《材料的分类》优质课课件
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《给身边的材料分类》ppt课件教科版小学1
确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
1
2
3
4
5
7
8
9
10 6
11
12
13
14
给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
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10 6
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT精选教学课件2
我们使用的材料有的是天然材料，像 木头、黏土、棉花、皮革等，这些材 料我们可以直接使用，根据它们各自 的特性制成相应的物品。
有的是人工制造的材料，像塑料、砖、 陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物 质进行加工，使它们具备了我们需要 的一些特性，再拿来使用。
1、金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热）、 （能导电）、（吸水性差）等
下面这些物品利用了木头的什么性质？ 筷子
船 坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑 料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上 的是无毒的，沉水的是有毒的。２， 无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声 音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有 粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发 粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不 易燃烧，离火即熄灭。
月有阴晴圆缺，正是因为有轮回的变 幻，所 以月亮 总是各 种情感 的结合 体，轻 而易举 就撩拨 起人的 心弦。 离乡在 外的游 子看到 它便想 起故乡 ，想起 故乡里 的家人 们；失 意落魄 的人看 到它便 有一腔 愤懑无 处可抒 ，痛恨 自己的 无能； 异地的 情侣们 总是借 着月亮 来思念 彼此， 慰藉那 相见却 不得见 的悲哀 …… 每到中秋佳节之时，月亮则更是人们 寄托祝 福和想 念的物 象了， 如果你 正好此 时也有 感，那 我们一 起来读 一读那 有关月 亮的诗 句，寻 找与你 相契合 的情感 。 ——写在前面 1、床前明月光，疑是地上霜。——《 静夜思 》 2、野旷天低树，江清月近人。——《 宿建德 江》 3、明月松间照，清泉石上流。——《 山居秋 暝》 4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——《 塞下曲 》 5、举杯邀明月，对影成三人。——《 月下独 酌四首 · 其一 》 6、小时不识月，呼作白玉盘。——《 朗月行 》 7、深林人不知，明月来相照。——《 竹里馆 》 8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《 鸟鸣涧 》 9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。— —《水 调歌头 》 10、秦时明月汉时关，万里长征人未 还。— —《出 塞》 11、三五明月满，四五蟾兔缺。—— 《古诗 十九首 》 12、海上生明月，天涯共此时。—— 《望月 怀远》 13、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月 轮。— —《春 江花月 夜》 14、白云千里万里，明月前溪后溪。 ——《 苕溪酬 梁耿别 后》 15、明月出天山，苍茫云海间。—— 《关山 月》 16、长安一片月，万户捣衣声。—— 《子夜 吴歌· 秋 歌》 17、月色醉远客，山花开欲然。—— 《寄韦 南陵冰 》 18、今人不见古时月，今月曾经照古 人。— —《把 酒问月 》 19、斫却月中桂，清光应更多。—— 《一百 五日夜 对月》 20、江月去人只数尺，风灯照夜欲三 更。— —《漫 成一首 》 21、可怜九月初三夜，露似真珠月似 弓。— —《暮 江吟》 22、松排山面千重翠，月点波心一颗 珠。— —《春 题湖上 》 23、更深月色半人家，北斗阑干南斗 斜。— —《月 夜》 24、夜深静卧百虫绝，清月出岭光入 扉。— —《山 石》 25、天下三分明月夜，二分无赖是扬 州。— —《忆 扬州》 26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡 风。— —《寓 意》 27、明月净松林，千峰同一色。—— 《自菩 提步月 归广化 寺》 28、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。 ——《 西江月 》 29、此生此夜不长好，明月明年何处 看。— —《阳 关曲》 30、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ——《 西江月 》 31、不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾 眉。— —《秋 思赠远 》 32、大漠沙如雪，燕山月似钩。—— 《马诗 共二十 三首· 其 五》 33、当时明月在，曾照彩云归。—— 《临江 仙》 34、共看明月应垂泪，一夜乡心五处 同。— —《自 河南经 乱》 35、露从今夜白，月是故乡明。—— 《月夜 忆舍弟 》 36、片云天共远，永夜月同孤。—— 《江汉 》 37、月上柳梢头，人约黄昏后。—— 《生查 子· 元夕 》 38、明月几时有？把酒问青天。—— 《水调 歌头》 39、我寄愁心与明月，随君直到夜朗 西。— —《闻 王昌龄 》 40、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。—— 《归园 田居》 41、日月之行，若出其中。——《观 沧海》 42、月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——《 相见欢 》 43、青天有月来几时，我今听杯一问 之。— —《把 酒问月 》 44、渌水净素月，月明白鹭飞。郎听 采菱女 ，一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 45、古人今人若流水，共看明月皆如 此。— —《关 山月》 46、海上生明月，天涯共此时。情人 怨遥夜 ，竟夕 起相思 。—— 《望月 怀远》 47、人攀明月不可得，月行却与人相 随？— —《把 酒问月 》 48、初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接 天。青 女素娥 俱耐冷 ，月中 霜里斗 婵娟。 ——《 霜月》 49、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁 眠。姑 苏城外 寒山寺 ，夜半 钟声到 客船。 ——《 枫桥夜 泊》 50、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒 家。— —《泊 秦淮》 51、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下 水晶帘 ，玲珑 望秋月 。—— 《玉阶 怨》 52、渌水净素月，月明白鹭飞。郎听 采菱女 ，一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 53、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯 邀明月 ，对影 成三人 。—— 《月下 独酌》 54、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁 邻？