幼儿园大班社会教案：我的爸爸
幼儿园大班社会公开课优质教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课优质教案《我爸爸》含反思一、教学内容本次公开课教学内容选自幼儿园大班社会领域教材第四章《家庭与朋友》，具体内容为《我爸爸》。
通过本节课学习，让孩子们解爸爸重要性和他们在家庭中角色，同时培养孩子们尊重父母、热爱家庭情感。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业特点和工作职责。
2. 学会表达对爸爸爱和感激之情，增强亲子关系。
3. 培养孩子们关爱家人、尊重劳动良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。
教学重点：培养孩子们尊重父母、热爱家庭情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、爸爸职业道具、家庭照片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭照片，让孩子们观察并说出自己爸爸。
引导孩子们谈论爸爸职业特点，分享与爸爸趣事。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT形式展示爸爸职业和工作场景，让孩子们解爸爸在不同职业中辛勤付出。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们用画笔和彩泥描绘出自己爸爸形象，同时引导他们表达对爸爸爱和感激之情。
4. 分组讨论（10分钟）a. 爸爸在你心中形象是怎样？b. 你能为爸爸做些什？6. 情感教育（5分钟）通过播放一首关于爸爸歌曲，让孩子们感受父爱伟大，培养他们关爱家人情感。
六、板书设计1. 主题：《我爸爸》2. 内容：a. 爸爸职业特点b. 爸爸在家庭中角色c. 学会表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：我爸爸a. 描述爸爸职业特点b. 画出爸爸形象c. 写一段对爸爸感谢和祝福话2. 答案：a. 爸爸职业特点：（根据实际情况填写）b. 画出爸爸形象：（孩子们自由发挥）c. 对爸爸感谢和祝福：（孩子们自由发挥）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次公开课通过多种形式让孩子们解爸爸，表达对爸爸爱。
但在教学过程中，部分孩子表现出对爸爸解不够，需要在今后教学中加强对家庭教育渗透。
XX幼儿园大班社会教案：我的爸爸
幼儿园大班社会教案：我的爸爸一、教学目标：1. 了解父亲的职业、工作内容和特点，增进对父亲的了解和尊重。
2. 通过观察、交流和表达，培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。
3. 培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的情感。
二、教学内容：1. 父亲的职业：询问幼儿父亲的职业，了解其工作内容和特点。
2. 父亲的特点：讨论父亲在家庭中的角色，总结父亲的责任感和爱心。
3. 观察父亲：让幼儿观察父亲的外貌、动作和语言，培养观察力。
4. 表达爱意：鼓励幼儿用语言、动作表达对父亲的爱。
5. 家庭亲情：通过活动，让幼儿感受到家庭的温暖和亲情的重要性。
三、教学准备：1. 图片素材：准备一些关于父亲职业的图片，如医生、教师、警察等。
2. 亲情卡片：制作一些爱心卡片，让幼儿填写对父亲的爱意。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外场地，便于幼儿自由活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍父亲的职业，展示相关图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 观察父亲：让幼儿观察父亲的外貌、动作和语言，培养观察力。
3. 交流分享：邀请幼儿分享自己对父亲的了解和感受，增进彼此之间的交流。
4. 表达爱意：鼓励幼儿用语言、动作表达对父亲的爱，如拥抱、亲吻等。
5. 制作亲情卡片：让幼儿填写亲情卡片，写下对父亲的爱意。
6. 总结：教师引导幼儿总结活动内容，强调家庭亲情的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对父亲的认识和感情。
2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评估他们的表达力和沟通能力。
3. 收集幼儿制作的亲情卡片，分析他们对家庭亲情的理解。
六、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向爸爸询问更多关于他的工作内容和日常生活中的事情，增进亲子关系。
2. 父亲节庆祝活动：在父亲节当天，组织幼儿为父亲准备礼物，如手工制作的小礼物、画作等，表达对父亲的爱。
3. 父亲访谈：邀请幼儿的爸爸来幼儿园，与孩子们分享他的成长故事和工作经历，让幼儿更加了解父亲。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.培养幼儿对亲情的情感认知，学会表达对父亲的感激之情。
2.通过父亲角色的介绍，了解家庭成员的角色和职责，增强幼儿的家庭意识。
3.通过听取故事，启发幼儿思考亲子关系，理解父母对自己的爱。
二、教学重点1.让幼儿正确认识家庭成员的角色和职责，区分父亲与母亲的不同角色。
2.让幼儿明白家庭成员间的相互关系和亲情是重要的。
三、教学准备1.《我的爸爸》幼儿绘本。
2.演示板。
3.复印故事讲义、绘本图片。
四、教学过程1. 切入主题教师介绍“父亲”这个家庭角色，询问幼儿：“你们家里有爸爸吗？他的工作是什么？他陪你们做什么活动？”等问题，明确本次教学内容。
