5孔乙己2
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档案填写人 年 月 日
笑的艺术
“笑”有多种(初一时我们学过《谈“笑”》 一文)：微笑、讥笑、嘲笑、哄笑、耍笑、 奸笑、窃笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑 肉不笑……
1、找找文中几处写“笑”？ 2、“笑”谁？ 3、哪些人在“笑”？ 4、为什么笑？
• 短衣帮 • 掌柜
笑从何来？
-------------------哄笑
整体把握
--------------
走近孔乙己
孔乙己失踪了，鲁镇派出所要填写一份“失 踪人口档案”(印发)，请你帮助填写：
鲁镇派出所失踪人口档案
• • • • • • 姓名: 孔 某 曾用名或绰号: 孔乙己 性别 : 男 年龄: : 籍贯现住: 浙江鲁镇 外貌特征: 身材: 高大 面容: 青白 皱纹伤痕 花白胡子
造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？ 封建制度的腐朽和黑暗
⑴科举制度诱使读书人追求名利，死读经 书，致使孔乙己成为牺牲品，迂腐，任人取乐践 踏的对象。
（2）封建等级制度和封建思想的侵蚀，使孔乙己 看不起劳工大众，成为不能谋生的可怜虫；又使民众麻木 不仁，意识不到被压迫奴役的地位，反以嘲笑更加不幸的 孔乙己为乐趣。
-------------------引人发笑
• 小伙计
-------------------附和着笑
• 小孩 -------------------无恶意的笑
为什么“笑”
孔乙己的哪些地方让人笑： 1、穿着可笑 好虚 自 喝伪 命 2、说话可笑 懒 清 3、争辩可笑 作 高 爱 4、教我可笑 善面 迂 5、护豆可笑 良子 腐 6、行为可笑
不屑（ xiè ）置辩 咸亨（ hēng ）酒店 拭（ shì ） 阔绰（ chuò ） 涨（zhàng ）红
绽（ zhàn ）出 间（ jiàn ）或 打折（shé ）腿
哄（ hōng ）笑 着（ zháo ）了慌 门槛（ kǎn ）
解释词语 不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。 屑，值得。
颓唐： 精神萎靡不振，情绪低落。 分辩： 辩白，辩解。 缠夹不清：搅扰、夹杂不清。 附和：（言语、行动）追随别人 （多含贬义）。
一：题解
(1)什么叫小说？
1．回顾
——小说是一种文学体裁，以刻画 人物形象为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 （2）小说的三要素是什么？ ——人物，故事情节，环境 （3）小说反映社会生活的主要手段是什么？ ——塑造人物形象
读准字音 附和（ hè ） 荤（ hūn ）菜 羼（chàn ）水 蘸（zhàn ） 舀（ yǎo ）水
（3）丁举人为代表封建统治阶级横行霸道，残忍地 摧残孔乙己，将其推上了死路
以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什 么特殊的艺术效果？
麻木的哄笑，使孔乙己的悲剧更悲 凉。一面是悲惨的遭遇和伤痛，一面是 无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更表 明其悲剧是社会的悲剧，反封建的意义 更加深刻。
课下阅读《阿Q正传》
• “阿Q精神”的含义？
之乎者也： 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。
教学目标:
（1）人物形象的分析 （2）理解社会环境描写的作用 （3）体会作品精巧含蓄的构思
关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝 用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前， 全国每年有100多万读书人，参加考选 “秀才”，只有百分之一入选；三年一 考的“举人”，入选者只有千分之一； 三年一考的“进士”，入选者只有万分 之一。许多读书人老死科场，利欲熏心， 精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举 制度的受害者。
• • • • • • • • • • • •
长衫 衣着 满口之乎者也 不懂 语言特征 好喝懒做 自命清高 迂腐虚伪 爱面子 性格行为特征 无 职业及工作单位 最后露面时的情况 时间 中秋过后 地点 咸亨酒店 事由 喝酒
当时衣着及外貌特征 见证人 推测下落 联系人姓名地址
面色黑而且瘦 破夹袄 蒲包 小伙计
鲁迅
《孔乙已》选自《呐 喊》，鲁迅是周树人的笔 名，浙江绍兴人。是我国 伟大的无产阶级文学家思 想家和革命家。主要作品 还有小说集《彷徨》，散 文集《朝花夕拾》,散文 诗集<<野草>>及杂文集 《坟》《二心集》，译著 《毁灭》等。本文是他在 五四前夕继《狂人日记》 之后写的第二篇白话小说 ，是又一篇讨伐封建制度 与封建文化的战斗檄文。
二：课文分析
思考一：课文开头三段介绍了什么内容？ 1．酒店的格局 ——人物活动特定的空间
课文开头三段介绍了什么内容？
1．酒店的格局 ——人物活动特定的空间 2．故事发生的时间——清末 3．酒店里各种人物及其相互关系： 短衣帮：站、外 对比 穿长衫：踱、坐、里（要酒要菜）
“我”（酒店的小伙Βιβλιοθήκη Baidu）——线索人物
为何作者在文中屡次写到“笑”?
