【精品】PPT课件 小学英语高段课堂教学设计——《新路径英语》教材培训
新路径英语六年级下教案.docx
备课要求1、一个完整的规范化教案应具备：（1）课题（2）教学目标：知识、能力、情感、学习态度、习惯（3）教学重点、难点（4）教具准备（5）课时（6）教学过程（7）作业设计：要有一定的层次、难度、密度，体现“循序渐进”。
（8）板书设计：力求突出重点，做到简洁、明确、规范。
（9）教学反思要包括：A、教学中的体会；B、教学中的得与失；C、学生中存在的薄弱环节和弥补的措施；D、从学生中发现的好方法和学生提出的值得研究、探讨的新问题。
E、写教学反思不要搞形式，应付检查，要写出教学的真实感受。
二、备课说明：（1）书写工整、认真、规范。
（2）要超周备课。
课题Lesson 1What does your father do ?(第一课时 )教学1）能掌握职业类单词postman,waiter,engineer, 以及工作地点类单词 post office,restaurant,factory 做到发音准确，语调自然。
目标教学重难点教具学具电子媒体2）掌握询问职业的表达方法“What do you you?”“What does your... do?”及回答方式。
1)单词的正确发音。
2)熟练使用句型询问别人的职业及工作地点并能做出回答。
多媒体课件、单词卡片备注教学环节环节内容教师活动学生活动1、学生唱英语歌曲，朗诵英文1、学生演唱歌曲。
小诗。
2、使用英语互致问候。
Step 1 Warm-up2、师生互致问候。
3、使用简单的英语谈论自己3、引导学生谈论寒假生活及对的寒假生活和新学期打算。
新学期的打算。
4、与老师一起复习相关职业4、复习有关单词，为本课句型类单词。
教学做准备。
Step 2Work i n1、创设情景，启发学生，引出1、跟读并理解新句子。
新句型“ What do you do?”及pairs回答方式。
2、让学生用新句型来提问，在2、学生观察书中所出现的单回答时用这部分的其他几个词词，替换练习新句型。
做替换练习。
三年级英语上册教案新路径英语
三年级英语上册教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册，主要围绕“家庭介绍”这一主题展开。
教学内容包括第二单元的第一和第二章节。
详细内容如下：1. 单词：father, mother, brother, sister, dog, cat2. 短语：This is my , I have3. 句型： What's your name? My name is ; How old are you? I'm years old.二、教学目标1. 能够听懂、会说、会拼写家庭成员和宠物名称的单词。
2. 能够运用所学短语和句型进行简单的家庭介绍。
3. 能够培养英语口语表达能力和小组合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员和宠物名称的单词拼写，以及句型的运用。
2. 教学重点：单词和短语的听说读写能力，以及用英语进行家庭介绍。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、卡片、录音机2. 学具：练习本、彩笔、单词卡片五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Family Song》，让学生感受家庭的温馨氛围，同时引导学生关注家庭成员和宠物。
2. 新课内容展示：(1) 通过PPT展示家庭成员和宠物的图片，教授单词和短语。
(2) 教师示范句型的用法，学生模仿并练习。
3. 实践情景引入：邀请几名学生上台，用所学内容进行家庭介绍。
4. 例题讲解：讲解单词和短语的拼写，以及句型的运用。
5. 随堂练习：学生分组，根据所学内容编写家庭介绍对话，并进行展示。
六、板书设计1. 单词：father, mother, brother, sister, dog, cat2. 短语：This is my , I have3. 句型： What's your name? My name is ; How old are you? I'm years old.七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于自己家庭的介绍，不少于5句话。
(英语教案)新路径英语六年级教案
新路径英语六年级教案学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。
继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。
一起看看新路径英语六年级教案!欢送查阅!新路径英语六年级教案1一、教学内容1.单元复习。
2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。
继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。
3.语法：小结人称代词的用法。
二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。
三、课堂教学设计1.复习。
教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。
对话模仿第71课课文内容。
T：Hi,…, could you help me, pleaseS：Certainly. Whats wrongT：Its this plane (kite, etc).S：Whats wrong with itT：I think its broken. Can you mend itS：Let me see. Yes, I can. (Sorry, I cant.)把飞机模型等交给学生，由学生之间进行对话。
2.翻开书，两人一组进行课文第三局部对话。
指导学生正确利用右边给出的短语。
请几组同学到前面表演(利用一些实物，以增加交际效果)。
3.教师出示以下音标卡片[s]，[k]，[g]，让学生认读。
放课文第一局部录音，并指导学生小结这局部中所得到的辅音字母和辅音字母组合的发音。
指导学生做练习册习题1。
继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母。
原文:小学六年级英语教案——Put them away, please! Lesson 72 2 4.指导学生过一遍复习要点(18)。
教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词。
