寄小读者阅读记录卡
学生学习阅读记录卡
日期：
学到的词汇凄然、雏燕、花瓣
精彩的语句眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
阅读感悟通过阅读这篇文章我领会到，母亲的爱是没有距离的，无论母亲走遍天涯海角，对孩子的爱永远不会有一丝一毫的减少。
书籍名称《母亲的眼泪》阅读用时10分钟
主要内容燕子妈妈向南飞，受伤的小燕子没有办法跟随，小燕子自己熬过了很长时间，在下雨的日子里，等来了母亲的眼泪。
眼泪告诉她这是燕子妈妈的眼泪。
班级：
家长评价：☆☆☆☆☆家长签字：姓名：日期：。
三年级课外阅读记录卡
三年级课外阅读记录卡曾维祎课外阅读记录卡班级：姓名：尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，将在开展活动家长给予指导、帮助，写出读书笔记我根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!推荐书目：（家长选择书目，自愿购买，或家委会统一购买一套，捐到班级读书角互相借阅）中国部分（251、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。
想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
）2、寄小读者冰心用书信的形式送来爱的温馨。
3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
）4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很著名的有《我的土壤妈妈》等。
）5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。
）6、金近童话金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。
）7、叶圣陶童话叶圣陶（他的代表作品是《稻草人》，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？）8、小坡的生日老舍（老舍写童话的语言依然生动幽默。
）9长生塔巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。
）10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。
）11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。
是不是这书名，就够幽默的？）12、中国幽默儿童文学丛书（你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。
《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的故事》。
这套丛书近20本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。
）14、幽默三国周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣呢）15、魔法学校葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟，值得一看。
我是小书迷成长阅读记录足迹卡(共20页可直接打印)
我是小书迷我的昵称:我的生日:我的爱好:我的心愿:我爱看的书：1、童话书 2、漫画与笑话3、数学类4、图画书5、百科全书与家长朋友分享关于读书的观点，让我们做儿童阅读的点灯人，共同努力。
童年的快乐对于儿童来说是自在的，但童年的快乐对于儿童来说也是可以给予的。
一个不理解童心世界的父亲或母亲，不但无法扮演儿童成长的引路人，而且可能成为童心世界的打扰者和侵略者，因为他(她)可能会用霸气的成人观念和功利目标来约束、规范儿童，而忘记了孩子只是孩子，当然，如果你是一位理解孩子的父亲或母亲，那你也该去好好和孩子一起阅读斯凯瑞的童书，当你认识了斯凯瑞，你就知道了快乐的童年意味着什么。
——儿童文学博士谭旭东鼠小弟为什么一定要画得那么小?为什么要留下那么多空白?再仔细看一看，那小小的老鼠活脱脱就是个孩子呀！站在孩子的角度，与他相对应的世界就是那么大，这个大大的世界之外还有更大的想象世界。
——著名儿童阅读推广人阿甲“桥梁书”其实就是在图画书和文字书中间起到一个桥梁的作用，它用这种读物把小孩子的阅读从河的这一岸送到河的对岸去，或者说让小孩子从平地慢慢向着阅读的高山攀登。
