《珍珠泉》教学PPT精选文档
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《珍珠泉》教学PPT课件 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
语文
小魔方站作品 盗版必究
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石 头上长着一层黑里透绿的青苔。
语文三下《珍珠泉》课件pptx
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
1、请找出描写珍珠泉的水的 特点的词，用三角符号把它标 出来。 2、用“······那样······ 那样······那样······” 造句。（写在课堂草 通句子。
镶嵌 缘故 扑哧
蕨草 绽开 筛下
褐色 嘟噜 干涸
青苔
再次阅读课文，小组讨论： 1、珍珠泉的周边有哪些景色？ 2、潭水是什么样子的？ 3、泉水是怎样冒出来的？为什么
叫做珍珠泉？
水是那样绿，绿得像是被周围 的绿树、绿草染过的。水是那 样深，又那样清，清得能看见 潭底的青褐色的石头，能看见 沉积在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。
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1、请找出描写珍珠泉的水的 特点的词，用三角符号把它标 出来。 2、用“······那样······ 那样······那样······” 造句。（写在课堂草 通句子。
镶嵌 缘故 扑哧
蕨草 绽开 筛下
褐色 嘟噜 干涸
青苔
再次阅读课文，小组讨论： 1、珍珠泉的周边有哪些景色？ 2、潭水是什么样子的？ 3、泉水是怎样冒出来的？为什么
叫做珍珠泉？
水是那样绿，绿得像是被周围 的绿树、绿草染过的。水是那 样深，又那样清，清得能看见 潭底的青褐色的石头，能看见 沉积在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。
珍珠泉课件ppt
建设游客服务中心、停车 场、旅游厕所等基础设施 ，提高游客的旅游体验。
开发特色旅游产品
结合珍珠泉的文化和自然 资源，开发具有特色的旅 游产品，吸引更多游客。
制定发展规划
制定科学的旅游发展规划 ，合理布局旅游项目，避 免盲目开发。
珍珠泉的文化传承和创新发展
传承传统文化
提高文化影响力
保护和传承珍珠泉的历史文化遗产， 弘扬地方特色文化。
泉水涌动
01
自然涌出
珍珠泉的泉水是从地下自然涌出的，不受外界污 染，保证了泉水的纯净度。
02
流量稳定
珍珠泉的泉水流量稳定，四季如一，保证了泉水 的供应量。
泉水富含矿物质
矿物质丰富
珍珠泉的泉水富含多种矿物质，如钙、镁、铁、 锌等，对人体健康有益。
天然矿泉水
珍珠泉的泉水是天然矿泉水，不同于一般的人工 添加矿物质的饮用水，其矿物质含量和比例更加 自然和健康。
珍珠泉的传说和故事
珍珠泉的传说
传说一
很久以前，有一位老人在山间拾到一颗晶莹剔透的珍珠，他将珍珠放入山中的清泉中，从此泉 水涌出，形成了一处神奇的珍珠泉。
传说二
相传珍珠泉是龙宫中的龙女沐浴的地方，龙女为了报答村民的恩情，将龙宫中的珍珠赠予村民 ，泉水因此涌出，形成了珍珠泉。
珍珠泉的故事
故事一
在珍珠泉附近有一个村庄，村民们每天都会到泉边取水。有 一天，一个年轻的姑娘在取水时发现了一颗晶莹剔透的珍珠 ，她将珍珠带回家中，从此村庄变得富裕起来。
故事二
有一年，村庄遭遇大旱，庄稼干枯，村民们四处寻找水源。 最终在山间找到了珍珠泉，泉水涌出，救了整个村庄。
珍珠泉的文化内涵
珍珠泉是当地文化和历史的象征 ，它承载着人们对美好生活的向
开发特色旅游产品
结合珍珠泉的文化和自然 资源，开发具有特色的旅 游产品，吸引更多游客。
制定发展规划
制定科学的旅游发展规划 ，合理布局旅游项目，避 免盲目开发。
珍珠泉的文化传承和创新发展
传承传统文化
提高文化影响力
保护和传承珍珠泉的历史文化遗产， 弘扬地方特色文化。
泉水涌动
01
自然涌出
珍珠泉的泉水是从地下自然涌出的，不受外界污 染，保证了泉水的纯净度。
02
流量稳定
珍珠泉的泉水流量稳定，四季如一，保证了泉水 的供应量。
泉水富含矿物质
矿物质丰富
珍珠泉的泉水富含多种矿物质，如钙、镁、铁、 锌等，对人体健康有益。
天然矿泉水
珍珠泉的泉水是天然矿泉水，不同于一般的人工 添加矿物质的饮用水，其矿物质含量和比例更加 自然和健康。
珍珠泉的传说和故事
珍珠泉的传说
传说一
很久以前，有一位老人在山间拾到一颗晶莹剔透的珍珠，他将珍珠放入山中的清泉中，从此泉 水涌出，形成了一处神奇的珍珠泉。
传说二
相传珍珠泉是龙宫中的龙女沐浴的地方，龙女为了报答村民的恩情，将龙宫中的珍珠赠予村民 ，泉水因此涌出，形成了珍珠泉。
珍珠泉的故事
故事一
在珍珠泉附近有一个村庄，村民们每天都会到泉边取水。有 一天，一个年轻的姑娘在取水时发现了一颗晶莹剔透的珍珠 ，她将珍珠带回家中，从此村庄变得富裕起来。
故事二
有一年，村庄遭遇大旱，庄稼干枯，村民们四处寻找水源。 最终在山间找到了珍珠泉，泉水涌出，救了整个村庄。
珍珠泉的文化内涵
珍珠泉是当地文化和历史的象征 ，它承载着人们对美好生活的向
珍珠泉ppt课件
02
珍珠泉因其泉水犹如串串珍珠而得名，有着许多富有传奇色彩