2. 引出故事情节教师拿出《我的爸爸》绘本，简单介绍故事主人公的情况，提问：“你们看一下这本书的封面，你们知道讲的是什么吗？”之后读一遍故事，引导幼儿思考父子亲情的表现。
3. 故事情节讲解教师简单讲解故事情节，强调“父亲辛辛苦苦地工作，为了让儿子过上好日子，他一直在努力为儿子创造好的生活环境”，并与幼儿讨论父子亲情的表现。
4. 绘本朗读教师带领全班一起阅读《我的爸爸》，并依据情节适当解释文中词汇，帮助幼儿更好地理解故事情节。
5. 主题讨论教师将课件背景更换成现代父亲在打工、照顾孩子、陪玩等场景，引领孩子们一起谈论现代父亲的日常生活。
6. 活动设计1.绘画活动：让幼儿自由画一张“我的爸爸”的画，描述自己心目中父亲的形象。
2.家庭事情分工体验：将幼儿分成不同的家庭角色，模拟家务分工，让幼儿感知家庭成员间的相互依赖。
五、教学反思通过这堂课，幼儿们对父亲这个角色有了更加深入的认识，理解了父亲的辛苦与付出。
同时，通过绘本的故事、活动的设计和讨论的引导，使幼儿们懂得了家庭成员的依存关系和相互依赖，同时也增加了他们对家人的关注和关心，有效地提高了幼儿的情商和亲情意识。
教学效果良好，幼儿们反馈热烈，营造出一种浓浓的家庭氛围。
大班社会教案：我的爸爸
一、教案基本信息大班社会教案：我的爸爸适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的爸爸，了解爸爸的工作和特点。
2. 培养幼儿对爸爸的尊重和感激之情。
3. 促进幼儿之间的交流和分享能力。
教学重点：1. 帮助幼儿认识爸爸的职业和特点。
2. 培养幼儿对爸爸的感激之情。
教学难点：1. 引导幼儿表达自己对爸爸的爱和感激。
2. 培养幼儿的分享和交流能力。
教学准备：1. 爸爸的职业卡片若干份。
2. 爸爸的图片或照片。
3. 白板或大纸一张。
4. 彩色笔若干支。
二、教学内容1. 主题导入：a. 教师向幼儿展示自己的爸爸的照片，引导幼儿观察并分享自己爸爸的特点和职业。
b. 邀请幼儿分享自己爸爸的职业和特点，并贴上对应的职业卡片。
2. 爸爸的职业特点：a. 教师通过展示不同职业的爸爸的图片或视频，帮助幼儿了解不同职业的特点和辛勤付出。
b. 邀请幼儿分享自己爸爸的工作内容和特点，引导幼儿认识到爸爸的辛勤和付出。
3. 爸爸的爱和关怀：a. 教师通过讲述爸爸关爱自己的故事或事例，引导幼儿感受到爸爸的爱和关怀。
b. 邀请幼儿分享自己感受到爸爸的爱和关怀的事情，鼓励幼儿表达自己对爸爸的爱。
4. 爸爸的重要性和感激之情：a. 教师引导幼儿思考爸爸在家庭中的重要作用，如照顾家庭、赚钱养家等。
b. 邀请幼儿表达自己对爸爸的感激之情，鼓励幼儿向爸爸表达感谢和爱意。
5. 爸爸的礼物制作：a. 教师引导幼儿制作一份小礼物，表达对爸爸的爱和感激之情。
b. 邀请幼儿将自己的礼物送给爸爸，并记录下爸爸的反应和感受。
三、教学过程1. 主题导入：a. 教师展示自己的爸爸的照片，引导幼儿观察并分享自己爸爸的特点和职业。
b. 邀请幼儿分享自己爸爸的职业和特点，并贴上对应的职业卡片。
2. 爸爸的职业特点：a. 教师展示不同职业的爸爸的图片或视频，帮助幼儿了解不同职业的特点和辛勤付出。
b. 邀请幼儿分享自己爸爸的工作内容和特点，引导幼儿认识到爸爸的辛勤和付出。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊敬和爱护爸爸。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，学会尊重爸爸的辛勤付出。
2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得在家庭中互相尊重、互相关爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述爸爸的外貌、性格和职业。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述爸爸的特点。
教学重点：让幼儿了解爸爸的重要性，培养亲子感情。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、爸爸的日常生活照片、亲子活动视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放亲子活动视频，让幼儿观察并说出视频中爸爸的特点。
邀请幼儿分享自己与爸爸的日常生活趣事。
2. 例题讲解（10分钟）出示爸爸的职业图片，引导幼儿了解不同职业的爸爸。
讲解如何用简单的语言描述爸爸的外貌、性格和职业。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔描绘出自己爸爸的形象。
邀请幼儿上台展示作品，并用完整的句子描述爸爸的特点。
4. 互动环节（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论这位爸爸的职业、外貌和性格特点。
各组派代表发言，分享讨论成果。
邀请幼儿谈谈自己对爸爸的爱和感激之情。
六、板书设计1. 爸爸的职业特点2. 爸爸的外貌、性格描述3. 亲子感情的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸，并用一句话描述爸爸的特点。
2. 答案示例：我的爸爸是工程师，他戴眼镜，很幽默。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、例题讲解和互动环节，让幼儿对爸爸有了更深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与爸爸进行亲子互动，如一起做家务、散步等，增进亲子感情。
同时，家长可以协助幼儿完成课后作业，共同记录成长过程中的美好瞬间。
我的爸爸大班教案
我的爸爸大班教案我的爸爸大班教案（精选18篇）我的爸爸大班教案篇1活动目标1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3、使幼见增进对爸爸的了解。
