初一上学期数学各类经典题型

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初一上数学各类经典题型总结-

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初一上学期数学各类经典题型(重新编排)一、数轴类知识:A.重点知识点强调:1.数轴四要素:原点、正方向、单位长度、直线;2.知道一个点的坐标,会表达与之相关的另一个点的坐标;3.数轴上点与有理数的关系;4.学会用“数形结合”的思想比较和判断有理数的大小;5.数轴“动态”问题:①圆形沿数轴滚动问题;②数轴动点问题(单点单向、单点双向、多点单向、多点双向)B.典型真题回放:1.下列所画数轴中正确的是()12.①设数轴上点A坐标为m,B点坐标为n,且有n≧m,则A与B的中点C的坐标为_____.②设数轴上点A(x1),B(x2),且有x2≧x1,则B点关于A点的对称点D点的坐标为____.3.如图,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位,点A、B、C、D对应的整数a、b、c、d,且,b-2a=9,那么数轴的原点对应点是( )A. A点 B.B点 C.C点 D.D点4.判断:数轴上所有的点与有理数一一对应()。

5.将-2.5,1,2,-|-2|,-(-(-3)), -22在数轴上表示出来,并用“>”将它们连接起来。

26.如图所示,一数轴被折围成长为 3,宽为 2 的长方形,圆的周长为 4 且圆上刻一指针,若在数轴固定的情况下,圆紧贴数轴沿数轴正方向滚动,当圆与7接触的时候,指针的方向是( )27. ①数轴上有一点,起始位置是3,向左运动到达A点,请问A点的位置是______;②数轴上有两个点,点A 在-9 表示的位置,点B 在-4 表示的位置,点A 以每分钟3 个单位的速度向右运动,点B 以每分钟2 个单位的速度向右运动,试问点A 追上点B追上需要的时间为______;③两个点所处的位置是?数轴的原点O 上有一个蜗牛,第1次向正方向爬1个单位长度,紧接着第2 次反向爬2 个单位长度,第3 次向正方向爬3 个单位长度,第4 次反向爬4 个单位长度……,依次规律爬下去,当它爬完第 100 次处在B 点.那么求OB 两点之间的距离为_______;④在数轴上,点A 和点B 都在与-15对应的点上,若点A 以每秒3 个单位长度的速4度向右运动,点B 以每秒2 个单位长度的速度向左运动,则7 秒之后,点A 和点B 所处的位置对应的数是什么?这时线段AB 的长度是_______.二、绝对值类A.重点知识点强调:31.绝对值的性质:①|a|≧0; ②若|a|=|b|,则a=b 或 a=-b; ③|a|=|-a|;④|a|≧a(等号成立的条件为a≧0),|a|≧-a(等号成立的条件为a≦0);⑤|ab|=|a|.|b|,|b|=|b|; ⑥|a2|=|a|2=a2a|a|2.绝对值的几何意义;3.绝对值的最值问题:偶数个与奇数个绝对值之和的最小值问题;4.简单绝对值的化简:①根据已知条件(通过数轴去绝对值符号)简单判断绝对值符号里面表达式的正负性;②分类讨论思想。

七年级上册数学竞赛题和经典题

七年级上册数学竞赛题和经典题

七年级上册数学竞赛题和经典题一、竞赛题与经典题。

1. (有理数运算)计算:( 2)^3+[26 ( 3)×2]÷4解析:先计算指数运算( 2)^3=-8。

再计算括号内的式子,[26-( 3)×2]=[26 + 6]=32。

然后进行除法运算32÷4 = 8。

最后进行加法运算-8+8 = 0。

2. (整式的加减)化简:3a + 2b 5a b解析:合并同类项,3a-5a=-2a,2b b=b。

所以化简结果为-2a + b。

3. (一元一次方程)解方程:3(x 1)-2(x + 1)=6解析:先去括号,3x-3-2x 2=6。

再移项,3x-2x=6 + 3+2。

合并同类项得x = 11。

4. (数轴相关)在数轴上,点A表示的数为-3,点B表示的数为5,求A、B两点间的距离。

解析:数轴上两点间的距离等于右边的数减去左边的数(大数减小数)。

所以AB = 5-( 3)=5 + 3 = 8。

5. (绝对值)已知| x|=3,| y| = 5,且x>y,求x + y的值。

解析:因为| x|=3,所以x=±3;因为| y| = 5,所以y=±5。

又因为x>y,当x = 3时,y=-5,此时x + y=3+( 5)=-2;当x=-3时,y=-5,此时x + y=-3+( 5)=-8。

6. (有理数的混合运算)计算:(1)/(2)×(-2)^2-((2)/(3))^2÷(2)/(9)解析:先计算指数运算,(-2)^2 = 4,((2)/(3))^2=(4)/(9)。

