三年级语文上册21-古诗两首-
人教新课标三年级语文上册第6单元《21.古诗两首》第1课时课件
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
易读错字
zhōng duàn
chǔ jiāng
中 断
gū dú
楚 江
fān chuán
孤 独
帆 船
我会写
duàn
断
结构：左右 音序：D 部首：斤 源源不断 书写指导：左宽右窄。 “斤”竖长而直。 组词：中断 造句：咦，手机信号怎么突 然中断了？
chǔ
楚
结构：上下 音序：C 部首：木 楚楚可怜 书写指导：“林”要写紧 凑，下部撇短捺长。 组词：楚国 造句：楚国是周朝的一个诸 侯国。
ɡū
孤
结构：左右
音序：G 组词：孤单
部首：子 孤独 书写指导：左窄右宽，右 部第二笔撇和最后一笔捺 要写得舒展些。
造句：我看见一只孤单的 大雁在天空慢慢地飞过。
fān
帆
结构：左右 音序：F 部首：巾 风帆 书写指导：左右大小相 当，“凡”的竖弯钩要 写舒展些 。 组词：帆船 造句：一只帆船正缓缓地 离开码头。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
楚江：即长江。古代 至此回：至：到。此：这里，天 长江中游地带属楚国， 门山附近。回：回旋。因东西梁 所以叫楚江。 山夹江对峙，江水流经这里激起 回旋。 译文：似乎是浩荡东流的长江把天门山冲断，形成东西 梁山，碧绿的江水流经这里，激起回旋，波涛汹涌。
21 古诗两首
望天门山
助读 资料
初读 感知
学习 字词
品读 释疑结构 主旨课堂 拓展当堂 检测
1.会写4个生字。
2.背诵并默写《望天门山》。
3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.体验诗人对祖国大好山河的赞美之情，培养热爱祖 国山河的感情。（难点）
人教版语文三年级上册第21课古诗两首《望天门山》PPT课件
两岸青山相对出 出
孤帆一片日边来
25岁的时候，才华横溢的李白为了实现他报效 祖国的理想，离开了家乡四川，乘船沿着长江远游。 经过一年多，他来到天门山。在路上，他听说皇帝 要举行封禅大典，要求全国的文武百官举荐青年才 俊。离天门山只有几十里水路的南京，也有很多文 武官员寻找这样的人才。
学完这首诗以后你有什么感受呢？
新唱
作业小屋：
1、背诵并默写古诗。 2、预习《饮湖上初晴后雨》。
谢 谢 指 导 ！
执教：刘诗艺
望天门山 望
李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
李白（701-762）唐代伟大 的浪漫主义诗人，字太白，号 青莲居士。 他一生写了大量歌颂祖 国河山，揭露社会黑暗和蔑视 权贵的诗歌，现存近千首诗。 他的诗以磅礴雄伟的气 势、炽热奔放的情感、丰富奇 丽的想象、大胆惊人的夸张、 清新自然的语言，创造出了瑰 丽多彩的艺术形象，达到了 “笔落惊风雨，诗成泣鬼神” 的艺术效果，因此被称为"诗仙 "。
请你的节奏，可小组之间交 流讨论。
望天门山
李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
把古诗默读几遍，读完以后 想一想：每一句都写了哪些景物？ 用铅笔圈起来。
天门中断楚江开 中断
碧水东流至此回 回
新人教课标版小学三年级语文上册 21 古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨)课件
代越国有名的美女。
苏轼与西湖“苏堤”
苏轼在杭州做官期间，带领老百姓治理西湖。消息很快 传开了，逃离家乡的百姓，听说此事后，都纷纷回乡参与治 理西湖，进展也很快。可遇到了困难：西湖四周的沙石淤泥 可放到岸边或近处，可湖心的淤泥沙石，又放到哪里呢？苏 东坡倍感焦急。他突然灵机一动，想：如果在西湖东西两岸 的中部，利用淤泥沙石，垒筑成一道长长的湖堤，不就解决 了问题了吗？同时，也解决了东西两岸百姓来往不便的问题。 湖堤上亦可栽种花草树木等。这样，所有的问题不是就迎刃 而解了吗？他立即把自己的想法与大家商量，大家都非常赞 同。通过百姓们的努力奋战，西湖的治理工作圆满结束，西 湖湖堤也顺利筑成。可湖堤取个什么名字好呢？百姓们为了 永久纪念他，便将西湖湖堤取名为“苏堤”。从此，人们便 一直称这湖堤为“苏堤”。
望天门山 唐· 李白 天门中断楚江开， 中断 碧水东流至此回。 至此回 两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
斷
開
1.回旋。
2.回转，改变方向。
3.返回。
望天门山 唐· 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
天门山 李白 迥出江上山，
liàn yàn
kōnɡ ménɡ
潋 滟 淡 妆
xiānɡ yí
空
蒙
dàn zhuānɡ nónɡ mǒ
浓 抹
相
宜
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼 水光潋滟①晴方好， 山色空蒙②雨亦奇③ 。 欲把西湖比西子④ ，
淡妆浓抹总相宜。
①潋滟：波光闪动的样子。 ②空蒙：云雾迷茫的样子。 ③奇：奇妙。 ④西子：即西施，春秋时
同学们，江山如画，历代诗人为之
陶醉，并留下许多经典之作，像这样的
