高校后勤社会化管理
简析高校后勤管理社会化存在的问题及对策
2023-10-29•高校后勤管理社会化的背景和意义•高校后勤管理社会化存在的问题•高校后勤管理社会化的对策•高校后勤管理社会化案例分析•结论与展望目录01高校后勤管理社会化的背景和意义随着高等教育改革的深入，高校后勤管理逐渐成为关注的焦点。
高等教育改革市场化运作资源配置优化在市场经济背景下，高校后勤管理逐渐向市场化运作转变。
优化资源配置，提高后勤管理的效率和效益。
03高校后勤管理社会化的背景0201通过引入社会力量参与高校后勤管理，可以提高管理水平，提升服务质量。
提高管理水平高校后勤管理社会化可以增强学校的竞争力，提高学校的形象和声誉。
增强竞争力高校后勤管理社会化有助于促进高等教育的发展，提高教育质量。
促进教育发展高校后勤管理社会化可以带动相关产业的发展，推动地方经济的繁荣。
推动经济发展高校后勤管理社会化的意义02高校后勤管理社会化存在的问题产权不明晰产权不明晰导致高校后勤资产归属不清，权责不明，容易引发纠纷和矛盾。
产权不明晰使得高校后勤无法真正实现市场化运作，难以引入社会资本，阻碍了高校后勤的发展。
产权不明晰使得高校后勤无法享受到应有的优惠政策，增加了高校后勤的运营成本。
经营机制不灵活导致高校后勤难以适应市场变化，无法满足师生需求，制约了高校后勤的发展。
经营机制不灵活使得高校后勤缺乏激励机制，员工积极性不高，服务质量难以提升。
经营机制不灵活使得高校后勤资源配置不合理，浪费现象严重，降低了高校后勤的效益。
经营机制不灵活后勤员工素质不高后勤员工素质不高使得高校后勤难以实现技术创新和管理创新，缺乏核心竞争力。
后勤员工素质不高使得高校后勤难以有效控制成本，增加了运营风险。
后勤员工素质不高导致高校后勤服务质量不稳定，师生满意度不高，影响了高校后勤的形象。
财务管理不规范财务管理不规范导致高校后勤资金使用不透明，容易引发腐败问题，损害了高校后勤的声誉。
财务管理不规范使得高校后勤难以实现有效的成本控制，增加了运营成本。
2024年学校后勤管理社会化工作总结
2024年学校后勤管理社会化工作总结一、引言随着社会的不断进步和学校规模的不断扩大，学校后勤管理工作变得愈发重要。
作为学校后勤管理部门的工作人员，我们积极探索适应时代要求的管理方式，努力使学校的后勤工作更加高效、智能、生态。
在____年，我们通过社会化工作的模式，取得了一定的成绩。
本文将对____年学校后勤管理社会化工作进行总结。
二、社会化工作方式的推动学校后勤管理社会化工作的推动有以下几个方面：1. 引入专业化资源为了提升后勤管理的专业化水平，我们积极引入了专业的资源。
通过与第三方企业合作，我们将部分后勤工作外包，如保洁、餐饮等。
这样可以有效降低学校后勤管理成本，提升工作效率。
同时，合作企业的专业化管理也能为学校后勤管理工作提供更多的专业化经验和技术支持。
2. 引入智能化技术为了提高后勤管理的智能化水平，我们积极引入了智能化技术。
例如，在学校内部建设智能化后勤管理系统，实现对各项后勤工作的统一管理和监控。
通过该系统，我们可以实时监控餐饮情况、清洁工作等，并及时调整工作安排。
此外，我们还引入了人脸识别技术，确保校园安全，提高办公楼出入口的管理效率。
3. 引入生态化理念为了加强学校后勤管理与环境保护的结合，我们进一步引入了生态化理念。
例如，在校园建设中，我们注重绿化和节能环保措施的施工。
在后勤工作中，我们积极推行垃圾分类，减少对环境的不良影响。
通过这些举措，我们提高了学校的生态环境质量，培养了学生的环保意识。
三、社会化工作模式的运行效果1. 提高工作效率通过引入专业化资源，我们有效提高了学校后勤管理的工作效率。
外包的保洁和餐饮工作能够更好地满足学校的需求，使得后勤管理人员能够更多地专注于管理工作，提高管理质量。
此外，智能化技术的应用也使得各项工作得以更好地监控和调整，进一步提高了工作效率。
2. 提升服务质量专业化资源的引入和智能化技术的应用，使得学校后勤管理的服务质量得到了显著提升。
合作企业的专业化管理能够保证后勤服务的规范性和高效性。
高校后勤社会化名词解释
高校后勤社会化名词解释
高校后勤社会化的概念可以理解为以下几点：
1.融入市场经济：高校后勤社会化意味着将其融入到市场经济环境中，使其成为社会的一个有机组成部分。
2.管理体制改革：在学校内部，后勤服务部门应从原有的行政管理系统中分离出来，按照社会化大生产的原则，与社会第三产业和社区服务体系相结合。
3.发展教育产业：原来的事业单位性质的后勤服务转变为相对独立的教育产业，实现服务的商品化和专业化。
4.人事及分配制度改革：后勤服务部门转制为企业化的经济实体后，应采用现代企业管理制度，如公开招聘、双向选择等，同时保留对原有事业编制人员的妥善安置措施。
5.政府引导和社会参与：高校后勤社会化应由政府引导，社会承担主要责任，以此构建一个适应高校办学需求的法人化、市场化后勤服务体系。
23
6.市场与非市场的结合：高校后勤社会化不仅要将后勤服务纳入市场，还要考虑到其在非市场方面的需求，如育人的重要性。
3
7.组织形式的多样性：社会化的高校后勤可能采取多种组织形式，包括企业法人化，但同时也需保持一定的公益性质和服务质量。
8.遵循市场经济规律：高校后勤作为市场经济的一部分，应当按照市场经济规律运作，但在追求利润的同时也要受到适当的限制。
4
综上所述，高校后勤社会化是一个涉及多个层面的复杂过程，旨在通过市场机制优化后勤服务，同时确保后勤服务的公益性和发展教育的根本目标。
学校后勤管理社会化工作总结
成本控制与效益
社会化后勤管理有效控制了学校的运营成本，通 过集中采购、专业维护等手段，降低了物资消耗 和维修费用。同时，由于专业化的运作，后勤服 务效益也得到了提高。
人员流动与培训
在与社会化后勤团队合作的过程中，学校面临了 人员流动和培训的问题。为确保服务的连续性和 稳定性，学校需加强与后勤团队的沟通，并建立 完善的培训机制。
02
优化资源配置，降低学 校运营成本。
03
提升学校后勤服务质量 ，满足师生需求。
