19生物入侵者资料
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【人教版】八年级语文上册：第19课《生物入侵者》ppt精品课件
提出问题——生物入侵者的本质特征：非自然途径迁移
剖析生物入侵者的危害 分析 问题
生物入侵者增多的原因 对生物入侵者的不同态度 解决问题——对生物入侵者采取相应的措施
我来当生物入侵监控局长
面对日益严重的生物入侵, 需要采取什么措施来加强防范?
主题思想 • 这篇事理说明文，科学地 解释了什么是“生物入侵者”， 并介绍了它的危害以及人们对 它的两种不同观点，告诫人们 应该提高警惕，加强防范意识。
逻辑顺序
3.本文主要运用了哪些说明方法？ 找出来并说说它 们的表达效果。 本文主要采用了列数字、举例子、打比方等说明 方法。 列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化 的事实也能引发读者的想像。 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力。 打比方，是为了使说明更形象。
二、阅读课文 精段赏析 阅读课文第四自然段，回答下列问题。 1.请概括这段文字说明的中心。 “生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多 样性构成极大威胁。（方法：找出中心句） 2.本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段 落的作用和它相同吗？ 承上启下。第六自然段。
在劫难逃： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。
帮结伙。
分段：
• 第一部分（1）：引出话题，并对“生物入 侵者”进行解释。 • 第二部分（2—4）：具体说明生物入侵及 其危害。 • 第三部分（5）：分析造成“生物入侵者” 增多的原因和途径。 • 第四部分（6、7）：写生物学和生态学对 “生物入侵者”的两种不同的态度。 • 第五部分（8）：写目前世界各国都在对生 物入侵采取防范措施。
表达效果。
1.概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识
（找出每段的中心句）
（1）什么叫生物入侵者？
（2）生物入侵带来的巨大危害。
新人教版八年级上册第19课生物入侵者
“植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽兰 。 如果听任它生长，几年间就 能让整座山的植被全部萎缩 甚至死去，所以它有“植物 杀手”的“美誉”。 20多年 前，它作为护滩植物引入我 国。近几年来，在珠三角一 带大肆蔓延。目前，仅深圳 市受薇甘菊危害的林地面积 已达4万多亩，其中4000多 亩受害森林已奄奄一息。
作者简介
梅涛，我国当代科普 作家,博士导师 。现任 中国科学院合肥智能机 械研究所常务副所长, 获专利5项，其中发明 专利2项。
一、给下列红色字注音 劫掠（ jié ） 扼制（ è ） 藩篱（fān ） 归咎（ jiù ） 斑斓（lán ）
二、解释下列词语
现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免 不了。 束手无策： 比喻一点儿办法也没有。
各种说明方法表达效果分析
举例子：（概括+ ）通俗易懂地说明了…… 列数字：（概括+ ）科学准确地说明了…… 打比方：（概括+ ）生动形象地说明了…… 分类别：（概括+ ）清楚有条理地说明了…… 下定义：（概括+ ） 言简意赅地揭示了…… 本质
课堂小结
本文是一篇关于生态问题的事
理说明文，文章采用逻辑顺序，
逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律， 且使文章结构严谨、层次分明。
“生物入侵者”的定义？
指原本生活在异国 他乡、通过非自然途径 迁移到新的生态环境中 的“移民”称为“生物 入侵者”。
“生物入侵者”是通过什么 途径入侵的？ “偷渡”入境。
搭乘跨国贸易的“便车”，
说明方法及其作用
本文运用了列数字、分 类别举例子和打比方的说明 方法,请从课文中找出有关语 句并说说它的作用。
薇甘菊覆盖下的红树林
人教版八年级语文上册
薇甘菊又名小花假泽兰 。 如果听任它生长，几年间就 能让整座山的植被全部萎缩 甚至死去，所以它有“植物 杀手”的“美誉”。 20多年 前，它作为护滩植物引入我 国。近几年来，在珠三角一 带大肆蔓延。目前，仅深圳 市受薇甘菊危害的林地面积 已达4万多亩，其中4000多 亩受害森林已奄奄一息。
作者简介
梅涛，我国当代科普 作家,博士导师 。现任 中国科学院合肥智能机 械研究所常务副所长, 获专利5项，其中发明 专利2项。
