骆驼和羊的故事
根据骆驼和羊写作文
根据骆驼和羊写作文今天，我读了《骆驼和羊》这则小故事，深受启发。
故事讲的是骆驼比绵羊高很多，绵羊比骆驼矮很多。
所以他们决定证明高个子和矮个子的优势。
他们来到公园里的一道高栅栏前。
骆驼很容易吃树叶，但绵羊不吃。
骆驼骄傲地说：“它有多高？”他们又来到公园的一个狭窄的洞前。
羊立刻进去吃葡萄叶。
骆驼进不去了，羊骄傲地说：“个子矮多好啊。
”后来，当老牛听到他们的对话时，他意味深长地说：“身高和身材矮小都有自己的优点。
你看不到别人的好处，只有你自己的好处。
这是错误的。
”这个故事让我懂得了，每个人都有自己的优点和缺点，有着别人所不具备的长处和短处，我们要懂得学习和欣赏别人的优点，不要只看到自己的优点而忽略自己的缺点，一定要取长补短、固强补弱，才能慢慢地走向成功的彼岸。
[骆驼和绵羊组成]骆驼和羊有一天，骆驼和羊又见面了，他们决定请大象当裁判，在比试比试，骆驼和羊作文。
大象说：“你们俩去对面那座大山后面把粮食驮回来，看谁驮得又多又快。
”骆驼和羊赶紧行动，他们走到山脚下，羊从小路窜过去背了一小包粮食很快回来了。
骆驼只好绕过去背了两大包粮食慢慢地回来了，小学五年级作文《骆驼和羊作文》。
大象说：“小样走得快背的粮食少，骆驼走得慢背的粮食多。
你们各有各的本领，如果能互相帮助，取长补短，你们的本领就更大了！”骆驼和羊点了点头。
从此以后，他们成为了很好的朋友。
骆驼和羊作文200字骆驼和绵羊听了老牛的话，羞愧地低下头说：“我们真的不应该。
将来，我们不仅要看别人的缺点，还要看别人的长处。
”老牛听了，满意地笑了。
第二年夏天，骆驼和羊又见面了。
这次他们在一棵茂盛的树下相遇。
骆驼热情地说：“山羊兄弟，你骑在我背上！”只要山羊骑在骆驼的背上，它就可以很容易地吃到新鲜嫩嫩的叶子。
山羊高兴地说：“骆驼大哥，这叶子真好吃呀！”骆驼说：“那你就多吃一些吧！”吃呀、吃呀，山羊吃完了骆驼吃，直到他俩都把肚子吃得圆圆的。
他们继续往前走，感到口渴了。
路边有一个花园。
骆驼和羊的故事道理
骆驼和羊的故事内容人物狮子、骆驼、小羊。
时间在一个朝阳初升、雄鸡报晓、空气清新、旭日东升的早晨。
道具一些骆驼、小羊、狮子的头饰。
背景在一个万紫千红、桃红柳绿、生机勃勃、群芳吐艳、阳春三月、春光明媚、柳绿花红、春光融融的春天，清晨，鸟儿在天空中飞翔，小动物还沉浸在甜蜜的梦乡里。
第一幕一天，一只小羊躺在草地上，“呼……呼……”的睡觉，这时，旁边一棵大树上有只小鸟在练嗓子，把他吵得翻过来睡不着，翻过去睡不着。
他睁开睡意朦胧的眼睛，叹了口气说“哎……一个愉快的早晨又被这只爱唱的小鸟给破坏了，本来还想睡个懒觉的，又睡不成了。
”说着，他站起来。
做了二十个仰卧起坐后，来到小溪边洗脸刷牙，洗漱完毕后他准备到昨天晚上发现的一大片草地上去吃早餐。
那片草地上长着他最爱吃的“甜蜜花”，那可是他花了一晚上的时间才找到的，小羊以每秒0公里的速度跑到了那片草地上。
让他大吃一惊的是田地里一片狼藉，甜蜜花已经所剩无几。
小羊被气蒙了，他怒火冲天、暴跳如雷地大叫道“谁偷吃了我的甜蜜花！”这时，远处传来了一声骆驼的叫声，他定眼一看，啊！原来是骆驼正在津津有味的吃着甜蜜花，已经吃的剩最后一朵了，小羊立即跑过去，趁骆驼还没下口之前伸出舌头一卷将甜蜜花送进了嘴里。
回味着甜蜜花的香味他还是气势汹汹的来到骆驼面前，用目光狠狠的怒视着。
