典型学习方案范例范文教案资料

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教案范本优秀4篇

教案范本优秀4篇教案一：语文课教案范本教案目标：教授学生阅读理解能力，使其能够理解短文并回答相关问题。

教学内容：1. 教师自我介绍和引入新课2. 教师示范阅读一篇小短文，并解释生词和短语3. 学生独立阅读一篇小短文，并回答相关问题4. 小组讨论，学生之间相互交流和分享答案5. 整体回顾和点评教学过程：1. 自我介绍和引入新课：教师向学生介绍今天的课程内容，即阅读理解。

教师可以引用一则有趣的故事或者题目来引起学生的兴趣。

2. 示范阅读和解释生词短语：教师示范阅读一篇小短文，同时解释生词和短语的含义和用法。

学生可以跟读教师的朗读，并注意理解故事的内容。

3. 学生独立阅读：学生独立阅读一篇小短文，教师提供相应的问题，要求学生通过阅读来回答问题。

学生阅读时可以在文章上划下关键词或者标记有关问题的地方，便于回答问题时参考。

4. 小组讨论和分享答案：学生分成小组，相互讨论和分享自己的答案。

每个小组可以选择一位代表向全班汇报他们的答案和解题思路。

5. 整体回顾和点评：教师与学生一起回顾整个阅读理解的过程，并对学生的表现进行点评和鼓励。

教师可以指出学生在阅读理解中出现的常见错误和需要改进的地方，进一步提高学生的阅读理解能力。

教案二：数学课教案范本教案目标：教授学生二次函数的概念和基本性质，使其能够理解和应用二次函数。

教学内容：1. 教师引入新课并解释二次函数的概念和基本性质2. 示范解答一些基本的二次函数相关问题3. 学生独立解答一些练习题，巩固对二次函数的理解4. 整体回顾和点评教学过程：1. 引入新课并解释二次函数的概念和基本性质：教师向学生解释二次函数的定义和基本性质，如二次函数的图像为抛物线，顶点坐标为（h，k），开口向上或向下等。

2. 示范解答基本问题：教师示范解答一些基本的二次函数问题，如求抛物线的顶点坐标、开口方向等。

教师可以通过图形和数值的方式来解答问题，让学生更好地理解二次函数的性质。

3. 学生独立解答练习题：学生独立解答一些练习题，巩固对二次函数的理解。

典型课例学习计划

典型课例学习计划一、课程名称：高级数学二、授课教师：教师：张老师三、学习目标：本节课内容主要是研究高级数学中的傅里叶级数和变量的高级应用。

学习目标如下：1. 理解傅里叶级数的概念和性质；2. 学会使用傅里叶级数分析周期函数；3. 掌握高级数学中的积分与微分的高级应用。

四、学习内容：1. 傅里叶级数a. 傅里叶级数的定义b. 傅里叶级数的周期展开c. 傅里叶级数的性质2. 傅里叶级数分析a. 周期为T的周期函数f(x)的傅里叶级数展开b. 傅里叶系数的计算c. 三角函数的傅里叶级数展开3. 变量的高级应用a. 傅里叶级数的高级应用b. 高级数学中的积分与微分c. 傅里叶变换的应用五、教学方法：1. 教师讲授：通过讲解理论知识，引导学生理解傅里叶级数的概念和性质。

2. 课堂练习：教师设置相关的数学问题，鼓励学生进行课堂练习，并对学生的问题进行引导和解答。

3. 实例分析：通过实际的数学实例，引导学生分析傅里叶级数的应用场景，并能够准确使用傅里叶级数解决实际问题。

六、学习资源：1. 课本教材：《高级数学》（第四版）2. 课外参考书：《高级数学辅导教程》3. 网络资源：相关数学教学视频和练习题七、学习任务：1. 预习任务：认真阅读《高级数学》课本相关章节，了解傅里叶级数的基本概念和性质。

