《整数加法运算定律推广到小数》小数的加法和减法课件ppt
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四年级下册数学课件-4.整数加法运算定律推广到小数 人教新课标(共10张PPT)
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课后总结
谁的方法简便?你是怎么想的?
课堂小结
整数加法的交换律、结合律对小数适用。
巩固练习
3.3 1.38 1.75 0.25
巩固练习
计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7 =1.88+(2.3+3.7) =1.88+6 =7.88
13.7+0.98+0.02+4.3 =(13.7+4.3)+(0.98+0.02) =18+1 =19
巩固练习
计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
5.17-1.8-3.2 =5.17-(1.8+3.2) =5.17-5 =0.17
4.02-3.5+0.98 =4.02+0.98-3.5 =5-3.5 =1.5
拓展延伸
11.42-7.5+2.35 =3.92+2.35 =6.27(元) 答:现在储蓄罐里有6.27元钱。
人教版数学四年级下册第六单元
整数加法运算定律推广到小数
复习旧知 拓展延伸
探究新知 课堂小结
巩固练习 课后总结
复习旧知
5+36=36+__5__ 158+(68+_2_4_5_)=(_1_5_8_+68)+245下面每组算式两边的结果相等吗?
3.2+0.5 = 0.5+3.2 (4.7+2.6)+7.4 = 4.7+(2.6+7.4)
整数加法的交换律、结合律对小数适用吗?
探究新知
计算0.6+7.91+3.4+0.09。
方法一:0.6+7.91+3.4+0.09 =8.51+3.4+0.09 =11.91+0.09 =12
方法二:0.6+7.91+3.4+0.09
=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)
四年级数学下册课件-6.3整数加法运算定律推广到小数-人教版(共11张PPT)
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你有什么发现?
下面每组算式两边的结果相等吗?
3.2+0.5 = 0.5+3.2 (4.7+2.6)+7.4 = 4.7+(2.6+7.4)
整数加法的交换律、 结合律对小数加法同 样适用。
应用运算定律, 可以使一些小数 计算更简便。
开心探索
可以怎样计算?
计算0.6+7.91+3.4+0.09
说一说,他在计算时应 用了什么运算定律?
整数加法运算定律推广到小数
开心口算
2.5+0.9= 5-2.7= 1.2-0.5= 11.7+2=
4.7-2.8= 0.39+0.15= 7.8+1.6= 8.6-5.3=
开心回顾
计算下列各题,怎样简便就怎样计算。 47+125+53+75 112+59+41+88
比一比,谁算 的又对又快!
开心发现
4.02-3.5+0.98 =4.02+0.98-3.5 =5-3.5 =1.5
开心超市
火腿肠、饼干和牛奶一共多少元?
蛋糕
27.60
火腿肠
6.55
口香糖
13.40
饼干
5.80
牛奶
2.20
酸奶
22.25
请你来提出 一个数学问 题并解答。
6.55+5.80+2.20 =6.55+(5.80+2.20) =6.55+8 =14.55(元) 答:一共14.55 元。
7.6
开心简算
计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7
=1.88+Leabharlann 2.3+3.7) =1.88+6 =7.88
13.7+0.98+0.02+4.3
四年级下册整数加法运算定律推广到小数PPT课件
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总长度 - 第一次 - 第二次 16.2 - 8.5 -(8.5 -2.3)
= 16.2 -8.5 -6.2 = 10 -8.5 = 1.5(米)
答:还剩1.5米。
第10页/共13页
苹果
(4)一筐苹果连筐重 25千克,卖出 一半 后连筐重 13.5千克。筐重多少千克?
-
(卖出的×2) 25 -(25-13.5)×2 = 25 -11.5 ×2 = 25 -23 = 2(千克) 答:筐重2千克。
+4.95
(2)(1.38+1.75)+0.25=
+(
(3)5.26+3.43+0.74=5.26+
+
(4)0.38+0.36+2.64=0.38+(
+
+
)
3.3
)1.38
1.75 0.25
0.74 3.43
0.36 2.64
第4页/共13页
第5页/共13页
第6页/共13页
(至少买三样物品)
50.7元 3.2元
9.3元 5.5元
4.5元
6.8元
3.解决问题。 (1)妈妈给小刚买了一套 衣服,付给售货员100元, 应找回多少元?