04
推进学校后勤管理改革 ，促进后勤服务社会化 进程。
具体实施情况
• 合作模式探索：积极与各类社会企业、机构合作，引入优质后勤服务资源。通 过招标、竞争性谈判等方式，选择有实力、有经验的后勤服务提供方，签订合 作协议，明确服务范围、标准、价格等。
优化了资源配置
社会化的后勤管理使得学校能够充分 利用社会资源，优化资源配置，降低 了学校的运营成本。
促进了学校后勤管理的创新
社会力量的参与带来了新的管理理念 和方法，推动了学校后勤管理的创新 发展。
提升了学校的社会形象
优质的后勤服务有助于提升学校的社 会形象，增强学校的品牌影响力。
价值分析
01
02
合作与共赢
学校将继续与社会化后勤团队建立长期、稳定的合作关系 ，共同探索更为有效的后勤管理模式，实现双方的共赢发 展。
06
相关附件与资料
附件清单
附件1
学校后勤管理社会化工作流程图
附件2
学校后勤管理社会化工作考核标准
附件3
学校后勤管理社会化工作培训资料
附件4
学校后勤管理社会化工作相关政策文件
资料链接
资料链接1
学校后勤管理社会化工作流程图
学校后勤管理社会化工作总结
学校后勤管理社会化工作总结
学校后勤管理的社会化工作是指将学校后勤管理工作外包或委托给专业的第三方服务机构进行管理和运营。
在学校后勤管理社会化工作中，需要对所需的后勤服务进行招标、合作谈判、合同签订等程序，确保合作方具有专业的管理能力和丰富的经验。
通过学校后勤管理的社会化工作，可以有效提高学校后勤管理水平和服务质量。
以下是学校后勤管理社会化工作的总结：
1. 提高管理效率：将后勤管理工作交给专业机构进行管理，能够通过专业化、集约化的运营模式提高管理效率，提供高质量的后勤服务。
2. 降低管理成本：通过社会化工作，学校可以将后勤管理的一些任务外包给专业供应商，减少了人员、设备等管理成本，提高资源利用效率。
3. 优化服务质量：专业的第三方服务机构具有丰富的经验和先进的管理理念，能够提供高质量的后勤服务，为师生创造良好的学习和生活环境。
4. 减轻学校管理压力：学校将后勤管理工作外包给专业机构后，可以将更多精力放在教育教学活动上，减轻了学校管理的压力，提高了管理效能。
5. 加强社会资源整合：通过社会化工作，学校可以与专业机构进行合作，利用社会资源，引入先进的管理理念和技术，提升学校后勤管理水平。
需要注意的是，在进行学校后勤管理的社会化工作时，学校应当加强对供应商的管理和监督，确保合作方依法依规提供服务，并及时解决存在的问题和矛盾，确保学校后勤管理工作的顺利进行。
同时，学校也应当保持与供应商的良好合作关系，积极沟通和协商，共同提高后勤服务质量。
2023年学校后勤管理社会化工作总结
2023年学校后勤管理社会化工作总结近年来，我校后勤管理工作深入推进社会化改革，取得了一系列突破性的进展和成就。
在2023年，我们进一步加强了社会化工作的推进和整体管理，成功实现了许多目标和任务。
本文将对我校2023年后勤管理社会化工作进行总结，回顾所取得的成绩，并指出存在的问题和需要改进的方向。
一、社会化管理在后勤工作中的应用1. 人员管理的社会化：通过聘请专业的服务机构，我们实现了部分后勤员工的社会化管理，各个职能岗位的人员合理调配，确保了后勤团队的专业化和高效运作。
2. 资产管理的社会化：我们与专业管理公司合作，建立了规范的资产管理系统，有效管理了学校各类资产及设备，确保了资产的安全和有效运用。
3. 物流运输的社会化：通过与物流公司合作，我们实现了校园内外物流运输的社会化管理，提高了物流效率和服务质量，为师生提供了更便捷的服务。
二、社会化管理在后勤工作中的成效1. 提升运营效率：社会化管理使后勤工作更加专业化和规范化，提高了办事效率，减少了人力资源的浪费，为学校其他工作提供了高效支持。
2. 降低成本支出：通过社会化管理，我们可以将后勤服务外包给专业机构，减少了学校的运营成本，实现了资源的最优配置。
3. 提升服务质量：社会化管理引入了市场竞争机制，使服务提供者主动提高服务质量，提升了服务水平和满意度，为师生创造了更好的学习和生活环境。
4. 优化管理体制：社会化管理对学校后勤工作提出了更高的要求，促使我们优化管理体制，推动创新和改进，提升整体管理水平。
三、存在的问题与改进方向1. 服务质量不稳定：由于与多个服务机构合作，服务质量存在一定的不稳定性，需要加强对服务商的监督和管理，确保服务的稳定性和质量。
2. 内外部协调不足：在社会化管理过程中，内外部之间信息交流和协作不够紧密，需要加强各方之间的沟通和协调，实现更好的资源整合。
3. 运营成本控制不够精细：社会化管理虽然能降低成本，但成本控制方面仍有不足之处，需要加强经费预算和费用监控，实现成本的精细管理。
学校后勤服务社会化管理方案
学校后勤服务社会化管理方案学校后勤服务社会化管理方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的学校后勤服务社会化管理方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校后勤服务社会化管理方案1一、指导思想在学校工作计划的指导下，坚持"以人为本、服务于学校教育教学"的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。
做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。
全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学发展观，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、后勤管理领导小组组长：陈运平成员：三、学校厨房临时工的聘用聘用方式见合同四、后勤工作人事安排1、事务：（初中部）李运平（小学部）焦红仔2、勤杂工作：（初中部）焦福元龙娇兰颜玉平临时工（小学部）谭目飞临时工3、仓库保管员：初中部（米仓）尹京贺（油料、食品仓）李运平（教学用具仓等）陈运平小学部（米仓）谭文武（油料、食品仓）焦红仔4、小学部后勤分管员：谭华清5、师生饮用水管理员：（初中部）陈运平（小学部）谭华清五、后勤工作人员建设(一)加强队伍建设，提高工作人员的个人素质1、加强政治理论和业务素质的学习。
