高考生物减数分裂和受精作用专题以及答案
高中生物第二册 2 1 2减数分裂和受精作用2课后作业
2.1.2减数分裂和受精作用2一、单选题1．下列关于观察细胞的减数分裂实验的说法，正确的是（）A．可以通过观察兔的卵母细胞减数分裂固定装片来了解减数分裂过程B．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体分离现象C．必须在高倍镜下才能分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精子D．用蝗虫的精巢做实验，视野中可以看到处于有丝分裂时期的细胞2．关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA数目不变⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次减数分裂A．①②B．①③C．①④D．①⑤3．下图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（）A．肝细胞B．初级卵母细胞C．第一极体D．卵细胞4．下图为马蛔虫细胞的分裂图像，四个细胞来自同一个体的生殖器官。
以下叙述错误的是（）A．同源染色体的分离发生在细胞④中，非同源染色体的自由组合发生在细胞②中B．细胞①②③中均含有同源染色体C．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞D．图中细胞分裂时都由纺锤丝牵引染色体移动，减数分裂实际是一种特殊的有丝分裂5．某同学在观察某个哺乳动物生殖器官的细胞装片时，不小心与其他动物细胞分裂装片混在一起，将观察结果绘制成如下各示意图后分析，下列叙述正确的有（）A．图中①②③④细胞均含有同源染色体B．图中①③细胞均含有2个染色体组C．图中②与④细胞可能来自同一个体D．图中①②③④细胞所含核DNA分子总数相同6．下列有关果蝇（2n=8）的精原细胞进行分裂的叙述，正确的是（）A．若观察到一个细胞中有2条X染色体，则这2条X染色体一定为同源染色体B．若观察到一个细胞中有2条Y染色体，则该细胞中可能含有姐妹染色单体C．若观察到一个细胞中有4条X染色体，则该细胞不可能处于减数分裂过程中D．若观察到一个细胞中有1条Y染色体，则该细胞可能出现细胞质不均等分裂现象7．某实验小组将某二倍体生物（2n=18）的卵原细胞的全部核DNA分子的两条链都用32P标记，然后置于不含放射性同位素的培养基中培养，培养期间收集到甲、乙、丙、丁四个细胞，四个细胞中染色体和DNA分子被标记的情况如下表所示，下列叙述错误的是（）甲乙丙丁染色体DNA 染色体DNA 染色体DNA 染色体DNA 被标记数18 36 18 18 9 18 18 18 未标记数0 0 18 18 0 0 0 0A．只有甲细胞可能正在发生基因重组B．只有乙细胞不可能处于减数分裂过程中C．乙细胞可能处于第二次有丝分裂后期D．只有丁细胞可能正在发生细胞质的不均等分裂8．减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（）A．减数第一次分裂后期B．减数第二次分裂后期C．减数第一次分裂和减数第二次分裂后期D．染色体着丝点分裂时9．对果蝇精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组，如图所示，下列叙述正确的是（）A．只有甲组细胞处于有丝分裂过程中B．乙组细胞暂时没有进行分裂C．丙组细胞的出现与减数分裂有关D．甲组细胞数目是三组中最多的10．下列关于受精作用，错误的是（）A．精子与卵细胞之间的相互识别离不开细胞膜内侧的糖蛋白B．受精卵中来自卵细胞的染色体有50%，而DNA多于50%C．精子与卵细胞的融合体现了细胞膜的结构特点D．同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关11．下列关于人体的减数分裂和受精作用的叙述，错误．．的是（）A．受精卵中来自精子和卵细胞的核基因数量不一定相同B．导致配子多样性的主要原因是基因突变和染色体变异C．精卵识别的物质基础是精子细胞膜上的信息分子和卵细胞膜上相应受体D．初（次）级卵母细胞不均等分裂是为了将营养物质最终尽可能多的集中在卵细胞中12．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用（）A．有丝分裂和无丝分裂B．无丝分裂和减数分裂C．减数分裂和受精作用D．细胞分裂和细胞分化13．图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（）A．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化B．若图1曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=23C．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1D．图2所示为同源染色体非姐妹染色单体之间的互换，相应变化可发生在图1中的b点时14．某夫妇表现型正常，却生育了一个（染色体）三体男孩，已知血友病是伴X染色体隐性遗传病。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.下列相关细胞分裂的叙述，正确的是A．21三体综合征个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关B．同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是非等位基因C．基因型为Aa的植物细胞，减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞D．同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同【答案】D【解析】21三体综合征个体的形成可能与受精卵分裂时染色体异常有关，也可能与亲本减数分裂时产生的异常配子有关，A错误；同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是等位基因，B错误；基因型为Aa的植物细胞，若间期发生基因突变或减数第一次分裂前期发生交叉互换，则减数第二次分裂中可能有基因组成为Aa的细胞，c错误；减数第二次分裂后期着丝点分裂使染色体加倍，会导致和有丝分裂中期染色体数目相同，D正确。
【考点】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2.某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是( )A．图甲所示的变异属于基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【答案】D【解析】图甲所示的变异属于染色体(结构)变异,A项错误;观察异常染色体应选择分裂中期的细胞,此时的染色体形态稳定,数目清晰,是观察染色体的最佳时期,B项错误;根据题意知,该男子产生的精子类型共有6种,即:“只含有14号染色体”、“只含有21号染色体”、“只含有异常染色体”、“14号染色体+21号染色体”、“14号染色体+异常染色体”,“21号染色体+异常染色体”,C项错误;该男子可产生同时含有14号和21号染色体的正常精子,与正常卵子结合,可得到染色体组成正常的后代,D项正确。
2020年高考生物精选考点专项突破8：减数分裂和受精作用附解析
专题08减数分裂和受精作用1．一变异雄果蝇的精原细胞中第Ⅳ对染色体多了1条，但能进行正常的细胞分裂；如果不再发生染色体丢失，则其A．减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的B．减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的C．有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的D．有丝分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的【答案】B【解析】雄果蝇的1个精原细胞中有3条第Ⅳ号染色体，在减数第一次分裂后期，3条第Ⅳ号染色体中的任意2条移向细胞的同一极，余下的1条移向细胞的另一极，因此减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的，A错误，B正确；在有丝分裂过程中，亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，导致子细胞中的染色体数目与亲代细胞中的相同，如果该精原细胞进行的是有丝分裂，则有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是异常的，C、D错误。
