大班社会活动《我的爸爸》
幼儿园大班社会公开课优质教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课优质教案《我爸爸》含反思一、教学内容本次公开课教学内容选自幼儿园大班社会领域教材第四章《家庭与朋友》，具体内容为《我爸爸》。
通过本节课学习，让孩子们解爸爸重要性和他们在家庭中角色，同时培养孩子们尊重父母、热爱家庭情感。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业特点和工作职责。
2. 学会表达对爸爸爱和感激之情，增强亲子关系。
3. 培养孩子们关爱家人、尊重劳动良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。
教学重点：培养孩子们尊重父母、热爱家庭情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、爸爸职业道具、家庭照片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭照片，让孩子们观察并说出自己爸爸。
引导孩子们谈论爸爸职业特点，分享与爸爸趣事。
2. 例题讲解（10分钟）以PPT形式展示爸爸职业和工作场景，让孩子们解爸爸在不同职业中辛勤付出。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们用画笔和彩泥描绘出自己爸爸形象，同时引导他们表达对爸爸爱和感激之情。
4. 分组讨论（10分钟）a. 爸爸在你心中形象是怎样？b. 你能为爸爸做些什？6. 情感教育（5分钟）通过播放一首关于爸爸歌曲，让孩子们感受父爱伟大，培养他们关爱家人情感。
六、板书设计1. 主题：《我爸爸》2. 内容：a. 爸爸职业特点b. 爸爸在家庭中角色c. 学会表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：我爸爸a. 描述爸爸职业特点b. 画出爸爸形象c. 写一段对爸爸感谢和祝福话2. 答案：a. 爸爸职业特点：（根据实际情况填写）b. 画出爸爸形象：（孩子们自由发挥）c. 对爸爸感谢和祝福：（孩子们自由发挥）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次公开课通过多种形式让孩子们解爸爸，表达对爸爸爱。
但在教学过程中，部分孩子表现出对爸爸解不够，需要在今后教学中加强对家庭教育渗透。
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》
幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》教案名称：《我的爸爸》教案类型：语言教学适用对象：幼儿园大班教案时长：1 周教学目标：1. 听懂并能流利朗读《我的爸爸》这篇课文。
2. 能够回答与课文相关的简单问题。
3. 能够用简单的语言描述自己的爸爸。
教学重点：1. 培养学生听说读写的能力。
2. 引导学生学习通过语言表达自己的感受和信息。
教学准备：1. 《我的爸爸》课文卡片或幻灯片。
2. 图片或实物展示爸爸所做的事情。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 播放一段爸爸与孩子互动的视频或音频。
2. 引导学生谈论自己的爸爸：爸爸是谁？爸爸做什么工作？爸爸有什么爱好？第二步：呈现（15分钟）1. 准备《我的爸爸》课文卡片或幻灯片，鼓励学生在图片和文字中寻找线索。
2. 带领学生一起学习并朗读《我的爸爸》这篇课文。
第三步：理解（15分钟）1. 阅读课文，并根据图文提示回答问题：爸爸喜欢做什么？爸爸每天都做什么？2. 学生进行小组讨论，分享自己的爸爸喜欢做的事情。
第四步：拓展（15分钟）1. 展示一些图片或实物，向学生展示爸爸做的不同事情，并描述这些事情的好处。
2. 引导学生利用所学的语言描述自己爸爸的工作或兴趣爱好。
第五步：巩固（15分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟爸爸与孩子的对话。
2. 学生自由绘画，画出自己和爸爸在一起的场景。
第六步：总结（5分钟）1. 回顾学习内容，总结学到的知识和经验。
2. 鼓励学生用简单的语言介绍自己的爸爸，展示学习成果。
扩展活动：1. 让学生采访爸爸，了解更多关于爸爸的故事和经历。
2. 组织学生写一篇关于自己爸爸的小短文，展示在班级公告栏上。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 听学生朗读课文，并检查其理解和表达能力。
3. 检查学生绘画和书写的成果。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够巩固和运用所学的语言知识，并且能够通过语言表达自己的感受和信息。
对于理解和回答简单问题，学生表现不错。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.培养幼儿对亲情的情感认知，学会表达对父亲的感激之情。
2.通过父亲角色的介绍，了解家庭成员的角色和职责，增强幼儿的家庭意识。
3.通过听取故事，启发幼儿思考亲子关系，理解父母对自己的爱。
二、教学重点1.让幼儿正确认识家庭成员的角色和职责，区分父亲与母亲的不同角色。
2.让幼儿明白家庭成员间的相互关系和亲情是重要的。
三、教学准备1.《我的爸爸》幼儿绘本。
2.演示板。
3.复印故事讲义、绘本图片。
四、教学过程1. 切入主题教师介绍“父亲”这个家庭角色，询问幼儿：“你们家里有爸爸吗？他的工作是什么？他陪你们做什么活动？”等问题，明确本次教学内容。
2. 引出故事情节教师拿出《我的爸爸》绘本，简单介绍故事主人公的情况，提问：“你们看一下这本书的封面，你们知道讲的是什么吗？”之后读一遍故事，引导幼儿思考父子亲情的表现。