而骆驼用他那圆圆的眼睛上下打量了一下小羊说“哎呀，哪里来的矮冬瓜？”小羊听了后更是气上加气，冲着骆驼大叫道“谁是矮冬瓜！”骆驼心平气和的回应道“你是矮冬瓜！”小羊气的眼睛像铜铃一样大说“说我是矮冬瓜，你还是瘦麻杆呢！”骆驼听后气的脸都红了，他抓住小羊的两只耳朵说“谁是瘦麻杆？”小羊指了指骆驼说“是你！就是你！”骆驼一个上勾拳，把小羊打的向后翻滚了三个圈，两个门牙“啪嗒”一下，掉到了地上。
鲜血顺着嘴角流了出来。
小羊拿起被打掉的门牙说“啊……这已经是我镶的第七颗假牙了。
”骆驼拍了拍手说“想和我作对，没门儿！”小羊颤巍巍的站起来，定了定神又不走到骆驼面前说“刚才是你搞得偷袭，有本事咱俩在擂台上比一场。
骆驼和羊作文三年级下
骆驼和羊作文三年级下
《骆驼和羊》
嘿嘿，你们知道吗？骆驼和羊是好朋友呢！它们一个长得高，一个长得矮，经常一起出去玩。
有一天，它们俩又一起出去玩啦。
它们走到了一个园子旁边，园子四周有围墙，里面种了好多好多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“嘿，你看我，长得高就是好，能吃到这么多树叶呢！”羊可不服气了，撅着嘴说：“哼，有啥了不起的，我能穿过这个小洞，去里面吃个够呢！”
它们俩就这样你一言我一语地争论起来，谁也不服谁。
这时候，老牛过来了，它说：“你们俩呀，只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的呀。
”骆驼和羊听了，都不好意思地低下了头。
后来呀，骆驼和羊再也不争论谁高谁矮啦，它们互相帮助，一起快乐地生活着。
嘿嘿，这个故事告诉我们呀，每个人都有自己的长处和短处，我们要学会看到别人的优点，也
要正视自己的不足呢！。
骆驼和羊的故事300字作文
作文一<<骆驼和羊的故事>>从前呀，有一只骆驼和一只羊，它们总爱争论谁更厉害。
骆驼长得特别高，它能轻松吃到高树上的叶子，就对羊得意地说：“你看，我多厉害，能吃到这么高的叶子，你可办不到！”羊听了很不服气，它低头钻进矮矮的篱笆门，吃起里面的青草，然后抬头对骆驼说：“哼，你能钻进来吃草吗？还是我厉害！”它们争来争去，谁也说服不了谁。
最后它们决定去找老牛评评理。
老牛听了它们的话，笑着说：“你们俩都有自己的长处和短处，不要只看到自己的长处，也应该看到别人的长处。
”骆驼和羊听了，都不好意思地低下了头。
从那以后，骆驼和羊再也不争论谁更厉害了，而是学会了互相欣赏和帮助。
作文二<<骆驼和羊的新故事>>骆驼和羊住在同一个农场里。
这一天，农场主布置了一个任务，要把远处的一堆货物运回来。
骆驼仗着自己个子高力气大，很快就把大部分货物驮在了背上。
可到了农场门口，因为门太矮，骆驼怎么也进不来。
这时，羊跑了过来，轻松地从门缝里钻了进去，然后把剩下的一点货物顺利地运了进去。
骆驼看到这一幕，不禁感叹道：“看来个子小也有小的好处啊！”羊笑着说：“是呀，咱们各有各的本事。
”从此，骆驼和羊成为了好朋友，它们明白，每个人都有自己的优点和不足，相互合作才能把事情做得更好。
作文三<<骆驼和羊的故事>>从前呀，有一只骆驼和一只羊，它们老是争论谁比较厉害。
骆驼长得特别高，它总是昂着头说：“我能吃到高处的树叶，你能吗？”羊听了可不乐意，它蹦蹦跳跳地反驳：“哼，矮墙边的草你能吃到吗？我一低头就能吃到，你行吗？”它们俩谁也不让谁，吵得脸红脖子粗。
后来它们决定去老牛那里评评理。
老牛听了它们的争论，笑着说：“你们俩别争啦，高有高的好处，矮有矮的优点。
你们只看到自己的长处，看不到别人的长处，这是不对的。
”骆驼和羊听了老牛的话，都不好意思地低下了头。
从此以后，骆驼和羊再也不争论谁厉害了，它们明白了每个人都有自己的长处和短处。
作文骆驼和羊寓言故事300字
作文一<<骆驼和羊的故事>>在一个农场里，生活着骆驼和羊。