2．下图①-⑤是用某种方法在显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n＝24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像，下列相关叙述，不正确的是( )A．图中细胞分裂序为①→③→②→⑤→④B．图①细胞内DNA和染色体数目加倍C．图②③细胞中均可能发生基因重组D．图②③⑤细胞中均含有两个染色体组【答案】B【解析】图示是在显微镜下拍到的二倍体百合某个细胞的减数分裂不同时期的图象，其中①细胞处于减数第一次分裂间期，②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于减数第一次分裂前期，④细胞处于减数第二次分裂末期，⑤细胞处于减数第二次分裂后期。
由以上分析可知，图中细胞分裂时序排序为①→③→②→⑤→④，A正确；图①细胞处于减数第一次分裂间期，此时细胞中主要进行染色体的复制，这导致DNA数目加倍，但染色体数目保持不变，B错误；基因重组有2种类型，一是自由组合型：减数第一次分裂后期（②），随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；另一种是交叉互换型：减数第一次分裂前期（③），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组，C正确；图②③⑤细胞中所含染色体数目均与体细胞相同，因此都含有两个染色体组，D正确。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。
相关判断错误的是A．此动物细胞内最多含有四个染色体组B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞D．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞【答案】D【解析】图中细胞无同源染色体但有染色单体，为减数第二次分裂中期图像，含一个染色体组，为二倍体动物，在其有丝分裂后期含四个染色体组，故A正确；由体细胞基因型为AABb可知，细胞中的a基因是由A基因突变产生的，B正确；此细胞分裂结束后，形成AB和aB两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体，C正确；此动物体减数第二次分裂中期的细胞，可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，故D错误。
【考点】本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.下列三个细胞来自于同一动物个体，叙述正确的是：A．若该生物体的基因型为AaBb，则该生物一定会产生四种比例相同的配子B．癌细胞的分裂方式是甲，包括核分裂和质分裂两个过程，两个过程是同步的C．癌变的细胞是不受机体控制的，但是这种变化都是表现型，基因组成的完整性依然保留D．若不考虑变异，甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同【答案】C【解析】由于该生物体的两对等位基因不一定位于两对同源染色体上，则不一定产生四种比例相同的配子，故A错误；癌细胞分裂方式是有丝分裂，包括细胞核分裂和细胞质分裂，两个过程不同步，故B错误；癌变的细胞能无限增殖，不受机体控制，故C正确；甲细胞和乙细胞的功能不同的根本原因是基因的选择性表达，故D错误。
【考点】本题考查细胞分裂和生物变异的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.以某二倍体生物的生殖器官为材料制片观察，得到细胞分裂图甲至丁。
下列有关说法正确的是A．该生殖器官可能是精巢B．甲、乙两图都含有同源染色体C．丁是丙继续分裂产生的子细胞D．孟德尔遗传定律发生在甲、乙两图所示时期【答案】B【解析】A中，根据乙图，不均等分裂，所以该生殖器官可能是卵巢，A错误。
高中生物 知识清单(二十二)减数分裂和受精作用 - 参考答案
知识清单（二十二）减数分裂与受精作用一、相关概念1.减数分裂1）发生范围：进行有性生殖的真核生物2）发生时间：从原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）发展到成熟生殖细胞（如精子或卵子）的过程中。
3）特点：细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次。
4）结果：新产生生殖细胞的染色体数目比原始的生殖细胞减半;2.同源染色体1）的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方；2）除X、Y染色体外，形态和大小一般相同。
3）在减数分裂过程中，能两两配对。
3.非同源染色体1）形态和大小一般不同。
2）在减数分裂过程中，不能（“能”或‘不能’）两两配对。
4.姐妹染色单体：同一着丝点上的两条染色体。
5.非姐妹染色单体：不同一着丝点上的两条染色体。
思考：下图中哪些是姐妹染色单体，哪些是非姐妹染色单体姐妹染色单体：姐妹染色单体：非姐妹染色单体：非姐妹染色单体：6.联会1）时间：减数第一次分裂前期。
2）同源染色体两两配对，进行联会，形成一个四分体。
3）1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA=8条脱氧核糖核苷酸连思考：有丝分裂有无联会现象？（联会是减数分裂特有的现象）判断：只要是联会的染色体，不管形态大小是否相同，一定是同源染色体。
（正确）7.交叉互换1）时间：减数第一次分裂四分体时期。
2）对象：发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。
3）本质：发生了基因重组。
8.染色体组（若某生物细胞内有2个染色体组，则该生物为二倍体，以此类推。
）1）一个染色体组为一组非同源染色体，一般形态、大小、功能各不相同。
2）一个染色体组拥有控制该物种的全套基因。
判断方法：a.细胞内形态、大小相同染色体有几条，就有几个染色体组。
b.基因型中控制同一性状的基因有几个就含有几个染色体组。
c.染色体组数=染色体数/形态数。
二、精子的形成过程1个精原细胞思考：与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体的行为变化最显著的特征是？1）染色体复制在什么时期？减Ⅰ间期，染色体加倍和减半在什么时期？减Ⅱ后期和减 Ⅰ 的末期； 2）减数第一次分裂主要完成什么工作？同源染色体分开，染色体数目减半减数第二次分裂主要完成什么工作？姐妹染色体分开3）怎样精确做到染色体减半？联会、四分体、同源染色体排列在赤道板上4）所有细胞分裂中不存在同源染色体的时期？减Ⅰ末期、减Ⅱ、原核生物没有染色体 精子形成过程小结如下：（请圈内写出细胞名称） 减数第一次分裂减数第二次分裂变形（1）染色体进行复制 （2）细胞体积增大1个初级精母细胞2个次级精母细胞（只得到初级精母细胞染色体总数的一半）（6）每条染色体的着丝点分裂，分别移向两极减数第一次分裂减数第二次分裂细胞精子思考：1）人的体细胞中有46个染色体，进行减数分裂过程中，能形成多少个四分体？ 23个2）XY 型雄性个体什么细胞中含XX 两条染色体？有丝分裂后期、 减Ⅱ后期细胞 3）10对等位基因的某个精原细胞可产生几种精子？ 2小结：交叉互换：联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间交换一部分片段的现象, 例如：右图 ① （填①或②）①和②的本质区别是 ①是基因重组②是染色体变异三、卵细胞的形成过程（场所、形成过程、卵细胞的形成和精子形成过程的比较）减数第一次分裂 减数第二次分裂思考：精子和卵细胞形成过程的异同点有哪些？四、减数分裂过程中的染色体和DNA 数量的变化规律以果蝇（体细胞含8条染色体）为例，完成下表，并尝试画出减数分裂过程中核DNA 和染色体数变化曲线图：染色体数五、受精作用1.受精作用：精子和卵细胞融合形成受精卵的过程。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.某生物的基因型为AaBb，其体内一个精原细胞通过减数分裂产生四个配子(不考虑突变)。