3. 故事情节讲解教师简单讲解故事情节，强调“父亲辛辛苦苦地工作，为了让儿子过上好日子，他一直在努力为儿子创造好的生活环境”，并与幼儿讨论父子亲情的表现。
4. 绘本朗读教师带领全班一起阅读《我的爸爸》，并依据情节适当解释文中词汇，帮助幼儿更好地理解故事情节。
5. 主题讨论教师将课件背景更换成现代父亲在打工、照顾孩子、陪玩等场景，引领孩子们一起谈论现代父亲的日常生活。
6. 活动设计1.绘画活动：让幼儿自由画一张“我的爸爸”的画，描述自己心目中父亲的形象。
2.家庭事情分工体验：将幼儿分成不同的家庭角色，模拟家务分工，让幼儿感知家庭成员间的相互依赖。
五、教学反思通过这堂课，幼儿们对父亲这个角色有了更加深入的认识，理解了父亲的辛苦与付出。
同时，通过绘本的故事、活动的设计和讨论的引导，使幼儿们懂得了家庭成员的依存关系和相互依赖，同时也增加了他们对家人的关注和关心，有效地提高了幼儿的情商和亲情意识。
教学效果良好，幼儿们反馈热烈，营造出一种浓浓的家庭氛围。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》教学目标：1. 通过《我的爸爸》这篇文章的学习，使学生了解爸爸是一个重要的家庭成员，他们在我们成长过程中起到的作用。
2. 培养学生的阅读理解能力，提高阅读能力和阅读表达能力。
3. 提倡尊重和欣赏父亲、父爱的情感。
4. 培养学生的观察力和分析能力，培养学生的人文素养。
教学重点：1. 学习理解文章的内容，提高阅读理解能力。
2. 学习通过写作表达对爸爸的感激之情。
3. 学习感激和尊重父亲的情感。
教学难点：1. 学生情感教育，培养学生感激父爱的情感。
2. 通过写作表达对爸爸的感激之情。
教学准备：1. 录音机或者电脑播放器。
2. 板书：《我的爸爸》。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师播放一段关于父爱的音乐，营造温馨的教学氛围。
2. 教师问学生：“爸爸是什么呢？大家对爸爸的印象是什么？”让学生自由发言。
3. 提示：让学生们思考身边的父亲，思考他们为自己所做的事情。
二、阅读《我的爸爸》（20分钟）1. 教师播放录音，或者请学生轮流读课文，并引导学生朗读课文。
2. 学生阅读并翻译课文，理解作者对爸爸的描写和表达。
3. 学生阅读课文找出关键词，并口头复述课文内容，答案通过让学生讨论交流得出。
4. 教师帮助学生正确理解课文内容，解释不懂的词汇和句子。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个代表，代表小组将小组讨论的结果在黑板上展示。
2. 学生小组讨论的问题：你爸爸对你的帮助有哪些？你是否感激爸爸的帮助？爸爸对你有什么期望？3. 每个小组选择一个代表，组织学生进行讨论，并记录下重要观点，准备展示。
四、展示和讲评（15分钟）1. 学生小组代表在黑板上展示小组讨论的结果。
2. 教师帮助学生进行讲评，鼓励学生表达自己对爸爸的感激之情。
五、写作练习（15分钟）1. 学生自由写爸爸的事情，表达自己对爸爸的感激和关爱。
2. 鼓励学生写下自己真实的感受和想法，提供写作素材，提醒学生使用正确的语言表达。
我的爸爸大班教案
我的爸爸大班教案我的爸爸大班教案（精选18篇）我的爸爸大班教案篇1活动目标1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3、使幼见增进对爸爸的了解。
培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
（“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。
这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。
这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。
）活动准备1、事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。
2、每人带一张自己爸爸的照片。
活动过程1、通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。
“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。
今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家里做些什么事情？”（由于幼儿对自己的爸爸比较熟悉，所以此活动中谈话情境的创设采用了提_问的方式，除此之外，有关“爸爸”的图片、谜语等也可用来创设情景、引出谈话话题。
）2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。
（这一步要求幼儿借助照片围绕话题在小组和集体面前自由交流对我的爸爸的认识。
这里的照片至少有两个作用，其一是避免幼儿谈话时跑题，其二是诱发幼儿对“爸爸”的记忆，使幼儿有话可说。
）3、引导幼儿集体谈“爸爸”。
幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。
（这一步旨在引导、幼儿相互学习谈“爸爸”的不同方法，分享同伴的经验。
每一个在集体面前谈话的幼儿谈话结束后，教师需要进行简单的讲评。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《亲亲我的家人》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和在家庭中的作用，培养幼儿对爸爸的敬爱之情。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭的重要成员，了解爸爸的职业和工作，体会爸爸的辛苦和付出。
