五四调查报告

“五四”青年调查报告表
2011年4月24日
组长：龚静婷
小组成员：马珽、陈星、陈馨、冯盼、杨峰、
“五四”青年调查报告
1919年5月4日在北京爆发了中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动-“五四”爱国运动。

“五四运动”是中国近代史上一次彻底的不妥协的反帝反封建运动，它的胜利成为中国新民主主义革命的开端。

中国革命从此进入了一个新的历史时期。

为了弘扬“五四”爱国主义运动，1939年中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。

即日即将迎来祖国第九十三个“青年节”，为弘扬五四运动的光荣传统，宣传“爱国、进步、民主、科学”，在我们班主任的带领引导下，我们大学植保102班做了关于“五四”青年节的社会调查问卷：
主要对象：中青年人群，包括高中城团委干部，石河子大学团委干部、等中青年人。

我班调查以小组为单位，分工协作完成，主要有组长，秘书，组员构成，调查以集体为单位去各个院校寻人调查，调查期间，我组确切的做到组织有序，团结积极，处事认真的做事态度。

一定程度上增强了处事能力和社会经验。

调查内容：主要调查了解了中青年人对五四青年节的放假调查，比如：问：2010年青年节是否放假？您认为青年节放假人群的年龄段？青年节计划怎么度过等问题来了解现今中青年人对与“五四”运动的认识。

通过调查分析我组做以下分析总结：
1. 您的年龄？
18到28岁，因为调查对象主要为团委干部，由于报告数量有限，我们仅仅调查团委干部，团委干部是领导着，具有一定的代表性。

2. 您现在的工作是什么？
团委工作人员，此次以其为主要调查对象。

3. 您希望青年节放假吗?
100%希望放假，虽然为期只有半天，但是还是有希望放假，希望在这一天休息，或是做些有意义的事情。

4. 您希望青年节当天何时放假？
下午，在下午的时间相对较多，方便组织活动，朋友聚会，参观纪念碑等有纪念意义的活动。

5. 2010年的“青年节”放假了吗？
没有，虽然五四青年节是国家法定规定的节日，但是在落实方面做的确实不够。

经过我们小组对此调查分析确实青年节的实行有一定的困难，给全国3亿青年人群放假很难保持整个社会的正常工作状态。

例如：如果给28岁以下的教师放假，那么课程安排，公平性很难得到保证，学校的课程也会变动很大，所以和大多数单位一样，没有实行法定节日。

6. 认为青年节放假执行到位吗？
不到位，在校老师其中有很大一部分是中青年老师，而学生也是青年，但是依旧没有放假，对此我们查阅资料得知学校的校历上可能没有写5月4日这个青年节不许安排课程的安排，为解决这个问题我们需要做更进一步的调查。

7. 你认为“青年节”放假人群的年龄段是多少？
14到28岁，2008年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群
为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。

此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。

8. 您认为青年节应该怎么度过？
参加集体活动，开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。

通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。

在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。

通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做，更能锻炼青年人，增加社会经验。

9. 您对安排好今年的青年节有没有计划？
还没有想好，因为学校青年节放假不到位的原因，或者是已经把这个没有实际落实到位的节日忘记了。

10. 您倾向于哪种青年节活动形式？
集体活动，对于“五四”爱国运动人们有一定得到认识，是群体性的爱国主义游行，抗议，所以有组织，有纪律的集体活动更能增强中青年对祖国的热爱与发扬“五四”爱国主义精神。

11. 您如何看待青年节?
越来越多人不知道青年节干什么了，对于青年节干什么除了可以抗击日货，组织学雷锋活动，进行爱国主义教育，其实还有许多，我想我们大学应该进一步宣传组织青年节活动。

12. 您认为下列哪些或定或者一时最适合在青年节举行？
青年志愿者活动，爱国主义教育，青年风采大赛占多数。

这些活动都是传统活动，有利于青年铭记“五四”精神。

（说明：由于我班以小组为单位进行调查分析，每组掌握问卷数量有限，不组以代表整体概况，如需得到进一步的信息，需结合全班信息问卷再做全面整体分析。

我组仅是调查组之一，不足之处还有待进一步的改进。

）
报告总结：
通过此次调查问卷所得信息，我们发现了“五四”青年节虽然是国家法定的节日，但各地却难以实行。

一条新闻,大致内容是说,因为青年节放假人群不定,所有国家没有制定相关的政策,劳动部门也出面说,青年在青年节当天上班不会给予加班费.言外之意就是想放就放,不放拉倒,学校可能会钻这个漏洞,但是相信你们学生团结起来,学校还是不会违背国家制定的法规的.要解决这一问题还
需要国家，教育组织机构的协商与统一，针对这一问题下面我们会做一定分析。

