否曾经遇到过挫折和失败？我相信，每个人都会有这样的经历。
但是，我们不能因为一次失败就放弃，更不能因为挫折而退缩。
相反，我们应该把每一次失败当作一次积累经验的机会，把每一次挫折当作一次磨砺意志的磨刀石。
只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，最终实现自己的梦想。
那么，如何才能在人生的道路上坚定信念，勇往直前呢？以下是我为大家总结的几点建议：一、树立远大理想，明确人生目标同学们，你们都有自己的梦想，或大或小。
但无论你的梦想是什么，都要明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
有了明确的目标，你才能在人生的道路上不断前行，不会被外界的诱惑所迷惑。
二、培养坚强的意志，克服困难人生不可能一帆风顺，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
这时，就需要我们拥有坚强的意志，勇敢地面对困难，克服挫折。
只有经过磨难，我们才能变得更加坚强，更加成熟。
三、珍惜时间，努力拼搏时间就像流水，一去不复返。
我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，不断提升自己。
只有不断拼搏，我们才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
四、学会感恩，传递正能量在我们成长的过程中，离不开家人、老师、朋友的关爱和支持。
我们要学会感恩，珍惜身边的人，传递正能量，让我们的社会充满爱与温暖。
五、培养良好习惯，塑造优秀品质习惯决定命运，优秀品质成就人生。
校长小学生讲故事总结发言稿简短
校长小学生讲故事总结发言稿简短下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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李朝飞：做擅讲故事的校长
李朝飞：做擅讲故事的校长作者：余麗柃彭一皓来源：《课堂内外·好老师》2021年第12期重庆市铜梁区龙都小学校长、重庆对外经贸学院客座教授。
中共党员，正高级教师，新加坡南洋理工大学教育管理硕士研究生。
践行“尚美教育”理念，获评“重庆市中小学骨干校长”“重庆市优秀少工委主任”“铜梁区优秀教育人才”“铜梁区优秀教师”“优秀基层党组织书记”“教育科研先进个人”等多项荣誉称号。
获评重庆市第二届“最美校长”。
孩提时，李朝飞的理想是当一名军人，一身戎装，英姿飒爽。
没想到，由于初三时期的过度熬夜，李朝飞的视力从1.5陡降至0.8，考军校的梦想就此破灭。
误打误撞，李朝飞被中师录取。
带着一颗极不情愿的心走进中师校园，李朝飞便把课余所有的时间都花在了“借书消愁”上。
每逢周末，李朝飞就去县图书馆阅读，一待便是一整天，手抄本成了那段时光的证明——每学期手抄的读书笔记，累积成厚厚一大本。
现在想来，走过的路、看过的云、读过的书，当时以为是“虚度光阴”，其实却都已在无形中内化为李朝飞走上讲台乃至成为校长后的深厚文化养分，为他的成长输入源源不竭的动力。
善于讲述，发挥故事的力量好故事往往拥有打动人心的力量。
讲故事，是李朝飞治校的独门秘籍。
李朝飞分享道，一个行业里的高手，往往就是讲故事的高手。
好教师、好校长的成功既来源于不懈的坚持，也来源于故事的力量。
讲好故事重要，但更重要的是讲述“以谁为主体”的好故事。
在李朝飞看来，具体到学校的管理中，关键是讲好三大主体的故事。
一是要讲好教师的故事。