然后进行乘除运算,(1)/(2)×4 = 2,(4)/(9)÷(2)/(9)=(4)/(9)×(9)/(2)=2。

最后进行减法运算2-2 = 0。

7. (整式的概念)若3x^m + 5y^2与x^3y^n是同类项,则m=_ ,n=_ 。

初一上学期重点题型汇总答案

初一上学期重点题型汇总答案

初一数学上学期重点题型汇总 题型一:有理数的认识与运算【1】下列说法正确的是( )A .-|a|一定是负数B .只有两个数相等时,它们的绝对值才相等C .若|a|=|b|,则a 与b 互为相反数D .若一个数小于它的绝对值,则这个数为负数【解析】A 、-|a|不一定是负数,当a 为0时,结果还是0,故错误;B 、互为相反数的两个数的绝对值也相等,故错误;C 、a 等于b 时,|a|=|b|,故错误;D 、若一个数小于它的绝对值,则这个数为负数,符合绝对值的性质,故正确. 故选D .【2】设0a ≠,m 是正奇数,有下面的四个叙述:①()1m a -是a 的相反数;②()11m a +-是a 的相反数;③()m a -是m a 的相反数;④()1m a +-是1m a +的相反数,其中正确的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4【解析】B【3】下列判断:①若ab=0,则a=0或b=0;②若a 2=b 2,则a=b ;③若ac 2=bc 2,则a=b ;④若|a|>|b|,则(a+b )•(a-b )是正数.其中正确的有( )A .①④B .①②③C .①D .②③【解析】①若ab=0,则a=0或b=0,故正确;②若a 2=b 2,则|a|=|b|,故原判断错误;③若ac 2=bc 2,当c ≠0时a=b ,故原判断错误;④若|a|>|b|,则(a+b )•(a-b )是正数,故正确.故选A .【4】下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若有误,改正过来.(1)有理数a 的四次幂是正数,那么a 的奇数次幂是 ;(2)有理数a 与它的立方相等,那么a= ;(3)有理数a 的平方与它的立方相等,那么a= ;(4)若|a|=3,那么a 3= ;(5)若x 2=9,且x <0,那么x 3= .【解析】(1)a 的奇数次幂可以是正数,也可以是负数,故是正数或负数;(2)有理数a 与它的立方相等,那么a=0或±1,故答案是0或±1;(3)有理数a 的平方与它的立方相等,那么a=0或1,故答案是0或1;(4)若|a|=3,则a=±3,那么a 3=±27,故答案是±27;(5)若x 2=9,且x <0,可知a=-3,那么x 3=-27,故答案是-27.【5】若(-ab )103>0,则下列各式正确的是( )A .b/a <0 A .b/a >0 C .a >0,b <0 D .a <0,b >0【解析】因为(-ab )103>0,所以-ab >0,则ab <0,那么a ,b 异号,商为负数,但不能确定a ,b 谁正谁负.故选A .【6】判断并改错(只改动横线上的部分):(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有 个有效数字.(2)用四舍五入法,把0.63048精确到千分位的近似数是 .(3)由四舍五入得到的近似数3.70和3.7的区别是 .(4)由四舍五入得到的近似数4.7万,它精确到 .【解析】(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有 1、3、0三个有效数字;(2)用四舍五入法,把0.63048精确到千分位的近似数是0.630.(3)由四舍五入得到的近似数3.70是精确到百分位,3.7是精确到十分位,故两近似数是不一样的.(4)由四舍五入得到的近似数4.7万,它精确到千位,故答案为:(1)有3个有效数字;(2)0.630;(3)精确数位不一样;(4)千位.【7】12112()()3031065-÷-+-计算:【8】计算:-32+(-3)2+(-5)2×(-4/5)-0.32÷|-0.9| 【解析】原式=-9+9+25×(-4/5)-0.09÷0.9=-9+9+(-20)-0.1=-20-0.1=-20.1.【9】()222321212332243334⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷⨯--⨯---⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭【解析】-3【10】如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是一个点,从内向外算,中心为第一层,第二层每边有两个点,第三层每边有三个点,依此类推.⑴层数 1 2 3 4 5 6该层对应的点数1 6 12 18 24 30 所有层的总点数1 7 19 37 61 91 ⑵⑶ 写出n 层的六边形点阵的总点数.⑷ 如果某一层有108个点,你知道它是第几层吗?⑸ 有没有一层,它的点数为150点?【解析】⑵6(n-1)⑶3n (n-1)+1 ⑷19 ⑸没有,它不是6的倍数题型二:绝对值【1】已知a 、b 互为相反数,且|a-b|=6,则b-1= .【解析】∵a 、b 互为相反数,∴a+b=0即a=-b .当b 为正数时,∵|a-b|=6,∴b=3,b-1=2;当b 为负数时,∵|a-b|=6,∴b=-3,b-1=-4.故答案填2或-4.【2】x 、y 、z 在数轴上的位置如图所示,则化简|x-y|+|z-y|的结果是 .A .x-zB .z-xC .x+z-2yD .以上都不对【解析】由数轴上x 、y 、z 的位置,知:x <y <z ;所以x-y <0,z-y >0;故|x-y|+|z-y|=-(x-y )+z-y=z-x .故选B .【3】在数轴上表示a ,0,1,b 四个数的点如图所示,已知O 为AB 的中点.求|a+b|+|a/b|+|a+1|的值.【解析】∵O 为AB 的中点,则a+b=0,a=-b .有|a+b|=0,|a/b|=1.由数轴可知:a <-1. 则|a+1|=-a-1. ∴原式=0+1-a-1=-a .【4】若a <0,则|1-a|+|2a-1|+|a-3|= .【解析】依题意得:原式=(1-a )+(-2a+1)+(-a+3)=5-4a .【5】已知x >0,xy <0,则|x-y+4|-|y-x-6|的值是 .A .-2B .2C .-x+y-10D .不能确定【解析】由已知x >0,xy <0,得y <0则:x-y+4>0,y-x-6<0∴|x-y+4|-|y-x-6|=x-y+4+(y-x-6)=x-y+4+y-x-6=-2.故选A .【6】已知(x+3)2+|3x+y+m|=0中,y 为负数,则m 的取值范围是 .A .m >9B .m <9C .m >-9D .m <-9【解析】依题意得:(x+3)2=0,|3x+y+m|=0,即x+3=0,3x+y+m=0,∴x=-3,-9+y+m=0,即y=9-m ,根据y <0,可知9-m <0,m >9.故选A .【7】已知a ,b ,c 是有理数,且a+b+c=0,abc (乘积)是负数,则的值是 .【解析】由题意知,a ,b ,c 中只能有一个负数,另两个为正数,不妨设a <0,b >0,c >0.由a+b+c=0得出:a+b=-c ,b+c=-a ,a+c=-b ,【8】已知a 、b 、c 都不为零,且a b c abc a b c abc+++的最大值为m ,最小值为n ,则20102011m n -的值为 .【解析】16084【9】a 与b 互为相反数,且|a-b|=4/5,那么211a ab a ab --=++ .【10】阅读材料:我们知道:点A 、B 在数轴上分别表示有理数a 、b ,A 、B 两点之间的距离表示为AB ,在数轴上A 、B 两点之间的距离AB=|a-b|.所以式子|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x 的点之间的距离.根据上述材料,解答下列问题:(1)若|x-3|=|x+1|,则x= ;(2)式子|x-3|+|x+1|的最小值为 ; (3)若|x-3|+|x+1|=7,则x 的值为 .【解析】(1)1,(2)4,(3)-2.5或4.5【11】若x ,y 满足23645x x y y ++-=----,求2x y +的最大值和最小值.【解析】最大13、最小6.【12】已知04a ≤≤,那么23a a -+-的最大值等于 .【解析】5【13】若5665x x +=-,则x = .【解析】11题型三:整式认识与运算【1】单项式-22πR 3的系数是: ,次数是: 次.【解析】单项式-22πR 3的系数是:-22π,次数是:三.【2】 π2与下列哪一个是同类项 .A .abB .ab 2C .22D .m【解析】A 、ab 是字母;B 、ab 2是字母;C 、22是常数;D 、m 是字母.故选C .【3】已知9x 4和3n x n 是同类项,则n 的值是 .A .2B .4C .2或4D .无法确定【解析】由同类项的定义,得n=4.故选B .【4】多项式1/2x |m|-(m+2)x+7是关于x 的二次三项式,则m= .【解析】∵多项式是关于x 的二次三项式,∴|m|=2,∴m=±2,但-(m+2)≠0,即m≠-2,综上所述,m=2,故填空答案:2.【5】如果多项式(a+1)x 4-1/2x b -3x-54是关于x 的四次三项式,则ab 的值是 .【解析】所以a+1=0,即a=-1,b=4.则ab=-1×4=-4.故选B .【6】历史上的数学巨人欧拉最先把关于x 的多项式用记号f (x )来表示,例如f (x )=x 2+3x-5,把x=某数时多项式的值用f (某数)来表示,例如x=1时多项式x 2+3x-5的值记为f (1)=12+3×1-5=-1.(1)已知g (x )=-2x 2-3x+1,分别求出g (-1)和g (-2)的值.(2)已知h (x )=ax 3+2x 2-x-14,h(1/2)=a ,求a 的值.【解析】(1)∵f (x )=x 2+3x-5,当x=1时,f (1)=12+3×1-5=-1.∴对于g (x )=-2x 2-3x+1,当x=-1时,g (-1)=(-2)×(-1)2-3×(-1)+1=-2+3+1=2;g (-2)=(-2)×(-2)2-3×(-2)+1=-8+6+1,=-1(2)∵h (x )=ax 3+2x 2-x-14,解得:a=-16,所以a 的值是-16.【7】若(a+2)2+|b+1|=0,则5ab 2-{2a 2b-[3ab 2-(4ab 2-2a 2b )]}= .【解析】由(a+2)2+|b+1|=0得a=-2,b=-1,当a=-2,b=-1时,5ab 2-{2a 2b-[3ab 2-(4ab 2-2a 2b )]}=5ab 2-[2a 2b-(3ab 2-4ab 2+2a 2b )]=5ab 2-(2a 2b-3ab 2+4ab 2-2a 2b )=5ab 2-2a 2b+3ab 2-4ab 2+2a 2b=4ab2 =4×(-2)×(-1)2 =-8.【8】若()5543254321013x a x a x a x a x a x a -=+++++,则531a a a ++= .【解析】-528【9】已知:()48762012782a x a x a x a x a x x +++++=--L ,则0246a a a a +++= . 【解析】8【10】已知210a a +-=,求32242012a a +-= .【解析】2010【11】已知2230x x +-=,那么43278132013x x x x ++-+的值 .【解析】2016【12】当4x =时,代数式21ax bx -+的值为15-,那么12x =-时,代数式1235ax bx --的值等于 .【解析】1【13】1a c -=,3c b -=-,则()()()222a b b c a c -+-+-的值为 .【解析】14【14】代数式2346x x -+的值为9,则2463x x -+的值为 . 【解析】7题型四:一元一次方程【1】已知3x |n-1|+5=0为一元一次方程,则n= .【解析】由题意得:3x |n-1|+5=0为一元一次方程,根据一元一次方程的定义得|n-1|=1,解得:n=2或0.故填:2或0.【2】若2x 3-2k +2k=41是关于x 的一元一次方程,则x= .【解析】由一元一次方程的特点得3-2k=1,解得:k=1,故原方程可化为:2x+2=41,解得:x=39/2.【3】下列说法中,正确的个数是 .①若mx=my ,则mx-my=0; ②若mx=my ,则x=y ;③若mx=my ,则mx+my=2my ;④若x=y ,则mx=my . A .1 B .2 C .3 D .4【解析】①根据等式性质1,mx=my 两边都减my ,即可得到mx-my=0;②根据等式性质2,需加条件m≠0;③根据等式性质1,mx=my 两边都加my ,即可得到mx+my=2my ;④根据等式性质2,x=y 两边都乘以m ,即可得到mx=my ;综上所述,①③④正确.故选C .【4】已知a 是任意有理数,在下面各题中结论正确的个数是 .①方程ax=0的解是x=1;②方程ax=a 的解是x=1;③方程ax=1的解是x=1/a ;④方程|a|x=a 的解是x=±1.A .0B .1C .2D .3【解析】①当a≠0时,x=0,错误;②当a≠0时,两边同时除以a ,得:x=1,错误;③ax=1,则a≠0,两边同时除以a ,得:x=1/a ,正确;④当a=0时,x 取全体实数,当a >0时,x=1,当a <0时,x=-1,错误.正确的只有③1个.故选B .【5】已知关于x 的方程6x+2a-1=5x 和方程4x+2a=7x+1的解相同,求:(1)a 的值;(2)代数式(a+3)2013×(2a -9/7)2012的值.把a=1/2代入得,原式=3.5。