培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
（“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。
这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。
这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。
）活动准备1、事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。
2、每人带一张自己爸爸的照片。
活动过程1、通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。
今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家里做些什么事情？”（由于幼儿对自己的爸爸比较熟悉，所以此活动中谈话情境的创设采用了提_问的方式，除此之外，有关“爸爸”的图片、谜语等也可用来创设情景、引出谈话话题。
）2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。
（这一步要求幼儿借助照片围绕话题在小组和集体面前自由交流对我的爸爸的认识。
这里的照片至少有两个作用，其一是避免幼儿谈话时跑题，其二是诱发幼儿对“爸爸”的记忆，使幼儿有话可说。
）3、引导幼儿集体谈“爸爸”。
幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。
（这一步旨在引导、幼儿相互学习谈“爸爸”的不同方法，分享同伴的经验。
每一个在集体面前谈话的幼儿谈话结束后，教师需要进行简单的讲评。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和在家庭中的作用，培养幼儿对爸爸的敬爱之情。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭的重要成员，了解爸爸的职业和工作，体会爸爸的辛苦和付出。
2. 学会表达对爸爸的爱和感激之情，增进亲子关系。
3. 培养幼儿关爱家人、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解爸爸的重要性，学会表达对爸爸的爱。
难点：如何引导幼儿体会爸爸的辛苦和付出，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放歌曲《我的爸爸》，让幼儿感受歌曲中对爸爸的爱。
邀请幼儿分享自己和爸爸的趣事，引导幼儿关注爸爸在自己生活中的重要作用。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸们为社会做出的贡献。
举例讲解爸爸在家中的角色，如照顾家人、陪伴孩子等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，分享自己爸爸的职业和特点。
制作爱心卡片：让幼儿用彩笔、贴纸等学具，为自己爸爸制作一份爱心卡片，表达对爸爸的爱。
邀请部分幼儿分享自己制作的爱心卡片，并说出对爸爸的感谢和祝福。
六、板书设计1. 大《我的爸爸》2. 副了解爸爸、尊重爸爸、关爱爸爸3. 内容：爸爸的职业和工作爸爸在家庭中的作用学会表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：为爸爸制作一份特别的礼物，可以是绘画、手工制作等。
2. 答案：根据幼儿自己的创意和想法，完成一份表达对爸爸的爱的礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿了解爸爸的重要性和关爱家人的情感，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与课后活动，共同关注幼儿的成长。
主题班会：开展“我的家人”主题班会，让幼儿分享自己和家人的故事，培养幼儿的家庭观念。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一. 教学目标1.了解家庭成员与家庭关系的基本概念，并能够用自己的方式表达对家庭成员的感情。
2.能够准备一份简单易懂的介绍家庭成员的PPT，并向同班同学进行展示。
3.知道人与人之间存在差异，要尊重每个家庭成员的不同特点，并用积极的方式与他们交往。
4.引导幼儿理解社会热点事件对家庭的影响，使他们从中吸取应对困难的经验。
二. 教学内容1. 家庭成员介绍1.发放图片手卡，让幼儿通过图片认识和介绍家庭成员。
（如：这是我的爸爸，他喜欢听音乐和健身。
这是我妈妈，她喜欢看电影和做饭。
这是我姐姐，她很聪明，喜欢弹钢琴。
）2.教师向幼儿展示一份简单易懂的PPT，并引导幼儿参考模板制作自己的家庭介绍PPT。
2. 尊重差异1.教师出示一幅图画，引导幼儿讨论图片中的家庭成员有哪些不同之处。
2.联想到自己的家庭，让幼儿描述一下自己家中每个成员的特点和兴趣爱好。
3.让幼儿以小组合作的方式创作一份家庭群像画，体现每个家庭成员的个性和差异。
3. 社会热点事件1.引导幼儿讨论新闻中出现的社会热点事件，分析这些事件对家庭的影响。
2.让幼儿以小组合作的方式设计一份应对困难的方案，并向同班同学介绍。
三. 教学方法1.图片展示法：通过图片展示的方式引发幼儿的兴趣和思考。
2.PPT制作法：通过制作家庭介绍PPT让幼儿在操作中学习并运用。
3.小组合作法：通过小组合作的方式培养合作意识和团队协作技能。
4.问题引导法：通过问题的引导帮助幼儿理解新闻中的社会热点事件，引导幼儿思考与应对困难的能力。
四. 教学反思1.教学目标：本次教学任务目标与幼儿日常生活相关，能够有效引导幼儿认识家庭成员、了解家庭关系、尊重差异、应对困难等方面的知识和技能，能够帮助幼儿形成积极向上的人生态度。