一、给下列红色字注音 劫掠（ jié ） 扼制（ è ） 藩篱（fān ） 归咎（ jiù ） 斑斓（lán ）
二、解释下列词语
现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免 不了。 束手无策： 比喻一点儿办法也没有。
各种说明方法表达效果分析
举例子：（概括+ ）通俗易懂地说明了…… 列数字：（概括+ ）科学准确地说明了…… 打比方：（概括+ ）生动形象地说明了…… 分类别：（概括+ ）清楚有条理地说明了…… 下定义：（概括+ ） 言简意赅地揭示了…… 本质
课堂小结
本文是一篇关于生态问题的事
理说明文，文章采用逻辑顺序，
逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律， 且使文章结构严谨、层次分明。
“生物入侵者”的定义？
指原本生活在异国 他乡、通过非自然途径 迁移到新的生态环境中 的“移民”称为“生物 入侵者”。
“生物入侵者”是通过什么 途径入侵的？ “偷渡”入境。
搭乘跨国贸易的“便车”，
说明方法及其作用
本文运用了列数字、分 类别举例子和打比方的说明 方法,请从课文中找出有关语 句并说说它的作用。
薇甘菊覆盖下的红树林
人教版八年级语文上册
人教版(新课程标准)语文第19课《生物入侵者》课件
打比方
例：把登陆北美的欧洲斑贝比作“偷渡者”。
它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人 类造成危害。（使说明生动形象，吸引读者）
科普说明文的语言要力求准确且形象，浅显，试 结合课文谈一谈。
如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但 生物学家······或许不是件平常小事。”前者毋庸 质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有 可能”引发新问题，表述准确恰当；
事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车” 到达“偷渡”的目的．
事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正 是通过跨国贸易的途径悄悄到达的．
两处表述的差异是：＿采＿用＿打＿比＿方＿显＿得＿更＿简＿洁＿更＿生＿动．
列数字
1，“从二战至今，关岛本地的11种鸟 类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两 种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种 的危险。”
巴西龟，有 “生态杀
手”之称,被列入“世界 上最危险的100种外来入 侵物种”名单中。
加拿大一枝黄花
原产北美，作 为观赏植物引入我 国。繁育力强，平 均每株可形成2万多 粒种子。它与其他 植物争夺生长空间， 吞噬土地，对生态 环境和物种安全构 成严重威胁，称为 “生态杀手”“霸 王花”。
这是什么花？
2.“植物杀手”薇甘
菊
薇甘菊又名小花假泽
兰 。如果听任它生
长，几年间就能让整
座山的植被全萎缩甚
至死去，所以它有
“植物杀手”的“美
誉”。 20多年前，
它作为护滩植物引入
我国。近几年来，在
珠三角一带大肆蔓延。
目前，仅深圳市受薇
甘菊危害的林地面积
已达4万多亩，其中 4000多亩受害森林
已奄奄一息。
3.凶残的松树杀手
例：把登陆北美的欧洲斑贝比作“偷渡者”。
它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人 类造成危害。（使说明生动形象，吸引读者）
科普说明文的语言要力求准确且形象，浅显，试 结合课文谈一谈。
如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但 生物学家······或许不是件平常小事。”前者毋庸 质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有 可能”引发新问题，表述准确恰当；
事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车” 到达“偷渡”的目的．
事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正 是通过跨国贸易的途径悄悄到达的．
两处表述的差异是：＿采＿用＿打＿比＿方＿显＿得＿更＿简＿洁＿更＿生＿动．
列数字