— —《把 酒问月 》 55、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷 天低树 ，江清 月近人 。—— 《宿建 德江》 56、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从 今夜白 ，月是 故乡明 。—— 《月夜 忆舍弟 》 57、明月松间照，清泉石上流。—— 《山居 秋暝》 58、旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯 思旧事 ，断雁 警愁眠 。—— 《旅宿 》 59、江月去人只数尺，风灯照夜欲三 更。沙 头宿鹭 联拳静 ，船尾 跳鱼拨 剌鸣。 ——《 慢兴》 60、新月曲如眉，未有团圆意。红豆 不堪看 ，满眼 相思泪 。—— 《生查 子》 61、山南山北雪晴，千里万里月明。 ——《 调笑令 》 62、声随幽怨绝，云断澄霜月。—— 《菩萨 蛮》 63、无言独上西楼，月如钩。——《 相见欢 》（短 文学网 ） 64、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉 盘。此 生此夜 不长好 ，明月 明年何 处看。 ——《 中秋月 》 65、金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵 寒。春 色恼人 眠不得 ，月移 花影上 栏杆。 ——《 春夜》 66、水调数声持酒听。午醉醒来愁未 醒。送 春春去 几时回 ，临晚 镜。— —《天 仙子》 67、恨君不似江楼月，南北东西，南 北东西 ，只有 相随无 别离。 ——《 采桑子 》 68、明月出天山，苍茫云海间。—— 《月感 》 69、春花秋月何时了，往事知多少。 ――《 虞美人 》 70、人生如梦，一樽还酹江月。―― 《念奴 娇？赤 壁怀古 》 71、雁字回时，月满西楼。――《一 剪梅》 72、二十四桥仍在，波心荡，冷月无 声。― ―《扬 州慢》 73、料得年年肠断处，明月夜，短松 冈。― ―《江 城子》 74、举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕 之章。 ――《 赤壁赋 》 75、人生得意须尽欢，莫使金樽空对 月。― ―《将 进洒》 76、星垂平野阔，月涌大江流。―― 《旅夜 抒怀》 77、画图省识春风面，环佩空归月夜 魂。― ―《咏 怀古迹 》 78、有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死 权。― ―《窦 娥冤？ 滚绣球 》 79、愁，愁老父破碎的月光满怀愁， 愁老母 零乱的 白发满 怀。― ―《饮 九月九 的洒》 80、月出惊山鸟，时鸣春涧中。―― 《鸟鸣 涧》
有的是人工制造的材料，像塑料、砖、 陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物 质进行加工，使它们具备了我们需要 的一些特性，再拿来使用。
1、金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热）、 （能导电）、（吸水性差）等
下面这些物品利用了木头的什么性质？ 筷子
船 坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑 料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上 的是无毒的，沉水的是有毒的。２， 无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声 音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有 粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发 粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不 易燃烧，离火即熄灭。
月有阴晴圆缺，正是因为有轮回的变 幻，所 以月亮 总是各 种情感 的结合 体，轻 而易举 就撩拨 起人的 心弦。 离乡在 外的游 子看到 它便想 起故乡 ，想起 故乡里 的家人 们；失 意落魄 的人看 到它便 有一腔 愤懑无 处可抒 ，痛恨 自己的 无能； 异地的 情侣们 总是借 着月亮 来思念 彼此， 慰藉那 相见却 不得见 的悲哀 …… 每到中秋佳节之时，月亮则更是人们 寄托祝 福和想 念的物 象了， 如果你 正好此 时也有 感，那 我们一 起来读 一读那 有关月 亮的诗 句，寻 找与你 相契合 的情感 。 ——写在前面 1、床前明月光，疑是地上霜。——《 静夜思 》 2、野旷天低树，江清月近人。——《 宿建德 江》 3、明月松间照，清泉石上流。——《 山居秋 暝》 4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——《 塞下曲 》 5、举杯邀明月，对影成三人。——《 月下独 酌四首 · 其一 》 6、小时不识月，呼作白玉盘。——《 朗月行 》 7、深林人不知，明月来相照。——《 竹里馆 》 8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《 鸟鸣涧 》 9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。— —《水 调歌头 》 10、秦时明月汉时关，万里长征人未 还。— —《出 塞》 11、三五明月满，四五蟾兔缺。—— 《古诗 十九首 》 12、海上生明月，天涯共此时。—— 《望月 怀远》 13、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月 轮。— —《春 江花月 夜》 14、白云千里万里，明月前溪后溪。 ——《 苕溪酬 梁耿别 后》 15、明月出天山，苍茫云海间。—— 《关山 月》 16、长安一片月，万户捣衣声。—— 《子夜 吴歌· 秋 歌》 17、月色醉远客，山花开欲然。—— 《寄韦 南陵冰 》 18、今人不见古时月，今月曾经照古 人。— —《把 酒问月 》 19、斫却月中桂，清光应更多。—— 《一百 五日夜 对月》 20、江月去人只数尺，风灯照夜欲三 更。— —《漫 成一首 》 21、可怜九月初三夜，露似真珠月似 弓。— —《暮 江吟》 22、松排山面千重翠，月点波心一颗 珠。— —《春 题湖上 》 23、更深月色半人家，北斗阑干南斗 斜。— —《月 夜》 24、夜深静卧百虫绝，清月出岭光入 扉。— —《山 石》 25、天下三分明月夜，二分无赖是扬 州。— —《忆 扬州》 26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡 风。— —《寓 意》 27、明月净松林，千峰同一色。—— 《自菩 提步月 归广化 寺》 28、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。 ——《 西江月 》 29、此生此夜不长好，明月明年何处 看。— —《阳 关曲》 30、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ——《 西江月 》 31、不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾 眉。— —《秋 思赠远 》 32、大漠沙如雪，燕山月似钩。—— 《马诗 共二十 三首· 其 五》 33、当时明月在，曾照彩云归。—— 《临江 仙》 34、共看明月应垂泪，一夜乡心五处 同。— —《自 河南经 乱》 35、露从今夜白，月是故乡明。—— 《月夜 忆舍弟 》 36、片云天共远，永夜月同孤。—— 《江汉 》 37、月上柳梢头，人约黄昏后。—— 《生查 子· 元夕 》 38、明月几时有？把酒问青天。—— 《水调 歌头》 39、我寄愁心与明月，随君直到夜朗 西。— —《闻 王昌龄 》 40、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。—— 《归园 田居》 41、日月之行，若出其中。——《观 沧海》 42、月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——《 相见欢 》 43、青天有月来几时，我今听杯一问 之。