下列说法正确的是()。
A．若无交叉互换，则只产生两种配子B．交叉互换是染色体变异的形式之一C．交叉互换发生于次级精母细胞中D．若有交叉互换，只有当两对基因分别位于两对同源染色体上时才能产生四种配子，否则只能产生两种配子【答案】A【解析】如果没有交叉互换一个精原细胞产生4个2种配子，故A正确。
同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换是基因重组的形式之一，故B错误。
交叉互换发生在初级精母细胞中，故C错误。
如果发生在非同源染色体上的交叉互换，即使位于同一对同源染色体上也可能产生3种或4种配子，故D错误。
【考点】本题考查细胞分裂和变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.雄性动物(基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。
该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有 ( )A.1种B.2种C.4种D.8种【答案】C【解析】基因型为AaBbCc的细胞在进行减数分裂时，若不发生交叉互换，会产生2种类型的精子；若一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换，则会产生基因型为ABC、aBC、Abc、abc或ABc、aBc、AbC、abC的4种精子。
3.下图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。
下列有关a～c段（不含a、c点）的叙述正确的是A．细胞中始终存在染色单体B．细胞中始终存在同源染色体C．细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1D．此时的染色体行为是生物变异的根本来源【答案】A【解析】a～c段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中两个时期。
a～c阶段着丝点没有分裂，细胞中始终存在姐妹染色单体，A正确；细胞中a～b段表示减数第一次分裂阶段，此段存在同源染色体，而b～c同源染色体已经分离，因此没有同源染色体，B错误；由于此段时期始终有染色单体，因此细胞中染色体数与核DNA分子数的比始终是1∶2，C错误；此期的染色体行为形成基因重组，而生物变异的根本来源是基因突变，D错误。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.某哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含两个染色体组B．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D．三对基因的遗传遵循自由组合定律【答案】AB【解析】由图可知，该细胞中没有同源染色体且着丝点分裂，是次级精母细胞，细胞中有2个染色体组，A正确。
该精原细胞DNA复制发生基因突变，形成的2个次级精母细胞为AaBBee和AAbbEE，形成的精细胞为：Abe、aBe、AbE，B正确。
精原细胞为AABbEe，无a基因，故a 基因来自于基因突变，C错误。
A和B连锁在同一条染色体，A和b也连锁在同一条染色体，不遵循自由组合定律，D错误。
【考点】本题考查遗传细胞基础相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
2.一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因型为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中基因的数目、种类表示都正确的是 ( )A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm【答案】D【解析】如果该卵原细胞所产生的卵细胞基因型为TM，则减数第一次分裂产生的次级卵母细胞的基因型为TTMM，极体的基因型为ttmm；减数第二次分裂与卵细胞同时产生的极体的基因型为TM，另外两个极体的基因型都为tm。
3.如图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线。
高考生物考点《减数分裂和受精作用》真题练习含答案
高考生物考点《减数分裂和受精作用》真题练习含答案1．图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。
②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。
不考虑其他变异，下列叙述错误的是()A．①减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会B．②经减数分裂形成的配子有一半正常C．③减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子D．①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到答案：C解析：①细胞中有四条染色体，为两对同源染色体，在减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会，A正确；②细胞减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极，最终产生的配子为1/12AR、1/12Ar、1/12aar、1/12aaR、1/6AaR、1/6Aar、1/6ar、1/6aR，其中正常配子为1/12AR、1/12Ar、1/6ar、1/6aR，刚好占一半，B正确；③细胞减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合，最终产生4个配子，2种基因型，为AR、AR、ar、ar或Ar、Ar、aR、aR，C错误；①发生了染色体结构变异中的易位，②发生了染色体数目变异，理论上通过观察染色体的结构和细胞中的染色体数目就可以观察到，D正确。
2．若某二倍体高等动物(2n＝4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
下列叙述错误的是()A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞C.图中细胞为处于减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次细胞质分裂答案：B3．[2023·天津卷]如图甲、乙、丙是某动物精巢中细胞减数分裂图像，有关说法正确的是()A．甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ中期B．乙中染色体组数是丙中的两倍C．乙中同源染色体对数是丙中的两倍D．乙、丙都是从垂直于赤道板方向观察的答案：B解析：甲中无同源染色体，姐妹染色单体分开成为两条染色体，并被纺锤丝牵引着移向细胞两极，说明甲图像中细胞处于减数分裂Ⅱ后期，A错误；乙中同源染色体发生联会，说明细胞处于减数分裂Ⅰ前期，细胞中染色体数目与正常体细胞中的相同，细胞中含有两个染色体组；丙中无同源染色体，且染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板位置，说明细胞处于减数分裂Ⅱ中期，细胞中染色体数目是正常体细胞中的一半，细胞中含有一个染色体组。
高考通关-《减数分裂与受精作用》
高考通关-《减数分裂与受精作用》一、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分）的某个动物的精巢中，正常情况下，精原细胞形成过程中的中期与精子形成过程中第二次分裂后期相比（）染色体数相同C同源染色体对数相同数目相同答案：B解析：有丝分裂中期和减数第二次分裂后期染色体数目等于体细胞中的染色体数目；有丝分裂中期存在姐妹染色单体，故DNA数目是减数第二次分裂后期的2倍，且基因组成也不同；有丝分裂过程中一直存在同源染色体，减数第二次分裂后期无同源染色体。
