0-4岁婴幼儿智力发育量表——六一中国网提供
0-6岁婴幼儿智能测评表
17□摇动并注观拨浪鼓
精细动作
42□拇食指捏小丸
精细动作
67□模仿面道道
精细动作
92□模仿画图
精细动作
117□画人像7个部位
适应能力
18□找到声源
适应能力
43□方木对敲
适应能力
68□方木搭高四块
适应能力
93□方木搭高10块
适应能力
118□图画中缺什么(5/6)
评议
19□咿呀作声
评议
44□会欢迎、再见
大运动16俯卧抬头90大运动41会爬大运动66扔球无方向大运动91立定跳远大运动116接球精细动作17摇动并注观拨浪鼓精细动作42拇食指捏小丸精细动作67模仿面道道精细动作92模仿画图精细动作117画人像7个部位适应能力18找到声源适应能力43方木对敲适应能力68方木搭高四块适应能力93方木搭高10块适应能力118图画中缺什么56评议19咿呀作声评议44会欢迎再见评议69说10个手音评议94说出性别评议119会认识数字社交行为20认亲人社交行为45表示不要社交行为70白天会控制大小便社交行为95会穿鞋社交行为120桌子房鞋是什么做的10月龄21月龄36月龄66大运动21独坐头身前倾大运动46拉栏站起大运动71扶栏上楼大运动96两脚交替跳大运动121足尖对足跟向后精细动作22抓住近处玩具精细动作47拇食指动作熟练精细动作72玻璃丝穿过扣眼精细动作97折16开纸成边角整齐的长方形精细动作122画人像10个部适应能力23抓住一块方木注视另一块适应能力48拿掉扣方木的杯子于方木适应能力73方木搭高78块适应能力98懂得适应能力123知道左右评议24对人及物发声评议49模仿发语声评议74说35个句子评议99懂得冷了累了饿了评议124上班窗苹果与香蕉社交行为25见物兴奋社交行为50懂得常见物及人的会表示社交行为75开口表示个人需要社交行为100扣扣子社交行为125你家在哪里
幼儿(0-6岁)智能发展量表
变换发音音调
模仿发语音,会叫爸、妈
有意识的发一个字音
说两个以上的字,会用点头、摇头表示不要或要
社会行为
拍镜子,认生
懂得成人面部表情,玩具给人不放手
理解常用物品名
懂得自己的名字,配合穿衣
懂得挥手再见,用手指出想要的东西
引导下和其他小朋友玩
15
18
21
24
27
大运动
独走自如
扔球无方向
扶栏上楼
双脚跳离离地
独自上楼
精细动作
从瓶中拿到小丸
模仿画道道
玻璃丝穿过扣眼
穿扣后拉过线
模仿画竖道
认知能力
翻书两次
方积木搭高四块
方积木搭高7-8块
一页页翻书
认识大小
语言பைடு நூலகம்
会指眼、耳鼻、口手
说十个字音
说句子,回答简单问题
说两句以上儿歌
说8-10个字的句子
社会行为
会脱袜子
白天会控制大小便
开口表示个人需要
说常见物用途
对不适有情绪反应,逗时会微笑
跟他说话时有反应,会被把尿
主动对人笑
认得亲人,表现出认生
见到食物兴奋,会藏猫猫
自己喂饼干
7
8
9
10
11
12
大运动
独坐片刻,扶腋下能站立
双手扶物站立,用手支撑胸腹离床,独坐自如
会受膝爬,卧位起坐
拉着栏杆站起,扶者移步
扶物蹲下取物,独站约10秒
独站稳,牵一手可走
精细动作
把弄小丸,把方块握在手里
能握瓶吃奶,拿起面前的玩具
对敲,捡细小物品
拇食指动作娴熟
把东西放入盒内,玩球
0-6岁儿童智能发展量化表
知道苹果一刀开有几块?
社会行为
来回倒水不洒
会穿鞋
扣扣子
会穿上衣
复述6782、98419
54
60
66
72
大运动
独步站10秒
接球
足尖对足跟向后走2米
拍球2个
精细动作
筷子夹花生米
画人像7个部位
画人像10个部位
会写自己的名字
认知能力
图画中少什么(6幅图说出3幅)
图画中少什么(5/6)
知道左右
懂得星期几
脱单衣或裤
30
33
36
42
48
大运动
独脚站2秒
立定跳远
两脚交替跳
两脚交替上楼
独脚站5秒
精细动作
穿扣子3-5个
模仿画圆,画的较圆
折纸边角整齐的长方形
模仿画方形
画人像3个部位
认知能力
知道红色
积木搭高10块
懂得“2”
懂得“5”
知道图画中少什么,如人脸(6幅图说出2幅)
语言
说出图片10种
说出性别
懂得“冷了、累了、饿了”
1
2
3
4
5
6
大运动
俯卧时头稍稍抬起
俯卧时头抬起45度
俯卧抬头90度
从仰卧位翻身至俯卧位,用肘支撑上身抬肩
手肘支床胸离床面,坐时能直腰
完全会翻身,仰卧拉手坐起
精细动作
手握拳
握住东西不放
手握手,自己玩手
摇动拔浪鼓,把手上的东西送到嘴里
抓住面前的玩具,玩脚
用食指、拇指拨东西,换手握,撕纸
适应能力
听到铃音有反应,抱起有紧张感
智龄换算:智龄=(30+30+30+30+30)(5个能区项目通过月龄之和)/5(能区数)=30
儿童智力发育标准对照表