的传说。
珍珠泉的特点和价值
03
珍珠泉泉水清澈，水温四季如恒，具有很高的生态、文化和旅
游价值。
对珍珠泉保护与开发的思考
1 2 3
珍珠泉的保护现状
近年来，南京市加大了对珍珠泉的保护力度，采 取了一系列措施，如建立保护区、加强水质监测 等。
珍珠泉的开发利用
流量稳定
珍珠泉的泉水流量稳定， 不受季节影响，始终保持 一定的流速。
温度适宜
珍珠泉的泉水温度适宜， 四季如春，无论寒暑，都 保持在一个适宜的温度。
珍珠泉的景观特点
自然风光
珍珠泉位于自然山林中， 四周绿树成荫，空气清新 ，给人一种回归自然的感 觉。
喷珠吐玉
珍珠泉泉水喷涌，水珠四 溅，犹如珍珠般晶莹剔透 ，让人眼前一亮。
珍珠泉旅游资源的开发潜力 珍珠泉旅游发展的战略规划
珍珠泉旅游产品的设计和推广
珍珠泉的未来展望
珍珠泉旅游发展的前景和趋势 珍珠泉旅游产业对地方经济的贡献
珍珠泉旅游发展的挑战和机遇
05
结论
对珍珠泉的认识与理解
珍珠泉的地理位置和历史背景
01
珍珠泉位于南京市浦口区，有着悠久的历史和独特的文化内涵
。
珍珠泉的命名和传说
古井古树
珍珠泉旁有一古井和几棵 古树，增加了景观的历史 感和文化底蕴。
珍珠泉的文化特色
历史悠久
珍珠泉有着悠久的历史，相传为 明朝开国皇帝朱元璋所建。
民间传说
关于珍珠泉的民间传说丰富多彩， 如“王母娘娘的眼泪”等，增加了 其神秘感和吸引力。
文化活动
每年农历六月六日，当地会举办盛 大的珍珠泉庙会，进行各种民俗文 化活动。
《珍珠泉》PPT优秀课件4
四、珍珠泉
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、考： • 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯 弯曲曲地穿过小山包的密林， 石板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、考： • 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯 弯曲曲地穿过小山包的密林， 石板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
珍珠泉优质课件PPT
6 19
水面和潭底，金色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊！
2021/02/17
20
水面和潭底，金色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红 的光，黄的光，绿的光，紫的光…… 多像一串串彩色的珍珠啊！
2021/02/17
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水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡 闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的 光……多像一串串彩色的珍珠啊！
2021/02/17
5 22
shāi
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束
束金光，照在水面上，照在正升起的水泡 上，一直照到潭底青褐hè色的石头上。水面
和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；
2021/02/17
19
水是那样绿，绿得像是被周围的绿 树、绿草染rǎn过似的。水是那样深， 又那样清，清得能看见潭底的青褐hè
色的石头，能看见沉积在潭底的沙
粒和已经发黑的树叶。
2021/02/17
10
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
2021/02/17
11
1 234 5 6
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、 一嘟dū噜lu 一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
2021/02/17
3 15
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、
dū lu
一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越
zhàn
chī
来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一
笑中消失了。
2021/02/17
5 6 16
shāi
有时候，透过密密的树叶，太阳筛下 一束束金光，照在水面上，照在正升 起的水泡上，一直照到潭底青褐hè色的 石头上。
19珍珠泉ppt课件
文学作品
珍珠泉也是许多文学作品的创作灵 感来源，如《珍珠塔传奇》等。
03 珍珠泉的旅游价值
旅游资源
自然资源
珍珠泉拥有独特的自然景观，如 清澈的泉水、丰富的植被和优美 的山水等，为游客提供了一个亲 近自然、放松身心的场所。
人文资源
珍珠泉周边还拥有悠久的历史文 化和民俗传统，如古老的寺庙、 传统的手工艺品和地方美食等， 为游客提供了丰富的文化体验。
设立自然保护区