骆驼长得高大，能吃到高高的树枝上的叶子，它常常为此得意洋洋。
而羊呢，长得矮小，只能吃地上的青草，它心里很是羡慕骆驼。
有一天，羊对骆驼说：“骆驼大哥，你能吃到高处的叶子，真厉害！”骆驼却嘲笑羊说：“你只能吃地上的草，太可怜了。
”羊不服气地说：“那咱们比比，看谁能穿过那扇窄门。
”骆驼信心满满地先去尝试，可它怎么也钻不过去。
轮到羊了，羊轻轻松松就钻了过去。
这时它们才明白，每个人都有自己的长处和短处，不能只看到别人的缺点，而忽略了自己的不足。
作文二<<再谈骆驼和羊>>骆驼和羊的故事，大家都听过。
骆驼高大，能吃到高处的树叶；羊矮小，只能吃地上的草。
有一回，骆驼在羊面前炫耀自己的优势，羊心里很不是滋味。
于是羊提议去果园，看看谁能摘到树上的果子。
骆驼使劲伸长脖子，却怎么也够不着。
而羊轻轻一跳，就摘到了果子。
它们这才知道，不能只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
就像我们人类一样，各有各的特点和能力，要学会相互尊重，相互学习。
这样，才能共同进步，生活也会更加美好。
作文三<<骆驼和羊的故事>>在一个农场里，住着骆驼和羊这对冤家。
骆驼长得高大，羊则相对矮小。
有一天，它们为了谁更好而争论不休。
骆驼昂着头说：“我长得高，能够吃到高处的树叶，这就是我的优势。
”羊不服气地回应：“哼，我能钻进矮门去吃园子里的青草，你能吗？”它们谁也不肯认输，于是决定去请老牛评评理。
老牛听完它们的争论，温和地说：“你们俩都只看到了自己的长处，却没看到自己的短处。
骆驼，你虽然能吃到高处的树叶，但却进不了矮门；羊，你虽然能钻进矮门吃草，但够不着高处的树叶。
你们各有各的优点和不足呀。
”骆驼和羊听了老牛的话，都不好意思地低下了头。
从那以后，它们不再争论谁更好，而是学会了相互欣赏和帮助。
作文四<<再谈骆驼和羊>>骆驼和羊的故事，大家应该都不陌生。
骆驼和羊的寓言故事
骆驼和羊的寓言故事
羊和骆驼住在同一片森林里，大家都很和睦。
有一天，羊和骆驼从森林的一边走到另
一边，要参加一场赛跑。
羊是本地的，习惯于森林里的路，知道每一个拐弯的路，所以依
靠自己的熟识就能取得好成绩。
沙漠中出生的骆驼要和它们分开跑，而且有着它自己的跑
步规律，所以离开了家乡也不会感到恐惧。
赛跑开始了，没有太多的延迟，只有羊和骆驼一路尽情地跑着，由于沙漠生活的骆驼
一次可以奔跑很远，紧接着就会休息一会，然后再继续奔跑，而羊则要把每一个拐弯都跑过，因此在长跑的过程中羊受到了不小的挫折。
骆驼越跑越快，很快就要到终点了，羊也会有压力，但它依然把脚一步一步地跑到前面，尽力争取每一步，却也不能追上骆驼。
慢慢地，骆驼就来到了终点，它赢得了第一名，而羊也慢慢地到达了终点，这时它发
现骆驼一点也没有责怪它，还和它友好地打招呼，说道：“你是一只勤奋努力的羊，和我
平分了第一名！”骆驼的这句话让羊感动不已，他明白了功成名就的说法：坚持你的脚步，不断的努力，你便可以到达终点。
这时，羊和骆驼认识了彼此，一起走回家，回到原来的森林，再也没有冲动去错过任
何一次经历的时刻。
这个故事可以告诉我们，我们要遵循自己的路，坚持自己的原则，不要为了赢取他人
的认可而改变。
只要不断勤奋，努力，让自己更加优秀，就能获得成功，而且还能得到他
人的尊重。
一年级小学生短篇寓言故事6篇
一年级小学生短篇寓言故事6篇1.一年级小学生短篇寓言故事骆驼和羊比高矮骆驼长得身高体大的，羊和它比起来，就矮小得多了。
这一天，骆驼说：“长得高好。
你看，我长得多高。