通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤工作人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。
2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。
(二)提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想1、要求后勤工作人员充分认识到：后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏会影响到整个学校教学工作的发展，后勤工作是学校工作的基本保障。
高校后勤管理体制的社会化改革
高校后勤管理体制的社会化改革随着中国高校规模的不断扩大和发展，高校后勤管理体制也面临着日益复杂的挑战。
传统的高校后勤管理体制存在着诸多问题，如资源配置不合理、效率低下、服务质量差等。
为了提高高校后勤管理的服务水平，满足广大师生对优质后勤服务的需求，有必要进行社会化改革，引入多元化的社会力量来参与高校后勤管理。
本文将就高校后勤管理体制的社会化改革进行深入探讨。
高校后勤管理体制的现状目前，绝大多数中国高校后勤管理体制都是由学校自行管理的，主要由学校后勤服务中心、校办企业等部门来承担各类后勤服务工作。
由于高校本身的发展和规模已经越来越大，传统的自管式管理方式已经无法适应现代高校的需求。
一方面，高校后勤管理的工作要求日益繁杂，需要更加专业的管理团队和技术支持；高校师生对后勤服务的需求也越来越多样化和个性化，需要更加灵活和便捷的服务模式。
传统的高校后勤管理体制已经无法满足当下的需求。
社会化改革的必要性高校后勤管理的社会化改革势在必行。
社会化改革可以有效引入市场机制，提高后勤服务效率。
通过引入社会资本和社会化运营管理，可以吸引更多优质的后勤服务供应商进入高校后勤管理市场，推动高校后勤服务的提质增效。
社会化改革可以增加后勤服务的多样性和个性化。
借助社会化管理模式，高校后勤服务可以更加灵活地满足师生的需求，打破传统的“一刀切”式服务模式，提供更加个性化、贴心的服务。
社会化改革有助于推进高校后勤管理体制的现代化建设。
通过引入社会化管理模式，可以有效推动高校后勤管理的信息化、智能化建设，提升管理水平。
为了进行社会化改革，高校后勤管理体制需要进行一系列的改革与创新。
高校需要完善相关政策法规，明确社会化管理的方向和原则。
高校后勤管理部门和学校领导应当深入研究并制定相关规章制度，为社会化改革提供有力的政策支持。
高校需要积极引入社会资本，引进多元化的后勤服务供应商。
通过公开招标、竞争性谈判等方式，吸引更多具有优质服务能力的企业和机构进入高校后勤管理市场，提升服务水平。
高校教学楼后勤社会化管理之探讨
高校教学楼后勤社会化管理之探讨导言随着高校规模的不断扩大和教学设施的不断完善，高校教学楼的后勤管理日益成为一个重要的问题。
为了高效地管理和维护教学楼的后勤工作，许多高校开始探索社会化管理的模式。
本文将探讨高校教学楼后勤社会化管理的意义、方法和挑战，并提出一些解决方案。
一、高校教学楼后勤社会化管理的意义1. 提高效率通过引入社会化管理，高校可以借助外部专业服务机构的力量，更好地组织和管理后勤工作。
外部专业服务机构通常具有丰富的经验和资源，能够提供更高效的服务，有效地提升后勤工作的效率。
2. 节约成本高校自行承担后勤管理可能需要投入大量的人力、物力和财力资源。
而通过社会化管理，高校可以将部分后勤管理工作外包给专业机构，从而节约成本。
外部专业服务机构通过规模经济效应、资源整合等方式，可以提供相对较低的管理成本。
3. 提升服务质量专业机构的介入可以提供规范化、专业化的服务，进一步提升高校教学楼后勤服务的质量。
外部专业服务机构通常有完善的管理体系和培训机制，能够提供专业的技术支持和优质的服务，满足教学楼师生的多样化需求。
二、实施高校教学楼后勤社会化管理的方法1. 外包整体后勤管理高校可以将整个教学楼的后勤管理工作委托给外部专业服务机构。
外部机构可以负责维修、清洁、保安等方面的工作，并提供一站式的后勤服务。
高校只需与外部机构进行合作，监督和评价服务质量。
2. 分包不同后勤管理业务高校也可以将不同的后勤管理业务分包给不同的外部服务机构。
例如，将维修业务委托给专业的维修公司，将清洁业务委托给专业的清洁公司等。
这样可以更好地发挥各个专业服务机构的优势，提高管理效率。
3. 合作共建后勤管理平台高校可以与相关企事业单位合作，共同建立后勤管理平台。
平台可以整合高校和企事业单位的资源，共享后勤管理信息和服务。
通过合作共建，可以提升资源利用效率，降低管理成本，实现互利共赢。
三、高校教学楼后勤社会化管理面临的挑战1. 人员管理难题高校教学楼后勤管理涉及人员众多，如何合理调配和管理人力资源是一个重要的挑战。
学校后勤管理社会化工作总结（2篇）
学校后勤管理社会化工作总结一、引言学校后勤管理是保证学校正常运转的重要组成部分，而社会化工作则是现代学校后勤管理的重要理念与方法，它通过与社会资源的整合，提高学校后勤管理的效率与质量。
本文将结合学校实际情况，对学校后勤管理社会化工作进行总结与分析。
二、学校后勤管理的社会化路径学校后勤管理的社会化工作，是为了更好地满足学校师生的各种需求，提供更加高效的服务。
在实践过程中，学校可以选择以下几种社会化路径：1.与政府合作：学校可以与当地政府进行合作，共同建设后勤资源共享平台，实现政府资源对学校后勤服务的支持和协调。
政府可以提供相关政策支持，组织力量参与学校后勤管理工作，提供必要的经费和设施支持。