要坚持“教师第一”的观点，尊重每位教师的付出，乐于把教师放在舞台的中央，让诲人不倦的故事在学校回荡，成为学校师德师风建设的主旋律，成为教师专业成长的催化剂。
要善于为每位教师画像，把那些坚守讲台的点点滴滴和成长中精彩的收获，留存于学校墙面、留存于文字片段。
要坚持用事实说服人、用形象打动人、用情感感染人、用道理影响人，让教师津津乐道于同行的进步，让学生崇尚敬仰于教师的人格魅力。
农村校长自己故事发言稿
农村校长自己故事发言稿尊敬的各位领导，亲爱的老师和同学们：我是这个小村庄的校长，我身上充满了泥土的气息，也有着勤劳朴实的本色。
今天，我想和大家分享一下我的故事。
我出生在一个普通的农村家庭，家境贫困，但父母都是劳动者，每天辛勤地劳动着，勉励我们要向上奋斗，改变我们的命运。
小时候，家里的经济条件并不宽裕，我常常穿着破烂的衣服上学，父母尽力让我得到教育，但是每天还是有许多东西我所不能获得的。
但是，我从小就有一个向上的心，我知道只有通过学习，通过不懈的努力才能改变自己的命运。
在我上学的那个年代，农村的教育条件非常艰苦，学校的设施简陋，师资短缺，很多教材都是旧的，但是我并没有因此就放弃学习，相反我更加努力学习，渴望改变现状。
在老师们的帮助和鼓励下，我逐渐取得了优异的成绩，考上了大学，这是我人生中的一个重要的转折点。
大学的学习不仅让我获得了知识，更让我明白了教育的重要性，我决定回到自己的家乡，为家乡的孩子们奉献自己的力量。
在我刚到学校的那一年，学校的条件还是非常艰苦，学生的家庭背景各不相同，很多孩子都有和我当年一样的困难。
我知道，自己的使命就是要帮助他们，改善他们的生活，让他们能够接受良好的教育，走上属于他们自己的路。
我想起了自己小时候的生活，于是我开始着手改善学校的条件。
我四处筹措资金，争取政府的支持，为学校建设了更加完善的教学设施，购买了新的教学器材，为学生提供了更好的学习环境。
我也邀请了许多优秀的教师来到我们学校，给学生们传授知识，启迪他们的心灵。
虽然我们国家的农村教育还有许多不足，但我相信只要我们不断地努力，一定可以改变现状。
在我当校长的这些年里，我经历了许多困难和挫折，但是我并没有放弃，因为我相信只有通过教育，才能实现我们的梦想。
我看到了很多学生通过努力学习，改变了自己的命运，走出了大山，去了更好的学校，甚至走向了更加辉煌的人生。
我为他们感到骄傲，我也因此而获得了满满的成就感。
作为一个农村校长，我深知自己的责任重大。
小学校长 教育故事
小学校长教育故事
曾经有一位名叫李校长的小学校长，他在教育事业中展现出了
非凡的智慧和领导能力。
下面是关于他的一些故事。
故事一：改变的力量
一年，学校面临着各种问题，学生的研究兴趣低下，教师之间
存在互动不足的问题，学校的声誉也在下降。
李校长看到这些问题后，决定采取行动。
他组织了一次师资培训，邀请了专业老师来分
享教学经验。
此外，他还鼓励教师们组织各种丰富多彩的课外活动，以激发学生的研究兴趣。
经过一段时间的努力，学生的研究态度逐
渐发生改变，教师之间的互动也变得更加紧密，学校在社区中的声
誉也有所提高。
故事二：关心每个学生
李校长非常注重关心每个学生的成长和发展。
一次，他注意到
一个学生一直在课堂上不愿意发表自己的意见，看起来很内向。
李
校长主动与学生交流，经过一番了解后，他发现这个学生对于自己
的能力缺乏自信。
于是，李校长安排了一个小组活动，让这个学生
在小组中发表自己的观点，并得到其他同学的认可与鼓励。
慢慢地，这个学生变得更加开朗自信，研究成绩也有了明显的提升。
故事三：创建一个友善的研究环境
李校长相信，一个友善和谐的研究环境对学生的成长非常重要。
为了实现这一目标，他采取了一系列措施，如定期举办班会活动、