46.8元 43.2元
100 - 46.8 - 43.2 =100 -(46.8 + 43.2) =100-90 =10(元)
100 -(46.8 + 43.2) =100-90 =10(元)
第11页/共13页
加法交换律
a+b=b+a
加法结合律 ( a + b) + c = a +( b+ c)
= 16.2 -8.5 -6.2 = 10 -8.5 = 1.5(米)
答:还剩1.5米。
第10页/共13页
苹果
(4)一筐苹果连筐重 25千克,卖出 一半 后连筐重 13.5千克。筐重多少千克?
-
(卖出的×2) 25 -(25-13.5)×2 = 25 -11.5 ×2 = 25 -23 = 2(千克) 答:筐重2千克。
+4.95
(2)(1.38+1.75)+0.25=
+(
(3)5.26+3.43+0.74=5.26+
+
(4)0.38+0.36+2.64=0.38+(
+
+
)
3.3
)1.38
1.75 0.25
0.74 3.43
0.36 2.64
第4页/共13页
第5页/共13页
第6页/共13页
(至少买三样物品)
50.7元 3.2元
9.3元 5.5元
4.5元
6.8元
3.解决问题。 (1)妈妈给小刚买了一套 衣服,付给售货员100元, 应找回多少元?
46.8元 43.2元
100 - 46.8 - 43.2 =100 -(46.8 + 43.2) =100-90 =10(元)
100 -(46.8 + 43.2) =100-90 =10(元)
第11页/共13页
加法交换律
a+b=b+a
加法结合律 ( a + b) + c = a +( b+ c)
四年级数学下册课件-6.3 整数加法运算定律推广到小数 第1课时 整数加法运算定律推广到小数-人教版
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=1.88+(2.3+3.7) =1.88+6 =7.88
5.17-1.8-3.2 =5.17-(1.8+3.2) =5.17-5 =0.17
加法交换律
连续减去两个数就是减 这两个数的和。
三、巩固反馈
2.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
4.02-3.5+0.98
13.7+0.98+0.02+4.3
五、作业布置
作业:
三、巩固反馈
1.在 里填上适当的数。 (1)6.7+4.95+3.3 = 6.7+ 3.3 +4.95
应用了加法交换律。
(2)(1.38+1.75)+0.25= 1.38 +( 1.75 + 0.25 )
应用了加法结合律。
三、巩固反馈
2.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7来自、学习新课整数加法运算定律推 广到小数。
3.2+0.5 = 0.5+3.2
(4.7+2.6)+7.4 = 4.7+(2.6+7.4)
3.7
3.7
两个小数相加,交换
加数的位置,和不变。
14.7
14.7
三个小数相加,先把前两 个小数相加,或者先把后 两个小数相加,再加另一 个小数,结果不变。
整数加法的交换律、结合律 对小数加法同样适用。
二、学习新课
计算0.6+7.91+3.4+0.09。
0.6+7.91+3.4+0.09= 12
该式为连加算式
方法一:从左往右以此计算。 0.6+7.91+3.4+0.09
=8.51+3.4+0.09 =11.91+0.09 =12
按照运算顺序,从左 往右计算,计算出的 小数如果末尾有0要 去掉。
二、学习新课
加法的交换律 加法的结合律
5.17-1.8-3.2 =5.17-(1.8+3.2) =5.17-5 =0.17
加法交换律
连续减去两个数就是减 这两个数的和。
三、巩固反馈
2.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
4.02-3.5+0.98
13.7+0.98+0.02+4.3
五、作业布置
作业:
三、巩固反馈
1.在 里填上适当的数。 (1)6.7+4.95+3.3 = 6.7+ 3.3 +4.95
应用了加法交换律。
(2)(1.38+1.75)+0.25= 1.38 +( 1.75 + 0.25 )
应用了加法结合律。
三、巩固反馈
2.计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7来自、学习新课整数加法运算定律推 广到小数。
3.2+0.5 = 0.5+3.2
(4.7+2.6)+7.4 = 4.7+(2.6+7.4)
3.7
3.7
两个小数相加,交换
加数的位置,和不变。
14.7
14.7
三个小数相加,先把前两 个小数相加,或者先把后 两个小数相加,再加另一 个小数,结果不变。
整数加法的交换律、结合律 对小数加法同样适用。
二、学习新课
计算0.6+7.91+3.4+0.09。
0.6+7.91+3.4+0.09= 12
该式为连加算式
方法一:从左往右以此计算。 0.6+7.91+3.4+0.09
=8.51+3.4+0.09 =11.91+0.09 =12
按照运算顺序,从左 往右计算,计算出的 小数如果末尾有0要 去掉。
二、学习新课
加法的交换律 加法的结合律
《整数加法运算定律推广到小数》小数的加法和减法 PPT教学课文课件
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= (3)121-75-25 121-(75+25)根据 : 减法的运算性质
= 12.1-7.5-2.5
12.1-(7.5+2.5) 根据 : 减法的运算性质
= (4)479-125-79 479-79-125 根据: 减法的运算性质 = 47.9-12.5-7.9 47.9-7.9-12.5 根据 : 减法的运算性质
小伟在计算时应用 了什么运算定律?