〞羊说：“高有什么好处，长得矮才好呢。
〞骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。
〞羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。
〞他们俩走到一个园子旁边。
园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
〞羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个窄有矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不过去。
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
〞骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。
老牛说：“你们俩都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。
〞2.一年级小学生短篇寓言故事一只狼穿过一个农场，看见一片燕麦田。
狼对燕麦不感兴趣，摇摇头继续往前走。
后来他遇见一匹马，狼讨好地对马说：“喂，朋友，让我带你去一个地方吧。
那边有一大片麦地，颗颗麦粒都硕大饱满。
我特意为你留着呢，一颗都没尝过。
快去吧，让我再听听你那像音乐般悦耳的咀嚼声吧。
〞马答道：“太感谢你了，要是你自己能吃燕麦的话，你一定不肯饿着肚子听我嚼东西吧！〞把自己不要的东西送别人，对方未必会感谢你。
3.一年级小学生短篇寓言故事有个小朋友，叫小贝贝，她什么都好，就是挑食。
一天上午，妈妈炒了白菜。
小贝贝看到了，嘟起了小嘴说：“青菜没味道，我不吃！〞小白兔见到了，开心地说：“你不吃，我吃！〞于是，它蹦蹦跳跳地跑过来，三口两口就把白菜吃光啦！有一天，妈妈煮了鱼，小贝贝看到了，又嘟起了小嘴说：“鱼有刺，我不吃！〞小花猫看到了，开心地说：“你不吃，我吃！〞于是，它一下子跳到了桌子上，啊呜啊呜地把鱼吃光啦！这样，小白兔、小猫咪都吃得饱饱的，它们长得又高又壮，可漂亮啦！小贝贝却长得又瘦又小。
骆驼和羊ppt课件
道路。
这个故事告诉我们，在人生中，我们需要明确自己的价值观，坚定自己 的信念，不要轻易被他人的看法所左右。同时，也要尊重他人的价值观 和信念，不要因为别人的不同而轻易否定或排斥他们。
不要盲目跟风
故事中的骆驼和羊都没有盲目跟从其他动物的意见，而是坚持自己 的看法，这启示我们在生活中也要有自己的主见，不盲目跟从他人 。
善于发现他人的优点
故事中的骆驼和羊都发现了对方的优点，这启示我们要善于发现他 人的优点，尊重他人的差异。
不要嘲笑他人
故事中的骆驼和羊都没有嘲笑对方，而是互相帮助，这启示我们要尊 重他人，不嘲笑他人的不足。
故事情节
战斗结束后，骆驼和羊之间的友谊更加深厚。然而，他们也 开始意识到彼此之间的不同。骆驼认为自己的力量和威猛才 是最重要的，而羊则认为机智和勇敢才是更重要的品质。
最后，骆驼和羊因为价值观的不同而分道扬镳，各自走向了 自己认为正确的道路。
故事寓意
这个故事寓意着价值观的不同会导致人们走向不同的道路。
3
不要因为外界的评价而改变自己的价值观和追求 ，要坚定自己的信念和目标，保持自我认知的清 晰和准确。
发挥自己的长处
01
骆驼和羊的故事告诉我们，要善于发现和发挥自己 的长处，不要被短处所束缚。
02
每个人都有自己独特的天赋和优势，只有找到并发 挥出来，才能取得更好的成绩和成就。