——徐鲁(著名儿童文学作家、书评人)孩子从幼儿园到小学，会遇到一些原来没有设定的一些东西。
这个时候怎么办?我觉得“桥梁书”它也起到了帮助他过度、帮助他角色转换的功能，所以这个桥梁也是一个成长的桥梁。
——徐榕(上海浦东教育发展研究院儿童心理研究专家、资深童书编辑)请家长朋友写下您和孩子亲子阅读的感受，也请对以后班级读书活动的开展提出宝贵建议。
谢谢。
阅读记录册的使用说明请家长和孩子仔细阅读1、阅读记录册必须由本人完成，他人不可代写、代画。
2、阅读记录册请本人妥善保管，多加爱护，保持整洁美观。
如有丢失请本人自行重新制作一本。
3、阅读记录册填写说明1)积累词语和句子中，在遇到不会写的字时请用拼音代替。
2)我来画一画：(可以给图画书的故事配上自己的插图，也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画，还也可以继续编故事，把内容画下来。
部编版三年级下册语文小学生阅读记录卡01
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修
李坑中心小学李忠华
阅读记录卡
<阅读感想>
【素材积累】
1、不求与人相比但求超越自己，要哭旧出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想
达成目标，便得摘心中描绘目标达成后的景象；那，梦想必会成真。
求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
２、不求与人相比，但超越自己，要哭旧哭出激动的泪水，要笑旧笑出成长的性格。
倘若你想达成目标，便得摘心中描绘目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。
求人不如求己；
贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作醉大的资产。
【素材积累】
一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。
一天，她去求见芭蕾舞团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。
女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。
《寄小读者》读书笔记
《寄小读者》读书笔记《寄小读者》读书笔记当品读完一部作品后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读书笔记呢？那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的《寄小读者》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《寄小读者》读书笔记1今天词简意明贴切我第一次读冰心奶奶写的这本书，从这本书中，我领会到了冰心奶奶是如许地爱好儿童!冰心，原名谢婉莹，生于福建省长乐县一个海军军官家庭。
1999年逝世，享年99岁，人称”世纪白叟“。
冰心是她的笔名，取”一片冰心在玉壶“之意。
母爱，童真，做作是其作品的主旋律。
她无比爱小孩，把小孩比作”最神圣的人“。
冰心奶奶，是一颗巨星，在中国文坛和读者心中已经亮了七十多年，清新婉丽，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作风。
《寄小读者》共二十九篇，是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年间写给小读者的通讯。
通讯内容大都是报道本人赴美途中，和身居异乡时的一些生活感触，表白她出国期间对祖国的关注和深切悼念。
”通讯七“是抒发这方面内容十分典范的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖漂亮风景的描述。
这篇通信包含前后两个局部。
第一部门是1920xx年8月在日本神户写的，先容她从上海到神户的三天中的海上生涯，写的是海加入人物行为，使画面生动。
在乘船远行途中对海景的欣赏和联想。
开头写码头离别，抒发离愁别绪;接着以清爽活跃的船上生活，唤起童年的记忆;又通过日本神户的山光水色跟舟中静寂，勾起思乡怀母之情。
文章对天然，童真，母爱的赞扬得到了完满协调的表示。
第二部分写的是湖。
记述了作者达到美国后，旅行慰冰湖的感想。
咱们能够感触到字里行间，或隐或现，或浓或淡，始终浮动着作者的情思。
作者用她那支多彩之笔，记下了她的成长，她的察看，她的感想，她的爱憎，她的忧患?让我们充足地懂得了儿童的无邪，可恶，生动? 《寄小读者》读书笔记2《寄小读者》是冰心奶奶的作品，它以爱温暖世界的新房，以爱融化冰封的灵魂，以爱传递耀眼的光芒……这本书主要围绕三个中心来写的：母爱，友谊，祖国。
