琼台师范高等专科学校
琼台师范高等专科学校2014质量年度报告

设项目 22 个。
表 6 省级精品课程一览表
序号
课程名称
所属单位
1
小学数学教学与研究
数理系
2
小学语文课程与教学论
中文系
3
教师口语
中文系
4
学前教育学
学前教育系
5
数据库原理与应用
信息技术系
6
田径
体育系
7 幼儿园教育活动设计与实施 幼儿师范学院
8
儿童文学
中文系
9
儿童手工
美术系
主持人 李长毅 龙文希 王琼武 范小玲 符传谊 云颖
2.3.1 校内实训基地 2013 年,新建、改建实验实训室 19 个 26 间,总数达到 50 个
169 间;成功申报中央财政支持的专业实训基地建设项目 1 个,总数 达到 4 个。校内实训基地建筑总面积达 56322 平方米。
2.3.2 校外实训基地 2013 年,新建 13 个校外实训基地,总数达到 148 个。2013 学年,
表 3:学校 2011 年度办学经费收入一览表
项目
金额(万元)
比重
学费收入
5256.74
28%
中央、地方专项投入
8212.1
44%
财政补贴收入
4095.37
22%
其他收入
1119.78
6%
2.4.2 经费支出及结构
2013 年度,学校办学经费总支出为 16000 万元,其中用于设备
更新、教学改革、师资提升、图书购置及日常教学的费用为 2508 万
毕业生半年顶岗实习率 100%。
2.3.3 教学仪器设备 仪器设备总值 7221 元,并保证每年更新,2013 年新增实验实训
教育部关于同意建立琼台师范高等专科学校的通知

教育部关于同意建立琼台师范高等专科学校的通知文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2004.05.13
•【文号】发函[2004]80号
•【施行日期】2004.05.13
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部关于同意建立琼台师范高等专科学校的通知
(发函[2004]80号)
海南省人民政府:
《海南省人民政府关于请求批准将海南琼台师范学校和临高师范学校合并成立海南琼台师范高等专科学校的函》(琼府函〔2003〕28号)和《海南省教育厅关于将“海南琼台师范高等专科学校”改为“琼台师范高等专科学校的请示》(琼教计〔2004〕25号)收悉。
根据《普通高等学校设置暂行条例》和《高等职业学校设置标准(暂行)》以及全国高等学校设置评议委员会的评议结果,经研究,同意在海南琼台师范学校和临高师范学校合并基础上建立琼台师范高等专科学校,同时,请你省撤销海南琼台师范学校和临高师范学校的建制。
现将有关事项通知如下:
一、琼台师范高等专科学校系专科层次的普通高等学校,由你省领导和管理。
二、学校全日制在校生规模暂定为5000人,学制三年,其发展所需经费由你省统筹解决。
三、你省承诺的共投入2.5亿元(省政府投入3000万元,学校自筹6000万元,银行贷款1亿元,与企业合作筹资6000万元)新校区建设经费,须落实到位。
望你省加强对该校的领导,加大投资力度,按照学校的总体建设规划,加快建设步伐,不断提高教育质量和办学效益,为海南省的经济建设和发展作出更大贡献。
二00四年五月十三日。
实践教学管理

●实践教学管理琼台师范高等专科学校关于师范生职业技能训练和考核管理办法琼台[2009]206号教师职业技能通常也称为教师基本功,内容主要包括普通话和口语表达技能、书写汉字技能、简笔画技能、教学工作技能和班主任工作技能等五个部分。
师范专业的学生都应具备上述技能,以自我练习为主,适当修读有关课程为辅,进行职业技能的训练和培养。
学校及系要积极创造条件,努力提高学生从事教师职业的综合素质。
第一章总体要求一、训练的总体要求教师职业技能训练是教育专业的必修课。
教师职业技能训练要纳入教学计划,贯穿教学全过程。
各科教师要在教学中,根据培养目标和专业特点,研究本学科的知识结构体系,明确知识教育的具体要求,落实技能训练的具体措施,使学科教学与职业技能训练有机结合,融为一体,同步进行,全程进行。
坚持理论与实践相结合的训练原则。
对学生进行职业技能训练,要在理论的指导下,强化实践环节。
教师要在精讲有关职业技能的基本知识、组成要素和操作程序的基础上,遵循技能形成规律,重点指导学生进行系统地实践,要由局部到整体,由慢到快,由浅入深,系统指导学生技能实践活动,要科学示范、具体指导、鼓励先进、帮助后进、分层辅导,使学生在实践中不断趋于整体的协调和完善,获得稳定的教师职业技能。
采取灵活多样的训练形式和方法。
一般采取课上训练与学生自学自练相结合,阶段集中训练与贯穿全程相结合等形式。
应注意充分利用写字实训室、微格教室、小黑板等设备设施开展训练。
二、考核的总体要求教师职业技能的考核要做到:要求明确,评价体系科学,标准一致,严肃认真,一丝不苟,逐项进行,全员考核,人人过关。
考核成绩:每项考核后要及时把考核成绩记入学生职业技能考核成绩表。
不合格的项目,要求学生补练补考。
且教育专业学生在毕业实习前必须获取普通话等级证书和“三笔一画”合格证书方能参加毕业实习,否则暂缓安排毕业教育实习。
在教育实习工作结束时,教学工作技能和班主任工作技能考核任一项成绩不及格者,实习总成绩计为不及格,不能毕业。
琼台师范的专科专业分数线