2. 课堂任务：认真听课，积极参与课堂练习和讨论，理解和掌握傅里叶级数的相关知识，提出问题并主动解答问题。

3. 复习任务：课后复习《高级数学》相关章节内容，完成相关练习题，巩固学习成果。

八、学习评估：1. 课堂表现：根据学生的课堂表现，包括积极性、专注度、提问和解答问题的能力等进行评价。

2. 练习任务：根据学生完成的练习题和作业情况进行评价。

3. 考试考核：通过课后测试对学生的学习成果进行评定。

九、学习计划：1. 预习阶段（1-2小时）：认真预习《高级数学》相关章节，了解傅里叶级数的基本概念和性质，了解学习要点和重难点。

2. 课堂学习（2小时）：积极参与课堂学习，认真听课，理解和掌握课上的重点内容，主动提问并参与讨论。

学习方案范文锦集8篇

学习方案范文锦集8篇【热门】学习方案范文锦集8篇时间一晃而过，我们又将迎来新一轮的学习，我们要好好方案今后的学习，制定一份学习方案了。

信任大家又在为写学习方案犯愁了吧！以下是我为大家整理的学习方案8篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。

学习方案篇1争论生院制表说明1、学习方案应在导师指导下，依据“河海高校硕士争论生培育方案”并结合学科专业课程设置、争论方始终制定。

2、全日制硕士争论生课程学习时间一般为2个学期。

3、硕士争论生教学实习、实践活动一般可放在第三学期进行。

具有两年以上工龄、教龄的争论生可免于实践活动，但须按争论生工作手册中争论生教学实施方法的规定办理有关手续。

4、硕士争论生学习方案应在入学后一个月内制定完毕。

并经系主任审查。

5、本表每人一份，平常由同学自己保管，毕业时归档。

6、学习方案在执行过程中如有任何变动，须经导师同意后报系主任审批。

一、学习方案总说明二、课程设置三、教学、科研实践活动学习方案篇2许多会从攻略都强调了方案的重要性，但我认为方案的可行性才是最重要的。

在这里要提示大家，千万不要人云亦云，依据那些机械的并不适合你的攻略方案备考。

由于每个人的基础不一样，学问点结构也不一样，制作出一套最适合你的会计从业备考方案才是明智之举。

那么，如何才能制作属于你的独家会从考试攻略呢?选适合你的复习资料首先你的选适合你的考试复习资料。

不要抱侥幸心理不看复习资料，老天是确定不会眷顾你只出你会的题的，所以选一些适合你的考试复习资料特殊重要。

要针对自己的薄弱点，比如《会计基础》弱就重点强化会计基础，上元题库里的历年真就能遇到很多原题，重点是针对薄弱项，网上资料一般分类得都很细，找你需要的那部分学习练习就好了。

查漏补缺很重要我们在复习的时候常常会犯这样的错误，大体的学问点都把握了，但是还有一些零散的学问点不去花精力复习，而这些细小的学问点往往导致我们在上元从业资格考试的考场上失分。

因此，查漏补缺特殊重要不要看完一套复习资料就觉得自己完全复习好了，许多资料只是将重要内容排列起来，细小的学问点简洁成为漏网之鱼，只有不放过每一个学问点，我们才能做到在考场上胸有成竹。

典型学习方案范例例文

典型学习方案范例例文
注：以下为典型学习方案范例例文，适用于学生自学或教师编写教案时参考。

一、学习目标
本学习方案的学习目标为：
1.了解人类神经系统的组成和功能
2.掌握神经信号传递的基本原理和过程
3.理解神经调节对身体内部环境的调节作用
二、学习准备
1.必备知识点：细胞的基本结构、膜的结构和功能、细胞膜通透性、细胞内信号传导路线、酶的种类及作用等。

2.所需材料：学习笔记、生物学参考书
三、学习步骤
第一步：了解神经系统的组成和功能
1.1 神经系统的分类和组成
神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。

中枢神经系统具有高度集成和控制功能，由大脑、小脑和脊髓组成。

周围神经系统主要负责传递信息，由脑神经和脊髓神经组成。

1.2 神经元的基本结构和功能。

教案-教学教案资料范文四篇

教案-教学教案资料范文四篇教学方案是为了顺当有效地开展教学活动，依据课程标准、教学大纲和教材要求，结合同学实际状况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和支配的实践性教学文件。

以下是为大家整理的教案-教学教案资料的文章4篇 ,欢迎品鉴！教案-教学教案资料篇1《小鬼当家》活动目标：1、了解一人在家时的平安学问，知道生疏人敲门是不能开门。

2、初步养成自我爱护的意识和力量。

活动预备：1、小兔头饰人手一个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰各一个。

2、《小兔乖乖》配乐磁带，录音机。

3、创设嬉戏情境，突出"小兔之家'。

活动过程：1、老师用兔妈妈的口吻创设嬉戏氛围，激发幼儿参加嬉戏的爱好。

老师：你们都是我的兔宝宝，今日妈妈要出门，你们在家可要当心哦！2、老师代领幼儿进行情境嬉戏(1)小兔子在家玩，山羊（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。