2如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。
图中标明了部分染色体与染色体上的基因。
设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
下列关于图解的叙述中正确的是（）A①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4CB②中有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体C②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4CD③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2C答案：C解析：从精原细胞中的染色体组成看，该生物为二倍体。
①细胞表示有丝分裂后期，含有同源染色体，着丝点已分裂，染色体数暂时加倍为4n，DNA分子数为4C，A项错误；②细胞处于减数第一次分裂过程中，含有染色单体，在有丝分裂的后期及减数第二次分裂的后期，细胞中不含有姐妹染色单体，B项错误；②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4C，C项正确；③细胞为减数第二次分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数暂时加倍为2n，D项错误。
3图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。
下列关于它们的叙述中错误的一项是（）A细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央B细胞甲产生的子细胞染色体数目减半C联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲D细胞乙产生的子细胞的染色体与亲代体细体数目相同答案：C解析：观察图中细胞的染色体行为，可以判断出图甲为减数第一次分裂中期，图乙为有丝分裂中期。
减数第一次分裂的中期，同源染色体排列在赤道板两侧，产生的子细胞中的染色体由于同源染色体的分离而减半，联会发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不发生；有丝分裂产生的子细胞染色体数目和母细胞染色体数目相同。
专题12 减数分裂和受精作用(串讲)(解析版)
专题12 减数分裂和受精作用考点一 减数分裂和受精作用1．减数分裂的概念（1）适用范围：进行有性生殖的生物。
（2）时间：原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时。
（3）特点：染色体复制一次，细胞分裂两次。
（4）结果：子细胞中染色体数目是体细胞的一半。
2.同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小一般相同，且一条来自父方，一条来自母方。
①同源染色体的形状、大小一般都相同，但也有大小不同的，如人的X 染色体较大，Y 染色体较小。
②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不会形成四分体。
④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。
3.四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。
考点分布 重点难点备考指南1.减数分裂工程2.卵细胞和精子的区别3.受精过程4.观察减数分裂实验步骤1.细胞的减数分裂2.动物配子的形成过程3.动物的受精过程4.实验：观察细胞的减数分裂。
理解并掌握减数分裂的过程 理解并能画出减数分裂DNA 和染色体数目的变化。
掌握减数分裂实验的步骤和实验用的材料及试剂。
4．受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。
(4)意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
5.受精卵中遗传物质一多半来自母方的原因是细胞核中遗传物质一半来自父方、一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。
6.观察细胞的减数分裂实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。
此过程要经过两次连续的细胞分裂。
2025高考生物总复习减数分裂和受精作用课件教案练习题
第17讲减数分裂和受精作用课标内容(1)阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。
(2)说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。
考点一减数分裂及其相关概念1.减数分裂概念剖析2.核心概念辨析(1)同源染色体(图中的①和②、③和④)①形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
②二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。
(2)联会和四分体①联会时DNA已完成复制，染色单体已形成。
1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体，含4个DNA分子(有8条脱氧核苷酸链)。
②四分体形成于减数分裂Ⅰ前期。
(3)染色体互换①姐妹染色单体同一位置的基因一般相同。
若姐妹染色单体同一位置的基因不同，原因可能是基因突变或染色体互换引起的基因重组。
究竟是什么原因引起的，需结合题干信息进一步分析。
②同源染色体同一位置的基因可能是相同基因，也可能是等位基因。
识图，回答下列问题：(1)图中没有同源染色体的细胞是______________________________________。
(2)受精卵中的非同源染色体是________________或者________________。
(3)减数分裂Ⅰ前期有________个四分体，有丝分裂前期有________个四分体。
(4)有丝分裂后期有________同源染色体，1和5________同源染色体。
提示(1)精子和卵细胞(2)1和4、2和31和2、3和4(3)20(4)4对不属于考向围绕减数分裂及相关概念，考查生命观念1.(2024·广东省部分名校联考)下列关于同源染色体的叙述，正确的是()A.减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体，且可以发生姐妹染色单体的互换B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体C.同源染色体相互分离时，细胞中染色体数/核DNA数的值不变D.两条同源染色体上基因的种类和数目都相同答案 C解析同源染色体在减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体，在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，A错误；人的肌细胞中含有X和Y这对同源染色体，B错误；同源染色体上的基因可能是等位基因，也可能是相同的基因，基因数目也不一定相同，如X、Y同源染色体上基因数目不同，D错误。
山东专用2024年高考生物一轮复习专题8遗传的细胞基础_模拟检测含解析
第三单元生物的遗传专题8 遗传的细胞基础【5年高考】考点一减数分裂和受精作用1.(2024江苏单科,22,3分)有探讨者采纳荧光染色法制片,在显微镜下视察拟南芥(2n=10)花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目,以下为镜检时拍摄的4幅图片。
