中考数学暑假作业答案_题型归纳

中考数学暑假作业答案_题型归纳
中考数学暑假作业答案_题型归纳

中考数学暑假作业答案_题型归纳

初二数学暑假答案

函数y=a(x+m)2+k(a,m,k是常数,a≠0).

①当a>0时,图像开口,对称轴是,顶点坐标是,在对称轴的左侧,y随x的增大而

,右侧y随x的增大而,当x=时,y有最值,是.

②当a,右侧y随x的增大而,当x=时,y有最值,是.

课内同步精练

●A组基础练习

1.函数y=2(x+1)2是由y=2x2向平移单位得到的.

2.函数y=-3(x-1)2+1是由y—3x2向平移单位,再向平移单位得到的.

3.函数y=3(x-2)2的对称轴是,顶点坐标是,图像开口向,当x时,y随x的增大而减小,当x时,函数y有最值,是.

4.函数y=-(x+5)2+7的对称轴是,顶点坐标是,图象开口向,当x时,y随x的增大而减小,当时,函数y有最值,是.

●B组提高训练

6.在同一坐标系内,画出函数y=2x2和y=2(x-1)2+1的图象,并说出它们的相同点和不同点.课外拓展练习

●A组基础练习

1.二次函数y=(x-1)2-2的顶点坐标是

A.(-1,-2)

B.(-1,2)

C.(1,-2)

D.(1,2)

2.把y=-x2-4x+2化成y=a(x+m)2+n的形式是

A.y=-(x-2)2-2

B.y=-(x-2)2+6

C.y=-(x+2)2-2

D.y=-(x+2)2+6

●B组提高训练

3.图象的顶点为(-2,-2),且经过原点的二次函数的关系式是

A.y=(x+2)2-2

B.y=(x-2)2-2

C.y=2(x+2)2-2

D.y=2(x-2)2-2

4.经过配方,画出函数y=-3x2+6x-4的图象,并说出它的对称轴及顶点坐标,当x时,y随x 的增大而减小,当x时,函数y有最值,是.

第4课时

二次函数的图像(3)

【知识要点】

函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数a≠0).

①当a>0时,函数y有最小值,是.②当a课内同步精练

●A组基础练习

1.函数y=2x2-8x+1,当x=时,函数有最值,是.

2.函数,当x=时,函数有最值,是.

3.函数y=x2-3x-4的图象开口,对称轴是,顶点坐标是,在对称轴的左侧,y随x的增大而,当x时,函数y有最值,是.

●B组提高训练

4.把40表示成两个正数的和,使这两个正数的乘积最大,则这两个数分别是.

5.如图,用长20m的篱笆,一面靠墙围成一个长方形的园子,怎么围才能使园子的面积最

大?最大面积是多少?

课外拓展练习

●A组基础练习

1.把二次函数的图象向右平移2个单位,再向上平移3个单位,所得到图象的函数解析式是

A.B.C.D.

2.抛物线y=2x2-5x+3与坐标轴的交点共有

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

3.二次函数y=(x-3)(x+2)的图象的对称轴是

A.x=3

B.x=-2

C.x=-

D.x=

4.二次函数y=-2x2+4x-9的最大值是

A.7

B.-7

C.9

D.-9

●B组提高训练

5.己知直角三角形的两直角边的和为2,求斜边长的最小值,以及当斜边长达到最小值时的两条直角边的长.

安徽中考数学大题题型汇总之函数

安徽中考数学题型总结——函数 1.[2019年安徽省合肥市肥东县中考数学模拟试卷]在今年“母亲节”前夕,我市某校学生 积极参与“关爱贫困母亲”的活动,他们购进一批单价为20元的“文化衫”在课余时间进行义卖,并将所得利润捐给贫困母亲.经试验发现,若每件按24元的价格销售时,每天能卖出36件;若每件按29元的价格销售时,每天能卖出21件.假定每天销售件数y (件)与销售价格x (元/件)满足一个以x 为自变量的一次函数. (1)求y 与x 满足的函数关系式(不要求写出x 的取值范围); (2)在不积压且不考虑其他因素的情况下,销售价格定为多少元时,才能使每天获得的利润P 最大并求出这个最大利润. 2.[2018秋?洪山区期中]如图,是一块边长为8米的正方形苗圃,园林部门拟将其改造为矩形的形状,其中点在边上,点在的延长线上,,设的长为米,改造后苗圃的面积为平方米. (1)求与之间的函数关系式(不需写自变量的取值范围); (2)若改造后的矩形苗圃的面积与原正方形苗圃的面积相等,此时的长 为 米. (3)当为何值时改造后的矩形苗圃的最大面积并求出最大面积. ABCD AEFG E AB G A 2DG BE BE x AEFG y y x AEFG ABCD BE x AEFG

3.[内蒙古巴彦淖尔市2017届九年级上学期期末联考]如图,已知反比例函数y=k x 的图象 与一次函数y=x+b的图象交于点A(1,4),点B(﹣4,n). (1)求n和b的值; (2)求△OAB的面积; (3)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围. 4、[四川省成都市青羊区石室联中2019-2020学年九年级上学期9月月考]利达经销店为某工厂代销一种建筑材料(这里的代销是指厂家先免费提供货源,待货物售出后再进行结算,未售出的由厂家负责处理).当每吨售价为260元时,月销售量为45吨.该经销店为提高经营利润,准备采取降价的方式进行促销.经市场调查发现:当每吨售价每下降10元时,月销售量就会增加吨.综合考虑各种因素,每售出一吨建筑材料共需支付厂家及其它费用100元. (1)当每吨售价是240元时,计算此时的月销售量; (2)在遵循“薄利多销”的原则下,问每吨材料售价为多少时,该经销店的月利润为9000元 (3)小静说:“当月利润最大时,月销售额也最大.”你认为对吗请说明理由.