03
要勇于尝试新的事物和领域，不断挑战自己的能力 和潜力，不断拓展自己的视野和经验。
感谢各位观看
爱。
故事以骆驼和羊的相遇为开端， 通过他们之间发生的一系列事件 ，展现了他们不同的性格特点和
骆驼和羊的简短故事
骆驼和羊的简短故事1.骆驼和羊的故事骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们走到一个园子旁边。
园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明后了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
2.骆驼和羊的故事从前有一只骆驼和一只羊正在散步，它们看见远处有一圈栅栏，栅栏的里面，是茂盛的树木，撑着繁茂的枝叶，一阵微风吹过，嫩绿的树叶仿佛在向它们招手，于是它们欢快地跑了过去。
可是到了栅栏前，才发现那些诱人的树叶并不低矮，骆驼伸长了脖子正好可以吃到，可是山羊就只能看着骆驼咽口水了，骆驼得意地说：“长得高就是好，能吃到上面的树叶。
”说话间，骆驼瞥到山羊失落的神情，突然觉得自己刚才说的话有些不妥，于是骆驼故意用力地撕扯树枝，好让树叶散落到地上，并且对山羊说：“山羊，下面给你吃。
”.从此骆驼和山羊过上了幸福的生活。
3.骆驼和羊的故事续写《骆驼和羊》续写骆驼和羊听了老牛的话，都惭愧地低下了头，默不作声地回家了。
第二天，正好森林公园举办运动会，骆驼和羊被分到了一组，他们参加了“抢灯笼”比赛，红红的灯笼挂在高高的树枝上，当小猴、公鸡还在奋力向树上爬的时候，骆驼抬起头，用嘴轻松地拿下了灯笼，这时小猴子也爬到树上拿到了灯笼，羊接过灯笼向障碍区跑去，有弯弯曲曲的小道和小门洞，只见羊迅速地跑进了迷宫一样的小道上，骆驼指挥着羊穿出小道，穿过又窄又矮的小门洞，把小公鸡扔在后面，羊第一个冲过了终点线。
骆驼和羊兴奋地跳了起来。
骆驼与羊的故事
骆驼与羊的故事有一个古老的故事，讲述了骆驼和羊之间的友谊和合作。
这个故事是在东方的沙漠中发生的，骆驼和羊一起生活在这个富有生命精彩的世界中。
它们虽然是不同的动物，但是它们却有着无以伦比的友谊和互助之情，成为了这个世界上最珍贵的朋友之一。
在沙漠中，骆驼是生命的象征。
它具有极强的耐受力和适应能力，可以在沙漠中长时间地生存。
但是，它不擅长应对突如其来的暴风雨，当大雨倾泻而下时，它会冻结在寒冷的空气中，并缺乏保暖的能力。
这时，羊就会成为它的救命稻草。
羊深谙在这样的境地中生存的规律，它们善于挖掘出深处的树根，构筑出良好的住所。
当骆驼感到身体冻结时，羊会躲进骆驼的毛皮中，帮助它温暖身体，度过难关。
然而，它们的合作不仅止于这些。
在沙漠中，骆驼和羊分别是沙漠上的重要家畜和小型家畜。
它们的合作是在彼此的生存中建立的。
骆驼具有搜索新水源、找寻绿洲、挖掘深井等技能，羊则知道哪些植物可以作为食物。
它们在共同的生存环境下逐渐建立了朝夕相处的信任和合作，互相帮助，互相依靠，共同生存。
骆驼和羊的故事深刻地告诉我们，虽然人与动物的性质和生存环境不同，但是它们也拥有丰富的感情和智慧。
这些动物之间的友谊和合作在人类世界中也是十分珍贵的。
人类需要像骆驼和羊一样彼此互相依存和协同合作，才能共同生存、成长和进步。
在这个复杂的世界中，我们需要懂得分享，需要懂得尊重，需要懂得互助。
只有这样，我们才能在未来走的更加坚定和稳健。
同时，骆驼和羊的故事也提醒我们，我们应该注重环境保护，保护地球，保护我们共同生存的家园。
这个故事告诉我们，在我们的生存环境中，每一个生命都是不可或缺的，它们的存在也是我们在此生存的条件之一。
