14.1学弈PPT课件

思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？
答：学得差的那个人不是因为智力不如学得 好的人，而是因为没有专心去学。
2、通过学习，你从中得到了怎样的道理？
答：这说明我们读书做事一定要专 心致志，不能一心二用，或者三心 二意。
其一人专心致志， 惟弈秋之为听
一人以为有鸿 鹄将至，思援 弓缴而射之
思援弓缴而射之（ 天 鹅 ）
其一人专心致志（ 他们，指学弈的两个人
Leabharlann Baidu
）
其
为是其智弗若（ 这个人，指不专心学习的人 ）
将下列句子译成现代文。
1、使弈秋诲二人弈。 （人们）让弈秋教两个人下棋。 2、思援弓缴而射之。
想着引弓箭去射天鹅。 3、为是其智弗若与？
以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？
为是其智弗若与？曰：非然也。
条件一样 态度不同
专心致志成功
一心二用失败
知识巩固 （一）
一、解释词意。
弈： 下棋 善：善于，擅长 援： 引，拉 弗若： 不如
诲：＿＿教＿导＿ 鸿鹄: ＿天＿鹅＿＿ 俱： ＿一＿起＿＿ 然： ＿这＿样＿＿
知识巩固 （二） 二、解释下面“之”和“其”的含义
惟弈秋之为听 （ 弈秋的话 ） 之 一人虽听之 （ 弈秋的话 ）
❖ 注释：出自先秦·韩非《韩非子·五蠹》耕：耕田种地。耕者： 指农民。株：露出地面的树根和树茎。走：跑，逃跑。触： 撞。折颈： 折断脖子。因：于是、就。。释：放、放下。 耒（lěi）：古代的一种农具，形状象木叉。冀：希望。复： 再。身： 自己。为： 被。宋国:宋国人
守株待兔 《韩非子》
❖ 翻译：从前宋国有个农民，他的田地中有一 颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了 树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民 荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能 再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自 己却成了宋国的笑柄。
学习金钥匙：
学习文言文最基本的方法是诵读， 最好的方法也是诵读。
❖
弗学弓以为人使弈
若弗缴为听专弈秋
与若而有一心秋通
曰之射鸿人致诲国 非矣之鹄虽志二之 然为虽将听惟人善
学 弈
也是与至之弈弈弈
其之思一秋其者
智俱援心之一也
阅读材料之一：守株待兔 《韩非子》
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株， 折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。
读一读
三人行，必有我师。 读书百遍，其义自见。 温故而知新。
1.你怎样理解这些警句？ 2.跟我们平时所用的书面语言比较一下，
这些警句有什么特点？
学习文言文最基本的方法是诵 读，最好的方法也是诵读。
今天我们将要学习的《学弈》 就是一篇文言文，仅有5句话，70个 字，是一篇短小精悍的寓言故事， 其中蕴含着警示世人的道理。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以 称为弈秋。
通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 弈：下棋
译文：弈秋，是全国下棋最好的人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ①使：让。 ②诲： 教，教导。 ③其： 他们。指学弈的两个人。 ④专心致志： 一心一意，集中精神。 ⑤惟： 只。
阅读材料之二： 道旁李苦
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边 李树多子④，折枝⑤。诸儿竞⑥走⑦取之⑧， 唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之信然⑩。
注释：
①尝：曾经。②诸：众，各。③游：游玩，玩耍④子：指果实。 ⑤折枝：把树枝压弯了。折，弯曲。⑥竞：争逐，争着。⑦ 走：跑。⑧之，它，这里指李子。⑨唯：只，仅。⑩信然： 确实这样。
虽与之俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。
译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。
为是其智弗若与？曰：非然也。
为：谓，说。 其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。 曰：说。 非：不是。 然：这样。 译文：说他的智力不如前一个人吗？
我说不是这样的。
译文
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听 着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来， 想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个 人一起学习，却学得不如前一个。能说 这是他的聪明才智不如前一个人吗？我 说：不是这样的。
道旁李苦
译文：
王戎七岁的时候，曾和许多小朋友一起 玩耍，看见路边上李树结了很多李子， 把树枝都压弯了。很多小朋友都争着跑 过去摘李子，只有王戎没有，别人问他 （为什么），他说：“树长在路边却有 很多李子，那一定是苦的（李子）。” 摘下来（一尝），才相信的确是这样的。
译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。
一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至， 思援弓缴而射之，
①之： 指弈秋讲的内容。 ②鸿鹄：天鹅。 ③援： 拉、拉开。 ④弓缴：弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 ⑤射之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里 却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和 系有丝绳的箭，把它射下来。
学弈
作者：孟子
yì
弈
下
围棋
棋
作者简介 （一）
孟子是孔子以后儒家学 派最有权威的代表人物， 他继承并发展了孔子的 思想。《孟子》是记载 孟子言行的书，由孟子 及其弟子共同编写而成。
学习文言文的方法: 1.反复朗读 2.结合注释理解课文内容 3.明白文章说明的道理
朗读课文：
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志， 惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一 心以为/有鸿(hόng)鹄(hú) /将至， 思/援弓缴(zhuό) /而射之。虽/与之 /俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为 是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/ 然也。