罗布泊,消逝的仙湖(课件).
《罗布泊,消逝的仙湖》PPT课件8 (共39张PPT)
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吴刚:
品语言
体味真实性 • 真实的史料记载 • 引用准确的记载
《汉书· 西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广 阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊,夏季走入这里与 置身江南无异。 另据史书记载,在4世纪时,罗布泊水面超过2万 平方公里。 斯文· 赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险8年》 一书中写道:…… 据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里 木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木 茁壮。
如果你是这位世纪老 人,见证了罗布泊的百年 沧桑,你将向你的子孙后 代或伴随你成长的罗布泊 诉说些什么呢?
罗布泊世纪老人 “我今年整整100岁了,小 热合曼照片 时候,家就住在罗布泊湖
畔,那时候,……”
提示:
1.我与罗布泊同龄,共百岁。 2.我的成长史就是罗布泊的坎坷史。 3.从出生~20岁(斯文·赫定发现仙湖,想象要丰富 、拟人化、有情调。)
品语言
感受形象性
拟 人
作用:赋人情感,令人痛心 胡杨林: 那奇形怪状的枯枝、那死
后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨
在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又 像是向谁伸出求救之手!
体会抒情性
• 作者强烈的忧患意识
罗布泊还能重现往日的生机吗?我 问自己。
此时此刻,我们停止了说笑。那一 片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的 心,使我们个个心情沉重。30年在历史 的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂 密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们 的眼中消失了。
据《西域水道记》记载,20世纪20年 代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾 ,岸边胡杨丛生,林木茁壮。
美丽的胡杨林
胡杨,维吾尔语称做“托克拉克”
,
哭泣的枯木
“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下 的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣 扎与痛苦,又像在向谁伸出求救之手!” “一棵棵胡杨树,只剩下奇形怪状的枯枝”
《罗布泊,消逝的仙湖》ppt(15页)
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七.根据提示,写出段序
第一部分:罗布泊的位置,神秘事件,及它的现状
( 1~3 )
第二部分:罗布泊的历史
( 4~14 )
第一层:罗布泊神话般的过去
( 4~9 )
第二层:罗布泊迅速消亡的过程
( 10~14 )
第三部分:罗布泊的现状
( 15~25 )
第一层:原有植被成为直接受害者
( 15~20 )
第二层:罗布泊恐怖荒凉的景象
( 21~25 )
第四部分:类似悲剧还在上演,拯救环境刻不容缓
( 26~28 )
八.根据提问,在课文中找出关键词
①今日罗布泊是怎样的一个地方?关键词 是 沙漠 和 神秘 。
②过去罗布泊是怎样的一个地方?关键词 是 绿洲 和 仙湖 。
③罗布泊为什么会消亡?关键词 是 改道 和 四盲 。
④同样的悲剧还有哪些?关键词 是青海湖和月牙泉 。
是以文学手法反映现实生 活中真人真事的一种文体。它是 真实性与艺术性有机结合的文学 样式。它的报道性与通讯相近, 它的文学性与小说相近。报告文 学的特点是真实性、文学性(形 象性)、抒情性
六.了解报告文学的特点:
• 真实性 • 形象性 • 抒情性
列举数据 叙述事实 对比 拟人 排比 比喻 直接抒情
.
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里
资 木盆地东面,若羌县北部,原是新疆
料
最大的湖泊,也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形,公元四世纪时面积
简 为20000平方公里,二十世纪二十年
介
代面积为3006平方公里,到五十年代 罗布泊仅为450平方公里。1972年罗
布泊完全干涸。
三.正音:
sè
①萧瑟
shì
《罗布泊,消逝的仙湖》优秀课件
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蓝天白云
鸟栖天堂
林 边 牧 歌
消失的罗布泊
凝固的生命
枯木哭泣
永 恒 的 眺 望
静 默 的 抗议
余辉中的昔日河床
盐碱之痛
最后的泉眼
沙海漫漫
默读课文,整体感知:
1、罗布泊过去是什么样子?现在又变 成了什么样子? (绿洲 仙湖) (沙漠 神秘)
2、变化的原因是什么?同样的悲剧还 有哪些? (改道 四盲) (青海湖 月牙泉)
1、完成本课练习册 上的习题。
2、预习第13课。
题目《罗布泊,消逝的仙湖》 告诉了我们什么信息?