儿童智力发育标准对照表序号儿童发育阶段智力发育指标10-1岁能观察周围环境,根据图像、语言、动作等回应;有时会模仿行为,比如反复把东西扔、把小物件等放入口中以及发出杂音;21-2岁能理解并行使一些简单指令,比如「大声说出刚才看到的动物名字」、「拿着玩具坐下」;有动物识别和颜色识别能力;有模仿能力,可模仿把积木堆叠等;32-3岁记忆力显著提升,可学习及回忆抽象概念;能有较强的语言表达能力,能连续发音3-4个词;能执行多步指令;有一般的自理能力,能随意脱掉衣服;43-4岁能形成自己的观念,比如「熊是黑色的」;能牢记多个名字、短句,学习语法,掌握若干书面文字;能做出简单推理,比如当物件缺少时,能找出它去向;54-5岁认知能力大大提升,能明白「今天是星期几」;可懂得计算、逻辑、动词、名词及礼仪;对故事有宏观把握,可提出问题,学习根据推论和观察得出结论;65-6岁在学习新事物时具有非常强的坚持性;能将各种信息整合理解,掌握完整的事物概念;可根据所学的语言与事物概念,逐渐建立完整的故事;建立简单的逻辑关系,能勾画出简单的图形;76-7岁在语言运用上能区分相似音;理解更复杂的语言概念,可熟练运用定冠词、动词、标点符号等;可展开逻辑推理;能在思考中产生解决方法;能把握情境与隐含意义;能发现抽象的联系;87-8岁能够理解新的概念,比如推理、逆向思维和抽象概念;可以使用语法准确表达自己的意思,并能针对某一主题发表较为详细的看法;能熟练操作书、剪刀、笔等;98-9岁可以理解比较复杂的逻辑关系;可分析模式及原理,比如「因果关系」;可解决有目标、有约束条件的逻辑问题;对问题和话题有深入思考;109-10岁可以较为完整、正确地表述自己的想法与意见;能熟悉各种运算方法,比如加减乘除;可以用不同的思考方式处理问题;可以分析有目标的各类问题;可以记住路线,记住职责和规定等。
0-3岁宝宝智力发育对照表
诞 生弯曲的姿势手的抓握反射对强光、声音有灵敏的反应1个月拉腕坐起、头竖直片刻触碰手掌紧握拳眼睛凝视,眼睛跟踪红球过中线,听声音有反应2个月拉腕坐起、头竖直短时 俯卧头抬离床面拨浪鼓留握片刻立刻注意大玩具、喜欢触摸身边的东西3个月俯卧抬头45°、抱直头稳两手握一起,拨浪鼓留握0.5秒,抓着东西摇晃眼睛跟踪红球180度、 会追看物体4个月俯卧抬头90°、按摩呈游泳的姿势、 扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓、两手一起舞弄会把玩具放入口中、找到声源5个月轻拉腕部即坐起、独坐头身前倾抓住近处玩具、 伸手触摸(悬吊杆)拿住一积木注视另一积木、会看着动的东西(电动玩具等)6个月仰卧翻身、伸展脚踢会撕纸,耙弄到积木,用整个手掌握物两手同时拿住两块积木、 玩具失落会找7个月独坐自如、 玩弄双脚耙弄到小丸、会两手分别抓东西积木换手、伸手够远处玩具8个月双手扶物可站立拇指捏小丸、试图取第三块积木持续用手追逐玩具、有意识摇铃、对照镜子感兴趣9个月会爬、拉双手会走拇食指捏小丸、丢掉手里的东西(抛球)从杯中取出积木、积木对敲会把东西塞入容器中 对微小的声音感兴趣(铃铛)10个月拉栏杆站起 扶栏可走拇食指动作娴熟 双手协调运动、 (撕开毛毡扣)玩积木、寻找盒内东西、模仿别人的动作、对细小东西感兴趣11个月扶物蹲下取物 独站片刻、 四肢爬行(爬台阶)打开包积木的纸、 用两个手指捏东西积木放入杯中、 模仿推玩具小车、认知东西的关联性12个月独站稳、 牵一手可走试把小丸投入小瓶、 全掌握笔、把东西递给别人盖瓶盖13~15个月独走自如、 用力推物走、爬阶梯自发乱画,从瓶中拿到小丸、 喜欢把东西拿进拿出(抽屉) 弯曲手臂丢东西、 能在小棍上插东西捏蜡笔信手涂鸦 会认识形状、颜色、声音的差异 翻书两次,盖上圆盖16~18个月跑步(约3米) 爬坡、会溜滑梯、摇摆身体、扔球无方向敲打物体、由上方大把握汤匙、模仿画道道会玩形状箱、正放圆积木入型板、随音乐节奏摆动身体、积木搭高4块19~21个月脚尖走、扶墙上楼、拉单杠、拖重物行走控制手腕(如倒米)、端托盘、玻璃丝穿过扣眼、三指捏物、扣毛毡扣倒放圆积木入型板、 积木搭高7~8块22~24个月双脚跳离地面 掷球、踢球 四肢着地前进手指、手腕灵活运动(如拼图、贴贴纸) 穿扣后拉过线使用夹子夹物 插牙签一页页翻书、式样板放准3块、会画线条(蜡笔)、能辨别各种味觉和嗅觉25~27个月独自上、下楼 用双脚登斜面(爬山) 步伐平衡(横着走平衡台)模仿画竖道、拧瓶盖 用手掌把橡皮泥搓成团状、 端杯子、 用线穿细小的东西认识大小、正确放置倒放板型、会区分复杂的形状(图书拼图10片左右)、了解袋子里有不同的形状(神秘袋)28~30个月独脚站2秒钟 在垫子上侧滚骑三轮车、 双脚一起往下跳(50厘米高度)模仿搭桥,穿扣子3~5个,会用3个手指和手腕(用汤匙),会用手指的力量捏洗衣夹,会用剪刀知道1与许多,知道红色,会用语言表达冷热31~33个月立定跳远、长时间继续走(1500米)、荡秋千、飞快地跑也不跌倒模仿画圆,会适度调整握力,用刀切、卷物品,用剪刀剪线,折纸,折布依大小顺序排列积木,懂得“里”、“外”,积木搭高10块,会分辨大小、长短、粗细34~36个月两脚交替跳、两脚交替上楼梯、单脚站立折纸边角整齐(长方形) 模仿画“十”字、灵巧地使用3个手指(用筷子)、把黏土揉成泥团或撕碎、用拇指和食指撕纸、缝直线认识两种颜色并把颜色相同的排在一起,懂得“2”0-3岁宝宝智力发育对照表哭声有力喜欢肌肤的接触自发细小喉音、 倾听说话声眼跟踪走动的人、抱着就安静发a.o.e等母音 发音表示高兴开始微笑、逗引时有反应笑出声音能分辨母亲、见人会笑高声叫,咿唔作声、 分辨生气或温和的声调大声笑对人及物发声、注视说话者的口型见食物兴奋叫名字转头、开始咿呀学语自喂饼干、会躲猫猫发da-da、ma-ma无所指、会改变声音的高低、强弱让喜欢的人抱、能认生人、对镜有游戏反应模仿声音,会发出低、声调的声音(自言自语)懂得成人面部表情,双手捧杯子喝水、跟母亲撒娇会欢迎,再见清晰的复音节表示不要模仿发语音、根据语意而行动、使用母子互知的语词对话懂得常见物及人的名称会表示,认生,反复做受夸奖的动作有意识地发一个字音、模仿母亲说话、 