应用了加法交换律 和加法结合律。 0.6+7.91+3.4+0.09 =0(.60+.63+.43+.47).9+1+(07.0991+0.09) =4+8 =12
1. 在 里填上适当的数。
(1)6.7+4.95+3.3 = 6.7+ 3.3 +4.95 这样算应用了 加法交换律。
3. 计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
5.17-1.8-3.2 =5.17-(1.8+3.2) =5.17-5 =0.17
4.02-3.5+0.98 =4.02+0.98-3.5 =5-3.5 =1.5
环节三 开放延伸
1.计算:0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9
0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9 =(1-0.1)+(10-0.1)+(100-0.1)+(1000-0.1)+(10000-0.1) =(1+10+100+1000+10000)-(0.1+0.1+0.1+0.1+0.1) =11111-0.5 =11110.5
整数加法运算定律推广到小数
环节一 情景引入
1.口算: 0.5+0.5= 1 8.5-0.5=8 6.7+2.3= 9
人教版四年级数学下册《整数加法运算定律推广到小数》小数的加法和减法PPT课件
![人教版四年级数学下册《整数加法运算定律推广到小数》小数的加法和减法PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/dd181b07842458fb770bf78a6529647d26283447.png)
探究新知 交流:我们已经学过整数加法的运算律,这些运算律 在小数运算中还适用吗?计算下面每组的两个算式, 看看它们有什么关系?
3.2+0.5 0.5+3.2
(4.7+2.6)+7.4 4.7+(2.6+7.4)
你有什么发现,能举 例验证吗?
探究新知
思考:整数加法运算定律对所有小数加法都适用吗? 自己举例验证一下。
0.6+7.91+3.4+0.09 =0.6+3.4+7.91+0.09 =(0.6+3.4)+(7.91+0.09) =4+8 =12
加法的交换律 加法的结合律
应用运算定律,可以使一些小数计算更简便。
1.88+2.3+3.7
13.7+0.98+0.02+4.3
=1.88+(2.3+3.7) =(13.7+4.3)+(0.98+0.02)
=1.88+6
= 18+1
=7.88
= 19
加法结合律
加法交换律和加法结合律
课堂练习
计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
5.17-1.8-3.2
=5.17-(1.8+3.2) =5.17-5 =0.17
应用运算定律,可以使一些小数计算更简便。
课堂练习 在 里填上适当的数。
(1)6.7+4.95+3.3 = 6.7+ 3.3 +4.95 应用了加法交换律。
(2)(1.38+1.75)+0.25= 1.38 +( 1.75 + 0.25 ) 应用了加法结合律。
课堂练习 计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
999.9+99.9+9.9+0.9 =(1000-0.1)+(100-0.1)+(10-0.1)+(1-0.1) =1000+100+10+1-0.1-0.1-0.1-0.1 =1000+100+10+1-(0.1+0.1+0.1+0.1) =1111-0.4 =1110.6
四年级下册数学课件整数加法算定律推广到小数︳人教新课标
![四年级下册数学课件整数加法算定律推广到小数︳人教新课标](https://img.taocdn.com/s3/m/978e880c80eb6294dc886c79.png)
买这四种文具一共需要多少钱?