人教版：小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍
人教版：小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍【作者】李白【朝代】唐天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
作者介绍：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》*，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
【作者】苏轼【朝代】宋水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
作者介绍：苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。
嘉祐二年（1057），苏轼进士及第。
宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。
三年级语文上册21_古诗两首 望天门山
朗读这首诗时，一定要 有感情地表现出：气势雄 壮，充满阳刚之气。
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，●Fra bibliotek天门两山本来是 一个整体， 一个整体，阻挡着 汹涌的江流。 汹涌的江流。由于 天门山被长 楚江怒涛的冲击， 楚江怒涛的冲击， 江从中断开， 江从中断开， 才撞开了“天门” 才撞开了“天门”， 使它中断而成为东 西两山。 西两山。
李白 (701～762年)，字 太白，号青莲居士，四川绵州 昌隆人，唐代 唐代伟大的浪漫主义 唐代 诗人。李白的诗歌至今尚存 900多首，内容丰富多彩，被 后人誉为——“诗仙 诗仙”。 诗仙 李白25岁时第一次离开自 己的家乡前去洞庭湖游览，接 着又兴致勃勃地乘船沿着长江 顺流而下，看到了长江两岸的 风景，被眼前雄奇秀美的景色 吸引住了，于是写下了一首流 传千古的诗——《望天门山》
[唐] 李白
学习要求
自学感悟：自由读古诗，借助课本注 释和工具书理解诗意 (也可以选择诗中的 一句理解），用笔写下自己的收获和疑问。 合作交流：小组的同学一起交流交流， ： 互相质疑，解疑。（提示：想想每句诗中哪 个字用的好，好在哪里？）
妆 亦 断 孤帆
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见 这两句是一个不可分割的整体。 两岸的青山相互对峙， 两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升 。 的天门两山的雄姿，下句则点醒“ 的立脚点。 的天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点 起的地方悠悠驶来。 起的地方悠悠驶来。 诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山， 诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山， 的立脚点便是从“日边来”上的“ 他“望”的立脚点便是从“日边来”上的“一片 孤帆” 孤帆”。
人教版三年级上语文第21课古诗两首课件
饮湖上：在湖上喝酒。
苏轼
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。
学习古诗,听录音范读课文。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 浓妆/淡抹/总/相宜。
学习第句古诗，回答问题。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
望：说明诗中所描绘的是远望所 见天门山壮美景色。
天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长 江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁 山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。
学习古诗第一句，回答问题。
诗意思：天门山被长江从中断开，分为两座山。
天门中断楚江开
天门：即天门山。安徽省和县与当涂县的长江两岸，在江北的叫西梁山， 在江南的叫东梁山。两山隔江相对 ，形同门户，所以叫天门山。
楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。 中断：从中间断裂开来。 开：撞开。 问题：天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？
分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一 个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了 “天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句 衬托出楚江水的汹涌。