2.教学方法：本次教学主要以图片展示法、PPT制作法、小组合作法、问题引导法等多种教学方法结合使用，力求达到启发幼儿思考、引导幼儿参与、活跃气氛和增强学习乐趣的教学效果。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.让幼儿了解爸爸的工作和爱好，感受爸爸的爱。
2.培养幼儿的表达能力和合作意识。
3.增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学重点1.让幼儿了解爸爸的工作和爱好。
2.培养幼儿的表达能力和合作意识。
三、教学难点1.引导幼儿用完整的句子表达对爸爸的爱。
2.培养幼儿的合作意识，让幼儿在活动中积极参与。
四、教学准备1.课件：爸爸的工作照片、爸爸的爱好相关图片。
2.纸张、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.音乐《我的好爸爸》。
五、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《我的好爸爸》，让幼儿聆听并感受歌曲的情感。
（2）教师引导幼儿谈论歌曲中的爸爸，引发幼儿对爸爸的关注。
2.主题活动（1）教师出示课件，展示爸爸的工作照片，让幼儿观察并说出爸爸的职业。
（2）教师提问：你们的爸爸是做什么工作的？他们有什么爱好？（3）幼儿分组讨论，每组选一名代表分享讨论成果。
3.小组合作活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张大白纸。
（2）教师提出任务：请每组用画笔和剪刀制作一幅关于“我的爸爸”的画作。
（3）幼儿在小组内分工合作，完成画作。
（4）教师邀请每组代表展示作品，并分享作品背后的故事。
4.亲子互动环节（1）教师邀请家长参与课堂，与幼儿一起完成亲子互动游戏。
（2）游戏内容：爸爸和幼儿一起完成一个简单的任务，如搬运物品、拼图等。
（3）教师观察亲子互动，及时给予鼓励和指导。
（1）教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，让幼儿认识到爸爸的重要性。
（2）教师鼓励幼儿用完整的句子表达对爸爸的爱。
六、教学反思1.在活动中，幼儿对爸爸的关注度较高，能积极参与讨论和制作。
2.小组合作活动中，幼儿表现出较强的合作意识，能分工合作完成画作。
3.亲子互动环节，家长和幼儿互动良好，增进了亲子关系。
通过本次公开课，教师对幼儿的了解更加深入，为今后的教学工作提供了有益的参考。
同时，活动也促进了家庭和谐，让幼儿在关爱中成长。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊重和爱护爸爸，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点、兴趣爱好以及为家庭付出的努力。
2. 培养幼儿尊敬和爱护爸爸的情感，增强家庭凝聚力。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱和尊敬。
2. 教学重点：了解爸爸的特点，认识爸爸为家庭付出的努力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位爸爸来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸的职业特点，引导幼儿说出自己爸爸的职业。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论他的兴趣爱好、工作特点等，然后向全班分享。
4. 主题活动（10分钟）每个幼儿画出自己的爸爸，并描述爸爸的优点和为自己做过的事情。
6. 情感表达（5分钟）幼儿用自己的方式，如拥抱、语言表达等，向爸爸表示感谢和爱意。
六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：爸爸的职业特点爸爸的兴趣爱好爸爸为家庭的付出七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在情感表达环节，部分幼儿羞于表达，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，为爸爸做一件小事，如倒水、拿拖鞋等，将尊敬和爱护爸爸的行动落到实处。
同时，教师可组织相关主题活动，如“爸爸的故事”、“爸爸的一天”等，让幼儿更深入地了解爸爸。
重点和难点解析1. 实践情景引入中爸爸的选择与互动方式。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和爸爸在家庭中的角色，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得感恩和回报。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，能用自己的话描述爸爸的特点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话描述爸爸的特点。
重点：让幼儿了解爸爸的职业特点，感受爸爸对家庭的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《我有一个好爸爸》的歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位爸爸代表来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的职业特点。
3. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同职业的爸爸，讲解爸爸们为了家庭付出的努力，让幼儿了解爸爸的职业特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用自己的话描述爸爸的职业特点，并分享给同伴。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组用画笔、彩泥等材料制作一张爸爸的职业卡片。