— —《把 酒问月 》 44、渌水净素月，月明白鹭飞。郎听 采菱女 ，一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 45、古人今人若流水，共看明月皆如 此。— —《关 山月》 46、海上生明月，天涯共此时。情人 怨遥夜 ，竟夕 起相思 。—— 《望月 怀远》 47、人攀明月不可得，月行却与人相 随？— —《把 酒问月 》 48、初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接 天。青 女素娥 俱耐冷 ，月中 霜里斗 婵娟。 ——《 霜月》 49、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁 眠。姑 苏城外 寒山寺 ，夜半 钟声到 客船。 ——《 枫桥夜 泊》 50、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒 家。— —《泊 秦淮》 51、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下 水晶帘 ，玲珑 望秋月 。—— 《玉阶 怨》 52、渌水净素月，月明白鹭飞。郎听 采菱女 ，一道 夜歌归 。—— 《秋浦 歌其十 三》 53、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯 邀明月 ，对影 成三人 。—— 《月下 独酌》 54、白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁 邻？— —《把 酒问月 》 55、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷 天低树 ，江清 月近人 。—— 《宿建 德江》 56、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从 今夜白 ，月是 故乡明 。—— 《月夜 忆舍弟 》 57、明月松间照，清泉石上流。—— 《山居 秋暝》 58、旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯 思旧事 ，断雁 警愁眠 。—— 《旅宿 》 59、江月去人只数尺，风灯照夜欲三 更。沙 头宿鹭 联拳静 ，船尾 跳鱼拨 剌鸣。 ——《 慢兴》 60、新月曲如眉，未有团圆意。红豆 不堪看 ，满眼 相思泪 。—— 《生查 子》 61、山南山北雪晴，千里万里月明。 ——《 调笑令 》 62、声随幽怨绝，云断澄霜月。—— 《菩萨 蛮》 63、无言独上西楼，月如钩。——《 相见欢 》（短 文学网 ） 64、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉 盘。此 生此夜 不长好 ，明月 明年何 处看。 ——《 中秋月 》 65、金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵 寒。春 色恼人 眠不得 ，月移 花影上 栏杆。 ——《 春夜》 66、水调数声持酒听。午醉醒来愁未 醒。送 春春去 几时回 ，临晚 镜。— —《天 仙子》 67、恨君不似江楼月，南北东西，南 北东西 ，只有 相随无 别离。 ——《 采桑子 》 68、明月出天山，苍茫云海间。—— 《月感 》 69、春花秋月何时了，往事知多少。 ――《 虞美人 》 70、人生如梦，一樽还酹江月。―― 《念奴 娇？赤 壁怀古 》 71、雁字回时，月满西楼。――《一 剪梅》 72、二十四桥仍在，波心荡，冷月无 声。― ―《扬 州慢》 73、料得年年肠断处，明月夜，短松 冈。― ―《江 城子》 74、举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕 之章。 ――《 赤壁赋 》 75、人生得意须尽欢，莫使金樽空对 月。― ―《将 进洒》 76、星垂平野阔，月涌大江流。―― 《旅夜 抒怀》 77、画图省识春风面，环佩空归月夜 魂。― ―《咏 怀古迹 》 78、有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死 权。― ―《窦 娥冤？ 滚绣球 》 79、愁，愁老父破碎的月光满怀愁， 愁老母 零乱的 白发满 怀。― ―《饮 九月九 的洒》 80、月出惊山鸟，时鸣春涧中。―― 《鸟鸣 涧》
给身边的材料分类 PPT
给身边的材料分类
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 你能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材 木碗
金属 铁锅
塑料 鼠标
玻璃 镜子
布料 红旗
纸 餐巾纸
给这些物品பைடு நூலகம்类
注：每种材料制成的物品写出三件。
我们使用的材料有的是天然材料，像 木头、黏土、棉花、皮革等，这些材 料我们可以直接使用，根据它们各自 的特性制成相应的物品。
人工材料：自然界不存在的，需要经过人为加工或 合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
有的是人工制造的材料，像塑料、砖、 陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物 质进行加工，使它们具备了我们需要 的一些特性，再拿来使用。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
废旧材料的巧妙运用
——饮料盒大变身
千变万化的易拉罐
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 你能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材 木碗
金属 铁锅
塑料 鼠标
玻璃 镜子
布料 红旗
纸 餐巾纸
给这些物品பைடு நூலகம்类
注：每种材料制成的物品写出三件。
我们使用的材料有的是天然材料，像 木头、黏土、棉花、皮革等，这些材 料我们可以直接使用，根据它们各自 的特性制成相应的物品。
人工材料：自然界不存在的，需要经过人为加工或 合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
有的是人工制造的材料，像塑料、砖、 陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物 质进行加工，使它们具备了我们需要 的一些特性，再拿来使用。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
废旧材料的巧妙运用
——饮料盒大变身
千变万化的易拉罐
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
三年级上册科学教学-给身边的材料分类优秀课件教科版
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。 执教人：嘉和苑小学 王友 执教人：嘉和苑小学 王友 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。 人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 在水中是沉还是浮用↓或↑表示，其他部分用√或×表示 在水中是沉还是浮用↓或↑表示，其他部分用√或×表示 木头、塑料、金属、纸．．．． 执教人：嘉和苑小学 王友 我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？ 在水中是沉还是浮用↓或↑表示，其他部分用√或×表示 有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一下吧！ 塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。 人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是由硅酸盐类矿物加工而来。 塑料则主要是从石油、煤、天然气中提炼出来的。