86页第一题：我能把这两首诗背下来，还能默写《望天门山》。
第二题：我们来说说下面诗句的意思，再想象一下这些诗句描写的画面。 1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 答：诗句的意思是：两岸的青山相对峙，一只小船从阳太升起的地 方悠悠驶来。 这两句是一个不可分割的整体。一个“出”字，使本来静止不动的 山带上了动态美。当孤舟顺流而下，远外的天门两山扑进眼帘，显现出 愈来愈精晰的身姿时，“两岸青山相对出”的感 受就非常突出了。
三年级上册语文知识点总结：第21课古诗两首
三年级上册语文知识点总结：第21课古诗两首李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
苏轼：北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。
与父苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏”。
“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。
其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。
唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。
一、多音字：1、中zhōng中间；zhòng中奖2、好hǎo 正好；hào爱好3、奇qí奇怪；jī奇数4、相xiāng相互互相；xiàng相貌丞相5、片pi àn卡片名片；piān影片儿6、蒙méng 蒙胧；mēng蒙骗欺上蒙下；m ěng蒙古族内蒙古二、近义词：孤—独欲—要亦—也空蒙—迷茫相宜—适宜三、反义词：开—关出—进淡妆—浓抹四、词语解释：1、中断：从中断开。
2、开：开通。
3、至此：到这里。
4、回：回环，转弯。
5、出：高高地耸出。
6、饮湖上：在湖上饮酒。
湖指西湖。
7、潋滟：波光闪动的样子。
形容水波流动。
8、淡妆：妆化得很淡。
9、宜：合适。
10、楚江：指长江。
古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
11、至此回：因为东西梁山夹峙在长江两岸，江水流经这里打回旋。
至，到。
此，这，这里，回，回旋。
12、孤帆：一只小船。
帆，船上挂在桅杆上的布篷，常被用来指船。
带帆字的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13、空蒙：云雾迷茫的样子。
14、亦：也。
15、奇：奇妙。
16、西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。
中国古代四大美女之一，其他三位是：王昭君、貂蝉、杨玉环。
望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
人教版小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍
人教版小学三年级上册语文第21课《古诗两首》原文、译文及作者介绍【望天门山】原文：望天门山【作者】李白【朝代】唐天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
作者介绍：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》*，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
【饮湖上初晴后雨二首·其二】原文：饮湖上初晴后雨二首·其二【作者】苏轼【朝代】宋水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
作者介绍：苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。
嘉祐二年（1057），苏轼进士及第。
宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。
元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。
人教版三年级语文上册第21课《古诗两首》PPT课件_图文
3、“两岸青山相对出，孤帆一片日 边来。”这两句是一个不可分割的 整体。上句写望中所见天门两山的 雄姿，下句则点醒“望”的立脚点 和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不 是站在岸上的某一个地方遥望天门 山，他“望”的立脚点便是从“日 边来”的“一片孤帆”。
第三句是正面刻划天门山的山势
• “两岸”指出了天门山与长江的关系 。“相 对”二字，恰到好处地表现出天门山隔江 兀立、崖峭如削、对峙如门、巧夺天工的 雄姿，给人以只可仰观的高峻感。一个 “出”字，出神入化，化静为动，令人感 到郁郁葱葱的天门山生机盎然，更增添了 画面的动态美感。
望天门山李白李来自(701—762)，唐代诗人，字太白， 号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山， 揭露社会黑暗和蔑视权贵，反映人民疾 苦和愿望，抒发对美好理想的渴望和追 求。他的诗歌风格雄奇豪放，想象力丰 富。他是一位伟大的浪漫主义诗人，被 称为“诗仙”。
