细胞代谢专题

专题二细胞代谢

课前巩固：（基础知识网络构建）

1、酶与ATP

2、光合作用与细胞呼吸

3、明确以下化合物中“A”的含义

课内深化：

重点一酶的本质、特性及影响因素

典例剖析图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、

5、6、7是用某种酶进行有关实验的结果，据图判断下列说

法的对错。

(1)图1和图7都说明酶作用的专一性，其中b为麦芽糖

( )

(2)图5说明该酶的化学本质为蛋白质，其基本单位为氨基酸

( )

(3)图2说明酶具有高效性，能改变化学反应的平衡点

( )

(4)图3(图4)说明了反应溶液中温度(pH)的变化不影响酶作用

的最适pH(温度)，其中A点的pH为7，B点的温度为35 ℃( )

(5)图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的( )

(6)图6能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制

( ) (7)若在图6中的D点时增加酶的浓度，则反应速率不变( )对位训练

1．图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )

A．图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖

B．图甲中物质b能降低该化学反应的活化能，其化学本质与无机催化剂相同

C．图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度＞曲线②＞曲线③

D．图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度＞曲线②＞曲线③

技能点拨

1．坐标曲线题——要注意“四看”：(1)看两坐标轴的含义，了解变量的关系；(2)看曲线的变化，掌握变量的增减快慢的生物学意义；(3)看“五点”，即起点、终点、顶点、转折点、交叉点，理解特殊点的意义；(4)看不同曲线的变化，理解曲线之间的内在联系。

重点二：合作用和细胞呼吸关系——过程图解模型解读

典例剖析图一表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构，图二中T0～T1表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a中的某两种化合物(B、C、E或F)，T1～T3表示改变某个条件后两种化合物含量的变化。请回答问题：

(1)图中①④过程发生的场所分别是____________________

和________________。

(2)③④⑤过程中产生能量最多的是________，H进入b的条

件是________________。

(3)当环境条件适宜，G＝I、D＝K时，该细胞的代谢特点是

______________________________。

(4)干旱初期光合作用强度下降的主要原因是

________________________；在阴雨天气光合作用强度下

降的原因是________________________________。

(5)在一定条件下，当G>I、D>K时，产生ATP的场所有

________________；若用含有18O的水浇灌番茄，则番茄周

围空气中含有18O的物质有______________。

(6)若图二中，在T1时刻突然降低CO2浓度，则物质甲、乙分

别指的是________________，乙升高的原因是

____________________________。若T1时刻突然降低光照

强度，则物质甲、乙又分别指的是________________。

审题思考：

1．图中①②③④⑤过程分别是什么？

2．图一中A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K以及a、b、c分别是指什么？

3．影响光合作用的环境因素主要有哪些呢？

4．在一定条件下，当G>I、D>K时的代谢特点是什么？水参与了哪些过程？

5．要讨论生理过程中某种物质含量的瞬间变化，应该如何分析呢？

对位训练

下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法

不正确的（）

A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3

C．1、3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

重点三光合作用和细胞呼吸影响因素——坐标曲线模型解读典例剖析某研究小组中进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度—光合、呼吸曲线；

图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48 h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线。请结合图像分析回答下列问题：

(1)图1中的虚线表示___________________。当温度达到

________时，植物不再进行光合作用。

(2)图1中，40 ℃与60 ℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区

别是___________________________________。

在温度为30 ℃时，叶肉细胞内的[H]用于____________。

(3)图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有______个，实

验开始 3 h内叶肉细胞产生ATP的场所有

___________________，而在6 h时叶肉细胞产生ATP的

场所有____________________，在18 h时叶肉细胞中CO2

的移动方向为________________，在30 h时叶绿体内的

ATP的移动方向是________________。

(4)图2中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是

________________，叶绿体利用CO2速率最大的时刻是________时，前24小时平均光照强度________(填“大于”、“小于”或“等于”)后24小时的平均光照强度，有机物积累最多的时刻在________时。经过连续48 h的培养，与0 h相比48 h时该植物的有机物量是________(填“不变”、“增加”或“减少”)。

(5)图3中影响CO2吸收速率的因素有___________________，

图3中E点时，25 ℃条件下产生的氧气量________(填“等于”、“大于”或“小于”)15 ℃条件下产生的氧气量。

(6)依据图3分析，若将图1所示实验的光照条件调整至2 klx，

其他条件不变重复实验，则图1中的F点对应温度为________；若图2所示实验温度为15 ℃，现若将温度调整为25 ℃条件下保持恒温，其他条件不变，则图2中6 h时的光照强度为________ klx。