琼台师范的专科专业分数线(原创实用版)目录1.琼台师范学院的简介2.琼台师范学院的专科专业分数线3.分数线的重要性4.录取机会和分数线的关系5.如何提高被录取的机会正文一、琼台师范学院的简介琼台师范学院是我国海南省海口市的一所公办全日制普通本专科高校,创建于 1978 年。
学校以培养优秀教师为主要任务,开设有多个师范类专业,同时涵盖了文、理、工、管等多个学科门类,为社会输送了大量的人才。
二、琼台师范学院的专科专业分数线琼台师范学院的专科专业分数线每年都会有所不同,受到考生报考热度、招生计划等因素的影响。
具体的分数线,考生可以关注学校的官方网站或招生办公室发布的信息,以获取最准确的数据。
三、分数线的重要性分数线是衡量考生是否达到学校录取标准的重要依据,对于考生来说,了解并达到学校分数线是进入理想专业的第一步。
而对于学校来说,通过分数线的设定,可以保证招生的质量,为社会输送优秀的人才。
四、录取机会和分数线的关系一般来说,分数线越高,录取的机会就越低。
但是,这并不是绝对的。
因为录取机会不仅与分数线有关,还与考生的报考人数、个人志愿、个人能力等多方面因素有关。
因此,考生在填报志愿时,除了关注分数线,还需要综合考虑其他因素,以提高被录取的机会。
五、如何提高被录取的机会要提高被录取的机会,考生可以从以下几个方面着手:1.充分了解学校和专业的录取情况,选择适合自己的学校和专业。
2.制定合理的志愿填报策略,避免出现填报失误。
3.提高自身的综合素质,包括学术成绩、实践经验、个人特长等。
4.关注学校的招生政策,如加分政策、面试等,尽可能地增加自己的录取机会。
琼台师范高等专科学校体育系

琼台师范高等专科学校体育系体育服务与管理专业筹建工作实施方案在学校各级领导的亲切关怀和鼎力支持下,体育系新领导班子审时度势,抓住契机,于2009年6月成功组织申报了新增专业(即体育服务与管理专业)。
新专业将改变我系专业结构单一、办学空间狭窄、优势资源利用率偏低、市场竞争力低下及可持续发展后劲不足等不利局面,迎来体育专业往纵深发展的新契机。
该专业将于2010年秋正式面向全国招生。
相应的筹建工作已提上议事日程。
经体育系主要领导把关,专业建设指导委员会全体成员研讨拟定的实施方案如下:一、新专业面临的机遇和挑战(一)海南国际旅游岛建设为新专业的建设和发展提供了新契机《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》国发2009 (44)号‟文件中明确指出“充分发挥海南的区位和资源优势,全面提升海南旅游及相关产业的管理和服务水平。
到2020年,初步建成世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。
大力发展与旅游相关的现代服务业,促进服务业转型升级,加快发展文化体育及会展产业。
支持海南举办国际大帆船拉力赛、国际公路自行车赛、高尔夫球职业巡回赛等体育赛事。
在海南试办一些国际通行的旅游体育娱乐项目”。
海南国际旅游岛建设将为我系新增体育服务与管理专业(下设体育健身服务与管理、体育休闲服务与管理和高尔夫球服务与管理三个方向)提供良好的市场环境和就业前景。
(二)海南国际旅游岛建设对新专业提出了新挑战国发2009…44号‟文件也指出:“大力发展具有海南特色、为建设国际旅游岛服务的高等教育和职业教育。
大力培养技能型和应用型人才全面提高旅游及相关行业从业人员的文明素质和服务水平”可见,体育系新增专业要做到服务海南特区经济和社会发展必须转变教育思想观念,严把“教学观、人才观、质量关”。
合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系。
这无疑将对我系专业办学提出了新挑战。
二、体育服务与管理专业筹建工作总体思路由于此前相当长一段时间,我系的工作重心放在了迎评促建工作上。
琼台师范专科分数线