谢谢!再见! 人如有人塑木执如在木执执执执如人执执有如在如如塑 在在人执人木在 人我工钢些工料头教钢水头教教教教钢工教教些钢水棉钢料水水工教工头水工们材 铁 材 材 则 、 人 铁 中 、 人 人 人 人 铁 材 人 人 材 铁 中 花 铁 则中 中 材 人 材 、 中材 应料材料料主塑：材是塑：：：：材料：：料材是、材主 是是料：料塑是 料该：料可：要料嘉料沉料嘉嘉嘉嘉料：嘉嘉可料沉沙料要 沉沉：嘉：料沉 ：怎不是以不是、和是还、和和和和是不和和以是还子是是 还还不和不、还 不样能由回能从金苑由是金苑苑苑苑由能苑苑回由是、由从 是是能苑能金是 能合直铁收直石属小铁浮属小小小小铁直小小收铁浮石铁石 浮浮直小直属浮 直理接矿利接油、学矿用、学学学学矿接学学利矿用材矿油 用用接学接、用 接使使石用使、纸石纸石使用石、石、 使使纸使用↓↓↓↓↓或或或或或王王王王王王王王用中，用煤．中．中用，中蚕中煤用用．用材↑↑↑↑↑友友友友友友友友的提有的、．提．提的有提丝提、 的的．的料表表表表表，炼些，天．炼．炼，些炼、炼天 ，，．，，示示示示示或出材或然．出．出或材出煤出然 或或．或减，，，，，者来料者气来来者料来矿来气 者者者少其其其其其自的却自中的的自却的、的中 自自自对他他他他他然，不然提，，然不，石，提 然然然环部部部部部界玻能界炼玻玻界能玻油玻炼 界界界境分分分分分不璃，不出璃璃不，璃、璃出 不不不的用用用用用存主课存来主主存课主铁主来 存存存破√√√√√或或或或或在要前在的要要在前要矿要的 在在在坏×××××的是同的。是是的同是、是。 的的的呢表表表表表，由学，由由，学由亚由，，，？示示示示示需硅们需硅硅需们硅麻硅需需需要酸搜要酸酸要搜酸、酸要要要经盐集经盐盐经集盐羊盐经经经过类了过类类过了类毛类过过过人矿关人矿矿人关矿、矿人人人为物于为物物为于物皮物为为为加加可加加加加可加革加加加加工工再工工工工再工、工工工工或而利或而而或利而粘而或或或合来用合来来合用来土来合合合成。材成。。成材。、。成成成后料后后料石后后后才的才才的墨才才才能资能能资等能能能使料使使料。使使使用，用用，用用用的和的的和的的的材全材材全材材材料班料料班料料料。 同 。 。 同 。 。 。学学来来分分享享一一下下吧吧！！
《材料分类材料》幻灯片
根据用途不同，特种玻璃分为防辐射玻璃、激光玻璃、 生物玻璃、多孔玻璃、非线性光学玻璃和光纤玻璃等。
传统的无机非金属材料 之三：水泥
水泥是指参加适量水后 可成塑性浆体，既能在空气中 硬化又能在水中硬化，并能够 将砂、石等材料结实地胶结在 一起的细粉状水硬性材料。
水泥的种类很多，按其用途和性能可分为：通用 水泥、专用水泥和特性水泥三大类；按其所含的主要 水硬性矿物，水泥又可分为硅酸盐水泥、铝酸盐水泥 、硫铝酸盐水泥、氟铝酸盐水泥以及以工业废渣和地 方材料为主要组分的水泥。目前水泥品种已达一百多 种。
胶粘剂是指在常温下处于粘流态，当受到外力作用时 ，会产生永久变形，外力撤去后又不能恢复原状的高 聚物。有时把聚合后未加工成型的高聚物称为树脂， 以区分加工后的塑料或纤维制品，如电木未固化前称 酚醛树脂，涤纶纤维未纺织前称涤纶树脂。
4. 复合材料
复合材料是由两种或两种以上化学性质或组织构造不 同的材料组合而成。复合材料是多相材料，主要包括根本相 和增强相。基体相是一种连续相材料，它把改善性能的增强 相材料固结成一体，并起传递应力的作用；增强相起承受应 力〔构造复合材料〕和显示功能〔功能复合材料〕的作用。 复合材料既能保持原组成材料的重要特色，又通过复合效应 使各组分的性能互相补充，获得原组分不具备的许多优良性 能。
传统的无机非金属材料 之四：耐火材料
耐火材料是指耐火度不低于1580℃的无机非金属材料 。它是为高温技术效劳的根底材料。尽管各国对其定义不同 ，但根本含义是一样的，即耐火材料是用作高温窑炉等热工 设备的构造材料，以及用作工业高温容器和部件的材料，并 能承受相应的物理化学变化及机械作用。
大局部耐火材料是以天然矿石〔如耐火粘土、硅石、菱 镁矿、白云母等〕为原料制造的。
功能陶瓷包括:装置瓷〔即电绝缘瓷〕、电容器陶 瓷、压电陶瓷、磁性陶瓷〔又称为铁氧体〕、导电陶瓷 、超导陶瓷、半导体陶瓷〔又称为敏感陶瓷〕、热学功 能陶瓷〔热释电陶瓷、导热陶瓷、低膨胀陶瓷、红外辐 射陶瓷等〕、化学功能陶瓷〔多孔陶瓷载体等〕、生物 功能陶瓷等。
传统的无机非金属材料 之三：水泥
水泥是指参加适量水后 可成塑性浆体，既能在空气中 硬化又能在水中硬化，并能够 将砂、石等材料结实地胶结在 一起的细粉状水硬性材料。
水泥的种类很多，按其用途和性能可分为：通用 水泥、专用水泥和特性水泥三大类；按其所含的主要 水硬性矿物，水泥又可分为硅酸盐水泥、铝酸盐水泥 、硫铝酸盐水泥、氟铝酸盐水泥以及以工业废渣和地 方材料为主要组分的水泥。目前水泥品种已达一百多 种。
胶粘剂是指在常温下处于粘流态，当受到外力作用时 ，会产生永久变形，外力撤去后又不能恢复原状的高 聚物。有时把聚合后未加工成型的高聚物称为树脂， 以区分加工后的塑料或纤维制品，如电木未固化前称 酚醛树脂，涤纶纤维未纺织前称涤纶树脂。
4. 复合材料
复合材料是由两种或两种以上化学性质或组织构造不 同的材料组合而成。复合材料是多相材料，主要包括根本相 和增强相。基体相是一种连续相材料，它把改善性能的增强 相材料固结成一体，并起传递应力的作用；增强相起承受应 力〔构造复合材料〕和显示功能〔功能复合材料〕的作用。 复合材料既能保持原组成材料的重要特色，又通过复合效应 使各组分的性能互相补充，获得原组分不具备的许多优良性 能。
传统的无机非金属材料 之四：耐火材料
耐火材料是指耐火度不低于1580℃的无机非金属材料 。它是为高温技术效劳的根底材料。尽管各国对其定义不同 ，但根本含义是一样的，即耐火材料是用作高温窑炉等热工 设备的构造材料，以及用作工业高温容器和部件的材料，并 能承受相应的物理化学变化及机械作用。
大局部耐火材料是以天然矿石〔如耐火粘土、硅石、菱 镁矿、白云母等〕为原料制造的。
功能陶瓷包括:装置瓷〔即电绝缘瓷〕、电容器陶 瓷、压电陶瓷、磁性陶瓷〔又称为铁氧体〕、导电陶瓷 、超导陶瓷、半导体陶瓷〔又称为敏感陶瓷〕、热学功 能陶瓷〔热释电陶瓷、导热陶瓷、低膨胀陶瓷、红外辐 射陶瓷等〕、化学功能陶瓷〔多孔陶瓷载体等〕、生物 功能陶瓷等。
2021完整版《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT课件3
利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
废旧材料的巧妙运用
——饮料盒大变身
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 你能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材 木碗
金属 铁锅
塑料 鼠标
玻璃 镜子
布料 红旗
纸 餐巾纸
材 木条 纸 铁 砖 瓷 塑料 料 特征 容易能划出 痕迹吗 在水中是沉 还是浮 容易折弯吗
容易吸水吗
材 料 特征 容易能划出 痕迹吗
在水中是沉 还是浮
容易折弯吗
木条 纸 铁
√ √×
↑
↓↓
(最终)
√ √√
砖瓷
√× ↓↓ ××
塑料
× ↑ √
容易吸水吗 √ √ × √ × ×
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
千变万化的易拉罐
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