为了保护珍珠泉的生态环境，政府已经设立了自 然保护区，限制人类活动对泉水的影响。
定期监测水质
相关部门定期对珍珠泉的水质进行监测，确保泉 水质量符合国家饮用水标准。
宣传教育
通过各种渠道宣传珍珠泉的重要性和保护意义， 提高公众的环保意识。
开发策略
旅游开发
利用珍珠泉的独特景观，开发旅游资源，吸引游客前来参观。
珍珠泉的自然环境
泉水清澈，四季如春
周边有多个景点，如 白鹭洲、石梁等，形 成了一个自然生态圈
周围绿树成荫，空气 清新
02 珍珠泉的特色
泉水特色
01
02
03
泉水清澈
珍珠泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
喷涌不息
泉水从地下涌出，形成一 股股喷泉，景色壮观。
温度适宜
泉水温度常年保持在18℃ 左右，冬暖夏凉，非常舒 适。
19珍珠泉PPT课件
目录
• 珍珠泉的简介 • 珍珠泉的特色 • 珍珠泉的旅游价值 • 珍珠泉的保护与开发
01 珍珠泉的简介
珍珠泉的地理位置
位于南京市浦口区 距离南京市中心约10公里
周围交通便捷，可乘坐地铁、公交或自驾前往
珍珠泉的历史背景
拥有数百年的历史 传说中为明朝时期皇帝游览至此所赐名
珍珠泉也是许多文学作品的创作灵 感来源，如《珍珠塔传奇》等。
03 珍珠泉的旅游价值
旅游资源
自然资源
珍珠泉拥有独特的自然景观，如 清澈的泉水、丰富的植被和优美 的山水等，为游客提供了一个亲 近自然、放松身心的场所。
人文资源
珍珠泉周边还拥有悠久的历史文 化和民俗传统，如古老的寺庙、 传统的手工艺品和地方美食等， 为游客提供了丰富的文化体验。
设立自然保护区
为了保护珍珠泉的生态环境，政府已经设立了自 然保护区，限制人类活动对泉水的影响。
定期监测水质
相关部门定期对珍珠泉的水质进行监测，确保泉 水质量符合国家饮用水标准。
宣传教育
通过各种渠道宣传珍珠泉的重要性和保护意义， 提高公众的环保意识。
开发策略
旅游开发
利用珍珠泉的独特景观，开发旅游资源，吸引游客前来参观。
珍珠泉的自然环境
泉水清澈，四季如春
周边有多个景点，如 白鹭洲、石梁等，形 成了一个自然生态圈
周围绿树成荫，空气 清新
02 珍珠泉的特色
泉水特色
01
02
03
泉水清澈
珍珠泉的泉水清澈透明， 水质优良，可以直接饮用 。
喷涌不息
泉水从地下涌出，形成一 股股喷泉，景色壮观。
温度适宜
泉水温度常年保持在18℃ 左右，冬暖夏凉，非常舒 适。
19珍珠泉PPT课件
目录
• 珍珠泉的简介 • 珍珠泉的特色 • 珍珠泉的旅游价值 • 珍珠泉的保护与开发
01 珍珠泉的简介
珍珠泉的地理位置
位于南京市浦口区 距离南京市中心约10公里
周围交通便捷，可乘坐地铁、公交或自驾前往
珍珠泉的历史背景
拥有数百年的历史 传说中为明朝时期皇帝游览至此所赐名
4《珍珠泉》PPT课件
最有趣的，当然是那晶亮 的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从 潭底冒出来的水泡了。
开始，水泡很小，摇晃 着越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在扑哧一 笑中消失了。
有时候，透过密密的树叶， 太阳筛下一束束金光，照在水 面上，照在正升起的水泡上， 一直照到潭底青褐色的石头上。 水面和潭底，金色的光斑和银 色的光斑交错着；水泡闪亮闪 亮的，射出红的光，黄的光， 绿的光，紫的光……多像一串 串彩色的珍珠啊！
Байду номын сангаас
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
潭水是怎样的？？
水是那样绿，绿得像是 被周围的绿树、绿草染过似 的。水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的青褐色的 石头，能看见沉积在潭底的 沙粒和已经发黑的树叶。
水是那样绿，绿得（
）。 水是那样深，又那样清，清 得（ ）
西藏的羊八 井热泉，附近雪 山连绵起伏，银 光闪闪，泉中却 沸水翻滚，热气 升腾。
河北的 “喷鱼泉”， 每年农历谷雨 前后，泉口会 随水喷出活蹦 乱跳的鲜鱼。
台湾的“水火泉”更是让让人惊叹不已， 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池 里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。 这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起 火焰来。
填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[ 绿 ]，绿 得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ 深 ]， 又是那样[ ]，清得能看见 [ ]的清褐色的石 清 潭底 头。 2、水泡[ 闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光，[ 黄的 ] 光，[ 绿的 ]光，[ 紫的 ]光……多像一串一串彩色 的[ 珍珠 ]啊！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。难道是有许多快 乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得 很高兴吧？
