优品课件之八年级下册语文词语解释：罗布泊,消逝的仙湖
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人教版部编版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件
标
析一析：给予我们的思考及启示
正音：
sè
①萧瑟
shì
④吞噬
bì
⑦庇护所
xù
② 和煦
hé
③干涸
luǒ
⑤裸露
gē
⑥戈壁滩
zhǐ
yín
⑧ 近在咫尺 ⑨无垠
Page 5
读
罗布泊的过去与现在
一
请同学们速度课文，勾画关键 词句，准备全班汇报展示：
读
（格式：第 页第 自然段 句子描写了罗布泊美丽的过去与现
在。）
读 概括罗布泊的过去与现在：
一 过去：充满生机 广阔美丽
读
环境怡人 生命绿洲 现在：寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖 死寂的荒漠
为什么会造成今日状况呢？
谈
1、两次改道
一
2、“四盲”，像
谈
个巨大的吸水 鬼......
人类急功近利、
过度开采资源的行
为，
造成了罗布泊、
胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知
道哪些类似的例子？
只图眼前利益，不顾长远利益；不关注 环境，没有可持续发展的观念。
开发要克服盲目性，尊重自然 规律；要有生态意识，环保意识， 可持续发展的观念。
品 一 品
注重 文体特征
本文是一篇报告文学,兼 有文学和新闻两种特点,既有 真实性又有生动性.
请到文中找出相应的语 句并行品析。
（格式：第 页第 自然段+ 句子，这句话运用了+比喻\拟人 \排比修辞手法，生动形象地\突 出强调了+内容）
拓展阅读
请同学们阅读下面两篇文章： 《为什么要保护海洋》（自主P62） 《2050年，告别一百万个物种》 （自主P63） 1、自读短文，用简洁的语言概括文章的主要内 容。 2、从短文中，你读出了什么？有什么感想？
八年级语文罗布泊,消逝的仙湖课件人教版
写一则环保标语
• 头上一片蓝天，心中有个信念。面对环境污染， 我们应该怎么办？
• 我们应保护我们这个家园，不要让这个家园受到 污染。
• 世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。 • 河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲 • 从我做起，保护环境。 • 宇宙中没有第二个地球，保护水资源，拯救地球
吧。
课后小练笔
15
看四看川我冶们炼身边厂那排还出在的继毒续进液行把着的悲剧 原本清澈见底的河流给污染了
16
看四看川我冶们炼身边厂那排还出在的继毒续进液行把着的悲剧 原本清澈见底的河流给污染了
16
看四看川我冶们炼身边厂那排还出在的继毒续进液行把着的悲剧 原本清澈见底的河流给污染了
16
地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的 字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果 家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们 的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双 眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性 回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树 会变得更绿，水会变得更清……
教学目标
1、通过对比手法了解罗布泊的过去与 现在，了解 罗布泊消逝的原因。 2、揣摩语言，理解并感受作者强烈的 忧患意识。 3、联系现实，培养生态环保意识，增 强社会责任感。
2
正音：
sè ①萧瑟
shì ④吞噬
bì ⑦庇护所
yuán ⑩ 边缘
xù ② 和煦
hé ③干涸
luǒ
gē
⑤裸露
⑥戈壁滩
zhǐ
悲剧:青海湖 月牙泉 给人警示 可持续发展意识
报告文学： 真实
形象
抒情
全文抒发了作者怎样的思想感情?