12.不看表面看实质，或许你的努力暂时看起来没那么大的回报，但是隐藏在后面的却是每天茁壮成长，等到收获的那天却是大大的回报。 37.只有敢试，敢干，敢闯的人才会成功！ 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 52.信心源于实力,实力源于不断的努力。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 17.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 40.你无法决定自己的出身，但可以决定你的下一代的出身，这就是每个人奋斗的意义！ 41.时间的稀释，今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛。 31.信念是一把无坚不摧的利刃。 86.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 98.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 43.不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。 80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。 77.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 33.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。 38.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 47.人的命，三分天注定，七分靠打拼。 32.你能做到的，比想像的更多。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。
废旧材料的巧妙运用
——饮料盒大变身
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 你能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材 木碗
金属 铁锅
塑料 鼠标
玻璃 镜子
布料 红旗
纸 餐巾纸
材 木条 纸 铁 砖 瓷 塑料 料 特征 容易能划出 痕迹吗 在水中是沉 还是浮 容易折弯吗
容易吸水吗
材 料 特征 容易能划出 痕迹吗
在水中是沉 还是浮
容易折弯吗
木条 纸 铁
√ √×
↑
↓↓
(最终)
√ √√
砖瓷
√× ↓↓ ××
塑料
× ↑ √
容易吸水吗 √ √ × √ × ×
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
千变万化的易拉罐
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
12.不看表面看实质，或许你的努力暂时看起来没那么大的回报，但是隐藏在后面的却是每天茁壮成长，等到收获的那天却是大大的回报。 37.只有敢试，敢干，敢闯的人才会成功！ 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 52.信心源于实力,实力源于不断的努力。 9.补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。 17.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 40.你无法决定自己的出身，但可以决定你的下一代的出身，这就是每个人奋斗的意义！ 41.时间的稀释，今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛。 31.信念是一把无坚不摧的利刃。 86.与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 98.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 43.不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。 80.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变，你不要想着去改变世界，你首先需要改变的是你自己。 77.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 33.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。 38.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 47.人的命，三分天注定，七分靠打拼。 32.你能做到的，比想像的更多。 43.幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。 63.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。
《给身边的材料分类》我们周围的材料PPT课件2
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细 小的孔、比较硬、多为黄红色、 陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样， 有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 档案袋 纸巾 轻便、可印刷 轻便、柔韧、可印刷 柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷 纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。 指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？ 筷子
船 坚硬轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑 料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上 的是无毒的，沉水的是有毒的。２， 无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声 音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有 粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发 粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不 易燃烧，离火即熄灭。
比较金属条、卡纸条、木条、塑料条 的柔韧性： 准备好相同宽度相同厚度的金属条、 卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放 在水平桌面的边缘，一端用重物压住， 另一端伸出桌面的长度相同，并在下面 挂相同重量的物体，结果发现塑料条的 弯曲程度最大，说明塑料条的柔韧性最 强。
塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防 水、可燃烧、耐腐 蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、 不易传热、可重复利用
2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、 防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、 比较轻、不分解、不易传热、可重复利 用
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热）、 （能导电）、（吸水性差）等
2.木头的特性：较硬、有承重性、不 易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、 不太重
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
小学科学教科版三年级上册《给身边的材料分类》课件公开课(1)
我来说一说
1、总结我们学过的材料，归纳它们都有 哪些特性。 2、小组完成任务单二 （符号提示：容易打√ ，不容易× ，浮↑， 沉↓）
给它们分类
总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性。
特性
材料 木材 纸 金属 砖 陶瓷 塑料
容易被划出痕迹吗 √ √ × √ × √
在水中是沉还是浮 容易折弯吗 容易吸水吗
游戏导入：
我摸，我说，你猜.. 问：是什么材料做的？
给身边的材料分类
遵义市新蒲新区新舟小学：吴应波 2019.4.3.
1、根据所用材料的不同，给下面这 些物品分类。 2、小组合作交流，完成任务单一。
1 23 4
5
67 8 9
11 12
19 20
