四年级语文下册《华山的险》课件 西师大版
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西师大版 四年级语文下册第七课
简介：
华山，古称“西岳”，是我国著名的 五岳之一，位于陕西省华阴市境内，据西 安120千米。素有“奇险天下第一山”之称。 在华山留下了无数名人的足迹，也留下了 无数故事。而在华山诸多故事中，流传最 为广泛的神话故事有“巨灵劈山”“沉香 劈山救母”“吹箫引凤”等。
导学提纲
读第二段，抓住关键词，体会华山 山崖的“险”及山路的“险”，理 解“峭壁林立”、“横空出世”、 “蜿蜒蛇形”等词语。
（1）小声、自由地读第三段，并找出中心句。 （2）从哪几个地方可以感受到华山“险”得有味？ （“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险）
wenku.baidu.com
（3）采取抽读、合作读、师生赛读等朗读形式，把 自己感受到的“险”通过朗读表现出来。
（4）结合这一段说说自己感受到的“险”，学习作 者抓住关键词表情达意的方法。
回 首 白 云 低 。
举 头 红 日 近 ，
更 无 山 与 齐 。
只 有 天 在 上 ，
咏 华 山 —— 寇 准
导学归纳
1.这节课你有哪些收获？ 2.这节课，我们和作者同游华山， 领略到了华山的“险”，希望大家以后 能有机会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、 嵩山的峻„„ 同学们带着自己的感受再 读课文，选择喜欢的段落背诵下来。
1.学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、“横空出 世”、“当之无愧”、等词语的意思。
2.用自己喜欢的方式读课文，并读一读课文旁边批注的 话，试着在旁边的空白处写出自己的看法和体会， 试着结合批注和课文内容提出一些问题。
3.华山的险体现在哪些地方？ 4.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容， 感受华山的险，体验作者的思想感情。
拓展实践
同学们课后自己再去收集一些华 山的资料和同桌一起交流。
反馈训练
• 1、课文从哪些方面来介绍华山的险？
• 2、课文是按照什么顺序来介绍华山的险？ • 3、通过这篇课文，你学到哪些写作方法？
简介：
华山，古称“西岳”，是我国著名的 五岳之一，位于陕西省华阴市境内，据西 安120千米。素有“奇险天下第一山”之称。 在华山留下了无数名人的足迹，也留下了 无数故事。而在华山诸多故事中，流传最 为广泛的神话故事有“巨灵劈山”“沉香 劈山救母”“吹箫引凤”等。
导学提纲
读第二段，抓住关键词，体会华山 山崖的“险”及山路的“险”，理 解“峭壁林立”、“横空出世”、 “蜿蜒蛇形”等词语。
（1）小声、自由地读第三段，并找出中心句。 （2）从哪几个地方可以感受到华山“险”得有味？ （“苍龙岭”、“老君犁沟”、游人爬山之险）
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（3）采取抽读、合作读、师生赛读等朗读形式，把 自己感受到的“险”通过朗读表现出来。
（4）结合这一段说说自己感受到的“险”，学习作 者抓住关键词表情达意的方法。
回 首 白 云 低 。
举 头 红 日 近 ，
更 无 山 与 齐 。
只 有 天 在 上 ，
咏 华 山 —— 寇 准
导学归纳
1.这节课你有哪些收获？ 2.这节课，我们和作者同游华山， 领略到了华山的“险”，希望大家以后 能有机会再去领略峨眉的秀、泰山的雄、 嵩山的峻„„ 同学们带着自己的感受再 读课文，选择喜欢的段落背诵下来。
1.学会本课生字，理解文中“峭壁林立”、“横空出 世”、“当之无愧”、等词语的意思。
2.用自己喜欢的方式读课文，并读一读课文旁边批注的 话，试着在旁边的空白处写出自己的看法和体会， 试着结合批注和课文内容提出一些问题。
3.华山的险体现在哪些地方？ 4.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容， 感受华山的险，体验作者的思想感情。
拓展实践
同学们课后自己再去收集一些华 山的资料和同桌一起交流。
反馈训练
• 1、课文从哪些方面来介绍华山的险？
• 2、课文是按照什么顺序来介绍华山的险？ • 3、通过这篇课文，你学到哪些写作方法？