人教版七年级上册数学经典题应用题型35道及答案彩色版

人教版七年级上册数学经典题应用题型35道及答案彩色版

人教版七年级上册数学经典题应用题型35道及答案彩色版1.为节约能源,某单位按以下规定收取每月电费:用电不超过140度,按每度0.43元收费;如果超过140度,超过部分按每度0.57元收费。

若墨用电户四月费的电费平均每度0.5元,问该用电户四月份应缴电费多少元?2.某大商场家电部送货人员与销售人员人数之比为1:8。

今年夏天由于家电购买量明显增多,家电部经理从销售人员中抽调了22人去送货。

结果送货人员与销售人数之比为2:5。

求这个商场家电部原来各有多少名送货人员和销售人员?3.现对某商品降价10%促销,为了使销售金额不变,销售量要比按原价销售时增加百分之几4.甲.乙两种商品的原单价和为100元,因市场变化,甲商品降10%,乙商品提价5%调价后两商品的单价和比原单价和提高2%,甲.乙两商品原单价各是多少/5.甲车间人数比乙车间人数的4/5少30人,如果从乙车间调10人到甲车间去,那么甲车间的人数就是乙车间的3/4。

求原来每个车间的人数。

6.甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人都均速前进,以知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米,求A.B两地间的路程?(列方程)7.甲、乙两车长度均为180米,若两列车相对行驶,从车头相遇到车尾离开共12秒;若同向行驶,从甲车头遇到乙车尾,到甲车尾超过乙车头需60秒,车的速度不变,求甲、乙两车的速度。

1/98.两根同样长的蜡烛,粗的可燃3小时,细的可燃8/3小时,停电时,同时点燃两根蜡烛,来电时同时吹灭,粗的是细的长度的2倍,求停电的时间.9.某工厂今年共生产某种机器2300台,与去年相比,上半年增加25%,下半年减少15%,问今年下半年生产了多少台10.甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人都均速前进,以知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米,求A.B两地间的路程?]11.跑得快的马每天走240里,跑得慢的马每天走150里。

七年级上册数学常考题型归纳

七年级上册数学常考题型归纳

七年级上册数学常考题型归纳
一、数学运算题
1、基本运算:要求熟练掌握加减乘除的运算,正确率控制在100%以上。

2、综合运算:要求能够将课上学过的计算方法运用至实际综合问题的求解中。

3、运算能力:要求能够在规定的范围内,特殊情况下或其它时候能够运用相应的运算方法,把复杂问题变为简单问题。

二、分析题
1、假设分析:要求能够从假设证明的角度出发,分析与解决问题。

2、计算分析:要求能够去解决一些特殊的数学问题,根据给出的数据作出相应的数据分析。

3、综合分析:要求能够根据所提供的一系列数据作出判断,做出正确的综合分析,推出正确的结论。

三、图形题
1、几何图形:要求能够识别几何图形,进行快速分析;形状分析;结论推导,形成最佳解决方案。

2、几何运算:要求能够运用几何图形运算,如:斜率求解,直线求斜率,圆的运算等。

3、几何变换:要求能够使用几何变换,如旋转,平移,缩放,翻转等
来解决几何图形位置及大小等问题。

四、代数题
1、代数方程:要求能够解决一元二次方程、一次不定方程、不等式等各类代数方程。

2、函数计算:要求有一定的数学基本运算能力,能够规范计算函数图像以及函数在特定点值。

3、解析几何:要求能够正确把握几何几率与代数几何的区别,在解决坐标几何、原点几何等问题中有所施展。

五、数论题
1、数列数组:要求熟练掌握等差数列、等比数列、级数等数列的特点与计算,能够迅速求解数组。

2、等式的比较:要求能够熟练掌握数论计算中的比较大小规律,知道如何快速判断含有未知数的等式的真假。

3、质数:要求能够判断哪些是质数,哪些是合数,并且能够列出某个定范围内的质数表。

七年级上册数学类型题

七年级上册数学类型题

七年级上册数学类型题一、有理数运算类。

1. 计算:(-2)+3-(-5)- 解析:- 根据有理数加减法法则,减去一个数等于加上这个数的相反数。

- 所以(-2)+3 - (-5)=(-2)+3+5。

- 先计算(-2)+3 = 1,再计算1 + 5=6。

2. 计算:-2×(-3)÷(1)/(2)- 解析:- 根据有理数乘除法法则,先算乘法,再算除法。

- -2×(-3)=6,然后6÷(1)/(2)=6×2 = 12。

3. 计算:(-2)^3+(-3)×[(-4)^2 - 2]- 解析:- 先计算指数运算,(-2)^3=-8,(-4)^2 = 16。

- 式子变为-8+(-3)×(16 - 2)。

- 接着计算括号内的式子16-2 = 14。

- 再计算乘法-3×14=-42。

- 最后计算加法-8+(-42)=-50。

二、整式加减类。

4. 化简:3a + 2b-5a - b- 解析:- 合并同类项,3a-5a=(3 - 5)a=-2a,2b - b=(2 - 1)b = b。

- 所以化简结果为-2a + b。

5. 先化简,再求值:(2x^2-3xy + 4y^2)-3(x^2-xy+(5)/(3)y^2),其中x = -2,y = 1 - 解析:- 先去括号:2x^2-3xy + 4y^2-3x^2 + 3xy-5y^2。

- 再合并同类项:(2x^2-3x^2)+(-3xy + 3xy)+(4y^2-5y^2)=-x^2 - y^2。

- 当x=-2,y = 1时,代入式子得-(-2)^2-1^2=-4 - 1=-5。

6. 已知A = 3x^2+2x - 1,B=-x^2+3x+2,求A - B。

- 解析:- A - B=(3x^2+2x - 1)-(-x^2+3x + 2)。

- 去括号得3x^2+2x - 1+x^2-3x - 2。

七年级上册数学必考题型

七年级上册数学必考题型

七年级上册数学必考题型(一)正负数1.正数: 大于0的数。

2.负数: 小于0的数。

3.0即不是正数也不是负数。

(易错点)4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。

相关题型:(1)考查±的实际意义例:某种药品的说明书上标明保存温度是(20±2)℃,则该药品在()范围内保存才合适A.18—20℃B.20—22℃C.18—21℃D.18—22℃考查形式:选择、填空(2)考查正负数的运算考查形式:一般与幂运算和二3.分数: 正分数、负分数。

相关题型:排序,给几个不同形式的有理数和无理数,进行比较大小然后排序考查形式:选择题易错点:正确区分有理数和无理数,小数不一定是无理数,2/3这样的数是有理数。

(三) 数轴1.数轴: 用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。

(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向; 选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。

)2.数轴的三要素: 原点、正方向、单位长度。

相关题型:(1)数轴上的点的几何意义:在数轴上表示数,求对应两点间的距离例:若数轴上表示2的点为M,那么在数轴上与点M相距4个单位的点所对应的数是_______(2)数轴与相反数综合例:有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,且a、b互为相反数,则a-c-b+c= (3)数轴与不等式综合:求不等式解集,判断不等式能否成立例:实数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误的是()A.ab>0B.a+b<0C.a-b<0D.a/b<考查形式:一般出现在选择题、填空题中居多3.相反数: 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。