2.与企事业单位合作：学校可以与当地企事业单位建立合作关系，利用其企业化管理经验和资源优势，共同进行后勤服务的规模化、专业化、市场化建设。
企事业单位可以提供专业的服务人员和设施设备，为学校后勤管理提供有力支持。
3.与社会组织合作：学校可以与社会组织（如志愿者团队、社区组织等）建立合作关系，共同开展后勤服务项目。
社会组织可以通过组织志愿者、筹集资金等方式，为学校后勤服务提供支持和帮助。
三、学校后勤管理社会化工作的效果与问题学校后勤管理社会化工作的实施，带来了一系列的效果与问题。
在效果方面，学校后勤管理的社会化工作能够提高后勤服务的专业性和服务质量，满足师生个性化需求，有效利用社会资源，降低学校后勤管理成本。
在问题方面，学校后勤管理的社会化工作可能面临资源整合不平衡、服务质量参差不齐、社会组织管理不规范等问题。
四、学校后勤管理社会化工作的经验与启示在学校后勤管理社会化工作中，我们总结了一些经验与启示。
首先，学校要明确社会化工作的目标和定位，合理规划资源，分阶段实施社会化工作。
其次，要建立良好的合作关系，与政府、企事业单位、社会组织等建立长期稳定的合作机制。
同时，要加强内外部交流与协作，与相关部门建立信息共享机制，形成良好的工作合力。
后勤社会化改革方案一(四稿)
关于进一步深化后勤社会化改革方案（讨论稿）为深化学院后勤改革，加快后勤社会化进程，转换机制，优化结构，增强活力，提高效益，更好地满足学院改革发展的需要，根据第四次全国高校后勤社会化改革工作会议精神，结合我院实际，制定本方案。
一、后勤社会化改革的总体目标学院后勤社会化改革的总体目标是:在保证后勤为学院教学、科研和师生生活提供优质服务的同时，改革后勤管理体制，使后勤从过去单一的行政管理体制，通过管理、服务和经营功能的规范分离组建准企业化的经济实体，使后勤服务管理实现企业化，后勤服务生产实现专业化，后勤服务产品实现商品化。
经过努力，最终建立起符合我院特点和教育教学事业发展需要的后勤社会化保障体系。
近期目标是用一年左右时间，改革现有管理体制，在现后勤服务中心的基础上组建后勤集团，实行人事、劳资、财务相对独立的准企业化管理。
中期目标是用两年或更长的时间，创造条件对宿管、膳食等后勤保障工作进行社会化改革。
然后逐步实现多实体向大实体转变，并在条件成熟时将后勤集团建成实行完全独立的法人资格经济实体。
二、后勤社会化改革的基本原则（一）坚持实事求是的原则。
从我院后勤社会化改革的现状出发，通过深化改革寻求新的突破和发展。
（二）坚持为教学、科研、师生服务的方向，处理好经济效益与社会效益的关系并遵循教育规律。
（三）坚持“四个有利于”的原则。
改革要有利于提高学院后勤服务的质量和管理水平，有利于减轻学院的负担和提高学院办学效益，有利于保证学院的发展和稳定，有利于实体的发展壮大和教职工待遇的逐步提高。
三、后勤社会化改革的主要内容（一）管理体制和运行机制撤销现有的后勤服务中心，在其基础上成立江西外语外贸职业学院后勤集团，仍为学院附属机构，变行政经费划拔为行政经费划拨和管理服务目标收费制相结合的管理体制。
后勤集团共设置6个下属机构，办公室（兼财务室）和5个专业化中心，分别为绿化环卫中心、房产及维修服务中心、水电管理中心、汽车运输服务中心、医务所；根据经营性质不同，划分为以下两类：1、经营性：房产管理及维修服务中心，主要职责为：①青年教师公寓的分配、管理与出售；②校内各类设施的中、小型项目维修和改造；③学院招待所的经营管理；④教工集资楼物业管理的前期和试点工作；⑤校内各门店、超市等的经营管理。
2024年学校后勤管理社会化工作总结
2024年学校后勤管理社会化工作总结随着社会的发展和进步，学校后勤管理工作也面临着新的挑战和机遇。
2024年，我校积极开展后勤管理社会化工作，取得了一定的成绩和经验。
现将本年度的工作总结如下：一、组织架构调整为了适应社会化管理的需要，我们对学校后勤管理的组织架构进行了调整。
设立了后勤管理中心，各部门、岗位的职责和权限更加明确，形成了科学的管理体系。
同时，加强与各外部供应商和服务单位的合作，优化资源配置，提高了管理效能。
二、人员培训与管理通过加强岗位培训和管理，全面提升了后勤管理人员的业务水平和服务质量。
组织定期培训，注重培养后勤管理人员的专业知识和管理技能，使他们能够更好地适应社会化管理的要求。
同时，加强人员激励和考核制度，营造良好的工作环境，提高员工的工作积极性和服务意识。
三、设施设备维护与更新学校后勤管理中心注重设施设备的日常维护和保养工作，加强对设备运行状态的监测和管理。
通过定期巡检、维修和更新设施设备，确保学校的基础设施能够正常运行，满足师生的需求。
四、环境卫生管理注重学校环境的卫生管理是学校后勤管理的一项重要工作。
我们加强了对校园环境的日常保洁和卫生巡查工作，建立了环境监测机制，及时处理环境卫生问题，确保校园环境整洁、卫生，提供一个良好的学习和工作环境。
五、食堂管理食堂管理是学校后勤管理的关键环节之一。
我们注重食品安全和营养均衡，严格执行食品卫生管理制度，加强对供应商的管理和监督，确保食品的质量和安全。
同时，积极引入更加多样化的食品选择，满足师生的不同需求。
六、安全工作安全工作是学校后勤管理工作的重中之重。
我们加强了对校园安全的管理和监督，建立了安全事故处理机制，定期组织安全演练和培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
同时，加强与相关部门的合作，及时处理突发事件，确保学校的安全稳定。
七、创新服务在社会化管理的背景下，我们积极探索创新服务模式，满足师生多样化的需求。
通过引入第三方服务机构，丰富校园文化建设，提供更加个性化的服务。
学校后勤管理社会化工作总结
学校后勤管理社会化工作总结一、背景与目标随着社会的进步和教育事业的发展，学校后勤管理逐渐暴露出传统模式的局限性和不足。
为了更好地适应教育改革和社会发展的要求，提高学校后勤管理效率和服务质量，我们学校决定推进后勤管理社会化改革。
这一改革的主要目标包括引入市场机制，优化资源配置，提升服务质量，增强学校后勤管理的可持续性和创新性。