中考数学题型及方法总结

初中数学中的固定题型及惯性思维 一、角平分线的考点 1.定义 2.性质(垂直于角的两边) 3.对称性(垂直于角 平分线,构造全等,得到中点) 二、中点的三个考点 1.斜边中线(直角与中点) 2.三线合一(等腰与中点) 3.中位线(两个中点) 附注:中点常见作辅助线方法:过其中一个端点作另一个端点所在直线的平行线交延长线与一点。如果其中一个端点所在直线有多条,要结合题目已知条件进行判断,一般以已知线段长度的为主。 三、等腰三角形的考点 1.等角对等边 2.等边对等角 3.三线合一 四、全等三角形 1.五个全等三角形的判定定理 2.对应边对应角相等 五、轴对称图形 1.角的对称性(性质) 2.线段的对称性(性质) 3.等腰三角形的对称性(三线合一) 附注:对称轴是直线,轴对称图形既可以是一个图形本身,比如等腰三角形是轴对称图形,也可以说两个图形关于某条直线呈轴对称图形。 六、勾股定理 1.勾股定理的公式 2.勾股定理的逆定理(可以用来证明直角或者一个三角形是直角三角形) 附注:利用图形证明勾股定理一般都是利用部分面积之和等于整体面积,另外记住几组常见的勾股数,3,4,5;6,8,10; 5,12,13; 7,24,25 七、平面直角坐标系 1.平面直角坐标系是用来确定点及图像的位置的 2.坐标轴及象限的划分

附注:如果题目说不经过第二象限,应该有两种情况,一是经过一三四象限,二是经过一三象限,做此类题目不要思维定势。 八、二次根式 1.二次根式的非负性 2.同类二次根式 3.最简二次根式 4.二次根式的比较大小 5.二次根式的加减乘除 附注:如果题目的计算结果包含根式,一定要习惯性地判断是否是最简二次根式,切记因为细节问题失分;另外代数式有意义也要注意开方数大于等于0,千万不要漏掉等号。 九、一元二次方程 1.定义(二次项系数不为0) 2.四种解法(优先考虑因式分解法,主要是十字相乘) 3.一元二次方程根的个数的判别式 4.一元二次方程根与系数的关系,即韦达定理 附注:只要一个题目是求解有关一元二次方程的根的代数式的值的题目,只有两种方法,代入法与韦达定理,如果满足韦达定理的形式就用韦达定理,除此之外,一律使用代入法。 十、二次函数 1.定义(最高次为2,二次项系数不为0) 2.二次函数的图像(开口、与X轴的交点、对称轴、顶点坐标、与Y轴的交点位置) 3.二次函数的增减性 4.二次函数的动点问题 附注:初中阶段所有函数的知识点都比较少,更多的是知识点的迁移变化与综合应用。 十一、分式方程 1.分式方程的定义(有可能考选择题) 2.分式方程的解的情况 3.已知分式方程的解的情况,求未知实数的取值范围 附注:1.增根是分式方程无解的特殊情况 2.如果告诉分式方程的解为负数,解出X之后,一方面x<0,另外千万不要忘记x不能等于增根,这个是比较容易出错的一个点。 十二、圆 1.相关定义,比如直径、圆心、弦、切线、弧、圆周角、圆心角等等 2.切线长定理 3.垂径定理 直径:直径所对圆周角是90度

历年中考数学动点问题题型方法归纳

x A O Q P B y 动点问题题型方法归纳 动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。) 动点问题一直是中考热点,近几年考查探究运动中的特殊性:等腰三角形、直角三角形、 相似三角形、平行四边形、梯形、特殊角或 其三角函数、线段或面积的最值。 下面就此问题的常见题型作简单介绍,解题方法、关键给以点拨。 一、三角形边上动点 1、(2009年齐齐哈尔市)直线3 64 y x =- +与坐标轴分别交于A B 、两点,动点P Q 、同时从O 点出发,同时到达A 点,运动停止.点Q 沿线段OA 运动,速度为每秒1个单位长度,点P 沿路线O →B →A 运动. (1)直接写出A B 、两点的坐标; (2)设点Q 的运动时间为t 秒,OPQ △的面积为S ,求出S 与t 之间的函数关系式; (3)当48 5 S = 时,求出点P 的坐标,并直接写出以点O P Q 、、为顶点的平行四边形的第四个顶点M 的坐标. 提示:第(2)问按点P 到拐点B 所有时间分段分类; 第(3)问是分类讨论:已知三定点O 、P 、Q ,探究第四点构成平行四边形时按已知线段身份不同分类-----①OP 为边、OQ 为边,②OP 为边、OQ 为对角线,③OP 为对角线、OQ 为边。然后画出各类的图形,根据图形性质求顶点坐标。