0的相反数还是0。

相关题型:直接考查一个数的相反数是多少。

考查形式:中考必考点,出现于选择题。

4.绝对值: 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是0;易错点:两个负数,绝对值大的反而小。

七年级上册数学好题

七年级上册数学好题

七年级上册数学好题一、有理数运算类1. 计算:公式。

解析:去括号法则:括号前是“+”,把括号和它前面的“+”去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号前是“”,把括号和它前面的“”去掉后,原括号里各项的符号都要改变。

所以公式。

则原式公式。

按照有理数加法顺序,从左到右依次计算:公式,公式。

2. 计算:公式。

解析:根据有理数乘法法则,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

所以公式。

然后除以一个数等于乘以它的倒数,公式的倒数是公式。

则公式。

二、整式加减类1. 化简:公式。

解析:合并同类项,同类项是指所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项。

对于公式的同类项:公式。

对于公式的同类项:公式。

所以化简结果为公式。

2. 先化简,再求值:公式,其中公式。

解析:先去括号:原式公式。

再合并同类项:对于公式的同类项:公式。

对于公式的同类项:公式。

而公式。

所以化简结果为公式。

当公式时,代入可得:原式公式。

三、一元一次方程类1. 解方程:公式。

解析:移项,把含有公式的项移到等号左边,常数项移到等号右边,移项要变号。

得到公式。

合并同类项:公式。

2. 某班有学生公式人会下象棋或围棋,会下象棋的人数比会下围棋的多公式人,两种棋都会下的有公式人,问只会下围棋的有多少人?设只会下围棋的有公式人,则可列方程为()。

解析:设只会下围棋的有公式人,因为会下象棋的人数比会下围棋的多公式人,所以只会下象棋的人数为公式(这里加上公式是因为两种棋都会下的人在会下象棋的人数统计中也包含了)。

全班有公式人会下棋,可列方程公式。

人教版七年级上册数学重难点题型分类练习

人教版七年级上册数学重难点题型分类练习

七年级上重难点题型【题型一:整式计算】1. 已知34243--+=-x nx x A m 是关于x 的二次多项式。

(1)求m 的值。

(2)若12422---x x A 的值与x 无关,试求n 的值。

2. 已知多项式222(63)(13)2mx x x x mx x -++-+-。

(1)若2m =,化简此多项式;(2)若多项式的值与x 的值无关,求2462m m -+的值。

3. 已知关于x 的方程2x =x +m ﹣3和关于y 的方程3y ﹣2(n ﹣1)2=m ,试思考: (1)请用含m 的代数式表示方程2x =x +m ﹣3的解;(2)若n =2,且上述两个方程的解互为相反数时,求m 的值;(3)若m =6时,设方程2x =x +m ﹣3的解为x =a ,方程3y ﹣2(n ﹣1)2=m 的解为y =b ,请比较3b ﹣a 与2的大小关系,并说明理由.【题型二:实际应用题】1.专车司机小李某天上午从家出发,营运时是在东西走向的大街上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午所接六位乘客的行车里程(单位:km)如下:﹣1,+6,﹣2,+2,﹣7,﹣4(1)将最后一位乘客送到目的地时,小李在出发地的哪一边?距离出发地多少km?(2)若汽车每千米耗油量为0.2升,这天上午小李接送乘客,出租车共耗油多少升?2.甲商品每件20元,乙商品每件15元,若购买甲、乙两种商品共40件,恰好用去675元,求甲、乙商品各买多少件?3.列方程解应用题.(1)我国是一个淡水资源严重缺乏的国家,有关数据显示,中国人均淡水资源占有量仅为美国人均淡水资源占有量的,中、美两国人均淡水资源占有量之和为13800m3,问中、美两国人均淡水资源占有量各为多少m3?(2)加工一批零件,张师傅单独加工需要40天完成,李师傅单独加工需要60天完成.现在由于工作需要,张师傅先单独加工了10天,李师傅接着单独加工了30天后,剩下的部分由张、李二位师傅合作完成,这样完成这批零件一共用了多长时间?4.汽车上坡时每小时走28km,下坡时每小时走35km,去时,下坡路的路程比上坡路的路程的2倍还少14km,原路返回比去时多用了12分钟.求去时上、下坡路程各多少千米?5.小刚和小强从A、B两地同时出发,小刚骑自行车,小强步行,沿同一条路线相向匀速而行,出发后2h两人相遇,相遇时小刚比小强多行进24km,相遇后0.5h小刚到达B地,两人的行进速度分别是多少?相遇后经过多少时间小强到达A地?6.已知A、B、C三地是同一条河流上的三个不同地方,且A、B、C在同一直线上,A、C相距28千米,某船先从A地顺流而下来到B地,再立刻调头逆流而上到达C 地,一共用了5小时,调头时间忽略不计.已知该船的静水速度为18km/h,水流速度为2km/h,请问:(1)船在顺水中航行的速度是km/h,船在逆水中航行的速度是km/h.(2)A、B两地相距多少千米?7. 某机械厂加工车间有84名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或者小齿轮10个,已知1个大齿轮与2个小齿轮刚好配成一套,问分别安排多少名工人加工大,小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?8. 某市根据地方实际情况,决定从2012年5月1日起对居民生活用水试行“阶梯水价”收费,具体收费标准见下表:2013年7月份,该市甲户居民用水9立方米,交水费18元;乙户居民用水36立方米,交水费76元。

