四年级下册美术教案-第13课 剪纸贴花 丨赣美版 (2)

四、评价
1、各小组推荐一名代表带上作品来展示，并向大家介绍作品，引导
其余学生补充。
2、引导学生评价:说说你最喜欢哪一幅作品？
3、教师点评，给予学生鼓励。
五、小结及拓展
师：在我们的生活中不仅有很多的题材可以用剪纸贴花的方式来表
现，还有很多不同质地的纸张比如旧挂历，包装纸、画报等用来进
行剪纸贴花，这样既可以变废为宝，还能取得意想不到艺术效果呢，
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突破重点
难点设想
先引导学生欣赏优秀作品，然后学习制作方法，再小组合作动手制作，最后进
行作品展示，使学生经历发现美、欣赏美、创造美的过程，激发对生活的热爱之情。
教学媒体
课件、示范作品、彩色纸、剪刀、胶水
教 学 过 程
设计意图
一、导入新课
新课的导入，目的是吸引学生注意力，使学生兴趣盎然的融入到活动中去，从中发现美就在身边。
欣赏优秀剪纸作品，引导学生领会剪纸艺术是劳动人民智慧的结晶，是他们热爱生活的情感表达和对美好生活的期盼，它有着深厚的文化意蕴。
通过教师展示作品，使学生有了新思维、新视野，激发了他们的创作思维。
教师示范剪作，强调抓住特征大胆夸张外形，师生互动，引导学生掌握制作方法和步骤。
通过学生小组内分工合作，培养学生的合作意识，动手能力，口语表达能力，以及创造美的能力。
请看（出示课件），希望同学们课后都能大胆尝试，相信你们一定
能创作出五彩缤纷的作品。
板书设计：
构 思
剪纸贴花 画 剪 堆叠
装 饰
拼贴来自百度文库
教
学
反
思
课 题
剪纸贴花
重点
难点
学习水平
课 型
造型表现
课 时
1课时
识记
理解
运用
教学目标
1、知识与技能目标：掌握剪纸贴花的制作方法和步骤。
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2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出动物，学会用剪纸
装饰纹装饰动物。
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3、情感与态度目标：鼓励学生设计不同的动物，激发学生对剪
纸兴趣，进一步提高学生对美的认识和创造美的能力。
(2)画外形、剪外形。
教师示范剪公鸡外形。
(3)用堆叠、拼贴的方法进行装饰。
2、引导、拓展。
提问：还可以拼贴些什么？你还想装饰什么？
三、学生练习
1、谈话激趣。
2、出示剪纸创作比赛要求，教师口述要求，并提醒学生使用剪刀要
注意安全，注意室内卫生。
3、宣布比赛开始（播放音乐）。
4、巡视，给予学生指导和帮助。
人及其作品。
2、师提问：看了这些剪纸作品，你想说什么？
3、根据学生回答，简单概括剪纸贴花作品的特点。
（二）实物作品，直观形象，激发学习兴趣。
1、出示剪纸作品，引导学生欣赏。
2、介绍这些作品。
3、点名说说是怎样制作出来的？
（三）教师示范讲解，教创作方法。
1、结合实例，讲解剪纸贴花创作的方法和步骤：
(1)构思：确定好要剪什么，要用什么来装饰它。
评价作品，不但对学生这节课所学知识、能力给与巩固、升华，更使学生的创新思维得到进一步的发挥与展现。
培养学生的环保意识和节约用纸的意识，由课内拓展到课外，充分发掘学生的创作潜能。
1、教师出示视频，说说你发现了什么？
2、谈话引入，揭示课题。
二、师生活动
（一）欣赏优秀剪纸作品，提高审美能力。
1、出示课件。介绍中国剪纸的历史，以及剪纸作品的题材，剪纸艺