（2）老师依据幼儿的状况进行表演。

假如小兔开门，山羊进门（拿掉山羊头饰露出大灰狼面目）："哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！假如小兔不开门，山羊可利用食物、玩具等连续行骗。

（3）兔妈妈回家和小兔们争论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？爸爸妈妈不在家时你们应当怎么办？（4）老师小结：当爸爸妈妈不在家时，假如有生疏人敲门千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告知他，等爸爸妈妈回来以后再来。

任凭给生疏人开门回发生危急。

3、老师引导幼儿了解独拘束家的平安学问（1）兔妈妈：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？小兔围绕话题争论：一个人在家没人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生事情时怎么办？老师小结：一个人在家时要特殊留意平安，不做危急动作，不玩弄电器插头以及煤气开关，不到阳台上去玩。

一个人在家可以阅读、画画、玩玩具、观看电视。

4、老师引导幼儿学习制作"危急警示卡'（1）幼儿在老师的带领下以小兔的身份一起学习制作"危急警示卡'（2）老师扮演"兔妈妈'，带领"小兔'将警示卡张贴在电器插头、插座、消毒柜、桌角、玻璃、门侧等大家认为危急的地方。

教学设计方案范例汇总(八篇)

最新教学设计方案范例汇总(八篇)教学设计方案范例篇一1、训练学生正确地、流利地、有感情地朗读课文。

2、培养学生质疑并解答疑问的才能。

3、初步萌生学生保护生态的意识，并指导学生的行为。

1、猜谜语：脑袋圆圆，眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。

2、揭题，板书课题。

3、读课题，并说说通过读题你明白了什么?有什么不明白的需要老师和小朋友帮助的。

1、听录音读课文。

2、自由读课文。

找出自己最喜欢的段落读一读，边读边考虑通过读，你明白了什么，还有什么困难?1、学习第一段：⑴ 喜欢第一段的小朋友站起来一起朗读。

⑵ 采访读的好的小朋友你认为松鼠的心情是怎样的。

⑶ 带着快乐的心情齐读。

⑷ 讨论交流收获及疑难。

2、学习第二段：⑴ 喜欢这一段的小朋友赛读。

⑵ 学生评价。

⑶ 感受松鼠的心情，再读课文。

⑷ 学生交流学习情况。

3、学习第四段：⑴ 感受松鼠着急的情绪，并表演读第四段。

⑵ 学生交流自学情况。

4、学习五、六、七自然段：⑴ 学生讨论交流如何帮助小松鼠，并进展德育浸透。

⑵ 出示幻灯：观察松鼠的表情，想象他们的语言及心理活动。

⑶ 自由学习五、六、七自然段。

⑷ 交流学习情况。

5、齐读全文。

1、说说以后这里会是什么样子的，课后画出来。

2、考虑我们的学校还应这怎样建立。

教学设计方案范例篇二人教版小学语文实验教材五年级下册安排的《走进信息世界》，是继五年级上册《遨游汉字王国》之后的又一次围绕一个主题，课内外结合，学生自主程度较高的大综合性学习。

学习的目的是：理解现代信息传播的主要方式，知道古今信息传递方式的不同，感受信息传递方式的变化对我们生活、学习的影响；懂得正确利用媒体，趋利避害；初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、选择信息、运用信息，擅长和别人交流信息；学习利用信息撰写简单的研究报告。

带着学生走进信息世界，需要认真阅读理解单元导读，帮助学生搞明白开展这次综合性学习的社会背景、自身需要、学习目的。

单元导读的学习应该让学生生成“我的五官所触及的都是信息，”“我就被信息所包围”的感受；生成“让我们马上开场关于信息的研究”的急迫心态。

典型教案教学设计模板范文

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）认识“兔”、“跑”等生字，会写“快”、“跑”等词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

（3）学会从故事中汲取道理，提高口语表达能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

（2）通过观察、分析、比较等方法，提高学生的观察能力和分析能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）使学生了解诚实守信、勤奋努力的重要性。

（2）培养学生的竞争意识，激发学生的学习兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）认识生字，学会词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 教学难点：（1）理解课文内容，从中汲取道理。

（2）提高学生的口语表达能力。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师讲述《龟兔赛跑》的故事梗概，激发学生的学习兴趣。