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
列式一:0.6+7.91+3.4+0.09
=8.51+3.4+0.09
=11.91+0.09
=12(元)
列式二:0.6+7.91+3.4+0.09
=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
应收金额: 1.75+0.95+2.05 =1.75+(0.95+2.05) =1.75+3 =4.75 交易找零: 5.00-4.75 =0.25
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
(一)
1、口算 6.3+3.7= 10
3.47+6.53= 10
22.6+77.4= 100 0.82+0.18 = 1
0.52+0.48= 1 2.8+0.2+5= 8
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
3、开心文具店:
铅笔:0.6元/支 笔袋:7.91元/个
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
列式一:0.6+7.91+3.4+0.09
=8.51+3.4+0.09
=11.91+0.09
=12(元)
列式二:0.6+7.91+3.4+0.09
=(0.6+3.4)+(7.91+0.09)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
应收金额: 1.75+0.95+2.05 =1.75+(0.95+2.05) =1.75+3 =4.75 交易找零: 5.00-4.75 =0.25
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
(一)
1、口算 6.3+3.7= 10
3.47+6.53= 10
22.6+77.4= 100 0.82+0.18 = 1
0.52+0.48= 1 2.8+0.2+5= 8
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
3、开心文具店:
铅笔:0.6元/支 笔袋:7.91元/个
四年级下册数学课件-6.3 整数加法算定律推广到小数 ︳人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数课堂ppt
![小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数课堂ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/ebc3d820fd4ffe4733687e21af45b307e871f9b9.png)
(a+b)+c=a+(b+c)
结合律
a+0=a
零律
相同数位对齐
从低位到高位依次相加
进位时小数部分相加,整数部分相加
小数加法运算定律的推广
简化计算
检查计算结果
运算定律的应用
04
课堂练习与解析
总结词:简单
详细描述:这道练习题主要测试小数的简单加法运算,只需要按照小数的加法运算法则进行计算即可。
练习题一
例子
2.5+3.7=6.2
规则和例子
小数加法和整数加法运算定律相同,都需要遵循数位对齐和从低位到高位的计算顺序。
小数需要额外注意小数点的位置。
与整数加法比较
练习题
0.5+1.2=
1.1+3.5=
2.3+0.9=
0.8+0.4=
03ห้องสมุดไป่ตู้
整数加法运算定律推广到小数
a+b=b+a
整数加法运算定律
交换律
总结词:混淆
详细描述:这道练习题将整数和小数混合在一起,测试学生是否能够正确区分整数和小数的加法运算法则,并正确计算结果。
练习题二
总结词:进位
详细描述:这道练习题主要测试小数的加法进位运算,需要学生掌握小数的加法运算法则和进位规则,并能够正确计算结果。
练习题三
05
教学反思与总结
本课教学重点及难点
思考小数乘法在生活中的应用场景
谢谢您的观看
THANKS
教学改进方向与建议
06
下节课预告
掌握小数乘法的意义和计算方法
理解小数乘法与整数乘法的联系和区别
学会运用小数乘法解决实际问题
结合律
a+0=a
零律
相同数位对齐
从低位到高位依次相加
进位时小数部分相加,整数部分相加
小数加法运算定律的推广
简化计算
检查计算结果
运算定律的应用
04
课堂练习与解析
总结词:简单
详细描述:这道练习题主要测试小数的简单加法运算,只需要按照小数的加法运算法则进行计算即可。
练习题一
例子
2.5+3.7=6.2
规则和例子
小数加法和整数加法运算定律相同,都需要遵循数位对齐和从低位到高位的计算顺序。
小数需要额外注意小数点的位置。
与整数加法比较
练习题
0.5+1.2=
1.1+3.5=
2.3+0.9=
0.8+0.4=
03ห้องสมุดไป่ตู้
整数加法运算定律推广到小数
a+b=b+a
整数加法运算定律
交换律
总结词:混淆
详细描述:这道练习题将整数和小数混合在一起,测试学生是否能够正确区分整数和小数的加法运算法则,并正确计算结果。
练习题二
总结词:进位
详细描述:这道练习题主要测试小数的加法进位运算,需要学生掌握小数的加法运算法则和进位规则,并能够正确计算结果。
练习题三
05
教学反思与总结
本课教学重点及难点
思考小数乘法在生活中的应用场景
谢谢您的观看
THANKS
教学改进方向与建议
06
下节课预告
掌握小数乘法的意义和计算方法
理解小数乘法与整数乘法的联系和区别
学会运用小数乘法解决实际问题
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三 巩 固 练 习 教材P80T1 3. 计算下面各题。 9.14-1.43-4.57 =3.14 0.38+0.36+2.64 =3.38 5.26+3.43+0.74 =9.43 1.29+3.7+0.71+6.3 =12 3.9+4.08+3.92+1.1 =13
三巩固练习
4.