各小组展示制作的职业卡片，让幼儿分享自己眼中的爸爸。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《我的爸爸》2. 主要内容：爸爸的职业特点、爸爸对家庭的爱、亲子感情七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。
2. 答案示例：画出爸爸的职业形象，用简单的句子描述爸爸的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解爸爸的职业特点，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。
但在课堂组织方面，教师还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：开展“我心中的爸爸”主题活动，邀请家长参与，让幼儿和家长共同完成一幅画作，增进亲子感情。
幼儿园大班社会公开课精品教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《我爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我爸爸》。
通过学习，让幼儿解爸爸重要性和爸爸在家庭中角色，以及表达对爸爸爱。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业和工作。
2. 学会表达对爸爸爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和工作，增进亲子关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位爸爸来到课堂，现场展示他工作和职业，让幼儿观察并提问。
2. 例题讲解：a. 让幼儿观察爸爸工作，引导幼儿解爸爸职业。
b. 讲解爸爸在家庭中角色，如照顾家人、赚钱养家等。
c. 引导幼儿思考如何表达对爸爸爱。
3. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔和画纸画出爸爸职业。
b. 邀请幼儿上台分享自己作品，介绍爸爸职业。
4. 课堂互动：组织“爸爸我爱你”卡片制作活动，让幼儿将爱心卡片送给爸爸。
六、板书设计1. 爸爸职业2. 爸爸在家庭中角色3. 表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸职业，并写下想对爸爸说话。
示例答案：爸爸是工程师，他每天都很辛苦。
我想对爸爸说：“爸爸，我爱你，你辛苦！”2. 作业要求：回家后，将作品送给爸爸，并亲口表达对爸爸爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和角色，达到教学目标。
但在课堂互动环节，部分幼儿表现出害羞，不敢表达对爸爸爱。
在今后教学中，应多关注这部分幼儿，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：开展“我心中爸爸”主题班会，让幼儿分享自己和爸爸之间趣事，进一步增进亲子关系。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，爸爸现场展示和幼儿观察提问。
我的爸爸幼儿园大班社会教案
我的爸爸幼儿园大班社会教案我的爸爸幼儿园大班社会教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的我的爸爸幼儿园大班社会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的爸爸幼儿园大班社会教案1活动目标1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作一串项链。
3.培养幼儿乐观开朗的性格。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备苦脸、笑脸妈妈图片各一张，春节联欢会图片若干，塑料珠、塑料绳等制作项链的材料。
活动过程一、谈话导入，引起幼儿爱妈妈的情绪师：小朋友们，我们过完春节已经有一段时间了，你们还记不记得园里举办的联欢会啊?(记得)老师虽然没有参加我们的活动，但我看活动照片了，我看到每个小朋友和妈妈的脸上都露出甜甜地笑容，那老师就想问问了，你们爱你们的妈妈吗?(爱)二、基本过程1.说一说对妈妈的了解。
师：既然小朋友都爱自己的妈妈，那你们知不知道妈妈最喜欢什么?(幼儿回答)妈妈平时是如何爱你们的?在你生病的时候妈妈是怎样做的?在你睡觉时妈妈是怎样做的?(幼儿回答)妈妈照顾我们辛不辛苦啊?(辛苦)2.谈一谈如何让妈妈开心。
师：老师请小朋友看两幅图片(展示图片)，请小朋友说一说你看到的妈妈是什么样的?(邀请小朋友：妈妈哭了，妈妈笑了)你们是喜欢妈妈开心的样子还是哭的样子?(开心)你们有没有什么好办法让妈妈每天都开开心心的呢?师：哦，宝贝们想出来这么多的好办法呀，真是爱动脑筋的宝贝，我们今天就自己制作一串项链送给妈妈，谢谢妈妈这么疼爱我们，现在就让我们开始做吧。
(播放《世上只有妈妈好》自然结束) 活动延伸：回家后帮妈妈做力所能及的家务活。
活动反思：通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少改变呢?有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关心和体谅父母，会说谢谢;有些家长表示孩子比以前有爱心了，知道体贴父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算;有些家长感到孩子长大了，懂事了，对许多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动，现在能积极参加，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友谊。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材的第四章《我爱我家》，详细内容为第三节《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，学会尊敬和爱护爸爸，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
