五年级下册书法《第9课 羊字头》教学设计

第9课羊字头

教学目标：

1．使学生掌握羊字头的字形特点和写法。

2．使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。

3．使学生能欣赏和感受颜体书法结体中的左右对称、布白均匀、平稳端庄的风格之美。

4．使学生了解本课汉字的造字起源，感受汉字源流文化。

教学重点：

1．使学生掌握羊字头的字形特点和写法。

2．使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。

教学难点：

1．使学生能欣赏和感受颜体书法结体中的左右对称、布白均匀、平稳端庄的风格之美。

2．使学生了解本课汉字的造字起源，感受汉字源流文化。

教学用具：文房四宝

教学教程：

一、故事导入

1．出示《劝学诗》的后两句：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

2．同学们，谁听过这两句诗，请举手，你知道是什么意思吗？

二、部首自学

1．对比“羊”和羊字头，你发现了哪些不同？为什么羊字头要这样改变呢？

2．观察羊字头的运笔示意图，你能根据提示自学羊字头的写法吗？

3．教师提示：两点方向都指向中心，三横长短参差，横轻竖重。

三、结构分析

如何写好“善”和“义”这两个字呢？

1．笔画特点是横细竖粗。

2．结构特点是上面的羊字头都要写得窄缩，“善”字中间部分宽伸，面“义”字的下部写得舒展宽伸。

3．两个字都要写得平稳端正，羊字头的竖压在中线上。

四、老师示范

1．教师范写“善”，教师边示范边讲解：善是上中下结构，上部的羊字头两点写在中间，第一点定位需要高一点，三横间距均匀，第一横最长，长二横最短，第三横居，横画轻轻写；中间的长横写长写宽。

2．教师范写“义”字，边写边讲解“义”这上下结构，上部的羊羊字头写小写窄缩，下部的“口”写长写舒展。

五、临摹练习

1．学生临写范字，教师巡视指导。

2．提醒学生注意书写的正确姿势：头正、身直、臂开、足安。

六、展示评价

1．你喜欢谁的作业？为什么？

2．小结。

七、书家赏析

1．说说欧体、柳体、赵体中的“义”字的不同风格特点。2．回家后，可以在这三家中选择你喜欢的，尝试临摹一下。