5.指导学生做练习册其他习题。
6.布置作业练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题。
7.小测验1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话。
四、难点讲解人称代词我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法。
三年级英语上册教案(新路径英语)
三年级英语上册教案（新路径英语）三年级〔上〕英语lesson a hello!教学目标：1)students can say the words (baby bear, baby lion, father christmas) and the dialogue by themselves. they can use mr./miss correctly.2) they may know how to use “hello” “hi” in suitable situations.3)students can speak out loudly.重、难点：1) pay attention to the pronunciation of words.2) students know how to use “hello” “hi” in suitable situations.3)students can speak out loudly.课时：the 1st period教学过程：i warm-up1 greeting.(师生，生生)---hello!miss ___ ---hi!mr. ____----nice to meet you. ----nice to meet you,too.2 let’s sing. hello, i love you!3 read the words.(二年级学过的一局部)ii presentation1 t: class, today we will meet some new friends, let’s call them out.baby bear, baby bear,…(让学生跟着读,然后出示图片学习。
)2 同法学习baby lion, father christmas.3 听录音跟读。
(let’s talk, magic box)iii practice.1 单词嬉戏1〕listen and show. 2〕what’s missing?2 角色扮演，创编对话。
三年级英语上册精品教案新路径英语
三年级英语上册精品教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册，主要围绕Unit 2 “My Family”进行展开。
具体内容包括：Chapter 1 对家庭成员的介绍，详细阐述爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等称谓的英文表达；Chapter 2 介绍家庭成员的职业，如医生、老师、工程师等；Chapter 3 通过趣味小故事，让学生学会用英文描述家庭成员的外貌特征和性格特点。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的家庭成员称谓和职业词汇，并能熟练运用到实际情景中；2. 培养学生运用英文描述人物外貌和性格特点的能力；3. 提高学生的英语听说能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员职业词汇的掌握，以及用英文描述人物外貌和性格特点；2. 教学重点：家庭成员称谓的英文表达，以及简单句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带；2. 学具：练习册、彩笔、单词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一幅家庭照片，引导学生用英文介绍自己的家庭成员；（2）学生互相介绍，巩固家庭成员称谓的英文表达。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示例题，如：“This is my father. He is a doctor.”；（2）教师引导学生分析句子结构，讲解主语、谓语、宾语等语法知识；（3）学生模仿例题，用英文介绍自己的家庭成员。
3. 随堂练习（1）教师发放练习册，学生完成家庭成员称谓和职业词汇的连线题；（2）学生两人一组，互相描述对方的外貌和性格特点；（3）教师选取几名学生进行展示，并对学生的表现给予评价。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容；（2）教师提出拓展问题，如：“Can you intr oduce yourfamily in a story?”，激发学生的想象力；（3）学生用英文编写小故事，介绍自己的家庭成员。
六、板书设计1. My Family2. 内容：（1）家庭成员称谓：father, mother, brother, sister, etc.（2）家庭成员职业：doctor, teacher, engineer, etc.（3）描述外貌和性格特点的词汇：tall, short, fat, thin, kind, friendly, etc.七、作业设计1. 作业题目：（1）用英文写一篇关于家庭成员的介绍；（2）根据所学内容，编写一个小故事，介绍家庭成员的职业和外貌特征。
新版新路径英语四年级上册教案(2023版)
新版新路径英语四年级上册教案(2023版)
一. 教学目标
1. 通过本单元的研究，使学生能够掌握基本的英语发音及词汇；
2. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能；
3. 培养学生的英语研究兴趣和积极性。
二. 教学内容
本单元的教学内容主要包括以下方面：
1. 语音：研究元音字母及其发音；
2. 词汇：研究一些常用的英语单词和短语；
3. 句型：研究基本的英语句型和日常用语；
4. 阅读：通过简短的阅读材料培养学生的阅读能力。
三. 教学步骤
1. 语音教学：通过音标和练帮助学生正确发音，特别注意元音
字母和双元音的发音；
2. 词汇教学：结合图片和实物，教授一些基本的英语单词和短语，并进行词汇操练；
3. 句型教学：通过对话和情景，教授一些基本的日常用语和句型，并让学生进行口语练；
4. 阅读教学：选择一些简短的阅读材料，让学生阅读并进行理
解练，引导学生培养阅读能力。
四. 教学评估
1. 根据学生的发音、词汇掌握情况进行口语评估；
