学习使用天平和量筒ppt2 沪科版优秀课件

例题
正确的顺序应该是 （B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）．
本节小结：
学习使用天平和量筒
天平
使用
1、__________ 2、__________ 3、_________ 4、_________
保养 1、_____ 2、______
量筒
用途 _____________
使用 _____________
添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线， 此时物品的质量等于 砝码质量与 称量标尺上示数值 之和； （4）从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹 取，不能 用手提
取。
实验：练习使用天平测固体的质量
把天平放在水平台上，观察天平 的称量以及游码标尺上的分度值．
把游码放在标尺的零刻线处．调节 横梁上的螺母,使横梁平衡．
拓展学习：
同学合作，讨论若要测量不规则的、又不溶于水的 并且体积较大的固体，应该如何测量？
作业：
1、复习本课所学知识。 2、课下思考：
如果没有量筒和量杯，如何测量液体的体 积呢？ 3、预习：
第三节 科学探究：物质的密度
谢谢合作
再见
80.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。 23.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 78.你吃过的苦会照亮未来的路。 22.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 72.所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。 一、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。任何时候，不要过分去纠结公平与否，全力以赴，无怨无悔，轻松笑对得与失。
表示量筒或量杯的 精确程度 。测量时，测量者的视线应
与 凹面的底部 或 凸面的顶部在同一水平线。上
选择题
下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（ ），
（A）调节横梁平衡
（B）把天平放在水平桌面上
（C）把游码放在零刻度线位置
（D）把物体放在左盘
（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡
（F）把砝码放回砝码盒 （G）记录称量结果
第二节 学习使用天平和量筒
复习提问：
质量的概念、单位、测量工具 分别是什么？
第二节 学习使用天平和量筒
教学目标
知识与技能 会正确使用托盘天平
测物体的质量；会正确使用量筒或量 杯测物体的体积。
过程与方法 经历用天平和量筒或
量杯测物体的质量和体积的过程。
情感、态度与价值观 会读产品说
明书，养成细心、耐心、认真和爱护 仪器的良好来自质。例题填空题
用天平称出质量是67.2g的药品．应在天平的 盘内顺序放它的砝码是 50g，10g，5g，2g ； 游码应放在 0.2g 位置上（游标所在标尺的 最大刻度值是1g）．
2、 天平的保养
（1）天平的砝码应妥善保管并保持 清洁干燥
，
不得置于 潮湿 、 易氧化、、易腐蚀 之处，
并避免接触 酸 、 碱 或 盐 等；
94.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 48.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 95.想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。 88.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 20.苦难，是化了妆的祝福。 49.正是这些平凡的人生，却构成了伟大的历史。 93.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 7.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 76.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。
托盘天平
天平的调节
将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种 仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于 操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新 调节．
天平的调节
明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母， 观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置 静止或等幅摆动．
1 随堂练习：
天平的使用 （1）使用天平时，应将天平放在 水平台上； （2）使用前，将游码移至 称量标尺 端的“0”刻度线 ， 调节 平衡螺母 使指针对准 分度标尺 的中央刻度线； （3）天平的 右 盘放砝码， 左 盘放需要称量的物体；
（2）天平与砝码出现问题，应让专业计量人员修理。
用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液 体的质量．这时就需要我们测出液体的体积，测液体 体积的仪器是量筒或者量杯 ．
量筒
mL
50 40 30 20 10
量杯
3、量筒、量杯的使用 量筒、量杯是用来测量
液体体积
的工具。
量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值，