知道制止和命令、 发出有意义的音节懂得“不”、模仿拍娃娃、用手抓东西吃、双手端杯子喝水叫妈妈爸爸有所指、 向他要东西知道给、 理解要求、儿语的开始穿衣知配合、会捉人游戏、 会咀嚼食物理解成人要求 会指眼、耳、鼻、口、手, 说3~5个字会脱袜子、开始对食物有喜恶、知道属于自己的地方懂得三个投向、说十个字、知道物品都有名称白天会控制大小便,无故发脾气,开拉门,喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西回答简单问题 说3~5个字句子能理解大人说的话和行动的含义开口表示个人需要,对动物感兴趣,把相同的餐具叠在一起、会浇花,能等待用餐,会洗手说两句以上儿歌 问“这是什么” 喜欢听故事说常见物用途,模仿年长同伴的动作,会自己穿鞋,会用毛巾擦手,会解扣子,会扣一个扣子说8~10个字的句子、喜欢有重叠词的图画书把拖鞋排整齐,把小茶壶的水倒入杯中,脱单衣或裤,开始有是非观念说出图片10样 有代词的概念来回倒水不洒,穿袜子,自己扣衣服扣子,卷地毯说出性别、 连续执行三个命令喜欢图画故事书按按扣,能自己穿脱上衣,用肥皂洗手,用台布擦桌子懂得“冷了、累了、 饿了”怎么办, 说出图片14样,喜欢看图书 记得故事书的句子 念错了会生气拿着松紧带戴帽子, 洗擦台布, 学会擦屁股发育对照表。
婴儿期智力发育水平对照表
婴儿期智力发育水平对照表婴儿期智力发育水平对照表婴1月大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。
精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头。
适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。
语言:自己会发出细小声音。
社交行为:眼睛跟踪走动的人。
婴2月大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力:立刻注意大玩具语言:能发出a、o、e等元音社交行为:逗引时有反应婴3月大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力:眼睛跟红球可转180度语言:笑出声社交行为:模样灵敏、见人会笑婴4月大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作:摇动并注视拨浪鼓适应能力:偶然注意小丸、找到声源语言:高声叫、咿呀作声社交行为:认亲人婴5月大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作:抓住近处玩具适应能力:拿住一积木注视另一积木语言:对人及物发声社交行为:见食物兴奋婴6月大运动:俯卧翻身精细动作:会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言:叫名字转头社交行为:自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸婴7月大运动:独坐自如精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木,再取另一块适应能力:积木换手、伸手够远处玩具语言:发da-da、ma-ma无所指社交行为:对镜有游戏反映、能分辨出生人婴8月大运动:双手扶物可站立精细动作:拇指、无名指捏住小丸(直径:0.5cm);手中拿两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2cm)适应能力:持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言:模仿声音社交行为:懂得成人面部表情婴9月大运动:会爬、拉双手会走精细动作:拇指、食指捏住小丸适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲语言:会欢迎、再见(手势)社交行为:表示不要婴10月大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作:拇指、食指动作熟练适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木;找盒内的东西语言:模仿发语声社交行为:懂得常见物及名称、会表示婴11月大运动:扶物、蹲下取物;独站片刻精细动作:打开包积木的纸适应能力:积木放入杯中;模仿推玩具小车语言:有意识的发一个字音社交行为:懂得“不”;模仿拍娃娃婴12月大运动:独自站立稳;牵一只手可以走。
婴幼儿童智力发育水平对照表
能用筷Байду номын сангаас夹花生米
照图拼椭圆形(4片)、 说出图 中缺什么(6个说 出3个即可) 看图回答:鸡在水中游, 哪儿不对?; 说出图中缺什么(6个说 出5个即可) 知道左右、 会拼长方形(2片直角三 角形)
会数手指, 能说出衣服、钟、 眼镜的作 用(3个说对2个即可) 会认10以内的数字、 能说出两种圆形的东西 能回答:你姓什么?; 能回答:为什么要上班? 窗户的作用?苹果、香蕉的共 同点?