2. 根据学生的听力、阅读理解情况进行听力和阅读评估；
3. 根据学生的书写情况进行写作评估；
4. 根据学生的参与度和积极性进行综合评估。
五. 教学资源
1. 课本：《新版新路径英语四年级上册》（2023版）
2. 录音材料：包括教材中的听力部分和其他相关听力资源
3. 图片和实物：用于词汇教学和句型教学中的教具和辅助材料
六. 教学反思与改进
根据学生的实际情况和教学效果，及时反思教学方法和策略，
不断优化教学内容和教学方式，以提高教学质量和学生的学习成果。
新路径英语四年级上、下册教案(一起)资料
新路径英语四年级上教案Lessen A How Nine to See You Again!教学目标：1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。
2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。
3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。
4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。
教学重难点1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。
2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。
3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。
课时1—2课时教学过程：一、师生问候二、Magic box单词教学1、出示新单词。
2、教学新单词。
3、巩固新单词。
三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!”“Look! Here comes Summer.”“say hello to…”“Here come …and …”四、Let’s read五、Find and circle六、Let’s talk对话教学。
1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和Mr Bright ,Snow White,Monkey King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。
2、检测答案。
3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。
4、学生再听并翻开书跟读。
5、学生分小组练习并表演对话。
6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。
7、学生完整的表演对话。
七、完成《课堂活动评价手册》Lessen B Greetings教学目标1、通过本课的学习，掌握表示方向的单词right,left,并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face,wave my arm ,raise my foot,并要求听懂、会说即可。
新路径英语六年级下教案
新路径英语六年级下教案(总
43页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
备课要求
1、一个完整的规范化教案应具备：
（1）课题
（2）教学目标：知识、能力、情感、学习态度、习惯
（3）教学重点、难点
（4）教具准备
（5）课时
（6）教学过程
（7）作业设计：要有一定的层次、难度、密度，体现“循序渐进”。
（8）板书设计：力求突出重点，做到简洁、明确、规范。
（9）教学反思要包括：
A、教学中的体会；
B、教学中的得与失；
C、学生中存在的薄弱环节和弥补的措施；
D、从学生中发现的好方法和学生提出的值得研究、探讨的新问题。
E、写教学反思不要搞形式，应付检查，要写出教学的真实感受。
二、备课说明：
（1）书写工整、认真、规范。
（2）要超周备课。
祝您工作愉快！。
新路径英语五年级教案
新路径英语五年级教案教案标题：新路径英语五年级教案教案目标：1. 帮助学生掌握新路径英语五年级的语法、词汇和听说读写技能。
2. 培养学生的英语交流能力和自信心。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语的好奇心和探索欲望。
教学重点：1. 掌握五年级教材中的重点词汇和语法知识。
2. 培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力。
3. 通过各种形式的练习和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学准备：1. 新路径英语五年级教材和教具。
2. 多媒体设备和课件。
3. 学生练习册和作业本。
4. 各种教学辅助材料，如图片、卡片等。
教学步骤：第一课：Unit 1 My School Day1. 导入：通过展示一张学校平面图，引导学生谈论自己的学校日常活动。
2. 听力训练：播放录音，让学生听取关于学校日常活动的对话，并回答相关问题。
3. 语法讲解：介绍一般现在时的用法和句型结构，并通过例句进行解释和练习。
4. 语言运用：学生进行小组活动，自由对话，描述自己的学校日常活动。
5. 听说训练：播放录音，让学生跟读对话，并模仿录音中的语音语调。
6. 课堂练习：学生完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。
7. 作业布置：布置相关作业，如完成练习册中的作业，准备下节课的听力材料。
第二课：Unit 2 My Hobbies1. 导入：通过展示一些图片，引导学生讨论自己的爱好，并与同学分享。
2. 听力训练：播放录音，让学生听取关于爱好的对话，并回答相关问题。
3. 词汇拓展：介绍一些与爱好相关的词汇，并进行词义解释和练习。
4. 听说训练：学生进行小组活动，自由对话，描述自己的爱好，并向同学提问。
5. 语言运用：学生进行写作练习，写一篇关于自己爱好的短文，并与同学分享。
6. 课堂练习：学生完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。
7. 作业布置：布置相关作业，如完成练习册中的作业，准备下节课的听力材料。
第三课：Unit 3 My Family1. 导入：通过展示一些家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员和家庭活动。