(7)当光照强度为8 klx，温度为25 ℃时，该植物5 h中单位

面积光合作用所消耗的CO2为________，要消耗同等量的

CO2，在15 ℃条件下，用10 klx的光持续照射________h。审答思考

1．由图1中纵坐标含义“CO2吸收量”和“CO2产生量”可得

出什么信息？

2．图1中F点时的代谢特点是什么？在坐标图绘出F点之前和F点之后的真正的光合作用的相对强度线段示意图。

3．由图2中细线与横坐标的交点有6时、18时、30时、42

时，由二氧化碳的吸收值可得知此时植物代谢特点是什

么？而3时以前、21时至27时、45～48时的代谢特点是

什么？

4．图2中由12时到18时，自变量是什么？因变量是什么？ 5．“叶绿体利用CO2最大速率”是指净量还是总量？

6．由图2判断前24小时和后24小时平均光合作用强度大小关系是什么？是由什么引起？

7．图3中E点时对应的纵坐标含义是什么？与氧气产生量之间有什么关系？

8．图1中F点、图2中的6 h时和图3中的N点的代谢有何共性特点？

9．图3中当光照强度为8 klx，温度为25 ℃时的总光合作用强度速率值是多少？而光照强度为10 klx，温度为15 ℃时的总光合作用强度速率值又是多少？

变式拓展

1．依据图1绘出温度影响总光合作用强度的曲线，其影响机理是什么？

2．图3中O、P点的主要限制因素分别是什么？

3．依据右面的叶肉细胞示意图分别标出M点、N点、P点和MN 之间的气体交换情况，并标出气体名称？

4．分析下列几种条件变化，对应图3中M、N、G点如何移动？

(1)若植物体缺镁元素？

(2)若原曲线代表阳生植物，则阴生植物对应的点？

(3)若实验时将白光改为等强度的蓝光？

(4)若已知另一植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为

25 ℃和30 ℃，则温度由25 ℃上升到30 ℃时？

对位训练

2．如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是 ( )

A．甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足

B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3与C5的生成量都多

C．丙图中，随着温度的升高，曲线的走势将稳定不变

D．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度

针对性训练：

A级：判断

(1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸。

(2)水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，

该物质含有羧基。

(3)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的

关系如右图所示。由图可知，甲酶不可能是具有催化功能的RNA，而乙酶的化学本质为蛋白质。

(4)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性，如图表示酶

活性与温度的关系，当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降。

(5)用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型加酶洗衣

粉好。

(6)酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率；

滴加肝脏研磨液可降低过氧化氢的分解反应的活化能而滴加FeCl3溶液不能。

(7)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。

(8)同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同；

同一个细胞中，酶的种类和数量不会发生变化；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。

(9)酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物。

(10)激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢。

(11)ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸，而其合成所需

能量由磷酸提供。

(12)细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体。

(13)叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反

应。

(14)只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP 。

(15)无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源。

(16)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量。

(17)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平

衡。

(18)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成

ATP的量与安静时相等。

(19)人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产

生ATP的量增加。

(20)线粒体内膜、内质网的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构

中都能合成ATP。

(21)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

(22)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、

线粒体基质

(23)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化

学能转变为热能和ATP

(24)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强

度会降低，暗反应强度也降低

(25)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降

低温度，可提高作物产量

(26)如图是设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光

合速率和呼吸速率的结果，则与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多

(27)下图是在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为%的环境中，其叶片中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势，图中物质B浓度升高的原因是当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累；但是若使该植物继续处于CO2浓度为%的环境中，C3和C5浓度达到稳定时，物质A的浓度将高于B

(28)下图是夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下

CO2吸收速率的变化，则甲植株在a点开始进行光合作用；

乙植株在e点有机物积累量最多；曲线b～c段和d～e段下降的原因相同

(29)细胞呼吸必须在酶的催化下进行

(30)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水；无

氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。(31)下图为细胞呼吸作用的过程，其中物质甲、乙分别代表

丙酮酸、[H]，而场所1、2、3所含酶的种类不同、只有

场所3能产生大量ATP

(32)下图为细胞内糖分解代谢过程，则植物细胞能进行过程1

和3或过程1和4；真核细胞的细胞质基质中能进行过程1和2；动物细胞内，过程2比过程1释放的能量多；乳酸菌细胞内，过程1产生[H]，过程3消耗[H]

(33)下图是大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线，若测得阶

段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子

胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6∶1

(34)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是无线粒体，只能通

过无氧呼吸获得能量

(35)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B级：

1．细胞中不能合成ATP的部位是（）

A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光反应的膜结构

C．内质网的膜

D．蓝藻（蓝细菌）中进行光反应的膜结构

2．人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转

运进入该细胞的是（）

A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋ 3. 下列有关ATP的叙述，正确的是（）

A．一个ATP分子水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子

B．植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATP

C．长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等

D．在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等

4. 下列有关ATP的叙述，正确的是（）

A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

B．在叶绿体中ATP的运动方向是由叶绿体基质到叶绿体的囊状结构

C．ATP转化为ADP所释放的能量可以用于叶绿体中H2O 的分解或CO2的固定

D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

5.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下

列说法不正确的是（）

A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3

C．1、3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

C级：

长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图（如下图）。

（1）据图分析：

①光合作用消耗ATP最快的时刻是__________。根吸水能力最强的时刻是__________。

②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是________；推测导致12：00时光合速率出现低谷的环境因素主要是________（填“光照”或“CO2”）。

③在14：00时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中[H]含量的变化是________。

（2）假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地，与原产地长叶刺葵杂交不育，原因是地理隔离导致了________。

细胞代谢专题训练5答案

热点练2与光合作用有关的考查 1．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3，下列分析正确的是() A．叶肉细胞内RuBP羧化酶分布在叶绿体基质中 B．RuBP羧化酶为上述反应的进行提供所需的活化能 C．提取的RuBP羧化酶应在最适温度条件下保存，以保持其最高活性 D．叶肉细胞内RuBP羧化酶只有在黑暗条件下才能发挥其催化作用解析：选A叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；酶的作用原理是降低化学反应的活化能，因此RuBP羧化酶降低了上述反应进行所需的活化能，B错误。酶在低温条件下，空间结构保持稳定，在适宜的温度下酶的活性可以恢复，因此酶适于在低温下保存以保持活性，C错误。CO2的固定在有光、无光条件下都能进行，因此叶肉细胞内RuBP羧化酶在光照和黑暗条件下都能发挥作用，D错误。 2．光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，光合色素在其中发挥着重要的作用。以下叙述中，正确的是() A．具有叶绿体的生物才能进行光合作用 B．光合色素吸收光能不需要酶的催化 C．可用无水乙醇分离、提取色素 D．叶片研磨后的滤液需用滤纸过滤解析：选B蓝藻细胞中虽然没有叶绿体，但是细胞中含有叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，A错误；光合色素吸收光能不需要酶的催化，B正确；叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，可用纸层析法分离色素，C错误；叶片研磨后的滤液需用单层尼龙布过滤研磨液，D错误。 3．如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(V)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，下列分析正确的是() A．当E＜B时，增大光合速率的主要措施是增大CO2浓度 B．当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是光照强度