图(3) A B C O E F A B C O D 图(1) A B O E F C 图(2) y M C D 2、(2009年衡阳市)如图,AB 是⊙O 的直径,弦BC=2cm ,∠ABC=60o. (1)求⊙O 的直径; (2)若D 是AB 延长线上一点,连结CD ,当BD 长为多少时,CD 与⊙O 相切; (3)若动点E 以2cm/s 的速度从A 点出发沿着AB 方向运动,同时动点F 以1cm/s 的速度从B 点出发沿BC 方向运动,设运动时间为)20)((<

最新中考数学压轴题答题技巧总结

压轴题答题技巧 1、定位准确防止“捡芝麻丢西瓜” 在心中一定要给压轴题或几个“难点”一个时间上的限制,如果超过你设置的上限,必须要停止,回头认真检查前面的题,尽量要保证选择、填空万无一失,前面的解答题尽可能的检查一遍。 2、解数学压轴题做一问是一问 第一问对绝大多数同学来说,不是问题;如果第一小问不会解,切忌不可轻易放弃第二小问。 过程会多少写多少,因为数学解答题是按步骤给分的,字迹要工整,布局要合理; 尽量多用几何知识,少用代数计算,尽量用三角函数,少在直角三角形中使用相似三角形的性质。 压轴题题型技巧 纵观全国各地的中考数学试卷,数学综合题关键是第22题和23题,我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。 1、函数型综合题 是先给定直角坐标系和几何图形,求(已知)函数的解析式(即在求解前已知函数的类型),然后进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。 初中已知函数有: ①一次函数(包括正比例函数)和常值函数,它们所对应的图像是直线; ②反比例函数,它所对应的图像是双曲线; ③二次函数,它所对应的图像是抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。 2、几何型综合题 先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化。 求对应的(未知)函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域,最后根据所求的函数关系进行探索研究,一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等; 探索两个三角形满足什么条件相似等; 探究线段之间的位置关系等; 探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。 求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y=f(x)的形式。 一般有直接法(直接列出含有x和y的方程)和复合法(列出含有x和y和第三个变量的方程,然后求出第三个变量和x之间的函数关系式,代入消去第三个变量,得到y=f(x)的形式),当然还有参数法,这个已超出初中数学教学要求。 找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求定义域主要是寻找图形的特殊位置(极限位置)和根据解析式求解。 而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数

2020中考数学经典题型汇总

2020中考数学经典题型汇总 1.中点 ①中线:D为BC中点,AD为BC边上的中线 () 有全等 平行线中有中点,容易 是斜边的一半 直角三角形的斜边中线 ,可得 使得 到 延长 .6 .5 BD AD 2 c b.4 CDE ABD DE AD E AD .3 S S.2 CD BD .1 2 2 2 2 ACD ABD + = + ? ? ? = = = ? ? 1.例.如图,在菱形ABCD中,tan∠ABC=,P为AB上一点,以PB 为边向外作菱形PMNB,连结DM,取DM中点E,连结AE,PE,则的值为() A.B.C.D. 2.角平分线 ②角平分线:AE平分∠BAC 有等腰三角形 平行线间有角平分线易 作全等三角形 有相同角有公共边极易 .5 .4 .3 .2 BAE .1 CE BE AC AB DF DE CAE = = ∠ = ∠

3.高线 ③垂线:AF ⊥BC 角形 多个直角,易有相似三充分利用求高线可用等面积法 即.4Rt .3.290AFC BC AF .1? ? =∠⊥ ②直角三角形:AD 为中线AE 为垂线 ?????=?==+?=?====? =∠+∠?Rt AE BC AB AC S BC CD ABC ,构造充分利用特殊角;勾股定理:等面积法:: 斜边中线为斜边的一半两角互余:,60,45305.BC CE AC BC BE AB BC AB AC .42 121.32 1BD AD .290C B .122222

4.函数坐标公式 公式 1:两点求斜率k 2 121x x y y k AB --= 1 135312033 303 601 45-=?-=?=?=?=?k x k x k x k x k x 时,轴正方向夹角为⑤与时,轴正方向夹角为④与时,轴正方向夹角为③与时,轴正方向夹角为②与时,轴正方向夹角为①与 公式2:两点之间距离 221221)()(AB y y x x -+-= 应用:弦长公式

中考数学题型汇总

中考数学题型汇总 1.中点 ①中线:D 为BC 中点,AD 为BC 边上的中线 ( ) 有全等 平行线中有中点,容易是斜边的一半直角三角形的斜边中线,可得使得到延长.6.5BD AD 2c b .4CDE ABD DE AD E AD .3S S .2CD BD .12 22 2 ACD ABD +=+???===?? 1.例.如图,在菱形ABCD 中,tan ∠ABC=,P 为AB 上 一点,以PB 为边向外作菱形PMNB ,连结DM ,取DM 中点E ,连结AE ,PE ,则的值为( ) A . B . C . D . 2. 角平分线 ②角平分线:AE 平分∠BAC 有等腰三角形 平行线间有角平分线易作全等三角形有相同角有公共边极易.5.4 .3.2BAE .1CE BE AC AB DF DE CAE ==∠=∠

3.高线 ③垂线:AF ⊥BC 角形 多个直角,易有相似三充分利用求高线可用等面积法即.4Rt .3.290AFC BC AF .1? ?=∠⊥ ②直角三角形:AD 为中线AE 为垂线 ? ????=?==+?=?== ==?=∠+∠?Rt AE BC AB AC S BC CD ABC ,构造充分利用特殊角;勾股定理:等面积法:: 斜边中线为斜边的一半两角互余:,60,45305.BC CE AC BC BE AB BC AB AC .42 1 21.321 BD AD .290C B .122222