(完整word版)课外阅读记录卡
课外阅读记录卡班次学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
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读书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________班级：_______________课 外 阅 读 记 录 卡学生姓名：__________________ 班级：_______________②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
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人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。
每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。
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五年级阅读记录卡
学校：班级：五年级班姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了五年级第二学期的学习，祝贺你们即将进入六年级学习了！你们已经读过很多书了，在暑假中，你准备读哪些书呢？快去书的海洋里遨游，发现更广阔的世界吧。
爱着你们的语文老师 2020年7月2日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。
由于五年级是学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!五年级语文教师2020年7月2日推荐书目：书名作者出版社《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社《童年》高尔基北京日报出版社《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社《寄小读者》冰心中国青年出版社《宝葫芦的秘密》张天翼人民文学出版社《幽默三国》周锐浙江少年儿童出版社《叶圣陶童话》叶圣陶人民文学出版社《吹牛大王历险记》德国拉斯伯中国少年儿童出版社五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆五年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆阅读日期书名阅读时长书中我喜欢的词语是：书中我喜欢的句子是：我的读书收获：家长对孩子的评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆。
寄小读者的阅读笔记10篇
寄小读者的阅读笔记10篇寄小读者的阅读笔记10篇如下：1、寄小读者读书笔记今天我读了一本书叫《寄小读者》，我读了再寄小读者之一中的通迅四，讲的是一位从军的小朋友要和作者冰心谈一下生命，因为作者不敢说生命是什么，只能说生命像什么，就这样说了好多好多，又对这个从军的小朋友说了一句警言：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”“美丽的黄昏”是说成功之后的快乐的回忆。
2、寄小读者读书笔记今天，我看了冰心的作品——《寄小读者》，其中的一个故事《最后的安息》让我深受感触。
文中的惠姑在暑假在农村的别院里消暑。
一次巧合，让他遇见了村姑翠儿。
惠姑了解到了她的身世：翠儿的父母都死了，她以童养媳的身份住在婆婆家。
可是，她婆婆根本就不把翠儿当人看待。
暑假将要结束的时候，翠儿想跟惠姑走，不幸的是，这被翠儿的婆婆听见了。
翠儿被婆婆拉回了家，又打又骂的，可怜的翠儿，已经被打得奄奄一息了!最后，惠姑在临走前看望了翠儿，翠儿也得到了最后的安息。
写到这里，我的眼泪不由自主的流了下来，因为翠儿太可怜了!同学们，你们说是不是?3、寄小读者读书笔记假期我读了《寄小读者》》一书。
这本书是中国现代作家冰心奶奶的代表作。
《寄小读者一》共写了二十九个通讯，《再寄小读者之一》有四个通讯。
《再寄小读者之二》写了十四个通讯。
《寄小读者》里她希望自己是一个孩子，拥有儿童的天真、可爱、纯洁。
和孩子们一起做游戏、讲故事。
冰心曾为一只小老鼠钻进桌子底下吃饼干屑，被小虎子狗断送性命而十分忧愧也叙述了她从北京到海外的风光和奇事。
