我们的班规我们订优质课件1

小组讨论，制订班规
1.班级中存在哪些问题。 2.针对这些问题拟定可行的班规条款。
活动三： 班规重执行
假如他们不 遵守规则会怎样？
分小组讨论
1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。 2.派一名代表向全班汇报。 3.全班表决，选出最有效的方法。
制订班规是为了保证班级更好地发展。 在你身边，哪些同学是遵守班规的榜样？
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（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
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Fra Baidu bibliotek
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
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（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
推选出班级里自觉遵守班规的十位同学，把 他们的名字写在教材第13页的光荣榜里。对照这 些同学在各方面的表现，你有什么发现？
活动四： 班规可改进
班规能不能改
班规中的 不妥之处，可 以在全班讨论 通过后进行修 订。
班规 可以随便 修改。
班规中 的内容是不 可以更改的。
自己班，自己管。 好班规，大家订。 对班规，要遵守。 有问题，可修订。 班规成就好班级， 维护班规我能行。
第一单元 与班级共成长
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2 我们的班规我们订
活动一： 感谢旧班规
我们以前的班规有哪些内容？
你认为我们的班规起到了哪些作用？
我来夸一夸
班规可以让班级生活健康有序，使同 学们在班里能快乐、安全地学习和活动。
活动二： 制订新班规
好班规从哪来？
老师制订
全班商量制订
照抄其他班级的班规
根据班级目标制订
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（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
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体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。