课文字里行间充满作者强烈
的忧患意识，为罗布泊生态环境
八年级语文罗布泊,消逝的仙湖2(1)(PPT)5-3
标题是“罗布泊，消逝的仙湖”，就是说，罗 布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒 漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。这篇报 告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环 保意识，搞好生态保护。
罗布泊今昔对比，令人痛惜，罗布泊消亡的原因，令 人遗憾。全文的思路大体是这样的。开头是今日罗布泊 的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说 明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日罗布泊的荒漠景 象。最后推而广之，说到青海湖、月牙泉的颓势，篇末 发出拯救生态环境的强烈呼吁。
泊者，湖也，湖泊湖泊，泊就是湖。“罗布泊，消逝的 仙湖”，就是说，罗布泊曾经是一个湖，而且是一个非常 美丽的仙湖，如今消失了。
形病势沉重。 【病房】名医院、疗养院里病人住的房间。 【病夫】名体弱多病的人（含讥讽意）。 【病根】名①（～儿）没有完全治好的旧病：这是坐月 子时留下的～儿。②比喻能引起失败或灾祸的原因：找出工厂连年亏损的～。 【病故】动因病去世。 【病害】名细菌、真菌、病度或不适宜的气候、土壤等 对植物造成的危害，如引起植物； 嘉定代理记账 嘉定代理记账；体发育不良、枯萎或死亡。 【病号】（～儿）名部队、学校、机关等集 体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 【病候】名中医泛指疾病反映出来的各种症候。 【病患】名①疾病。②病人；患者：救 治～｜给～更贴心的关怀。 【病家】名病人和病人的家属（就医生、医院、房方面说）。 【病假】名因病请的假。 【病句】名在语法修辞或逻辑上有毛病 的句子：改正～。 【病菌】名能使人或其他生物生病的细菌，如脑膜炎球菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌等。 【病况】名病情。 【病理】名疾病发生和发展的过 程和原理。 【病历】名医务人员对病人的病情、诊断和处理方法的记录。 【病例】名某种疾病的实例。某个人或生物患过某种疾病，就是这种疾病的病例。 【病魔】名比喻疾病（多指长期重病）：～缠身｜战胜～。 【病情】名疾病变化的情况：～好转｜～恶化｜～稳定。 【病区】名医院根据住院病人治疗和管 理的需要所划分的若干住院区。 【病人】名生病的人；受治疗的人。 【病容】名有病的气色：面带～。 【病入膏肓】病到了无法医治的地步，也比喻事情 严重到了不可挽救的程度（膏肓：我国古代医学上把心尖脂肪叫膏，心脏和膈膜之间叫肓，认为是力达不到的地方）。 史】名患者历次所患疾病的情况。 【病势】名病的轻重程度：服之后，～减轻。 【病逝】动因病去世。 【病榻】名病人的床铺：缠 绵～。 【病态】名心理或生理上不正常的状态：～心理｜这不是正常的胖，而是一种～◇社会～。 【病体】名患病的身体：～康复。 【病痛】名指人所患 的疾病：不堪～折磨。 【病退】动因病退职、退学或提前退休。 【病危】形病势危险：医院已经下了～通知。 【病象】名疾病表现出来的现象，如发热、 呕吐、咳嗽等。 【病休】动因病休息：～一周。 【病恹恹】（～的）形状态词。病体衰弱无力、精神委靡的样子。 【病秧子】?〈方〉名多病的人。 【病 疫】名指流行性传染病；疫病。 【病因】ī名发生疾病的原因：～尚未查明。 【病友】名称跟自己同时住在一个医院的病人。 【病愈】动病好了：～出院。
八年级语文罗布泊,消逝的仙湖2(PPT)4-4
标题是“罗布泊，消逝的仙湖”，就是说，罗 布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒 漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。这篇报 告文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环 保意识，搞好生态保护。
罗布泊今昔对比，令人痛惜，罗布泊消亡的原因，令 人遗憾。全文的思路大体是这样的。开头是今日罗布泊 的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说 明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日罗布泊的荒漠景 象。最后推而广之，说到青海湖、月牙泉的颓势，篇末 发出拯救生态环境的强烈呼吁。
泊者，湖也，湖泊湖泊，泊就是湖。“罗布泊，消逝的 仙湖”，就是说，罗布泊曾经是一个湖，而且是一个非常 法使事情得到圆满解决。 【按压】动①向内或向下按：～穴位｜把那人～在地上。②抑制?：～不住的激情。 【按语】（案语）名作者、编者 对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。 【按照】介根据；依照：～法规办理｜～预定的计划执行。 【胺】名氨分子中部分或全部氢原子被烃基取代而 成的有机；炒股配资：/ ；化合物。［英a］ 【案】①案子：条～｜书～｜拍～而起。②古代进食用的木托盘：举～齐眉。 【案】 ①案件：犯～｜破～｜五卅惨～。②案卷；记录：备～｜有～可查｜声明在～。③提出计划、办法或其他建议的文件：方～｜议～｜提～。④同“按”。 【案板】名做面食、切菜用的木板、塑料板等，多为长方形。 【案秤】名一种小型的秤，商店中使用时常把它放在柜台上。有的地区叫台秤。 【案底】名治 安机关指某人过去违法或犯罪行为的记录。 