职业生涯规划第五课资料.

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大学生职业生涯规划课程讲义(实用)

大学生职业生涯规划课程讲义(实用)

大学生职业生涯规划课程讲义(独具特色极为实用) 导语职业规划的起源与发展在19世纪70年代第二次工业革命的推动下,科学技术的发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发展。

新能源的大规模应用,如电力,煤炭等,直接促进了重工业的大踏步前进,使大型的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应,进而使大规模的工业生产成为可能;而内燃机的发明解决了长期困扰人类的动力不足的问题,并同时促进了发动机的出现,发动机的发明又解决了交通工具的问题,推动了汽车,远洋轮船,飞机的迅速发展,使人类的足迹遍布了全世界,也让各个地区的文化,贸易交流更加便利。

也正因为此机器化的生产越来越多的代替了原来的手工劳动,使得社会分工和职业种类的变化越来越快,许多人不能适应这种发展变化的需要,自此,最初的职业指导和职业教育在美国应运而生了。

1908年,作为美国波士顿大学教授的发现青年人离校后失业,并不是他们没有能力,而是没有机遇,于是帕森斯创办了波士顿职业指导局,跨出了使职业规划活动系统化的重要一步。

帕森斯不仅亲自参与了大量针对青年的职业规划实践活动,还设计了许多帮助青少年了解自己、了解工作环境和性质的方法,其中之一就是问卷调查。

1909年,帕森斯的《选择职业》一书出版,第一次系统阐述了科学的职业选择理论,即特质因素理论,说的通俗点就是人职匹配理论,该理论告诉我们每个人都有自己独特的人格模式,每种人格模式的个体都有其相适应的职业类型,职业指导师通过对求职者特性的测评,在进行深入详细的了解与掌握后,帮助求职者进行比较分析,从而使其能够更快的发现自己合适的职业并在取得成功。

这个理论对今天的职业规划和职业规划仍具有现实的指导意义。

也正是由于帕森斯极富创意的工作及其所产生的深远影响,他被后人尊称为“职业规划之父”。

帕森斯病逝后,该局坚持以书信、讲演和出版书籍等方式积极宣传职业咨询的意义,努力培养职业咨询人才,并在波士顿地区的一些中学推行职业咨询,在部分大学和师范学院开设职业咨询课。

职业生涯规划与管理 第五节课官方笔记

职业生涯规划与管理 第五节课官方笔记

职业生涯规划第五节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题五、其余课程安排二、教材节构图三、本章知识点及考频总结1.个人职业生涯开发的定义:是指为了获得或改进个人与工作有关的知识、技能、动机、态度、行为等因素,以利于提高其工作绩效,实现其职业生涯目标的各种有计划、有系统的努力。

2.是指个人将理想与实际相结合,运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处,在“衡外情,量己力”的情形下,设计出合理且可行的生涯发展方向。

3.个人职业生涯诊断的内容:①个人部分:健康状况、个人知识技能水平、财富状况与社会阶层定位、家庭环境与生活品质等②环境部分:所处公司与行业状况、人际关系等③现状分析:目前职业生涯是否存在问题?问题产生的原因?主要发生的领域?4.个人职业生涯开发的基本原则:【1604简答】(1)利益整合原则(2)实事求是原则(3)时间性原则(4)发展创新原则(5)全面评价与反馈原则5.【个人职业生涯开发的意义】【简答】[1804、1404]①职业生涯开发可以提高个人的思想素质和决策能力②职业生涯开发可以提高个人的创造性④职业生涯开发可以提高个人的科学文化和专业技术知识水平④职业生涯开发可以提高个人的生产技能和工作绩效6.个人职业生涯开发的影响因素:7.个人职业生涯开发的具体内容:个人职业生涯开发的内容包括自我要素的开发和社会资本的开发。

职业资本的开发:是指一个人从事某项职业所应具备的各项职业能力的总和,主要包括职业行为、职业素质、职业技能以及职业道德。

8. 职业道德的六条建议【1904简答】[超纲]9.社会资本的开发:是指个人拥有的,表现为社会结构资源的资本财产,它由构成社会结构的要素组成,主要存在于人际关系的结构之中,并为结构内部的个人行动提供便利,其主要表现形式为有义务和期望、信息网络、规范和社会组织等。