你捡到钱包这么办? 为什么要走人行横道?
□空间感知 33 □立定跳远 □模仿画圆 □积木搭高10块 □折纸边角整齐(长方形) □认识两种颜色 36三 □两脚交替跳 □模仿画十字 □懂得“2”
□说出性别 □连续执行三个命令 □懂的“冷了,累了,饿了”
□会穿鞋 □解扣子
□扣扣子 □引进第二语言
月龄 学龄前 42
大运动 □交替上楼
精细动作 □模仿画□
适应能力 □懂得“5”
语言 □会说反义词
社交行为 □会穿上衣
□并足从楼梯末级跳下
□说出图形(△.○.□) □拼圆形、正方形 □苹果一刀切开有几块? □吃饭之前为什么要洗手? □图画中缺什么(2/6) □说四个反义词
48四
□独脚站5秒
□画人像3个部位
独脚站立10秒钟、 54四半 足尖对脚跟 向前走2米 能接球 60五
0——3岁婴幼儿五大领域测评量表 月龄 大运动 精细动作 □触碰手掌紧握拳 □拨浪鼓留握片刻 □两手握一起 适应能力 □视觉定向 □听声音有反应 □主动触摸 □眼跟红球180度 □偶然注意小丸 □找到声源 □指认物品 □两手同时拿住两块积木 □玩具失落会找 □认识身体部位 □持续用手追逐玩具 □有意识地摇铃 □从杯中取出积木 □积木对敲 □认图 识物 识字 □寻找盒内东西 □积木放入杯中 □模仿推玩具小车 □辨认颜色 红色 语言 □自发细小喉音 R □发a.o.e等母音 R □笑出声 R □高声叫 R □伊语作声 R □模仿发音 □叫名字转头 □发baba、ma-ma无所指R □动作语言联系 □会欢迎,再见 R □按照口令指图 □有意识地发一个字音 R □叫妈妈爸爸有所指 R □向他/她要东西知道给 社交行为 □眼跟踪走动的人 □逗引时有反应 □灵敏模样 □见人会笑 R □认亲人.藏猫猫 □见食物兴奋 R □自己吃东西 □会躲猫猫. □对镜有游戏反应 □能分辨出生人 □懂得成人面部表情 □表示不要 □懂得常见物及人名称会表示 R □懂得“不” R □模仿拍娃娃 □穿衣知配合 R
0-3岁智力发展水平对照表
仰卧翻身 独立站立
玩具落后找 盖瓶盖
对人发笑 有意识叫 爸爸妈妈
自喂饼干 索物不哭
得意、喜爱、厌 恶、愤怒、恐惧
1 岁半
行走自如
方木塔高四块
说 10 个单词
会坐盆 大小便
嫉妒、 成功与失 败
2岁
双足跳 离地面
方木塔高八块
说唱两句以上 儿歌
会洗手 并擦干 协助下 能穿衣 同情、感谢
2 岁半
独脚站 2 秒
0-3 岁智力发展水平对照表
如何判断 0—3 岁孩子智力发育水平,爸爸、妈妈可以参照下表来做比较:
个体行为发展 年龄 出生 大运动
动作的发展 精细动作 手能握紧
语言的发展
社会行 为发展
情绪发展
头左右移动
哭有力
抱起安静
仅有激动 状态
3 个月
抱直、头稳
眼跟球转 180 度
发出笑声
自动微笑
愉快与 不愉快
6 个月 1岁
模仿画直线
说出姓名
3岁
骑三轮车
折纸整齐
能表达冷、热、 会扣扣子 穿、饿
智力与情绪相 互作用、 产生了 意志
岁婴幼儿智力发育量表六一中国网提供
15□两手握
23□摇动
31口抓住
36□会撕纸
44□耙弄到
52□试图取
手,手紧
留握2-3秒
一起3-4秒
并注视拨
近处玩具
37□想办法
小丸
第二块方木
精细动作
握拳
16□拨浪鼓
浪鼓
弄到桌面的
45□自取一
留握0.5分
方木
方木,自取
钟
另一方木
3□眼和红
10口立刻注
17□眼跟红
24□偶尔
32□拿住
38口双手拿月龄源自项目123
4
5
6
7
8
1□拉手腕
7□手拉手
13□俯卧抬
21口俯卧
29□轻拉
35口仰卧翻
43□独坐自
51□以手扶
坐起头竖
腕坐起头竖
头45度
抬头90度
手腕即坐
身
如10分钟以
物可站立5
直2秒
直5秒
14^抱直头
22□扶腋
起
上
秒
大动作
8□俯卧头
稳10秒钟
可站直2-3
30□独坐
抬离床面
以上
秒
头身前倾5
秒以上
2□触碰
46方木换手
53口持续用
球过中线
意大玩具
球180度
注意小丸
一方木注
住两块方木
47伸手够远
手追逐玩具
适应能力
4□听声音
25□找到
视另一块
10秒
处玩具
54□有意识
有反应
声源
39□玩具失
的摇铃
洛会寻找
0-3岁宝宝智力发育对照表
发a.o.e等母音
发音表示高兴
开始微笑
逗引时有反应
3个月
俯卧抬头45°
抱直头稳
两手握一起,拨浪鼓留握0.5秒,抓着东西摇晃
眼睛跟踪红球180度
会追看物体
笑出声音
能分辨母亲
见人会笑
4个月
俯卧抬头90°按摩呈游泳的姿势扶腋可站片刻摇动并注视拨浪鼓两手一起舞弄会把玩具放入口中找到声源高声叫,咿唔作声分辨生气或温和的声调大声笑
16~18个月