七年级数学上册《整式》的八种常考题型

七年级数学上册《整式》的八种常考题型

七年级数学上册《整式》的八种常考题型本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《整式》的八种常考题型题型一:列代数式1、车上有100袋面粉,每袋50千克,取下x袋,车上还有面粉( )A.50(100-x)千克 B.(50×100-x)千克C.100(50-x)千克 D.50x千克2、张老板以单价为a元的价格买进水蜜桃100个,现以比单价多20%的价格卖出70个后,再以比单价低b元的价格将剩下的30个卖出,则全部水蜜桃共卖( )A.[70a+30(a-b)]元 B.[70(1+20%)a+30b]元C.[100(1+20%)a-30(a-b)]元 D.[70(1+20%)a+30(a-b)]元3、如图,某长方形广场的四个角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地,若圆形草地的半径为r 米,长方形的长为a米,宽为b米.(1)分别用代数式表示草地和空地的面积;(2)若长方形的长为300米,宽为200米,圆形草地的半径为10米,求广场空地的面积.(计算结果保留到整数)4、一个长方形的一边长是2a+3b,另一边长是a+b,则这个长方形的周长是( )A.12a+16b B.6a+8b C.3a+8b D.6a+4b5、一根铁丝的长为5a+4b,剪下一部分围成一个长为a,宽为b的长方形,则这根铁丝还剩下_______.题型二:相关概念的考查6、(2018•株洲)单项式5mn2的次数.7、(2018•淄博)若单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,则n m的值是()A.3 B.6 C.8 D.98、(3m-2)x2y n+1是关于x,y的五次单项式,且系数为1,则m,n的值分别是()A.1,4 B.1,2 C.0,5 D.1,19、(2018•包头)如果2x a+1y与x2y b﹣1是同类项,那么的值是()A.B.C.1 D.3题型三:化简求值10、2(3b2-a3b)-3(2b2-a2b-a3b)-4a2b,其中a=-12,b=8;题型四:与整式有关的阅读理解题11、已知式子(a-2)m2+(2b+1)mn-m+n-7是关于m,n的多项式,且该多项式不含二次项,求3a+2b的值12、有这样一道题:“当a=0.35,b=-0.28时,求多项式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3的值.”小明说:本题中a=0.35,b=-0.28是多余的条件;小强马上反对说:这不可能,多项式中每一项都含有a和b,不给出a,b的值怎么能求出多项式的值呢你同意哪名同学的观点请说明理由.13、(2018•河北)嘉淇准备完成题目:发现系数“”印刷不清楚.(1)他把“”猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)﹣(6x+5x2+2);(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”通过计算说明原题中“”是几?题型五:新定义题14、新定义一种运算:a*b=ab1-ab,则2*3=________.题型六:探索规律15、(广东中考)观察下列一组数:13,25,37,49,511,…,根据该组数的排列规律,可推出第10个数是____.16、若:a1=1-13,a2=12-14,a3=13-15,a4=14-16,…,则a n=____________(n=1,2,3,…).17、(娄底中考)如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个▲组成,第2个图案由7个▲组成,第3个图案由10个▲组成,第4个图案由13个▲组成,…,则第n(n为正整数)个图案由___个▲组成.18、如图是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”…,则搭n条“金鱼”需要火柴_______根.题型七:整体思想代入求值19、已知2x-5y3=3,则9-4(2x-5y3)的值是________.20、若a-b=1,则式子a-(5a-3b)+(2b-a)的值是____________.21、若a2+2b2=5,求多项式(3a2-2ab+b2)-(a2-2ab-3b2)的值.题型八:数值转换机22、按照下图所示的程序计算,当x分别为-3,0时的输出值.23、(2018•重庆)按如图所示的运算程序,能使输出的结果为12的是()A.x=3,y=3 B.x=﹣4,y=﹣2 C.x=2,y=4 D.x=4,y=2 参考答案:1、A2、D3、(1)草地面积为:4×14πr2=πr2(平方米),空地面积为:(ab-πr2)平方米.(2)当a=300,b=200,r=10时,ab-πr2=300×200-100π≈59 686(平方米)答:广场空地的面积约为59 686平方米.4、B5、3a+2b 6、3 7、解:∵单项式a m﹣1b2与的和仍是单项式,∴单项式a m﹣1b2与是同类项,∴m﹣1=2,n=2,∴m=3,n=2,∴n m=8.故选:C.8、 B 9、解:∵2x a+1y与x2y b﹣1是同类项,∴a+1=2,b﹣1=1,解得a=1,b=2.∴=.故选:A.10、原式=a3b-a2b.当a=-12,b=8时,原式=-3.11、由题意,得a-2=0,2b+1=0,所以a=2,b=-12.所以3a+2b=3×2+2×(-12)=5.12、我同意小明的观点.因为7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3=(7+3-10)a3+(-6+6)a3b+(3-3)a2b=0,所以a=0.35,b=-0.28是多余的条件,故小明的观点正确.13、解:(1)(3x2+6x+8)﹣(6x+5x2+2)=3x2+6x+8﹣6x﹣5x2﹣2=﹣2x2+6;(2)设“”是a,则原式=(ax2+6x+8)﹣(6x+5x2+2)=ax2+6x+8﹣6x﹣5x2﹣2=(a﹣5)x2+6,∵标准答案的结果是常数,∴a﹣5=0,解得:a=5.14、-65 15、102116、1n-1n+2 17、(3n+1)18、(6n+2) 19、-3 20、-521、原式=3a2-2ab+b2-a2+2ab+3b2=2a2+4b2.当a2+2b2=5时,原式=2(a2+2b2)=10.22、程序对应的代数式为2(5x-2).当x=-3时,2(5x-2)=2×[5×(-3)-2]=2×(-17)=-34;当x=0时,2(5x-2)=2×(5×0-2)=-4.23、解:A、x=3、y=3时,输出结果为32+2×3=15,不符合题意;B、x=﹣4、y=﹣2时,输出结果为(﹣4)2﹣2×(﹣2)=20,不符合题意;C、x=2、y=4时,输出结果为22+2×4=12,符合题意;D、x=4、y=2时,输出结果为42+2×2=20,不符合题意;故选:C.。