教材P80T2
五课后作业
1.登录 查询下载“课堂作业设计”。 2.练习册相关习题。
=12
和加法结合律。
三 巩 固 练 习 教材做一做 1. 在 里填上适当的数。 (1)6.7+4.95+3.3 = 6.7+ 3.3 +4.95
这样算应用了 加法交换律。
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三 巩 固 练 习 教材做一做 1. 在 里填上适当的数。 (2)(1.38+1.75)+0.25 =1.38+(1.75+ 0.25)
13.7+0.98+0.02+4.3 =(13.7+4.3)+(0.98+0.02) =18+1 =19
三 巩 固 练 习 教材P80T1 3. 计算下面各题。 5.6+2.7+4.5 =12.8 77+2.7+2.8+25 =107.5 8.7-5.69+2.03 =5.04 51.27-8.03-1.34 =41.9 10.75+0.4-9.86 =1.29
结合律对小数加法 同样适用。
可以使一些小数 计算更简便。
二探索新知
4 计算0.6+7.91+3.4+0.09。 你准备怎样计算?
我按从左往右
的顺序计算。 0.6+7.91+3.4+0.09
小丽
=8.51+3.4+0.09
=11.91+0.09
=12
二探索新知
4 计算0.6+7.91+3.4+0.09。
我是这样
你准备怎样计算?
计算的。
小伟 0.6+7.91+3.4+0.09 =(0.6+3.4)+(7.91+0.09) =4+8 =12
二探索新知
小伟在计算时应用
了什么运算定律?
0.6+7.91+3.4+0.09
=0(.60+.63+.43+.47).9+1+(07.0991+0.09)
=4+8 应用了加法交换律
这样算应用了 加法结合律。
三 巩 固 练 习 教材做一做 2. 计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
1.88+2.3+3.7
4.02-3.5+0.98
=1.88+(2.3+3.7) =4.02+0.98-3.5
=1.88+6
=5-3.5
=7.88
=1.5
三巩固练习
5.17-1.8-3.2 =5.17-(1.8+3.2) =5.17-5 =0.17
三 巩 固 练 习 开心超市。
6.
蛋糕
27.60
火腿肠
6.55
口香糖
13.40
饼干
5.80
牛奶
2.20
酸奶
22.25
(2)你还能提出什么数学问题,并解答?
四课堂小结
在小数四则混合运算中要仔细观察每 个数的特征,注意数与数之间的关系及每个 数前面的运算符号,恰当地运用加法交换律、 结合律及减法的运算性质进行简便运算,把 能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
和减法的性质。
一复习导入
加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:a+b+c=a+(b+c) 减法的性质:a-b-c=a-(b+c)
二探索新知
下面每组算式两边的结果相等吗?
3.2+0.5 = 0.5+3.2
(4.7+2.6)+7.4 = 4.7+(2.6+7.4)
整数加法的交换律、 应用运算定律,
6 小数的加法和减法
整数加法运算定律推广到小数
优 翼
一 复 习 导 入 怎样简便就怎算。
72+42+28+158
357—85—15
===13(000072++20280)+(42+158)===332555777——(10805+15)
用到了加法交换 律、加法结合律
在计算时应用了 什么运算定律?
三巩固练习
5.
教材P80T3
三 巩 固 练 习 开心超市。
6.
蛋糕
27.60
火腿肠
6.55
口香糖
13.40
饼干
5.80
牛奶
2.20
酸奶
22.25
(1)买火腿肠、饼干和牛奶一共多少元?
6.55+5.80+2.20
=6.55+(5.80+2.20)
=6.55+8 =14.55(元)
答:一共14.55 元。