琼台师范专科分数线摘要:1.琼台师范专科学校简介2.琼台师范专科分数线的划分3.影响分数线变化的因素4.录取原则和注意事项5.未来发展趋势和展望正文:一、琼台师范专科学校简介琼台师范专科学校,全名琼台师范高等专科学校,位于我国海南省海口市,是海南省属的一所全日制普通本专科高校,主要培养师范类专业人才。
学校前身为创办于1978 年的琼台师范学校,2004 年开始举办高等职业教育,2016 年经教育部批准升格为全日制普通本专科高校。
学校设有多个学院和专业,涵盖了人文、理、工、管、教育等多个学科领域,为社会培养了大量优秀人才。
二、琼台师范专科分数线的划分琼台师范专科分数线,通常是指该校各专业在各省份的录取分数线。
录取分数线分为文科和理科两类,每年都会根据考生的报考情况和录取计划进行调整。
具体的分数线,考生可关注学校官网或教育部门发布的信息。
此外,分数线还有省控线和校控线之分。
省控线是由各省份招生办公室根据本省考生的考试成绩和招生计划划定的分数线,而校控线则是学校根据各专业的招生计划和考生成绩划定的分数线。
一般来说,考生需要达到省控线和校控线中的较高者,才能被琼台师范专科学校录取。
三、影响分数线变化的因素琼台师范专科分数线的变化受多种因素影响,主要包括以下几点:1.考生报考人数:报考人数的多少直接影响到分数线的划定。
当报考人数较多时,分数线通常会上涨;反之,则会下降。
2.考试难度:高考试卷的难度也会对分数线产生影响。
如果考试难度较大,分数线可能会降低;反之,则会上升。
3.招生计划:学校的招生计划也会对分数线产生影响。
如果某专业的招生计划较多,分数线可能会降低;反之,则会上升。
4.政策调整:教育部门和学校的政策调整也可能影响到分数线的划定。
例如,扩大招生规模或调整专业设置等政策,可能会导致分数线的变化。
四、录取原则和注意事项1.录取原则:琼台师范专科学校按照“分数优先、遵循考生志愿”的原则进行录取。
即优先录取达到分数线且填报该校志愿的考生,然后根据考生的成绩和志愿顺序进行录取。
琼台师范学院新生攻略

琼台师范学院学校周边图片来源于百度图片桂林洋校区地处海口大学城,学校北门有小吃一条街。
府城校区位于海口市老城区,有各种美食商家。
府城校区位于海口市老城区,美食更是数不胜数,地方特色小吃可以说非常齐全。
学校附近美食有韩国拌饭(桂林洋大学城美食街),米高林·铁板厨房(桂林洋大学城海经贸店),好众意(炒冰清补凉小吃),陕西凉皮,一粒香台湾饭团寿司店(桂林洋大学城店),麻辣烫,快易点,腊汁肉夹膜,华莱士桂林洋餐厅,温迪士(海口大学城分店),张亮麻辣烫(大学城店),柳王鸡柳(鸡柳店),酸奶先生,江湖小铺,馋掉牙小吃,碧波麻辣烫海经贸店,贝克汉堡,烘炸鸡, 1942香辣炸鸡饭特色烤肉拌饭琼台师范店,柳州螺蛳粉等小吃。
图片来源于百度图片海南花卉大世界•琼洲文化风情街坐落于风光秀丽的南渡江畔,街长500米,处于美兰机场与海口市区连接的核心位置。
琼洲文化风情街是集旅游、休闲、餐饮、购物、学术与文化传承、研究于一体的文化主题风情街。
图片来源于百度图片海瑞故居为文化旅游景点。
在府城朱云路的红城湖衅,一座庄严肃穆的“南海青天”牌坊耸立于红城湖路边。
牌坊后,有一仿古建筑群,这里就是新修的海瑞故居。
图片来源于百度图片琼台书院位于海南省海口市琼山区府城中山路8号,是海南名胜。
周围还有许多好玩的景点,就不一一举例了,你们周末可以约着室友同学到处去逛逛,不会失望的。
1.电脑电脑买什么型号因人而异,但是基本上上大学填表格,发作业、交作业都要用电脑。
正常需求不用买太贵的3000多的联想照样用,没有什么差别。
不建议买苹果的电脑,因为要装机超级麻烦,而且老师发什么软件苹果都不好装,对于对电子产品手残来说太不友好了。
双系统还容易卡顿,除了样子好看什么用都没有。
(果粉不要打我)喜欢打游戏的可以买配置高一点的电脑,一些特殊的专业,如我所在的新闻传播专业,可能需要剪辑视频,P图等等需要配置高一点的电脑(不然会卡)正常情况下,小女生尽量都买比较轻的电脑,不然的话就要每天带着一个砖头去上课了,真的很累!!2.ipad在电脑大重了的情况下,可以买平板电脑作为辅助,苹果的iPad有很多很好用的笔记软件,可以同步,平时记笔记可以直接照老师的PPT,不用手机传来传去,很方便!配一个蓝牙键盘太小资了。
海南琼台师范专科分数线

海南琼台师范专科分数线
摘要:
1.海南琼台师范专科学校简介
2.海南琼台师范专科分数线的影响因素
3.2021 年海南琼台师范专科分数线情况
4.对想要报考海南琼台师范专科学校的学生的建议
正文:
海南琼台师范专科学校是一所位于海南省海口市的全日制普通本专科高校,主要培养师范类专业人才。
学校前身为创办于1978 年的海南黎族苗族自治州师范学校,2004 年升格为琼台师范高等专科学校,2016 年更名为海南琼台师范专科学校。
海南琼台师范专科分数线是每年高考后,想要报考该校的学生所关注的焦点。
分数线的高低受多种因素影响,包括考生所在地区的高考难度、考生人数、学校的招生计划以及学校的综合实力等。
根据2021 年的数据,海南琼台师范专科的分数线在不同专业和类别上有所不同。
其中,文史类专业的分数线相对较高,而理工类专业的分数线相对较低。
具体分数线需要参考当年的高考成绩和报考情况。
对于想要报考海南琼台师范专科学校的学生,建议提前了解学校及专业的分数线情况,结合自身的兴趣和特长选择合适的专业。
同时,要充分了解学校的教学质量、就业情况以及校园环境等方面的信息,综合考虑做出最佳选择。
在准备报考的过程中,学生需要努力提高自身的文化课成绩和专业技能,
争取达到报考学校的分数线要求。
此外,也要关注学校招生政策的变化,及时了解招生计划、录取规则等信息,为自己的报考增加竞争力。
总之,了解海南琼台师范专科分数线对于考生选择学校和专业具有重要意义。
琼台简介

