尝试教学理论要点
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尝试教学理论要点
一个观点：学生能尝试，尝试能成功，成功能创新；
两个特征：先试后导、先练后讲；
三种精神：尝试精神、探索精神、创新精神；
四个有利：有利于大面积提高教学质量，提高全民族的素质；
有利于培养学生创新精神，促进智力发展；
有利于提高课堂教学效率，减轻课外作业负担；
有利于教师教育思想的转变，提高教师素质。