社会资本的特征:第一,社会资本具有不可让渡性。

2021年德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课 职业生涯发展

2021年德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课 职业生涯发展

1.培养对职业生活的向往之心,具有挑战自我的欲望。 情感目标 2.憧憬用自己的才智和汗水获取职业成长的美好前景。
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6/25/2021
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课题二 职业成长
1. 适应职业生活
学生求职成功后,就 正式步入职场。为了尽快 适应职业生活,彻底实现 学生角色向员工角色的转 换,需要从认同企业文化、 遵守工作纪律、参与各种 活动和认识自己的岗位状 况几个方面进行努力。
对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理;
想想自己求职的企业或行业特征是什么,自己的哪个方
面或亮点最符合该企业或行业的基本要求;
怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢?对此,有没
有自己独到的见解或创意;
开始写作,并将字数控制在300字左右; 修改,最重要的是第一段,会不会让人读不下去;
提交,想办法听听老师的意见。
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课题一 求职方法
1.求 职 信
教学要点
要将求职信写出个性、写出特色,具有自我推销的广告效应。
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课题一 求职方法
2.面 试 知 识
整体形象,包括着装、姿态、礼仪; 答问过程中的表达、沟通能力; 良好的心理素质。
1.能够大体评估自己的创业潜力。
能力目标 2.能够制定一份简单的创业计划书。
教学目标
情感目标
1.培养诚信正直、勤勉坚韧的职业品质。 2.了解优秀企业家创业的历程,体会创业者的平凡与伟大。
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6/25/2021

第五章工作世界探索(职业生涯规划课件)29页

第五章工作世界探索(职业生涯规划课件)29页
——彼得·德鲁克
有哪些工作形式是我们可选择的? 全职工作 兼职工作 多重工作 自由职业 SOHO 自主创业
新生职业生涯信念
传统职业生涯信念
重视忠诚和工作任期 ☆接受工作稳定的职业生涯模式 ☆忠诚于公司,公司将以延长工作任期作为奖励 ☆经常需要个人为公司利益做出牺牲
成长 ☆成长就相当于晋升 ☆逐级晋升就等于成功
员工发展 ☆组织重视员工发展 ☆个人重视组织所提供的职业生涯道路,通过获得组织认 可为重要的技能寻求保障 ☆组织对员的职业发展负责
绩效 ☆个人保障和受雇时间长短有关 ☆个人应该在同一家单位长久供职
组织模式 ☆组织相当于一个小家庭,“妈妈和爸爸”(高级管理人员) 会照顾我们
组织体制 ☆以职位等级为基础,由具体的工作组成
暂时性 ☆个人保障与个人能力和适应性挂钩 ☆个人可能不在同一家公司长久供职
组织模式 ☆组织相当于一个大家庭,重要的是伙伴关系和关系网络 ,服务是共享的
组织体制 ☆以要做的工作为基础,由合同、联盟和网络组成
与具体工作相关的信息(一)
• 公司文化和规范 • 工作内容和职责 • 工作要求的知识、技能和素质 • 工作要求的资历和资格 • 工作时间、地点和环境 • 工作的可发展空间 • 薪酬待遇和福利 • 如果要求应聘还需要了解公司的招聘
• 工作市场和经济形势都时常发生变化,甚至是急 剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会,但 却会在数年内饱和。
宏观工作世界现状
劳动力供求 总体而言,中国劳动力市场上劳动力的供 给大于需求; 经济学家蔡昉提出,中国劳动力无限供给 的时代正在结束,预计从2009年开始,全 国劳动年龄人口的比例也停止提高,稳定 若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在 未来几年中整体就业趋势将逐渐好转。

