教学管理组织机构

（四）教育科研课题管理办法

1、国家级、市级教育科研课题管理办法

（1）学校鼓励教师积极承担或参与国家级、市级教育科研课题的研究，并可以在科研课题的立项、实验、评审等方面根据需要提供一定的经费支持。

（2）承担或参与国家级、市级教育科研课题研究的教师在课题立项之初应在学校教务处备案，提供课题级别、内容等证明或材料，并及时提交课题中期评审报告、结题报告和相关论文。

2、学校教育科研课题的立项、中期检查与结题评审

（1）立项

立项时间：每年3、9月份

立项单位：学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项，集体立项可以吸收能够对课题研究起重要作用的外单位人员参与。

立项办法：立项申请者填写并提交立项申请表，学校教务处集中评议，对意义重大的课题可以召开立项答辩会。通过立项评议或答辩的课题即正式成为校级立项课题，并同时在教务处备案。

立项申请表中包括以下几部分内容：

①基本数据：课题名称、负责人、主要参加人员、部门单位、职称等。

②课题论证报告：阐述课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类研究的现状，课题研究的意义等。

③课题研究方法：说明课题研究所使用的主要方法，以及采用这些方法的理由。

④课题研究计划：包括课题研究的时间（学校课题时间以年为单位计算，校级课题一般不超过两年），人员分工，分阶段研究的目标、

实施办法、检测手段和研究成果（要求具体到以月或季度为单位）、以及研究成果的呈现形式等。

⑤课题经费预算：包括必要的资料费、调研费、软硬件支持费、成果鉴定费。暂不考虑课题研究人员的劳务费。

（2）中期检查

立项课题要进行中期检查，一年的课题在年中进行一次检查，两年或两年以上的课题每年进行一次中期检查。检查内容主要围绕课题的进展情况进行，要求课题组提交课题活动记录表、中期报告和相关附件。课题中期报告要反映课题的进展状况，回答以下主要问题：课题是否按照计划正常进行？取得了哪些阶段性成果？课题计划是否

存在问题？有哪些改进措施等。

中期检查主要由学校教务处负责，初期拟聘请一些校外教育专家参与。中期检查报告及其附件交教务处备案。

（3）结题评审

一般课题的结题评审由学校教务处主持进行，根据需要可以聘请有关领域的专家参与。重大课题可以成立由校外专家组成的专家评审小组，进行通讯或会议鉴定。

课题组需要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题研究的指导思想、课题研究的目标、课题研究方法、课题研究过程和成果、课题成果及其分析等做出详细的阐述。附件包括相关论文（正式发表或未发表）、研究专著、实验报告、调查报告等。

说明：不能通过中期检查的课题将被终止。不能通过结题评审的课题根据实际情况延期或终止。凡此类情况，课题负责人将不能申请下一年度的课题。

凡需提交的报告及相关材料（论文、数据等），均要求同时提供计算机文档。

（五）科研课题主持人职责

1、完成科研工作领导小组交给的科研工作。

2、负责本课题日常管理及课题实验工作。

3、科学、合理的制定本课题规划、计划，对本课题研究工作进行布置落实。

4、负责组织安排课题组成员参加理论学习、业务学习、学校培训、外出参观等活动。

5、负责年初向教务处提交年度科研工作计划，年终工作总结。

6、定期向科研工作领导小组汇报本课题进展情况。

7、负责整理本课题档案资料，并交科研工作领导小组验收。

8、负责课题研究经费申报计划和使用情况的说明报告。

9、负责课题研究宣传及成果推广介绍工作。

（六）科研档案管理办法和规范

科研档案管理办法

为了进一步提高科研档案管理水平，发挥科研档案在教育科研工作中的作用，真实记录教师教科研工作及解决专业技术问题能力情况，实现教育科研档案管理的系统化、规范化、科学化，特制定本办法。

第一条教育科研档案内容

教育科研档案是教育科研工作中的一项基础性工作，从内容上可划分为课题档案和综合档案，其中，课题档案是教育科研档案的主体部分。

1、综合档案

综合档案主要包括各级教育行政和科研管理部门印发的有关科研工作的文件、法规、制度，科研规划、计划，科研工作总结，有关会议材料、领导讲话，教育科研组织机构，科研信息资料，队伍培训材料，科研工作检查记录及科研工作中获得的各种奖励材料等。

2、课题档案

课题档案是在课题研究过程中形成的全部资料，包括文字资料、音像资料等。根据课题研究的不同阶段可分为前期档案、中期档案和后期档案。

（1）前期档案

课题前期档案主要包括课题研究计划、论证材料、课题立项申报材料、立项批准书、课题实施方案、开题报告等。

（２）中期档案

课题中期档案是课题档案的核心部分，主要包括课题实施过程的原始材料（实验数据处理、组织培训记录、召开会议记录、课题研究课实录等）、中期研究成果（阶段总结、论文、获奖证书等）、阶段检查记录等。

（３）后期档案

课题后期档案主要包括课题研究总结、申请验收报告、最终科研成果、课题验收鉴定书、成果推广应用材料等。

第二条教育科研档案的建立

1、课题档案要实行一题一档制，分主卷和副卷。主卷是课题研究过程中形成的主要文件材料，即每个课题都必不可少的材料（如课题论证书、课题研究计划、课题申报立项书、课题立项批准书、开题报告、中期成果鉴定、申请结题报告、结题验收鉴定书等）。副卷是课题研究过程中的全部纪实材料及主卷的佐证材料。主卷和副卷都应按时间顺序装订成册。

2、课题档案材料要注意原始性、真实性。如观察记录、调查问卷、访谈记录、教案、课堂教学实录等资料都必须是在研究过程中搜集获得的第一手资料。

3、档案管理人员要对收集上来的文件资料进行认真整理、科学分类、合理编目，形成完整、科学的教育科研档案体系。

4、每卷档案都要有卷首页，以便于查找。卷首页包括：档案编号、资料名称、存档时间。

第三条教育科研档案的管理

1、科研档案实行集中统一管理原则，由教务处负责科研档案的收集、整理、归档工作。

2、各部门领导负责本部门科研档案的收集、积累和管理，属于集中管理的校级以上项目归档材料应及时向教务处移交，任何单位或个人都不得据为己有拒绝归档。

3、教务处负责对各类科研档案进行分类、编目、登记、编制目录索引、归档保存。前一年的档案，次年第一季度前必须全面完成归档工作。

4、科研档案保管期限分为永久、长期(15年至30年)、短期(15