高中生物必刷经典题专题2.2细胞代谢能力提升含解析必修1

细胞代谢一、单选题 1．下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是 A．在色素提取时，加入无水乙醇的目的是分离色素 B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深 C．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后，就会出现砖红色沉淀 D．观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离—染色—漂洗—制片—观察 2．钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白，该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运。每消耗1 mmol ATP 能将3 mmol的Na+泵出细胞，将2 mmol K+泵入细胞内。下图为细胞膜部分结构与功能的示意图，依据此图做出的判断错误的是 A．细胞膜上的钠-钾泵具有运输和催化的功能 B．细胞内K+从细胞内流向细胞外可不消耗ATP C．钠-钾泵持续运输的过程会导致ADP的大量积累 D．钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输具有选择性 3．图表示ATP的结构，据图分析错误的是 A．图中A代表的是腺嘌呤 B．图中b、c代表的是高能磷酸键 C．水解时b键更容易断裂 D．图中a是RNA的基本组成单位之一 4．如图是探究pH对过氧化氢酶的影响的实验装置图，据图分析错误．．的是

A．本实验的自变量为pH，温度为无关变量 B．本实验的检测指标为气体产生量的多少，以此反映酶活性的高低 C．实验开始前反应小室状态如图A所示，不能让滤纸片在小室下方 D．如图B中倒置的量筒可以用倒置的试管代替收集气体 5．如图甲、乙分别为两种细胞器的部分结构示意图，A、B表示光照下叶肉细胞中两种细胞器间的气体交换图，有关叙述正确的是 A．甲细胞器可进行完整的细胞呼吸 B．乙图中NADPH的移动方向是从⑤到④ C．若O2全部被A结构利用，则光合速率与呼吸速率相同 D．适宜条件下，②和④处均存在电子的传递过程 6．下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述，正确的是 A．反应①消耗水，反应②合成水 B．蛋白质的合成过程需要反应①供能 C．需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生 D．能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖

【2020生物新高考京津琼】专题二细胞代谢

专题二细胞代谢 [考纲要求] 1.说明物质出入细胞的方式。2.说明酶在代谢中的作用。3.解释ATP 在能量代谢中的作用。4.说明光合作用以及对它的认识过程。5.研究影响光合作用速率的环境因素。6.说明细胞呼吸，探讨其原理的应用。知识主线思维串联微专题1 物质出入细胞的方式 1.理清动植物细胞的吸水和失水 1

2 提醒：①人工膜≠生物膜：生物膜具有“载体蛋白”，故具有选择透过性，人工膜为半透性膜，物质能否通过取决于膜上孔径的大小。 ②渗透平衡≠浓度相等：达到渗透平衡时，半透膜两侧水分子移动达到动态平衡，此时膜两侧溶液的浓度未必相等，如透析袋内蔗糖溶液与透析袋外的清水可达渗透平衡，但浓度不会相等。 2.影响物质跨膜运输的两大因素——物质浓度、O 2浓度 (1)物质浓度 (在一定的浓度范围内) (2)氧浓度

提醒：温度通过影响生物膜的流动性和酶的活性，进而影响物质运输的速率。 3.物质出入细胞方式的判断提醒：①mRNA通过核孔从细胞核到细胞质，不属于胞吐作用。 ②与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外，还有合成载体蛋白的场所——核糖体。 4.巧用两种抑制剂探究物质跨膜运输的方式 3

题型一围绕物质出入细胞的方式，考查生命观念 1.(2019·4月浙江选考，9)哺乳动物细胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。下列叙述正确的是( ) A.在高于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离 B.在0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞 C.在低于0.9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂 D.渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散解析兔红细胞没有细胞壁，不会发生质壁分离，A错误；在0.9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于水分子进出达到平衡，B错误；在低于0.9%NaCl溶液中，进入红细胞的水分子多于出红细胞的水分子，红细胞会因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂，C正确；渗透作用是水分子通过膜的扩散，其中水分子是从其分子数相对较多处向相对较少处扩散，即从溶液浓度较低处向溶液浓度较高处进行扩散， D错误。 4

细胞代谢专题分类整理

细胞代谢专题分类分块研究近年高考考了什么？一、A TP的合成、利用及能量代谢考查的角度：A TP部分命题较低，多融合有关代谢或生理过程综合考查。例题：（2016卷.11）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是 A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加 C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成【答案】D (2016新课标I.29)有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或“γ”）位上。【答案】（1）γ (2) α