下列叙述正确的是(多选) ( )A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期B.图甲细胞中同源染色体已彼此分别C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板旁边D.图中细胞依据减数分裂时期排列的先后依次为甲→乙→丙→丁答案CD2.(2024天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(X B)对无节律(X b)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b类型的变异细胞,有关分析正确的是( )A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分别D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变答案 D3.(2017课标全国Ⅱ,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是( )答案 D考点二有丝分裂与减数分裂综合4.(2024江苏单科,25,3分)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是(多选) ( )A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点(粒)都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数其次次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极答案BCD5.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误．．的是( )A.该细胞处于减数其次次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体答案 A6.(2024天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。
专题12 减数分裂和受精作用(精练)(解析版)
减数分裂和受精作用1、(2021·广东惠州调研)在不考虑交叉互换、基因突变、染色体变异等前提下，下列关于减数分裂有关过程的先后顺序的说法错误的是( )A．四分体中同源染色体分离伴随着着丝点分裂B．姐妹染色单体的分离发生在同源染色体分离之后C．等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前D．同源染色体联会发生在细胞中的核DNA数目减半前【答案】A【解析】在减数分裂过程中，四分体中同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，着丝点分裂发生于减数第二次分裂后期，A错误。
2、(2021·河南宛城南阳中学高三模拟)如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是( )A．图中细胞全能性最高的是受精卵B．c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNAC．b1和b2的分裂方式相同，但结果有差异D．d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定【答案】B【解析】受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，B错误。
3、(2020·黑龙江哈尔滨三中高三月考)如图表示某生物(2n)细胞分裂时期图，分裂顺序A →B→C→D。
下列相关叙述不正确的是( )A．根据B→C过程可以判断该分裂为减数分裂B．在B→C过程发生了同源染色体的联会和分离C．a为细胞数、b为核DNA、c为染色体、d为染色单体D．完成该分裂过程实现了遗传物质的减半【答案】D【解析】完成该过程实现了核DNA和染色体数的减半，但细胞质中的遗传物质不是均等分裂，故不一定减半，D错误。
4、(2020·辽宁大连期末)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA数量的变化。
下列叙述正确的是( )A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内染色体数目与体细胞相同D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂【答案】B【解析】据图分析，不管是有丝分裂还是减数分裂，图1的CD段都表示姐妹染色单体分离，导致每条染色体由含2个DNA降为含1个DNA，A错误；若图1表示减数分裂，则图1的BC 段表示每条染色体含2条姐妹染色单体和2个DNA，可表示减数第一次分裂前的间期的G2期至减数第二次分裂中期的细胞，若处于减数第二次分裂，一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体，B正确；若两图均表示有丝分裂，则图1的DE段表示后期和末期，其染色体数目与体细胞不同，C错误；若图1表示减数分裂，CD段表示着丝点分裂，姐妹染色体单体分离，图2表示有丝分裂，CD段表示末期的细胞质一分二，2个细胞核分别分配到2个子细胞，D错误。
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高三生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法不正确的是A．甲和丁都是初级精母细胞B．乙和丙细胞中染色单体的数目为零C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同【答案】C【解析】甲有联会，为减数分裂第一次分裂，为初级精母细胞，乙无同源染色体，发生染色单体分离，为减数分裂第二次分裂，为次级精母细胞，丙细胞两极有同源染色体，发生单体分离，为有丝分裂后期，为精原细胞，丁发生同源染色体分离，为初级精母细胞。
A正确。
染色单体分离后为染色体，无单体，B正确。
丙也有同源染色体，C错。
互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体，可能为相同基因，也可能为等位基因，D正确。
【考点】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
2.下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述不正确的是( )A．图中细胞处于减数第二次分裂期B．图中细胞DNA数是该生物体细胞DNA数的2倍C．染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1 与3 可能会出现在同一子细胞中【答案】A【解析】图中1和2、3和4分别是一对同源染色体，图中有4个四分体，说明细胞处于减数第一次分裂前期，A错误；图中每条染色体均含有2条染色单体，每条染色单体中含1条DNA分子，所以细胞DNA数是该生物体细胞DNA数的2倍，B正确；同源染色体1 与2 在减数第一次分裂后期相互分离，C正确；染色体1 与3是一对非同源染色体，在减数第一次分裂后期因自由组合可能移向细胞的同一极，进入同一子细胞中，D正确。
【考点】本题考查减数分裂中同源染色体变化规律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
人教版高中生物必修2课后习题 第2章 第1节 减数分裂和受精作用
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用课后篇巩固提升基础巩固1.下列哪项不是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生的变化?( )A.中心体发出星射线,形成纺锤体B.非同源染色体之间发生自由组合C.外界不利因素可导致染色体变异D.存在染色体数目、染色单体数目、核DNA分子数目之比为1∶2∶2的时期,均会出现中心体发出星射线形成纺锤体的过程;非同源染色体之间的自由组合只发生在减数分裂过程中;在有丝分裂和减数分裂过程中,外界不利因素可以引发染色体变异;有丝分裂和减数分裂过程中均存在染色体数目∶染色单体数目∶核DNA分子数目为1∶2∶2的时期。
2.在下列各图中,一定不属于精子形成过程的是( )C项图中细胞质不均等分裂,所以该细胞属于卵细胞的形成过程,不属于精子形成过程。
3.某种生物有A/a、B/b、C/c三对同源染色体,如图表示该生物的精细胞,试根据细胞内染色体组成,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)( )A.2个B.3个C.4个D.5个,根据这一点可以判断①④可来自一个精原细胞,②⑥可来自一个精原细胞,③来自一个精原细胞,⑤来自一个精原细胞,故这些精细胞至少来自4个精原细胞,C项正确。