（2）引导学生提出问题，为课堂学习做好铺垫。

2. 识字写字（1）教师出示生字卡片，学生认读。

（2）教师讲解生字结构，指导学生书写。

（3）学生练习书写，教师巡视指导。

3. 理解课文内容（1）教师引导学生朗读课文，思考问题。

（2）小组讨论，分享自己的理解。

（3）教师总结，引导学生领悟故事道理。

4. 情景表演（1）教师分配角色，学生进行情景表演。

（2）教师指导学生注意语气、表情，提高表演水平。

5. 口语表达（1）学生分享自己在生活中的诚信故事。

（2）教师点评，引导学生总结诚信的重要性。

6. 总结与作业（1）教师总结本节课所学内容，强调诚信的重要性。

（2）布置作业：课后向家人讲述《龟兔赛跑》的故事，分享自己的感悟。

四、教学反思本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语文素养。

在教学过程中，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的观察能力和分析能力。

在今后的教学中，要进一步关注学生的个体差异，关注学生的情感态度与价值观的培养，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。

引导学生有效学习的中小学教案范例

引导学生有效学习的中小学教案范例引言：学习是每个学生必经的过程，但是如何引导学生有效学习，让他们获取更多的知识和技能，是教师们面临的重要问题。

本文将介绍一些中小学教师常用的教案范例，帮助教师们更好地引导学生进行有效学习。

一、教案设计的重要性教案设计是教师教学活动的基础，它可以提供课程目标、教学方法、评估策略等关键信息，为教师在课堂上的教学提供指导。

良好的教案设计可以促进学生的主动学习，增强他们的学习兴趣和积极性。

二、小学阶段教案范例1. 主题：《小猫钓鱼》故事阅读目标：通过阅读故事，让学生了解关爱动物的重要性，并培养学生的观察和理解能力。

步骤：- 导入：通过图片展示和简单问题，唤起学生对猫的兴趣并引入故事主题。

- 阅读：教师朗读故事，学生跟读，帮助学生理解故事情节。

- 讨论：引导学生思考并讨论问题，如为什么小猫不应该钓鱼？如何关爱动物？- 拓展：组织学生进行相关活动，如绘画、写作、角色扮演等，加深学生对故事的理解和体验。

2. 主题：加法运算的初步认识目标：培养学生对加法的概念理解，并提高他们的计算能力。

步骤：- 导入：通过实物、图片等教具，引入加法的概念。

- 操作：教师示范加法运算步骤，让学生进行跟读和模仿。

- 练习：教师布置一些练习题，让学生进行计算实践，加深对加法的理解和应用。

- 总结：引导学生总结加法运算的规律和技巧，为下一步学习打下基础。

三、中学阶段教案范例1. 主题：环境保护与可持续发展目标：通过学习环境保护的知识，培养学生的环保意识，并鼓励他们参与环保行动。

步骤：- 导入：通过图片或视频展示环境问题，引发学生对环境保护的思考。

- 学习：教师讲解环境保护的基本概念和重要性，学生进行笔记记录和课堂讨论。

- 实践：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，增强他们的环保意识。

- 反思：学生进行活动反思，总结自己的环保体验和心得，并展示给全班。

2. 主题：古代文明的传承与发展目标：通过学习古代文明，培养学生的历史意识和文化素养。

学习方案(精华13篇)

学习方案(精华13篇)学习方案【篇1】缺乏生活自理能力的孩子，入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较差，易产生挫折感、失败感，所以，“生活自理”训练是入学准备中不可忽视的内容。

培养孩子的生活自理能力，对家长只有一个要求：相信孩子，生活小事让孩子自己来。

像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。

当孩子在家长的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好感觉会油然而生，因此，生活自理的训练也是孩子面对挑战、验证能力、得到肯定的过程，能充分激发孩子对自我的信心。

自己安排自己的生活，可以让孩子有自主感，感到自己是生命的主人。

告诉孩子，小学生应该学会自己安排自己的"生活。

他自己的生活空间（床、抽屉、书柜和房间），他有自己安排的权利和义务。

铺床、叠被、整理书桌、打扫房间，保持整洁是他的义务，而怎样装饰和摆设则是他的自由，家长可以提建议但不可干涉。

在时间安排上也可以给孩子一些权利，比如晚上睡觉前的游戏时间，在不影响正常休息的前提下，孩子可以自己安排活动内容，决定各项活动时间的长短和先后。

只要孩子的安排合理，家长就应该予以尊重。

如果你家正有新小学生不妨来这儿听听前辈妈妈们的经验哦！学习方案【篇2】作为教育工作者，我们一直关注学生成长和发展，制定适合学生的学习方案是教育教学的一项重要任务。