初一数学上学期重点题型汇总

初一数学上学期重点题型汇总

初一数学上学期重点题型汇总 题型一:有理数的认识与运算【1】下列说法正确的是( )A .-|a|一定是负数B .只有两个数相等时,它们的绝对值才相等C .若|a|=|b|,则a 与b 互为相反数D .若一个数小于它的绝对值,则这个数为负数【2】设0a ≠,m 是正奇数,有下面的四个叙述:①()1m a -是a 的相反数;②()11m a+-是a 的相反数;③()m a -是m a 的相反数;④()1m a +-是1m a +的相反数,其中正确的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4 【3】下列判断:①若ab=0,则a=0或b=0;②若a 2=b 2,则a=b ;③若ac 2=bc 2,则a=b ;④若|a|>|b|,则(a+b )•(a-b )是正数.其中正确的有( )A .①④B .①②③C .①D .②③【4】下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若有误,改正过来.(1)有理数a 的四次幂是正数,那么a 的奇数次幂是 ;(2)有理数a 与它的立方相等,那么a= ;(3)有理数a 的平方与它的立方相等,那么a= ;(4)若|a|=3,那么a 3= ;(5)若x 2=9,且x <0,那么x 3= .【5】若(-ab )103>0,则下列各式正确的是( )A .b/a <0 A .b/a >0 C .a >0,b <0 D .a <0,b >0【6】判断并改错(只改动横线上的部分):(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有 个有效数字.(2)用四舍五入法,把0.63048精确到千分位的近似数是 .(3)由四舍五入得到的近似数3.70和3.7的区别是 .(4)由四舍五入得到的近似数4.7万,它精确到 .【7】12112()()3031065-÷-+-计算: 【8】计算:-32+(-3)2+(-5)2×(-4/5)-0.32÷|-0.9|【9】()222321212332243334⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-÷⨯--⨯---⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭【10】如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是一个点,从内向外算,中心为第一层,第二层每边有两个点,第三层每边有三个点,依此类推.n⑶写出n层的六边形点阵的总点数.⑷如果某一层有108个点,你知道它是第几层吗?⑸有没有一层,它的点数为150点?题型二:绝对值【1】已知a、b互为相反数,且|a-b|=6,则b-1=.【2】x、y、z在数轴上的位置如图所示,则化简|x-y|+|z-y|的结果是.A.x-z B.z-x C.x+z-2y D.以上都不对【3】在数轴上表示a,0,1,b四个数的点如图所示,已知O为AB的中点.求|a+b|+|a/b|+|a+1|的值.【4】若a<0,则|1-a|+|2a-1|+|a-3|=.【5】已知x>0,xy<0,则|x-y+4|-|y-x-6|的值是.A.-2 B.2 C.-x+y-10 D.不能确定【6】已知(x+3)2+|3x+y+m|=0中,y为负数,则m的取值范围是.A.m>9 B.m<9 C.m>-9 D.m<-9【7】已知a,b,c是有理数,且a+b+c=0,abc(乘积)是负数,则的值是.【8】已知a、b、c都不为零,且a b c abc+++的最大值为m,最小值为n,a b c abc则20102011-的值为.m n【9= 【10】阅读材料:我们知道:点A 、B 在数轴上分别表示有理数a 、b ,A 、B 两点之间的距离表示为AB ,在数轴上A 、B 两点之间的距离AB=|a-b|.所以式子|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x 的点之间的距离. 根据上述材料,解答下列问题:(1)若|x-3|=|x+1|,则x= ;(2)式子|x-3|+|x+1|的最小值为 ;(3)若|x-3|+|x+1|=7,则x 的值为【11】若x ,y 满足23645x x y y ++-=----,求2x y +的最大值和最小值.【12】已知04a ≤≤,那么23a a -+-的最大值等于 .【13】若5665x x +=-,则x = .题型三:整式认识与运算【1】单项式-22πR 3的系数是: ,次数是: 次.【2】 π2与下列哪一个是同类项 .A .abB .ab 2C .22D .m【3】已知9x 4和3n x n 是同类项,则n 的值是 .A .2B .4C .2或4D .无法确定【4】多项式1/2x |m|-(m+2)x+7是关于x 的二次三项式,则m=【5】如果多项式(a+1)x 4-1/2x b -3x-54是关于x 的四次三项式,则ab 的值是 .【6】历史上的数学巨人欧拉最先把关于x 的多项式用记号f (x )来表示,例如f (x )=x 2+3x-5,把x=某数时多项式的值用f (某数)来表示,例如x=1时多项式x 2+3x-5的值记为f (1)=12+3×1-5=-1.(1)已知g (x )=-2x 2-3x+1,分别求出g (-1)和g (-2)的值.(2)已知h (x )=ax 3+2x 2-x-14,h(1/2)=a ,求a 的值.【7】若(a+2)2+|b+1|=0,则5ab 2-{2a 2b-[3ab 2-(4ab 2-2a 2b )]}= . 【8】若()5543254321013x a x a x a x a x a x a -=+++++,则531a a a ++= .【9】已知:()48762012782a x a x a x a x a x x +++++=--,则0246a a a a +++= .【10】已知210a a +-=,求32242012a a +-= .【11】已知2230x x +-=,那么43278132013x x x x ++-+的值 .【12】当4x =时,代数式21ax bx -+的值为15-,那么12x =-时,代数式1235ax bx --的值等于 .【13】1a c -=,3c b -=-,则()()()222a b b c a c -+-+-的值为 . 【14】代数式2346x x -+的值为9,则2463x x -+的值为 .题型四:一元一次方程 【1】已知3x |n-1|+5=0为一元一次方程,则n= .【2】若2x 3-2k +2k=41是关于x 的一元一次方程,则x= .【3】下列说法中,正确的个数是 .①若mx=my ,则mx-my=0; ②若mx=my ,则x=y ;③若mx=my ,则mx+my=2my ;④若x=y ,则mx=my . A .1 B .2 C .3 D .4【4】已知a 是任意有理数,在下面各题中结论正确的个数是 . ①方程ax=0的解是x=1;②方程ax=a 的解是x=1;③方程ax=1的解是x=1/a ;④方程|a|x=a 的解是x=±1.A .0B .1C .2D .3 【5】已知关于x 的方程6x+2a-1=5x 和方程4x+2a=7x+1的解相同, 求:(1)a 的值;(2)代数式(a+3)2013×(2a -9/7)2012的值.【6】代数式(2a-1)/6的值与代数式1-(a-2)/2的值互为相反数,求a 的值. 【7】已知关于x 的方程(m+3)x |m|-2+6m=0…①与nx-5=x (3-n )…②的解相同,其中方程①是一元一次方程,求代数式(m+x+1)2012•(-m 2n+xn 2)的值.【8】 【9】当k 为什么数时,式子(17- k )/5比(2k+1)/3的值少3.【10】已知关于x 的方程4m (x-n )=3(x+2m )有无数多个解,求m ,n 的值.【11】已知22514725ax x x x a ++=-+是关于x 的一元一次方程,则其解为 .题型五:一元一次方程的应用【2】为了提高植物园的档次,荣昌植物园将逐步增加投入,对入园游客收取门票.设计门票每张10元,一次使用,但考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该植物园保留原来的售票方法外,还将推出了一种“购买个人年票”的售票方法(个人年票从购买日起,票可供持票者使用一年),年票分A、B二类:A类门票每张49元,持票者进入植物园时,需再购买门票,每次3元;B 类年票每张64元,持票者进入植物园时,需再购买门票,每次2元;(1)如果你只选择一种购买门票的方式,并且你计划在一年中用100元花在该植物园的门票上,试通过计算,找出三种方式中进入该植物园的次数最多的购票方式.(2)求进入该植物园多少次,购买A类、B类年票花钱一样多?(3)三种方式中,当进入植物园次数在哪种范围时购买A类年票合算?【3】将连续的奇数1,3,5,7,9…,排成如图的数表,问:(1)十字框中的五个数的和与15有什么关系?(2)若将十字框上下左右平移,可框住另外的五个数,这五个数的和能等于2013吗?若能,请求出这五个数;若不能,请说明理由.【4】如图,学校走廊准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖按图中所示的规律拼成图案,已知每个小正方形地面砖的边长均为30cm.(1)请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度L之间的关系;(2)当走廊的长度L为1230cm时,则需要多少个有花纹的图案.【5】我市某医药公司要把药品运往外地,现有两种运输方式可供选择:方式一:使用快递公司的邮车运输,装卸收费400元,另外每公里再加收4元;方式二:使用铁路运输公司的火车运输,装卸收费820元,另外每公里再加收2元.你认为选用哪种运输方式较好,为什么?题型六:几何初步【1】由若干个小立方块所搭成的几何体的主视图、左视图如下图所示,则该几何体的俯视图不可能是.A.B.C.D.【2】如图①是一个几何体的主视图和左视图.某班同学在探究它的俯视图时,画出了如图②的几个图形,其中,可能是该几何体俯视图的共有.A.3个 B.4个C.5个D.6个【3】如图所示,是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图,则能组成这个几何体的小正方体的个数最少是个.【4】n个单位小立方体叠放在桌面上,所得几何体的主视图和俯视图均如图所示.那么n的最大值与最小值的和是.【5】在射线OM上有三点A、B、C,满足OA=15cm,AB=30cm,BC=10cm,点P从点O出发,沿OM方向以1cm/s的速度匀速运动,点Q从点C出发沿线段CO匀速向点O运动(点Q运动到点O时停止运动),如果两点同时出发,请你回答下列问题:(1)若当PA=2PB时,点P和点Q重合,求点Q的运动速度.(2)若点Q运动速度为3cm/s,经过多长时间P、Q两点相距15cm?【6】已知∠AOB=70°,∠BOC=10°30′,这两个角有一条共同的边OB,那么∠AOC的度数等于.【7】已知30AOD∠=︒,则锐角COD∠=︒,15∠的度数.AOB∠=︒24BOC【8】如图①,将笔记本活页一角折过去,使角的顶点A落在A′处,BC为折痕.(1)图①中,若∠1=30°,求∠A′BD的度数;(2)如果又将活页的另一角斜折过去,使BD边与BA′重合,折痕为BE,如图②所示,你能求出∠2的度数吗?并试判断两条折痕CB与BE的位置关系,并说明理由.(3)如果在图②中改变∠1的大小,则BA′的位置也随之改变,那么问题(2)中两条折痕CB与BE的位置关系是否会发生变化?(不要求说明理由)题型七:附加题突破【1】已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+4|+(b-1)2=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义:|AB|=|a-b|.(1)求线段AB的长|AB|;(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=2时,求x的值;(3)若点P在A的左侧,M、N分别是PA、PB的中点,当P在A的左侧移动时,下列两个结论:①|PM|+|PN|的值不变;②|PN|-|PM|的值不变,其中只有一个结论正确,请判断出正确结论,并求其值.【2】先阅读下列解题过程,然后解答问题(1)、(2)解方程:|x+3|=2.解:当x+3≥0时,原方程可化为:x+3=2,解得x=-1;当x+3<0时,原方程可化为:x+3=-2,解得x=-5.所以原方程的解是x=-1,x=-5.(1)解方程:|3x-2|-4=0;(2)探究:当b为何值时,方程|x-2|=b+1 ①无解;②只有一个解;③有两个解.【3】阅读下列材料并解决有关问题:我们知道:|x|= -x(当x<0时);|x|=0(当x=0时);|x|=x(当x>0时)。

初一上学期数学重点题型

初一上学期数学重点题型

初一上学期数学重点题型一、有理数的加减法1. 基础概念:理解有理数的定义,包括正数、负数、零。

掌握有理数的加减法原则,即同号相加取相同符号,异号相加取较大绝对值的符号。

2. 典型例题:计算题目:\(3 + 5\)、\(7 4\)、\(8 + (3)\)。

解答思路:确定运算符号,然后进行计算。

二、一元一次方程1. 基础概念:了解一元一次方程的定义及其标准形式 \(ax + b = 0\)。

掌握求解一元一次方程的基本方法,如移项、合并同类项等。

2. 典型例题:求解方程:\(2x + 3 = 7\)、\(5 3x = 2\)。

解答思路:将方程化为标准形式,然后进行求解。

三、不等式的基本性质1. 基础概念:理解不等式的定义,包括大于、小于、等于。

掌握不等式的基本性质,如可加性、可乘性等。

2. 典型例题:求解不等式:\(2x > 4\)、\(3 2x < 1\)。

解答思路:确定不等式的类型,然后进行求解。

四、几何图形的基本概念1. 基础概念:了解点、线、面的基本概念及其性质。

掌握平面几何图形的基本类型及其性质,如三角形、四边形等。

2. 典型例题:判断题目:直线与平面相交、三角形内角和为180度。

解答思路:根据几何图形的基本概念和性质进行判断。

五、数据统计与概率1. 基础概念:理解数据统计的基本概念,如平均数、中位数、众数等。

掌握概率的基本概念及其计算方法。

2. 典型例题:计算题目:求一组数据的平均数、中位数、众数;计算抛硬币出现正面的概率。

解答思路:根据数据统计和概率的基本概念进行计算。

初一上学期数学重点题型六、一元一次不等式1. 基础概念:理解一元一次不等式的定义及其标准形式 \(ax + b > 0\)、\(ax + b < 0\)、\(ax + b \geq 0\)、\(ax + b \leq 0\)。