(优选)珍珠泉ppt课件.
珍珠泉ppt课件
珍珠珍泉 珠 泉
（1）水是绿的。 （2）水是那样绿。 （3）水是那样绿，绿得像是被染过的。
（4）水是那样绿，绿得像是被周围的 绿树、绿草染过的。
开始，水泡很 小，摇晃着越升 越高，越来越大， 最后在水面绽开 了，在“扑哧” 一笑中消失了！
（水泡可爱、有趣）
水面和潭底，金色的光斑和银 色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光，绿的光，紫 的光……多像一串多一像串一彩串色一的串珍彩珠色 啊的！珍珠啊！
趵突泉
蝴蝶泉
上泉
黑虎泉
无忧泉
对波泉
九女泉
墨泉
我国还有很多神奇 的泉水，如西藏的羊 八井泉、河北的喷鱼 泉、台湾省的“水火 泉”等。
羊八井泉
喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有 人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出， 如果小声叫喊，泉水则小股涌出。
姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉 水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为 温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。
（水泡美丽）
挑着满满一担水，走在 林中的石板路上，我泼洒了 多少珍珠啊！
“ 我是多么喜欢珍珠泉啊！”
“这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！”
“ 我是多么喜欢珍珠泉啊！”
“这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！”
（爱珍珠泉、爱家乡）
根据课文内容，把句子补充完整。
因为珍珠泉
，
所以作者喜欢珍珠泉。
托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大， 投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二 三毫米而不溢出。
间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村， 泉眼中每
珍珠珍泉 珠 泉
（1）水是绿的。 （2）水是那样绿。 （3）水是那样绿，绿得像是被染过的。
（4）水是那样绿，绿得像是被周围的 绿树、绿草染过的。
开始，水泡很 小，摇晃着越升 越高，越来越大， 最后在水面绽开 了，在“扑哧” 一笑中消失了！
（水泡可爱、有趣）
水面和潭底，金色的光斑和银 色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光，绿的光，紫 的光……多像一串多一像串一彩串色一的串珍彩珠色 啊的！珍珠啊！
趵突泉
蝴蝶泉
上泉
黑虎泉
无忧泉
对波泉
九女泉
墨泉
我国还有很多神奇 的泉水，如西藏的羊 八井泉、河北的喷鱼 泉、台湾省的“水火 泉”等。
羊八井泉
喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有 人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出， 如果小声叫喊，泉水则小股涌出。
姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉 水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为 温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。
（水泡美丽）
挑着满满一担水，走在 林中的石板路上，我泼洒了 多少珍珠啊！
“ 我是多么喜欢珍珠泉啊！”
“这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！”
“ 我是多么喜欢珍珠泉啊！”
“这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！”
（爱珍珠泉、爱家乡）
根据课文内容，把句子补充完整。
因为珍珠泉
，
所以作者喜欢珍珠泉。
托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大， 投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二 三毫米而不溢出。
间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村， 泉眼中每
《珍珠泉》教学PPT课件 省优获奖课件ppt
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
《珍珠泉》教案PPT模板下载
2、请替换自己的演 示内容
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
三、教学重难点：能够让学生 掌握一定描绘风...