二、酶在代谢中的作用 1、考查形式：对酶的本质及酶在代谢中作用的理解，多和蛋白质的结构、功能等相关知识结合，以选择题为主；对探究酶的特性及影响酶活性的因素的考查主要是以实验形式进行，题型主要是非选择题，集中在对酶特性曲线的分析和实验设计与分析能力上。 2、命题趋势：高考对酶的作用及特性的考查将趋向于联系生活实际，结合图表、曲线等以实验分析或设计的形式进行，所占分值较大。考查形式灵活多变，多以选择形式出现，也会以非选择题形式出现。 3、考查的角度：酶相关的实验探究是高考的难点，近年来高考对酶的考查也不乏“亮点”与“创新点”如2016年全国卷I第3题考查测定酶活性的实验操作步骤，试题考查的知识简单，主要体现对考生实验探究能力的考查，充分体现了生物学核心素养中的“科学探究”。预计2019年高考中，以“酶的作用机理”“酶的特性”或“酶活性的影响因素”等知识为背景的实验类试题出现的概率较高。试题中渗透着科学思维、科学探究等生物学核心素养。 4、例题： (2016新课标II.29)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会。（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量，原因是。（4）生物体酶的化学本质是，其特性有（答出两点即可）。【答案】（1）B （2）加快（3）不变 60℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加（4）蛋白质或RNA 高效性、专一性（2016课标1卷.3）若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（） A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量（2017?新课标Ⅱ卷.3）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是 A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃ （2018?新课标I卷.2）生物体DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物

新课标2018届高三生物二轮复习专题能力训练四专题二细胞的代谢专题训练新人教版

专题能力训练四光合作用和细胞呼吸一、判断题 1.细胞呼吸产生的能量全部储存在ATP中。( ) 2.肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞数量多,是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量。( ) 3.在叶绿体中可进行CO2的固定,但不能合成ATP。( ) 4.有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生,但第三阶段产生的ATP最多。( ) 5.水是有氧呼吸的产物,也是有氧呼吸的反应物。( ) 6.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。( ) 7.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时多。( ) 8.细胞呼吸如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸。( ) 9.人体剧烈运动时,产生的CO2/消耗的O2>1,即CO2既可在线粒体中又可在细胞质基质中产生。( ) 10.根尖分生区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质。( ) 11.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。( ) 12.叶绿体是绿色植物光合作用的场所,光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上,而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中。( ) 13.黑暗处理后的短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低。( ) 14.某一光照强度下,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可判断出此叶片没有进行光合作用。( ) 15.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内CO2的固定加快。( ) 16.细胞呼吸中的[H]和光合作用中的[H]实质上不是一种物质。( ) 17.叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同,且都具有流动性。( ) 18.细胞呼吸和光合作用中均能产生[H],但二者还原的物质不同。( ) 19.线粒体产生的CO2扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用(不考虑类囊体膜),需穿过4层生物膜,扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用,需穿过6层生物膜。( ) 20.化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物,但所需要的能量来源不同。( ) 二、选择题 1.下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是( ) A.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 B.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行 C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 D.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2 2.下列物质转化过程会发生在人体内的是( ) A.O2中的O转移到H2O和CO2中

高中生物奥林匹克竞赛专题辅导细胞代谢基础

高中生物奥林匹克竞赛专题辅导：细胞代谢的基础【竞赛要求】 1．细胞代谢与能量 2．ATP（三磷酸腺苷）结构和功能 2．酶的功能 3．细胞膜：理化性质、分子结构与物质运输等【知识梳理】一、细胞代谢与能量 1．细胞代谢与能量生物的新陈代谢，或称代谢，是生物体内所进行的全部物质和能量变化的总称，它是最基本的生命活动过程。生活的细胞通过代谢活动，不断从环境中取得各种必需的物质，来维持自身高度复杂的有序结构，并保证细胞生长、发育和分裂等活动的正常进行。细胞中能的转换类型是多种多样的。由于细胞成分中的蛋白质、核酸等分子相当脆弱，遇到高温就要变性失活，所以细胞内不能利用热能来做功。在细胞和生物体的能量转换中起重要作用的是化学能。三磷酸腺苷（ATP）常常充当各种类型的能量相互转换的媒介物。许多放能反应总是和ATP的合成相耦联，将放出的能贮存在ATP中；许多需能反应总是和ATP 分解相耦联，从ATP中获得自由能（在压力和温度都恒定的条件下能够做功的能称为自由能）。 2．三磷酸腺苷（ATP）（1）ATP的结构特性三磷酸腺苷（ATP）也叫做腺苷三磷酸、是高能磷酸化合物的典型代表。ATP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个相连的磷酸基团构成的。这三个磷酸基团从与分子中腺苷基团连接处算起，依次分别称为α、β、γ磷酸基团。ATP的结构式是：

ATP分子中的γ磷酸基团水解时（有关酶的催化下），能释放30.5 kJ/mol的能量。ATP 分子既可以水解一个磷酸基团（γ磷酸基团），而形成二磷酸腺苷（ADP）和磷酸（Pi）；也可以同时水解两个磷酸基团（β磷酸基团和γ磷酸基团），而形成一磷酸腺苷（AMP）和焦磷酸（PPi）。后一种水解方式在某些生物合成中具有特殊意义。AMP可以在腺苷酸激酶的作用下，由ATP提供一个磷酸基团而形成ADP，ADP又可以迅速地接受另外的磷酸基团而形成ATP。（2）ATP系统的动态平衡 ATP是活细胞内一种特殊的能量载体，在细胞核、线粒体、叶绿体以及细胞质基质中广泛存在着，但是ATP在细胞内的含量是很少的。ATP与ADP在细胞内的相互转化却是十分迅速的。在活细胞中，ATP末端磷酸基团的周转是极其迅速的，其消耗与再生的速度是相对平衡的，ATP的含量因而维持在一个相对稳定的、动态平衡的水平。这对于构成细胞内稳定的供能环境具有十分重要的意义。（3）ATP的生成动物和人等：呼吸作用绿色植物：光合作用；呼吸作用（4）ATP的利用 ATP中的能量可以直接转化成其他各种形式的能量，用于各项生命活动。这些能量的形式主要有以下6种。渗透能：细胞的主动运输是逆浓度梯度进行的，物质跨膜移动所做的功消耗了能量，这些能量叫做渗透能。机械能：细胞内各种结构的运动都是在做机械功，所消耗的就是机械能。例如，肌细胞的收缩，草履虫纤毛的摆动，精子鞭毛的摆动，有丝分裂期间染色体的运动，腺细胞对分泌