大学生职业生涯规划课程讲义

大学生职业生涯规划课程讲义

大学生职业生涯规划课程讲义大学生职业生涯规划课程讲义第一课:职业生涯规划的重要性目标:让学生了解职业生涯规划的重要性,明确课程安排和学习目标。

内容:1. 什么是职业生涯规划?- 简单介绍职业生涯规划的定义和内容。

2. 职业生涯规划的重要性- 引导学生思考为什么职业生涯规划对他们的未来很重要。

- 解释职业生涯规划可以带来的好处,例如:个人成长和发展、工作满意度、就业市场竞争力等。

3. 课程安排和学习目标- 介绍整个课程的安排和学习目标。

- 强调学生需要参与积极的学习和实践,应用所学的知识。

第二课:自我认识与职业探索目标:帮助学生了解自己的兴趣、价值观和能力,进行职业探索。

内容:1. 自我认识- 引导学生进行自我评估,了解自己的兴趣、价值观和个人特点。

- 提供各种自我评估工具,例如兴趣问卷、性格测试等。

2. 职业探索- 引导学生了解不同职业领域的特点和所需的技能。

- 提供途径和资源,帮助学生进行职业调查和研究。

- 鼓励学生尝试实习、志愿工作等方式,积累实践经验。

第三课:职业目标设定目标:帮助学生设定明确的职业目标,并制定实现目标的计划。

内容:1. 设定职业目标- 引导学生根据自己的兴趣和能力,设定长期和短期的职业目标。

- 指导学生考虑目标的可行性和实际情况。

2. 制定实现目标的计划- 引导学生制定切实可行的计划,包括学习、实习、培训等方面。

- 提供时间管理和决策制定的技巧。

第四课:求职技巧与职业准备目标:帮助学生掌握求职过程中的技巧,进行职业准备。

内容:1. 求职技巧- 提供求职技巧,包括简历和求职信的写作、面试技巧等。

- 强调个人形象和沟通能力的重要性。

2. 职业准备- 告诉学生职业准备的重要性,包括个人形象、行为和礼仪等方面。

- 提供职业准备的具体建议和指导。

第五课:职业发展与终身学习目标:让学生了解职业发展和终身学习的重要性。

内容:1. 职业发展- 引导学生思考职业发展的不同阶段和路径。

- 提供职业发展的建议和启示。

职业生涯规划ppt课件

职业生涯规划ppt课件
第六页,共28页。
五、中职生职业(zhíyè)生涯规划的 特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习(xuéxí)的动力和终身学
习(xuéxí)的理念 ❖ 5、指导自己就业和创业
第七页,共28页。
第二课 职业(zhíyè)理想的作用
第三课

评价自己的职业生涯规划(guīhuà)

评价职业生涯规划(guīhuà)的目的和依据

评价自己的职业生涯规划(guīhuà)时要从以下两方面把握:

ห้องสมุดไป่ตู้现实性。

激励性。

评价职业生涯规划(guīhuà)的方法和形式

我们可以采用以下两个方法评价自己的规划(guīhuà):

按职业生涯规划(guīhuà)的设计过程,即按发展条件、发展目标、发展
在从业实践中锻炼能力,争取尽快完成角色转换。

以下四方面的转变是角色转换的重点,我们应该特别重视:
❖ 成长导向向责任导向的转变。
❖ 个性导向向团队导向的转变。
❖ 思维导向向行为导向的转变。
❖ 智力导向向品德导向转变。
第二十五页,共28页。
二、做好适应社会、融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发
第二十四页,共28页。
第2课 做好就业(jiù yè)准备
❖ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
❖ 1、“学校人”和“职业人”的区别
❖ 2、角色转换的四个重点

第一是在学生时代做好转换的心理准备,了解两种角色的定
位区别,在日常学习和生活中加强针对性训练,在实训期间

职业生涯规划第五PPT课件

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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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第五课 发展要善于把握机遇
三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分 析
–区域经济发展的动向
•我国幅员辽阔,各地区差别很大,且都有自己独特
的自然、经济和社会条件,从而造成各地区经济发
展水平、结构和布局的特性。
•区域城市的发展还表现为形成了一批具有地方特色
的主导产业,这种新变化也蕴含了中职生就业的大
•我国当前的产业政策是:大力加强第一产业、调整提高第 二产业、积极发展第三产业,推进产业结构优化升级,形成 以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务 业全面发展的产业格局。
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第五课 发展要善于把握机遇
—行业发展动向
•作为第一产业的农业,包括农、林、牧、渔各业。 •第二产业为工业,包括采掘、制造、自来水、 电力、蒸汽、热水、煤气和建筑各业。 •第三产业是指除第一产业和第二产业之外,凭 借一定的物质技术设备,为社会生产和人民生 活提供服务的各种行业的总称。
第五课 发展要善于把握机遇
※一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析 ※二、善于把握社会趋势——行业发展动向分析 ※三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析
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案例导入:
限塑令带来的商机
1、你认为小李成功的原因是什么? 2、小李成功的经验对你有什么启发?
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第五课 发展要善于把握机遇
※一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变 化分析
二、善于把握社会趋势——行业发展动向 分析 –行业发展动向 —行业发展中的机遇