4.函数坐标公式公式1:两点求斜率k

2 12 1x x y y k AB --= 1 13531203 3 30360145-=?-=?= ?=?=?k x k x k x k x k x 时,轴正方向夹角为⑤与时,轴正方向夹角为④与时,轴正方向夹角为③与时,轴正方向夹角为②与时,轴正方向夹角为①与 公式2:两点之间距离 221221)()(AB y y x x -+-= 应用:弦长公式 公式3:中点公式 ) 2,3(ABC )2 ,2( AB 3 213212 121y y y x x x y y x x ++++=?++=重心中点 应用:求中点坐标 公式4:两直线平行与垂直 1//21212 121-=??⊥=?k k l l k k l l ②① 应用:①平行与垂直②直角三角形

2020年中考数学压轴题:9种题型+5种策略

2020年中考数学压轴题:9种题型+5种策略目前,初三学生正在紧张备考,对于数学这一科来说,最难的就是压轴题,想要在压轴题上拿高分,就要下功夫了。下面给大家带来中考数学压轴题:9种题型+5种策略,希望对大家有所帮助。 中考数学压轴题:9种题型+5种策略 九种题型 1.线段、角的计算与证明问题 中考的解答题一般是分两到三部分的。 第一部分基本上都是一些简单题或者中档题,目的在于考察基础。 第二部分往往就是开始拉分的中难题了。对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数,更重要的是对于整个做题过程中士气,军心的影响。 线段与角的计算和证明,一般来说难度不会很大,只要找到关键题眼,后面的路子自己就通了。 2.图形位置关系 中学数学当中,图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。 在中考中会包含在函数,坐标系以及几何问题当中,但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察,这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。 3.动态几何

从历年中考来看,动态问题经常作为压轴题目出现,得分率也是最低的。 动态问题一般分两类,一类是代数综合方面,在坐标系中有动点,动直线,一般是利用多种函数交叉求解。 另一类就是几何综合题,在梯形,矩形,三角形中设立动点、线以及整体平移翻转,对考生的综合分析能力进行考察。 所以说,动态问题是中考数学当中的重中之重,只有完全掌握,才有机会拼高分。 4.一元二次方程与二次函数 在这一类问题当中,尤以涉及的动态几何问题最为艰难。几何问题的难点在于想象,构造,往往有时候一条辅助线没有想到,整个一道题就卡壳了。 相比几何综合题来说,代数综合题倒不需要太多巧妙的方法,但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。 中考数学当中,代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体,多种其他知识点辅助的形式出现的。一元二次方程与二次函数问题当中,纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。 但是在后面的中难档大题当中,通常会和根的判别式,整数根和抛物线等知识点结合。 5.多种函数交叉综合问题 初中数学所涉及的函数就一次函数,反比例函数以及二次函

中考数学动点问题题型方法归纳

x A O Q P B y 图(3) A B C O E F A B C O D 图(1) A B O E F C 图(2) 动点问题题型方法归纳 动态几何特点----问题背景是特殊图形,考查问题也是特殊图形,所以要把握好一般与特殊的关系;分析过程中,特别要关注图形的特性(特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。) 动点问题一直是中考热点,近几年考查探究运动中的特殊性:等腰三角形、直角三角形、 相似三角形、平行四边形、梯形、特殊角或 其三角函数、线段或面积的最值。 下面就此问题的常见题型作简单介绍,解题方法、关键给以点拨。 一、三角形边上动点 1、(2009年齐齐哈尔市)直线3 64 y x =- +与坐标轴分别交于A B 、两点,动点P Q 、同时从O 点出发,同时到达A 点,运动停止.点Q 沿线段OA 运动,速度为每秒1个单 位长度,点P 沿路线O →B →A 运动. (1)直接写出A B 、两点的坐标; (2)设点Q 的运动时间为t 秒,OPQ △的面积为S ,求出S 与t 之间 的函数关系式; (3)当48 5 S = 时,求出点P 的坐标,并直接写出以点O P Q 、、为顶点的平行四边形的第四个顶点M 的坐标. 解:1、A (8,0) B (0,6) 2、当0<t <3时,S=t 2 当3<t <8时,S=3/8(8-t)t 提示:第(2)问按点P 到拐点B 所有时间分段分类; 第(3)问是分类讨论:已知三定点O 、P 、Q ,探究第四点构成平行四边形时按已知线段身份不同分类-----①OP 为边、OQ 为边,②OP 为边、OQ 为对角线,③OP 为对角线、OQ 为边。然后画出各类的图形,根据图形性质求顶点坐标。 2、(2009年衡阳市) 如图,AB 是⊙O 的直径,弦BC=2cm , ∠ABC=60o. (1)求⊙O 的直径; (2)若D 是AB 延长线上一点,连结CD ,当BD 长为多少时,CD 与⊙O 相切; (3)若动点E 以2cm/s 的速度从A 点出发沿着AB 方向运动,同时动点F 以1cm/s 的速度从B 点出发沿BC 方向运动,设运动时间为)20)((<