在本文中，将从学生学习方案的意义、制定学生学习方案的步骤以及学生学习方案的实施等方面进行探讨。

一、学生学习方案的意义制定学生学习方案是针对各类学生个体的实际情况，有针对性地制定教学计划。

在学习方案制定过程中，我们需要对学生进行个性化分析，深入了解学生的认知特征、学习能力、兴趣爱好、优势和不足的方面等，然后针对性地制定学习方案。

正是因为学习方案与学生的特点相结合，才能最大限度地发挥教育教学的效果，为学生提供更加优质的教育教学服务。

教学设计学习活动范例

四年级上册语文重点句子仿写第一则1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

仿写：（1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。

（2）月光从夜空中洒落，地面披上了一层轻纱。

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，斗志昂扬地蜿蜒而来。

3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。

仿写：（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要被蒸干了。

（2）教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。

4、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比句，不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。

省略号表明月光还照亮了许多其他地方。

（1）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼……（2）雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田……4、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。

读了这句话，我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽的野花，生长着青青的野草。

月光照着小溪、花草，给它们镀上了银光。

溪水流动着，月光也随着流动。

仿写:潺潺的小河，流着绿草和鲜花的香味，流着阳光。

5、每个小水塘，都抱着一个月亮。

拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。

仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。

7、我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

排比，三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱，可以体会到“我”对小水塘的喜爱之情。

学习内容教学案例(2篇)

第1篇一、案例背景《荷塘月色》是小学语文六年级上册的一篇课文，作者朱自清。

这篇课文以细腻的笔触描绘了荷塘月色的美丽景象，通过景物描写表达了作者对美好生活的向往和对现实生活的无奈。

本案例旨在通过教学活动，帮助学生理解课文内容，提高学生的审美能力和语言表达能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标：- 理解课文内容，掌握生字词。

- 通过朗读、默读、品读等方式，感受荷塘月色的美丽。

- 学习作者的写作手法，提高写作能力。

2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。

- 通过对比阅读，提高学生的鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 体会作者对美好生活的向往，激发学生对美好事物的热爱。

- 培养学生乐观向上的人生态度。

三、教学重难点1. 教学重点：- 理解课文内容，感受荷塘月色的美丽。

- 学习作者的写作手法，提高写作能力。

2. 教学难点：- 深入理解作者的内心情感，体会作者对美好生活的向往。

- 培养学生的审美能力和语言表达能力。

四、教学过程（一）导入新课1. 教师出示荷塘月色的图片，引导学生观察并描述画面。

2. 学生分享自己的观察和感受，教师总结并导入新课。

（二）自主学习1. 学生自主阅读课文，圈出生字词，查阅字典理解词义。

2. 学生思考：荷塘月色有哪些美丽之处？（三）合作探究1. 小组讨论：作者是如何描写荷塘月色的？2. 学生分享讨论结果，教师点评并总结。

（四）品读感悟1. 教师引导学生朗读课文，感受荷塘月色的美丽。

2. 学生分享自己的朗读感受，教师点评并总结。

（五）拓展延伸1. 学生模仿课文，写一段描写校园美景的片段。

2. 学生分享自己的作品，教师点评并总结。

（六）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾自己的学习收获，提出疑问。

五、教学反思本节课通过多种教学活动，帮助学生理解课文内容，提高学生的审美能力和语言表达能力。

在教学中，教师注重以下几点：1. 注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂活动。

学习的教案怎么写(精品8篇)