6
毕业生就业与社会声誉
我校毕业生平均就业率达85%以上。凭借过硬的专业技 能,已有不少毕业生成为一线教学与技术骨干。 用人单位对毕业生综合评价指标称职率为96%(>90%), 优良率65%(>40%)。用人单位普遍反映我校毕业生综合 素质高、政治素质好,事业心和业务能力强;对我校人才培 养模式、高质量的教学水平和严谨、负责的治学态度给予高 度评价。
2
系部设置
中文系 数理系 信息技术系 外语系 学前教育系 音乐舞蹈系 美术系 体育系 公共管理系
3
2009年普通高等教育全国招生计划
专业 语文教育 数学教育 初等教育(科学教育方向) 音乐教育 美术教育 学前教育 学前教育(英语教育方向) 英语教育 体育教育 现代教育技术 动漫设计与制作 电脑艺术设计 装潢艺术设计 文秘 计算机应用技术 计算机网络技术 公共事务管理 会计电算化 园林技术 旅游管理 酒店管理 涉外旅游 学制 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 3年 人数 430 285 120 245 110 110 110 285 150 120 95 95 95 60 105 105 60 180 65 110 60 55 学历 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 专科 备注 师范类 师范类 师范类 师范类 师范类 师范类 师范类 师范类 师范类 师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 非师范类 4
琼台师范高等专科
学校概况 系部设置 招生就业 校园风景
海南琼台师范专科分数线

海南琼台师范专科分数线(最新版)目录1.海南琼台师范专科学校简介2.海南琼台师范专科分数线的划分3.分数线的重要性4.影响分数线的因素5.对未来发展的展望正文【海南琼台师范专科学校简介】海南琼台师范专科学校,位于我国海南省海口市,是一所以师范教育为主体,多学科协调发展的全日制普通高校。
学校创建于 1978 年,前身为海南黎族苗族自治州师范学校。
经过多年的发展,现已成为海南省重要的师范教育基地之一。
【海南琼台师范专科分数线的划分】海南琼台师范专科分数线是根据不同专业和学科的录取要求,对考生的高考成绩进行划分。
一般来说,分数线分为文科线和理科线。
文科线主要针对文科类专业,如语文教育、历史教育等;理科线则针对理科类专业,如数学教育、物理教育等。
此外,根据专业热度和录取情况,分数线可能会有所调整。
【分数线的重要性】分数线是衡量考生能否进入理想专业的重要标准。
达到相应分数线的考生,才有可能被录取。
同时,分数线也是衡量学校和专业竞争力的重要指标,分数线的高低往往反映了学校及专业的社会声誉和师资力量。
【影响分数线的因素】影响海南琼台师范专科分数线的因素有很多,主要包括以下几点:1.学校及专业声誉:学校的知名度和专业实力,往往吸引更多的考生报考,从而提高分数线。
2.师资力量:优秀的教师队伍,是提高教学质量和培养优秀人才的关键,也会对分数线产生积极影响。
3.招生计划:招生计划的多少,直接影响到分数线的划分。
招生计划多的专业,分数线可能会相对较低;招生计划少的专业,分数线可能会相对较高。
4.考生报考热度:考生对某个专业的报考热度,也会影响分数线。
报考人数多的专业,分数线可能会相对较高;报考人数少的专业,分数线可能会相对较低。
5.地理位置:学校所在地的地理位置,也会对分数线产生影响。
地理位置优越的学校,往往会吸引更多的考生报考,从而提高分数线。
【对未来发展的展望】随着我国教育事业的发展和海南自贸港的建设,海南琼台师范专科学校在未来将面临更多的发展机遇。
琼台师范的专科专业分数线