1、请替换自己的演 示内容
2、请替换自己的演 示内容
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
四、教学过程：
（二）板书设计：
（一）天，就让 我们跟着可 爱的小 导...
02
2.接下来 的两个自然 段，可根据 上面的方 法...
04
4.教师指 导朗读，背 诵
06
6.教师小 结。
03
3.同学们 介绍的真棒， 接下来啊， 老师就 带...
05
5.我们都 是小导游， 让我们带领 游客再一 次...
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
02
（2）、请 替换自己的 演示内容
03
（3）、请 替换自己的 演示内容
04
（4）、请 替换自己的 演示内容
06
（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
1.正确流利、有感情 朗读课文并在读中欣
赏...
2.学习作者抓住景物 特点，把内容写准 确、...
3.激发学生热爱生活， 热爱大自然以及对 祖...
04 四、教学过程：
一、教学内容：通过上节课的 自主学习以及可...
01
1、请替换 自己的演示 内容
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
4、请替换 自己的演示 内容
06
6、请替换 自己的演示 内容
05
5、请替换 自己的演示 内容
二、教学目标：背诵指定的段 落。
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
三、教学重难点：能够让学生 掌握一定描绘风...
1、请替换自己的演 示内容
2、请替换自己的演 示内容
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
四、教学过程：
（二）板书设计：
（一）天，就让 我们跟着可 爱的小 导...
02
2.接下来 的两个自然 段，可根据 上面的方 法...
04
4.教师指 导朗读，背 诵
06
6.教师小 结。
03
3.同学们 介绍的真棒， 接下来啊， 老师就 带...
05
5.我们都 是小导游， 让我们带领 游客再一 次...
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
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03
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04
（4）、请 替换自己的 演示内容
06
（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
1.正确流利、有感情 朗读课文并在读中欣
赏...
2.学习作者抓住景物 特点，把内容写准 确、...
3.激发学生热爱生活， 热爱大自然以及对 祖...
04 四、教学过程：
一、教学内容：通过上节课的 自主学习以及可...
01
1、请替换 自己的演示 内容
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03
3、请替换 自己的演示 内容
04
4、请替换 自己的演示 内容
06
6、请替换 自己的演示 内容
05
5、请替换 自己的演示 内容
二、教学目标：背诵指定的段 落。
珍珠泉PPT
精品
精品
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
精品
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我
泼洒了多少珍珠 啊!
精品
我国还有很多神奇 的泉水，如西藏的羊 八井泉、河北的喷鱼 泉、台湾省的“水火 泉”等。
羊八井泉
喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有 人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出， 如果小声叫喊，泉水则小股涌出。
毒气泉： 在云南腾冲县城45公里处，泉井无水， 却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧 化硫等气味。
精品
泉羊 八 井 热
精品
彩虹泉
精品
弯月牙泉
精品
精品姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉 水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为 温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。
托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大， 投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二 三毫米而不溢出。
间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村， 泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。
dū lu
的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡
了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，
zhàn
chī
越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧
一笑中消失了。
精品
精品
shāi
有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在 正升起的水泡上，一直照到潭底hè青褐 色的石头上。
精品
水面和潭底，金色的光斑和银色 的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射 出红的光，黄的光，绿的光，紫的 光……多像一串串彩色的珍珠啊！
精品
精品
精品
１、自由朗读课文（多读）把课文读通顺。 ２、想想珍珠泉究竟美在哪儿？请你划出课 文中有关的句子，再读读。
精品
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
精品
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我
泼洒了多少珍珠 啊!