学习的教案怎么写(精品8篇)学习的教案怎么写篇1教学目标：1初步认识和识别各种面值的人民币，了解元、角、分之间的关系，知道1元=10角。

2通过学生模拟购物活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活之间的联系。

3使学生从小懂得合理使用零花钱，培养学生节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯。

教学重点：认识各种面值的人民币。

突破方法：借助常用面额的人民币，让学生在观察、讨论和操作等活动中认知。

教学难点：正确区分不同面值的人民币，了解人民币的单位：元、角、分。

教学过程：一、列举使用人民币的例子出示购物图，让学生说说平时自己对钱的使用。

提问：到超市买过东西吗?买东西时，我们要用什么来付给售货员?(钱)。

同学们知道我们国家的`钱叫什么吗?(人民币)。

对，我们国家的钱叫“人民币”，这节课我们就一起来认识人民币，同学生们喜欢吗?。

(板书：认识人民币) 1出示各种面值人民币的课件：请同学们认真观察，这些钱你们都认识吗?2小淘气很节约，把自己的零用钱都用自己的存钱罐存起来了，同学们认识他所存的钱吗?3在我们的生活中，什么时候要用钱?(购物、坐车、储蓄、为灾区和贫困学生捐款等渗透法制教育)二、认识各种面值的人民币(人民币的分类)教学例1：1每个同学生拿出课前准备好的学具(学生学习假币)，然后前后四人一组讨论、交流各自的分类方法。

2提问：你是怎么分的?为什么这样分?A有的把钱币分为一类，有的把硬币分为一类。

B有的把分币分为一类，角币分为一类，元币分为一类。

学生边说老师边演示板书分类的过程：以元为单位的有12种，以角为单位的有6种，以分为单位的3种，接着，让学生动手分类。

C观察上面的人民币，同学们发现了什么?(渗透法制教育：每一张人民币上都有国徽，国徽是我们中华民族的标志，宽代表了我们祖国的尊严!所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱写乱画，更不能侮辱人民币。

——渗透人民币管理条例小结：为了商品交易的便利，我国制定的法定货币吕品种较多，按质地来分，有纸币和硬币;按单位来分有元、角、分学习的教案怎么写篇2【教学目标】1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。

学生学习计划参考教案(范例)

学生学习计划参考教案(范例)
介绍
本文档是一个学生研究计划的参考教案，旨在帮助学生制定有效的研究计划，提高研究效果和时间管理能力。

目标
通过制定研究计划，学生将能够：
- 有效分配研究时间，合理安排各项任务；
- 提高研究效果，加深对知识的理解和掌握；
- 培养良好的研究惯和时间管理能力。

研究计划范例
时间安排
以下是一个学生一周的研究计划范例：
任务安排
根据学科和研究进度，学生可安排各个时间段的研究任务。

示例任务包括但不限于：
1. 英语：背诵单词、阅读文章、写作练；
2. 数学：做题、复课堂知识、解决问题；
3. 计算机：研究编程语言、完成编程作业；
4. 物理：理解物理原理、做实验、解决物理问题。

自我评估
学生在研究计划制定之初，可以设定目标并进行自我评估。

通
过每周评估，学生可以看到自己在各个学科中的进步，并做出必要
的调整和改进。

注意事项
- 确保合理的休息时间，避免研究过度造成疲劳；
- 保持良好的研究环境，减少干扰和分散注意力的因素；
- 灵活调整研究计划，适应不同学科的需求和复进度。

结论
制定学生学习计划可以帮助学生有效管理时间，提高学习效果。

通过合理安排任务和制定目标，学生可在有限时间内更好地掌握知识，提高学习成绩。

希望本教案对学生学习计划的制定提供了一定
的参考和指导。

整理经典案例教案模板范文

一、教学目标1. 知识与技能：掌握本节课的核心知识点，能够运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、课堂互动等方式，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对所学知识的兴趣，增强团队协作精神，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点：本节课的核心知识点，如概念、原理、方法等。

2. 教学难点：如何将理论知识与实际案例相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学过程1. 导入新课（1）结合生活实际，提出与本节课相关的问题，激发学生的学习兴趣。