大学生职业生涯规划第五章PPT课件

大学生职业生涯规划第五章PPT课件

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一、自我规划法(七)
我的职业生涯规划是什么?做法是:分析完前 面六个问题之后,我们可以找出对实现有关的 职业目标有利和不利的条件,列出不利条件最 少、自己想做并且能做的职业目标。至此, “我的职业规划是什么”这个问题的答案就有 了一个清楚的框架。我们可以从前六个问题的 答案中找出内容相同或者相近的,然后把它们 连在一起,最后共同点最多的连线就是你以后 职业的发展方向。案例见课本。
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二、职业测评法
职业测评是通过一系列的科学手段对人 的基本心理特征,包括能力、兴趣、性 格、气质及价值观等进行测量和评估, 分析你的特点,再结合工作的特点,帮 助你进行职业选择。
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二、职业测评法(一)
人格测试。人格是个人带有一定倾向性、 比较稳定、本质的心理特征的综合,能 力、性格、兴趣等心理特征。目前,常 用的人格测试方法有明尼苏达多项人格 测)、卡特尔16种人格测验、艾森克人 格问卷侧试以及瑟斯顿人格侧验等。
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一、自我规划法(五)
第五个问题是分析“我的优势”。回答 这个问题需要从以下三个方面考虑:一 是你学习了什么?二是你曾经做过什么? 三是你最成功的是什么?通过分析,可 以发现自己的长处,如坚强、智慧超群 等,以此作为个人深层次挖掘的动力之 源和魅力闪光点,形成职业设计的有力 支撑。
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一、自我规划法(六)
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一、自我规划法(四)
“环境支持或允许我做什么”这个问题主要考查 影响大学生职业规划的主客观因素。主观因素 包括个人的与人交往(如同学和朋友的关系处 理)、社会关系(亲戚关系),而客观因素包 括职业选择地的经济发展状况、人事政策状况、 企业制度、职业的发展空间等。在这些因素中, 我们需要把对自己有帮助的因素单独列出来, 考虑一下自己可以得到哪些支持和帮助。弄清 楚之后按重要性排列出来。

大学生职业生涯规划PPT完整全套教学课件

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一、认识职业生涯与职业生涯规划
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(二)什么是职业生涯规划
职业生涯规划简称生涯规划,又叫作职业生涯设计,指个人对职业生涯和人生的发展进 行系统而持续的计划。
职业生涯规划最主要的目的是帮助个人真实、全面地了解自己,从而引导个人寻找最 合适 的方式和方法,最终实现人生目标。当代大学生在为自己规划事业大计、筹划未来及 拟订人生职业道路时,需结合主观条件和客观条件设计出科学可行的职业生涯发展方案。
四、克朗伯兹的职业决策社会学习理论
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社会学习理论原本是由班杜拉所创,主要强调个人的学习经验对人格的形成和行为方式 的影响。克朗伯兹在对个人职业决策进行研究的过程中,将这一理论应用到职业生涯发展与 规划领域,并把影响职业决策的因素归纳为以下 4个方面。
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遗传因子与特 殊能力
环境情况与 特殊事件
自我反省
自我反省是通过自我反思、自我总结、 自我比较的方法来了解自己、认识自己。 曾子说过:“吾日三省吾身。”
他人评价
个体可以通过他人的评价来认识 自己。“以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以知兴替;以人为 镜,可以明得失。”
二、橱窗分析法
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橱窗分析法指心理学家把对个体的了解比作一个橱窗,橱窗由 4个“我” 组成—“公开 我”“隐私我”“潜在我”“背脊我”。
四、职业生涯规划的基本步骤
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职业生涯规划是一个长期、连续的过程,需要有一套完整的步骤来确保规划的顺利实施。 这一完整的步骤一般分为以下5种。
评估职业环境
制订行动计划
客观认识自我
设定职业生涯目标
评估与反馈
目录
CONTENTS
第一节 职业生涯与职业生涯规划 第二节 职业生涯规划的指导理论 第三节 大学生职业意识与职业理想

职业生涯规划教案优秀8篇

职业生涯规划教案优秀8篇

职业生涯规划教案优秀8篇职业生涯规划教案篇一课题:第二单元第二课《发展职业生涯要立足本人实际》课时安排:四课时教学目标:1、认知:了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。

理解职业对从业者的素质要求,理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。

2、情感态度观念:正面自身的实际情况,善于调适自身的职业心理情况,形成正确的职业价值取向。

3、运用:体验个性调适和自我控制的过程;挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。

教学重点:兴趣和性格的培养;性格及其调适教学难点:职业价值取向及其调整;个人的学习习惯和学习状况的改善教学过程:【一】导入新课让学生阅读节首案例,由案例导入新课。

【二】讲授新课第二课发展职业生涯要立足本人实际(板书)一、兴趣及其培养(板书)1、兴趣对职业生涯发展的作用:(指导学生划书)兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。

一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关,对工作不感兴趣,在工作中只能发挥其全部才能的20%—30%,对工作的有兴趣,在工作中发挥其全部才能的80%---90%.2、职业兴趣:(指导学生划书)依据兴趣与职业的关系,把的人兴趣划分为十类(1)喜欢同工具、器具或数字等事物打交道的人(2)喜欢与人打交道(3)喜欢有规律的工作(4)喜欢帮助别人的人(5)喜欢从大局着眼(6)喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人(7)喜欢分析、推理、测试之类的活动(8)有想象力和创造力,喜欢挑战和创新的人(9)喜欢运用一定的技术、操纵制造产品或完成其他任务的人(10)喜欢制作能看的见摸的着的产品3、兴趣需要培养:(指导学生划书)不了解自己即将从事的职业,就认为自己不感兴趣,是不少初入学的中职生的心态。