返
欢 迎 进 入 诗 句 赏 析
1、第一句“天门中断楚江开” 着重写出浩荡东流的楚江,冲破 天门奔腾而去的壮阔气势。它给人 以丰富的联想：天门两山本来是一 个整体，阻挡着汹涌的江流。由于 楚江怒涛的冲击，才撞开了“天 门”，使它中断而成为东西两山。
2、第二句“碧水东流至此回” 又反过来着重写夹江对峙的天 门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和 反作用。由于两山夹峙，浩阔的长 江流经两山间的狭窄通道时，激起 回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果 说上一句是借山势写出水的汹涌， 那么这一句则是借水势衬出山的奇 险。
碧水东流至此回
• “碧水”写出了长江流水之澄清 ，“东流” 是写长江总的流向 ，“回”字力度很强， 极富动态美，既写出了长江到天门山处江 水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美，又 突现了天门山一段江水流向的陡然转变。 正是从一个“回”字中，我们才更加深刻 地领会出天门山扼江回流的雄伟气势。
新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
欲：想，如果，想要。 西子：西施 淡妆：淡雅朴素的妆饰。 抹：涂脂抹粉。 浓抹：浓艳华丽的打扮。 相宜：适宜，合适。
1.“欲把西湖比西子”中的“ 西子”是谁？
西施
2.诗人为什么要把西湖比作西施？
因为西施是春秋时代越国有名的 美女，说明了西湖的美。因此后人也 称西湖为西子湖。
饮湖上初晴后雨 西湖 晴：水——潋滟 雨：山——空蒙
比西子（娇 艳、迷人）
苏堤春晓
天门中断楚江开
碧水东流至此回
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
表达了诗人热爱祖国山河 的感情。
[宋] 苏轼
歌曲欣赏
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟 晴方好， yì 山色空蒙 雨亦奇。
liàn yàn
欲把西湖比西子， zhuānɡ 淡妆浓抹总相宜。
宋 苏 轼
苏轼，字子瞻， 号东坡居士 。世人称 其为“苏东坡”。北 宋著名文学家、书画 家、诗人，“唐宋八 大家”之一。其诗题 材广阔，清新豪健， 善用夸张、比喻，独 具风格。
理诗句
水光潋滟晴方好
1、诗句中哪个字提示 了我们天气？ 晴 2、诗人告诉我们晴天 的西湖是什么样的？
在灿烂的阳光照耀下， 水波荡漾，波光闪闪的 样子
晴天的西湖，水上波光闪动， 十分耀眼，美丽极了。
水 光 潋 滟
山 色 空 蒙
雨天的西湖，云雾迷茫，别 有一番奇妙的景色。
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 诗意： 水上波光粼粼，晴天西 湖的景色多么美好。山色迷 茫，雨中景致也很奇妙。
（借山势写出了水的汹涌）
碧水东流至此回。
理解词语：
碧水—碧绿的江水。 东流—从东流下 至：到； 此：这儿，这里； 回：旋转，回旋。 至此回—流到这里，就回旋。因为东、 西梁山夹在长江两岸，江水流到这里打 回旋。
三年级语文上册第21课古诗两首(两首古诗) 精选1篇
三年级语文上册第21课古诗两首(两首古诗)的内容在三年级语文上册第21课中，学生学习了两首古诗，分别是《静夜思》和《登鹳雀楼》。
这两首古诗都是中国古代著名的诗歌作品，具有很高的文学价值和审美意义。
下面我们分别来了解一下这两首古诗的内容。
一、《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的名篇。
这首诗以简练的文字描绘了作者在寂静的夜晚思念故乡的情感。
全文如下：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
在这首诗中，李白通过“床前明月光”和“疑是地上霜”这两个意象，展现了夜晚的宁静和美好。
接着，他又通过“举头望明月”和“低头思故乡”这两个动作，表达了自己对故乡的深切思念之情。
整首诗意境优美，情感真挚，给人以美的享受。
二、《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首脍炙人口的名篇。
这首诗以登高远望的视角，描绘了作者对江山美景的赞美。
全文如下：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
在这首诗中，王之涣通过“白日依山尽”和“黄河入海流”这两个自然景观，展现了大自然的壮丽景色。
接着，他又通过“欲穷千里目”和“更上一层楼”这两个意象，表达了自己对远方美景的向往和追求。
整首诗意境开阔，寓意深刻，给人以美的启示。
总结：《三年级语文上册第21课古诗两首》的内容主要包括两首古诗——《静夜思》和《登鹳雀楼》。
这两首古诗都是中国古代著名的诗歌作品，具有很高的文学价值和审美意义。
通过学习这两首古诗，学生可以更好地领略古代文人的才情与风采，同时也能提高自己的文学素养和审美能力。
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3、《望天门山》前两句侧重写天门山的 两山夹峙、奇险 景 色；后两句侧重写天门山的 雄伟壮丽 景色。