1，“从二战至今，关岛本地的11种鸟 类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两 种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种 的危险。”
巴西龟，有 “生态杀
手”之称,被列入“世界 上最危险的100种外来入 侵物种”名单中。
加拿大一枝黄花
原产北美，作 为观赏植物引入我 国。繁育力强，平 均每株可形成2万多 粒种子。它与其他 植物争夺生长空间， 吞噬土地，对生态 环境和物种安全构 成严重威胁，称为 “生态杀手”“霸 王花”。
这是什么花？
2.“植物杀手”薇甘
菊
薇甘菊又名小花假泽
兰 。如果听任它生
长，几年间就能让整
座山的植被全萎缩甚
至死去，所以它有
“植物杀手”的“美
誉”。 20多年前，
它作为护滩植物引入
我国。近几年来，在
珠三角一带大肆蔓延。
目前，仅深圳市受薇
甘菊危害的林地面积
已达4万多亩，其中 4000多亩受害森林
已奄奄一息。
3.凶残的松树杀手
课件4：第19课 生物入侵者
让我们携手共创 美好家园！
科学家把这种类似薇甘菊的事件称为“生物污染”。
●教学目标
1、阅读课文，整体把握说明的主要内容。 2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。 3、提高个人的环保意识。
整体感知
“生物入侵”是一场没有硝烟的战争。让我们带着警觉
去阅读课文，思考这一现象，然后在问题后面填上恰当的
内容。
生 物 入 侵 者
是什么： 原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁
探究学习
课文中生物学和生态学家对“生物入侵者”持 不同的观点，从文中找出这些观点；针对于这 些观点，你是如何看待的？谈谈你的看法。
枯木存在的理由
２０世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使 上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的 那些枯枝朽叶。于是，州政府对森林中的那些枯树、草 叶进行清理，以杜绝隐患。在随后的两年里，再没有在 的火灾发生。但一种由云杉卷叶引起的虫害，大面积的
探究学习
①在西欧，北美虾病侵袭当地虾，造成当地虾在许多河 流中消失。 ②在非洲维多利亚湖，尼罗河鲈鱼的引进导致200多种地 方鱼种灭绝，是有记录以来最大的一次脊椎动物的灭绝。
探究学习
③水松树和金合欢属树种的引进本来是用于植树造林， 现在却消耗了用于供应开普敦的地下水。
④各种途径造成外来病菌在全球的传播和流行。全球的 艾滋病、英国的疯牛病、香港的禽流感、台湾地区的肠 病毒等极大地威胁着人类的健康。
这个令人恐怖的“植物杀手”原产于中、南美洲。80年代传 到东南亚，给种植香蕉、茶叶等经济作物的农民造成了不可估量 的损失。90年代初它的魔脚踏上了我国海南岛的土地。几年后到 达了深圳，在深圳宝安一片4000亩的人工山林里，几乎80％的山 林遭到了蹂躏。一些杉树林已被薇甘菊封杀，一些山顶已被薇甘 菊完全覆盖。
梅《19生物入侵者》
拓展延伸
你还知道自然界有哪些 生物入侵者?
“植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假 泽兰 。如果听任它生长， 几年间就能让整座山的 植被全萎缩甚至死去， 所以它有“植物杀手” 的“美誉”。 20多年 前，它作为护滩植物引 入我国。近几年来，在 珠三角一带大肆蔓延。 目前，仅深圳市受薇甘 菊危害的林地面积已达 4万多亩，其中4000多 亩受害森林已奄奄一 息。
巴西龟，有 “生态杀 手”之称,被列入“世界 上最危险的100种外来入 侵物种”名单中。
这是什么花？
水葫芦又名凤眼 莲，多年生水草，原产 于南美洲亚马逊河流域。 曾被预言为“美化世界 的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我 国，20世纪50年代～60 年代作为猪饲料在长江 流域及其以南普遍推广。 后曾一度用它来净化污 水。
吞食鱼类
咬断鱼杆
食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在 短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。 2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河 鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡 带来严重危机，造成不可估量的损失。
斑贝——被一艘货船带
到北美大陆
斑贝堵塞的管道
斑贝危害 触目惊心
福寿螺卵和受害的农田
面对日益严重的生物入侵,我
们需要采取什么措施来加强防范?