中考数学二次函数压轴题题型归纳

中考二次函数综合压轴题型归类 一、常考点汇总 1、两点间的距离公式:()()22B A B A x x y y AB -+-= 2、中点坐标:线段AB 的中点C 的坐标为:?? ? ??++22B A B A y y x x , 直线11b x k y +=(01≠k )与22b x k y +=(02≠k )的位置关系: (1)两直线平行?21k k =且21b b ≠ (2)两直线相交?21k k ≠ (3)两直线重合?21k k =且21b b = (4)两直线垂直?121-=k k 3、一元二次方程有整数根问题,解题步骤如下: ① 用?和参数的其他要求确定参数的取值范围; ② 解方程,求出方程的根;(两种形式:分式、二次根式) ③ 分析求解:若是分式,分母是分子的因数;若是二次根式,被开方式是完全平方式。 例:关于x 的一元二次方程()0122 2 =-m x m x ++有两个整数根,5<m 且m 为整数,求m 的值。 4、二次函数与x 轴的交点为整数点问题。(方法同上) 例:若抛物线()3132 +++=x m mx y 与x 轴交于两个不同的整数点,且m 为正整数,试确定 此抛物线的解析式。 5、方程总有固定根问题,可以通过解方程的方法求出该固定根。举例如下: 已知关于x 的方程2 3(1)230mx m x m --+-=(m 为实数),求证:无论m 为何值,方程总有一个固定的根。 解:当0=m 时,1=x ; 当0≠m 时,()032 ≥-=?m ,()m m x 213?±-= ,m x 3 21-=、12=x ; 综上所述:无论m 为何值,方程总有一个固定的根是1。 6、函数过固定点问题,举例如下: 已知抛物线22 -+-=m mx x y (m 是常数),求证:不论m 为何值,该抛物线总经过一个固定的点,并求出固定点的坐标。 解:把原解析式变形为关于m 的方程()x m x y -=+-122 ;

中考数学专题汇总试卷 应用题大题

中考应用题大题题型汇总 1.我国中东部地区雾霾天气趋于严重,环境治理已刻不容缓.我市某电器商场根据民众健康需要,代理销售某种家用空气净化器,其进价是200元/台.经过市场销售后发现:在一个月内,当售价是400元/台时,可售出200台,且售价每降低10元,就可多售出50台.若供货商规定这种空气净化器售价不能低于300元/台,代理销售商每月要完成不低于450台的销售任务. (1)试确定月销售量y(台)与售价x(元/台)之间的函数关系式;并求出自变量 x的取值范围; (2)当售价x(元/台)定为多少时,商场每月销售这种空气净化器所获得的利润w(元)最大?最大利润是多少? 2.湿地风景区特色旅游项目:水上游艇.旅游人员消费后风景区可盈利10元/人,每天消费人员为500人.为增加盈利,准备提高票价,调查发现,在其他条件不变的情况下,票价每涨1元,消费人员就减少 20人. (1)现该项目要保证每天盈利6000元,同时又要旅游者得到实惠,那么票价应涨价多少元? (2)若单纯从经济角度看,票价涨价多少元,能使该项目获利最多? 3.某企业是一家专门生产季节性产品的企业,经过调研预测,它一年中某月获得的利润y(万元)和月份n之间满足函数关系式:21424 =-+-. y n n (1)若一年中某月的利润为21万元,求n的值;

(2)哪一个月能够获得最大利润,最大利润是多少? (3)当产品无利润时,企业会自动停产,企业停产是哪几个月份? 4.临近端午节,某食品店每天卖出300只粽子,卖出一只粽子的利润为1元.调查发现,零售单价每降元,每天可多卖出100只粽子.为了使每天获得的利润更多,该店决定把零售单价下降m(0

北京市中考数学试题分类汇总——二次函数

北京市中考数学试题分类汇总——二次函数 1.(04年)已知:关于x 的两个方程 2x 2+(m +4)x +m -4=0,……① 与 mx 2 +(n -2)x +m -3=0,……② 方程①有两个不相等的负实数根,方程②有两个实数根. ⑴ 求证方程②的两根符号相同;⑵ 设方程②的两根分别为α、β,若α:β=1:2,且n 为整数,求m 的最小整数值. 2.(04年)25.已知:在平面直角坐标系xOy 中,过点P(0,2)任作.. 一条与抛物线y =ax 2 (a >0)交于两点的直线,设交点分别为A 、B .若∠AOB =90°, ⑴ 判断A 、B 两点纵坐标的乘积是否为一个确定的值,并说明理由;⑵ 确定抛物线y =ax 2 (a >0)的解析式; ⑶ 当△AOB 的面积为4 2 时,求直线AB 的解析式. 3.(05年)已知:关于x 的方程()a x ax a +-+=2202有两个不相等的实数根x 1和x 2,并且抛物线 ()y x a x a =-++-2 2125与x 轴的两个交点分别位于点(2,0)的两旁。 (1)求实数a 的取值范围;(2)当x x 1222+=时,求a 的值。 4.(05年) 已知:在平面直角坐标系xOy 中,一次函数y kx k =-4的图象与x 轴交于点A ,抛物线y ax bx c =++2经过O 、A 两点。 (1)试用含a 的代数式表示b ; (2)设抛物线的顶点为D ,以D 为圆心,DA 为半径的圆被x 轴分为劣弧和优弧两部分。若将劣弧沿x 轴翻折,翻折后的劣弧落在⊙D 内,它所在的圆恰与OD 相切,求⊙D 半径的长及抛物线的解析式; (3)设点B 是满足(2)中条件的优弧上的一个动点,抛物线在x 轴上方的部分上是否存在这样的点P ,使得∠∠P O A O B A =43 ?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由。 5.(06年) 已知:关于x 的方程mx x 21470--=有两个实数根x x 12和,关于y 的方程 y n y n n 2 2 2120--+-=()有两个实数根y y 12和,且-≤<≤2412y y 。当 262214012 12 122 x x x x y y +- +-+=()时,求m 的取值范围。 6.(06年)已知:抛物线y x m x m m =-++>2 2 20()与x 轴交于A 、B 两点,点A 在点B 的左边,C 是抛物线上一个动点(点C 与点A 、B 不重合),D 是OC 的中点,连结BD 并延长,交AC 于点E 。 (1)用含m 的代数式表示点A 、B 的坐标;