2. 学会表达对爸爸的爱和感激之情，增进亲子关系。
3. 培养幼儿关爱家人、尊重长辈的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解爸爸的重要性，学会表达对爸爸的爱。
难点：如何引导幼儿体会爸爸的辛苦和付出，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放歌曲《我的爸爸》，让幼儿感受歌曲中对爸爸的爱。
邀请幼儿分享自己和爸爸的趣事，引导幼儿关注爸爸在自己生活中的重要作用。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸们为社会做出的贡献。
举例讲解爸爸在家中的角色，如照顾家人、陪伴孩子等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论，分享自己爸爸的职业和特点。
制作爱心卡片：让幼儿用彩笔、贴纸等学具，为自己爸爸制作一份爱心卡片，表达对爸爸的爱。
邀请部分幼儿分享自己制作的爱心卡片，并说出对爸爸的感谢和祝福。
六、板书设计1. 大《我的爸爸》2. 副了解爸爸、尊重爸爸、关爱爸爸3. 内容：爸爸的职业和工作爸爸在家庭中的作用学会表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：为爸爸制作一份特别的礼物，可以是绘画、手工制作等。
2. 答案：根据幼儿自己的创意和想法，完成一份表达对爸爸的爱的礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿了解爸爸的重要性和关爱家人的情感，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与课后活动，共同关注幼儿的成长。
主题班会：开展“我的家人”主题班会，让幼儿分享自己和家人的故事，培养幼儿的家庭观念。
大班社会公开课教案《我的爸爸》（二篇）
大班社会公开课教案《我的爸爸》【教案】教学主题：《我的爸爸》教学目标：通过学习《我的爸爸》这篇文章，让学生了解爸爸是一个怎样的人物形象，培养学生对父爱的感激之情，同时提升学生的阅读理解能力和综合运用能力。
教学内容：课文理解与综合运用教学重点：培养学生对父爱的感激之情，培养学生的阅读理解能力和综合运用能力。
教学难点：运用课文中的材料进行写作。
教具准备：教学课件、黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：导入1.课前准备：布置作业，让学生提前阅读《我的爸爸》这篇文章，了解文章大意，并思考爸爸在文章中的形象。
2.导入情境：学生回答问题：你们小时候，有什么印象深刻的事情是与爸爸有关的？Step 2：阅读理解1.呈现文章：呈现《我的爸爸》这篇文章，让学生读一遍。
2.问题解答：老师针对课文中的问题与学生进行互动，概括总结出爸爸的形象。
3.课文理解：让学生以小组形式讨论以下问题：文章中，爸爸怎样对待孩子？爸爸让你联想到什么？爸爸对你的意义是什么？Step 3：思考写作1.激发思考：老师提问学生，快乐的童年与父爱之间有什么联系？如何感激父爱？2.写作指导：老师给学生讲解一些写作技巧，如开头承接上文，表达自己的思想感受等。
3.写作时间：学生在约10分钟的时间里，以《我的爸爸》为题，写一篇短文。
Step 4：展示交流1.展示交流：学生将自己的作文在班级中展示和交流。
2.评价指导：老师对学生的作文进行点评，鼓励学生，提出改进建议。
Step 5：课堂小结教师对今天的课堂学习进行总结，强调在感激父爱的同时，也要珍惜与父亲的每一次相处机会。
Step 6：布置作业布置作业：以《我的妈妈》为题，写一篇短文，表达对妈妈的感激与爱。
完成作业后，将作文提交到班级网站上。
教学反思：通过引导学生阅读《我的爸爸》这篇文章，让学生对父爱有了深刻的理解，并通过写作来表达对父爱的感激之情，达到了预期的教学目标。
同时，学生在小组讨论和展示交流环节中，增强了与他人的互动和合作能力。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一. 教学目标1.了解家庭成员与家庭关系的基本概念，并能够用自己的方式表达对家庭成员的感情。
2.能够准备一份简单易懂的介绍家庭成员的PPT，并向同班同学进行展示。
3.知道人与人之间存在差异，要尊重每个家庭成员的不同特点，并用积极的方式与他们交往。
4.引导幼儿理解社会热点事件对家庭的影响，使他们从中吸取应对困难的经验。
二. 教学内容1. 家庭成员介绍1.发放图片手卡，让幼儿通过图片认识和介绍家庭成员。
（如：这是我的爸爸，他喜欢听音乐和健身。
这是我妈妈，她喜欢看电影和做饭。
这是我姐姐，她很聪明，喜欢弹钢琴。
）2.教师向幼儿展示一份简单易懂的PPT，并引导幼儿参考模板制作自己的家庭介绍PPT。
2. 尊重差异1.教师出示一幅图画，引导幼儿讨论图片中的家庭成员有哪些不同之处。
2.联想到自己的家庭，让幼儿描述一下自己家中每个成员的特点和兴趣爱好。
3.让幼儿以小组合作的方式创作一份家庭群像画，体现每个家庭成员的个性和差异。
3. 社会热点事件1.引导幼儿讨论新闻中出现的社会热点事件，分析这些事件对家庭的影响。
2.让幼儿以小组合作的方式设计一份应对困难的方案，并向同班同学介绍。
三. 教学方法1.图片展示法：通过图片展示的方式引发幼儿的兴趣和思考。
2.PPT制作法：通过制作家庭介绍PPT让幼儿在操作中学习并运用。
3.小组合作法：通过小组合作的方式培养合作意识和团队协作技能。
4.问题引导法：通过问题的引导帮助幼儿理解新闻中的社会热点事件，引导幼儿思考与应对困难的能力。
四. 教学反思1.教学目标：本次教学任务目标与幼儿日常生活相关，能够有效引导幼儿认识家庭成员、了解家庭关系、尊重差异、应对困难等方面的知识和技能，能够帮助幼儿形成积极向上的人生态度。