不论是骆驼还是羊，它们都与我们有着深厚的联系和依存关系。
我们需要共同努力，通过保护生态环境、节约能源、减少恶化等方式为这个世界的可持续发展做出贡献。
总之，骆驼和羊的故事通过细腻的描写展示了它们之间深刻的情感和合作，给人们留下了深深的印象。
小学二年级语文教案 骆驼和羊9篇
小学二年级语文教案骆驼和羊9篇骆驼和羊 1一、教材分析《骆驼和羊》是一个寓言故事，故事中骆驼和羊在争论是长得高好还是长得矮好，最终老牛告诉他们：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。
”这个故事告诉我们：要全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
课文语言生动，文中的对话充实展示了每个角色的特点，所以本课在设计时可以抓住对话进行朗读训练。
二、教学目标1. 借助拼音并在课文的不断复现中识记“骆、驼、证”等9个生字，会正确认读多音字“模”；能正确写“骆、驼”这2个生字；借助插图、动作表演等方式理解“扒在墙上、大模大样”等词语的意思。
2. 能正确流利地朗读课文，通过补充提示语读好骆驼、羊和老牛的话，能积累并背诵老牛说的话。
3. 通过品读感悟和联系生活实际懂得要全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
三、教学重难点教学重点：理解老牛的话，学会取长补短。
教学难点：理解老牛的话，理解“扒在墙上”、“大模大样”的意思。
四、教学流程一）创设情境，故事导入1. 故事导入：这一天，森林里的两只小动物为了一个小问题争论不休，想知道是哪两只小动物在争论吗？2.（出示骆驼和羊的图片）师：谁能叫叫他们的名字？指导学生读好“驼”的轻声，引导学生关注“骆驼”的偏旁说说用什么办法记住这两个字。
3. 根据图片说说骆驼和羊在外形上的特点，相机板书：骆驼（字体较大）羊（字体较小），教师板书“骆驼”提醒书写要点，学生跟着教师书空。
二）初读课文，整体感知1. 自由读课文，要求借助拼音读准字音读通句子。
2. 检查初读。
出示：（加线字注音）证明茂盛认输又窄又矮跪下前腿往门里钻扒在墙上大模大样（1）自由读词语。
（2）小老师带读。
（3）关注第二行的词，加线的字都表示动作。
出示：扒在墙上，趴（pā）在桌上，让学生借助课文插图及做做趴在桌上的动作来区别“扒”和“趴”。
（4）出示：大模大样，做航模（mó），区分多音字“模”在不同语境中的读音。
互相帮助的经典小故事
互相帮助的经典小故事互相帮助的经典小故事1骆驼和羊是好朋友，它们常常在一起。
一天骆驼说：“我们到山的那头去玩吧？”小羊说：“好的'。
”于是，它们出发了。
走着走着，一条小河挡住它们的去路。
骆驼慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。
可是，羊很矮，如果它下到河里去的话，会淹死的。
小羊说：“那怎么办？”骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！”就这样，骆驼驮着小羊过河了。
他俩高高兴兴地赶路了。
不一会儿，就到了山的那一头，它们开始玩球了。
忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里，骆驼太高，钻不进去，小羊说：“看我的。
”只见小羊一下子钻了进去，把球拿出来了。
骆驼说：“小羊真灵活。
”它们玩到天黑才回家。