掌握求解一元一次不等式的基本方法,如移项、合并同类项等。

2. 典型例题:求解不等式:\(2x > 4\)、\(3 2x < 1\)、\(x + 3 \geq0\)。

七年级上册数学重点题型

七年级上册数学重点题型

七年级上册数学重点题型
七年级上册数学的常见题型包括但不限于:
1. 正负数的加减法:这是七年级数学中的基础内容,需要掌握正负数的概念,以及如何进行加减运算。

2. 数轴问题:数轴是七年级数学中的一个重要概念,需要理解数轴的三要素(原点、正方向、单位长度),以及如何在数轴上表示有理数。

3. 绝对值问题:绝对值是七年级数学中的另一个重要概念,需要理解绝对值的定义和性质,并能够解决与绝对值相关的问题。

4. 有理数的混合运算:有理数的混合运算是七年级数学中的重点和难点,需要掌握运算的优先级,以及如何进行混合运算。

5. 代数式化简:代数式是七年级数学中的基础内容,需要掌握代数式的性质和运算方法,能够进行简单的代数式化简。

6. 一元一次方程:一元一次方程是七年级数学中的重点内容,需要掌握一元一次方程的解法,以及如何解决与一元一次方程相关的问题。

7. 几何图形问题:几何图形是七年级数学中的另一个重点内容,需要掌握常见几何图形的性质和面积、周长的计算方法。

以上是七年级上册数学的一些常见题型,掌握这些题型的基本概念和解题方法,对于提高数学成绩非常有帮助。

七年级上册数学月考必考题型

七年级上册数学月考必考题型

七年级上册数学月考必考题型题型一:有理数的加减法题目:计算(-3)+5。

解析:异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

|-3|=3,|5|=5,5>3,所以结果为正。

5-3=2。

题型二:有理数的乘法题目:计算(-4)×3。

解析:两数相乘,异号得负。

(-4)×3=-12。

题型三:化简绝对值题目:已知a=-5,求|a|。

解析:当a=-5 时,|-5|=5。

题型四:一元一次方程的求解题目:解方程2x+3=7。

解析:首先进行移项,把 3 移到等号右边,得到2x=7-3,即2x=4。

两边同时除以2,解得x=2。

题型五:线段长度的计算题目:已知线段AB 长为8cm,点 C 是线段AB 上一点,且AC=3cm,求BC 的长度。

解析:因为AB=8cm,AC=3cm,所以BC=AB-AC=8-3=5cm。

题型六:角的度数计算题目:已知∠AOB=40°,∠BOC=20°,求∠AOC 的度数。

解析:分两种情况,当OC 在∠AOB 内部时,∠AOC=∠AOB-∠BOC=40°-20°=20°;当OC 在∠AOB 外部时,∠AOC=∠AOB+∠BOC=40°+20°=60°。

题型七:代数式求值题目:当a=2,b=-3 时,求代数式2a²+3b 的值。

解析:把a=2,b=-3 代入代数式,2×2²+3×(-3)=2×4-9=8-9=-1。

题型八:单项式与多项式的概念题目:判断下列式子哪些是单项式,哪些是多项式。

-3x,x²+2x-1,2/3。

解析:-3x 和2/3 是单项式;x²+2x-1 是多项式。

题型九:科学记数法题目:用科学记数法表示560000。

解析:5.6×10∠。

题型十:有理数的大小比较题目:比较-2/3 和-3/4 的大小。

数学初一上册必刷题

数学初一上册必刷题

数学初一上册必刷题一、有理数运算1. 计算:$(5) + 3$解析:异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

所以$(5) + 3 = 2$2. 计算:$(2) (5)$解析:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

所以$(2) (5) =2 + 5 = 3$3. 计算:$(3)×2$解析:两数相乘,异号得负。

所以$(3)×2 = 6$4. 计算:$12÷(3)$解析:两数相除,异号得负。

所以$12÷(3) = 4$5. 计算:$(4)×(2)÷(\frac{1}{2})$解析:先算乘法,$(4)×(2) = 8$,再算除法,$8÷(\frac{1}{2}) = 8×(2) = 16$6. 计算:$2^2 (3)^3$解析:先算乘方,$2^2 = 4$,$(3)^3 = 27$,则$2^2 (3)^3 = 4 (27) = 4 + 27 = 23$7. 计算:$(\frac{1}{2} + \frac{2}{3} \frac{1}{4})×(12)$解析:利用乘法分配律,$(\frac{1}{2} + \frac{2}{3}\frac{1}{4})×(12) = \frac{1}{2}×(12) + \frac{2}{3}×(12) \frac{1}{4}×(12) = 6 8 + 3 = 1$8. 计算:$5 | 3 |$解析:先算绝对值,$|3| = 3$,则$5 | 3 | = 5 3 = 8$二、整式的加减9. 化简:$3x + 2y 5x 7y$解析:合并同类项,$3x + 2y 5x 7y = (3x 5x) + (2y 7y) = 2x 5y$10. 化简:$(2a^2 3ab + 4b^2) (3a^2 2ab b^2)$解析:去括号,$2a^2 3ab + 4b^2 3a^2 + 2ab + b^2 = (2a^2 3a^2) + (3ab + 2ab) + (4b^2 + b^2) = a^2 ab + 5b^2$11. 先化简,再求值:$3(x^2 2xy) [3x^2 2y + 2(xy +y)]$,其中$x = 1$,$y = 2$解析:\[\begin{align}3(x^2 2xy) [3x^2 2y + 2(xy + y)]\\=3x^2 6xy (3x^2 2y + 2xy + 2y)\\=3x^2 6xy 3x^2 + 2y 2xy 2y\\=8xy\end{align}\]当$x = 1$,$y = 2$时,$8xy = 8×(1)×(2) = 16$12. 已知$A = 2x^2 + 3xy 2x 1$,$B = x^2 + xy 1$,且$3A + 6B$的值与$x$无关,求$y$的值。

初一数学上册找规律题型11种常考类型+真题演练

初一数学上册找规律题型11种常考类型+真题演练

初一数学上册找规律题型11种常考类型+真题演练初一数学上册:找规律题型11种常考类型+真题演练(含答案)_个数_数列_数字【找规律题目的类型】★设计类(1)用图形反映规律★数字类(1)与数阵有关的问题(2)等差型数列规律(3)等比型数列规律(4)含平方型数列规律(5)其它数列规律列举(6)循环型数列★计算类(1)根据已知等式探究规律(2)探究算式的计算规律★图形类(1)与视图、展开图有关的问题(2)几何图形变化规律题真题演练一、观察下列各算式:1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42按此规律(1)试猜想:1+3+5+7+…+2005+2007的值?(2)推广:1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少?答案:(1)1004的平方(2)n+1的平方2.下列数列的后两位数字应该填什么数字?2 3 5 8 12 17 __ __答案:23 30。

数列中每两个相邻数字之差分别为1,2,3,4,5,6和7。

三、请填出下面横线上的数字。

1 123 5 8 ____ 21答案:13。

序列后面的数字是前面两个相邻数字的和。

四、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、……聪明的你猜猜第100个数是什么?答案:34 。

考虑时,可以从第一个数开始,每3个数加一个括号(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),……一共加了33个括号,剩下的一个必是第100个。