高考生物二轮复习：专题二《细胞代谢》

【专题二】细胞代谢【考情分析】细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容,是历年来高考命题的重点,本模块的所有知识点均有考查的可能性,特别是光合作用和呼吸作用;从考查角度上看,大多围绕光合作用和呼吸作用的过程展开,通过两项生理过程的发生部位、产物、影响因素、相互联系等方面进行全方位的考查,因此,从近几年的高考试题可以看出,这部分内容的题目设计多趋向于与其他知识的综合。考查本模块内容的考试题既有选择题,又有简答题,其中包括图表题、分析说明题和实验设计题等。在考查新陈代谢、酶等概念时,大多以选择题的形式出现,如;而考查光合作用和呼吸作用等生理过程时,则以简答题为主,这部分试题难度较大,特别是实验类题目。本模块有较多的实验和探究活动,尤其是要重视光合作用发现过程、酶的发现过程及特性等经典实验的复习,使学生懂得实验是探究生物科学的基本方法,从而培养学生实事求是的科学态度、不断探求新知识的创新精神,培养学生观察能力和思维能力,进而提高设计实验的能力。【知识交汇】要点一、ATP 与ADP相互转化及生理作用归纳要点二、ATP产生速率与O2供给量之间的关系 ①A点表示在无氧条件下,细胞可通过进行无氧呼吸分解有机物,产生少

②AB段表示随O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多,ATP的产生速率随之增加。 ③BC段表示O2供应量超过一定范围后,ATP的产生速率不再加快,此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。要点三、底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响 (1在其他条件适宜,酶量一定条件下,酶促反应速率随底物浓度增加而加快,但当底物达到一定深度后,受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加。 (2在底物充足,其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比。要点四、有氧呼吸三个阶段的比较

2020高考生物二轮复习第二部分细胞的代谢专题训练5-1 光合作用

专题训练5-1 光合作用一、选择题 1.(2018湖州期末)光合作用中水分子光解的产物是( ) A.氧气和氢气 B.氧气、H+、e- C.氧原子、NADP+、e- D.氧气、NADPH、ATP 答案 B 解析在光合作用的光反应中,水在叶绿体的类囊体薄膜上发生分解反应,产物是氧气、H+、e-,其中氧气可以释放的外界环境或供线粒体进行需氧呼吸,H+、e-可以与NADP+反应生成NADPH。 2.(2018绍兴3月选考模拟) 右图是利用新鲜菠菜叶进行“光合色素的提取和分离”活动时得到的结果,出现该实验结果的原因可能是( ) A.用70%乙醇作为提取液 B.研磨时未加SiO2 C.研磨时未加CaCO3 D.分离时层析液液面高于滤液细线答案 C 解析距离点样处由远到近的色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,新鲜菠菜叶正常情况下,叶绿素的含量要大于类胡萝卜素,出现图示结果可能是叶绿素被破坏,在研磨时未加入CaCO3导致。 3.(2018嘉兴3月选考模拟)下图表示光合作用碳反应示意图,数字代表物质。下列叙述正确的是( ) A.②是3-磷酸甘油酸 B.④的全称是核酮糖五磷酸 C.⑦在叶绿体基质中被还原 D.碳反应生成的三碳糖主要用于合成蔗糖答案 A 解析④可与CO2结合,④应为核酮糖二磷酸,即RuBP,①为六碳分子,②为三碳酸分子,即3-磷酸甘油酸,A项正确,B项错误;⑦为NADP+,在类囊体薄膜上被还原,C项错误;碳反应生成的三碳糖主要用于RuBP的再生,D项错误。 4.如图表示叶绿体中各色素的吸收光谱,据图判断,下列判断错误的是( )

A.在研究叶绿素的过程中,为避免类胡萝卜素的干扰,应该选用红橙光区 B.进入秋季,植物对420~450 nm波长的光的利用量减少 C.用450 nm波长的光比用600 nm波长的光更能提高光合作用强度 D.用550 nm波长的光改用670 nm波长的光后短时间内叶绿体中三碳酸含量增加答案 D 解析由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光,即蓝紫光区,在研究叶绿素的过程中,为减少类胡萝卜素的干扰,最好选用红橙光区,A项正确;进入秋季,叶子变黄,叶绿素a含量减少,植物对420~450 nm波长的光的利用量减少,B项正确;由图可知,叶绿体中色素吸收450 nm波长的光比吸收600 nm波长的光要多,因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度,C项正确;由图可知,由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中色素吸收的光变多,光反应产生的ATP和NADPH变多,三碳化合物的还原加快,消耗的三碳酸加快,而二氧化碳的浓度不变,RuBP和二氧化碳形成三碳酸的速度不变,则叶绿体中三碳酸的量减少,D项错误。 5.(2018浙江模拟)下列关于叶绿体叙述,正确的是( ) A.叶绿体是进行光合作用的场所 B.没有叶绿体的细胞不能进行光合作用 C.叶绿体是具有单层膜结构的细胞器 D.叶绿体是进行细胞呼吸的主要场所答案 A 解析叶绿体是进行光合作用的场所,A项正确;蓝细菌没有叶绿体,但是含有藻蓝素、叶绿素,可以进行光合作用,B项错误;叶绿体是具有双层膜结构的细胞器,C项错误;细胞呼吸的主要场所是线粒体,不是叶绿体,D项错误。 6.(2018金丽衢十二校高三第二次联考) 右图为新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果,下列描述正确的是( ) A.能吸收红光的色素带是③ B.低温对色素带④的破坏率最高 C.纸层析的原理是光合色素易溶于无水乙醇 D.提取色素时不加碳酸钙会使色素带①②变浅答案 D