4.减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于( )A.同源染色体的复制B.同源染色体的联会和分离C.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D.染色体着丝点的分裂,减数第一次分裂的四分体时期可发生非姐妹染色单体的交叉互换,在减数第一次分裂的后期发生非同源染色体的自由组合,导致最终形成的配子内的染色体组成具有多样性。
5.右图是某高等动物减数分裂的示意图(示部分染色体),下列叙述与该图不相符的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.该细胞中没有同源染色体C.该细胞中一般含有来自父母双方的染色体D.该细胞分裂结束产生1个生殖细胞,图中没有同源染色体,且姐妹染色单体分离,处于减数第二次分裂后期,A、B两项正确。
高考生物 考点一遍过 减数分裂和受精作用(含解析)
藏躲市安详阳光实验学校考点25 减数分裂和受精作用高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．减数分裂的概念理解2．把握精子形成过程中各时期的主要特点(连线)3．比较精子和卵细胞形成过程的差异4（1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
（2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。
（3）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
5．观察细胞的减数分裂（1）实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。
此过程要经过两次连续的细胞分裂。
在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
（2）实验步骤①装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同)解离→漂洗→染色→制片。
②显微观察考向一辨析相关概念，理顺减数分裂过程1．下列关于人体内细胞减数分裂的叙述，正确的是A．减数第一次分裂前期，配对的染色体的形态和大小一定相同B．减数第一次分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍C．减数第二次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上D．减数第二次分裂后期，不会发生非同源染色体自由组合【参考答案】D【试题解析】减数第一次分裂后期，同源染色体两两配对，但是配对的同源染色体的形态、大小不一定相同，如性染色体X与Y，A错误；着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，B错误；减数第一次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上，C错误；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，D正确。
解题技巧“四看”法判断同源染色体（1）看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。
（2）看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。
（3）看细胞所处的时期①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。
②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析
高二生物减数分裂和受精作用试题答案及解析1.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是A．一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体B．同源染色体的形状和大小一定是相同的C．形状和大小相同的染色体一定是同源染色体D．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体【答案】D【解析】同源染色体是指形态结构和功能一般都相同，一条来自父方一条来自母方，故A、C错误。
但性染色体性状和大小有所不同，故B错误。
在减数分裂过程中能进行联会配对的染色体一定是同源染色体，故D正确。
【考点】本题考查同源染色体相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是A．着丝粒不分裂，同源染色体不分开B．着丝粒不分裂，同源染色体分开C．着丝粒分裂，同源染色体不分开D．着丝粒分裂，同源染色体分开【答案】B【解析】减数第一次分裂过程中，染色体的行为有同源染色体联会形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，而着丝粒的分裂是减数第二次分裂后期的特点，故B正确。
【考点】本题主要考查减数分裂的过程和特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.一个卵原细胞经过减数分裂完成后．正常情况下产生的极体数目是A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】一个卵原细胞经过减数分裂后，形成一个成熟的卵细胞和3个极体，故C正确。
【考点】本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
4.下图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。
根据图示下列叙述不正确是（）A．乙图中细胞可能会发生非同源染色体自由组合B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C．由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物D．丙图细胞的分裂时期与图1的D E段相吻合【答案】D【解析】乙图中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故A正确。
图1中CD段是因为着丝点的分裂每条染色体上的DNA含量由2到1，故B正确。
高中生物高频考点及答案13 减数分裂和受精作用
考点规范练13减数分裂和受精作用一、选择题1.下列关于减数分裂与受精作用的叙述,正确的是()A.受精卵中的遗传物质一半来自父方,另一半来自母方B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中的染色体数目维持恒定C.人类的次级精母细胞中只含有0或1条Y染色体D.受精作用实现了基因重组,从而导致有性生殖后代的多样性2.(2021陕西蓝田月考)不考虑变异,下列关于二倍体动物(体细胞内染色体数为2n)有丝分裂和减数分裂的叙述,正确的是()A.有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期细胞内染色体数均发生2n→4n的变化B.染色体数发生n→2n的变化时,着丝粒一分为二,细胞中染色体组数也会加倍C.染色体数发生2n→n的变化后产生的两个子细胞中均含姐妹染色单体D.染色体数发生4n→2n的变化后产生的两个子细胞中遗传信息不同3.果蝇的体细胞中有4对同源染色体,在精子的形成过程中,会出现2次染色体排列在细胞中央和2次染色体移向细胞两极的现象。
下列有关叙述错误的是()A.2次染色体移向细胞两极时,染色体数目分别是8条和8条B.2次染色体移向细胞两极时,染色单体数目分别是16条和0条C.2次染色体排列在细胞中央时,细胞内染色体数目分别是8条和4条D.2次染色体排列在细胞中央时,细胞内同源染色体数目分别是4对和2对4.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞内染色体及其上基因的示意图。