人们对某种职业往往需要有一个了解、喜欢、热爱、沉醉和奉献的过程。

(1)是多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息,关注他们的现状和发展趋势;多参与职业实践活动,在实践中感受取得成功的快乐;多了解本行业成功人士的事迹,通过真人真事感悟这一职业的乐趣。

职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)

职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)

职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)职业生涯规划课程教案(明确职业愿景)课程背景在当今竞争激烈的职场环境中,明确职业愿景对于个人的职业发展至关重要。

本课程旨在帮助学生的职业目标,并提供实用的工具和策略来实现这些目标。

课程目标通过本课程的研究,学生将能够:- 理解职业愿景的重要性以及如何明确自己的职业目标- 掌握制定个人职业规划的方法和技巧- 了解各种职业发展机会和路径,并能够评估其与自身需求的匹配程度- 学会使用各种工具和资源,如SWOT分析、导师指导和网络建立,来促进职业发展- 开发实际的行动计划,以实现个人的职业目标课程大纲第一课:职业愿景的重要性- 为什么明确职业愿景对个人职业发展至关重要- 如何找到自己真正感兴趣的领域和职业第二课:制定个人职业规划- 基本的职业规划步骤和方法- 如何评估自身技能和兴趣,以确定职业选择第三课:职业发展机会与路径分析- 各种职业发展机会的概览- 如何评估不同职业发展路径与个人目标之间的匹配度第四课:使用工具和资源促进职业发展- SWOT分析:了解自身优势和挑战- 导师指导:如何寻找合适的导师并从中获得支持和指导- 网络建立:如何利用人际关系网来获得职业机会第五课:行动计划与实施- 如何制定实际可行的行动计划来实现职业目标- 如何克服挑战和应对职业变化教学方法本课程将采用下列教学方法:- 讲座:通过讲解理论知识和实践经验,帮助学生理解和掌握相关概念和方法- 讨论:通过小组讨论和案例分析,促进学生之间的交流和合作- 案例研究:通过分析实际职业案例,帮助学生将理论知识应用到实际情境中- 实践任务:通过实际任务和项目,帮助学生在真实的情境中实践所学知识和技能评估方法本课程的评估将采用以下方法:- 课堂参与度:学生在课堂上的积极参与程度- 作业:完成课后作业的质量和准时性- 个人项目:根据学生制定的个人职业规划,提交详细的行动计划和目标达成情况的报告- 小组讨论和案例分析:在小组中积极参与讨论和案例分析的质量和贡献参考资源- 杰夫·戴维斯(2017)。

职业生涯规划课件第5课

职业生涯规划课件第5课
职业生涯规划课件第 5课
目录
• 职业定位 • 职业目标设定 • 职业发展路径 • 职业技能提升 • 职业转型与调整
01
职业定位
自我认知
了解自己的性格特点
评估自己的能力和技能
通过自我评估和心理测试,了解自己 的性格类型、优点和不足,有助于在 职业选择中扬长避短。
对自己的专业技能、沟通协作能力、解 决问题的能力等进行客观评估,以便在 职业发展中找到适合自己的位置。
职业转型的策略与步骤
• 网络建设:与潜在雇主、行业专家和其他专业人 士建立联系。
职业转型的策略与步骤
确定目标
明确想要转型到的职业领域。
制定计划
制定详细的行动计划,包括学习、培训和网络建设等。
职业转型的策略与步骤
执行与调整
按照计划执行,并根据需要进行调整。
评估与反馈
定期评估进展,及时调整策略并寻求反馈。
职业转型的挑战与应对
收入下降或不稳定
转型初期可能面临收入下降或不稳定 的风险。
缺乏认可
在新的领域,可能需要重新证明自己 的能力和经验。
职业转型的挑战与应对
• 时间与精力投入:学习和适应新环境可能需要大量的时间和精 力投入。
职业转型的挑战与应对
财务规划
制定合理的财务计划,以应对收入下降或不稳定的情况。
建立专业形象
通过社交媒体、博客、专业协会等方式展示自己的专业能力。
寻求支持
与家人、朋友和导师沟通,寻求他们的支持和鼓励。
THANKS
感谢观看
短期目标应该具有明确性、可行 性和可达成性,是可衡量的具体
行动计划。
短期目标的设定需要考虑个人实 际情况和时间安排,确保目标的
合理性和可行性。

职业生涯规划重点完整版

职业生涯规划重点完整版

第一章职业与职业生涯概述1.职业的概念(职业不等于工作):职业指参与社会分工,利用专门的知识与技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。

