三味书屋ppt

• 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯 一一部回忆散文集，原名《旧 事重提》，一向得到极高的评 价。作者说，这些文章都是 “从记忆中抄出来”的“回忆 文”。本书为鲁迅一九二六年 所作回忆散文的结集，共十篇。 前五篇写于北京，后五篇写于 厦门。
• 《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：
• 《狗· 鼠》---通过对猫和鼠的一些秉 猫· 性、行为的描写来比喻某些人。阐述 作者仇猫的原因 《阿长与〈山海经〉》---本文通过记叙 “我”儿时与长妈妈相处的八件事， 刻画了一位虽然没有文化、望，热心帮助孩子解决疑 难的普通保姆形象，表达了作者对长 妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。 • 《二十四孝图》批评封建孝道的虚伪 和残酷
• 书屋易主寿氏后，书屋主 人兼塾师寿镜吾先生的祖 父寿峰岚又引苏轼“此生 有味在三余”的诗句，将 “余”字改为“味”字。
• 寿镜吾对‘三味书屋’含义的解释是 ‘布衣暖，菜根香，诗书滋味长’”。
• 寿镜吾老先生说：“‘布衣’就是老百姓， ‘布衣暖’就是甘当老百姓，不去当官做 老爷；‘菜根香’就是满足于粗茶淡饭， 不羡慕、不向往于山珍海味的享受；‘诗 书滋味长’就是认真体会诗书的深奥内容， 从而获得深长的滋味。”据说，这是寿镜 吾老先生的父亲寿韵樵亲手拟定的，要子 孙认真体会，身体力行。
• 《五猖会》————描绘封建家长 对儿童的压制和摧残 • 《无常》----描绘迷信传说的勾魂 使者，讽刺了当时自称“正人君子” 的军阀统治文人。 • 《从百草园到三味书屋》——描写 作者对百草园和三味书屋的回忆以 及儿童时代对自然的热爱，写出了 对百草园的喜爱以及对三味书屋的 学习生活的感受。
• 《父亲的病》——揭露庸医害人和对 封建孝道的不认同 • 《琐记》————介绍鲁迅先生冲破 封建束缚，追求新知识，离家求学的 一段故事 • 《藤野先生》——写最使鲁迅感激的 日本老师（主要）和弃医从文思想转 变的重要原因。 • 《范爱农》———写一个潦倒一生的 同乡好友的故事
• “三味书屋”两旁屋柱上 有一副抱对，上书：“至 乐无声唯孝悌tì ，太羹有 味是诗书”，可见“三味 书屋”中的“三味”应该 用的就是这个意思。 （孝
子的哭泣是世上最好的乐声，诗书是人间 最好的美食）
• “三味书屋”原题“三余 书屋”，取《三国志》裴 松之注，引董遇言：“为 学当以之余，冬者发之余， 夜者日之余，阴雨者晴之 余。”意示人们应把握时 间，努力学习。
• 在当时这种遁世退却、不 合浊流的态度是可贵的， 联系“三味书屋”的命名， 很能看出老先生的正直、 善良。这对于他的学生， 如后来成为反封建的猛士 的鲁迅先生，大概不会没 有影响吧！
• 古人有两种说法：
• 其一是前人对读书感受的 一种比喻，“读经味如稻 粱，读史味如肴馔zhuàn • 读诸子百家味如醯xī醢 hǎi三种体验合称为“三 味”。
经，指四书五经；肴馔，指鱼肉之类的荤菜；醯 是醋，醢是肉鱼等制成的酱，借指调味品。总起 来的意思是读书既是生活所必需，又极有味
• 其二是“三味”出自宋代 李淑《邯郸书目》：“诗 书味之太羹，史为折俎zǔ， 子为醯醢xī hǎi ，是为三 味。”这是把诗书子史等 书籍比作佳肴美味，比喻 为很好的精神食粮。
• 寿镜吾老先生忠实遵守父训，立 志不当官，也反对和禁止儿子去 当官。他不允许小儿子去赶考， 甚至把他锁在楼上，每顿饭菜都 叫人给送去。结果他的小儿子用 麻绳绑在窗门上，缘绳而下，逃 出了楼房，终于去北京考取了朝 考一等第一名，当上了吉林省农 安县的知县。
• 寿镜吾老先生就骂他不孝， 骂了好长一个时期。大概吴 越是山水鱼米之乡，读书人 家里若有些小的产业，不至 于过不去、非要去当官不可。 再加上清朝政治混乱，寿老 先生对清末官场的腐败是深 恶痛绝的，认为乱世切莫去 做官，即使做了官也是昏官。
• 《朝花夕拾》将往事的回忆 与现实的生活紧密的结合起 来，充分显示了作者关注人 生、关注社会改革的巨大热 情。
• 《朝花夕拾》——温馨的 回忆与理性的批 判
三味书屋是清末绍兴城里著 名私塾。 鲁迅12岁在这里求学， 塾师是寿镜吾老先生。 三味书屋，是三长间的小花 厅，本是寿家的书房。 寿镜吾老先生在此坐馆教书 长达六十年。