琼台师范的专科专业分数线摘要:一、引言二、琼台师范简介三、专科专业分数线概述四、分数线具体情况1.语文教育专业2.数学教育专业3.英语教育专业4.学前教育专业五、影响分数线的因素六、对未来专科专业分数线的展望七、结论正文:一、引言琼台师范是我国一所具有悠久历史的师范类高校,承担着培养基础教育师资的重要任务。
在历年高考招生中,专科专业的录取分数线备受关注。
本文将详细介绍琼台师范专科专业历年的录取分数线情况,以供广大考生参考。
二、琼台师范简介琼台师范位于海南省海口市,创建于1949 年,前身为琼州大学师范学院。
学校设有多个学院,涵盖了文、理、工、管、法、教育等多个学科,为社会输送了大量优秀的基础教育师资。
三、专科专业分数线概述琼台师范专科专业分数线受多种因素影响,如招生计划、考生报考热度、政策调整等。
总体而言,不同专业的分数线有所差异,但整体呈上升趋势。
四、分数线具体情况1.语文教育专业语文教育专业是琼台师范的传统优势专业,历年来分数线相对较高。
以近三年为例,语文教育专业的分数线分别为:2019 年理科458 分,文科467 分;2020 年理科461 分,文科469 分;2021 年理科465 分,文科472 分。
2.数学教育专业数学教育专业在理科生中较受欢迎,分数线相对较高。
近三年数学教育专业的分数线分别为:2019 年理科448 分,文科457 分;2020 年理科451 分,文科459 分;2021 年理科455 分,文科461 分。
3.英语教育专业英语教育专业作为基础教育的重要学科,历年来分数线也较高。
近三年英语教育专业的分数线分别为:2019 年理科452 分,文科458 分;2020 年理科456 分,文科460 分;2021 年理科459 分,文科463 分。
4.学前教育专业学前教育专业作为教育领域的热门专业,近年来分数线也呈上升趋势。
近三年学前教育专业的分数线分别为:2019 年理科436 分,文科445 分;2020 年理科440 分,文科448 分;2021 年理科443 分,文科450分。
【琼台师范高等专科学校排名】琼台师范高等专科学校特色专业-琼台师范高等专科学校录取分数线

高考派-高考志愿填报专家
师范高等专科学校录取分数线
琼台师范高等专科学校是国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校,其前身琼台书院始建于清康熙四十四年(1705年),迄今已有三百余年历史。
琼台书院是清代琼州唯一府立书院,曾经培养出1名探花、10多名进士和众多举人,教化生徒万余人,对海南文化教育事业的发展做出了独特贡献,流传海内外的《搜书院》故事就发生在这里。
三百年来,琼台勇立历史潮头,传播先进文化,推进社会进步,为南国边陲地区经济建设和社会发展培育了众多英才,铸就了誉满海内外的“百年师范”。
2004年5月,经国家教育部批准,在原海南琼台师范学校基础上,与海南临高师范学校合并,成立琼台师范高等专科学校,是海南省唯一承担小学幼儿园师资培养培训的师范专科学校。
2009年,学校顺利通过人才培养工作评估,2010年学校被确定为省级骨干高职建设院校。
2010年起开始承担“国培计划——海南省农村小学骨干教师置换脱产培训”工作,学校附属幼儿园被确定为省级示范园,附属文昌幼儿园被评为海南省一级幼儿园。
2011年被指定为海南省幼儿师资“国培计划”唯一实施单位,同时,再次被中央文明委授予“全国文明单位”称号,国家语言委员会普通话培训测试中心授予学校为“全国普通话培训测试先进集体”。
琼台师范高等专科学校招生网站:
/daxue-jianjie-2443.html。
海南琼台师范高等专科学校学前教育专业建设方案(新)

学前教育专业建设方案项目负责人:万力维(琼台师范高等专科学校副校长、教授、博士)郑跃萍(海南省机关幼儿园业务园长、幼儿园高级教师)项目组主要成员:杨焕南(琼台师范高等专科学校学前教育系主任,副教授)范小玲(琼台师范高等专科学校学前教育系副教授、学前教育省级特色专业负责人、学前教育优秀教学团队负责人)庄小满(琼台师范高等专科学校学前教育系副教授)唐燕(琼台师范高等专科学校学前教育系教研室主任,讲师)丁丽(琼台师范高等专科学校附属幼儿园园长,幼儿园高级教师)吴海虹(海南省教育培训院高级讲师)陈汉春(海口市机关幼儿园园长,幼儿园高级教师)钱芳(海南省机关幼儿园教科研主任、幼儿园高级教师)胡丽园(琼台师范高等专科学校学前教育系讲师)赖竹婧(琼台师范高等专科学校学前教育系讲师)一、专业建设基础(一)中央和地方的政策支持●国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》●国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》●海南省人民政府《海南省学前教育改革和发展三年行动计划》1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把学前教育作为未来10年教育事业八大发展任务之一,提出“积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
重视0至3岁婴幼儿教育。
”2.国务院在《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称国十条)中提出:“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
”、“多种途径加强幼儿教师队伍建设,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等幼儿师范学校,办好高等师范院校学前教育专业,扩大免费师范生学前教育专业招生规模,重视对幼儿特教师资的培养。
”3.海南省政府2010年出台的《海南省学前教育改革和发展三年行动计划》确定了我省学前教育发展的目标:建立政府主导、社会参与、公办为基础、公办民办并举的办园体制格局,以农村为重点、财政投入为支撑,充分调动各方面积极性,扩大学前教育资源,构建起覆盖城乡、布局合理、体制完备的学前教育公共服务体系,逐步普及学前三年教育,并初步构建起0-3岁儿童早期教育指导网络,全面提高学前教育保障水平和保教质量。
2023年琼台师范高等专科学校招生专业排名和专业前景介绍