(p3)2。

职业生涯的含义:指一个人在其一生中遵循一定的道路所从事工作的历程,是指与工作相关的活动,行为,价值,愿望等综合.(p14页最后一段话)了解其广度3。

职业生涯的特性①可规划性②不可逆转性③差异性④阶段性⑤发展性(p15)4。

职业生涯规划的内涵:职业生涯规划(简称生涯规划)又叫职业生涯设计,是指个人与组织结合,.。

...。

为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。

(书本第21页)5。

职业生涯规划①分类:人生规划40年,长期规划5–10年,中期规划2—5年,短期规划2年内(p22)②原则:全程性,阶段性,挑战性,持续性,发展性,清晰性,实际性(p23)③流程确立志向,自我评估,生涯机会评估,确定职业生涯目标(p26)④选择生涯路线的原则:择其所爱,则其所能,择己所需,择己所利(p27第2段)⑤择业要素6个W(p27)6。

职业生涯规划课程的基础理论–职业心理学:应用心理学中的一个专业领域.一个开展研究促进人们对职业行为的认识的理解,改善职业干预方法,以及为工作有关的社会政策提供信息的科学实体。

7.理论学习的目的–解决大学生职业的选择问题①依据职业选择与发展理论干预②依据实证研究结果的干预③依据日常经验的干预8。

职业选择与发展理论:旨在解释职业行为,例如初次的职业选择,工作中的适应,或生活中的职业。

第二章职业生涯规划基础1.职业选择中会有的5个问题:①职业选择是一个匹配的过程②职业选择是一个发展的过程③职业选择是一个决策的过程④职业选择会受到社会和文化的影响⑤女性的职业选择(⒈工作与家庭的关系⒉对自我能力的感觉⒊社会支持)p352.需要论中罗恩归纳的三种行为类型:①关注子女型②回避子女型③接受子女型p383.职业成熟内容:①职业选择的取向,指个人对职业选择的关注及运用各种资料解决问题的能力②资料与计划能力,指收集有关的职业资料并做出计划的能力③职业选择的一致性,指发展过程中,前后所选择的职业,其范围、层次及职业的稳定性与一致性④人格特征的定型,指与职业有关的特性,如倾向性、兴趣、独立性等成熟定型的程度⑤选择职业的明智,指职业的选择与其能力、活动、兴趣、社会背景吻合的程度p394。

职业生涯规划(第四版)知识点总结

职业生涯规划(第四版)知识点总结

第一课面向未来的职业生涯规划1、职业的含义:职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的、有专业性的工作,既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞台,也是人们谋生—在社会中生存、发展的手段。

职业区别于其他劳动的主要特征是:有稳定的收入。

2、职业内涵的4个要点:①稳定的收入(连续性、收入合法);②要承担相应责任;③是实现人生价值和进行自我完善的途径;④是个人和社会相互联结的纽带;3、职业生涯与人生:人的生存、生活离不开职业,职业是生涯发展的载体。

人生三大阶段:①从业准备阶段(从婴儿——就业前)②从业阶段(人生的主要阶段):人们通过职业活动满足多种需要;职业活动是一个不断学习、不断积累、提升和发展的过程;③从业回顾阶段4、职业生涯的含义:职业生涯是指一个人一生的职业经历,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。

特点:发展性、阶段性、整合性、终身性、独特性、互动性。

5、职业生涯规划的重要性:职业生涯规划是个人对自已一生职业发展道路的设想和谋划,是对个人职业前途的瞻望,是实现职业理想的前提。

①帮助我们目标明确的发展自己;②帮助我们扬长补短的发展自己。

(职业生涯规划的落脚点是扬长补短地发展自己;发现自己的长处,可以提高自信心。

)6、中职生职业生涯规划的特点:①专业定向后初次就业(与初中生、普高生及有职业经历的人相比较)②必须面对就业难的现状(劳动力供过于求,学会处理“职业选人”与“人选职业”的关系③必须把个人与经济社会发展联系起来(如何将自己的职业生涯发展融于行业和家乡的发展之中)④引导自己形成学习的动力和终身学习的理念⑤指导自己就业和创业(先就业,后择业,再创业是一般趋势;首次就业是职业生涯发展的起点;创业既是就业的一种形式,也是职业生涯发展的一个飞跃。

)第二课职业理想的作用1、理想的含义:理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。

2、职业理想的含义:是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。

职业生涯规划培训讲义经典课件(PPT31页)

职业生涯规划培训讲义经典课件(PPT31页)

职业生涯 发展策略
1、职业生涯发展途径 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换
角色 转化
能力 转化
目录
职业生涯规划的有效途径
1.创新的思考 2.逆向思考 3.系统思考 4.价值导向思考
突破思考 盲点
建立正确 的心态
1.突破设限、开放心胸 2.生涯规划是投资,可降
低个人风险 3.放下身段,虚心学习 4.了解他人专长
金脉
知脉
人脉
金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法



家庭问题、自我问题还是工作问题;或是

共同作用?