下列叙述正确的是()A.细胞①中有2个四分体,发生过基因重组B.细胞②中有2对同源染色体,4个染色体组C.细胞③中有同源染色体,也有等位基因分离D.细胞④不是③的子细胞,仅有1个染色体组5.右图为基因型为AABb的动物进行细胞分裂的示意图。
下列有关叙述错误的是()A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生的C.此细胞可能形成2种精子或1种卵细胞D.此动物细胞处于减数分裂Ⅱ中期6.下图为某动物初级精母细胞中的2对同源染色体,在减数分裂过程中同源染色体发生了互换,结果形成了①~④所示的4个精细胞。
高考生物基础知识综合复习优化集训11减数分裂与受精作用(含答案)
高考生物基础知识综合复习：优化集训11 减数分裂与受精作用1.减数分裂四分体时期常发生染色体片段互换,下列哪个图可正确表示该过程?( )2.受精作用的结果是( )A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同3.某人染色体组成为44+XYY,该病是由亲代产生配子时哪种细胞分裂异常所致?( )A.初级精母细胞B.初级卵母细胞C.次级精母细胞D.次级卵母细胞4.减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂过程中特有的现象是( )A.DNA分子复制B.出现纺锤体C.着丝粒分裂D.同源染色体配对5.正常情况下,人类卵细胞的染色体组成是( )A.44+XXB.44+XYC.22+XD.22+Y6.某动物处于正常有丝分裂后期的细胞中有60条染色体。
下表中能正确表示该动物处于减数第二次分裂中期和后期的细胞中染色体数目和染色单体数目的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁7.哺乳动物的卵细胞形成过程与精子的形成过程相比,后者特有的现象是( )A.染色体复制B.细胞质均等分裂C.着丝粒分裂D.同源染色体分离8.下图表示某生物(2n=4)体内两种细胞分裂方式。
其中,表示减数分裂的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④9.某动物的两对同源染色体分别记为A、a和B、b,不考虑交叉互换,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中,有一个精子的染色体组成为AB,那么另外3个分别是( )A.Ab、aB、abB.AB、ab、abC.ab、AB、ABD.AB、AB、AB10.(2021浙江温州十五校高二期中)一名男子等比例地产生AB、Ab、aB、ab 4种精子,相关基因在染色体上的位置是( )11.下图是某二倍体生物的细胞分裂模式图。
以下说法错误的是( )A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.该细胞不含同源染色体C.该细胞是次级精母细胞D.该细胞分裂形成的子细胞可能是两个第二极体12.下图为某二倍体动物细胞分裂某时期示意图(示部分染色体)。
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细胞的减数分裂练习一选择题1．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（）A．增加发生基因自由组合的概率 B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNA D．产生不同于双亲的基因组合2．有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是（）①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥3．在受精作用过程中，体现受精实质的是A．同类生物的精卵互相识别 B．精子的头部进入卵细胞C．卵细胞增厚并形成受精膜 D．精子和卵细胞的细胞核互相融合4．在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会 B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合 D．着丝点一分为二5．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期B．中心粒的倍增发生在前期C．分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成D．生殖细胞形成，是在一个细胞周期，细胞连续分裂两次6．下列是某种雄性动物睾丸正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是7．减数第二次分裂的主要特点（）A．同源染色体分离 B．染色体复制 C．同源染色体联会 D．着丝点分裂8．下列叙述中，能确定是同源染色体的是A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体D．形状和大小一般相同的两条染色体9．某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体，则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为A．４、８、４ B．4、0、4C．８、１６、１６ D．８、０、８10．在形成卵细胞的减数分裂过程中，细胞质中的遗传物质的分配特点是①有规律地分配②随机分配③均等分配④不均等分配⑤交换分配A．①③ B．②③ C．③⑤ D．②④11．下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断A．该时期有6条染色体，6个DNA分子 B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像C．该时期已完成减数第一次分裂 D．该图可能为精细胞或卵细胞示意图12．关于细胞分裂的说法，正确的是A．真核细胞的分裂方式只包括两种：有丝分裂和减数分裂B．有丝分裂分裂期可人为划分为：间期、前期、中期、后期、末期C．减数分裂第一次分裂完成时，染色体数目与正常体细胞相比减半D．人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂13．现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体，染色体数为M，DNA分子数为N个，且M 不等于N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为A．M和N B．M和2N C．2M和N D．2M和2N14．下图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是（）A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体15．下面四幅图是来自于同一生物体的、处于四个不同状态的细胞分裂图。
下列有关叙述中，正确的是（）（）A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体B．图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1：2C．图②与图④所示过程仅发生在某些器官中D．由图④可知，该生物一定是雄性个体16．右图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。
