班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化、环境布置情况检查评分表被检查班级

检查时间：年月日

班级文化、环境布置检查有关事项

一、指导思想

班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。

二、总体目标

让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。

三、布置要求

1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的

班级文化，促进学生学习兴趣的培养。

2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。

3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味

性、鼓励性、教育性。

4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦

目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，

无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。

四、时间及流程

1、11月12日（星期四）-11月16日上午（星期一）各班主任自查

2、11月16日下午（星期一）各年管会成员检查

3、11月17日（星期二）校长、书记督查

五、评比等第设置

高一、高二 A等3名 B等12名 C等3名高三 A等3名 B等14名 C等3名六、评分标准

潦草、简单。不符要求酌情扣分。

桌椅、讲台10

桌椅摆放整齐，纵横成直线，讲台桌距黑板适当。学生书桌上不要堆放太多的书，书的高度不得超过眼睛的位置。讲台桌上除摆放盒装的粉笔和粉笔擦外一般不摆放其他物品。一处不符合要求扣1分。

卫生工具的摆放10

拖把、扫把、畚斗紧凑地摆放在教室后的墙角。纸篓，摆放在教室角落，用塑料袋装垃圾，垃圾应及时清理。桌椅上一律不准挂放垃圾袋及胶糊纸袋等。一处不符合扣1分。

四周墙壁

及天花板的清理10

教室地面、四周墙面干净，天花板无蜘蛛网，窗明几净。一处不符合扣1分。