是否学习新技能?是否需要全神贯注?

是否需要个人改变态度与价值观?



自己是否作出贡献,是否学会在适合的

职业领域中发挥专长,与其它人员协作

怎样?自己的职业生涯与组织对自己的

职业生涯是否冲突?
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
自我评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是 否满意
需要记住的-1
择业原则: 大型企业看文化; 中型企业看行业; 小型企业看老板;
个人SWOT分析
S优势
W劣势
你个人具有的优势 你自己不擅长的是

大学生职业生涯规划课件

大学生职业生涯规划课件

余双凤 张欢 吴桂梅 周雨婷
第二组: 刘青梅 龙研 杨芳灵 游雪琴 高莹
兰慧
王燕
颜佳丽 彭秀琳 梁洁
第三组: 邱侨莎 吴蕙 肖慧 邓润花 粟 美娟
范旭鑫 贺云 何鹏辉 肖倩 7
17级空乘1班
第一组: 吴秋灵 戎娜 刘飘浩 周思思 任瑶 王丽飞 腾安帝 曾展翅 谢芳 蔡书高 陈 琦
第二组: 康萍 龙世妹 聂玉婷 杨黎芳 邓敏 范俊 李福胜 刘实芳 肖慧英 陈林 唐 玉婷
3.职业生涯规划理论简介
• 目前世界上成熟的职业生涯规划理论有三种 , 今天在此对它们进行简单的介绍, 希望能 够给大家一个科学的指引。
• 职业兴趣理论√ • MBTI人格理论 • 职业锚(Career Anchor) 理论
65
(1)职业兴趣理论
• 职业兴趣理论主要是由美国著名的职业指导专家霍兰 德提出和发展。他认为人的一生中,面临许多选择, 职业方面的选择是关乎一生幸福的重要内容之一。其 中职业兴趣起到了极为重要的影响。
孩子大一些以后, 学校又会组织职业 实践活动。如办模 拟公司,让每个学 生担当不同的角色, 进一步加强对各种 岗位的认知。
进入中学、大学后, 学校会帮助学生进 行多次职业测评, 帮助学生了解自己 的兴趣、技能、个 性、价值观、优劣 势等,并进行一些 社会实践。
参加工作后再不断地对自己的职业发展进行动态调整 64
24
时代变了
这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代
25
让我们提前看看三年后你会遇到什么? 26
门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福 27
怎么会这样?
你不要吓我!
28
但假如你是这样
29
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31
32
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一、善于挖掘身边的资源 ——家庭状况变化分析
(一)家庭状况与职业生涯规划 活动一:感恩是一种美德 善于利用身边
的资源 《游子吟》(孟郊)吟诵,导入新课
1、感受父母的爱(举几个相关例子); 2、回报父母的恩情(举孝顺的例子,播
放《感恩的心》 3、诗歌欣赏 (二)家庭状况及其分析
一是父母的职业背景 。 二是家庭的人际关系。 三是家庭经济状况。 实践指南:分析你的家庭情况 参考教P54
过了不久,洪水已经淹过神父的胸口了,神父只好勉强站在祭坛上。这时,又 有一个警察开着快艇过来,跟神父说:“神父,快上来,不然你真的会被淹死的!” 神父说:“不,我要守住我的教堂,我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别 人好了。”
又过了一会,洪水已经把整个教堂淹没了,神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字 架。一架直升飞机缓缓的飞过来,飞行员丢下了绳梯之后大叫:“神父,快上来, 这是最后的机会了,我们可不愿意见到你被洪水淹死!!”神父还是意志坚定的说: “不,我要守住我的教堂!上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会 与我共在的!!”
二、区域经济发展动向与职业生涯发展
1.家乡及周边地区与职业生涯发展的关系
家乡的优势
环境最熟悉
人际关系集中
区域发展动向分析 利用家乡的优势来发展自己,往往能事半功倍!
《晓涵的“茶韵人生”》
区域发展动向分析
珠江三角洲
广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山、惠州市
长江三角洲
上海,南京,苏州,无锡,扬州,淮安,杭州,宁波,
洪水滚滚而来,固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂,见到上帝后很生气 的质问:“主啊,我终生奉献自己,战战兢兢的侍奉您,为什么你不肯救我!”上 帝说:“我怎么不肯救你?第一次,我派了舢板来救你,你不要,我以为你担心舢 板危险;第二次,我又派一只快艇去,你还是不要;第二次,我以国宾的礼仪待你, 再派一架直升飞机来救你,结果你还是不愿意接受。所以,我以为你急着想要回到 我的身边来,可以好好陪我。”
❖ 二、善于把握社会趋势 —— 行业发展动向分
(一)行业发展动向: 我国行业发展动向的突出表现是: 第一产业的从业人数越来越少, 第三产业的从业人数越来越多,而且就 业空间越来越大。
❖ 参考教参P64
❖ 各抒已见---你觉得近几年人们在衣食住行 等方面发生了哪些变化? 这些变化有没有产生新的机遇? 说说业的成功案例
国际商用机器公司(IBM)的成功可以说是IBM的创始人老托 马斯·沃森和他的儿子小托马斯·沃森两代人努力的结果。老沃 森是20世纪前半叶伟大的企业家之一。而小沃森任职期间, IBM为股东创造的财富超过了商业史上任何一家公司,他在 1987年被《财富》杂志称为“或许是当代最伟大的资本家”。
本课学习提纲
一、家庭状况变化与职业生涯发展
二、区域经济发展动向与职业生涯发展
三、行业发展动向与职业生涯发展
一、家庭状况变化与职业生涯发展
父母的职业背景
特别强调:在分
析家庭状况变化、