2.教学方法：本次教学主要以图片展示法、PPT制作法、小组合作法、问题引导法等多种教学方法结合使用，力求达到启发幼儿思考、引导幼儿参与、活跃气氛和增强学习乐趣的教学效果。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.让幼儿了解爸爸的工作和爱好，感受爸爸的爱。
2.培养幼儿的表达能力和合作意识。
3.增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学重点1.让幼儿了解爸爸的工作和爱好。
2.培养幼儿的表达能力和合作意识。
三、教学难点1.引导幼儿用完整的句子表达对爸爸的爱。
2.培养幼儿的合作意识，让幼儿在活动中积极参与。
四、教学准备1.课件：爸爸的工作照片、爸爸的爱好相关图片。
2.纸张、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.音乐《我的好爸爸》。
五、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《我的好爸爸》，让幼儿聆听并感受歌曲的情感。
（2）教师引导幼儿谈论歌曲中的爸爸，引发幼儿对爸爸的关注。
2.主题活动（1）教师出示课件，展示爸爸的工作照片，让幼儿观察并说出爸爸的职业。
（2）教师提问：你们的爸爸是做什么工作的？他们有什么爱好？（3）幼儿分组讨论，每组选一名代表分享讨论成果。
3.小组合作活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张大白纸。
（2）教师提出任务：请每组用画笔和剪刀制作一幅关于“我的爸爸”的画作。
（3）幼儿在小组内分工合作，完成画作。
（4）教师邀请每组代表展示作品，并分享作品背后的故事。
4.亲子互动环节（1）教师邀请家长参与课堂，与幼儿一起完成亲子互动游戏。
（2）游戏内容：爸爸和幼儿一起完成一个简单的任务，如搬运物品、拼图等。
（3）教师观察亲子互动，及时给予鼓励和指导。
（1）教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，让幼儿认识到爸爸的重要性。
（2）教师鼓励幼儿用完整的句子表达对爸爸的爱。
六、教学反思1.在活动中，幼儿对爸爸的关注度较高，能积极参与讨论和制作。
2.小组合作活动中，幼儿表现出较强的合作意识，能分工合作完成画作。
3.亲子互动环节，家长和幼儿互动良好，增进了亲子关系。
通过本次公开课，教师对幼儿的了解更加深入，为今后的教学工作提供了有益的参考。
同时，活动也促进了家庭和谐，让幼儿在关爱中成长。
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
2024年幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性，懂得尊重和爱护爸爸，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点、兴趣爱好以及为家庭付出的努力。
2. 培养幼儿尊敬和爱护爸爸的情感，增强家庭凝聚力。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱和尊敬。
2. 教学重点：了解爸爸的特点，认识爸爸为家庭付出的努力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位爸爸来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿了解爸爸的职业特点，引导幼儿说出自己爸爸的职业。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一位爸爸，讨论他的兴趣爱好、工作特点等，然后向全班分享。
4. 主题活动（10分钟）每个幼儿画出自己的爸爸，并描述爸爸的优点和为自己做过的事情。
6. 情感表达（5分钟）幼儿用自己的方式，如拥抱、语言表达等，向爸爸表示感谢和爱意。
六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：爸爸的职业特点爸爸的兴趣爱好爸爸为家庭的付出七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在情感表达环节，部分幼儿羞于表达，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，为爸爸做一件小事，如倒水、拿拖鞋等，将尊敬和爱护爸爸的行动落到实处。
同时，教师可组织相关主题活动，如“爸爸的故事”、“爸爸的一天”等，让幼儿更深入地了解爸爸。
重点和难点解析1. 实践情景引入中爸爸的选择与互动方式。
大班社会教案：我的爸爸9篇
大班社会教案：我的爸爸大班社会教案：我的爸爸9篇大班社会教案：我的爸爸1设计意图：我国当前绝大多数孩子都是独生子女，受到父母无微不至的照顾。
家长让孩子吃好的、穿好的。
但是有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成部分孩子只知受他人之爱，而不知付出，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报、感恩父母。
因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本活动主要让孩子了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，于是我就设计了这样一个故事，讲述的'是爸爸妈妈给贝儿过生日那天，贝儿看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，爸爸妈妈养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。
