托起你的梦想教案.

《托起你的梦想》教案设计
一、教学内容的地位，作用，意义
有一些高中，尤其高中一年级新生，在学习态度和行为上有些消极。

探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。

有些目标与实际脱节，只能心动不能行动；有些只有一个长期的理想，缺乏把长期目标转化为一个个近期目标的观念和能力；有些制定了目标，却没有积聚成实际行动的决心和毅力，而且一遇到挫折，就失去了追求的信心和动力。

二、教学目标
知识目标：感受“梦想催人前进和奋起”。

能力目标：树立自我成长的目标。

德育目标：学习自我目标管理，设计实现梦想的方法和途径。

三、教学重点让学生感受梦想的美好
教学难点让学生学习如何去实现自己的梦想
四、教学用具多媒体课件
五、教学方法引导、分析、体验、
六、教学过程
1.故事导入
在美国一座黑人教堂的墙上，刻着这样一句话：“在这世界上你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。

”你是什么，是上帝给你的礼物，你无法选择；你将成为什么，则是你给上帝的礼物，全由你自己做主。

那么，你将成为什么呢？你想过这个问题吗？（引导学生思考）
2．创设情境
古老相传，当流星滑过天空时，我们许下的愿望时可以实现的。

假如现在流星正滑过天空，你有时间许下3个愿望。

这三个愿望一定能在现在或者将来实现，大家抓住机会，仔细想想，不要错失良机。

请同学们拿张纸出来，写下自己的愿望。

（让学生更清楚自己的梦想）要及时肯定学生的“梦想”的美好和“梦想”对自我成长的积极影响。

我发现同学们有很多的愿望，也可以说就是自己的梦想。

大家都有很多很多各种各样的美好的梦想。

有人曾经说过人生因梦想而伟大，没有梦想的人生是最枯燥乏味的人生。

今天我们的课题就是，托起你的梦想。

3.下面跟大家分享一个关于梦想的故事。

《梦想的价值》
日本有一个童话故事
有两个小孩到海边去玩。

玩累了，两人就躺在沙滩上睡着了。

其中一个小孩做了个梦，梦见对面岛上住着个大富翁。

在富翁的花园里有一整片的茶花，在一株白茶花的根下，埋着一坛黄金。

这个小孩把梦该素了另一个小孩，说完后，不禁叹息着：“真可惜，这只是个梦！”
另一个小孩听了后相当动容，从此在心中埋下了逐梦的种子。

有一天，他对那个做梦的小孩睡：“你可以把这个梦卖给我吗？”
这个小孩买了梦之后，就往那座岛出发，千辛万苦才到岛上。

果然发现岛上住着一位富
翁，于是他就自告奋勇地做了富翁的佣人。

他发现，花园真的有许多茶树。

茶花一年一年地开，他也一年一年地把种茶花的土一遍一遍地翻掘。

就这样，茶树越长越好，富翁也就对他越来越好。

终于有一天，他从白茶花的根底挖下去，真的掘出了一坛黄金。

买梦的人回到家乡，成了最富有的人；卖梦的人，虽然不停地做梦，但他从未圆过梦，终究还是个穷光蛋。

学生讨论：从故事中你获得了什么感受？你还联想到了什么？（引导学生明白梦想需要实践）
教室总结：常常有人因为梦想而伟大，有人没有梦想而终身碌碌无为，有人只有梦想却不去实践而变成了空想。

这就像“买梦与卖梦的区别”，买梦的孩子，最终成了富翁；而卖梦的孩子仍然是一个穷光蛋，无论多么美丽的梦想都与他失之交臂。

就像一张地图，无论它绘制得多么详细，比例尺有多么的精密，也不能使它的主人在地面上移动哪怕一寸；一部法典，无论它绘制得多么公正，也绝不能预防罪恶的发生；一本教你如何做事的经典，无论它写得如何精彩，也绝对不会给你赚回一分钱来。

所以，有了梦想，要开始实践，才算迈出成功的第一步。

4.分享故事，思考如何实现梦想。

姚明 1980年生于上海。

美国NBA及世界篮球巨星。

中国篮球史上里程碑式人物。

CBA 上海队老板。

曾效力于中国国家篮球队，NBA火箭队。

2011年7月20日退役。

获7次NBA“全明星”，被美国《时代周刊》列入“世界最具影响力100人”，被中国体育总局授予“体育运动荣誉奖章”“中国篮球杰出贡献奖”。

姚明以高超球技，顽强进取精神，谦逊幽默气质与人格魅力，赢得了世界声誉。

让世界对中国有了新的了解与认识；让更多的人关注、喜爱篮球。

姚明成为东西方文化的桥梁，具有史无前例的个人影响力。

姚明的意义与价值，超越了篮球运动，超越了国界。

“努力不一定成功，放弃就一定会失败”（姚明语）（引导学生思考实现梦想的方法。

）
学生讨论：他如何实现自己的梦想？
小结：坚持不懈、努力奋斗、相信自己
5.情境讨论
小强看见他的同桌写得一手好字，很是羡慕。

他天天想：如果能像他一样多好，我要开始练字。

可每次一拿起笔，练不到几分钟，就又扔掉了。

他就安慰自己：没关系。

从明天开始我会认真地练的。

就这样，日复一日……
讨论：你觉得他不能达到目标的原因是什么？嗯，对，同学们打得很好，他没有能够坚持。

小玲希望自己的学习取得突破性的进展，各科均能取得90分以上的分数。

结果希望总是落空。

她很伤心。

讨论：你觉得她不能达到的原因可能是什么？目标太高了。

对不对。

(引导学生思考为什么有些梦想无法实现)
6.我们来分享一下“美梦成真”的小秘诀吧
（1）、大处着眼，小处着手。

（即把梦想转化成一个个具体的目标和实际行动，不能好高
骛远。

（2）、按部就班，循序渐进。

（即切切实实地去落实一个个具体的目标，不能急于求成。

）（3）、时时检讨，保持弹性。

（即常常检查目标落实情况，并因时因地因人适当调整目标，不能一成不变。

）
（4）、量力而为，适可而止。

（即梦想和各个时期的目标都必须适合自己。

目标不能过低，也不宜过高。

一般说来，最适合的目标就像摘果子一样，“跳起来才能摘到的果子最甜！”）
（5）、长程短程，互相配合。

（即长期目标和短期目标互相协调，衔接有序，实现梦想。

）（希望学生使用正确的方法实现梦想）
七、课堂小结
1、要想不断成长，仅有远大梦想是不够的，还要有合理的目标和计划。

2、计划应有时间长度的区别，你需要10年乃至一生的长远目标，也需要1年、1月、1天、甚至1小时的计划，因为小计划的实现，是实现大计划的保证。

3、用积极的行动实实在在地落实你的目标。

当你未能实现目标时，一定要分析原因，并加以改进。

4、可以从学习（包括将来的职业）、生活两方面来设想你的未来。

5、为你自己制定一个一个月的改进计划，就从今天开始。