“泊”,三点水,罗布泊与水有关。
“仙湖”,宛如仙境、极其美丽的湖。
“消逝”,消失。“逝”,含惋惜之 意。仙湖消逝,可见作者的感情基调 是遗憾、难过、悲痛的。
• 以前的罗布泊
穿越罗布泊的 开端
牛羊欢歌
鸟儿款款飞
水乡
水如明镜
花 草 摇 曳
态环保意识。
本文体裁:
本文是一篇报告文学。 其特点具备了新闻和文学 两种文体的特点:即填空:
本文作者是__,
体裁是
,具
有 性、 性、 性。
二、生字注音:
戈( gē)壁滩 张骞( qiān) 和煦( xù ) 水泵(bèng) 干涸( hé) 吞噬( shì) 萧瑟( sè)
罗布泊世 纪老人热 合曼照片
结束语
地球是我们人类共有的家园。家是一 个温馨的字眼,是灵魂的栖息地,是幸福 的源泉。如果家没有了,那我们还能剩下 什么?请看看我们的双手,是创造,还是 毁灭?请看看我们的双眼,是热切的盼望, 还是无助与茫然?让理性回归吧,我们有 理由相信:天会变得更蓝,树会变得更绿, 水会变得更清……
对罗布泊消失的痛惜, 对破坏环境人们的批判, 警示世人,强烈呼吁:拯 救生态环境。
《罗布泊,消逝的仙湖》47张PPTppt课件下载(人教版八年级下册教学课件)
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《罗布泊,消逝的仙湖》(47张PPT).课件简介:ppt制作,改编课件,《罗布泊,消逝的仙湖》课件(47张PPT)ppt制作,改编课件,内容丰富,幻灯片制作精美,幻灯片与幻灯片之间衔接流畅,美观大方,又清新活泼. 上传者:464652989cyf )相关课件:课件简介:ppt制作,转发课件,这是我校的语文教师在平时的常态教学中制作的课件。
重点突出,简洁实用。
. 上传者:laolong76 「下载次数:243」课件简介:ppt制作,改编课件,自学、思考、朗读、配乐朗读、反思的过程中达到从现实生活反思人类的表现,升华自然主题. 上传者:yuxuan725503 「下载次数:489」课件简介:ppt制作,改编课件,本课件包括《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计简要说明以及上课流程,教学内容以罗布泊前后景象对比,图片展示等,引起强烈的视觉冲击,从而达到引起学生对环境保护的强烈愿望。
. 上传者:pkumaster 「下载次数:385」课件简介:ppt制作,原创课件,本课件有较强的实用性,思路清晰,简单明了。
旨在通过对比罗布泊的过去和现在,形象直观的总结出罗布泊消失的原因,形象生动,帮助学生树立正确的生态意识,可持续发展意识,以增强学生的社会责任感!. . 上传者:ymx7505 「下载次数:463」课件简介:ppt制作,原创课件,课件思路清晰,能调动学生的发散思维,字词完整,猜词游戏更能活跃课堂气氛,课件背景简洁大方。
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《罗布泊消逝仙湖》课件
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消逝仙湖的文化价值
文化遗迹
罗布泊地区民族文化遗迹众 多,其中著名的有古战场、 芝麻墩等历史遗迹,它们见 证了罗布泊人民的智慧和勇 气。
文学名篇
著名作家杨绛的《家》,在 其中描写了幽静而美丽的消 逝仙湖,也为湖泊增添了动 人的人文色彩。
民族传统
消逝仙湖周边的土族人民秉 承着“以一池清水,寄托精神” 的信仰开辟了神秘的祭祀活 动。
消逝仙湖的旅游资源
沙漠穿越
沙漠体验与骆驼骑行等项目吸引 着越来越多的冒险爱好者。
野餐和垂钓
花费一天时间在消逝仙湖边享受 风景,钓一些鱼,做一顿烤肉, 或者举办桌游、野餐,都是旅游 的好选择。
天文旅游
罗布泊吸引越来越多的天文爱好 者前来探索。
3 世界上最低的湖泊
消逝仙湖是罗布泊的一部分,也是中国最大、世界上最低的内陆淡水湖泊之一。
消逝仙湖的历史背景
1
十万年的历史
消逝仙湖是一处生命之源,大旱的年代,消逝仙湖为当地居民送来生命的希望。
2
流传千古的传说
传说甘泉女神花锦河曾把一块宝玉送给善良的土族老人,久而久之宝玉成了湖泊。
3
二战时期的历史
在二战时期,罗布泊是当时苏联红军征战之地,也是曾经沉没的“612”号潜艇失 事的地方之一。
消逝仙湖的生态环境
自然风光保护
为保护消逝仙湖周边的生态环 境,中国政府已将其划定为国 家级自然保护区,目前已经实 行闭区保护政策。