二、实施策略与措施在实施后勤管理社会化改革的过程中，我们采取了一系列策略和措施。
首先，我们进行了深入的市场调研和需求分析，明确了后勤服务的需求和期望。
其次，我们制定了详细的社会化改革方案，包括引入社会企业参与后勤服务、建立合理的服务价格机制、完善服务质量监管体系等。
此外，我们还加强了与社会企业的合作与沟通，建立了长期稳定的合作关系，确保后勤服务的质量和稳定性。
三、取得成效与收获经过一段时间的实施，我们的后勤管理社会化改革取得了显著的成效和收获。
首先，后勤服务的质量和效率得到了显著提升，学校师生对后勤服务的满意度明显提高。
其次，通过引入市场机制，优化了资源配置，提高了后勤服务的效率和经济性。
同时，与社会企业的合作也为我们带来了更多的创新思路和技术支持，推动了后勤管理的现代化和智能化。
四、存在问题与不足虽然我们在后勤管理社会化改革中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，改革过程中存在一定的阻力和困难，部分师生对社会化改革持有疑虑和担忧。
其次，在与社会企业的合作过程中，还存在一些管理和监管不到位的情况，导致服务质量的不稳定。
此外，改革后的后勤服务价格机制也需要进一步完善和调整，以更好地满足学校师生的需求。
五、未来展望与建议针对后勤管理社会化改革中存在的问题和不足，我们提出了以下展望和建议。
首先，我们将进一步加强宣传教育，提高师生对后勤管理社会化改革的认识和理解，增强改革的共识和支持。
其次，我们将加强与社会企业的合作与监管，建立更加稳定和可靠的后勤服务供应体系。
同时，我们还将进一步完善后勤服务价格机制，确保服务价格的合理性和公平性。
2024年学校后勤管理社会化工作总结模板荐读
2024年学校后勤管理社会化工作总结模板荐读一、总述2024年，学校后勤管理社会化工作在各个方面取得了显著的成绩。
通过社会化的管理模式，学校后勤工作实现了专业化、高效化和人性化，为全校师生提供了更好的服务和支持。
以下是对2024年学校后勤管理社会化工作的总结：二、工作概况2024年，在学校领导的支持下，学校后勤管理社会化工作深入推进。
社会化管理团队不断扩大，员工队伍达到了100人以上，包括管理人员和各类技术工人。
同时，学校与外部服务提供商建立了稳定的合作关系，共同开展后勤管理工作。
三、取得的成绩1. 各项服务水平显著提升。
通过社会化管理，学校后勤团队实现了专业化运作，专业化的管理和服务水平受到师生的广泛好评。
食堂、校园清洁、安全等各项服务工作均得到了改善和提升，师生生活质量得到了明显提高。
2. 经费投入更加合理。
学校后勤管理社会化工作实现了经费的合理配置和利用。
通过与外部服务提供商的合作，学校实现了资源的共享和优化，大大降低了成本，提高了资源利用效率。
3. 管理规范制度健全。
学校后勤管理社会化工作建立了一套完善的管理规范制度。
明确的岗位职责和工作流程为后勤管理提供了有力的支持。
管理人员通过定期培训和交流，增强了管理水平和能力，有效推动了后勤管理的发展。
四、存在的问题与不足1. 社会化管理过程中出现了一些人员流动的问题。
由于社会化管理团队的规模扩大，人员流动和管理困难增加，一些员工对学校的了解和归属感不够，导致工作积极性下降。
2. 部分服务质量有待提高。
虽然整体服务质量有所提升，但仍存在部分环境卫生、食品安全等方面的问题。
需要进一步加强管理和监督，确保服务的高质量和安全。
3. 合作伙伴之间的协同有待加强。
与外部服务提供商的合作虽然取得了一定的成效，但仍存在信息沟通不畅、协同配合不够紧密等问题。
需要进一步加强与合作伙伴的沟通和合作。
五、改进措施1. 建立健全人才培养机制。
加强对后勤管理团队的培训和引导，提高员工的专业素养和服务意识。
高校关于提高后勤社会化管理与服务保障能力的调研报告
高校关于提高后勤社会化管理与服务保障能力的调研报告高校关于提高后勤社会化管理与服务保障能力的调研报告一、引言近年来，随着我国高等教育规模的持续扩大和发展，高校后勤服务管理面临着更大的挑战。
为了提高后勤社会化管理与服务保障能力，许多高校积极开展调研工作，以便更好地了解当前的情况并寻找改进的办法。
本文将基于对多所高校的调研结果，对此主题进行深入探讨，并提出相关建议。
二、背景与现状1. 后勤社会化管理的定义与重要性后勤社会化管理是指将高校内部后勤管理与外部社会力量结合，以提高高校后勤服务效率和质量的管理模式。
它解决了高校资源有限、人员流动性大等问题，提升了服务效率和质量，为广大师生提供了更好的生活与学习环境。
提高后勤社会化管理与服务保障能力对于高校的整体发展具有重要意义。
2. 现状与问题通过对多所高校的调研，我们发现存在以下问题：（1）资源利用不合理：一些高校在后勤社会化管理上没有充分利用社会资源，导致资源浪费和效率低下。
（2）服务质量不稳定：有的高校在与社会服务提供商合作时，服务质量无法得到有效控制，使得师生的需求得不到满足，影响了校园环境。
（3）管理体系不完善：很多高校在推行社会化管理时，缺乏科学的管理体系和规范的管理流程，导致管理过程缺乏监督与评估，难以达到预期的效果。
三、解决方案及建议针对以上问题，我们提出以下解决方案和建议：1. 加强资源整合与管理高校应加强与社会资源的合作与整合，并建立科学的资源管理体系，实现资源的优化配置。
要建立资源评估与使用效果评估机制，确保资源的合理利用和服务的提供。
2. 建立规范的合作机制高校在与社会服务提供商合作时，应建立规范的合作机制，明确各方责任与权利。
加强供需双方的沟通与协调，及时解决合作过程中出现的问题。
3. 完善后勤管理体系高校应建立完善的后勤管理体系，制定规范的管理流程和操作规范。
加强管理团队建设，提升管理的科学性和专业性，确保管理的有效性和效率。
四、总结与反思通过对高校关于提高后勤社会化管理与服务保障能力的调研，我们认识到后勤社会化管理的重要性，以及当前所存在的问题。
2023年学校后勤管理社会化工作总结