倡 议:
布置作业：
1、请以“水”、“野生动物”、“森 林”、“土地”为对象拟一则环保话题 的公益广告。 2、写一份倡议书，号召大家一起来警 惕生物入侵者，关注我们的生态环境。
但 是 它 却 是 绿 色 的 魔 鬼
滇 池 的 水 葫 芦
面积约300平方公里的滇池，在引入 水葫芦治污之后，本地的水生高等植物 仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国 每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿 元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
人教版八年级语文上册教学课件：19《生物入侵者》
2.为什么人类早期没有“生 物入侵者”？
人类文明的早期，陆路和航海技术
尚不发达，自然界中的生态平衡并没 有受到太大破坏……都是在没有人为 干预的条件下缓慢进行的，时间和空 间跨度都非常有限，因此不会造成生 态系统的严重失衡。
3.在第三、四自然段中,作者列举了 几样“生物入侵者”?
斑贝
天牛
红蚂蚁 棕树蛇宾进口 的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害 生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保 护我国农林业生产安全，根据《中华人民共和 国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关 规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿 孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。我国 为什么要暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗？ 因为它们是生物入侵者。
4.在第四段中找出概括“生物入 侵者”两种危害的句子。
“生物入侵者”在给人类造 成难以估量的经济损失的同 时，也对被入侵地的其他物 种以及物种的多样性构成极 大威胁。
承上启下
1.常见的说明方法：
2.列数字、举例子、打比方的表达效果：
实也能引发
读者的想像。
下定义、打比方、举例子、列数字、画图表等
列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的
字词注音
劫掠 失衡 扼制 遵循 霍乱 归咎 酝酿 栖息
jié lüè
héng
è xún
huò jiù
yùn niàng
qī
词语解释
藩篱： 篱笆。比喻门户或屏障。
厄运： 痛苦的遭遇；不幸的命运。
为所欲为： 想干什么就干什么，任意行事。
束手无策： 像手被捆住一样，一点办法都没有。
无动于衷： 心里一点也不受感动，一点也不动心。
物竞天择： 生物相互竞争，能适应自然的被选择 存留下来。
初二上册,八年级,上册,语文19 生物入侵者
外来入侵物种名单
据不完全统计，目前我国有主要外来杂草 107种，外来害虫32种，外来病原菌23 种……首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙……
质疑探究
●为什么普通人对发现一两只从未见过的 甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不 是件寻常的事”？为什么？ 普通人只会好奇，而生物学家会思考它 对当地生态和人们生活带来什么影响。 ●大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？ 不是，因为大雁南飞是自然迁移。
面对日益严重的生 物入侵,我们需要采取什 么措施来加强防范?
加拿大一枝黄花
原产北美，作为观赏 植物引入我国。由于该植 物根系发达，繁殖力强， 平均每株可形成2万多粒 种子，能通过风鸟等多种 途径传播。它与其他植物 争夺生长空间，吞噬土地， 对生态环境和物种安全构 成严重威胁，称为“生态 杀手”“霸王花”。
食人鱼 在中国
食人鲳，又名食人鱼。原 产南美亚马逊河流域，外 表美丽，却非常凶猛，不 仅经常攻击动物，还攻击 人类，非常危险。 前几年，食人鲳被带到了 中国，而且有一个冠冕堂皇 的身份：观赏鱼类。结果流 入了江河鱼塘，大量地“屠 杀”水中其他的鱼类，给当 地生态平衡带来严重危机， 造成不可估量的损失。
束手无策： 比喻没有办法。
无动于衷： 心里一点不受感动；一点也不动心。
五彩斑斓： 灿烂多彩。
整体感知课文，划分段落层次
一、(1) 什么是“生物入侵者” 生态平衡 二、(2-4)介绍“生物入 (2)早期 (3)经济损失 侵者”给人类带来的危 现 (4)破坏原生态环境 在 害和对生态环境的破坏 作用 三、(5) “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 四、(6-7)生物学和生态 学界的两种不同态度 自由发展 加以节制
人教版初二语文上册知识点：第19课生物入侵者-初中语文基础知识归纳-初中.doc
人教版初二语文上册知识点：第19课生物入侵者|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-人教版初二语文上册知识点：第19课生物入侵者第19课生物入侵者一、重点字词1．给下列加点字注音。
归咎jiù藩fān篱扼è制2．解释下列词语。
(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。
(2)无动于衷：心里一点也不受感动。
(3)归咎：归罪。
(4)藩篱：篱笆。
比喻门户或屏障。
3．用恰当词语填空。
(1)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
二、重点句子背记知识清单专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的”移民”称为”生物入侵者”--它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。