鹤南飞的天堂
消逝仙湖是中国西北地区最重 要的候鸟栖息地之一,每年冬 天有大量的鸟类飞到这里过冬。 同时,当地土著居民也仍然保 持着传统的捕鸟方法。
探索沙漠生态
参观沙漠生态展示馆,亲眼目 睹沙漠中各种生物的生活习性, 感受沙漠生态之美。
罗布泊,消逝的仙湖PPT教学课件
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吴刚
生命绿洲荒河漠流化改原道因 世界第二大沙漠的一部分 滥用水源
树立生环态保
意识
可持续发展
2020/12/10
14
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
15
2020/12/10
2
重点 了解罗布泊的过去和现在,并归纳变化的原因。 难点 理解造成生态环境破坏的深层原因,明确我们在西部开发中该吸取 哪些教训。
2020/12/10
3
同学们听说过罗布泊吗?那里是浩瀚的沙海,是一个恐怖又充满神秘的 戈壁,但是,罗布泊在100年前曾是一片辽阔的水域,那里水鸟成群、 碧波荡漾,罗布泊滋润着大片的生命绿洲。那么,罗布泊是怎样消失的? 是谁制造了这个悲剧?我们一起到《罗布泊,消逝的仙湖》中寻找答案。Biblioteka 2020/12/107
1.课文所描述的罗布泊过去是什么样子,现在又是怎样一番景象?它 消逝的原因是什么?
罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊,周边牛马成群、绿林环绕 、河流清澈,是生命的绿洲,被称作仙湖。现在则变成了一片死寂的荒漠 ,胡杨林成片死亡,寸草不生,不见飞鸟,令人恐惧。
2.造成这种变化的原因是什么? 问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸人口激增,各种需求也跟着 相应增加。耕地需要水,采矿需要水,人们拼命向塔里木河要水。这样盲 目地增加耕地用水、盲目地修建水库截水、盲目地掘堤引水、盲目建泵站 抽水,“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于把塔里木河抽干了。断了水的罗 布泊成了一个死湖。罗布泊干涸以后,周边生态环境马上恶化,草本植物 全部枯死,防沙卫士胡杨林成片死亡,沙漠迅速向湖中推进。罗布泊很快 与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。
《罗布泊,消逝的仙湖》ppt课件(41页)
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罗布泊107岁 世纪老人 热合曼
站在罗布泊的边沿 ——强调站在罗布泊的边沿,突出了目睹的惨 状令人痛苦与无奈。(反复) 裸露的胸膛、脱尽外衣:指大地的植被被彻底 破坏。 你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 ——赋予罗布泊以人的生命与情感,我们仿佛 能听到罗布泊痛苦的呻吟,会感到它胸膛里 深藏的痛苦与无奈。(比喻、拟人)
罗布泊
忧虑、沉重
拯救月牙泉三大措施
“节水”:保护外围区域的长期工程 。加大农业高新
节水技术引进示范推广力度,提高水资源的利用率,还 对区域生态环境进行综合治理,严格落实禁止打井、禁 止开荒、禁止移民等“三禁”措施。
“补水”:治本过渡期的稳定方案月牙泉水位下降
综合治理工程是采取地表水与地下水相结合的综合回 灌渗水治理措施。
还能重现往日的生机吗?
此时此刻,我们停止了说笑,那一片巨 大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我 们个个心情沉重… …
(南方网讯)恢复罗布泊水乡泽国风貌曾唤 起许多人美妙的想象,但中科院罗布泊科考队的 专家认为:罗布泊已无可能恢复原貌! 最近50年,人类在罗布泊各水源河流域内进 行大规模农垦,„„在塔里木河修建水库以致水 库以下几乎全部断流。„„从此就基本终止了向 下游的输水。„„因此,恢复罗布泊已经基本没 有可能。而且,由于罗布泊地区属于极端干旱的 荒漠气候,„„年蒸发最高达2902毫米,„„即 便是恢复了湖水面积,在如此大的蒸发量下,也 很难维持。
“救救青海湖,救救月牙泉,救救所 有因人的介入而即将成为荒漠的地 方!”——拯救生态环境,不让悲剧 重演!
青海湖、月牙泉的美丽还能存在吗? 我们能做些什么呢?