2. 学会表达对爸爸的爱，尊敬爸爸，培养家庭责任感。
3. 增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱，尊敬爸爸。
教学重点：了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
四、教具与学具准备1. 爸爸的职业图片、家庭照片等。
2. 彩色笔、画纸、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 爸爸参与课堂的邀请函。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位幼儿的爸爸来到课堂，现场展示爸爸的职业特点，让幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示家庭照片，讲解爸爸在家庭中的作用，引导幼儿了解爸爸的职业特点，学会尊敬和爱护爸爸。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的绘画材料，画出自己爸爸的职业形象，并分享给同伴。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请爸爸与幼儿共同完成一个亲子游戏，增进亲子关系。
六、板书设计1. 爸爸的职业特点2. 学会尊敬和爱护爸爸3. 家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸的职业形象，并写一段感谢爸爸的话。
答案示例：爸爸是工程师，他每天都很辛苦地工作，为了我们的家付出了很多。
谢谢爸爸，我爱您！2. 亲子作业：与爸爸一起完成一个家庭小任务，如整理房间、洗碗等，体验家庭责任。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让爸爸们参与到幼儿园的活动中，增进亲子关系，提高幼儿的社会交往能力。
同时，鼓励幼儿在家中为爸爸做一件小事，将尊敬和爱护爸爸的行动落到实处。
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案
幼儿园大班语言《我的爸爸》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 能够通过观察、讨论，发现爸爸的多种职业和特点。
3. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，增进对爸爸的亲情。
二、教学重点1. 让幼儿能够理解故事内容，体会故事中的情感。
2. 培养幼儿观察、讨论的能力，发现爸爸的多种职业和特点。
三、教学难点1. 让幼儿能够通过观察、讨论，发现爸爸的多种职业和特点。
2. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力。
四、教学准备1. 故事课件：《我的爸爸》2. 爸爸的职业卡片3. 画纸、画笔五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们眼中的爸爸，引导幼儿观察爸爸的职业和特点。
2. 故事分享：播放故事课件《我的爸爸》，让幼儿跟随故事一起了解爸爸的职业和特点。
3. 观察讨论：出示爸爸的职业卡片，让幼儿观察并说出爸爸的职业特点。
引导幼儿讨论：你的爸爸是什么职业？他有哪些特点？4. 创作环节：发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己的爸爸，并写下对爸爸的祝福。
5. 分享环节：邀请幼儿分享自己的作品，让大家了解幼儿眼中的爸爸。
6. 总结：引导幼儿总结今天学到的内容，让他们更加了解爸爸的职业和特点，增进对爸爸的亲情。
7. 作业：让幼儿回家后，向爸爸表达自己的爱意，并观察爸爸的职业特点，下次上课分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和爸爸职业的认识。
2. 评估幼儿在创作环节的表现，观察他们是否能够大胆地表达自己对爸爸的爱意。
3. 收集幼儿在回家后的作业成果，了解他们是否能够将课堂所学应用到实际生活中。
七、教学拓展1. 开展“爸爸职业体验日”活动，让幼儿亲自体验爸爸的职业，增进亲子关系。
2. 邀请爸爸们来园参与活动，让幼儿向爸爸展示自己在课堂上的学习成果。
3. 组织爸爸们进行亲子游戏，增进父子（女）间的情感交流。
八、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，收集家长对课堂教学的意见和建议。
示范幼儿园大班社会教案教学设计：我的爸爸
示例幼儿园大班社会教案教学设计：我的爸爸教学目标通过本次社会教学活动，学生将能够：1.认识“爸爸”这个亲属关系，理解爸爸对家庭的重要性。
2.说出自己爸爸的职业和工作内容。
3.学会描述自己和爸爸平时的情景，并表达自己对爸爸的感激之情。
教学内容1.爸爸的职业介绍2.爸爸与孩子的交流场景3.孩子表达对爸爸感谢之情的方式教学准备1.示例幼儿园的大班教师将准备一份关于自己爸爸职业的介绍稿，需要涵盖开头、介绍、结尾三部分，字数不超过200字。
2.教师需要准备大纸张和颜料笔，让孩子们在纸上画出自己和父亲的场景。
3.小礼物或手写卡片，用于表达孩子们对自己爸爸的感激之情。
教学过程第一步：开始在课堂开始前，教师向学生提出问题：“你们的爸爸都做什么工作呢？”鼓励孩子们使用不同的语言表达自己的想法，教师要认真倾听每个孩子的回答，并记在黑板上。