跑步(约3米)爬坡、会溜滑梯摇摆身体扔球无方向敲打物体由上方大把握汤匙模仿画道道会玩形状箱正放圆积木入型板随音乐节奏摆动身体积木搭高4块懂得三个投向说十个字知道物品都有名称白天会控制大小便,无故发脾气,开拉门,喜欢模仿大人的动作、会脱内裤、用汤匙吃东西
19~21个月
脚尖走扶墙上楼拉单杠拖重物行走控制手腕(如倒米)端托盘玻璃丝穿过扣眼三指捏物扣毛毡扣倒放圆积木入型板积木搭高7~8块回答简单问题说3~5个字句子能理解大人说的话和行动的含义开口表示个人需要,对动物感兴趣,把相同的餐具叠在一起、会浇花,能等待用餐,会洗手
28~30个月
独脚站2秒钟在垫子上侧滚骑三轮车双脚一起往下跳(50厘米高度)模仿搭桥,穿扣子3~5个,会用3个手指和手腕(用汤匙),会用手指的力量捏洗衣夹,会用剪刀知道1与许多,知道红色,会用语言表达冷热说出图片10样有代词的概念来回倒水不洒,穿袜子,自己扣衣服扣子,卷地毯
31~33个月
立定跳远长时间继续走(1500米)荡秋千飞快地跑也不跌倒模仿画圆,会适度调整握力,用刀切、卷物品,用剪刀剪线,折纸,折布依大小顺序排列积木,懂得“里”、“外”,积木搭高10块,会分辨大小、长短、粗细说出性别连续执行三个命令喜欢图画故事书按按扣,能自己穿脱上衣,用肥皂洗手,用台布擦桌子
0一1岁婴儿期智力发育对照表
两手可握在一起拨浪鼓在手 中留握0.5秒
眼睛跟红球可转180度
4月龄
俯卧时刻抬头90 度,扶腋可站片
刻
摇动并注视拨浪鼓
偶然注意小丸,能找到声源
5月龄
轻拉腕部即可坐 起,独坐时头身
向前倾
抓住近处玩具
拿住一块积木;注视另一块 积木
6月龄
俯卧翻身
会撕纸;能把积木移动位置
两手能同时拿两块积木;玩 具失落会找
7月龄 8月龄 9月龄
独坐自如
能捡起小丸(直径约0.5厘 米),自己取一块积木,再
去另一块。
换手那积木,伸手够远处玩 具。
能用拇指和无名指捏住小丸
双手扶物可站立
(直径约0.5厘米);手中 拿把两块积木,并试图取第
持续用手追逐玩具,有意识 的摇铃。
三块积木(正方形,边长2
会爬,拉双手会 走
能从杯中取出积木(正方 能用拇指和食指捏住小丸。 形,边长2厘米),拿积木对
月龄
大运动
0一1岁婴儿期智力发育水平对照表
精细动作
适应能力
1月龄
拉着手腕可以坐
眼球会跟红球过中线(稍有
起,头可竖直片 触碰手掌时,他会紧握拳头 移动即可);听到声音有反
刻(2秒)
应
2月龄
拉着手腕可以坐 起,头可竖直短
时(5秒)
俯卧时头可抬离床面;拨浪 鼓在手中留握片刻
立刻注意大玩具
3月龄
俯卧时可以抬头 45度,抱直时头
敲。
10月龄
会拉住栏杆站起 身,扶住栏杆可
以走。
拇指、食指动作熟练
能拿掉扣住积木的杯子,并 玩积木;找盒内的东西
11月龄
扶物并蹲下取 物;独站片刻
婴幼儿智力发育评价表
同1-2个好朋友玩,但易发生冲突;在饭桌上可独立使用勺和筷子
31-36个月龄想象力创
造力关键
期;口头
语言发展
期
能双足交替地
上、下楼梯;会
用足尖着地走一
段路;能单足站
立几秒钟;能跳
远30CM-
50CM,并能试着
学跳高
能模仿画出简
单图形,如圆
形、十字等
会说出自己的
姓名,会说出
较完整的句子
即有主谓语及
宾语和补语,
会用一些形容
词,能说出自
己的性别,懂
得“你”“我”
“他”并会正
确应用
能分辨长短,懂
得前后方位,会
点数到3
喜欢和小朋友
玩,有自己喜欢
的小朋友;做事
懂得要按顺序,
可排队等待,可
玩集体游戏;会
解扣子。
《0至3岁儿童智力发展水平对照表》
语言:能发出a、o、e等元音
社交行为:逗引时有反应
婴3月
大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳
精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒
适应能力:眼睛跟红球可转180度
语言:笑出声
社交行为:模样灵敏、见人会笑
婴4月
大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻
精细动作:摇动并注视拨浪鼓
27月
大运动:独自上楼、独自下楼
精细动作:模仿画竖道
适应能力:认识大小;型板随意放置,仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格
语言:会说8-10个字的句子
社交行为:会脱单衣或裤子、开始有是非观念
30月
大运动:独脚站2秒
精细动作:模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个
适应能力:知道1与许多的区别、知道红色
适应能力:持续用手追逐玩具、有意识的摇铃
语言:模仿声音
社交行为:懂得成人面部表情
婴9月
大运动:会爬、拉双手会走