这是活动的重点部分，感情的升华是难点。
这个故事所透视的内涵是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的现象，家长往往是忘记或舍弃自己的生日，而给孩子的是隆重的生日，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切切容易接受。
活动目标：1、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2. 体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸**的情感，愿意做孝敬父母的好孩子。
活动准备：课件：《我爱爸爸妈妈》;故事磁带：《看谁做得好》活动过程：一、引题小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人?你们家里都有什么人，他们对你怎么样?小朋友，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的呢?师：好，刚才所有的小朋友都说到了爸爸妈妈，现在就请你们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情?你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
二、说说自己的爸爸妈妈1、幼儿自由发言，教师帮助记录。
2、讨论孩子说的哪些体现出爸爸妈妈是爱我们的?哪些是不爱我们的?师：爸爸妈妈爱我们的事情都差不多，都是给我们买好吃的、好穿的、还带我们到外面去旅游……但爸爸妈妈打孩子是否表示他们就不爱我们了呢?让孩子进行讨论，爸爸妈妈是在怎样的情况下打我们的?大班社会教案：我的爸爸2活动目标：1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和爸爸在家庭中的角色，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的职业特点，知道爸爸为家庭付出的努力。
2. 培养幼儿与爸爸之间的亲子感情，懂得感恩和回报。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，能用自己的话描述爸爸的特点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的话描述爸爸的特点。
重点：让幼儿了解爸爸的职业特点，感受爸爸对家庭的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的职业图片、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《我有一个好爸爸》的歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位爸爸代表来到课堂，与幼儿互动，让幼儿观察并描述爸爸的职业特点。
3. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示不同职业的爸爸，讲解爸爸们为了家庭付出的努力，让幼儿了解爸爸的职业特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用自己的话描述爸爸的职业特点，并分享给同伴。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组用画笔、彩泥等材料制作一张爸爸的职业卡片。
各小组展示制作的职业卡片，让幼儿分享自己眼中的爸爸。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《我的爸爸》2. 主要内容：爸爸的职业特点、爸爸对家庭的爱、亲子感情七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的特点。
2. 答案示例：画出爸爸的职业形象，用简单的句子描述爸爸的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解爸爸的职业特点，培养幼儿对爸爸的尊敬和爱戴。
但在课堂组织方面，教师还需加强引导，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：开展“我心中的爸爸”主题活动，邀请家长参与，让幼儿和家长共同完成一幅画作，增进亲子感情。
幼儿园大班社会公开课精品教案《我的爸爸》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《我爸爸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我爸爸》。
通过学习，让幼儿解爸爸重要性和爸爸在家庭中角色，以及表达对爸爸爱。
二、教学目标1. 知道爸爸是家庭重要成员，解爸爸职业和工作。
2. 学会表达对爸爸爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解爸爸在家庭中角色，学会表达对爸爸爱。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和工作，增进亲子关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位爸爸来到课堂，现场展示他工作和职业，让幼儿观察并提问。
2. 例题讲解：a. 让幼儿观察爸爸工作，引导幼儿解爸爸职业。
b. 讲解爸爸在家庭中角色，如照顾家人、赚钱养家等。
c. 引导幼儿思考如何表达对爸爸爱。
3. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔和画纸画出爸爸职业。
b. 邀请幼儿上台分享自己作品，介绍爸爸职业。
4. 课堂互动：组织“爸爸我爱你”卡片制作活动，让幼儿将爱心卡片送给爸爸。
六、板书设计1. 爸爸职业2. 爸爸在家庭中角色3. 表达对爸爸爱七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸职业，并写下想对爸爸说话。
示例答案：爸爸是工程师，他每天都很辛苦。
我想对爸爸说：“爸爸，我爱你，你辛苦！”2. 作业要求：回家后，将作品送给爸爸，并亲口表达对爸爸爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿解爸爸职业和角色，达到教学目标。
但在课堂互动环节，部分幼儿表现出害羞，不敢表达对爸爸爱。
在今后教学中，应多关注这部分幼儿，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：开展“我心中爸爸”主题班会，让幼儿分享自己和爸爸之间趣事，进一步增进亲子关系。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，爸爸现场展示和幼儿观察提问。
大班社会公开课教案《我的爸爸》
大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学目标1.帮助学生理解家庭的概念和爸爸这一亲属关系。
2.培养学生对家庭的尊重和感恩之情。
3.发展学生的语言表达能力和观察力。
4.培养学生的思维能力和团队合作意识。
二、教学准备1.教学素材：《我的爸爸》图片故事书。
2.教具准备：大班沙盘、幼儿园家具模型、幼儿园家庭成员卡片、绘本角色扮演道具。
三、教学步骤步骤一：导入新课（10分钟）1.创设情境：教师带领学生进入家庭的话题，询问学生“家庭是什么？”，并引导学生进行讨论。
2.呈现教学素材：通过展示《我的爸爸》图片故事书的封面，激发学生对爸爸的兴趣。
3.导入话题：教师邀请几位学生分享一下自己的爸爸的名字、外貌特征和喜欢的事物。
步骤二：探究家庭成员（15分钟）1.展示孩子们的家庭成员卡片：教师出示幼儿园家庭成员卡片，让学生辨认并讲述每个家庭成员的角色。
2.提问引导：教师提问“你们家里有爸爸吗？爸爸是什么样子的？”帮助学生回忆爸爸的外貌特征。
3.角色扮演：教师拿出绘本角色扮演道具，鼓励学生模仿爸爸的样子和动作。
步骤三：观察和讨论故事内容（20分钟）1.展示故事绘本：教师通过幻灯片或故事书展示《我的爸爸》的内容，引导学生用眼睛观察。
2.提问引导：教师提问“故事里的小男孩和他的爸爸一起做了什么？他们是怎么互动的？”鼓励学生表达自己的观察和感受。
3.小组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个场景进行讨论，描述小男孩和爸爸在场景中的互动情景。
步骤四：合作创作家庭沙盘（25分钟）1.分组创建家庭沙盘：将学生分成小组，每个小组使用幼儿园家具模型和其他相关道具，在大班沙盘上创造一个属于他们家里的场景。
2.角色扮演和故事重演：每个小组选择一位学生扮演小男孩，其他小组成员扮演不同的家庭成员，在沙盘中重现故事情节，让所有学生参与角色扮演和故事重演。
步骤五：展示与总结（10分钟）1.分享沙盘创作：每个小组派代表分享他们创作的家庭沙盘，讲述沙盘中的故事情节和亲子互动。
大班社会教案：我的爸爸
大班社会教案：我的爸爸一、教学目标：1. 认识自己的爸爸，了解爸爸的职业、特点和对自己的爱。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。
3. 培养幼儿尊重父母、热爱家庭的情感。
二、教学内容：1. 爸爸的职业：让幼儿了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中是什么样的。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面的特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受到爸爸对自己的爱，学会感恩。
4. 亲子活动：让幼儿与爸爸一起参与活动，增进亲子关系。
三、教学准备：1. 爸爸的职业图片：收集各种职业的爸爸图片，让幼儿认识。
2. 爸爸的特点图片：收集爸爸的外貌、性格等方面的图片，让幼儿观察。
3. 爸爸的爱故事：准备一些关于爸爸爱孩子的故事，让幼儿倾听。
4. 亲子活动材料：准备一些亲子活动所需的材料，如画纸、彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿谈论自己的爸爸，引出主题。
2. 爸爸的职业：展示爸爸的职业图片，让幼儿认识各种职业的爸爸，并讲述爸爸在工作中的一面。
3. 爸爸的特点：展示爸爸的特点图片，让幼儿观察、描述爸爸的外貌、性格等特点。
4. 爸爸的爱：讲述关于爸爸爱孩子的故事，让幼儿感受到爸爸的爱，学会感恩。
5. 亲子活动：组织幼儿与爸爸一起参与亲子活动，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸的认识和热爱程度。
2. 倾听幼儿的发言，评估他们的表达力和观察力。
3. 观察亲子活动的开展情况，了解幼儿与爸爸的互动情况。
教学反思：在教学过程中，是否达到了教学目标？幼儿的参与程度如何？是否每个幼儿都能感受到爸爸的爱？亲子活动是否有效地增进了亲子关系？针对这些问题，进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、教学内容：1. 爸爸的职业：让幼儿进一步了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中是什么样的。