每个括号的第一个数分别是1,2,3,……因此第100个数必然是34。

五、有一串数字 3 6 10 15 21___ 第6个是什么数?答案:28。

3+3=6 6+4=10 10+5=15 15+6=21 21+7=28, 所以第6个是28。

其实一般这类的规律题无非就是在数的基础上加减乘除,有些麻烦点的就是一个数乘上倍数后在加1或减1。

六、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…,那么第2005个数是( A )A.1 B.2 C.3 D.4七、100个数排成一行,其中任意三个相邻数中,中间一个数都等于它前后两个数的和,如果这100个数的前两个数依次为1,0,那么这100个数中“0”的个数为___个.答案:33八、观察排列规律(其中●是实心球,○是空心球):●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……从第1个球起到第2004个球止,共有实心球个答案:602、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2、观察下列图形排列规律(其中△是三角形,□是正方形,○是圆),□○△□□○△□○△□□○△□┅┅,若第一个图形是正方形,则第2008个图形是(填图形名称)答案:圆九、观察下面的几个算式:1+2+1=4, 1+2+3+2+1=9,1+2+3+4+3+2+1=16, 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,…根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果:1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=____.答案:10000end。

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1 0.52
8
4. 已知 a 、b 互为相反数, c、d 互为倒数 x=3(a-1)-(a-2b),y=c2d+d2-(������ + ������ − 2),求2������−������ − 3������+2������ 的值
������
3
6
四、单项、多项式及其与绝对值的结合类
A.重点知识点强调:
确的个数为: A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.5 个
11.【2010
新疆乌鲁木齐】已知整式
x2

5 2
x
的值为
6,则
2x2

5x

6 的值为
A.9
B.12
C.18
D.24
12. 代数式3x2 4x 5 的值为 7,则 x2 4 x 5 的值为_______.
3
9
适合有志向未来考取 985 工程前 15 所大学的学生
3.相反数的概念及其应用:提到两个代数表达式互为相反数,立即想到两点:其和为零、其绝对值相等!
4.有理数运算的各类法则:需要强调的是有理数连同它前面的符号是一个整体不可分割!
B.经典真题回放:
1. 如果1 ������ + 1与2������−7互为相反数,那么 a 的值为__________.
3
23
3
n
2 x 3x 10.化简化简 2x 4x
三、有理数类 A.重点知识点强调: 1.有理数的基本概念:只要能写成���p���(.p.,.q.为.互.质.的.整.数.,.p.≠.0.).形式的,均为有理数。当 p=1 时为整数,p≠1
时为分数。
2.有理数的分类:
6
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2 18.(2������3-xyz)-[2(������3 − ������3 + ������������������) − (������������������ − ������3)],其中 x=1,y=2,z=3. 19.已知 A=������2 + ������2 − ������������,B=−������2 − 3������2 − 2������������,化简 A-2(B-A)
① 圆形沿数轴滚动问题; ②数轴动点问题(单点单向、单点双向、多点单向、多点双向) B.典型真题回放: 1.下列所画数轴中正确的是( )
1
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2.① 设数轴上点 A 坐标为 m,B 点坐标为 n,且有 n≧m,则 A 与 B 的中点 C 的坐标为_____. ②设数轴上点 A(x1),B(x2),且有 x2≧x1,则 B 点关于 A 点的对称点 D 点的坐标为____.
������1(1−������������)
Sn= 1−q
2.常见其他数列:
11
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3.其他特殊数列:
①对给定数字本身进行观察,看其是否为某个数的平方、立方或者平方减去或加上某个常数; ②对各个给定的相邻数字进行加、减、乘、除等运算,观察期运.算.结.果.的.规.律.性.。
1.字母的代数式表达
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2.单项式的概念、系数、次数的含义; 3.多项式的概念、系数、次数的含义; 4.整体思想求值; 5.多项式的加减混合运算; B.经典真题回放: 1. 如图,要给这个长、宽、高分别为 x、y、z 的箱子打包,其打包方式如右图所示,则打包带的长至少要
������ |������|
2.绝对值的几何意义;
3.绝对值的最值问题:偶数个与奇数个绝对值之和的最小值问题;
4.简单绝对值的化简:①根据已知条件(通过数轴去绝对值符号)简单判断绝对值符号里面表达式的正负性;
②分类讨论思想。
5.|������������|型绝对值的讨论及其规.律.的掌握:每一个|������������|型式子的值都为
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初一上学期数学各类经典题型 (重新编排)
一、数轴类知识: A.重点知识点强调: 1. 数轴四要素:原点、正方向、单位长度、直线; 2. 知道一个点的坐标,会表达与之相关的另一个点的坐标; 3. 数轴上点与有理数的关系; 4. 学会用“数形结合”的思想比较和判断有理数的大小; 5. 数轴“动态”问题:
的值为_________.
6.【北大附中期中】 化简|3x+1|+|2x-1|
7.【苏州利达】己知 a、b 为有理数,且 ab>0,则|a| + |b| + |ab|
a b ab
的值为____________
8.已知(a-3)2 与|b+1|互为相反数,则整式 3a+2b-1 的值为__________.
_________ (单位:mm)(用含 x、y、z 的代数式表示)
1. 已知 x5 yn 与 3x2m1y3n2 的和是单项式,则 3m-4n=______.
2. 单项式-πa������3������2的系数是__________,次数是_________.
3
3. 下列代数式-1 mn,m,������,1,2m+1,������−������, 2������+������,x2+2x+3,y3-5y+3,属于整式的有______个。
2. -|-(-1)|的相反数的倒数是______,-a 的倒数的相反数为 2,则 a=_______; -a+b 的相反数是_____.
2
2.把 32,(-2)3,0,|-12|,-(2-3)这五个式子的计.算.结.果.用“<”号连接__________.
3.
2
2 ������
5 ������−������
������
4. 代数式-{-[a-(b-c)]}去括号后应为_________.
8
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5.已知 a 、b
、c
满足:(1)5a
32

2
b

2

1
0 ;(2)3
x y 2a 1bc

7
次单项式;求多项式 a2b
1
或-1,所以奇数个|������|式子的和仍为奇数,
������
其结果总共有为 n+1 个,且是从-n 到 n 之间所有的奇数;偶数个|������|式子之和仍为偶数,其结果总共有为 n+1
������
个,且是从-n 到 n 之间所有的偶数。
6.复杂绝对值化简中的零.点.分.段.法.;
7.绝对值的非负性、及其与相反数、单项式与多项式的综合。
2
6.如图所示,一数轴被折围成长为 3,宽为 2 的长方形,圆的周长为 4 且圆上刻一指针,若在数轴固定的情
况下,圆紧贴数轴沿数轴正方向滚动, 当圆与 7 接触的时候,指针的方向是( )
2
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7. ①数轴上有一点,起始位置是 3,向左运动到达 A 点,请问 A 点的位置是______;②数轴上有两个点,点 A 在-9 表示的位置,点 B 在-4 表示的位置,点 A 以每分钟 3 个单位的速度向右运动,点 B 以每分钟 2 个 单位的速度向右运动,试问点 A 追上点 B 追上需要的时间为______;③两个点所处的位置是?数轴的原点 O 上 有一个蜗牛,第 1 次向正方向爬 1 个单位长度,紧接着第 2 次反向爬 2 个单位长度,第 3 次向正方向爬 3 个 单位长度,第 4 次反向爬 4 个单位长度„„,依次规律爬下去,当它爬完第 100 次处在 B 点.那么求 OB 两 点之间的距离为_______;④在数轴上,点 A 和点 B 都在与-15对应的点上,若点 A 以每秒 3 个单位长度的速
9.【北大附中期中】 设 a,b,c 为实数,且化简|a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|
10.【人大附中期中】列说法:⑴2-b 的倒数是 1/(2-b);⑵+a 比-a 大;⑶近似乎数 6.02*10³精确到百分位;
⑷对任意有理数 a,(a+3)²的值是一个正数;⑸m+|m|是非负数;⑹一元一次方程有且只有一个解,其中正
五、规律观察类:
A.重点知识强调
1.数列的规律及其通式:
①等差数列:an=a1+(n-1)d
,
Sn=
������(������1+������������)或
2
Sn=na1+������(������−2 1)������
10
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②等比数列:an=a1.������������−1,
B.典型真题回放:
1.绝对值表达式|a + 1 |的几何意义是_______________________________.
2
绝对值表达式|m+a|-|m-b|的几何意义是__________________________.
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2.当|x+1|+|x-2|取最小值时,相应的 x 的取值是_____,此时最小值是_____; 当|x+1|+|x-2|+|x+4|取最小值时,相应的 X 的取值范围是_______.
16. 12.若 x2+x-2=0,则 x3+2x3-x+2007=_________.
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