展示并汇报交流结果。
√√ √√
√× ×√
×√
××
材料与环境
我们使用的材料有的是天然材料，像木头、棉花和皮革。 有的是人工制造的，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。
材料
天然材料 人造材料
我们应该怎 样合理使用 材料，减少 对环境的破 坏呢？
千变万化的易拉罐
循 环 利 用 标 志
不 可 回 收 利 用 标 志
干部人事档案材料分类PPT课件
表、审批表； • （5）有关政治历史情况的个人交待材料和复议审查
材料；
11
第五类、政审材料
• （6）家庭成员及主要社会关系的证明材料； • （7）有关工龄的认定材料； • （8）入伍时间批注和证明材料； • （9）报考高院（硕士、博士）政审表。
12
第六类、党团材料
• 主要指参加中国共产党、共青团及民主党派的材料，其中包 括：入团志愿书、入团申请书、退团登记表、入党志愿书、 入党申请书、转正申请书、入党积极分子登记表、中国共产 党党员登记表以及加入民主党派（九三学社、农工民主党、 民革、民盟、民建、致公党等）的相关材料等。 • 如何补办入党志愿书：
6
第四类、学历、职称、培训材料
• 6、干部文化补习登记表； • 7、教育部门或学校出具的学历证明； • 8、学历学位审核登记表； • 9、学习（培训）鉴定表、学习（培训）考
核表。
7
第四类、学历、职称、培训材料
第二小类：职称材料 • 1、专业技术职务任职资格申报表、申请表； • 2、聘任、套改、晋升、解聘专业职务职称
的审批表、登记表。
8
第四类、学历、职称、培训材料
第三小类：科研学术材料 • 1、专业技术人员的创造发明、科研成果、
著作及有重大影响论文的评价材料及目录； • 2、被评为名誉教授、院士等相关材料。
9
第四类、学历、职称、培训材料
第四小类：培训材料 • 1、培训学习考核登记表、干部进修登记表、
培训证明等； • 2、肄业、结业、课程进修等学习材料。
• 1、查找吸收其为预备党员所在党委会议记录； • 2、重新填写入党志愿书，封面写上补办原因，盖现所在党
委公章； • 3、填写当时部、单位意见、日期，加盖现所在党支部和党委 公章。
材料；
11
第五类、政审材料
• （6）家庭成员及主要社会关系的证明材料； • （7）有关工龄的认定材料； • （8）入伍时间批注和证明材料； • （9）报考高院（硕士、博士）政审表。
12
第六类、党团材料
• 主要指参加中国共产党、共青团及民主党派的材料，其中包 括：入团志愿书、入团申请书、退团登记表、入党志愿书、 入党申请书、转正申请书、入党积极分子登记表、中国共产 党党员登记表以及加入民主党派（九三学社、农工民主党、 民革、民盟、民建、致公党等）的相关材料等。 • 如何补办入党志愿书：
6
第四类、学历、职称、培训材料
• 6、干部文化补习登记表； • 7、教育部门或学校出具的学历证明； • 8、学历学位审核登记表； • 9、学习（培训）鉴定表、学习（培训）考
核表。
7
第四类、学历、职称、培训材料
第二小类：职称材料 • 1、专业技术职务任职资格申报表、申请表； • 2、聘任、套改、晋升、解聘专业职务职称
的审批表、登记表。
8
第四类、学历、职称、培训材料
第三小类：科研学术材料 • 1、专业技术人员的创造发明、科研成果、
著作及有重大影响论文的评价材料及目录； • 2、被评为名誉教授、院士等相关材料。
9
第四类、学历、职称、培训材料
第四小类：培训材料 • 1、培训学习考核登记表、干部进修登记表、
培训证明等； • 2、肄业、结业、课程进修等学习材料。
• 1、查找吸收其为预备党员所在党委会议记录； • 2、重新填写入党志愿书，封面写上补办原因，盖现所在党
委公章； • 3、填写当时部、单位意见、日期，加盖现所在党支部和党委 公章。
材料分类PPT课件
材料分类
18
新型高分子材料：
在高分子链上引入有特殊功能的基团制成的材料 （1）生物高分子材料：
用途 ：修复、替代人体组织
（2） 吸水高分子材料： 高吸水、高保水
应用：日常生活 纸巾 ……
体……
医疗卫生 血液吸收剂、人工玻璃
农 业 土壤保水剂……
工 业 干燥剂 空气过滤器 密封材料
（ 3 ）导电高分子材料：
材料分类
27
（2）纳米金属 强度为铁的12倍
纳米铁 : 铁粉碎 6 nm 颗粒 压制 硬度100—1000倍 可任意弯曲
弹性好
（3）碳纳米管 直径 — 理论 0.4 nm（国际 0.7 nm , 我国0.5 nm )
性质: 质量 — 同体积钢的 1/ 6 强度 — 钢的100倍 导电 — 大于铜
制高能纤维 用途： 超微导线、超微开关
熔点 金 1063℃ 纳米金 330℃
银 960.8℃ 纳米银 100℃ （低温烧结制备合金或
不互熔的金属冶炼成合金） 光学性质 光吸收能力强
半导体纳米颗粒在光照下可以发光
材料分类
26
几种纳米材料
(1) 纳米陶瓷
(2)
普通陶瓷 — 硬、脆、易碎
(3) 纳米陶瓷 — 坚韧、塑性、弯曲、耐磨
(4)
汽车、高速列车
如 聚乙炔—导电能力大于铜 电池 体积小
可弯曲
（ 4） 光电导高分子材料
材料分类
19
四、复合材料
1. 复合材料
由两种或两种以上的组份材料组成的新材料。
复合效应 保持原材料的特点
的特性
组份间取长补短 协同形成优于原材料
2. 特点
强度高、重量轻、剛性大、
《材料的分类》优质课课件
青岛版科学五年级上册
19.材料的分类
生活中的物品各是用什么材 料做的？这些材料来自哪里？
教室里的物品及制作材料
教室 里的 物品
桌 黑 窗 窗 子 板 户 帘
木头 玻璃 木
多 媒 体 外 壳
地 板 书 砖
制 作 材 料
塑 陶 布 纸 材 金属铝合金 料 瓷
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 为什么选用这些材料？
材料的分类：
这些材料直接来 自大自然，它们
是天然材料。。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
这些材料不是直接来自大自然，而是由天 然材料加工成，或使天然材料的性质发生
变化后制造出来的，它们是人造材料。
找出人造材料与天然材料的关系？
设计要求:
•展开想象的翅膀。 •想想各部分应该用什么 材料，为什么？
√
×
物品名称 可能使用的材料 为什么选这些材料
铅笔 尺子
木头 塑料
可以削
轻，不易折断
轻薄，易书写、复印 书本 纸 文具盒金属、塑料、纤维 有可塑性，牢固 橡皮擦 橡胶 柔软，摩擦大
剪刀 塑料、金属
有延展性 坚硬
按材料的不同给物体进行分类。 1、是否是天然材料；将由人造 材料制成的物品分为另一类。 2、是否是可回收利用的可再生 材料；将不可再生材料制成的 物品分为另一类。 ......
二、我来填一填：
一次性纸杯子是用 制成的； 瓷勺是用 制成的；烧杯是 用 制成的；信纸是用 制成的；塑料盆是用 制成 的；炒菜锅是用 制成的。
三、当好小法官：
1．我们使用的材料，不论是人造
材料还是天然材料，都直接或者 间接来自大自然。 2．材料的使用，极大地丰富和方 便了我们的生活，有百利而无一 害。
19.材料的分类
生活中的物品各是用什么材 料做的？这些材料来自哪里？
教室里的物品及制作材料
教室 里的 物品
桌 黑 窗 窗 子 板 户 帘
木头 玻璃 木
多 媒 体 外 壳
地 板 书 砖
制 作 材 料
塑 陶 布 纸 材 金属铝合金 料 瓷
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 为什么选用这些材料？
材料的分类：
这些材料直接来 自大自然，它们
是天然材料。。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
这些材料不是直接来自大自然，而是由天 然材料加工成，或使天然材料的性质发生
变化后制造出来的，它们是人造材料。
找出人造材料与天然材料的关系？
设计要求:
•展开想象的翅膀。 •想想各部分应该用什么 材料，为什么？
√
×
物品名称 可能使用的材料 为什么选这些材料
铅笔 尺子
木头 塑料
可以削
轻，不易折断
轻薄，易书写、复印 书本 纸 文具盒金属、塑料、纤维 有可塑性，牢固 橡皮擦 橡胶 柔软，摩擦大
剪刀 塑料、金属
有延展性 坚硬
按材料的不同给物体进行分类。 1、是否是天然材料；将由人造 材料制成的物品分为另一类。 2、是否是可回收利用的可再生 材料；将不可再生材料制成的 物品分为另一类。 ......