2023年学校后勤管理社会化工作总结2023年，作为学校后勤管理部门的负责人，我全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的十九大精神，以推进学校后勤管理社会化工作为目标，不断深化改革，完善机制，取得了一系列显著成效。
现将本年度工作进行总结。
一、理念转变，明确目标在2023年，学校后勤管理部门坚决贯彻落实“市场化、专业化、精细化、社会化”原则，准确把握学校后勤管理社会化工作的内涵和要求，明确指出要实现资源共享、优势互补、效益最大化的目标。
我们坚持走“社会化发展、优质服务、绿色环保、共建共享”的发展道路，全面提升学校后勤管理的水平和质量。
二、机制创新，强化内外协同在2023年，学校后勤管理部门加强与校内外各相关方的合作与沟通，建立了一系列的合作机制。
与校内相关部门建立了联席会议制度，定期开展沟通交流，及时解决后勤管理中遇到的问题。
与校外相关企业建立了长期稳定的合作关系，实行合同管理，确保服务质量和供应安全。
同时，注重技术交流，组织参观学习，引进先进的管理理念和技术手段，不断提升内外协同水平。
三、人才培养，加强队伍建设2023年，学校后勤管理部门注重人才培养工作，通过建立培养体系，培养了一支管理精细、服务专业的后勤管理队伍。
我们注重综合素质和专业技能的培养，组织开展各类培训班和研讨会，培养人员的管理意识、服务意识和创新能力。
同时，搭建了广泛的学习交流平台，加强与其他高校后勤管理部门的合作，互相学习、借鉴经验，不断提高管理水平和服务质量。
四、服务创新，提升用户体验2023年，学校后勤管理部门注重提升服务质量，积极创新服务方式，提升用户体验。
我们充分利用信息技术手段，建立了后勤服务平台，实现了多种服务功能的在线化、智能化。
通过推出无人商店、自助售货机等新的服务方式，提高了服务的时效性和便利性，受到了广大师生的好评。
同时，我们加强了对服务质量的监督和评估，及时纠正问题，保证了服务的可持续发展。
五、节能环保，推动可持续发展2023年，学校后勤管理部门注重推动节能环保工作，以实际行动践行绿色发展的理念。
2024年学校后勤管理社会化工作总结
2024年学校后勤管理社会化工作总结一、引言教育是国家未来的希望，而一个良好的学校后勤管理是保证教育教学顺利开展的基础。
在2024年，我们学校在后勤管理方面积极开展社会化工作，取得了一系列重要成果。
本文将对2024年学校后勤管理社会化工作进行总结，以期借鉴经验，继续改进提升。
二、背景为了提升学校后勤管理效率和质量，我们学校于2024年开始进行社会化工作探索。
社会化工作的核心是将学校后勤管理中一些相对独立和有专业特长的工作搬离学校，委托给专业公司或外包机构进行管理。
这样一方面可以提高工作效率和质量，另一方面也可以释放学校人力资源，使其能够更专注于教学工作。
三、社会化工作内容2024年学校后勤管理社会化工作主要包括以下几个方面：1.食堂管理学校食堂是重要的学生生活保障设施，为了提高食堂管理效率和服务质量，我们将食堂管理委托给专业的餐饮公司进行。
这样不仅使学校能够更专注于教学工作，也能保证学生的饮食健康。
2.校园清洁学校清洁是学校整体环境的重要保障，为了提高校园清洁水平，我们将校园清洁工作委托给专业的清洁公司进行。
清洁公司专业的清洁人员和设备，能够更好地保持学校环境的整洁和卫生。
3.保安管理学校安全是家长和学生最关心的问题之一，为了保证学校的安全，我们将保安管理工作委托给专业的保安公司进行。
保安公司配备专业的保安人员和安全设备，能够更好地维护学校的安全秩序。
4.物业管理学校物业管理是学校运行的基础，为了提高学校物业管理效果，我们将物业管理工作委托给专业的物业公司进行。
物业公司能够更好地管理学校的建筑设施和设备，保障学校正常运转。
四、工作成效及意义2024年学校后勤管理社会化工作取得了以下几点成效：1.提高管理效率通过委托专业公司进行后勤管理，可以充分利用专业人员和设备，提高管理效率。
学校能够释放人力资源，集中精力于教学工作，提高教育教学的质量。
2.提升服务质量专业公司具有丰富的经验和专业的技术，能够提供更优质的服务。
学校后勤管理社会化工作总结6篇
学校后勤管理社会化工作总结6篇篇1一、引言随着教育事业的不断发展，学校后勤管理社会化已成为学校管理的重要组成部分。
本文将对我校后勤管理社会化工作进行全面总结，分析存在的问题并提出改进措施，以便更好地推动学校后勤管理社会化工作的深入开展。
二、后勤管理社会化工作的实施背景与目标我校后勤管理社会化工作的实施背景是随着教育体制的改革，学校后勤管理面临着诸多挑战。
为了适应这一形势，我校积极推进后勤管理社会化工作，旨在提高后勤管理效率和服务质量，为学生提供更好的学习和生活条件。
三、后勤管理社会化工作的主要内容与措施1. 引入市场竞争机制，推动后勤服务社会化。
通过公开招标、合同管理等方式，引入优质社会资源参与学校后勤服务，提高服务质量和效率。
2. 深化后勤管理体制改革，建立科学的管理机制。
通过改革后勤管理体制，明确各部门的职责和权限，形成高效的管理体系。
3. 加强后勤队伍建设，提高管理人员素质。
通过培训、引进等方式，加强后勤队伍建设，提高管理人员的素质和能力。
4. 强化后勤管理监督，确保后勤服务质量。
通过建立监督机制，对后勤服务进行全程监督，确保服务质量符合要求。
四、后勤管理社会化工作取得的成效与亮点1. 后勤服务效率显著提高。
通过引入市场竞争机制，我校后勤服务效率得到了显著提高，学生满意度大幅提升。
2. 后勤管理体制改革取得显著成果。
我校后勤管理体制改革取得了显著成果，各部门职责明确，管理体系高效运转。
3. 后勤队伍建设取得显著进展。
通过加强后勤队伍建设，我校管理人员素质得到显著提升，为后勤管理社会化工作提供了有力保障。
4. 后勤管理监督机制不断完善。
我校后勤管理监督机制不断完善，确保了后勤服务质量持续改进。
五、存在的问题与不足1. 社会化服务引入不够全面。
目前，我校后勤服务社会化主要集中在餐饮、保洁等方面，其他领域的社会化服务引入还不够全面。