路上，骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。
互相帮助的经典小故事2读了这个故事后，我觉得萤火虫很伟大，它们的行为很感人，它们的精神更值得我们学习。
在这个故事中主要写了穷孩子为了给爷爷买药、治病，花去了最后的一些钱，结果就没钱去买蜡烛照明。
有一天，一群热心肠的萤火虫知道了这件事，就每天晚上都去为小孩照明，直到冬天。
有一天，悲剧发生了，由于天气太冷，萤火虫都被冻死了。
我想，萤火虫那种为了别人而不惜自己生命的精神是很令人赞赏。
我们也要向它们学习。
在日常中生中活多多帮助别人。
那样生活将会变得更加美好！在现实生活中，我也遇到过别人的帮助。
记得那时在我坐公共汽车去青少年宫的.路上。
可是，半路中突然下起了大雨。
到站后，豆大的雨点滴在我的小脑袋上。
我正想冲进教室。
就在这时，一阵声音从后面传来：“等等，我和你一起撑伞吧！”我听了连忙跑过来，说了声：“谢谢”。
她听了甜甜的一笑。
从此，我和她成了十分要好的朋友。
朋友们，快伸出你们的爱心之手，让爱住进全世界吧！记住这句话：“互相帮助，美好未来！”互相帮助的经典小故事3你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。
你帮助的人越多，你得到的也越多。
你越吝啬，就越一无所有。
羊和骆驼的故事
羊和骆驼的故事在一个遥远的草原上，生活着一群快乐的羊和一群高傲的骆驼。
它们在同一个草原上生活着，却从来没有交集。
羊群总是在草地上嬉戏玩耍，它们羡慕骆驼高大的身躯和优雅的姿态；而骆驼则总是昂首阔步，骄傲地走过每一片草地，它们看不起羊的渺小和羸弱。
有一天，草原上突然来了一场大旱，水源枯竭，草地枯黄。
羊群和骆驼群都开始感到饥渴和疲惫。
羊群找不到新鲜的草料，骆驼也无法找到足够的水源。
它们都开始在草原上四处寻找，却一无所获。
就在这个危急时刻，一只年长的羊提议说，“我们应该联合起来，共同面对这场困难。
”其他羊群纷纷表示赞同，它们开始协作起来，一起寻找水源和食物。
而骆驼群则依然高傲地独自行动，它们认为自己足够强大，不需要和羊群联合。
随着时间的推移，羊群通过团结合作，终于找到了一处水源和新鲜的草地，它们充满了活力和希望。
而骆驼群却依然在草原上徘徊，它们找不到水源和食物，渐渐变得疲惫和无助。
最终，骆驼群中的一只年轻骆驼意识到了问题所在，它明白了团结合作的重要性。
于是，它开始寻找羊群，希望能够加入它们，共同面对困境。
羊群欣然接纳了这只年轻的骆驼，它们一起分享了水源和食物，共同度过了难关。
从此以后，羊群和骆驼群之间的关系发生了改变。
它们不再彼此孤立，而是相互帮助、相互尊重。
草原上的生活也变得更加和谐美好。
这个故事告诉我们，团结合作是克服困难的关键。
当面对困境时，我们应该放下成见，携手合作，共同寻找解决问题的方法。
无论是羊还是骆驼，每个生物都有自己独特的价值，都值得被尊重和关爱。
只有在彼此尊重和合作的基础上，我们才能共同创造美好的未来。
在这个故事中，羊和骆驼通过团结合作克服了困难，最终找到了解决问题的方法。
这个故事告诉我们，团结合作是克服困难的关键。
当面对困境时，我们应该放下成见，携手合作，共同寻找解决问题的方法。
无论是羊还是骆驼，每个生物都有自己独特的价值，都值得被尊重和关爱。
只有在彼此尊重和合作的基础上，我们才能共同创造美好的未来。
羊和骆驼的故事完整版
羊和骆驼的故事完整版
在一个遥远的草原上，有一只羊和一只骆驼，它们是最好的朋友。
它们经常一起吃草、喝水，还一起玩耍。
它们之间的友谊是那