【案牍】〈书〉名公事文书。 【案发】动案件发生：～现场。 【案犯】名指作案的人。 【案件】名有关诉讼和 违法的事件：刑事～｜重大贪污～。 【案卷】名机关或企业等经过分类、整理后保存以备查考的文件材料。 【案例】名某种案件的例子：经济～｜典 型～｜～分析。 【案情】名案件的情节：～复杂｜分析～。 【案头】名①几案上或书桌上：～放着一些参考书。②指案头工作。 【案头工作】指导演、演 员等在创作过程中所做的分析剧情、角色等的文字工作。 【案由】名案件的内容提要。 【案语】见页〖按语〗。 【案值】名指案件所涉及的物、款等的价 值：～达八万余元。 【案子】?名一种旧式的狭长桌子或架起来代替桌子用的长木板：肉～｜裁缝～。 【案子】?名案件：审～｜办了一件～。 【晻】同 “暗”。 【暗】（①③闇）①形光线不足；黑暗（跟“明”相对，下同）：光线太～｜太阳已经落山，天色渐渐～下来了。②隐藏不露的；秘密的：～号｜ 明人不做～事｜～自欢喜。③糊涂；不明白：～昧｜兼听则明，偏信则～。 【暗暗】’副在暗中或私下里，不显露出来：～吃了一惊｜他～下定决心。 【暗 堡】名隐蔽的碉堡。 【暗藏】动隐藏；隐蔽：身上～凶器｜消除～的隐患。 【暗娼】名暗地里卖淫的妓女。 【暗场】名不在舞台上表演，只通过台词交代 或用音响效果表示，使观众意会的情节。 【暗潮】名比喻暗中发展，还没有表面化的事态。 【暗处】?名①光钱不足的地方；黑暗的地方：纸上写了些什么， 在～看不清楚。②隐蔽的地方；秘密的地方：坏人躲在～兴风作浪。 【暗淡】形①（光线）昏暗；不明亮：～无光｜屋子里灯光～。②（色彩）不鲜明：
人教版八年级下《罗布泊_消逝的仙湖》课件2
牛羊欢歌
鸟儿款款飞
水乡
水如明镜
花 草 摇 曳
蓝天白云
鸟栖天堂
林 边 牧 歌
消逝的罗布泊
凝固的生命
枯木哭泣
永 恒 的 眺 望
静 默 的抗议
余辉中的昔日河床
盐碱之痛
最后的泉眼
沙海漫漫
罗布泊消逝的原因是什么?
一是20世纪20年代塔里木河曾经 人为改道，导致下游干旱缺水；
罗布泊,消逝的仙湖
许婉君
罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，
资
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆
料
最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积
简 为2万平方公里，二十世纪二十年
介
代面积为3006平方公里，到五十年代 罗布泊仅为450平方公里。1972年罗
布泊完全干涸。
体裁：报告文学
是以文学手法反映现实生 活中真人真事的一种文体。它是 真实性与艺术性有机结合的文学 样式。它的报道性与通讯相近， 它的文学性与小说相近。报告文 学的特点是真实性、文学性。 （生动性）
学习目标
1、了解罗布泊消失的原因，理 解作者强烈的忧患意识。 2、揣摩语言，体会课文语言的 真实性、形象性、抒情性。 3、树立生态意识，环保意识， 可持续发展意识。
二是人们盲目滥用塔里木河水资源， 致使下游河道干涸、罗布泊断水， 生态环境彻底破坏。
美 丽 的 青 海 湖
青海湖又名“库库淖尔”，即蒙语 “青色的海”之意。是中国最大的内陆 湖泊，也是中国最大的咸水湖。面积 4583平方公里，湖泊的集水面积约 29661平方公里。近几十年来，受气候 变暖和人类活动影响，青海湖水位持续 下降，流域内生态系统退化加剧。据监 测，近50年来，青海湖水位下降了 3．78米，水面面积减少了362．3平方 公里，大致相当于每年减少一个杭州西 湖。
人教版初二语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件
痛苦与无奈
关键词阅读法
胡杨林
塔里木河大桥两岸的胡杨林：长城 塔里木河下游的胡杨林：崩塌
悲剧原因： 人
祸
关键词阅读法
罗布泊
死寂 仙湖 四盲
胡杨林
长城 装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方 向或秩序、改变和声或调性色彩等手段， 使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面 貌出现。
胡杨林，绿色的长城，在那里护卫 山河；胡杨林，长城的崩塌，在这里化作 与沙地同样的颜色，“人”是这出悲剧的 制造者。我把深情的离歌用心诉说。
“ 沙 漠 第 一 泉 ” 月 牙 泉
月牙泉水位不断下降，面临着沙山掩泉的威胁。
曾 经 的 滇 池
“ 滇 之 明 珠 ” 滇 池
治理经费突破40亿，仍属5类重污染湖泊。
读1—3段，说一说现在的罗布泊 是怎样的？
用一个关键词概括 现在的罗布泊： 死
寂
关键词阅读法 读4—11段，说一说曾经的罗布泊 是怎样的？
用一个词语概括（提示：4-14） 曾经的罗布泊：仙
湖
罗布泊像座仙湖 水面像镜子一样 在和煦的阳光下
我乘舟而行 如神仙一般 在船的不远处 几只野鸭在湖面上玩耍 鱼鸥及其他小鸟 欢娱地歌唱着……
关键词阅读法
罗布泊
现在的罗布泊：死寂 曾经的罗布泊：仙湖
仙湖褪变死寂，用关键词概括
巨变原因： 四盲
关键词阅读法
速读15—20段，这一部分的内容 关键词是什么？
胡杨林
塔里木河大桥两岸的胡杨林： 长城
塔里木河下游的胡杨林：
崩塌
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是 大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外 衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边 缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向， 看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里 面深藏的痛苦与无奈。