2. 管理体制改革有待进一步深化。
尽管我校后勤管理体制改革取得了显著成果，但仍有进一步深化的空间，需要不断完善管理体系。
学校后勤管理社会化工作总结
学校后勤管理社会化工作总结一、社会化改革背景随着教育事业的蓬勃发展，学校后勤管理逐渐暴露出一些问题，如管理效率低下、服务质量参差不齐、资源配置不合理等。
为了解决这些问题，提升学校后勤管理的整体水平，我们学校积极响应国家关于后勤服务社会化的政策号召，开始推进后勤管理社会化改革。
通过引入市场机制，激发社会力量的参与，以期实现学校后勤管理的专业化、高效化和优质化。
二、改革实施步骤（一）调研摸底在改革之初，我们进行了深入的调研摸底工作。
通过问卷调查、实地考察、座谈会等方式，全面了解学校后勤管理的现状和问题，为改革的顺利推进提供了重要的参考依据。
（二）方案制定在调研的基础上，我们制定了后勤管理社会化改革的详细方案。
方案明确了改革的目标、原则、步骤和保障措施，为改革的实施提供了明确的指导。
（三）公开招标为了确保改革的公开、公正和公平，我们采用了公开招标的方式，吸引社会力量的参与。
通过严格的评审程序，最终选定了具有丰富经验和良好信誉的服务提供商作为合作伙伴。
（四）合同签订在与服务提供商达成一致意见后，我们签订了详细的合同。
合同明确了双方的权利和义务，为改革的顺利实施提供了法律保障。
（五）组织实施在合同签订后，我们与服务提供商紧密合作，共同组织实施后勤管理社会化改革。
通过加强沟通协调，确保改革的有序推进。
（六）监督评估在改革实施过程中，我们建立了完善的监督评估机制。
通过定期检查、绩效评估等方式，确保改革目标的顺利实现。
三、改革成效分析经过一段时间的实施，学校后勤管理社会化改革取得了显著的成效。
（一）管理效率提升通过引入市场机制，学校后勤管理的效率得到了大幅提升。
服务提供商在资源配置、人员调配、服务流程优化等方面采取了有效措施，使得后勤管理工作更加高效、顺畅。
（二）服务质量改善在改革推动下，服务提供商不断提升服务质量。
他们加强了对员工的培训和管理，提高了服务人员的业务水平和职业素养。
同时，他们还积极引入新技术、新方法，创新服务模式，为学校师生提供了更加优质、便捷的后勤服务。
学校后勤管理社会化工作总结
加强社会化服务企业管理及监督考核
总结词
服务企业资质审查、服务质量定期评估
VS
详细描述
对于社会化服务企业，应当建立严格的资 质审查机制，确保其具备提供优质服务的 能力。同时，定期对其服务质量进行评估 ，以及时发现问题并加以改进。通过监督 考核，促进服务企业提高服务质量。
提升服务质量及客户满意度
总结词
学校后勤管理社会化工作的成功实施 ，离不开全体员工的共同努力和付出 ，再次感谢大家！
THANKS
[ 感谢观看 ]
员工培训、服务标准化、客户反馈机制
详细描述
定期对员工进行专业培训，提升员工的服务 意识和技能水平。建立服务标准化流程，确 保服务质量和效率。同时，建立有效的客户 反馈机制，及时了解客户的需求和意见，以 便对服务进行改进和优化。通过提升服务质 量及客户满意度，树立良好的企业形象，促
进学校后勤管理社会化工作的顺利开展。
企业资质和能力不足
部分社会化服务企业的资质和能力不足，无法满足学校后勤管理的 需求，给学校的正常运转带来困扰。
企业信誉度难以评估
在选择社会化服务企业时，学校难以全面评估企业的信誉度，增加 了选择合适企业的难度。
监督考核机制不完善
监督考核标准不明确
部分学校在实施后勤管理社会化后， 缺乏明确的监督考核标准，无法全面 评估社会化服务企业的服务质量。
工作成果与亮点
经济效益分析
总结词：显著提高
详细描述：通过学校后勤管理社会化，我们实现了资源优化配置，提高了工作效 率，从而显著提高了经济效益。
管理效益分析
总结词：有效提升
详细描述：通过引入专业的后勤管理团队，实现了规范化、精细化管理，使管理效益得到了有效提升 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅议高校后勤社会化管理
摘要本文分析了我国高校后勤管理所存在的问题，总结了我国高校后勤社会化管理的模式，并进一步提出了促进高校后勤管理社会化的主要对策。
关键词高校后勤社会化管理对策
高校后勤社会化是我国高校管理改革的又一次重大举措，其目的在于将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制之中，以市场经济理念推动高校管理质量的提升。
市场化高校后勤服务体系，使高校后勤保障工作逐步与教学、科研工作相分离，使学校的管理更多地投入到教学与科研中去。
总结高校后勤社会化管理模式，提出进一步实现高校后勤社会化管理切实可行的对策，对正在蓬勃发展的高校后勤社会化建设具有重要意义。
一、我国高校后勤传统管理模式存在的问题
1.高校后勤传统管理模式观念落后
传统的后勤管理模式多以“行政”的思路开展工作，而不是“服务”。
往往表现为依靠行政手段来进行管理，后勤组织机构及其职工还存在一定的“等、靠、要”思想。
长期的“铁饭碗”和“铁交椅”使他们养成了极大的惰性，如果让他们自己挣饭吃，推向市场，走向社会，容易引起他们心理上的恐慌。
随着我国社会主义市场经济的迅速发展，社会服务质量和管理水平也在飞速发展，高校后勤管理中的自我封闭、自我垄断状态，与社会第三产业相比，无论服务质量还是管理水平都缺乏竞争力。
观念落后，缺乏竞争力，服务
水平难以持续提升，已经成为影响高校后勤管理模式转变的巨大障碍。
2.高校后勤高素质的管理人才缺乏
人力资源是高校后勤发展的关键，也是现代高校后勤管理中的核心。
随着高校扩招和功能的多样化，后勤管理上的低效率与低水平，越来越满足不了这种需求。
高素质管理人才的缺乏，使得高校许多管理工作还停留在传统经验阶段，缺乏科学的管理机制。
高校后勤队伍整体素质较低，大多数职工与职务、职称不相关，大专以上学历的较少，甚至初中以下文化程度的也不少见；在业务素质上，能人较少，个人技能相对单一，参与社会竞争能力差，缺乏风险意识和开拓创新精神。