对母亲的爱和祖国的思念。
《寄小读者之一》她写的是友谊。
是人和人之间的关系最宝贵。
朋友不分年龄和性别。
他愿意和我们交朋友，让我接受她吧。
在《寄小读者之二》教导我们要学好语文，因为语文是一门基础知识，学好语文，我们才能读书看报。
阅读和写作才能不断提高。
只有学好了语文，才能讲好普通话，和别人交流。
读了这篇文章我感到了：冰心奶奶虽然是一位著名的作家，但她十分平易近认，她愿意和我们交朋友，她写的文章十分优美，读起来让人亲切。
五年级下册阅读记录卡
五年级下册阅读记录卡一、阅读记录卡的组成部分。
1. 基本信息。
- 书名：[填写所读的书名]- 作者：[写出作者姓名]- 出版社：（如果是人教版教材中的阅读内容，可不写出版社；如果是课外读物则需填写）- 阅读日期：[具体日期]2. 内容摘要。
3. 好词好句积累。
- 好词：- 从书中挑选一些优美、生动、富有表现力的词语。
如描写人物外貌的“眉清目秀”“明眸皓齿”；描写景色的“郁郁葱葱”“姹紫嫣红”等。
- 好句：- 可以是描写生动的句子，如“月亮像一艘弯弯的小船，静静地挂在夜空中，洒下柔和的光辉。
”也可以是富有哲理的句子，如“书籍是人类进步的阶梯。
”4. 我的感悟。
- 这部分是阅读记录卡的重点。
可以从不同方面来写感悟：1. 基本信息。
- 作者：林海音。
- 出版社：[具体出版社]- 阅读日期：[X月X日 - X月X日]2. 内容摘要。
3. 好词好句积累。
- 好词：- 抽噎、摩挲、昏黄、模糊、惆怅。
- 好句：- “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
”- “爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
”4. 我的感悟。
- 从人物角度看，英子是一个善良、纯真的小女孩。
她对秀贞的同情，对小偷的理解，都体现了她的善良。
她在经历了一系列的事情后逐渐成长，让我感受到了童年的美好与无奈。
从主题方面来说，这本书通过英子的眼睛，展现了老北京的生活画卷，也表达了对童年的怀念和对社会现实的思考。
书中描写的那些人物，虽然生活困苦，但都有着自己的故事和情感，让我更加珍惜现在的生活。
四年级课外阅读记录卡word版本
星星点灯
——阅读记录卡
班级：
姓名：
亲爱的同学：
祝贺你成为四年级的学生了！在获得长大的喜悦的同时，我们又多了一份责任感，因此我们将在本学期继续开展阅读课外书活动。
每天不少于30分钟课外阅读时间！在这期间，你可以通过自己的努力以及家长的帮助，获得更多的知识。
每天坚持做好记录，一学期下来定是收获满满。
为以后的腾飞夯实基础，为有恒心的自己点赞！
加油吧，孩子们，祝你“旅途”愉快！
四年级推荐书目：（家长选择书目，自愿购买；或者到图书馆借阅。
）
《稻草人》叶圣陶
《昆虫记》(法)法布尔
《格列佛游记》
《无尽的追问》王淦昌著
《糊涂大头鬼》管家琪
《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著，
《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什
《草房子》曹文轩
《巫师的沉船》班马
《犟龟》（德国）米切尔·恩德
《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》
《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
《夏洛的网》(美)E·B·怀特任溶溶译
《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登
《笨狼的故事》汤素兰
《足球大侠》张之路
《狐狸小学的插班生》北董
《小巴掌童话》张秋生
《沈石溪激情动物档案系列》（3册）
《窗边的小豆豆》
好的
（第18周）语文课外阅读记录卡
精品文档
精品文档（第21周）语文课外阅读记录卡。
城南旧事阅读记录卡-2
2013年9月
书名
阅读人
阅读时间
阅
读
笔
记
阅
读பைடு நூலகம்
笔
记
走进作者
《城南旧事》是一部（）小说，我们曾经学过这本小说中的《》。这本小说以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公（）在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。小说作者（），是台湾著名作家，原名（），小名（）。她出生在日本（），生长在（），成名在（）。
走进故事
故事名称
主要人物
用简要的话写一写故事内容
走进人物