三、文学(文体)常识背记知识清单《生物入侵者》的作者是梅涛。
返回查字典首页人教版初二语文上册知识点：第20课你一定会听见的|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-人教版初二语文上册知识点：第20课你一定会听见的第20课你一定会听见的一、重点字词1．给下列加点宇注音。
喷嚏tì嚼jiáo饼干嘈cáo杂面颊jiá点拨：注意多音字”嚼”的读音。
2．解释下列词语，(1)潜意识：下意识。
心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。
是有机体对外界刺激的本能反应。
(2)过滤：这里是选择的意思。
(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。
形容不愿听取别人的意见。
二、重点句子背记知识清单你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。
19侵者
福寿螺 (大瓶螺)(Pomacea canaliculata) 原 产亚马逊河流域，1981年引入，现广泛分布于我国 广东、文本、福建、云南、浙江等地，危害水稻， 威胁入侵地的水生贝类、植物，也是一些寄生虫病 的中间宿主。
科技高度发达的21世纪，我们共同的家园——地球正面临着越来越 严峻的挑战，环境问题已成了摆在人类面前的亟待解决的问题，而 生态问题则又是当今世界环境问题的中心议题。下面我们来共同学 习《生物入侵者》，希望学习此文能促使我们提高保护生态环境的 意识。
运用列数字的好处：数字的变化说明生 物入侵者对自然生态系统危害非常大。
• 蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度
——在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发 达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。
• 棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类
——生物入侵者对自然生态的破坏
• 运用举例子的好处是：通过具体的事例支 撑说明的内容，增强文章的说服力
中心 表达了作者不追慕名利，愿回归自然，崇尚 淡泊宁静的生活。 • 作者选择石门山隐居的原因为“幸富菊花，偏饶 竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语
举例子
• 棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类 • 欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁对北美 洲的入侵——生物入侵者给人类带来的巨 大危害 • 新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、 跨国宠物——形成“生物入侵者”的人为 的原因
• 说明语言：准确性、严密性
非洲大蜗牛（褐云玛瑙螺）(Achatina fulica) 原产非洲东西部，20世纪20年代末在福建厦门发 现，现已扩散到我国香港、台湾、海南、广西等 地，已成为危害农作物、蔬菜和生态系统的有害 生物。
我们学习这篇文章要达到的目标：
• 了解本文说明的主要内容 • 学习本文的说明顺序和说明方法 • 提高我们的环保意识
2019《生物入侵者》有关资料精品教育.doc
《生物入侵者》有关资料深圳西南海面上的内伶仃岛，“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延，已成不可阻挡之势。
往日浓阴蔽日、绿树摇曳的岛上，长满了薇甘菊。
它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。
树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。
这个令人恐怖的“植物杀手”原产于中、南美洲。
８０年代，薇甘菊传到东南亚，给种植香蕉、茶叶、可可、水稻等经济作物的农民造成了不可估量的损失。
９０年代初，薇甘菊的魔脚踏上了我国海南岛的土地。
几年后到达了深圳，在深圳宝安一片４０００亩的人工山林里，几乎８０％的山林遭到了薇甘菊的蹂躏。
一些杉树林已被薇甘菊封杀，一些山顶已被薇甘菊完全覆盖。
科学家把这种类似薇甘菊的事件，称为“生物污染”。
它指某种有害的外来生物侵入并造成原有生态的破坏。
与化学污染不同，外来生物可以不断地增殖并扩散到新的地方，还能逐步适应新的环境并占据优势，从而危及本土物种。
人们对这些有害外来生物的侵入往往简单地当作偶发事件，对它的威胁的认识也很不够。
其实地球上这种侵入时时刻刻都在发生，而且随着交通的全球化，世界贸易的不断增加，这种侵入的频率和范围还在不断扩大，且有全球化发展的趋势。
目前，外来生物在地球上大部分湖泊和河流系统中、大部分海岸和主要岛屿上都可发现，并扩散到所有大陆，有的已经形成了污染。
在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。
在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了３０００公顷的海底。
在南欧、尼日利亚、南非、新西兰、澳大利亚、巴西和美国东南部，ASIAN TIGER MOSQUITO蚊可能会增加传播许多种危险疾病的风险。
这种进攻型叮咬蚊子能携带至少１７种病毒，包括登革热、黄热病和其他多种脑炎。
从东部非洲到印度太平洋地区，一种来源于南亚的ALANG草侵入了数百万公顷的热带森林，严重地影响了当地树木的自然更新。
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合作探究
1、本文采用了什么说明顺序?
