五上英语导学案6.1

邵家桥小学“四环一体.全人课堂”五年级上册导学案

姓名班级组名日期

主备人汪萍复备人审核人赵青执教人

课题Unit6 Which one do you want?(ABC) 课时第1课时课型新授课

课堂活动流程

活动内容温馨提示

明确目标学习目标：

1.我能听说读写本课新单词和朗读ABC部分

2. 我能运用本课单词对话练习

重点：掌握本课单词和本课A 、B部分。

难点：正确熟练地运用本课单词对话练习

学具准备单词卡片

、自主学习Step1：Warming –up情境导入：

1、T:Introduce myself,学生自我介绍。

2、这节课我们将学习Unit6《 Which one do you want? 》。板书课题并带读。

S t e p2:新知呈现（听录音或带读）。

○1听ABC部分读音，掌握单词的发音要领。

○2跟读，掌握单词的标准发音。

S t e p3:Learn by yourself(独学).

○1学生个人放声自由朗读本课ABC，把不会的用双色笔圈出来。

○2个人快速完成达标检测栏的第一题。

认真听

认真学

静心独学

合作探究Step4: Work in pairs.(对学)。

○1对子间解决独学时不会的问题。

○2对子用Which one do you want?对话练习

Step5: Work in groups.(群学).

○1小组探讨组内问题，组内不能解决的问题问别的小组或老师

○2组长带领组员大声的朗读ABC，争取人人会读，

○3组长领取任务：准备预展。人参与，人人有事做。

虚心对学

齐心群学

展

示提升我的展示我做主！展示者：声音洪亮，站姿端正大方，语言流畅，语音正确，形式

多样等。非展示者：认真倾听，认真思考。及时质疑、补充、点评。

任务1： PK读 B部分单词

任务2：表演读 A部分课文

任务3：展示读C部分。

展示

大胆展示

倾听

认真倾听

点评

精彩点评

达标检测一、我是翻译小能手。

r aincoat thick

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二．模仿秀。

Which one do you want?The red one,please.

认真思考

准备作答

工整书写

反

思

小

结

升