专题二：细胞的代谢(修改)

专题 (二) 细胞代谢一、选择题 1．(2010·西城质检)能够促使脂肪酶水解的酶是( ) A．脂肪水解酶B．淀粉水解酶 C．蛋白质水解酶D．DNA水解酶 2．(2010·佛山质检)关于ATP的叙述不正确的是( ) A．ATP连续水解两次可以得到腺嘌呤核糖核苷酸 B．ATP可以直接供给生物体生命活动所需的能量 C．ATP的元素组成与脂肪相同的元素有C、H、O D．ATP的生成只有有氧呼吸和无氧呼吸两种方式 3．从光合作用到呼吸作用的过程中，H2O中O的循环途径是( ) A．H2O→C6H12O6→CO2B．H2O→C6H12O6→H2O C．H2O→O2→CO2D．H2O→O2→H2O 4．(2010·南京三模)下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，有关叙述正确的是( ) A.此种淀粉酶在作用35 min后便会失去活性 B．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性 C．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比碱性环境中的快 D．物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ 5．．(2009·浙江卷，4)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量6． ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的是A．人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是合成ATP B．若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加 C．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质 D．ATP是生物体内的储能物质，但在细胞内含量很少 7．生产者细胞中的叶绿体可产生ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是A．生产者叶绿体产生的ATP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和 B．消费者的各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质基质产生的ATP C．所有的分解者都可通过线粒体产生的ATP供能 D．生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等 8．(2010·广东调研)水稻细胞内合成的某物质能够在常温下高效分解淀粉，该物质A．在4℃条件下易变性 B．只含有C、H C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基 9．下列物质进出细胞的实例中，不需要载体协助，但需要消耗能量的是( )

三大营养物质代谢高考专题练习(精)

三大营养物质代谢高考专题练习 1．下列关于人体健康与营养物质关系的说法不正确的是( ) A．营养不良的原因之一是食物种类过于单一 B．脂肪肝的形成与脂肪摄人多少无关C．低血糖早期症状可通过及时补充糖含量多的食物来缓解 D．大病初愈者适宜进食蛋白质含量丰富的食物 2. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是( ) A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 3. 下列关于动物新陈代谢的叙述，不正确．．．的是( ) A、在正常情况下，肝脏细胞可以将多余的脂肪合成为脂蛋白 B、当血糖含量升高时，肌肉细胞可以将葡萄糖合成为糖元 C、糖类分解时可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物 D.肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖 4．下列关于人和高等机体代谢及调节的相关传述，正确的是( ) A．多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以贮存 B．脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约 C．硅元素能在水稻体内大量积累，该事实说明硅是水稻必需的大量元素 D．胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖 5.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是( ) A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B.高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸 C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质 D.在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质 6．右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（） A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素 C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素 7．蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述正确的是( ) A.植物性食物含有齐全的必需氨基酸B胰岛素缺乏时，可能出现高血脂 C三大营养物质是人体内主要能量来源和贮存物质 D.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现15N 8．人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述，正确的是( ) A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质 B．只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖 C．当血糖含量低于45mg/dL时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍 D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成 9.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，

高三生物二轮复习必修一专题二教学设计----细胞代谢

专题二教学设计：细胞代谢【高考要求】（1）酶在代谢中的作用II （2）ATP在能量代谢中的作用II （3）光合作用的基本过程II （4）影响光合作用速率的环境因素II （5）细胞呼吸II 实验： , 探究影响酶活性的因素探究酵母菌的呼吸方式叶绿体色素的提取和分离【命题趋势】 1、酶和ATP ①ATP知识点命题角度始终和细胞内稳定能量供应系统结合，预计在2010年高考中，这种选择题命题角度还会存在。 ②在近几年高考中，酶的考点以图表的形式联系生产生活实际综合考查酶的特性实验分析和影响酶活性的曲线分析较多，预计2010年高考这种简答题命题趋势还会出现。 ③以选择题的形式考查有关高中生物阶段酶的种类、作用总结和消耗ATP的生理过程总结是近几年的热点，我们在2010年高考复习时应该多加注意。： ④预计2010年本专题试题赋分稳定，约为6％左右，试题难度维持在0．62左右。 2、细胞呼吸 ①细胞呼吸内容往往是综合性试题的命题材料，往往与光合作用联系在一起，尤其以生产实践为材料背景的综合性试题更为常见，试题中所占的分值约占25％左右。 ②预计2010年高考试题中，单纯的细胞呼吸过程仍然会以选择题的方式出现，试题难度0．65 左右；与光合作用联系的实验题则是选择题、简答题都有可能，难度在0．55左右。 3、光合作用 ①新课标省份近3年高考试题中，光合作用考题普遍存在，与呼吸作用相联系的综合性试题也非常多，试题赋分比重始终非常高，和遗传变异专题大致相同，约占试卷总分的25％左右，这也反映了高考试题从不回避主干知识的重复考查。 ②光合作用知识是生物学科的命题重点，也是高考的热点，年年都考，常考常新，其试题综合性大、灵活性强、开放度大，命题形式灵活多变，选择题、简答题、图表题和实验探究题均有涉及，预计这种命题趋势还会继续，试题难度一般维持在0．55左右，较难得分。【课时安排】》本专题安排三课时完成第一课时：酶和ATP，细胞呼吸第二课时：光合作用第三课时：专题检测与讲评【重难点突破策略】第一课时：酶和ATP，细胞呼吸课时重点