家庭的经济情况
促进个人职业生

涯发展时,要把

握一个重要原则:

家庭的人际关系
充分利用家庭周
边有效资源,但
不能完全依赖父
资料链接:陕北富二代的天价零花钱
学会吸取教训:
对所有功成名就又担心后继无人的富豪来说,若热·贵诺这个 名字就像一个噩梦。他曾经坐拥从父亲那里继承的20亿美元, 而他的梦想却是在临死前花光钱包里的最后一分钱!不过由于 “计算失误”,这个曾与玛莉莲·梦露出双入对、与希腊船王称 兄道弟,与美国总统谈笑风声的花花公子,最后竟要靠领救济 金度日,并在在贫困中黯然辞世。
❖ 填一填:
❖ 你的家庭状况对你的职业规划有何影响?
你的专业可以从事的行业有哪些?这些行
业的发展状况如何?你所在的地区主要优
读读想想
势产业有哪些?你有意在哪个产业中发展?
在某个小村落,下了一场非常大的雨,洪水开始淹没全村,一位神父在教堂里
祈祷,眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂,跟神父 说:“神父,赶快上来吧!不然洪水会把你淹死的!”神父说:“不!我深信上帝 会来救我的,你先去救别人好了。”
京津环渤海经济圈嘉兴,绍兴,
东北老工业区
北京,天津
西部地区
海峡西岸经济区
沈阳、长春、哈尔滨、大连和通化
重庆、四川、贵州、云南、广西、陕西、甘肃、青海、
思考:你更适合在宁哪夏个、西地藏方、发新展疆、,内为蒙什古 么?
第五课 发展要善于把握机遇 案例导入——限塑令带来的商机 1、小李成功的原因是什么?
紧密联系行业发展实际;善于把握社会 发展趋势;认真进行行业发展动向分析。 2、小李成功的经验对你有什么启发? 关注社会生活变化,关系国家和地区的
❖ 产业政策,思考这些变化对自己的影响一, 以及为自己带来的发展机遇。
中国的“富二代”现 象
“富二代”一词首先出现在《鲁豫有约》。该栏目对“富二代”的定义是: 80年代出生,继承过亿家产,他们被称为富二代。指的是我国改革开放以 来,最早一代民营企业家“富一代”们的子女,如今他们靠继承家产,拥 有丰厚财富。随着这个新词汇影响力空前,“富二代”这一特殊的群体也 受到的广泛关注。
小沃森的子承父业堪称完美,他可称得上是美国家族企业 中最成功的继承者。
说起香港新鸿基地产集团的郭氏三兄弟,首 先要讲到他们的父亲、公司创办人郭得胜先生。 从经营洋货买卖起家,到成为现今香港最大的地 产企业之一,郭得胜在财力和人力储备上为此后 新鸿基的发展打下了雄厚的基础。从上世纪九十 年代以后,由郭炳湘等三兄弟接手的新鸿基地产 集团,经营状况依然保持着在香港地产界的巨无 霸地位,他们联手掌舵的新鸿基也因此被称作是 子承父业最成功的家族企业。
❖ (二)行业发展中的机遇 ❖ 关注行业发展的趋势 ❖ 参考教参P64
❖ 读读想想
❖ 小磊为什么能够成功?
❖ 三、善于利用本地优势---区域经济发展动 向分析
1、区域经济发展的动向: 2、区域经济发展中的机遇:
❖ 晓涵的“茶韵人生” ❖ 她如何发展自己的职业生涯?
❖ 思考:你的家乡有什么优势? 如果你选择创业,将如何发挥这些优势?
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