2023年琼台师范高等专科学校招生专业排名和专
业前景介绍
琼台师范高等专科学校介绍
公共事务管理专业,体育服务与管理专业,高尔夫服务与管理专业,汉语专业,涉外旅游专业,文化事业管理专业,美术教育专业,现代教育技术专业,音乐教育专业,旅游工艺品设计与制作专业,应用俄语专业,语文教育专业,舞蹈表演专业,数学教育专业,体育教育专业,英语教育专业,园林技术专业,初等教育专业,音乐表演专业,财务管理专业,新闻采编与制作专业,装潢艺术设计专业,电脑艺术设计专业,服装设计专业,旅游英语专业,动漫设计与制作专业,酒店管理专业,电子商务专业,旅游管理专业,软件技术专业,文秘专业,会计电算化专业,计算机应用技术专业,计算机网络技术专业专业。
【2023年琼台师范高等专科学校招生专业排名和专业前景介绍】
琼台师范高等专科学校优势专业
国家品牌专业:酒店管理专业专业。
校级优势专业:体育教育专业专业。
琼台师范高等专科学校专科招生专业
所在城市:海南,海口
学校性质:师范类大学
建校时间:
学费区间:4180-11200元/年
琼台师范高等专科学校,是经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校。
其前身琼台书院始建于1705年,经代代传承办学,迄今已有三百余年历史。
三百年来,这所古老的学校生机勃勃,..。
琼台师范学院章程

琼台师范学院章程(征求意见稿)序言琼台师范学院的前身是创办于年的清代琼州府唯一府立书院——琼台书院。
年秋,琼台书院改办新式学堂,先后更名为“琼州府中学堂”(年)、“琼崖中学堂”(年)、“广东省立第六师范学校”(年)。
新中国成立后,学校先后更名为“广东琼台师范学校”(年)、“海南师范学校”(年)和“海南琼台师范学校”(年)。
年海南琼台师范学校与海南临高师范学校合并升格为琼台师范高等专科学校,年教育部同意在琼台师范高等专科学校基础上建立琼台师范学院,成为以培养培训学前教育、小学教育和艺术教育教师为主要任务的本科院校。
三百年来,学校虽数度迁徙,几易校名,但始终高扬师范教育旗帜,发扬“艰苦奋斗、严谨治学、自强不息、开拓创新”的办学传统,薪火相传,弘文励教,铸就了誉满海内外的“百年师范”。
第一章总则第一条为构建现代大学制度,促进学校依法治校、科学发展,根据中华人民共和国有关法律法规和政策,制定本章程。
第二条学校名称为:琼台师范学院(简称琼台师院、琼台)。
英文名称为(缩写)。
第三条学校法定住址设在海南省海口市府城中山路号。
学校设有桂林洋、府城辆个校区。
学校根据事业发展需要,依法自主调整办学场所和功能。
学校网址:。
第四条学校是全日制普通高等学校,是具有独立法人资格的非营利性教育事业单位,依法享有相应的权利,履行相应的义务,独立承担法律责任。
第五条学校坚持以人为本、质量第一,科学决策、规范管理的发展方针,按照质量强校、人才立校、特色兴校的发展思路,以“建设教师教育为主、多学科协调发展,突出应用型人才培养的应用型大学”为奋斗目标,致力于培养服务地方基础教育优秀师资和区域经济社会发展需要的应用型人才,努力把学校建成教师教育特色鲜明的应用型本科师范院校。
第六条附属幼儿园是学校的重要组成部分,学校关心、支持附属幼儿园建设,引导附属幼儿园不断发展。
第二章举办者与学校第七条学校的举办者是海南省人民政府,业务归口海南省教育厅管理。
琼台师范的专科专业分数线

琼台师范的专科专业分数线摘要:1.琼台师范学院简介2.琼台师范学院的专科专业分数线3.分数线的影响因素4.分数线对学生的意义5.结论正文:一、琼台师范学院简介琼台师范学院,位于我国海南省海口市,是海南省属全日制普通本专科院校,有着悠久的历史和良好的教育传统。
学院创建于1978 年,前身为海南黎族苗族自治州师范学校。
经过数十年的发展,学院现已成为一所以师范教育为主体,多学科协调发展的全日制普通本专科院校。
二、琼台师范学院的专科专业分数线琼台师范学院的专科专业分数线根据专业和年份的不同而有所差别。
以2021 年为例,其专科专业的录取分数线如下:1.小学教育专业:文科370 分,理科350 分2.学前教育专业:文科360 分,理科340 分3.语文教育专业:文科365 分,理科345 分4.数学教育专业:文科360 分,理科340 分5.英语教育专业:文科365 分,理科345 分6.物理教育专业:文科355 分,理科335 分7.化学教育专业:文科355 分,理科335 分8.生物教育专业:文科355 分,理科335 分9.历史教育专业:文科355 分,理科335 分10.地理教育专业:文科355 分,理科335 分以上分数线仅供参考,具体分数线以学院官方公布为准。
三、分数线的影响因素1.考试难度:考试难度是影响分数线的一个重要因素。
如果当年的考试难度较大,那么分数线可能会相对较低;反之,如果考试难度较小,那么分数线可能会相对较高。
2.招生计划:招生计划也是影响分数线的一个因素。
如果某专业的招生计划较多,那么该专业的分数线可能会相对较低;反之,如果招生计划较少,那么该专业的分数线可能会相对较高。
3.考生人数:考生人数也是影响分数线的一个因素。
如果当年的考生人数较多,那么分数线可能会相对较高;反之,如果考生人数较少,那么分数线可能会相对较低。
4.考生整体水平:考生整体水平也会影响分数线。
如果当年的考生整体水平较高,那么分数线可能会相对较高;反之,如果考生整体水平较低,那么分数线可能会相对较低。
琼台师范学院是几本