《城南旧事》一书中，我最喜欢（人物或情节、故事）。
因为
走进情节
1、从五个故事中选择一个喜欢的故事静心默读，勾出感动的词句。
2、摘抄令你感动的句子。
3、写出你的感动与体会
每日阅读记录卡
四、文化教育 84 爱的教育 85 做人的故事 86 上下五千年
一般、
马虎）
家长签名
周一
一句话 感想
周二
一句话 感想
周三
一句话
感想
周四
一句话 感想
周五
一句话
感想
周六一、儿童故事
1 东周列国志故事
一句话
2 红楼梦故事
感想
3 三国演义故事
周日
4 西游记故事
一句话
5 水浒传故事
感想
6 聊斋志异故事
31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言
7 成语故事精选 小学生阅3读8 格书林童目话推荐 100 本
三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源
8 智慧故事精选
39 安徒生童话
73 不知道的世界
9 神话故事精选
40 普希金童话诗集
74 科学王国里的故事
10 思想家故事精选
16 文学家故事精选
47 金银岛
81 科学的发现
17 企业家故事精选
48 月亮宝石
82 我的野生动物朋友
18 军事家故事精选
49 荒野的呼唤
83 八十天环游地球
19 三毛流浪记
50 丛林故事
二、文学名著 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密
51 海 底 两 万里 — — 凡 尔纳科幻小说选 52 魔法师的帽子 53 爱丽司漫游奇境
学校：古二小学 班别：四（1）班 姓名：
每 日 阅 读 记 录 卡
小学生阅读记录卡（范文模版）
小学生阅读记录卡（范文模版）第一篇：小学生阅读记录卡（范文模版）阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基第二篇：小学生读书笔记记录卡我读的书：我积累的妙词：我积累的佳句：1.2.我读的书：我积累的妙词：我积累的佳句：1.2.姓名:第三篇：小学生必背古诗背诵记录卡江南汉乐府汉朝江南可采莲。
莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿鱼戏莲叶东，梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
这是一首北朝乐府民歌。
咋一看来此歌并没有什么感情色彩，只是描写草原风光景物的一首好的写景诗歌。
实际上，它不仅仅是一首优美的写景诗，而且还倾注了作者浓烈的爱国感情，是一首情景并茂，脍炙人口的千古佳作。
它流传久远，被历代人民竞相传颂。
咏鹅骆宾王唐朝鹅，鹅，鹅，《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。
全诗共四句，曲项向天歌。
分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表白毛浮绿水，达了作者对鹅的喜爱之情。
红掌拨清波风李峤唐朝解释：风吹落了很多的秋叶解落三秋叶，催开了早春二月的鲜花能开二月花。
吹过江，卷起千层高的大浪过江千尺浪，吹入竹林，吹歪了万竿的竹子入竹万竿斜。
咏柳贺知章唐朝碧玉妆成一树高，这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的万条垂下绿丝绦。
无限热爱。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
凉州词王之涣黄河远上白云间，此诗经“孤城”为中心而衬以辽阔雄奇的背景。
首句“黄河直上”，有人认一片孤城万仞山。
为很费解，故易“黄河”为“黄沙”。
然而“黄沙直上”，天昏地暗，那能看羌笛何须怨杨柳，见“白云”？其实，“黄河直上”并不难理解。
寄小读者阅读记录卡内容
寄小读者阅读记录卡内容
以下是 7 条寄小读者阅读记录卡内容：
1. 哎呀呀，《寄小读者》里冰心奶奶写的那些故事，就像一把钥匙打开了我心里那扇好奇的门！比如她写和小朋友们通信的事儿，这不就跟咱现在跟好朋友写信一样嘛！我读着读着就感觉自己好像也成了她笔下那些可爱的小朋友中的一员，这书可真有意思啊！
2. 你们知道吗，看《寄小读者》就像来了一场奇妙的旅行！冰心奶奶对自然的描写，哇塞，那简直太生动啦！“海似的空气”“湖光山色”，这得有多么细腻的感受才能写出这样的词句呀！我一读起来就停不下来，这书魅力太大啦！
3. 哇哦，《寄小读者》这本书啊，真的是让我又爱又感动！像她写在国外的见闻，就好像我也跟着她一起在外面闯荡呢！难道不是吗？尤其她对母亲的那种爱，哎呀，太让人共情了，谁不想对自己妈妈好呀，读着读着我都差点哭了呢！