这些现实情况都极大地影响到了高校后勤管理的水平。
3.高校后勤管理的机制需要创新
整个社会市场经济发展对高校的后勤工作不断提出新的挑战，高校原来旧的僵化体制、机制成了约束其发展的重要因素，只有不断创新管理机制，才能适应整个社会的发展步伐。
然而许多高校的自办后勤、垄断经营依然是主要形式，后勤管理不到位的问题还普遍存在。
由于大多数高校依然没有摆脱后勤建设的负担和“自办企业”的风险，优质资源难以在高校后勤资源配置中发挥作用，后勤服务还不能适应学校和师生不断发展的需求。
管理机制的创新已经成为高校后勤发展的必然趋势。
4.产权关系不明确
目前学校后勤自主经营权没有真正企业化，再加上社会资金的渗入，高校后勤产业越来越复杂化，社会经营活动参与日益增多。
在产权关系不明的前提下，实际上的产权变得更为复杂，制度性有效措施的缺乏，致使学校承担的风险加大。
管理和实体之间关系不明确，监督与服务分离，造成了经营职能交叉、经营职责不明确，形成了代表学校的管理者和提供服务的后勤之间的工作关系错位。
由于没有实现真正的企业化、市场化，因此不可能真正按照现代企业制度进行规范管理，学校的监管没有形成有效的制度，监管难度加大，财务漏洞增多，国有资产流失风险加大。
二、后勤社会化管理思路
根据高校后勤社会化程度以及高校后勤与社会力量的结合方式，可以把高校后勤管理社会化模式分为高校主导模式、全社会化模式和合作模式三种：
1、高校主导模式
高校主导模式是指在高校主导下成立企业或组建公司，为高校提供后勤保障服务的管理模式。
这是实现高校后勤社会化的初级形式，是在坚持“事企分开，两权分离”的原则下，后勤部门通过对学校实行经济承包责任制，将人事、财务实行计划单列，全员全额承包，建立准企业化、半企业化的“小机关、多实体、大服务”的管理模式。
在市场不太完善的情况下，高校主导模式不失为一种后勤管理的权益之计。
2、全社会化保障模式
全社会化保障模式是高校后勤社会化中一种较高层次的运行方式。
这种模式是依托社会技术资源，在高校后勤的更大范畴内实行社会化保障，是高校后勤社会化较为理想的保障模式。
在全社会化模式下，高校完全把后勤服务推向社会，高校不再供养相关的后勤服务人员，只保留少数的监管人员，这样就减少了高校的财政负担，有利于高校把有限的资源用于教学科研。
在市场完善的情况下，采用全社会化模式不失为一种行之有效的最好管理模式。
3、高校与社会合作模式
高校与社会合作模式是指通过高校后勤与社会其他第三者的联系，形成社会参与高校后勤，高校面向社会选择后勤服务的模式。
这是实现高校后勤社会化的过渡形式。
可以采取校企联办或学校与社会联办，走规范化、集约化的道路。
三、高校后勤社会化管理对策
面对当前高校后勤管理中存在的问题，其根本出路在于积极主动地适应发展需求，稳步推进高校后勤建设的社会化管理。
笔者认为可以采取的对策有：
1.争取领导重视，加强后勤人员队伍建设
首先，重视对管理队伍职业道德和专业素质的培养。
因为提高职业道德和专业素质是每个劳动者完成社会分工的基本条件，对职工坚持不懈地开展职业道德教育和相关的工作技能水平培训，使他们敬业、乐业、勤业、精业，做到爱岗敬业、技术熟练、诚实劳动、举止文明、讲求礼貌、态度端正、热情服务，以提高整个后勤服务
队伍的政治和业务素质。
其次，分类、分批组织人员外出学习，参加相关重要会议和培训班，让职工接受先进管理经验和技术的熏陶；并聘请专家进行后勤管理、服务和业务培训，提高后勤职工的综合素质。
2.坚持开拓创新，促进后勤工作标准化、规范化
为了更好地为学校广大师生员工做好后勤服务工作，真正做到“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督”，在后勤管理和服务过程中，建立健全后勤工作的标准化和规范化是提升管理能力、提高服务水平和融合校园文化的需要，是完善规章制度的需要，是提升质量意识、减少工作重复性和降低管理成本的需要。
在后勤管理中，可以将后勤管理目标分解为任务目标、过程目标和终极目标，实施契约管理，努力构建高校新型后勤保障体系，打造高校后勤的管理特色。
3.不断提高管理和服务水平
高校后勤工作的服务范围是校园，服务内容是学校教学科研工作，服务对象是广大师生这一特定人群。
从某种意义上说后勤工作是稳定人心、稳定大局的工作，是为师生员工排忧解难的工作。
因此，后勤工作要进一步强化服务观念，要牢固树立以人为本的管理理念，始终将服务放在首位，围绕教学中心开展服务保障工作，围绕教学、科研和师生需要，提供优质方便的服务。
将以往后勤的“被动式”服务变为主动服务，一切从教学、科研和师生的需求出发，以优质服务促进教学、科研的提升与发展，从而实现以服务求生存、
以服务求发展、以服务求效益的目标。
4.开放后勤服务市场，努力融入社会监督体系。
后勤实体转制为社会企业后，最让人担心的是会不会脱离学校的控制与监管。
实践证明，后勤服务实体转为独立法人企业后，监督力不但不会减弱，而且关系更顺畅，并且直接纳入到了社会和政府的监督体系中，通过政府部门行政执法、市场准入和社会舆论监督，形成了多层次的监督体系，实际上是变以前的学校行政监管行为为现在的靠国家法律法规制约。
四、结论与讨论
高校后勤社会化是市场经济条件下做好后勤工作的一项富有挑
战性、战略性的工作。
它不仅涉及后勤职工及广大师生的切身利益，而且是提升后勤管理质量，提高后勤服务水平的重要措施。
高校后勤社会化，要以科学发展观为指导，正确处理改革、发展和稳定的关系，正确处理长远目标与实现途径的关系，正确处理维护学生利益和后勤职工利益的关系，努力使后勤社会化目标持续、健康地发展。
企业只有坚持为学校教学、科研和师生员工服务的宗旨，树立牢固的全心全意为学校教学、科研和师生员工服务的观念，确立以搞好服务为基础的经商意识，才能在高校这个特定环境中生存和发展下去。
参考文献：
[1]周群.我国高校后勤管理社会化模式比较[j].湖南科技学院
学报，2009，（11）：141—142.
[2]马强.高校后勤管理问题初探[j].文教资料，2010，（6）：234—235.。