班级凝聚力主题班会(精华版)

@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
静
北大校长王恩哥 值得分享的十句话
第一句：结交“两个朋友”：
一个是运动场， 一个是图书馆。 不断地“充电”、“蓄电”、
“放电”。
第二句话，培养“两种功夫”：
一个是本分， 一个是本事。 做人靠本分，做 事靠本事，靠
“两本”起家靠得住。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三句话，乐于吃“两样东西”：
班级凝聚力建设
凝聚力是指群体成员之间为实现群 体活动目标而实施团结协作的程度 ，所谓群体是指人的集合，包括家 庭、朋友、单位、集体、阶级、民 族、国家等等。凝聚力外在表现于 人们的个体动机行为对群体目标任 务所具有的信赖性、依从性乃至服 从性上。
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无 往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的 同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不 能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之， 如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以 班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
一个是吃亏， 一个是吃苦。
做人不怕吃亏， 做事不 怕吃苦。吃亏是福，吃苦 是福。
第四句话，具备“两种力量”：
一种是思想的力量， 一种是利剑的力量。
思想的力量往往战胜利剑的 力量。这是拿破仑的 名言。一 个人的思想走多远，他就有可 能走多远。
第五句话，追求“两个一致”：
一个是兴趣与事业一致， 一个是爱情与婚姻一致。
一个是把自身的潜力发挥到 极致，
一个是把自己的寿命健康延 长到极致。
——请同学们想一想
二、互动活动：
游戏1： “报纸上叠罗汉”。 活动过程：分组，每组发一张同样大小的报
纸。A要求不管各组组员用怎样的方式在报 纸上，身体的任何一个部位不得接触报纸 以外的地面。谁持续得久，谁获胜，最后 一队受罚。
游戏中，大家体验到齐心协力了吗？
-----为着同一个目标，相互配合，投入 执着地完成自己分担到的任务，使得整 个团队可以在最后共同把任务完成。
兴趣与事业一致，就能使你 的潜力最大限度地得以发挥。恩 格斯说，婚姻要以爱情为基础。 没有爱情的婚姻是不道德的婚姻， 也不会是牢固的婚姻。
第六句话，插上“两个翅膀”：
一个叫理想， 一个叫毅力。
如果一个人有了 这 “两个翅膀”，他就能飞 得高，飞得远。
第七句话，构建“两个支柱”：
一个是科学，一个是人文。
第八句话，配备两个“保健医生”：
一个叫运动， 一个叫乐观。
运动使你生理健康，乐 观使你心理健康：日行万 步路，夜读十页书。
第九句话，记住“两个秘诀”：
一个是健康的秘诀在早上， 一个是成功的秘诀在晚上。
爱因斯坦说过：人的差异产 生于业余时间。业余时间能 成就一个人，也能毁灭一个 人。
第十句话，追求“两个极致”：
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
@歧视同学甚至戏弄同学； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过， 还是无动于衷？ ·····················
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；
三、我在1班、 我爱1班、 我能为1班做些什么？
努力学习为1班争光！ 积极行动，做好自己，为五班接下来 段考、 队列操比赛、 合唱比赛努力！加油！
提高班级凝聚力最重要的是靠我们 大家
你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口号 都用力去喊了吗？
每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前