琼台师范学院是几本
琼台师范学院是二本。
琼台师范学院是以培养培训小学教育和学前教育教师为主要任务的省属师范类高校,在海南既有第二批次招生也有专科招生,但我们通常说琼台师范学院是二本大学。
琼台师范学院位于海南省海口市,海南省小学和幼儿师资培养培训的主要基地。
学院前身乃创办于1705年的琼台书院,1902年改办新学,更名为“琼州府中学堂”,附设师范班,后又更名为“广东省立第六师范学校”。
新中国成立后,先后更名为“广东琼台师范学校”、“海南师范学校”及“海南琼台师范学校”。
2021年与海南临高师范学校合并升格为琼台师范高等专科学校。
2021年教育部同意在琼台师范高等专科学校基础上建立琼台师范学院,成为以培养培训小学教育和学前教育教师为主要任务的本科院校。
汉语言文学
小学教育
数学与应用数学
科学教育
学前教育
音乐学
音乐表演
美术学
艺术设计学
书法学
英语
计算机科学与技术
软件工程
财务管理
体育教育
海南省级特色专业:学前教育(2021年)、语文教育(2021年)、美术教育(2021年)、会计电算化(2021年)、数学教育(2021年)
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
琼台师范高等专科学校
转变教育思想观念大讨论论文
选编
2009年11月
第一部分转变教育思想观念大讨论总结
1、在教育思想观念大讨论动员大会上的讲话校党委书记李向国
2、琼台师范高等专科学校关于开展转变教育思想大讨论活动的总结
3、人事处教育思想观念大讨论总结
4、科研设备处关于“教育思想观念大讨论”总结
5、图书馆开展教育思想观念大讨论活动总结
6、中文系党总支教育思想观念大讨论总结报告
7、数理系党总支教育思想观念大讨论成果报告
8、信息技术系转变思想教育观念大讨论活动总结
9、外语系教育观念大讨论总结(一)
10、外语系解放思想大讨论总结(二)
11、学前教育系教育思想观念大讨论概述
12、音乐舞蹈系开展教育思想观念大讨论总结
13、美术系开展教育思想观念大讨论总结
14、美术系继续深入进行“教育思想观念大讨论”总结
15、转变思想观念、推动体育系发展——体育系教育思想大讨论总结
16、体育系关于开展教育思想观念大讨论活动的实施汇报
17、转变教育思想观念促进琼台科学发展——政管系转变思想大讨论活动总结
18、转变观念迎接评估促进发展——政管系转变教育思想观念大讨论活动总结
第二部分论文选编
一、学校办学目标、办学思路、办学定位
1、师专办学应坚持什么理念——关于琼台师专有别于中师与本科高师的办学思考…………………………………政治与公共管理管系谢彦波()
2、试论我校办学定位………………………………………图书馆林郁()
3、改革人才培养模式促进学校发展……………………………信息技术系计算机应用教研室()
4、转变教育观念实践科学发展…………政治与公共管理管系符永()
5、关于教育思想观念的理性思考…………………………图书馆周娜()
6、教育大讨论心得………………………………………外语系潘王佳()
7、教育思想大讨论的心得体会……………………学前教育系林海川()
8、教育思想观念大讨论体会……………………………中文系夏爱元()
9、教育思想观念大讨论之认识…………………………数理系冼若兴()
10、推进学校科学发展,建设合格师专学校…………美术系姚振学()
11、教育思想观念大讨论………………………………美术系叶彩虹()
12、教育思想观大讨论…………………………………美术系吴晨珠()
13、树立科学的人才观质量观…………………………美术系王珂()
二、专业设置与教师队伍建设
1、多渠道拓展发展的新途径推动我校稳步科学发展――“教育思想观念”大讨论的体会和认识………………………………中文系龙文希()
2、践行科学发展观创办特色体育系……………………体育系云颖()
3、对琼台师专若干问题的思考与探索——写在2008人才培养工作水平评估前夕……………………………………………………中文系李志成()
4、转型升格中的琼台师专应对的问题及其政策选择…中文系李志成()
5、再论琼台师专若干问题及政策选择——教育思想观念大讨论心得…………………………………………………………中文系李志成()
6、加强教风学风建设,提高人才培养质量……………数理系冯昌潮()
7、“转变教育思想观念大讨论”讨论总结……………………………数理系会计电算化教研室李婉琼()
8、发展非师教育顺应社会所需………………………外语系杨海燕()
9、学习教育思想观念大讨论心得体会……………………中文系林虹()
10、解放思想大讨论心得体会……………………………美术系刘倩()
10、教育思想大讨论心得体会……………………………美术系叶琦()
11、思想观念来自于上层的引导和自身的归纳………美术系王义辉()
12、教育思想观念大讨论………………………………美术系王珊珊()
13、教育思想大讨论心得………………………………美术系吴正芸()