组织学生互助小组、设立贴心的教师辅导、关注学生的心理健康等。
这些措施的实施使得学校的学生关系更加融洽，研究氛围更加浓厚。
这些故事展示了李校长在教育工作中的杰出表现。
他的智慧和
领导能力为学校创造了一个积极向上的研究环境，帮助学生实现了
个人发展和成功。
王树国校长励志演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的励志故事。
首先，请允许我向在座的每一位同学表示最诚挚的问候和祝福！我叫王树国，是一名来自农村的普通大学生。
在我人生的道路上，有过坎坷，有过挫折，但正是这些经历让我不断成长、不断进步。
今天，我想借此机会，与大家分享一下我的成长历程，希望能够激励大家在未来的道路上勇往直前，实现自己的人生价值。
一、梦想的力量我记得，在我上小学的时候，村里的一位老前辈对我说：“年轻人，要有梦想，有了梦想，你的人生才会有方向。
”这句话深深地印在了我的心里。
从那时起，我就立志要考上大学，走出农村，看看外面的世界。
为了实现这个梦想，我付出了比别人更多的努力。
每天起早贪黑，勤奋学习，积极参加各种课外活动，锻炼自己的综合素质。
然而，梦想的道路并非一帆风顺。
在我备战高考的那一年，家里遭遇了严重的自然灾害，父亲不幸去世，母亲身体也大不如前。
面对突如其来的打击，我曾一度陷入迷茫，甚至想要放弃。
但正是家人的关爱、老师和同学们的支持，让我重新振作起来，坚定地走完了高考的征程。
二、勇往直前的精神2011年，我如愿以偿地考上了大学。
然而，大学生活并没有我想象的那么美好。
面对新的环境、新的挑战，我感到了前所未有的压力。
有时候，我甚至怀疑自己是否能够坚持下去。
在一次班会课上，班主任给我们讲述了一个关于“蜗牛”的故事。
故事中，蜗牛为了实现自己的梦想，每天努力攀爬一座高山。
虽然速度很慢，但它从未放弃。
最终，蜗牛爬到了山顶，实现了自己的梦想。
这个故事让我深受启发，我意识到，只要我勇敢地面对困难，坚定地走下去，就一定能够实现自己的梦想。
于是，我开始调整心态，积极参加各类活动，努力提高自己的综合素质。
在大学期间，我不仅取得了优异的成绩，还担任了学生会主席、志愿者协会会长等职务。
这些经历让我学会了如何与他人合作，如何处理人际关系，为我今后的人生道路奠定了坚实的基础。
三、感恩的心在人生的道路上，我遇到了许多关心和帮助我的人。
校长的教育故事
校长的教育故事
张校长是一位老校长，他在负责管理学校事务已有十五年了。
他的教育思想十分独特，也深受学生们的喜爱。
张校长非常注重学生的道德培养，希望能帮助学生树立正确的价值观和美好的人生观，凝聚力量，帮助学生找到实现理想之路。
因此，他每个星期都组织学生开展公益活动，比如去社区帮老人做一些家庭修理，帮助残疾孩子做作业，把关心和温暖带到每一个角落。
张校长也很注重学习，他常常给学生提出严格的要求，要求学生把知识学得扎实。
他坚持督促学生每天学习，并尽可能给予他们书面作业，让学生有机会把知识付诸实践，加深对知识的理解。
张校长坚决严厉地要求学生们按照标准行事，把学校纪律作为首要考虑，要求学生们把学习放在第一位。
他坚持不懈地提醒学生们应该把学习放在重要位置，并努力研究，为自己的未来学习更多知识。
张校长执行责任也很踏实，他不仅要严格实施校规校纪，而且要求学生要有礼貌，一丝不苟，努力学习。
他还要求学校的教职员工有责任心，不仅要重视学生的学业，还要给学生带来正能量，把正确的思想引入学校，让学生从中受到正面的影响和启发。
张校长的教育深受学生们的赞誉，他们深深欣赏他，甚至将他看作亲近的父亲和朋友，而张校长也把他们当作心爱的孩子们。
正是他对学生的关爱，致使学校变得特别活跃，他所有的学生