（2）简要介绍本节课的教学目标和主要内容。

2. 案例分析（1）展示经典案例，引导学生分析案例中的关键问题。

（2）分组讨论，让学生就案例中的问题进行深入剖析。

（3）教师总结各小组的讨论结果，解答学生的疑问。

3. 知识讲解（1）针对案例中的关键问题，讲解相关理论知识。

（2）结合实际案例，阐述理论知识的运用方法。

4. 实践操作（1）组织学生进行小组合作，运用所学知识解决实际问题。

（2）教师巡回指导，帮助学生克服困难。

5. 总结与反思（1）让学生回顾本节课所学内容，总结所学知识。

（2）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中。

（3）教师点评学生的表现，提出改进建议。

四、教学评价1. 学生对知识的掌握程度，如课堂提问、作业完成情况等。

2. 学生分析问题和解决问题的能力，如案例分析、小组讨论等。

3. 学生对知识的运用能力，如实践操作、课后作业等。

五、教学反思1. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足，总结经验教训。

2. 教师关注学生的学习效果，调整教学策略，提高教学质量。

六、教学资源1. 教材、教辅资料等。

2. 案例资料、图片、视频等。

3. 互联网资源，如在线课程、教学平台等。

通过以上经典案例教案模板范文，教师可以根据实际教学需求，灵活调整教学内容和教学方法，提高教学质量，培养学生的综合素质。

学习教案范本教师备课教案范例分享

学习教案范本教师备课教案范例分享教案是教师备课的重要工具，它是教学活动的规划与组织的依据。

一份好的教案能够帮助教师有条不紊地进行教学，提高教学效果。

本文将分享一些学习教案范本，供教师参考借鉴。

一、教案格式的基本要素一份完整的教案应包含以下几个基本要素：教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段、教学媒体、教学评价等。

下面将分别介绍这些要素的内容及其在教案中的呈现方式。

1. 教学目标教学目标是教师制定教学计划的重要依据，它需要明确具体、可衡量的目标。

在教案中，可以将教学目标明确地用标题显示出来，例如：【教学目标】学生能够掌握物体运动的基本概念和表示方法，并能应用到实际问题中。

2. 教学内容教学内容是教师要教授给学生的知识和技能。

在教案中，可以将教学内容用子标题的形式展示，例如：【一、知识点讲解】1. 物体的速度概念2. 平均速度和瞬时速度的区别...3. 教学过程教学过程是指教师在教学中采取的具体步骤和方法。

在教案中，可以按照时间顺序将教学过程分成不同的步骤，并用编号的形式呈现，例如：【二、教学过程】Step 1：引入新知识1. 教师通过实例引出速度的概念。

2. 学生观察实例并进行讨论。

Step 2：知识点讲解1. 教师讲解物体的速度概念。

2. 学生进行笔记记录。

...4. 教学方法教学方法是指教师在教学中所采取的具体方式和手段。

在教案中，可以使用文字和图表等形式详细描述所使用的教学方法和手段，例如：【三、教学方法】1. 探究法：通过实例让学生自己探索速度的概念。

2. 讲解法：通过讲解来确保学生理解速度的定义和计算方法。

5. 教学手段和教学媒体教学手段和教学媒体是指在教学中所使用的具体工具和设备。

在教案中，可以列举出所使用的教学手段和教学媒体，并简单说明其用途，例如：【四、教学手段和教学媒体】1. 实物：使用小车和计时器模拟物体运动。

2. 图片：展示运动物体的示意图。

6. 教学评价教学评价是对学生学习效果进行检查和评价的过程。

教案指南通用模板范文(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握（知识点），能够运用（技能）进行（操作）。

2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论、探究等活动，培养学生的（能力），提高学生的（素质）。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对（主题）的兴趣，培养学生的（情感），树立正确的（价值观）。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（知识点）的（方法、步骤、技巧等）。

2. 教学难点：理解（知识点）的（内涵、应用等），解决（问题）。

三、教学过程1. 导入新课（1）复习导入：回顾上节课所学内容，为本节课的学习做好铺垫。

（2）情境导入：通过生活中的实例、图片、视频等，激发学生的学习兴趣。

（3）问题导入：提出与新课相关的问题，引导学生思考。

2. 新课讲授（1）教师讲解：针对教学重点和难点，进行详细讲解，帮助学生理解。

（2）学生互动：组织学生进行小组讨论、探究，分享学习心得。

（3）案例分析：结合实际案例，让学生分析、解决问题。

3. 课堂练习（1）课堂小测验：针对本节课所学内容，进行小测验，巩固知识。

（2）课后作业：布置与新课相关的课后作业，让学生巩固所学知识。

4. 课堂小结（1）教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

（2）学生总结：让学生回顾本节课所学内容，分享学习体会。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的发言、讨论、合作等表现。

2. 作业评价：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

3. 案例分析评价：评估学生在案例分析中的问题解决能力。

五、教学反思1. 教学内容：本节课的教学内容是否符合学生的认知水平，是否具有针对性。

2. 教学方法：教学方法是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。

3. 教学效果：学生对本节课所学内容的掌握程度，是否达到教学目标。

4. 教学改进：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，以提高教学质量。

通过以上教案指南通用模板，教师可以根据实际情况进行调整，使教学过程更加完善。

典型学习方案范例范文

第四章典型学习方案范例国内外一些优秀企业的实践经验表明，对于关键岗位人才，采用混合式学习的理念和方法，设计专门的人才培养／学习方案，已经成为企业组织学习与人才培养体系中不可或缺的重要组成部分。