14、解放思想大讨论心得体会……………………………美术系徐劼()
三、人才培养模式改革
1、教育思想观念大讨论---教学思考与实践…………美术系王开继()
2、我校各专业的发展与人才培养模式的思考……………继续教育部()
3、学习实践科学发展观解放思想大讨论体会…学前教育系练雪青()
4、对于高职高专教育的人才培养和教学建设的认识…外语系孔燕()
5、教育思想大讨论:高校学生道德教育的探讨…………中文系吴彦()
6、新形势下如何培养合格的大学生…信息技术系教育技术教研室()
7、解放思想转变观念求发展…………………………外语系叶晓兰()
8、教育思想观念大讨论之我见………………………美术系周冬蕾()
9、师范专科人才培养模式改革对策……………学前教育系邓虹婵()
10、教育思想大讨论学习心得…………………………外语系冯俏瑜()
11、教育思想大讨论学习心得…………………………外语系陈小红()
12、高等师范专科学校进行人才培养的具体措施……外语系陈晶晶()
13、学习“积极推进学校科学发展,建设合格师范专科学校”感想………………………美术系郑峰()
14、教育思想观念大讨论………………………………美术系张斌华()
15、浅谈大学教育的特质………………………………美术系郑旭红()
四、学校办学特色
1、坚持科学发展观做好海南小学幼儿园教师培训工作…………继续教育部陈霞()
2、关于如何做好“师范教育与非师范教育并举”这一问题的几点思考……………………………………信息技术系计算机网络教研室()
3、谈谈师专音乐教育中的“师范性”与“专业性”……音乐舞蹈系()
4、注重学生综合能力的培养——教育思想大讨论心得体会…………数理系许丽建()
5、建设合格师范专科学校,推动就业是关键——科学发展观学习心得体会…………………………………………………学前教育系顾丽梅()6浅谈我校学前教育专业学生的基本能力及培养对策…………………………………学前教育系庄旖()
7、师范教育与非师范教育的讨论………………………外语系陈晓龙()
五、现代大学管理制度
1、后勤社会化改革后美术系学生管教矛盾的解决对策……美术系郑传鹏
2、后勤服务在高校人才培养中的作用………………………………后勤处
3、及时贯彻执行领导决定是做好单位工作的前提…………数理系秦奋人
4、“教师教育与非教师教育并举”下的图书馆建设…………………图书馆
5、以科学发展观为指导树立更新教育思想观念………学前教育系唐燕
6、浅析与高校新校区相匹配的多元化后勤管理模式………后勤处李诗飞
7、规范制度民主管理共迎评建……………………学前教育系罗丽丹
8、图书馆在大学教育思想中的作用…………………………图书馆林志益
六、教学内容、课程体系与教学方法改革
1、关注理论学习突出能力培养——培养适应新课改需要之实践能力的探讨………………………………………………………………数理系李长毅
2、试论我校毕业生的质量标准及对课程设置的要求………政管系戴彩虹
3、高等师范专科学校的课堂教学应如何有别于中专学校和本科院校……音乐舞蹈系
4、浅谈师专课堂教学特点及建议……………………………外语系杜小玲
5、浅谈音乐教育专业课程设置…………………………………音乐舞蹈系
6、数理系开展转变教育思想观念大讨论活动中的探讨与心得体会——对忽视地理课程的一点思考…………………………………数理系李运强
7、践行科学发展观加强文秘专业建设………………中文系文秘教研室
8、深入学习实践科学发展观推进课堂教学改革……学前教育系鲁光楠
9、教育思想大讨论心得……………………………………美术系柯亨通
10、教育思想观念大讨论心得之如何上好一堂课……………数理系田军
11、教育思想观念大讨论中的思考……………………………外语系陈蓝
12、关于教育观念大讨论的一点个人想法…………………数理系陈振华
13、教育思想大讨论学习心得体会……………………………美术系满婷
14、教育思想、教育观念大讨论体会………………………数理系吴小霞
15、关于高等职业院校课堂教学的探索…………………外语系陈慧妍
16、“教育观念大讨论”心得………………………………美术系陈冠郁
17、教育思想大讨论心得体会………………………………美术系梁玉美
18、浅谈高等师范专科学校英语专业的课堂教学…………外语系何淑梅
19、关于教育观念的几点思考………………………………数理系王积录
20、浅谈在美术教学中渗透思想品德教育…………………美术系黄小妹
21、转变观念努力提高课堂教学质量………………………体育系黄细渭
22、开展教育思想观念大讨论活动后的几点思考……………数理系陈蕾
23、课堂教学有效性研究综述………………………………外语系邓雯君
24、教育思想观念大讨论……………………………………美术系段娜娜
25、教育思想大讨论学习心得体会……………………………美术系张立
26、更新人才培养观念,优化和提高课堂教学质量………中文系谢舒妹
27、谈谈音乐师范生的语文能力培养……………………中文系王劲玉。