精品
我国还有很多神奇 的泉水，如西藏的羊 八井泉、河北的喷鱼 泉、台湾省的“水火 泉”等。
羊八井泉
喊泉： 位于安徽寿县以北5公里的地方。当有 人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出， 如果小声叫喊，泉水则小股涌出。
毒气泉： 在云南腾冲县城45公里处，泉井无水， 却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧 化硫等气味。
精品
泉羊 八 井 热
精品
彩虹泉
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弯月牙泉
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精品姐妹泉： 在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉 水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为 温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。
托币泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大， 投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二 三毫米而不溢出。
间歇泉： 该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村， 泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。
dū lu
的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡
了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，
zhàn
chī
越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧
一笑中消失了。
精品
精品
shāi
有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在 正升起的水泡上，一直照到潭底hè青褐 色的石头上。
精品
水面和潭底，金色的光斑和银色 的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射 出红的光，黄的光，绿的光，紫的 光……多像一串串彩色的珍珠啊！
精品
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１、自由朗读课文（多读）把课文读通顺。 ２、想想珍珠泉究竟美在哪儿？请你划出课 文中有关的句子，再读读。
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珍珠泉
1
19珍珠泉
继续 2
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
dū lu 嘟噜
hé 干涸
3
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上 石板小路的尽头
第一自然段介绍了： 珍珠泉的位置。
4
第二自然段写了珍珠泉 的什么？
泉水周围 泉水
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。 比喻 表达了作者
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
11
水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经 发黑的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水 质好
12
如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感 受？把你的这种感受读出来。
dū lu 嘟噜
hé 干涸
39
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
40
41
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
42
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
43
最有趣的，当然是那晶 亮的、饱满的、一嘟噜一 嘟噜从潭底冒出来的水泡 了。
18
我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。
可贵？
希望！
19
在缺少水源的情况下，村 民是多么需要水呀！珍珠 泉不停的冒，总能带给村 民无尽的希望，它是多么 可贵啊！
20
所以，当作者
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
32
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
33
课文的顺序：
作者先写了 珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉的特点
；
最后 抒发了对珍珠泉的
喜爱之情
。
34
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
35
作业： 从第2、3自然段
中任选一段背诵。
36
4*珍珠泉
挑 我 着水 开 水 那
44
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑 中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起 的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
21
课文的顺序：
作者先写了珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉周围的环境以
及潭底冒出来的水泡；
最后 抒发了对珍珠泉的喜
爱之情
。
22
因为珍珠泉__________,所以作者 喜欢珍珠泉！
23
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
24
4*珍珠泉
挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
我们沿着石板小路走近了珍 珠泉，那它又是什么样子？ 请同学们把书平放，默读2， 想一想
板5
泉水周围: 周围是什么景色？请 同学来读一读。 砌着 周围镶嵌着高低错落
的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
6
朴素的花环是什么样子？在文 接下来的这一句
那绿得没有一点儿 中，朴素的花环是由什么和什
么组成的？
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
25
qū xiāng qiàn
弯曲 镶 嵌
jué
hèchī蕨草 源自色 扑哧26shāi
筛子
hé
干涸
27
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
28
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
29
开始，水泡很小，摇 晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽 开了，在“扑哧”一 笑中消失了！
30
水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
31
我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流得时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。难道是有 许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他 们一定玩得很高兴吧？
请同学们读一读：
杂色的蕨草，那悄悄
地开放着的花朵，给
珍珠泉编了个朴素的
花环。你读完有什么感受？
板：环境美
7
那具体有多美，
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
8
泉水有哪些特点？板：绿、深、清
着很 面始是绿
满想 和，那得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
光
颜
斑
色
和
的
银
蕨
色
草
的
光
斑
交
错
37
自读提示
标出自然段，并和课文中的生字交 朋友。
想一想珍珠泉美在哪呢？
38
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
此句在本段中起到了什么作用？
总起句，有趣
谁能把这种有趣，以及一嘟噜一嘟噜从 潭底冒出水泡的这种新奇的发现读出来？
视频 16
水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的？