第二步：爸爸职业介绍教师用自己的介绍稿为孩子们展示一份简短的职业介绍，并解释职业的含义。
然后，教师鼓励学生通过自己爸爸的职业，来讲述他们所了解到的相关知识点。
第三步：爸爸与孩子的交流场景在这一环节中，教师鼓励孩子们讲述和爸爸一起度过的美好时光，描述爸爸在家里和孩子一起玩耍、学习等场景，或是爸爸回家后与孩子的交流。
同时，孩子们也可以分享自己喜欢爸爸做的事情，以及爸爸对孩子的影响和帮助。
第四步：感恩爸爸在这一环节中，教师带领孩子们思考爸爸给他们带来的帮助和快乐，然后让孩子们在大纸张上画一幅自己和爸爸的场景，并在画面上写下一段感谢爸爸的话语。
感谢的话语可以包含对爸爸的称赞、感激和爱意等。
第五步：分享和讨论教师邀请每个孩子分享自己的画和感谢礼物，并引导学生讨论自己和其他同学的不同经历。
教师可以问一些开放性的问题，让孩子们尝试理解和尊重不同文化和背景的父亲，并帮助他们理解父爱的重要性和价值。
评估对于本次活动的评估，教师可以从以下几个方面着手：1.是否能够达到课程目标2.学生介绍和分享内容的丰富程度3.学生对父爱的理解和表达能力其他教学建议•教师可以邀请家长参与本次教学活动，并在家长会上分享孩子们的作品和学习收获。
大班社会教案：我的爸爸
大班社会教案：我的爸爸一、教学目标：1. 认识自己的爸爸，了解爸爸的职业、特点和对自己的爱。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。
3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭的情感。
二、教学内容：1. 爸爸的职业：让幼儿了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中是什么样的。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面的特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受到爸爸对自己的爱，学会感恩。
4. 亲子活动：让幼儿与爸爸一起参与活动，增进亲子关系。
三、教学准备：1. 爸爸的职业图片：收集各种职业的爸爸图片，让幼儿认识。
2. 爸爸的特点图片：收集爸爸的外貌、性格等方面的图片，让幼儿观察。
3. 爸爸的爱故事：准备一些关于爸爸爱孩子的故事，让幼儿倾听。
4. 亲子活动材料：准备一些亲子活动所需的材料，如画纸、彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿谈论自己的爸爸，引出主题。
2. 爸爸的职业：展示爸爸的职业图片，让幼儿认识各种职业的爸爸，并讲述爸爸在工作中的一面。
3. 爸爸的特点：展示爸爸的特点图片，让幼儿观察、描述爸爸的外貌、性格等特点。
4. 爸爸的爱：讲述关于爸爸爱孩子的故事，让幼儿感受到爸爸的爱，学会感恩。
5. 亲子活动：组织幼儿与爸爸一起参与亲子活动，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸的认识和热爱程度。
2. 倾听幼儿的发言，评估他们的表达力和观察力。
3. 观察亲子活动的开展情况，了解幼儿与爸爸的互动情况。
教学反思：在教学过程中，是否达到了教学目标？幼儿的参与程度如何？是否每个幼儿都能感受到爸爸的爱？亲子活动是否有效地增进了亲子关系？针对这些问题，进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、教学内容：1. 爸爸的职业：让幼儿进一步了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中是什么样的。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面的特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受到爸爸对自己的爱，学会感恩。
幼儿园教案：我的爸爸（15篇）
幼儿园教案：我的爸爸(15篇)幼儿园教案：我的爸爸篇1教学目的：1、幼儿体会与父母之间爱的情感。
2、用动作表现歌曲的韵律。
教学准备：妈妈的照片、歌曲、小垫子、娃娃家等。
教学过程：一、热身活动1、教师带领幼儿把小垫子铺成小路，然后爬上去。
2、我们的热身活动开始啦！小脚尖碰一碰，小手绕一下，把头摇一摇！3、像时钟一样摆动我们的小身体。
二、学歌曲，体会与父母之间爱的情感。
1、教师播放歌曲，请幼儿听一听这是什么歌曲？歌曲表达的'意思是什么？2、请幼儿看一看妈妈的照片，激发幼儿对妈妈爱的情感。
老师：“小朋友们，妈妈亲你是什么感觉啊？大家喜欢妈妈亲吗？”3、老师：“我们今天在娃娃家和妈妈一起亲亲好吗？”4、教师唱歌曲，带领幼儿做动作。
唱第一句用手指指着脸，第二句摇一摇头，唱到第三句时双手抱一抱，第四句，摇一摇哦我们的小身体。
教师演唱过程中，幼儿可自由跟着唱。
5、教师播放音乐，伴随音乐做动作。
6、教师带领幼儿演唱歌曲。
7、老师：“小朋友们唱的真好听，今天回家我们唱给妈妈听好吗？”三、活动结束。
幼儿园教案：我的爸爸篇2学情分析爸爸妈妈是孩子最亲密的人，孩子对他们的衣着打扮十分熟悉，如大皮鞋、高跟鞋、眼镜、项链等，也非常渴望能够尝试着穿戴。
小班幼儿的自我意识正在发展，但要关心他人还有些困难。
说教的品德教育，对幼儿的影响不大。
孩子关心他人的品格，只有在生活的情景中，在情感积累中，才能慢慢形成。
所以，我们从爸爸妈妈的衣着打扮着手，创设了一个模拟的生活情景，以爸爸妈妈的生活物品为主要材料，以孩子想扮演大人的心理为背景，引发孩子对周围环境和他人的关注。
活动目标1．引导幼儿区分爸爸妈妈各自的衣服、鞋子与用品，以及家人共用的物品，知道性别不同，使用的东西也不同。
2．让幼儿模仿爸爸妈妈的活动，学习仿编短句。
3．通过装扮游戏，培养幼儿对爸爸妈妈关心的情感。
活动准备材料准备：爸爸的西装、帽子、墨镜、大皮鞋、剃须刀、领带和背包等；妈妈的裙子、帽子、围巾、高跟鞋、项链、挂件和手提包等；爸爸和妈妈的共用物品，如杂志、报纸、扫把、簸箕、拖把、餐具、电视、电脑等。