河南中考数学题型大总结参考资料填空选择题

河南中考数学题型大总结参考资料 ( 2009 -2015 河南省中考试题) 选择、填空预测 一、选择题 考点 1:实数的相关概念( 2016 必考) 考查内容有:相反数 3 次,绝对值 2 次,倒数、无理数的判断、负数的判断、正负数的意 义。 (09 年) 1. ﹣5 的相反数是 【 】 (A ) 1 (B )﹣ 1 (C) ﹣5 (D) 5 5 5 (10 年) 1. 1 的相反数是【 】 2 (A ) 1 (B ) 1 (C ) 2 (D ) 2 2 2 (11 年) 1. -5 的绝对值 【 】 (A ) 5 (B )-5 (C ) 1 ( D ) 1 5 5 ( 12 年) 1、下列各数中,最小的是 (A )-2 (B)-0.1 (C)0 (D)| -1| (13 年) 1、- 2 的相反数是【 】 (A ) 2 (B) 2 (C) 1 (D) 1 2 2 (14 年) 1.下列各数中,最小的数是 ( ) (A) .0 (B). 1 (C).- 1 (D).-3 3 3 (15 年) 1. 下列各数中最大的数是( ) A. 5 B. 3 C. π D. -8 考点 2:轴对称图形与中心对称图形 ( 1)轴对称图形的判定方法:寻找对称轴,使图形按照某条直线折叠后两部分能完全重合;( 2)中心对称图形的判定方法:将图形颠倒过来,看是否与原来的图形完全一致; 或找对称中心,连接两对应点,看对称中心是不是两对应点连线的中点。如果(1)( 2)都

中考数学专题复习:应用题,近100个题,题型全部归纳

二元一次方程组应用题 列方程组解应用题是把“未知”转化为“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的相等关系. 一般来说,有几个未知数就列出几个方程,所列方程必须满足:(1)方程两边表示的是同类量;(2)同类量的单位要统一;(3)方程两边的数值要相等. 1、某市人口有84万,若城镇人口增加0.8 %,农村人口1.1增加%,则全市人口增加1%,求这个市现有的城镇人口和农村人口的数量。 2、一天夜里,一个在森林里散步的人听到树林里一伙盗贼在瓜分一批作为赃物的布匹,只听到他们说:“如果每人分4匹,则剩下20匹;如果每人分8匹,则有1人少几匹。”问:有多少盗贼?多少布匹? 3、甲、乙两地之间路程为20km,A、B两人同时相对而行,2小时后相遇,相遇后A就返回甲地,B仍向甲地前进,A回到甲地时,B离甲地还有2km,求A、B 两人速度。 4、某商店购进一批衬衫,甲顾客以7折的优惠价格买了20件,而乙顾客以8折的优惠价格买了5件,结果商店都获得利润200元,求这批衬衫的进价是多少元?标价是多少元? 问:在这个问题你发现有哪些等量关系?这是解决问题的关键。 (1)利润=售价—进价 (2)甲顾客以7折买了20件后,商店所获的利润=200元 (3)乙顾客以8折买了5件后,商店所获的利润=200元 问:若设这批衬衫的进价为x元,标价为y元,则根据以上关系,列出方程组?并解之。 5、某所中学现有学生4200人,计划一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校学生将增加10%,这所学校现在初中在校生和高中在校生人数各是多少人? 6、有甲、乙两种铜银合金,甲种含银25%,乙种含银37.5%,现在要熔成含银30%的合金100千克,这两种合金各取多少千克? 7、两块合金,一块含金95%,另一块含金80%,将它们与2克纯金熔合得到含金

河南中考数学题型大总结参考资料填空选择题

河南中考数学题型大总结参考资料 (2009-2015河南省中考试题) 选择、填空预测 一、选择题 考点1:实数的相关概念(2016必考) 考查内容有:相反数3次,绝对值2次,倒数、无理数的判断、负数的判断、正负数的意义。 (09年)1.﹣5的相反数是 【 】 (A ) 15 (B )﹣1 5 (C) ﹣5 (D) 5 (10年)1.1 2 -的相反数是【 】 (A )12 (B )1 2 - (C )2 (D )2- (11年)1. -5的绝对值 【 】 (A )5 (B )-5 (C ) 15 (D )1 5 - (12年)1、下列各数中,最小的是 (A )-2 (B ) (C )0 (D )|-1| (13年) 1、-2的相反数是【 】 (A )2 (B)2-- (C) 12 (D)12 - (14年)1.下列各数中,最小的数是 ( )