都是优秀的，不仅在学业上有所成就，而且还注重学生道德品质的培养。
张校长的故事不应该只停留在学校内，而应该传播到世界各地，让更多的人知道他的榜样。
只有继承和传承张校长的教育思想，才能在学校里种下美好的未来，让学生拥有健康的思想，要学习一种正确的价值观，找到实现理想的道路，直至最终实现理想。
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我曾在一次论坛中给大家分享过一个故事：我第一次听老师的课，竟然没有听完。因为我的老师紧张到不能正常表达。那个时候，我陷入了深深的反思:是我这个校长给大家的压力太大？是我的工作方式不接地气？老师给了我答案,她说，校长，你来自全区最好的小学，还是语文名师，这些光环让我们倍感压力。我们是从邯郸县过来的农村教师，没有见过什么大世面，也没有人给我们听过课。你一说听课，我们就紧张，生怕你不满意。我听了，很心疼。心疼我的老师，心疼我的孩子们。于是，就在那周五集体教研会上，我用了大概半个小时的时间，给大家讲述了世纪路小学从一所农村小学发展成今天经开区名校的过程。我说，只要我们同舟共济、努力创新，农村小学照样可以成为名校。我是一名幸运的校长。因为我有一支团结、务实、肯付出的教师队伍。这就是吴小最大的财富！因为有大家，我对吴小未来充满信心。每个学校都有自己的起点和特点。每个人都有自己的优势和不足。我会发现大家的优点，把你放在最适合你的位置上，我会发扬吴唐营小学的优势，做出我们自己的特色！老师们的心安定了，各项工作才刚刚开启！
பைடு நூலகம்
时光转瞬即逝，不知不觉中我做校长已经一年了，在领导的关怀和支持下，在6000群众的信任和期待中，吴小直属也已经一岁了。我对校长使命的解读有了点滴的认识和思考。
我在世纪路小学工作了八年，做了六年的业务副校长。一纸任命，我来到吴唐营小学，担任校长一职。我知道，任命的背后，是领导的重托、是群众的期望！我从不抱怨吴唐营小学与世纪路小学的差距，从不羡慕起步区小学拥有的师资！我知道，我要做的是改变和提升自己的学校！我要培养我的老师也成为名师！我需要努力缩短一所中部农村小学和起步区学校的差距，让这种差距在最短的时间内小一点、再小一点。
曾有朋友问我，从那么好的城市学校，到农村学校，有没有落差？她的话让我瞬间记起2017年1月1日，石局长到吴唐营小学调研工作，我随同参加。那是我第一次踏进吴小的校园。清楚地记得，在回来的路上，领导语重心长地说，学校与学校的差距实在是太大了。那时的我，作为一名副校长，对于领导的话并没有深入考虑，只是感觉区划调整了，全区学校数量和师生数量翻了数倍，领导的压力也很大！可当我第一次以一名校长的身份再次踏进吴小的校园时，我瞬间懂得了领导所说的差距！在经开区或许没有人比我更能感受到这里面的种种差距。因为我是起步区成长起来的老师。但是，我深知，我是这所学校的校长。是他们的主心骨和领路人！我不抱怨、不推诿。我爱我的学校、爱我的团队、爱这里的每一个孩子！吴书记曾对我说，让你从城市来到农村，让你受苦了。我说，我哪来的苦？我在自己的学校实现我的人生价值，带领我的团队成长，培养我的教师和孩子们，这是我的梦想和成就！所以，熟悉我的人都可以感受到，我的每一篇文章、每一张照片，流露的都是满满的幸福和成就！吴唐营村有很多的知名校友，曾有校友担心：这个从城市来的女校长，能在咱们这里扎根吗？会不会还像从前的城市来的教师那样，不愿意呆在咱们农村？会想法设法地走？吴显红书记说，你用你的工作热情和工作态度让我们放心了。你是踏踏实实要在吴唐营小学做的校长！一名校长，如果不能给团队安全感和可依赖感，那一定不是一名称职的校长！我不算优秀，但是我一定会做一名称职的校长，一定要做一名让家长和师生可信任的校长！