我的爸爸大班教案精选
我的爸爸大班教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“我的爸爸”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我爱我家”。
详细内容包括：了解爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好；学会表达对爸爸的爱；培养幼儿家庭观念和亲情意识。
二、教学目标1. 知道爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好，能够用简单的语言描述出来。
2. 学会表达对爸爸的爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿的家庭观念，懂得珍惜亲情。
三、教学难点与重点重点：了解爸爸的特点，学会表达对爸爸的爱。
难点：用简单的语言描述爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的照片、画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位爸爸到班级，与孩子们互动，让孩子们观察并描述这位爸爸的特点。
（2）教师引导幼儿关注爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好等方面。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示爸爸的照片，引导幼儿观察并讲述照片中爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好。
（2）教师用简单的语言示范描述，如：“这位爸爸是一名工程师，他高高的，戴眼镜，喜欢打篮球。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察，用画笔、彩色笔、剪刀、胶水等学具，制作一幅关于自己爸爸的作品。
（2）幼儿互相展示作品，用简单的语言描述自己爸爸的特点。
4. 表达对爸爸的爱（5分钟）（1）教师引导幼儿思考如何表达对爸爸的爱，如：“你们想不想告诉爸爸你们有多爱他？”（2）幼儿用简单的语言表达对爸爸的爱，如：“爸爸，我爱你，你辛苦了！”（2）布置课后作业，让幼儿回家后与爸爸分享课堂所学。
六、板书设计1. 爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好2. 表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸要求：用画笔、彩色笔、剪刀、胶水等学具，制作一幅关于自己爸爸的作品，并用简单的语言描述爸爸的特点。
答案：略2. 作业题目：给爸爸的一封信要求：用简单的语言表达对爸爸的爱，如：“爸爸，我爱你，你辛苦了！”答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解爸爸的特点，学会表达对爸爸的爱。
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幼儿园大班社会教案：我的爸爸
设计意图：
1.爸爸在幼儿的生活中由于各种因素，不如妈妈那样与幼儿接触频繁，他们的辛苦、他们的付出、他们的爱往往被孩子所忽视。
为了让幼儿进一步地了解自己的爸爸、了解爸爸的工作及工作的辛苦，从而萌发爱爸爸的美好情感，特设计了大班社会活动《我的爸爸》。
2.关注教育公平是实现“教育人本化、人性化”的最好体现。
如何在课堂教学中“践行教育公平，享受教育幸福”是值得每一位教师所研究的。
本次活动，充分地把教育公平理念渗透其中，让幼儿在平等的交流机会、平等的实践机会、平等的享受成功、平等的关注爸爸中获得公平、机会、关怀、快乐和成功。
活动目标：
1.愿意向别人介绍自己的爸爸。
2.能大胆地说出爱爸爸的原因，并用简单的图案表示。
3.了解爸爸的工作及工作的辛苦，知道在接受爸爸爱的同时要回报爱。
活动准备：
1.课前发放“我的爸爸”调查表。
2.图文卡：我的爸爸、我爱爸爸的原因、爸爸的工作、长得帅、本领大、爱家人。
3.三种图形的纸、笔若干。
4.背景音乐：好爸爸坏爸爸，集中音乐。
5.录像与照片：班内几位孩子爸爸工作的片段、场景，照片上贴有爸爸工作名称的相应字卡。
活动过程：
一、结合调查表，介绍“我的爸爸”。
1.幼儿相互介绍“我的爸爸”。
教师：上次我们发了一张“我的爸爸”调查表，上面有“爸爸的姓名、爸爸的生日、爸爸的职业、爸爸的本领、爸爸的爱好”这些内容，小朋友回家后都和爸爸、妈妈认真地记了记，那先请你们和旁边的小朋友拿好调查表相互介绍一下你的爸爸。
2.个别幼儿介绍“我的爸爸”。
教师：那谁愿意到前面来介绍一下你的爸爸呢？幼儿拿好调查表上来自由介绍。
3.教师小结：刚才我们小朋友都介绍了自己的爸爸，讲出了爸爸的许多特点，真棒！
（评析：这一环节主要是让幼儿借助调查表来介绍“我的爸爸”，调查表的设计内容较为丰富，包括爸爸的姓名、生日、职业、本领、爱好等，使幼儿对“我的爸爸”有一个较为全面的了解。
同时，介绍时采用了相互介绍和个别介绍的两种方式，既让全体幼儿都获得介绍的机会，又让个别幼儿在集体面前得到锻炼。
）
二、说说、画画“我爱爸爸的原因”。
1.提问：你爱自己的爸爸吗？
2.幼儿相互说说我爱爸爸的原因。
教师：等一下请你找好朋友，可以是1个，也可以是几个，一起轻轻地说说“我爱爸爸的原因”。
3.提问：你爱爸爸的原因是什么？
教师根据幼儿的回答，帮助幼儿提炼爱爸爸的原因，如：长得帅、本领大、爱家人。
4.出示3种图形的纸，要求幼儿根据爱爸爸的不同原因用简笔画的方式绘画。
5.幼儿分组绘画，教师指导。
6.展示作品并进行简单交流。
（评析：在说说“我爱爸爸的原因”过程中，采用了自由选择同伴交流的形式进行，在平等的选择交流中相互说出了“我爱爸爸的原因”，并以长得帅、爱家人、本领大。