2.5人体和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢专题练习(有解析答案)

2.5人体和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢专题练习(有解析答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（题型注释） 1．与人体血糖平衡调节无关的是() A．肾上腺分泌醛固酮进行调节 B．下丘脑对肾上腺和胰岛细胞的调节 C．胰高血糖素与胰岛素的拮抗作用 D．胰高血糖素与肾上腺素的协同作用 2．下列过程不在动物细胞内进行的是 ①氨基转换作用②脱氨基作用③胰液分解各种有机物④抗体与抗原特异性结合 ⑤血液中尿素的排出⑥葡萄糖转变为脂肪 A. ③④⑤ B. ②③④ C.①②③ D.④⑤⑥ 3．下列关于人体新陈代谢的叙述正确的是：（） A．人体内细胞可以通过脱氨基作用形成非必需氨基酸 B．糖类、脂肪和蛋白质，在人体细胞中氧化分解的最终产物都是CO2和H2O C．活细胞中的线粒体能将葡萄糖氧化分解，产生ATP为细胞生命活动供能 D．正常人体内能源物质的消耗，一般都是按糖类→脂肪→蛋白质的顺序发生 4．常言中的“马无夜草不肥”是有其科学依据的。生物体内有一种被称为“BMALI”的蛋白质，能促进脂肪堆积，这种蛋白质在白天减少，夜间增多。下列解释合理的是（）A．如果人在白天多进食可能比在夜间多进食更容易发胖 B．马吃夜草长肥是因为夜间的草更有营养 C．BMALI夜间增多不利于脂肪积累 D．蛋白质“BMALI”可能会促进糖类、蛋白质等转化为脂肪 6．下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是（） A．甲的血氨浓度可能低于正常值范围 B．乙可能水肿并伴有蛋白尿现象 C．丙可能身体消瘦并伴有多尿现象 D．甲、乙、丙的病变器官分别可能是肝、肾、胰 7．人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如右图所示，下列分析合理的是 A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于─NH2 B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应

专题训练(3)植物代谢

植物代谢 1．下列实验中，试管内容物变成蓝色的 A.1、2、3 B.2、3、4 C.3、4、5 D.2、4、5 2．右图甲表示的是植物淀粉酶与人的淀粉酶的活性受pH 影响的情况，乙表示的是三种脱氢酶(A 、B 、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述中正确的是 A ．pH 为7时，植物淀粉酶的活性最高 B ．若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高 C ．活性温度的范围最广的酶是B D ．不能判断C 酶的最适活性温度 3．下列结构在光下不能产生A TP 的是 A ．细胞质基质 B ．突触后膜 C ．叶绿体的类囊体 D ．线粒体的内膜 4．下列物质水解后所释放出的能量可直接用于肌肉收缩的是 A.肌糖元 B.肝糖元 C.葡萄糖 D.三磷酸腺苷 5．用纸层析法分离叶绿体中的色素，色素带最宽的是（），扩散速度最快的是（） A.叶绿素a B.叶绿素b D.胡萝卜素 D.叶黄素 6．下列生理过程中，不消耗ATP 的是 A ．在核糖体里合成蛋白质 B ．O 2进入细胞 C ．在小肠里吸收氨基酸 D ．有丝分裂中染色体移向细胞两极 7．新陈代谢过程中起重要作用的两种物质是 A. 酶和糖类 B. 核酸和ATP C. 酶和ATP D. 蛋白质和核酸 8．ATP 分子中与能量转移关系最密切的化学键是 A. 腺苷与磷酸之间的化学键 B. 靠近腺苷的高能磷酸键 C. 远离腺苷的高能磷酸键 D. 在一般情况下,两个高能磷酸键都起作用 9．关于人体细胞内A TP 的正确描述是 A ．生成ATP 的细胞器是线粒体 B ．细胞内贮有大量A TP ，以备生理活动需要 C ．ATP 中含有三个高能磷酸键 D ．A TP 水解后的产物不再含有高能磷酸键 10．下列属于渗透作用的是 A ．CO 2进入气孔 B ．木耳吸水发起来 C ．萎蔫青菜放入清水中吸水 D ．小肠绒毛吸收葡萄糖 12．田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是 A ．根细胞从土壤中吸收的养分过多 B ．根细胞不能从土壤中吸水 C ．根系不能将水向上运输 D ．根系被肥料分解释放的热能烧毁 13．要使红细胞破裂，以观察寄生在细胞内的微生物，应把红细胞置于 A ．浓盐水中 B ．清水中 C ．0.9%的生理盐水中 D ．1%的盐水中 14．正在结西瓜的植株,其吸收的水主要用于 A ．光合作用 B ．瓜果的生长 C ．植株的生长 D ．气孔的水分散失

高中生物细胞代谢专题复习

高中生物细胞的代谢专题复习（一）、教材易忘知识点 1．直接给细胞生命活动提供能量的有机物是。 2．绿色植物ADP转化为ATP所需要的能量的主要来源是。3．暗反应所需要的[H]和ATP只能来自。呼吸作用产生的[H]和ATP （能/不能）提供给暗反应。 4．细胞呼吸是指在细胞内经过一系列，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成的过程 5.对绝大多数生物而言,活细胞所需要能量最终来源是来自 .硝化细菌能利用时所释放的能量合成有机物,该过程称为 . 6.美国科学家鲁宾和卡门利用法进行探究,证明光合作用产生的氧气来自于水. 7.科学家用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是二氧化碳→→糖类. 二、核心主干考点：酶、ATP功能和在代谢中的作用特点；光合作用、呼吸作用的本质、过程、影响因素，两者之间的相互联系；精讲精练核心主干考点1、酶、ATP 【重温高考?掌握方法】 1.(2012北京卷)细胞中不能合成ATP的部位是( ) A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构 C. 内质网的膜 D.篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 2.(2011·福建高考) 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 ( ) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 3.酶的特性酶的高效性（2011·海南高考）某一不可逆化学反应（S→P＋W）在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。如图能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁酶的专一性 4．酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相