二、我来填一填：
一次性纸杯子是用 制成的； 瓷勺是用 制成的；烧杯是 用 制成的；信纸是用 制成的；塑料盆是用 制成 的；炒菜锅是用 制成的。
三、当好小法官：
1．我们使用的材料，不论是人造
材料还是天然材料，都直接或者 间接来自大自然。 2．材料的使用，极大地丰富和方 便了我们的生活，有百利而无一 害。
《给身边的材料分类》教学课件
材料是可以根据不同标 准来分类的。经过分类 后，能更好地便于人类 购买、回收或使用。
材料
木条
卡纸
铁片
砖
瓷
塑料尺
特性
用指甲能划出 痕迹吗 在水中是沉还 是浮 容易折弯吗 容易吸水吗
√ ↑ × √
√ ↑ √ √
× ↓ √ ×
√ ↓ × √
× ↓ 分用√、× 表示
天然材料
据统计，每年全球有多达7300万条鲨鱼被 捕杀，约三分之一鲨鱼物种正在受到 或即将面临灭绝威胁。
由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦， 土地出现沙漠化，导致我国近几年来 出现了最严重的沙尘暴天气。
黄河里的沙过度被挖,3年来,河南省郑州 市南沙滩河岸已经被河水蔓延2里地, 越来越临近公路，河岸不断后退,湿地 遭到大面积吞噬。
执教：南昌市邮政路小学 李震
1
2
3
公交车、砖墙、空调、枕巾、木屋
被褥、音响、台灯、木桌、床垫、
4 5 6
瓦顶、自来水管、小轿车、瓷板、
瓷缸、茶几、陶缸、陶缸盖、铁门 编织篓、车站广告牌、塑料门、
腰包、沙发、电视、石头……
按制造原料分
金属类 公交车、小轿 车、自来水管、 广告牌、铁门 木质类 木桌、陶缸盖、 茶几、编织篓、 木屋 石、砖瓦、陶瓷类 石头、陶缸、 砖墙、瓦顶、 瓷板、瓷缸 纤维、布类 被子、枕巾、 床垫、腰包、 沙发
按是否用电分 用电
广告牌、汽 车、空调、 电视、音响、 台灯
不用电 其 他
按材料是否吸水分
吸水 木质物品、 被褥、枕 巾、腰包、 沙发 不吸水
其 他
按人工、天然材料分 人工
汽车、电视、 陶、瓷、空 调、音响、 砖瓦腰包、 塑料门、铁 门、台灯等
教科版教材《给身边的材料分类》实用PPT1
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
1
2
3
4
5
7
8
9
10 6
11
12
13
14
给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
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9
10 6
11
12
13
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
给身边的材料分类 (2)优秀课件
• （4）用下列材料做成的实心小方块，放 入水中会沉下去的是（ C ）。
• A木头 B塑料 C铁
• （5）下列材料的吸水性最好的是（B ） • A砖 B木头 C塑料
废旧材料的巧妙运用 ——饮料盒大变身
千变万化的易拉罐
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
做一做
• 1、 判断题。 • （1）很多物体并不是用单一的材料制成的，
这主要是为了美观。（ ） × • （2）我们使用的材料中，有的是天然材料，
有的是人造材料。（ ） √ • （3）塑料和陶瓷都是天然材料。（× ） • （4）我们周围用塑料制成的物品最多，所
以塑料是最好的材料。（ ×）
做一做
• 2、 选择题。 • （1）下列材料的硬度最大的是（ B）。 • A砖 B铁 C塑料 D木材 • （2）制造一架飞机，更多使用的是
（ B）。 • A天然材料 B复合材料 C单一材
料 • （3）下列材料最容易被铁钉划出痕迹的
是（ C）。 • A砖 B陶瓷 C塑料做一做质源自石油加 工 制 成
纸
铁
玻璃
塑料
有的是人工制造的材料，像塑料、 砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里 的物质进行加工，使它们具备了我们 需要的一些特性，再拿来使用。
举例说明天然和人造材料（各举三例）
天然材料： 人造材料：
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能。
可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品。
给身边的材料分类
7、给身边的材料分类
坚硬
有光泽
金属
能传热
能延展 （变形）
• A木头 B塑料 C铁
• （5）下列材料的吸水性最好的是（B ） • A砖 B木头 C塑料
废旧材料的巧妙运用 ——饮料盒大变身
千变万化的易拉罐
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
做一做
• 1、 判断题。 • （1）很多物体并不是用单一的材料制成的，
这主要是为了美观。（ ） × • （2）我们使用的材料中，有的是天然材料，
有的是人造材料。（ ） √ • （3）塑料和陶瓷都是天然材料。（× ） • （4）我们周围用塑料制成的物品最多，所
以塑料是最好的材料。（ ×）
做一做
• 2、 选择题。 • （1）下列材料的硬度最大的是（ B）。 • A砖 B铁 C塑料 D木材 • （2）制造一架飞机，更多使用的是
（ B）。 • A天然材料 B复合材料 C单一材
料 • （3）下列材料最容易被铁钉划出痕迹的
是（ C）。 • A砖 B陶瓷 C塑料做一做质源自石油加 工 制 成
纸
铁
玻璃
塑料
有的是人工制造的材料，像塑料、 砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里 的物质进行加工，使它们具备了我们 需要的一些特性，再拿来使用。
举例说明天然和人造材料（各举三例）
天然材料： 人造材料：
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能。
可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品。
给身边的材料分类
7、给身边的材料分类
坚硬
有光泽
金属
能传热
能延展 （变形）
给周围的材料分类课件
02
常见材料介绍
金属材料
总结和导 热性，广泛用于建筑、工业和日常生活中 。
金属材料包括钢铁、铜、铝等，它们具有 较高的机械性能和耐腐蚀性，常用于制造 结构件、机械零件和电子元件等。
应用领域
例子
建筑、汽车、航空航天、电子、家电等。
钢筋、汽车零部件、电路板中的铜箔等。
陶瓷材料
总结词
陶瓷材料具有高硬度、耐高温、绝缘性好等特点 ，常用于制作餐具和工业零件。
应用领域
餐具、工业、电子、航天等。
详细描述
陶瓷材料主要由粘土、石英等无机非金属矿物制 成，经过高温烧制而成。陶瓷制品具有优异的耐 热性和化学稳定性，可用于制作餐具、工业零件 和高级陶瓷艺术品等。
例子
瓷碗、电路板中的陶瓷电容等。
木材
应用领域
建筑、家具制造、艺术品等。
例子
木制家具、木地板、木制艺术品等。
03
材料的应用
建筑行业
总结词
建筑行业是材料应用的重要领域，涉及各种类型的材料，如混凝土、钢筋、玻璃等。
详细描述
建筑行业使用各种材料来构建房屋、道路、桥梁和其他基础设施。混凝土、钢筋和玻璃等是常见的建 筑材料，用于构建建筑物的基本结构和外观。此外，保温材料、防水材料和装饰材料等也广泛应用于 建筑行业。
详细描述
高性能复合材料通过先进的制造技术，将两种或多种材料紧密结合在一起，形成一种具 有优异性能的新型材料。这些材料能够满足各种极端环境下的使用需求，如航空航天领