开始，水泡很小， 摇晃着越升越高，越 来越大，最后在水面 绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！
17
水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
13
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ 可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故。
视频 14
看到了这么绿，这么深， 这么清的泉水，那我们站在泉 水边，继续观察，还能看到什 么？请同学们默读课文第三自 然段，写了珍珠泉什么？
15
你是从哪句话知道此段都是在 写水泡的？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！
你找的是？老师
找的也是这两句
水是那样绿，绿得像是
被周围的绿树、绿草染
过的。水是那样深，又
那样清，清得能看见潭 底的 青褐色的石头，
能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
9
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么 特征？
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。
10
比较：
1
19珍珠泉
继续 2
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
dū lu 嘟噜
hé 干涸
3
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上 石板小路的尽头
第一自然段介绍了： 珍珠泉的位置。
4
第二自然段写了珍珠泉 的什么？
泉水周围 泉水
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。 比喻 表达了作者
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
11
水是那样深，又那样清， 清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉 积在潭底的沙粒和已经 发黑的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水 质好
12
如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感 受？把你的这种感受读出来。
dū lu 嘟噜
hé 干涸
39
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
40
41
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
42
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
43
最有趣的，当然是那晶 亮的、饱满的、一嘟噜一 嘟噜从潭底冒出来的水泡 了。
18
我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。
可贵？
希望！
19
在缺少水源的情况下，村 民是多么需要水呀！珍珠 泉不停的冒，总能带给村 民无尽的希望，它是多么 可贵啊！
20
所以，当作者
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
32
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
33
课文的顺序：
作者先写了 珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉的特点
；
最后 抒发了对珍珠泉的
喜爱之情
。
34
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
35
作业： 从第2、3自然段
中任选一段背诵。
36
4*珍珠泉
挑 我 着水 开 水 那
44
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑 中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳 筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起 的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
21
课文的顺序：
作者先写了珍珠泉的位置 ；
接着写 珍珠泉周围的环境以
及潭底冒出来的水泡；
最后 抒发了对珍珠泉的喜
爱之情
。
22
因为珍珠泉__________,所以作者 喜欢珍珠泉！
23
我来做导游
向同学们介 绍一下自己家乡 的美丽景点。
24
4*珍珠泉
挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
我们沿着石板小路走近了珍 珠泉，那它又是什么样子？ 请同学们把书平放，默读2， 想一想
板5
泉水周围: 周围是什么景色？请 同学来读一读。 砌着 周围镶嵌着高低错落
的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
6
朴素的花环是什么样子？在文 接下来的这一句
那绿得没有一点儿 中，朴素的花环是由什么和什
么组成的？
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
25
qū xiāng qiàn
弯曲 镶 嵌
jué
hèchī蕨草 源自色 扑哧26shāi
筛子
hé
干涸
27
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
28
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
29
开始，水泡很小，摇 晃着越升越高，越来 越大，最后在水面绽 开了，在“扑哧”一 笑中消失了！
30
水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
31
我很想知道，它哪来这么 多冒不完的水泡？在小河 断流得时候，在村里得井 水干涸的时候，它还是不 停地冒着水泡。难道是有 许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他 们一定玩得很高兴吧？
请同学们读一读：
杂色的蕨草，那悄悄
地开放着的花朵，给
珍珠泉编了个朴素的
花环。你读完有什么感受？
板：环境美
7
那具体有多美，
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
8
泉水有哪些特点？板：绿、深、清
着很 面始是绿
满想 和，那得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
光
颜
斑
色
和
的
银
蕨
色
草
的
光
斑
交
错
37
自读提示
标出自然段，并和课文中的生字交 朋友。
想一想珍珠泉美在哪呢？
38
我来读！
xiānɡ qiàn 镶嵌
hè 青褐色
zhàn 绽开
tái 青苔
yuán 缘故
shāi 筛下
jué 厥草
此句在本段中起到了什么作用？
总起句，有趣
谁能把这种有趣，以及一嘟噜一嘟噜从 潭底冒出水泡的这种新奇的发现读出来？
视频 16
水泡一嘟噜一嘟噜地冒了出来，那它又是怎样变的？
开始，水泡很小， 摇晃着越升越高，越 来越大，最后在水面 绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！
17
水面和潭底，金色的光 斑和银色的光斑交错着； 水泡闪亮闪亮的，射出 红的光，黄的光，绿的 光，紫的光……多像一 串一串彩色的珍珠啊！
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
13
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ 可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故。
视频 14
看到了这么绿，这么深， 这么清的泉水，那我们站在泉 水边，继续观察，还能看到什 么？请同学们默读课文第三自 然段，写了珍珠泉什么？
15
你是从哪句话知道此段都是在 写水泡的？ 最有趣的，当然是那晶亮的、饱 满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出 来的水泡了！
你找的是？老师
找的也是这两句
水是那样绿，绿得像是
被周围的绿树、绿草染
过的。水是那样深，又
那样清，清得能看见潭 底的 青褐色的石头，
能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。
9
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么 特征？
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
抓住颜色的特点来写珍珠泉的美。
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比较：