精细动作:拇指、食指捏住小丸
适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲
语言:会欢迎、再见(手势)
社交行为:表示不要
婴10月
大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走
精细动作:拇指、食指动作熟练
语言:叫名字转头
社交行为:自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸
婴7月
大运动:独坐自如
精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木,再取另一块适应能力:积木换手、伸手够远处玩具
语言:发da-da、ma-ma无所指
社交行为:对镜有游戏反映、能分辨出生人
婴8月
大运动:双手扶物可站立
精细动作:拇指、无名指捏住小丸(直径:0.5cm);手中拿两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2cm)
儿童智力测试标准表格
3—6岁小孩智力测试表您知道您宝宝的智商是多少吗?您知道您宝宝的智龄是多少吗?岁大时,智龄早两年、智商为180左右的的小孩是绝顶聪慧的!3—6岁小孩智力测试表简介《3—6岁小孩智力测试表》,摘录于张欣武和刘卫华(初期教育的信仰者和成功者)的《刘亦婷的学习方法和培育细节》一书,他们是从1997年第一版的我国心理学家林崇德教授主编的《中国独生儿女教育百科》一书中获取的。
该测试表重视测试“语言智能”和“数学逻辑智能”的发展水平,不可以反应孩子包含音乐智能、空间和视觉智能、人际智能、自察智能、自然智能的整体智能的测试水平。
所以,利用此表测试获取的智商,不可以反应孩子的整体智能水平。
测试智力可按以下步骤进行:第一步:测试孩子的智力年纪。
不论几岁孩子,他能够答全几岁组的题目,智力年纪就是几岁。
答不全的,每个小题算两个月的智力年纪。
如一个孩子能够答全 4岁组的所有题目,还可以答对5岁组的两个题目和 6岁组的一个题目,那么他的智力年纪是: 4岁+4个月+2个月=4岁6个月,即岁。
第二步:算出孩子的智商。
算智商的公式是,智商=智力年纪÷实质年纪×100。
按此公式计算,若是方才孩子的实质年纪是 3岁,那么他的智商就是:(÷3)×100=150。
1984年2月,刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。
这时,刘亦婷差一个月满3岁,测试的智龄为5岁4个月,智商为183。
据心理学家的检查统计,在3岁时,一个心理年纪“早两年”的小孩是绝顶聪慧的。
说明:测试智龄与智商的方法:第一步:测试孩子的智力年纪。
不论几岁孩子,他能够答全几岁组的题目,智力年纪就是几岁。
答不全的,每个小题算两个月的智力年纪。
如一个孩子能够答全4岁组的所有题目,还可以答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目,那么他的智力年纪是:4岁+4个月+2个月=4岁6个月,即岁。
第二步:算出孩子的智商。
算智商的公式是,智商=智力年纪÷实质年纪×100。
智力发育对照表0-3岁
懂得"冷了,累了,饿了" 怎么办,说出图片14样, 拿着松紧带戴帽子, 喜欢看图书,记得故事 洗擦台布, 书的句子,念错了会生 学会擦屁股 气
25-27个月
28-30个月
31-33个月
34-36个月
手指,手腕灵活运动 (如拼图,贴贴纸), 穿扣反拉过线,使用夹子 夹物,插牙签 模仿画竖道,拧瓶盖, 用手掌把橡皮泥搓成团 状,端杯子,用线穿细小 的东西 模仿搭桥,穿扣子3-5个, 会用3个手指和手腕(用 汤勺),会用手指的力量 捏洗衣夹,会用剪刀 模仿画圆,会适度调整握 力 用刀切,卷物品,用剪刀 剪线,折纸,折布 折纸边角整齐(长方形), 模仿画"十"字,灵巧的使 用3个手指(用筷子),把 黏土揉成泥团或撕碎,用 拇指和食指个月 3个月 4个月 5个月 6个月 7个月 8个月 9个月 10个月 11个月 12个月