4. 嘿呀，《寄小读者》里好多故事就像天上的星星一样闪亮呢！比如那些关于小动物的描写，活灵活现的呀！感觉那些小动物就在我眼前蹦跶呢！这书是不是特别棒，你们说呢？
5. 哎呀呀，读《寄小读者》就仿佛进入了一个温暖的世界！冰心奶奶和小朋友的互动太有爱啦，就像咱平时和小伙伴玩耍一样亲切呢！我就问你，这样的书谁不爱呀！
6. 哇，《寄小读者》这本书真的绝了！里面的情感像一股暖流在我心里流淌呀！她写对祖国的思念，那强烈的情感，就好比我对家乡的思念一样深刻，可不是嘛！这书真的值得好好读一读！
7. 你们想想看，《寄小读者》不就是我们的好朋友嘛！从里面能学到那么多东西，还能感受那么多美好。
童年阅读记录卡内容摘抄
《嘿，我的童年阅读记录卡》哎呀呀，说起这童年阅读记录卡，那可真是满满当当的回忆呀！记得那时候，我刚上小学三年级。
有一天，老师给我们每人发了一张漂亮的卡片，说这是阅读记录卡，让我们把读过的书都记录在上面。
我拿着那张卡片，心里别提多兴奋了。
回到家，我迫不及待地把卡片放在书桌上，开始琢磨着怎么填写。
这时候，妈妈走了过来，“宝贝，这是啥呀？”我得意地说：“这是我们老师发的阅读记录卡，以后我读过的书都要记在这上面呢。
”妈妈笑了笑说：“那可挺好，你可得好好记录哦。
”从那以后，我就开始了我的阅读记录之旅。
每次读完一本书，我都会认真地在卡片上写下书名、作者、阅读时间，还有我的一些小感想。
有一次，我读了一本《小王子》。
哇，那本书可太有意思了。
我在记录卡上写道：“《小王子》，作者安托万·德·圣·埃克苏佩里。
这本书讲了一个小王子的奇妙旅程，他遇到了好多奇怪的人和事。
我觉得小王子好勇敢呀，他一个人在宇宙里旅行，还能坚持自己的想法。
我也要像小王子一样勇敢！”还有一次，我和小伙伴们一起去图书馆借书。
我们在图书馆里跑来跑去，找自己喜欢的书。
“哇，这本《哈利·波特》看起来好棒！”“我要借这本《绿野仙踪》。
”大家都兴奋极了。
借完书回到家，我赶紧把新借的书记录在阅读记录卡上。
随着时间的推移，我的阅读记录卡越来越丰富。
有时候，我会拿出来看看自己读过的书，回忆一下那些美好的故事。
有一次，我和同学们一起交流阅读记录卡，大家都互相分享自己读过的好书。
“你看，我读了这本《昆虫记》，里面的小虫子都好可爱。
”“我也读过一本很有趣的书，叫《夏洛的网》。
”我们聊得热火朝天。
现在想想，那张童年阅读记录卡真是见证了我的成长呀。
它让我养成了爱读书的好习惯，也让我收获了许多知识和快乐。
寄小读者四年级阅读笔记（精选15篇）
寄小读者四年级阅读笔记（精选15篇）寄小读者四年级阅读笔记（精选15篇）当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份阅读笔记，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的会写阅读笔记吗？下面是小编为大家整理的寄小读者四年级阅读笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。
寄小读者四年级阅读笔记篇1冰心一边看书一边吃着面包，一只刚出生不久的很小很小的小老鼠跑来吃她掉的面包喳。
她由于一进爱惊，一下子就把书给盖了下去，而这只小老鼠竟然没有逃走。
最后，被一只小狗给叼了出去！听着小老鼠的惨叫声，冰心不禁对小老鼠产生了怜悯之心，对自己深深地自责。
老鼠是人人都讨厌的东西，而冰心却为一只老老鼠而自责。
说明她很有爱心。
而那只小老鼠的生命，就像是一颗流星殒落到地上一样，是那样的短暂。
真是充满了爱的场景！爱是冰心写书的特点！爱像是雨露，浇灌着我们心灵的种子；爱像是小船，我们乘着它乘风破浪；爱像是翅膀，要带着我们展翅飞翔。
感谢父母给于我们的父爱、母爱。
感谢朋友给于我们的关爱。
你感受到了吗？爱是阳光，爱是生命，爱就在你我心中……寄小读者四年级阅读笔记篇2三寄小读者是寄小读者的一部分。
当然寄小读者是伟大的作家——冰心奶奶写给小朋友的信。
在三寄小读者的通讯一里，我读出了冰心奶奶对小朋友的祝福：努力好好学习，天天向上！这是冰心奶奶在一九七八年五月十六日写的。
在通讯二里，我又感受到冰心奶奶对中华人民的关心，同时也说出了对小朋友的祝福：身体健康，精神愉快！这是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是写的。
而在通讯三中，冰心奶奶为自己浪费了多少的年，月，日，时，分秒而感到难过，让我们别让时间溜走，要懂得珍惜时间！在通讯四中……冰心奶奶曾说过：”我祝愿全国的青少年从小立志献身于雄伟的共产主义事业，努力培育革命理想，切实学好现代科学技术，以勤奋学习为光荣，以不求上进为可耻。