域的耐高温、耐腐蚀，以及体育器材领域的轻质、高强度等。
智能材料
要点一
总结词
智能材料是一种能够感知外部刺激并作出相应反应的材料 ，具有自适应、自修复等特点，广泛应用于机器人、智能 穿戴等领域。
小学科学《材料的分类》优质课件
应合理利用、能回收利用的可以回收再加工
15
视频：白色污染 16
设计一间自己喜欢的房子
17
利用废旧材料美化我们的生活
18
课堂练习
1．下列材料硬度最大的是（ B ）
A．砖
B．铁
C．塑料
B 2．制造一架飞机，更多使用的材料是（ ）
A．天然材料 B．复合材料 C．单一材料
C 3．用下列材料做成实心小方块，放入水中会沉下去的是（ ）
木头
金属
塑料
玻璃
陶瓷
纸
5
选择其中一种材料，说说我们身边哪些物 品是用这种材料制成的（至少五种）？
6
木头：课桌、椅子、床、衣橱、铁锨 把、炒勺把
7
金属：铁锅、栏杆、钉子、锤子、 锁、自行车的车圈
8
塑料：塑料袋、塑料盆、塑料瓶、 塑料笔筒、塑料雨伞、雨衣
9
纸：文件袋、包装袋（牛皮纸）、 字画、课本、试卷、对联
20
谢谢观看！
A．木头 B．塑料 C．铁
4．我们该怎样使用材料，才能减少对环境的破坏？
（选环保的材料，废弃后无污染或可回收二次利用；材料的使用要 合理，根据环境特点选择合适的材料，杜绝浪费；改善材料的特性， 增加使用年限。）
19
课堂小结
我们对身边的材料进行了分类，基本认识了 我们身边日常生活中的材料。我们要学会根据材 料的性质来判断材料和物品的用途，还要知道我 们所能利用的资源都是有限的，我们要利用资源、 爱护资源，让资源更好的为人类服务。
材料特性木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯容易吸水吗戒最终13木头棉花土块皮革橡胶金属陶瓷玻璃你能说出哪些材料是天然存在的
材料的 分 类
15
视频：白色污染 16
设计一间自己喜欢的房子
17
利用废旧材料美化我们的生活
18
课堂练习
1．下列材料硬度最大的是（ B ）
A．砖
B．铁
C．塑料
B 2．制造一架飞机，更多使用的材料是（ ）
A．天然材料 B．复合材料 C．单一材料
C 3．用下列材料做成实心小方块，放入水中会沉下去的是（ ）
木头
金属
塑料
玻璃
陶瓷
纸
5
选择其中一种材料，说说我们身边哪些物 品是用这种材料制成的（至少五种）？
6
木头：课桌、椅子、床、衣橱、铁锨 把、炒勺把
7
金属：铁锅、栏杆、钉子、锤子、 锁、自行车的车圈
8
塑料：塑料袋、塑料盆、塑料瓶、 塑料笔筒、塑料雨伞、雨衣
9
纸：文件袋、包装袋（牛皮纸）、 字画、课本、试卷、对联
20
谢谢观看！
A．木头 B．塑料 C．铁
4．我们该怎样使用材料，才能减少对环境的破坏？
（选环保的材料，废弃后无污染或可回收二次利用；材料的使用要 合理，根据环境特点选择合适的材料，杜绝浪费；改善材料的特性， 增加使用年限。）
19
课堂小结
我们对身边的材料进行了分类，基本认识了 我们身边日常生活中的材料。我们要学会根据材 料的性质来判断材料和物品的用途，还要知道我 们所能利用的资源都是有限的，我们要利用资源、 爱护资源，让资源更好的为人类服务。
材料特性木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯容易吸水吗戒最终13木头棉花土块皮革橡胶金属陶瓷玻璃你能说出哪些材料是天然存在的
材料的 分 类
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青岛版科学五年级上册
19.材料的分类
生活中的物品各是用什么材 料做的？这些材料来自哪里？
教室里的物品及制作材料
教室 里的 物品
桌 黑 窗 窗 子 板 户 帘
木头 玻璃 木
多 媒 体 外 壳
地 板 书 砖
制 作 材 料
塑 陶 布 纸 材 金属铝合金 料 瓷
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 为什么选用这些材料？
物品名称 可能使用的材料 为什么选这些材料
铅笔 尺子
木头 塑料
可以削
轻，不易折断
轻薄，易书写、复印 书本 纸 文具盒金属、塑料、纤维 有可塑性，牢固 橡皮擦 橡胶 柔软，摩擦大
剪刀 塑料、金属
有延展性 坚硬
按材料的不同给物体进行分类。 1、是否是天然材料；将由人造 材料制成的物品分为另一类。 2、是否是可回收利用的可再生 材料；将不可再生材料制成的 物品分为另一类。 ......
二、我来填一填：
一次性纸杯子是用 制成的； 瓷勺是用 制成的；烧杯是 用 制成的；信纸是用 制成的；塑料盆是用 制成 的；炒菜锅是用 制成的。
三、当好小法官：
1．我们使用的材料，不论是人造
材料还是天然材料，都直接或者 间接来自大自然。 2．材料的使用，极大地丰富和方 便了我们的生活，有百利而无一 害。
生活中的浪费现象
广 告 宣 传 纸 大 变 身
小推车
废椅
宝椅
宝椅
废 椅
报纸书架
艺术座椅
美丽花瓶
可爱女孩
一、我来选一选石油、玻璃、人造纤维。
棉花、木头、煤、天然气、 天然材料：
石油。
塑料、陶瓷、玻璃、人 人造材料：
造革、人造纤维。
√
×
材料的分类：
这些材料直接来 自大自然，它们
是天然材料。。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
这些材料不是直接来自大自然，而是由天 然材料加工成，或使天然材料的性质发生
变化后制造出来的，它们是人造材料。
找出人造材料与天然材料的关系？
设计要求:
•展开想象的翅膀。 •想想各部分应该用什么 材料，为什么？
19.材料的分类
生活中的物品各是用什么材 料做的？这些材料来自哪里？
教室里的物品及制作材料
教室 里的 物品
桌 黑 窗 窗 子 板 户 帘
木头 玻璃 木
多 媒 体 外 壳
地 板 书 砖
制 作 材 料
塑 陶 布 纸 材 金属铝合金 料 瓷
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 为什么选用这些材料？
物品名称 可能使用的材料 为什么选这些材料
铅笔 尺子
木头 塑料
可以削
轻，不易折断
轻薄，易书写、复印 书本 纸 文具盒金属、塑料、纤维 有可塑性，牢固 橡皮擦 橡胶 柔软，摩擦大
剪刀 塑料、金属
有延展性 坚硬
按材料的不同给物体进行分类。 1、是否是天然材料；将由人造 材料制成的物品分为另一类。 2、是否是可回收利用的可再生 材料；将不可再生材料制成的 物品分为另一类。 ......
二、我来填一填：
一次性纸杯子是用 制成的； 瓷勺是用 制成的；烧杯是 用 制成的；信纸是用 制成的；塑料盆是用 制成 的；炒菜锅是用 制成的。
三、当好小法官：
1．我们使用的材料，不论是人造
材料还是天然材料，都直接或者 间接来自大自然。 2．材料的使用，极大地丰富和方 便了我们的生活，有百利而无一 害。
生活中的浪费现象
广 告 宣 传 纸 大 变 身
小推车
废椅
宝椅
宝椅
废 椅
报纸书架
艺术座椅
美丽花瓶
可爱女孩
一、我来选一选石油、玻璃、人造纤维。
棉花、木头、煤、天然气、 天然材料：
石油。
塑料、陶瓷、玻璃、人 人造材料：
造革、人造纤维。
√
×
材料的分类：
这些材料直接来 自大自然，它们
是天然材料。。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
这些材料不是直接来自大自然，而是由天 然材料加工成，或使天然材料的性质发生
变化后制造出来的，它们是人造材料。
找出人造材料与天然材料的关系？
设计要求:
•展开想象的翅膀。 •想想各部分应该用什么 材料，为什么？