弯曲的姿势 对强光,声音有灵敏的反应 眼睛凝视,眼睛跟踪红球 拉腕坐起,头竖直片刻 触碰手掌紧握拳 过中线,听声音有反应 拉腕坐起,头竖直短 立刻注意大玩具, 拨浪鼓握留片刻 时, 喜欢触摸身边的东西 俯卧抬头45度, 两手握一起,拨浪鼓留握 眼睛跟踪红球180度, 抱直时头稳 0.5秒,抓着东西摇晃 会追看物体 俯卧抬头90度, 摇动并注视拨浪鼓, 会把玩具放入口中, 按摩呈游泳的姿势, 两手一起舞弄 找到声源 扶腋窝可站片刻 轻拉腕部即坐起, 抓住近处玩具, 拿住一积木注视另一积木, 独坐头身前倾 伸手触摸(悬吊杆) 会看着动的东西(电动玩具 会撕纸,把弄积木, 两手同时拿住两块积木, 仰卧翻身,伸展脚踢 用整个手掌握物 玩具失落会找 把弄到小丸, 积木换手, 独坐自如,玩弄双脚 会两手分别抓东西 伸手够远处玩具 拇指捏小丸, 持续用手追逐玩具,有意识摇 双手扶物可站立 试图取第三块积木 铃,对照镜子感兴趣 从杯中取出积木,积木对敲. 拇食指捏小丸, 会爬,拉双手会走 会把东西塞入容器中, 丢掉手里的东西(抛球) 对微小的声音感兴趣(铃铛) 玩积木,寻找盒内东西, 拇食指动作娴熟,双手协 拉栏杆站起,扶拦可走 模仿别人的动作, 调运动(撕开毛毡扣) 对细小东西感兴趣 扶物蹲下取物,独站片 积木放入杯中, 打开包积木的纸, 刻 模仿推玩具小车, 用两个手指捏东西 四肢爬行(爬台阶) 认知东西的关联性 试把小丸投入小瓶, 独站稳,牵一手可走 盖瓶盖 全掌握笔, 把东西递给别人 自发乱画,从瓶中拿到小 捏蜡笔信手涂鸦, 独走自如 丸, 会认识形状,颜色,声音的差 用力推物走 喜欢把东西拿进拿出(抽 异, 爬阶梯 屉),弯曲手臂丢东西, 翻书两次,盖上瓶盖 会玩形状箱 跑步(约3米),爬坡, 敲打物体, 正放圆积木入型板 会溜滑梯,摇摆身体 由上方大把握汤勺, 随音乐节奏摇摆身体 扔球无方向 模仿画道道 积木搭高4块 控制手腕(如倒米),端托 脚尖走,扶墙上楼,拉 倒放圆积木入型板 盘 单杠 玻璃丝穿过扣眼,三指捏 积木搭高7-8块 拖重物行走 物, 手的抓握反射 哭声有力 自发细小喉音,倾听说 话声 发aoe等母音,发音表 示高兴 笑出声音 喜欢肌肤的接触 眼跟踪走动的人,抱着就 安静 开始微笑,逗引时有反应 能分辨母亲,见人会笑
0-4岁婴幼儿智力发育指标汇总 附有助于宝宝智力增长的食物
0-4岁婴幼儿智力发育指标汇总附有助于宝宝智力增长的食物家长们都希望有一个智慧宝宝,但实际上每个宝宝的智力水平是有差距的。
那么如何衡量宝宝的智力发育程度呢?是不是越早开发智力约好呢?家长可以参考哪些方法来提高宝宝的智力发育水平呢?●● ●0-4岁婴幼儿智力发育量表测试宝宝所处月龄前后共3列试题,测试时连续2题做不出来,就不往下测试。
5种表现的智力年龄(加总除以5)除以实足年龄=智商值。
80-90是正常值;早教90-100分,100-110中上,130以上比较少。
150以上是天才;低于70分为智力障碍儿童。
●● ●婴儿智力发育越早越好吗可以说,宝宝的学习是从很小就开始了,只是不同时期所学不同。
但无论要学什么,都要做好准备才是。
任何一个宝宝的发展都是要经历过程的,不同的宝宝学习接受速度不同。
比如有的宝宝一开始接受某种东西很容易,往后可能就会稍微吃力;或者有的宝宝刚开始接触东西比较慢热,往后越来越得心应手。
注意无论哪一种情况,都没有必要过度担心干预,个人差异罢了。
●● ●影响婴儿智力发育因素1.遗传宝宝的智力水平很大一部分是受父母影响的。
此外,本地人结婚的话,后代的智商值水平约为102左右,跨省的夫妇后代智商值约为109。
男女双方为近亲结合的话,后代低智商的风险会抬高。
2.母乳母乳中的牛磺酸是一种能够加速脑细胞分裂再生的营养物质,牛奶中的含量仅为母乳的十几分之一,还能加速神经细胞分化,帮助形成神经节点。
有调查表明,母乳喂养与非母乳喂养的宝宝智商差距约3~10分,也就是说,吃母乳的宝宝智商较高。
3.饮食有的宝宝偏食肉类或者食量过多,都会降低宝宝的智力水平。
还有的宝宝不喜欢吃早餐,时间久了也会影响智力,因为补脑所需的糖类、维生素、蛋白质得不到补充。
4.体重有的宝宝体重比同龄人高出20%以上,这样的宝宝听说读写等能力比较低,因为体内多余的脂肪流入大脑,不利于神经细胞的生长和神经纤维的分化。
还有的宝宝由于疾病或者挑食厌食使得体重过低,这种宝宝智力状况也不容乐观。
中国0-6岁小儿神经心理发育检测表(量表)
(14/18 )
160□苹果一刀 168□数手指(两手心 切开有几块( 2) 算)
161□说四个反 义词( 4 个)
169□衣服、钟、眼睛 (2/3 )作用
175□会认识数字(十以内 都会
176□说出两种圆形的东西
139□会穿鞋 社交行为 140□解扣子
148□扣扣子( 1 个) 155□会穿上衣
162□吃饭之前 为什么要洗手? (避免生病)
项目 / 月龄
7
8
9
大运动
43□独坐自如
10 分钟
51□双手扶物可站 立5秒
精细运动 适应能力
44□把弄到小丸
52□拇它指捏小丸
45□自己取一积木, 再 53□试图取第三块
取一块
积木
46□积木换手
54□持续用手追逐 玩具
47□伸手够远处玩具 (欠身取)
55□有意识地摇铃
58□会爬 59□拉双手会走三部 以上
85□叫妈妈爸爸有所指 86□向他 / 她要东西知道给
,.
.