判断，对的画 “√” 1、《望天门山》一诗中描绘的色彩是哪一种？ A、碧绿 （ √ ） B 、红色（ ） C 、白色（ ） 2、《饮湖上初晴后雨》中的“西子”是指谁？ A、西施（ √ ） B、西方美女（ ） C、叫西子的人（ ）
早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
饮湖上初晴后雨
苏轼
解诗题 饮湖上初晴后雨
饮：喝酒 湖上：在西子湖畔 初晴后雨：先是晴天，后来
下起了雨。
二、知诗人
苏轼,世人称其 为“苏东坡”。北 宋著名文学家、书
六、全文诗意
水波荡漾的晴天，景色真好， 烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果 把西湖比作西施，不论她是淡雅的装 束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩 照人。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同 。 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
起的两的诗这地岸天人两方门并的句悠两 不是青悠山 是一山驶的 站个相来雄 在不互姿岸。可对，上分下的峙割句某的，则一整一点个体只醒地。小“方上船望遥句从” 望写的 天太望立 门中阳脚 山所升点 ，见。
他“望”的立脚点便是从“日边来”上的“一片 孤帆”。
望天门山
[唐] 李白
水波荡漾的晴天，景色 真好，烟雨迷茫的雨天景色 更加奇特。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
欲：如果，想要 西子：西施。 淡妆：淡雅的装束 浓抹：浓艳的打扮。 相宜：适宜。
西施的图片
西施
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
如果把西湖比作西施，不论她 是淡雅的装束，还是浓艳的打扮， 都是一样光彩照人。
课堂检测：
一、根据《饮湖上初晴后雨》作答。
1、这首诗的作者是（宋）代（ 苏）轼。 2、诗中直接赞美西湖美景的诗句是：--------
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 -------------------------------------3、这首诗中作者把西湖比（西）子是为说明晴天 雨天西湖的景色都很美。 4、说说后两句诗的意思。
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
天门中断楚江开，
●
天门两山本来是 一个整体，阻挡着了“天门”， 使它中断而成为东 西两山。
碧水东流至此回。 ●
由于两山夹峙， 浩阔的长江流经两 山间碧的绿狭的窄江通水道奔时， 激腾起东回流旋，，到形这成儿波突 涛然汹转涌了的个奇弯观，。向北 流去。
画家、诗人 ,“唐宋
八大家” 之一。
认识生字
liàn
潋
nóng
浓
yàn
滟
yì
亦
zhuāng
妆
yí
宜
四、初读古诗，读准读通
饮湖上初晴后雨 ［宋］苏轼
水光潋（liàn）滟（yàn）晴方好， 山色空濛雨亦（yì）奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓（nónɡ）抹总相宜（yí）。
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束， 还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
我能根据意思写词语 1、波光闪动的样子。 2、云雾迷茫的样子。 3、从中间断开。 4、到这里。
（ 潋滟 ） （ 空蒙 ） （ 中断 ） （ 到此 ）
填空
1、《望天门山》的作者是 唐 代的 李白 。诗中描 绘的景物有 天门山 、长江 、帆船、太阳 。
yì zhuāng duàn chŭ gū fān
亦 妆 断 楚 孤帆
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
1、望----看，往远处看。 2、开----断开。 3、至----到。 4、此----这里。 5、回----回旋。 6、孤----单独。 7、帆----船。 8、楚江---长江
五、理诗句
水光潋滟晴方好，
1、诗句中哪个字提示了我们天气？
2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？
方：（B）
A 正直 B 正当；恰好 C 一种形状
形容波光闪动的样子
山色空濛雨亦（yì）奇
亦：也
形容云雾迷茫的样子。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
潋滟：水波荡漾，波光闪动 空濛：朦朦胧胧，若隐若现
画去带点字的不正确读音 中（zhōng zhòng）断 楚（chǔ cóu）江 空蒙（méng móng）
潋（liàn liǎn）滟 淡妆（zhuāng nǚ） 相宜（yí yì）
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