月 牙 泉
【附图】2000万元为月牙泉“补水”_新闻中心_新浪网.htm
《罗布泊消逝的仙湖》ppt课件
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那什么拯救你;湖泊
• 小组讨论: • 1 现在我可以为保护湖
胡杨林
• 材料二:在华北地区的河北省;由于过度 抽取地下水导致的水位大幅下降,建国 以来该省1052个湖泊已经消失969个 在 西北地区的新疆 内蒙古,数量超过120 个、面积高达7000多平方公里的湖泊消 失,目前还有100多个湖泊的面积正在萎 缩。在长江流域,千湖之省的湖北省, 758个百亩以上的天然湖泊已经消失。
泊做些什么
• 2结合将来职业理想律 师 教师、商人、政府 官员、科学家、作家 、农民······谈谈怎样 保护湖泊
名人眼中的罗布泊
• 蒲昌海;一名盐泽者也 去玉门 阳关三百余里,广袤三四百里, 其水亮居,冬夏不增减,皆以为潜行地下,南出于积石,为中国 河云。 --------- 汉书·西域传
夏天,罗布人戴棉布或毡子做的小花帽,妇女系盖头,赤脚 生活。冬天,他们用罗布麻和野鸭皮毛做成大衣······妇 女则多穿裙装,上衣多带防尘头巾,就像现在带头罩的羽绒 服······他们千年如一日,悠然地用胡杨做舟、以曲木为 罐、劈梭梭为柴、插芦苇为室、借胡杨树洞中的黄水浆洗衣服、 削红柳修枝做成鱼叉,一切源于自然、取于自然。
-----------《夏季;罗布泊的地表温度高达 70~80℃ 下午三 四点时,帐篷里温度很高,蜡烛会自动弯下,巧克力糖融 化成水。下午考察队员也不呆在帐篷里,都躲避在车底下 避暑。还有一个警犬三条腿走路的故事让夏训诚记忆犹新。 1980 年 6 月,为了找失踪的彭加木,救队请求派出几条 警犬支援。后来,人们发现了一个奇怪的现象,在滚烫的 地面上,警犬竟然用三条脚走路,剩下一条脚轮换着休息 。罗布泊几乎终年不降水,一年降水量仅为 10 毫米,但 一年的蒸发量却高达 3000 毫米到 4000 毫米。空气相比 湿度为零,这个也是绝无仅有的。由于极其干燥,晚上把 皮鞋脱下来,皮鞋会变形。目前,科考队正在收集罗布泊 气象资料。看这里能不能定义为全国最干旱的地方。
《罗布泊,消逝的仙湖》优秀公开课课件PPT
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1980年6月17日, 著名科学家彭加木 在罗布泊考察时失 踪,国家出动了飞 机、军队、警犬, 花费了大量人力物 力,进行地毯式搜 索,却一无所获。
1996年6月,中国探 险家余纯顺在罗布泊 徒步孤身探险中失踪。 当直升飞机发现他的 尸体时,法医鉴定已 死亡5天,既不是自杀 也不是他杀,身强力 壮的他到底是因何而 死呢?
四川一冶炼厂三水排毒烟
作
业
1.设计保护环境的公益广告
布
2.完成本课配套练习
置
有关环境保护的标语
• 保护环境,人人有责。 • 保护环境,造福人民。 • 多一份绿色,多一份健康。 • 拯救地球,一起动手。 • 保护环境,从我做起。 • 学校是我家,美化靠大家。 • 用爱心呵护每一片绿色。 • 同在蓝天下,共爱一个家。 • 保护环境是每一位公民应尽的责任。
【整体感知】
题目《罗布泊,消逝的仙湖》告诉 了我们什么信息?
针对题目,你还能提出哪些问题?
【整体感知】 速读全文,思考下列问题
1 昔日罗布泊是怎样一个地方? 2 今日罗布泊是怎样一个地方?
3 罗布泊消亡的原因是什么?泊:绿洲、仙湖。 2、现在的罗布泊:神秘、沙漠。 消亡的原因:改道、“四盲” 4、同样的悲剧还有:青海湖、月牙泉。
报告文学的特点是真实性、文学性。
【品味语言】
请从文中分别找出能体现 报告文学真实性和文学性相对 应的语句,并加以简要赏析。
(提示:注意形象的语言和生动的修辞。)
拓
昨天的罗布泊已离我 们远去,但今天“罗布泊似
展 的悲剧”却依然在我们身边
延 上演。 你还能说出哪些例子?
伸 你有什么想法?
浙江部分地区:非法挖沙取土 数百亩农田被毁
作者:吴刚