但是，仍然有很多企业对混合式学习项目的设计与开发不熟悉，使用率和效果都不甚理想。

基于对学习转化系统的研究，时代光华组织学习专家邱昭良博士提出，混合式培训项目设计要遵循三项基本原则：以学习者为中心、系统的进行教学设计与开发、关注学习转化的组织环境。

据此，我们需要把培训当做一个系统，根据“70:20:10”原理（即成人学习70%来自工作实践，20%来自与他人交流，只有10%来自于正式的教育培训），从学习者需求出发，讲面授、在线学习以及工作实践等多种学习方式有机的结合起来，并将培训项目的设计、开发与实施、跟进变成一个可控的从培训到绩效的有机体系。

一般地，混合式学习项目设计框架和药店如图4-1所示。

●按阶段部署培训内容，每一阶段部署一个学习重点；●同一阶段内的各种学习形式之间要有关联（服务于所学），不同阶段之间要有逻辑和一定的连贯性图4-1 混合式学习项目框架与设计要点混合式学习强调了线上培训与面授（或在线辅导）相结合的模式，从而兼顾了E-learning 的低成本、广覆盖、可复制等特点以及面授培训的参与性、综合性、效果好等特点。

而训前调查、训中的体验学习介入和训后的跟踪服务，则在更大程度上丰富了混合式学习的概念和手段。

为了更好地帮助企业设计和实施混合式学习项目，下面我么将展示两类学习方案的范例，供大家参考。

这些项目基于混合式学习的思想，结合时代光华的产品，充分利用额网络的力量，将网络学习与课堂面授有机结合，将正式培训与非正式学习无缝对接，让企业学习浑然一体。

根据客户的需要，我们提供针对关键岗位人才的混合式学习方案设计与实施的专业服务。

员工培训概述新员工培训是企业不可或缺的培训项目，其主要内容是结合企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，明确自己工作的职责、程序、标准，以及企业所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，其目的是帮助新员工顺利的适应企业环境和新的工作岗位，从而尽快进入角色。

实用教学设计方案范文4篇典型实用教学设计方案模板

实用教学设计方案范文4篇典型实用教学设计方案模板实用教学设计方案范文1一.教学目标1.理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。

2.学习铺垫、对比的表现手法，懂得它们的作用。

3.激发学生体验人情美、人性美的美好情感，善待他人，关爱他人。

4.指导学生学会质疑，培养学生独立阅读文章的能力。

二.教学重难点重点：理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。

激发学生体验人情美、人性美的美好情感，善待他人，关爱他人。

难点：指导学生学会质疑，培养学生独立阅读文章的能力。

三.教时安排：一课时四.教学过程板块一：启同学们，送别亲人和朋友是人们的生活中经常经历的事情，古人还为此写了不少的著名的诗句，哪位同学能给我们大家背诵一些？同学们背的挺好，确实让我们感受到了古人送别时真切的依恋和不舍。

其实，今天我要告诉你们的是，关于送别亲人和朋友，英国著名的作家比尔博姆却从不同的视角上，看到了人类内心深处的共同的渴望，下面请同学们和我一起学习他的散文《送行》。

板块二：读请学生速读课文，要求：借助资料或相互帮助，疏通重点字词音义。

体会文中描写送别场面和作者的态度，在课文标题前加一个修饰性词语，即：————————的送行，并结合文中具体内容说说加上这一词语的原因。

板块三：议请学生再读课文，质疑课文，提出自认为有价值的问题，自行作答或者和同学一起讨论。

1.指导质疑：A.找寻关键词句质疑。

所谓“关键语句”，是指在文中起重要作用的语句。

要抓好以下八种句子的分析：①首句。

首句通常是概括全段内容或提示记叙的脉络；议论文段，首句常常提出分论点或论述范围；说明文段，首句往往指明对象的某一特征。

②中心句。

一个语段中，既有中心句，又有支撑句或扩展句、叙述句，分析时要迅速从中抓住中心句。

③承转过渡句。

敏锐地抓住这类句子，可以准确把握行文的思路；有时他还有交待叙说中心的任务。

④警句。

它内涵丰富，寓意深刻，反映了作者认识事物的态度，领悟它的含义，有助于更深刻地把握文章的主旨。