(A). 0 (B).1 3 (C).- 1 3 (D).-3 (15年)1. 下列各数中最大的数是() A. 5 B.3 C. π D. -8 考点2:轴对称图形与中心对称图形 (1)轴对称图形的判定方法:寻找对称轴,使图形按照某条直线折叠后两部分能完全重合;(2)中心对称图形的判定方法:将图形颠倒过来,看是否与原来的图形完全一致;或找对称中心,连接两对应点,看对称中心是不是两对应点连线的中点。如果(1)(2)都满足,该图形既是轴对称又是中心对称图形。 也可记一些常见的轴对称图形:线段、角、等腰、等边三角形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形、圆、正奇边形。 常见的中心对称图形:线段、平行四边形、矩形、菱形、正方形、圆、正偶边形(12年)2、如下是一种电子记分牌呈现的数字图形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 (13年)2、下列 图形中,既是轴 对称图形又是中心对称图形的是【】

中考数学难点题型汇总

中考数学难点题型汇总 纵观历年全国各地中考数学试卷,我们发现中考试题除了固定安排一些传统题型之外,还会逐渐增加一些具有知识面覆盖广、操作性强、解法灵活的创新题型,如矩形相关的折叠问题。 矩形作为一种特殊的平行四边形,一直是初中几何内容的重要学习内容,矩形以其丰富的特性频频亮相于中考题,成为近几年中考数学的热门考点。如因为矩形的特殊性,能够实行折叠,同时与勾股定理、相似、直角坐标系、三角函数、一次函数、二次函数等众多知识点相结合,形成综合较强的题型。 与矩形相关的折叠题型,包含了丰富的数学思想方法,如对称思想、方程思想、分类讨论思想、故形结合等数学思想。所以,在历年的中考数学当中,很多考生遇到此类问题解答起来多少会有些困难,能全部拿到此类题型分数的考生也非常少。 在历年来中考数学试卷当中,与矩形相关的折叠题型,形式多样,新颖独特。解决这类问题应把握两点: 1、折叠前后折痕(即对称轴)两侧的图形是全等图形; 2、折叠前后对应点的连线被折痕((即对称轴)垂直平分。 典型例题分析1: 如图,有一块矩形纸片ABCD AB=8 AD=6将纸片折叠,使得AD 边落在AB边上,折痕为AE再将△ AED沿DE向右翻折,AE与BC 的交点为F,则CF的长为()

考点分析: 翻折变换(折叠问题);矩形的性质。

题干分析: 由矩形纸片ABCD AB=8 AD=6根据矩形与折叠的性质,即可得在第三个图中:AB=AD- BD=6- 2=4, AD// EC BC=6即可得 △ ABF^A ECF根据相似三角形的对应边成比例,即可求得CF的长。 解题反思: 此题考查了折叠的性质,相似三角形的判定与性质,以及矩形的性质等知识。此题难度适中,解题的关键是方程思想与数形结合思想的应用。 与矩形相关的折叠题型具有形式新颖、结构独特等特点,融入丰富的数学知识和思想,更加突出了矩形的重要作用,它对培养学生的识图水平和灵活使用数学知识解决问题的水平都有非常重要的作用。 典型例题分析2: 如图,在矩形ABCD中AB=5 BC=7点E为BC上一动点,把 △ ABE沿AE折叠,当点B的对应点B'落在/ ADC的角平分线上时,则点B'到BC的距离为() vdiv alig n="ce nter"> 考点分析: 翻折变换(折叠问题)。 题干分析: 如图,连接B‘ D,过点B‘作B‘ M L AD于M。设DM=B M=x则 AM=7- x,根据等腰直角三角形的性质和折叠的性质得到:(7 -x)2=25-x2,通过解方程求得x的值,易得点B'到BC的距离。 解题反思:

中考数学题型归类

中考数学题型归类 (一)一元二次方程的应用 1、在一次派对中,每2个人握手一次,共握手21次,问共有几人参加派对? 2、几个人在网上聊天,所有人都要和其他人互相问候,共问候了72次,问有几人参与聊天? 3、一件商品原价100元,经过2次提价后的价格为121元,如果每次提价的百分率相同,求这个百分率。 4、在一块长为22米,宽为17米的矩形地面上,要修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路各与矩形的一条边平行),剩余部分种上草坪,为使草坪面积为3002,则道路的宽应为多少? 5、某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为300m2。 6、新疆特产专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售量可增加20千克。若该专卖店销售这种核桃想要平均每天获利2240元,请回答: (1)每千克核桃应降价多少元? (2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售? (二)分式方程的应用 1、甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间相同,已知乙车每小时比甲车多行驶15千米。问甲乙两车的行驶速度各为多少? 2、某村计划新修水渠3600米,为了让水渠尽快投入使用,实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍,结果提前20天完成任务,原计划几天修完水渠? 3、张明4小时清点完一批图书的一半,李强加入清点另一半图书的工作,两人合作1小时清点完另一半图书。如果李强单独清点这批图书需要几小时? (三)方案设计题 1、为进一步建设秀美、宜居的生态型环境,某村欲购买甲、乙、丙三种树美化村庄。已知甲、乙、丙三种树每棵的价格之比为2:2:3,甲种树每棵200元,现计划用210 000元资金,购买这三种树共1000棵。 (1)求乙、丙两种树每棵各多少元? (2)若购买甲种树的棵树是乙种树的2倍,且恰好用完计划资金,求这三种树各能购买多少棵? (3)若又增加了10120元的购树款,在购买总棵树不变的前提下,求丙种树最多可以购买多少棵? 2、学校6名教师和234名学生集体外出活动,准备租用45座大车或30座小车。若租用1辆大车和2辆小车共需租车费1000元;若租用2辆大车1辆小车共需租车费1100元。 (1)求大、小车每辆的租车费各是多少元? (2)若每辆车上至少要有一名教师,且总租车费用不超过2300元,求最省钱的租车方案。