部编版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》优品课件
第十三页，共三十四页。
凝固的生命
第十四页，共三十四页。
枯木哭泣
第十五页，共三十四页。
罗布泊渐渐干涸
第十六页，共三十四页。
永 恒 的 眺 望
第十七页，共三十四页。
盐碱之痛
第十八页，共三十四页。
余辉中的昔日河床
第十九页，共三十四页。
最后的泉眼
第二十页，共三十四页。
整体感知：
带着下列问题朗读课文
比，以强烈的语气发出了拯救生态 环境的呼声，表达了强烈的环保意 识、忧患意识，振聋发聩。
第三十页，共三十四页。
“这出悲剧的制造者又是人！”
评:
此句的“又”字有力地指出了罗布泊的 消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴 责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
第三十一页，共三十四页。
“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座， 任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400 多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”
水如明镜
第七页，共三十四页。
第八页，共三十四页。
花 草 摇 曳
鸟栖天堂
第九页，共三十四页。
林边牧歌
第十页，共三十四页。
牛羊欢歌
第十一页，共三十四页。
叹仙湖
今日的罗布泊
现在“沙漠”、 “神秘”——死
寂荒漠，胡杨林成片死亡，寸 草不生，不见飞鸟，令人恐怖
第十二页，共三十四页。
永远的罗布泊 静静守候在古 罗布泊的湖心
部编版八年级语文下册《罗布泊，消逝的仙湖》优品课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。南北长约140公里，东西宽24公里， 面积360平方公里，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大的内陆咸水湖。是
凝固的生命
第十四页，共三十四页。
枯木哭泣
第十五页，共三十四页。
罗布泊渐渐干涸
第十六页，共三十四页。
永 恒 的 眺 望
第十七页，共三十四页。
盐碱之痛
第十八页，共三十四页。
余辉中的昔日河床
第十九页，共三十四页。
最后的泉眼
第二十页，共三十四页。
整体感知：
带着下列问题朗读课文
比，以强烈的语气发出了拯救生态 环境的呼声，表达了强烈的环保意 识、忧患意识，振聋发聩。
第三十页，共三十四页。
“这出悲剧的制造者又是人！”
评:
此句的“又”字有力地指出了罗布泊的 消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴 责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
第三十一页，共三十四页。
“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座， 任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400 多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”
水如明镜
第七页，共三十四页。
第八页，共三十四页。
花 草 摇 曳
鸟栖天堂
第九页，共三十四页。
林边牧歌
第十页，共三十四页。
牛羊欢歌
第十一页，共三十四页。
叹仙湖
今日的罗布泊
现在“沙漠”、 “神秘”——死
寂荒漠，胡杨林成片死亡，寸 草不生，不见飞鸟，令人恐怖
第十二页，共三十四页。
永远的罗布泊 静静守候在古 罗布泊的湖心
部编版八年级语文下册《罗布泊，消逝的仙湖》优品课件
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
第一页，共三十四页。
第二页，共三十四页。
罗布泊位于若羌县北部、塔里木盆地东面。南北长约140公里，东西宽24公里， 面积360平方公里，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大的内陆咸水湖。是
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优品课件
八年级下册语文词语解释：罗布泊，消逝的仙湖
八年级下册语文词语解释：罗布泊，消逝的仙湖
12.《罗布泊，消逝的仙湖》萧瑟【xiāo sè】【释义】拟声词，形容风吹树木的声音。
【形近字】潇―潇瑟；和煦【héxù】【释义】和畅；温暖的【形近字】干涸【gān hé】【释义】无水：长时间干旱，不下雨，河道干涸。
【形近字】固―干固吞噬【tūn shì】【释义】①吞吃；吞咽；吞食。
②犹吞并，兼并③比喻消溶，湮灭。
【形近字】嗜―吞嗜，裸露【luǒ lù / luǒ lǒu】【释义】暴露在外;没有东西遮盖【形近字】果―果露【多音字】（lòu）露马脚（lù）露天戈壁【gē bì】【释义】蒙语中称沙漠,不同于一般沙漠,这种地区尽是沙子和石块,地面上缺水,植物稀少【形近字】璧―戈璧；碧―戈碧沧海桑田【cāng hǎi sāng tián】【释义】沧海桑田，成语。
其原意是指海洋会变为陆地，陆地会变为海洋，变化的主要原因是地壳的变化和海平面的升降。
比喻世事变化很大。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。