你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。
革命加科学将使你们如虎添翼。
把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青于蓝而胜于蓝！“一九九九年二月十八日，冰心老人离我们而去，她在给人们留下了大批丰厚的精神财富的同时，也带给人们深深的思念。
寄小读者读书笔记
寄小读者读书笔记在繁忙的生活中，能静下心来读一本好书，就像在喧嚣的世界里找到了一处宁静的港湾。
最近，我读了冰心的《寄小读者》，仿佛经历了一场温暖而又奇妙的心灵之旅。
冰心奶奶用她那细腻的笔触，像跟老朋友聊天一样，把她的所见所闻、所思所感，一一展现在我们面前。
书里没有什么惊天动地的大事，都是些生活中的琐碎小事，但就是这些小事，却让我感受到了浓浓的真情。
其中有一篇，让我印象特别深刻。
冰心奶奶写到她在轮船上的一段经历。
那是一个阳光明媚的日子，她站在轮船的甲板上，眺望着一望无际的大海。
海风轻轻拂过她的脸庞，带来了一丝丝凉爽。
她看到海面上波光粼粼，就像无数颗星星在闪烁。
远处的船只，在海面上缓缓行驶，仿佛是在蓝色的绸缎上滑行。
突然，一只海鸥飞了过来。
它的羽毛洁白如雪，翅膀宽大有力。
它在轮船周围盘旋着，时而高飞，时而低掠。
冰心奶奶看着这只海鸥，心里充满了欢喜。
她想给海鸥喂点食物，于是赶紧跑回船舱拿了些面包屑。
当她再次回到甲板上时，那只海鸥还在那里。
她小心翼翼地把面包屑撒向空中，海鸥敏捷地接住了食物，然后欢快地叫了几声，好像在说谢谢。
冰心奶奶就这样静静地看着海鸥，时间仿佛静止了。
她忘记了周围的一切，眼里只有这只自由自在的海鸥。
在那一刻，她感受到了大自然的神奇和美丽，也感受到了生命的活力和美好。
还有一次，冰心奶奶在国外的一个公园里散步。
公园里绿树成荫，花香四溢。
她沿着小路慢慢地走着，欣赏着周围的美景。
突然，她听到了一阵悠扬的琴声。
她顺着声音走去，发现一个年轻人正在树下弹着钢琴。
他的神情专注而投入，手指在琴键上轻快地跳跃着。
音符像精灵一样在空中飞舞，让人陶醉其中。
冰心奶奶站在一旁，静静地聆听着。
她被这美妙的音乐深深地打动了。
她觉得这琴声仿佛是从年轻人的心里流淌出来的，充满了情感和故事。
当年轻人弹完一曲，她忍不住走上前去，对他表示赞赏。
年轻人微笑着向她道谢，那一刻，他们之间没有语言的障碍，只有音乐带来的共鸣和感动。
在《寄小读者》中，像这样的小片段还有很多很多。
茉莉花的阅读记录卡
茉莉花的阅读记录卡《茉莉花》是法国作家戴尔迈·杜尔本的一部长篇小说，讲述了一个孤儿女孩茉莉花的成长故事。
以下是我对这本小说的阅读记录卡。
1.书名：茉莉花2.阅读时间：2024年6月1日-6月15日3.阅读地点：家中的书房4.阅读目的：a.提高阅读理解能力；b.了解法国文学作品；c.享受阅读的乐趣。
5.阅读内容总结：本书以茉莉花作为主角，通过她的视角，描绘了她的成长和冒险故事。
茉莉花是一个聪明而勇敢的孤儿女孩，她生活在一个陌生的城市，为了生存，她开始卖报纸和摆地摊。
在辛苦的劳动中，她遇到了各种困难和挑战，但她总是充满信心地面对他们。
随着故事的发展，茉莉花遇到了一些让她感到困惑和愤怒的社会问题，如贫困和不公平的待遇。
她开始积极参与社会运动，并成为社会公正的倡导者。
故事还描述了茉莉花与一只可爱的流浪猫结下了深厚的友谊，并一起经历了许多冒险。
最后，茉莉花终于找到了一个温暖和幸福的家，她的故事也达到了完美的结局。
6.阅读体会：本书以茉莉花的视角讲述了她的成长故事，读起来让人感到温暖和愉快。
茉莉花是一个坚强而乐观的女孩，她在面对困难和挫折时从不放弃，而是努力寻找解决问题的办法。
她的坚毅和勇气给我留下了深刻的印象。
通过阅读这本书，我对法国社会的一些问题有了更深入的了解，比如贫困和不公平。
茉莉花的经历让我反思社会应该如何帮助那些处于困境中的人们，也唤起了我对社会公正的责任感。
另外，书中描绘的茉莉花和流浪猫之间的友谊令人感动。
他们互相依赖，共同度过了许多困难时刻。
这个情节展示了友谊的力量和重要性。
7.阅读收获：这本书让我体会到了坚持和乐观的重要性。
茉莉花在面对艰难的处境时从不退缩，而是积极地面对挑战。
她的品质激励着我，让我相信只要努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
此外，通过茉莉花的经历，我也更加关注社会问题，并思考我应该如何为社会发展做出贡献。
我希望通过自己的努力，为创造一个更公平和美好的社会尽一份力量。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》阅读记录卡《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。