说说本文这样安排说明顺序的好处。
2、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。
什么叫“生物入侵 者”（概念）
介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破 坏作用
生物学和生态学界的两种不同态度 世界各国都在采取相应的措施
“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 逻辑顺序
凶残的松树杀手
1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵 接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此 后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残 的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的 5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则 达到了250亿元。
说明方法
列数字 举例子 打比方
各种说明方法表达效果分析
举例子：具体地说明了…… 列数字：具体准确地说明了…… ，
也能引发读者的想像。 打比方：生动形象地说明了…… ，
也能激起读者的兴趣（增强 了文章的趣味性）。 作比较：突出地说明了…… 。
列数字 例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量
也在与日俱减，随时有绝种的危险。”
这个数字的变化具体说明了“生物入侵者”对自然生态的危害。
再如：“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。” “仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元。”
更具体地说明了 “生物入侵者”对自然的危害和给人类社会造成的经济损失大。
举例子 举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。
19生物入侵者资料
水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾
被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20 世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一 度用它来净化污水。
但 是 它 却 是 绿 色 的 魔 鬼
滇 池 的 水 葫 芦
制生物入侵的现象?
在地中海和亚得里亚海，一种来自太平洋的海藻覆盖了3000公 顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消亡!
在新西兰，一种来源于澳 大利亚的袋鼠，估计每晚要吃 掉21吨当地的森林!
斑贝危害触目惊心
“植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就 能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物 杀手”的“美誉”。 20多年前，它作为护滩植物引入我 国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳 市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩 受害森林已奄奄一息。
面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种， 68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费 用就高达5至10亿元。
•在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等 地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 •1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。
▲举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 • 是为了具体说明形成“生物入侵者”的人为的原因 ▲举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。
●具体说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应措施。
打比方 “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人
蒲公英( )
五彩斑斓 （ bàn）g
è
啸聚山林(
) 束手无策( )
物竞天择 （ ）
无动于衷 （ yù）n niàng
bānlán xiào
jìng zhōng
jiù xī yì
pú
shù
怎样读懂科普知识的说明文
我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意： • 一要把握文章介绍的知识要点。 • 二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。 • 三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。
问题导学
速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案． （看谁找得又快又准．）
问题导学
１、什么是“生物入侵者”？ ２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？ ３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？ ４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？ ５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？
●1999年，浙江温州市政府投入1000万 元人工打捞； ●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室， 每年花费500万元。
梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代 科普作家、博士生导师。
一、生字词
栖息 ( ) 藩篱q(ī ) 归咎 ( )
fān
河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( )
酝酿(
)
(2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入 侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。
(3)一，啸聚山林， 为害一方。
拓展延伸
•
你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼
例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。
用具体的例子证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并 没有受到太大破坏”这种说法。
▲举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。 具体说明了 “生物入侵者”给人类带来的巨大危害
▲举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 具体说明了 “生物入侵者”对自然生态的破坏。
传播松材线虫 的松墨天牛
食人鲳 在中国
2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕 堂皇的身份：观赏鱼类。
类与自然带来危害；
把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类 造成危害；
打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。
三、指出下列句子的说明方法。 (1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们
岂能无动于衷?