中考数学题型归纳——探究题参考答案

中考数学题型归纳——探究题 中考真题(2005-2014) (2005·)22、(本小题满分12分) 等腰三角形是我们熟悉的图形之一,下面介绍一种等分等腰三角形面积的方法:在 △ABC 中,AB AC ,把底边BC 分成m 等份,连接顶点A 和底边各等分点的线段,即可把这个三角形的面积m 等分. 问题的提出:任意给定一个正n 边形,你能把它的面积m 等分吗? 探究与发现:为了解决这个问题,我们先从简单问题入手:怎样从正 三角形的中心(正多边形的各对称轴的交点,又称为正多边形的中心) 引线段,才能将这个正三角形的面积m 等分? 如果要把正三角形的面积四等分,我们可以先连接正三角形的中心和各顶点(如图①,这些线段将这个正三角形分成了三个全等的等腰三角形); 再把所得的每个等腰三角形的底边四等分,连接中心和各边等分点(如图②,这些线段把这个正三角形分成了12个面积相等的小三角形);最后,依次把相邻的三个小三角形拼合在一起(如图③).这样就能把正三角形的面积四等分. ① ② ③ 实验与验证:仿照上述方法,利用刻度尺,在图④中画出一种将正三角形的面积五等分的示意简图. 猜想与证明:怎样从正三角形的中心引线段,才能将这个正三角形的面积m 等分?叙述你的分法并说明理由. 答: C ④ B C B

拓展与延伸:怎样从正方形的中心引线段,才能将这个正方形的面积m 等分?(叙述分法即可,不需说明理由) 答: 问题解决:怎样从正n 边形的中心引线段,才能将这个正n 边形的面积m 等分?(叙述分法即可,不需说明理由) 答: 22、(本小题满分12分) (1)实验与验证:图(略) ························································································ 3分 (2)猜想与证明: 先连接正三角形的中心和各顶点,再把所得的每个等腰三角形的底边m 等分,连接中心和各等分点,依次把相邻的三个小三角形拼合在一起,即可把正三角形的面积m 等分. ·········································································································································· 5分 理由:正三角形被中心和各顶点连线分成三个全等的等腰三角形,所以这三个等腰三角形的底和高都相等;这个等腰三角形的底边被m 等分,所以所得到的每个小三角形的底和高都相等,即其面积都相等,因此,依次把相邻的三个小三角形拼合在一起合成的图形的面积也相等,即可把此正三角形的面积m 等分. ····························································· 8分 (3)拓展与延伸: 先连接正方形的中心和各顶点,再把所得的每个等腰三角形的底边m 等分,连接中心和各等分点,依次把相邻的四个小三角形拼合在一起,即可把正方形的面积m 等分. ····················································································································· 10分 (4)问题解决: 先连接正多边形的中心和各顶点,再把所得的每个等腰三角形的底边m 等分,连接中心和各等分点,依次把相邻的n 个小三角形拼合在一起,即可把正多边形的面积m 等分. ················································································································································· 12分 A D B C A 34A 5 6

2020中考数学各类经典题型汇总

2020中考数学各类经典题型汇总 1.中点 ①中线:D为BC中点,AD为BC边上的中线 () 有全等 平行线中有中点,容易 是斜边的一半 直角三角形的斜边中线 ,可得 使得 到 延长 .6 .5 BD AD 2 c b.4 CDE ABD DE AD E AD .3 S S.2 CD BD .1 2 2 2 2 ACD ABD + = + ? ? ? = = = ? ? 1.例.如图,在菱形ABCD中,tan∠ABC=,P 为AB上一点,以PB为边向外作菱形PMNB,连 结DM,取DM中点E,连结AE,PE,则的值 为() A.B. C.D. 2.角平分线 ②角平分线:AE平分∠BAC 有等腰三角形 平行线间有角平分线易 作全等三角形 有相同角有公共边极易 .5 .4 .3 .2 BAE .1 CE BE AC AB DF DE CAE = = ∠ = ∠

3.高线 ③垂线:AF ⊥BC 角形 多个直角,易有相似三充分利用求高线可用等面积法即.4Rt .3.290AFC BC AF .1 ? ? =∠⊥ ②直角三角形:AD 为中线AE 为垂线

? ? ? ? ? = ? = = + ? = ? = = = = ? = ∠ + ∠ ? Rt AE BC AB AC S BC CD ABC ,构造 充分利用特殊角 ; 勾股定理: 等面积法: : 斜边中线为斜边的一半 两角互余: ,60 ,45 30 5. BC CE AC BC BE AB BC AB AC .4 2 1 2 1 .3 2 1 BD AD .2 90 C B .1 2 2 2 2 2

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