揭示麻木、冷漠的国民性，希望 引起疗救的注意，衬托孔乙己的悲剧。
封建科举制 • 短衣帮 度、等级制 ---------麻木、冷漠 度不仅毒害 • 掌柜 了孔乙己， ---------无聊的挖苦 也毒害了广 大人民；人 • 小伙计 情冷漠 ；哀 ----------随声附和 其不幸，怒 小孩 其不争··· ···
-------------无恶意的笑
“笑”说明了什么？
笑的艺术
“笑”有多种(初一时我们学过《谈“笑”》 一文)：微笑、讥笑、嘲笑、哄笑、耍笑、 奸笑、窃笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑 肉不笑……
1、找找文中几处写“笑”？ 2、“笑”谁？ 3、哪些人在“笑”？ 4、为什么笑？
• 短衣帮 • 掌柜
笑从何来？
-------------------哄笑
整体把握
--------------
走近孔乙己
孔乙己失踪了，鲁镇派出所要填写一份“失 踪人口档案”(印发)，请你帮助填写：
鲁镇派出所失踪人口档案
• • • • • • 姓名: 孔 某 曾用名或绰号: 孔乙己 性别 : 男 年龄: : 籍贯现住: 浙江鲁镇 外貌特征: 身材: 高大 面容: 青白 皱纹伤痕 花白胡子
造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？ 封建制度的腐朽和黑暗
⑴科举制度诱使读书人追求名利，死读经 书，致使孔乙己成为牺牲品，迂腐，任人取乐践 踏的对象。
（2）封建等级制度和封建思想的侵蚀，使孔乙己 看不起劳工大众，成为不能谋生的可怜虫；又使民众麻木 不仁，意识不到被压迫奴役的地位，反以嘲笑更加不幸的 孔乙己为乐趣。
-------------------引人发笑
• 小伙计
-------------------附和着笑
• 小孩 -------------------无恶意的笑
为什么“笑”
孔乙己的哪些地方让人笑： 1、穿着可笑 好虚 自 喝伪 命 2、说话可笑 懒 清 3、争辩可笑 作 高 爱 4、教我可笑 善面 迂 5、护豆可笑 良子 腐 6、行为可笑
不屑（ xiè ）置辩 咸亨（ hēng ）酒店 拭（ shì ） 阔绰（ chuò ） 涨（zhàng ）红
绽（ zhàn ）出 间（ jiàn ）或 打折（shé ）腿
哄（ hōng ）笑 着（ zháo ）了慌 门槛（ kǎn ）
解释词语 不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。 屑，值得。
颓唐： 精神萎靡不振，情绪低落。 分辩： 辩白，辩解。 缠夹不清：搅扰、夹杂不清。 附和：（言语、行动）追随别人 （多含贬义）。
一：题解
(1)什么叫小说？
1．回顾
——小说是一种文学体裁，以刻画 人物形象为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 （2）小说的三要素是什么？ ——人物，故事情节，环境 （3）小说反映社会生活的主要手段是什么？ ——塑造人物形象
读准字音 附和（ hè ） 荤（ hūn ）菜 羼（chàn ）水 蘸（zhàn ） 舀（ yǎo ）水
（3）丁举人为代表封建统治阶级横行霸道，残忍地 摧残孔乙己，将其推上了死路
以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什 么特殊的艺术效果？
麻木的哄笑，使孔乙己的悲剧更悲 凉。一面是悲惨的遭遇和伤痛，一面是 无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更表 明其悲剧是社会的悲剧，反封建的意义 更加深刻。
课下阅读《阿Q正传》
• “阿Q精神”的含义？
之乎者也： 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。
教学目标:
（1）人物形象的分析 （2）理解社会环境描写的作用 （3）体会作品精巧含蓄的构思
关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝 用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前， 全国每年有100多万读书人，参加考选 “秀才”，只有百分之一入选；三年一 考的“举人”，入选者只有千分之一； 三年一考的“进士”，入选者只有万分 之一。许多读书人老死科场，利欲熏心， 精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举 制度的受害者。
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长衫 衣着 满口之乎者也 不懂 语言特征 好喝懒做 自命清高 迂腐虚伪 爱面子 性格行为特征 无 职业及工作单位 最后露面时的情况 时间 中秋过后 地点 咸亨酒店 事由 喝酒
当时衣着及外貌特征 见证人 推测下落 联系人姓名地址
面色黑而且瘦 破夹袄 蒲包 小伙计
鲁迅
《孔乙已》选自《呐 喊》，鲁迅是周树人的笔 名，浙江绍兴人。是我国 伟大的无产阶级文学家思 想家和革命家。主要作品 还有小说集《彷徨》，散 文集《朝花夕拾》,散文 诗集<<野草>>及杂文集 《坟》《二心集》，译著 《毁灭》等。本文是他在 五四前夕继《狂人日记》 之后写的第二篇白话小说 ，是又一篇讨伐封建制度 与封建文化的战斗檄文。
二：课文分析
思考一：课文开头三段介绍了什么内容？ 1．酒店的格局 ——人物活动特定的空间
课文开头三段介绍了什么内容？
1．酒店的格局 ——人物活动特定的空间 2．故事发生的时间——清末 3．酒店里各种人物及其相互关系： 短衣帮：站、外 对比 穿长衫：踱、坐、里（要酒要菜）
“我”（酒店的小伙Βιβλιοθήκη Baidu）——线索人物
为何作者在文中屡次写到“笑”?
揭示麻木、冷漠的国民性，希望 引起疗救的注意，衬托孔乙己的悲剧。
封建科举制 • 短衣帮 度、等级制 ---------麻木、冷漠 度不仅毒害 • 掌柜 了孔乙己， ---------无聊的挖苦 也毒害了广 大人民；人 • 小伙计 情冷漠 ；哀 ----------随声附和 其不幸，怒 小孩 其不争··· ···
-------------无恶意的笑
“笑”说明了什么？