《珍珠泉》教学PPT精选文档

请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
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可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ 可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故。
视频 14
看到了这么绿，这么深， 这么清的泉水，那我们站在泉 水边，继续观察，还能看到什 么？请同学们默读课文第三自 然段，写了珍珠泉什么？
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你是从哪句话知道此段都是在 写水泡的？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！
dū lu 嘟噜
hé 干涸
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这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
40
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水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
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这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
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最有趣的，当然是那晶 亮的、饱满的、一嘟噜一 嘟噜从潭底冒出来的水泡 了。
请同学们读一读：
杂色的蕨草，那悄悄
地开放着的花朵，给
珍珠泉编了个朴素的
花环。你读完有什么感受？
板：环境美
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那具体有多美，
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
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泉水有哪些特点？板：绿、深、清
此句在本段中起到了什么作用？
总起句，有趣
谁能把这种有趣，以及一嘟噜一嘟噜从 潭底冒出水泡的这种新奇的发现读出来？
视频 16
水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的？
开始，水泡很小， 摇晃着越升越高，越 来越大，最后在水面 绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！
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水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
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qū xiāng qiàn
弯曲 镶 嵌
jué
hè
chī
蕨草 褐色 扑哧
26
shāi
筛子
hé
干涸
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那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
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水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
我们沿着石板小路走近了珍 珠泉，那它又是什么样子？ 请同学们把书平放，默读2， 想一想
板5
泉水周围: 周围是什么景色？请 同学来读一读。 砌着 周围镶嵌着高低错落
的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
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朴素的花环是什么样子？在文 接下来的这一句
那绿得没有一点儿 中，朴素的花环是由什么和什
么组成的？
珍珠泉
1
19珍珠泉
继续 2
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
dū lu 嘟噜
hé 干涸
3
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上 石板小路的尽头
第一自然段介绍了： 珍珠泉的位置。
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第二自然段写了珍珠泉 的什么？
泉水周围 泉水
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我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。
可贵？
希望！
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在缺少水源的情况下，村 民是多么需要水呀！珍珠 泉不停的冒，总能带给村 民无尽的希望，它是多么 可贵啊！
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所以，当作者
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
你找的是？老师
找的也是这两句
水是那样绿，绿得像是
被周围的绿树、绿草染
过的。水是那样深，又
那样清，清得能看见潭 底的 青褐色的石头，
能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
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泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么 特征？
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。
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比较：
着很 面始是绿
满想 和，那得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
光
颜
斑
色
和
的
银
蕨
色
草
的
光
斑
交
错
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自读提示
标出自然段，并和课文中的生字交 朋友。
想一想珍珠泉美在哪呢？
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我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
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开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑 中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起 的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
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开始，水泡很小，摇 晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽 开了，在“扑哧”一 笑中消失了！
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水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
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我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流得时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。难道是有 许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他 们一定玩得很高兴吧？
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挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
33
课文的顺序：
作者先写了 珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉的特点
；
最后 抒发了对珍珠泉的
喜爱之情
。
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Βιβλιοθήκη Baidu
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
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作业： 从第2、3自然段
中任选一段背诵。
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4*珍珠泉
挑 我 着水 开 水 那
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。 比喻 表达了作者
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
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水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经 发黑的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水 质好
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如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感 受？把你的这种感受读出来。
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课文的顺序：
作者先写了珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉周围的环境以
及潭底冒出来的水泡；
最后 抒发了对珍珠泉的喜
爱之情
。
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因为珍珠泉__________,所以作者 喜欢珍珠泉！
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我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
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4*珍珠泉
挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