下列叙述中，正确的是A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段所代表的时期相同D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂17．在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞有22个四分体，则其卵细胞中染色体数为：（）A．11个 B．11对22个 C．不成对的22个 D．44个18．在生物传种接代过程中，能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是：（）①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂④受精作用A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④19．遗传规律发生在下列哪个过程中：（）A．有丝分裂 B．减数分裂 C．受精作用 D．联会20．某动物一对同源染色体上的一对等位基因Mm，在形成精子的过程中，基因MM、Mm、mm 的分开分别发生在：①精原细胞形成初级精母细胞过程中②初级精母细胞形成次级精母细胞过程中③次级精母细胞形成精子细胞过程中④精子细胞形成精子过程中（）A．④①④ B．②②② C．③②③ D．②③②21．下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，错误的说法是（）A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂B．细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现C．一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型D．该哺乳动物为雄性个体22．细胞分裂过程中，染色体和DNA的数目均与体细胞相同的时期是（）A．有丝分裂前期 B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂前期 D．减数第二次分裂后期23．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A．DNA分子的复制 B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体 D．出现四分体24．下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中，错误．．的是：（）A．一个初级精母细胞可形成4个精子，一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B．精子、卵细胞的形要经过变形阶段C．精子形成过程中细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D．精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的25．在哺乳动物的某一器官中发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述正确的是A．甲图处于减数分裂第一次分裂中期，含有两个染色体组B．在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个染色单体C．丙细胞②上产生的基因突变有二分之一几率进入配子D．该器官一定是动物的睾丸，其中细胞所含的染色体的数目可能是2、4、8条26．从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如右图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数，染色体组数依次是A．3，6，6，1 B．3，12，12，1C．3，6，6，2 D．3，12，12，227．下面是同一高等动物体细胞分裂的示意图，曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。
下列有关叙述正确的是( )A．甲图可对应于d~e段B．乙图可对应于d~e段和h~j段C．甲、乙两图可同时出现在睾丸中D．乙图可以是甲图的后面分裂时期28．下图表示一个细胞进行分裂的过程中，细胞核染色体数目以及染色体上DNA分子数目的变化情况。
下列叙述中，正确的一组是（）①实线和虚线分别表示染色体数和DNA分子数的变化②两条曲线重叠的各段，每条染色体都含有一个DNA分子③在BC段发生的基因突变，有可能传递给后代④在IJ段，可发生同源染色体的交叉互换，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合⑤在人体细胞的KL段，每个细胞染色体的形态只有23种⑥在MN段，每个细胞都含有和体细胞相同数目的DNAA. ①③⑥B. ②④⑤C. ②③④⑤D. ②③④⑤⑥29．对右图的叙述中，不正确的是（）(A)④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连(B)细胞中有两对同源染色体，④和⑦为一对，⑤和⑥为另一对(C)在后期时，移向同一极的染色体一定都是非姐妹染色体(D)该细胞分裂可能是有丝分裂的中期，也可能是减数第二次分裂中期30．下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（）A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体的额外染色体一定来自父方B．若发病原因为减数分裂异常，则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者l体的额外染色体一定来自其母亲D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致31．如下图所示表示一条染色体中DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图像中不属于BC围的是( )32．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同33．右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A．三个细胞均处于减数分裂中 B．三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官C．甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同 D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体34．如果发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的现象，则下列说法中正确的是（）A．此细胞的染色体上具有染色单体 B．这种组织可能来自肝脏C．产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致D．此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的两倍35．在某哺乳动物（体细胞染色体数=24）的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。
下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断正确的是（）A．细胞甲、乙可能都在进行减数分裂B．细胞甲、乙可能都在进行有丝分裂C．细胞甲、乙分别在进行减数分裂、有丝分裂D．细胞甲、乙分别在进行有丝分裂、减数分裂二非选题36．右图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）该图所示的是____________(动物或植物)的细胞分裂。
A图表示_____________时期，此细胞称为____________细胞。
此细胞中有___对同源染色体，有___条染色单体。
此时，染色体的主要变化是_______________________。
该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体______个，DNA分子____个。
（2）B图表示的是_________期，此细胞中含有_________对同源染色体，有_________条染色单体，此细胞分裂后产生的子细胞是_________细胞。
（3）C图表示_________期，此细胞有____对同源染色体，该细胞染色体数有_____条， DNA 有___个。
此时，染色体的主要变化是_______________________ 。
若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是_________细胞。
37．如图是某生物的精原细胞分裂过程图，试据图回答相关问题：（1）精原细胞除能发生图示的分裂方式外，还可进行_________分裂实现增殖。
（2）从染色体组成看，图中细胞a和细胞b中染色体组成的特点是________________。