2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面的特点，学会描述爸爸。
3. 爸爸的爱：让幼儿感受到爸爸对自己的爱，学会感恩。
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》
幼儿园大班社会公开课教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第三单元《我爱我家》，具体章节为《我的爸爸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的重要性和爸爸在家庭中的角色，培养幼儿对爸爸的尊敬和热爱。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业、爱好和特点，增进对爸爸的了解和认识。
2. 学会表达对爸爸的爱，提高幼儿的情感表达能力。
3. 培养幼儿尊敬父母、关爱家庭的优秀品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱，提高情感表达能力。
2. 教学重点：了解爸爸的职业、爱好和特点，培养尊敬父母的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的照片、PPT、故事书《我的爸爸》。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于爸爸的有趣故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注爸爸在家庭中的角色。
2. 讲解：展示PPT，讲解爸爸的职业、爱好和特点，让幼儿了解自己的爸爸。
3. 实践活动：让幼儿画出自己的爸爸，并描述爸爸的特点，提高幼儿的表达能力。
4. 例题讲解：讲解如何表达对爸爸的爱，通过示例引导幼儿学会表达。
5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿互相分享自己爸爸的故事，并进行表达练习。
七、板书设计1. 爸爸的职业、爱好和特点2. 表达对爸爸的爱3. 尊敬父母、关爱家庭八、作业设计1. 作业题目：画出自己的爸爸，并描述爸爸的特点。
答案示例：我的爸爸是一名工程师，他喜欢运动，特别擅长篮球。
他很高大，总是笑着跟我说话。
2. 拓展延伸：回家后，向爸爸表达爱意，如给爸爸一个拥抱、说一句“爸爸辛苦了”。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对表达能力较弱的幼儿进行个别辅导，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，如“我为爸爸做件事”，让幼儿在实际行动中表达对爸爸的爱，培养尊敬父母的品质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对爸爸的爱，提高情感表达能力。
大班父亲节活动教案《我的爸爸》精选
大班父亲节活动教案《我的爸爸》精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第三单元“我爱我家”，具体章节为“我的爸爸”。
教学内容主要包括了解父亲节的来历，描述爸爸的外貌、职业和爱好，感受爸爸对自己的爱，以及表达对爸爸的爱。
二、教学目标1. 知道父亲节的来历，理解爸爸对自己的关爱。
2. 能够描述爸爸的外貌、职业和爱好，并表达对爸爸的爱。
3. 培养幼儿关爱家人的情感，提高幼儿的观察和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：描述爸爸的外貌、职业和爱好，表达对爸爸的爱。
教学重点：了解父亲节的来历，感受爸爸对自己的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、画纸、画笔、彩泥。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示父亲节的图片，引导幼儿了解父亲节的来历。
2. 讲解：讲解爸爸在外貌、职业和爱好方面的特点，引导幼儿观察和描述自己的爸爸。
3. 实践：分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿动手画出自己的爸爸，并用彩泥制作小礼物。
4. 例题讲解：以一位幼儿的爸爸为例，引导幼儿描述爸爸的外貌、职业和爱好。
5. 随堂练习：让幼儿相互介绍自己的爸爸，并进行评价。
7. 情景引入：播放《我的爸爸》歌曲，让幼儿在音乐中感受父爱。
8. 表达爱意：鼓励幼儿用自己喜欢的方式，如画画、唱歌、跳舞等，表达对爸爸的爱。
六、板书设计1. 父亲节的来历2. 描述爸爸的外貌、职业和爱好3. 表达对爸爸的爱七、作业设计作业题目：画出自己的爸爸，并描述爸爸的特点。
答案示例：我的爸爸很高大，眼睛很有神，他是一名工程师，喜欢打篮球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对描述爸爸外貌、职业和爱好方面的困难，进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向爸爸表达爱意，如给爸爸一个拥抱、说一句“爸爸辛苦了”等。
同时，可以开展家庭活动，让爸爸参与幼儿园的亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的实践环节：动手画出自己的爸爸，并用彩泥制作小礼物。
大班社会教案：我的爸爸
一、教案名称：大班社会教案：我的爸爸——第一课时二、教学目标：1. 了解父亲的职业及特点，增进对父亲的认知和感情。
2. 通过观察、分享，培养幼儿的观察力、表达力和感恩之心。
三、教学内容：1. 父亲的职业特点2. 父亲在家庭中的角色3. 父亲的关爱方式四、教学重点与难点：1. 重点：了解父亲的职业特点，认识父亲在家庭中的角色。