社交行为 49□对镜有游戏反应
项目 / 月龄
15
57□懂得成人面部 表情
18
64□表示不要(摇头或 推开)
71□懂得常见物 及人名称会表 示 ( 注视 )
21
24
78□懂得“不” 27
87□穿衣知配合 30
大运动 88 独走自如
96 扔球无方向(手举过 103 脚尖走(散步) 111 双足跳离地 118 独自上楼 3 级以上 126 独脚站 2 秒
141□两脚交替跳 (高度 149□交替上楼
在 5cm)
150□并足从楼梯末
级跳下
163□独脚站 10 秒钟(示
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24□偶尔注意小丸
25□找到声源
32□拿住一方木注视另一块
38□双手拿住两块方木10秒
39□玩具失落会寻找
46方木换手
47伸手够远处玩具
53□持续用手追逐玩具
54□有意识的摇铃
语言
5□自发细小喉音
11□发a,o,e等声母
18□笑出声来
26□高声叫
27□呓语作声
33□对人和事物发声
81□试把小丸放入小杯中
82□全掌握笔画笔道
88□自发乱画
89□从杯子中拿到小丸
96□模仿画道道
104□玻璃丝穿过扣眼(5毫米以上)
适应能力
60□从杯子中取出方木
61□方木对敲
67□拿掉扣方木杯玩方木
68□寻找盒内的东西
74□方木放入杯中
75模仿推玩具车
83□盖瓶盖
90□翻书两次
91□盖上圆盖
97□方木搭高4快
146□交替上楼
147□并足从楼梯末级跳下
152□独脚站5秒
精细动作
111□穿扣后拉过线
119□模仿画竖道
126□模仿搭桥
127穿扣子3-5个
132□模仿画圆
140□拆纸边角对齐
141□模仿画十字架
148□模仿画
153□画人像三部位
适应能力
112□一页页翻书3页以上
113式样板放准3块以上
120□认识大小
2□触碰手,手紧握拳
9□拨浪鼓留握2-3秒
15□两手握一起3-4秒
16□拨浪鼓留握0.5分钟
23□摇动并注视拨浪鼓
31□抓住近处玩具
36□会撕纸
37□想办法弄到桌面的方木
44□耙弄到小丸
45□自取一方木,自取另一方木
52□试图取第三块方木
适应能力
3□眼和红球过中线
4□听声音有反应
10□立刻注意大玩具
144□懂得“冷了、累了”
150□会说反义词
155□知道苹果一刀切开有几块
社会行为
116□说常见物的用途3/4
123□脱单衣或裤子
124□开始有是非观
130□来回倒水不洒
137□会穿鞋
138□解扣子
145□扣扣子
151□会穿上衣
156□复述4213,61976
测试宝宝所处月龄前后共3列试题,测试时连续2题做不出来,就不往下测试。5种表现的智力年龄(加总除以5)除以实足年龄=智商值。80-90是正常值;早教90-100分,100-110中上,130以上比较少。150以上是天才;低于70分为智力障碍儿童。
121□正确放置倒放型板
128□知道1和许多
133□懂得里外
134□方木搭高10块
142□认识两种颜色
143□懂得“2”
149□说出图片10样
154□知道图画中缺什么(2/6)
语言
114□说2句以上的儿歌
115□问“这是什么”
122□说8-10个字
129□知道红色
135□说出性别
136□连续执行3个命令
98□正放圆积木入型板
105□方木搭高7-8块
106□倒放圆积木入型板
语言
62□会欢迎、再见
69□模仿发语音
76□有意识的发一个音
84□叫爸爸妈妈有所指
85□向他要东西知道给
92□会指眼、耳、口、手
93□会说3-5个字
99□懂得三个投向
100□说10个字音
107□回答简单的问题
108□说3-5个句
社会行为
9
10
11
12
15
18
21
大动作
57□会爬
58□拉双手会走3步以上
64□扶ห้องสมุดไป่ตู้站起
65□扶栏可走,横起3步以上
71□独占片刻
72□独站两秒以上”
79□独站稳10秒以上
80□牵一手可走三步以上
87□独走自如
95□扔球无方向
102□脚尖走
103□扶墙上楼
精细动作
59□拇指食指捏小丸
66□拇指食指动作熟练
73□打开包方木的纸
月龄
项目
1
2
3
4
5
6
7
8
大动作
1□拉手腕坐起头竖直2秒
7□手拉手腕坐起头竖直5秒
8□俯卧头抬离床面
13□俯卧抬头45度
14□抱直头稳10秒钟以上
21□俯卧抬头90度
22□扶腋可站直2-3秒
29□轻拉手腕即坐起
30□独坐头身前倾5秒以上
35□仰卧翻身
43□独坐自如10分钟以上
51□以手扶物可站立5秒
精细动作
63□表示不要
70□懂得常见物及名称,会表示
77□懂得“不”
78□模仿拍娃娃
86□穿衣知道配合
94□会脱袜子
101□白天会控制大小便
109□开口表示个人需要
月龄
项目
24
27
30
33
36
42
48
大动作
110□双足跳离地面
117□独自上楼3阶以上
118独自下楼3阶以上
125□独脚站2秒
131□立定跳远
139□两脚交替跳(高度5厘米以上)
40□叫名字转头
48
□发baba,mama无所指
55□模仿声音
社会行为
6□眼跟踪走动的人
12□逗引时有反应
19□灵敏模样
20□见人会笑
28□认亲人
34□见食物兴奋
41□自喂饼干
42□会躲猫猫
49□对镜子游戏有反应
50□能认生了
56□懂得成人面部的表情
0-4岁婴幼儿智力发育量表——六一中国网提供
月龄
项目