高三生物一轮复习专题细胞代谢练习及答案

专题二细胞代谢　一.降低化学反应活化能的酶 1.概念：酶是细胞产生的具有作用的。比较下表 2．酶的作用原理 (1)无催化剂的反应曲线是。 (2)有酶催化的反应曲线是。 (3)ca 段的含义是的条件下，反应所需要的活化能。 (4)ba 段的含义是活化能。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b 点在纵轴上将移动。 3. 酶的特性（1）各自母分别表示什么？（ 2）此图反映了酶的特性 4.影响因素及相关曲线（1）画出A、B、C、D四条曲线（2）A、B、C差异可以是：激素化学本质绝大多数是________ 少数是______________ 合成原料 ____________________________________________合成场所胞内酶：上合成胞外酶：除在__________ 合成外，其分泌过程还与等细胞器有关。、线粒体、叶绿体（真核生物）作用原理降低化学反应的____________________________ 发挥作用的场所 1.在细胞内发挥作用：如酶； 2.分泌到细胞外发挥作用：如酶； 3.在生物体外（如实验室等）适宜的条件下也能发挥作用。酶的特性性催化效率是无机催化剂的倍性每一种酶只能催化化学反应酶的作用条件较温和（1）温度过或过、过，会使酶的遭到破坏，使酶。（2）温度过低时，酶的活性，空间结构，升高到适宜温度活性可以，（是或不是）失活。

5.有关实验二、细胞的能量“通货”——ATP 1.ATP生理功能。 2.ATP中文名称叫，结构式简写。其中A代表，P代表 , ~ 代表，有个。它是一种化合物。ATP中含有的碱基为（中文名称）。ATP中含的糖为； ATP由元素组成。 ATP的核心是AMP，中文名称为；是组成的原料之一；ADP的中文名称为。 3.ATP的结构特点：的那个高能磷酸键容易水解和重新生成。 4.（1）图中①和②分别代表。（2）对绿色植物来说，当反应由下往上进行时，所需要的能量来源于作用和作用。对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，所需能量来源于。具体说，细胞内产生A T P 的部位有。（3）当反应由上往下进行时，释放的能量来自的水解。能量将用于。 5.在ATP和ADP的相互转化中是不可逆的，是可逆的。总反应是（可逆或不可逆）。化学反应方程式为。 6.ATP的形成途径图解 ATP与ADP的相互转化图解 7.在细胞内ATP含量，转化。 8.细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的，有些是能量的。吸能反应一般与ATP 的反应高效性专一性适宜温度适宜PH 所用酶其它试剂分组及过程鉴定方法观测指标注意事项 ① ②

细胞代谢专题训练

专题二细胞代谢专题聚焦五专题限时训练 1. 在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、细胞呼吸与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、细胞呼吸速率与温度之间的关系如下图所示，对图示解释正确的是( ) A．影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是氧气浓度 B．图乙中的数据需在适宜光照条件下测量 C．图丙中若大棚设定的温度为两曲线右侧交点处的温度，每日光照必须长于12 h植物才能生长 D．图丙中两曲线右侧的交点对应于图甲中的B点，B点时影响光合作用速率的主要因素是光照强度 2. 2004年诺贝尔生理学或医学奖，授予美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克，以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中做出的贡献。下图为嗅觉受体细胞膜的模式图，下列有关对该图描述正确的是() ①构成膜的A与B具有一定的流动性和特异性②C为多肽，其基本单位是氨基酸③B为磷脂双分子层，为受体细胞膜的基本支架④氨基酸由膜外进入膜内都需要A的协助 A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 3.如图是某种物质通过细胞膜的示意图，从图中能得出() A .图中S代表载体，C代表离子 B .S可代表甘油、O2、K＋等小分子物质 C .这种物质的跨膜方式一定是主动运输，因为有C 和能量参与 D .图中C这种移动方式是错误的，它是固定不动的 4..关于下面概念图的分析，正确的是(多选)( ) A .①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 B .只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C .大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D .果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①有关 5. 如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正

高三生物细胞代谢专题综合练习

《光合作用、呼吸作用》专题训练（二） 1、（辽宁沈阳2012届高三调研题）：请回答下列有关光合作用的问题：（1）光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的，二氧化碳浓度直接影响光合作用的。光合作用的产物是。（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。 ①在温度为20℃、光照强度大于千勒克司时，光合速度不再增加,此时光合速度的主要限制因素是。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是。 ②根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。 (3)丙图表示在一定光照强度下测定的叶片光合作用强度 (以CO2吸收速率表示)与CO2浓度的关系。若适当增大光照强度，则a点和b点如何移动？ _____________________ _____。若适当降低光照强度，则a点和b点又如何移动？ ______________________ __。 (4)据丁图回答①、②、③三个小问题： ①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是________。 ②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是________(a、b、c、d)。 ③当光照强度从a到b时，________植物光合作用强度增加的最快。 2、如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。（2）图甲中的“a”点表示。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是。（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从向方向移动。如下图所示中与c点相符合的是。