2. 难点：学会表达对父亲的爱，培养感恩之心。
五、教学准备：1. 物质准备：父亲的照片、视频等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的社会经验，了解家庭成员之间的关系。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对父亲的了解和印象。
2. 基本环节：a. 观看父亲的照片或视频，引导幼儿观察父亲的外貌、表情和动作。
b. 邀请幼儿讲述父亲的特点，如职业、性格等。
c. 引导幼儿讨论父亲在家庭中的角色，如照顾家人、工作等。
d. 分享父亲的关爱方式，如陪伴、关爱等。
3. 延伸环节：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达对父亲的爱。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对父亲的认知和感情。
2. 关注幼儿在分享、讨论环节的表达能力和合作精神。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都有机会表达自己的观点。
2. 教师应以鼓励、赞赏的态度对待幼儿的分享和表达。
3. 结合家庭教育，让家长了解幼儿园的教育目标，共同培养幼儿的良好品质。
九、课后作业：1. 请幼儿回家后，向父亲表达爱意，并记录在作业本上。
2. 家长协助幼儿完成作业，了解其在家庭中的表现。
十、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学质量和幼儿的参与度。
关注幼儿在家庭和园所中的表现，持续培养他们的社会情感和家庭观念。
六、教案名称：大班社会教案：我的爸爸——第二课时七、教学目标：1. 进一步了解父亲的职业及特点，增进对父亲的认知和感情。
大班社会活动《我的爸爸》
大班社会《我的爸爸》光大幼儿园大（3）班李丽一、活动目标1、愿意向别人介绍自己的爸爸，能大胆地说出爱爸爸的原因。
2、欣赏绘本，感受爸爸的棒与爱，知道在接受爸爸爱的同时要回报爱。
3、能以绘画的方式表现如何爱爸爸。
二、活动准备：1、活动前发放《我的爸爸》调查表。
2、绘本《我爸爸》PPT。
3、绘画纸和记号笔人手一份。
三、活动过程：（一）欣赏PPT绘本《我爸爸》1、师：我们每个人都有一个爸爸，每个爸爸都不一样。
（出示PPT中爸爸的形象）有一位小朋友讲了他爸爸的故事，我们一起来看看。
2、分段欣赏（1—8）师：这个爸爸有什么本领？3、分段欣赏（9—12）师：这个爸爸像什么？4、分段欣赏（13—16）师：爸爸还像什么呀？5、分段欣赏（17—24）师：原来爸爸还有什么本领啊？6、完整欣赏PPT师：我们一起再来完整地欣赏一下这个故事，你喜欢这样的爸爸吗？为什么? 有这样一位爸爸你觉得心里会怎么样？（二）通过调查表，介绍自己的爸爸1、师：我们也有自己的爸爸，你们的爸爸棒吗？2、师：上次小朋友都回去采访了爸爸，而且把采访的内容记录在调查表上了，现在请你们拿起调查表和边上的小朋友互相介绍一下自己的爸爸。
谁愿意拿着调查表上来给我们介绍一下自己的爸爸。
（三）说说“我爱爸爸的原因”师：那你们爱自己的爸爸吗？你为什么爱你的爸爸？四、学习感恩爸爸并绘画“如何爱爸爸”1、师：那你们怎么样来爱自己的爸爸呢？2、师：老师给你们准备了一张爱心卡，请你把爱爸爸的方式画下来，画好后每一组做成一本小书，然后我们一起说说是怎么来爱爸爸的。
2、教师小结：爸爸们在生活中都很爱自己的孩子，平时工作也很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸、热爱爸爸，为爸爸做些力所能及的事。
我们做好的爱心书可以带回班级和其他小朋友分享，也可以轮流带回家和爸爸一起分享。
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大班社会《我的爸爸》
光大幼儿园大（3）班李丽
一、活动目标
1、愿意向别人介绍自己的爸爸，能大胆地说出爱爸爸的原因。
2、欣赏绘本，感受爸爸的棒与爱，知道在接受爸爸爱的同时要回报爱。
3、能以绘画的方式表现如何爱爸爸。
二、活动准备：
1、活动前发放《我的爸爸》调查表。
2、绘本《我爸爸》PPT。
3、绘画纸和记号笔人手一份。
三、活动过程：
（一）欣赏PPT绘本《我爸爸》
1、师：我们每个人都有一个爸爸，每个爸爸都不一样。
（出示PPT中爸爸的形象）有一位小朋友讲了他爸爸的故事，我们一起来看看。
2、分段欣赏（1—8）
师：这个爸爸有什么本领？
3、分段欣赏（9—12）
师：这个爸爸像什么？
4、分段欣赏（13—16）
师：爸爸还像什么呀？
5、分段欣赏（17—24）
师：原来爸爸还有什么本领啊？
6、完整欣赏PPT
师：我们一起再来完整地欣赏一下这个故事，你喜欢这样的爸爸吗？为什么? 有这样一位爸爸你觉得心里会怎么样？
（二）通过调查表，介绍自己的爸爸
1、师：我们也有自己的爸爸，你们的爸爸棒吗？
2、师：上次小朋友都回去采访了爸爸，而且把采访的内容记录在调查表上了，现在请你们拿起调查表和边上的小朋友互相介绍一下自己的爸爸。
谁愿意拿着调查表上来给我们介绍一下自己的爸爸。
（三）说说“我爱爸爸的原因”
师：那你们爱自己的爸爸吗？你为什么爱你的爸爸？
四、学习感恩爸爸并绘画“如何爱爸爸”
1、师：那你们怎么样来爱自己的爸爸呢？
2、师：老师给你们准备了一张爱心卡，请你把爱爸爸的方式画下来，画好后每一组做成一本小书，然后我们一起说说是怎么来爱爸爸的。
2、教师小结：爸爸们在生活中都很爱自己的孩子，平时工作也很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸、热爱爸爸，为爸爸做些力所能及的事。
我们做好的爱心书可以带回班级和其他小朋友分享，也可以轮流带回家和爸爸一起分享。