另外，在以上问卷中，我们不难发现，多数人都赞同并希望“五四”青年节的半天假期，希望在下午放假，举行集体等一些有纪念意义的集体活动，但是“五四”青年节落实不到位这让一切成为纸上谈兵，各校也有自己的观点认识，我们不了了知，通过我们查阅，各地都存在着以上所说的问题，假期落实不到位，而对于我们记不记得“五四”运动，怎么样开展活动无法实施是一问题，“五四”青年节虽然是国家法定节日，而且经国务院法制办同意的施行年龄确定为14至28岁，但是许多单位都存在这诸多原因来推辞，或者压根没有考虑“五四”放假的事情。

经过我们组员调查分析之后，有一下几点原因：
1.无人监督。

“对于这半天假期，国务院法制办不负责执行和监督，全国假日办没有推出执行措施，共青团中央也没有明确这“半天”是上午还是下午，“由各单位视情况而定””。

如此以来就引起了很大的争议，国务院并不负责监督，而且只有半天，许多单位视而不见，不放假。

2.难以实行。

对于教育机构而言，也有许多院校没有实施“五四”放假半天的决策，一位不愿透露姓名的负责人说到“究竟是上午放还是下午放，一个班上的学生年龄不可能一模一样，那么是一个班全放还是14周岁以上的放？”这是一个原因，但也不包含学校为了升学率而没有放假。

现今，“五四”青年节放假的执行乃有欠佳，处理难度大，也有为求升学率成为教育机构不放假的原因。

而面临高考的高中很有可能是因为升学率的问题而没有放假，这是学校自身的问题。

3.利益诱惑。

大多私有企业多为纯粹的盈利部门，面对这个没有“实际意义”又无人监督的半天假期，大多数企业选择加班，更本不放假，有些单位还好，会出加班费，这也在一定程度上抚平员工们的情绪。

但是更多的是不提此事，不给加班费。

同样也存在很大争议。

4.时间欠佳。

无论是爱国主题的讲座教育，还是组织青年们以作社会义工的形式来纪念自己的节日，或是组织集会，表彰先进，这些看得见摸得着的形式总需要时间来完成，半天的时间？如何在这个节日里进行有效的纪念活动？有些单位要么来个3+1=4的方法，就等于“五一”多放一天。

而有的则视而不见，不痛不痒的假期对于员工来说可能不重要，索性不放假。

5.为求公平。

“五四”青年节为什么是14到28岁，难道29岁就不是青年了吗？那么超过28岁不到29岁怎么算？怎么划定适用人群，必须拿身份证吗？一网友抗议说道说“评选十大杰出青年都把年龄上限设置在40周岁，为什么青年节放假却设置28岁的限制？我超过了28岁，我也要过青年节”如果要放那么很可能就是集体放假，不然可能会造成员工不满，所以为公平起见，某些企业部门也就不放假。

面对“五四”青年节不放假的问题总结至此，其实“五四”的本质意义并不是在于放不放假，放假也不等于对人们对“五四”的重视。

五四青年节是为了纪念1919年的五四爱国运动中起先锋作用的青年而设，“五四”对后人的意义在于通过对其认识来发扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，做一个对社会有益的积极青年份子，回报祖国的厚爱。

而和放假没有什么太大关系，我们认为应该从精神层次来学习弘扬这一“爱国主义精神”。

此外，通过报告我们发现，随着社会的发展，有越来越多的人可能已经忘记了“五四”青年节的精神存在，不知道干什么，应该举行什么活动反映了当代青年对与“五四”青年节的认识可能大不如父辈时期，而经我们更详细的调查发现，有很多人不知道“五四”运动是那一年发生，知道“五四”精神的为之更少。

“有专家分析，“五四”青年节淡出人们视线，还有更深层次的原因：
“1.是在当前市场经济快速发展的大背景下，人文精神的缺失，对优秀传统文化的重视不够，造成人们对整个中国历史文化的感悟减弱；
2.是人们对五四青年节的理解似乎有些狭隘，局限在节日前后搞一些歌咏比赛等活动。

时间一久，甚至出现为纪念而纪念的情况，也就流于形式了。

”
这也可能只社会发展的一个“产物”，如何重新认识这个日子，也是我们青年大学生值得考虑与宣传的事情。

大学生作为祖国的栋梁之才，面对即将到来的“五四”青年节，在此，我组呼吁广大青年志愿者积极开展有关弘扬宣传“五四”爱国主义的光荣传统，不能让这个具有伟大历史意义的一天从此在人们的记忆里
一天一天的淡忘遗失。

为了使青年继承的发扬五四运动的光荣传统，我们大学生更应该尽一份力量，我提议我班在5月4日节举行“爱国、进步、民主、科学”的“五四”爱国主义签名仪式。

借此带领引导更多的中青年人群铭记这个日子。

除此之外，我们还可以向学校申请举办制作“五四”青年运动纪念册大赛，“五四”青年节知识比赛，并设立一定的奖励，列可以代表21世纪新青年新风貌的社会集体活动，让以后的“五四”散发出新的风貌与光彩。

2011年4月24日。