样的深厚，无论发生什么事情，它们都会互相帮助，互相支持。
有一天，草原上来了一只狼，它看到了羊和骆驼，决定要捕捉
它们作为自己的食物。
狼开始追赶羊和骆驼，它们拼命地奔跑，但
是狼却一直紧追不舍。
羊和骆驼陷入了危险之中，它们感到非常害怕。
就在这时，羊和骆驼突然想到了一个办法，它们决定分开逃跑。
羊向着山坡跑去，而骆驼则朝着河边逃去。
狼看到它们分开了，也
不知道该追哪一个，于是它停下来思考起来。
羊和骆驼趁机逃脱了
狼的追赶，它们终于安全了。
羊和骆驼相遇的时候，它们都非常高兴，互相拥抱庆祝自己的
逃脱。
它们知道，只有分开逃跑，才能躲过狼的追赶。
从此以后，
羊和骆驼更加珍惜彼此的友谊，它们知道，只有在困难的时候，才
能真正看清一个朋友的重要性。
在草原上，羊和骆驼继续过着快乐的生活。
它们一起吃草、喝水，还一起玩耍。
它们知道，只有相互帮助、相互支持，才能度过草原上的种种困难。
它们的友谊就像一朵永不凋谢的花朵，永远绽放着光芒。
羊和骆驼的故事告诉我们，友谊是非常珍贵的，只有在困难的时候，才能真正看清一个朋友的重要性。
无论发生什么事情，只要有朋友在身边，我们就能够克服一切困难。
让我们珍惜身边的每一个朋友，用心去呵护这份友谊，让它永远绽放光芒。
因为，真正的友谊是永远不会褪色的。
骆驼和羊的故事告诉我们什么道理
骆驼和羊的故事告诉我们什么道理《骆驼和羊》这个寓言故事告诉我们要学会正确看待自己的长处和短处，不能用自己的长处去贬低别人，看到别人的优点的时候要去学习，自己要学会自审，学会取长补短，不断进步，这样才能取得成功。
只有看到别人的优点，才能促进自己成长为更加优秀的人。
做错了事情要知错就改，不仅看到了别人的长处，还能勇于承认自己的短处。
同学们一定要记住，每个人都有长处和短处，我们要正确对待，多取他人之长，补自己之短，才能有更大的进步。
二年级《骆驼和羊》
二年级《骆驼和羊》引言《骆驼和羊》是一篇非常有趣的寓言故事，故事中讲述了一只骆驼和一只羊之间的友谊与合作。
这个故事教会了我们很多重要的价值观，例如友情、团队合作和互助精神。
本文将带您一起深入了解这个寓言故事的情节与学习点。
故事情节故事开始，一只骆驼和一只羊住在同一个农场里。
他们一起度过了很多美好的时光，成为了非常亲密的朋友。
然而，由于一些意外情况，他们不得不分开并遇到了一些困难。
一天，骆驼和羊决定集合木材建造各自的房子。
骆驼非常聪明，很快建造了一间坚固的木屋。
而羊则懒散，只想快速建造一间简陋的房子。
然而，几天后，一场狂风大作，羊的房子被吹倒了，而骆驼的房子则完好无损。
羊非常伤心和无助，但骆驼没有责备他。
相反，骆驼主动提出帮助羊建造一间更坚固的房子。
他们一起努力，最终建造了一间更巩固的房子，这次即使有大风也不会被吹倒了。
种种经历让羊深刻理解到友情的重要性。
他非常感激骆驼的帮助，决定要和骆驼成为一生的朋友。
学习点1.友情的力量：故事中，骆驼和羊之间的友情无坚不摧。
他们不仅一起度过了愉快的时光，还在困难面前互相支持和帮助。
这告诉我们，真正的友谊是无私的，可以让我们在困难时感到安慰和支持。
2.团队合作的重要性：在故事中，骆驼和羊一起努力建造了一间坚固的房子，他们充分发挥各自的优势并密切合作。
这给我们上了一堂团队合作的课程，告诉我们只有团队的努力才能创造较好的结果。
3.互助精神：当羊失去房子时，骆驼没有责备他，而是主动提出帮助。
这展示了骆驼的互助精神，他愿意帮助弱者并分享自己的经验和技能。
我们可以从中学习到关爱他人，并随时准备伸出援手。
结论《骆驼和羊》这个寓言故事教会了我们许多重要的价值观。
通过骆驼和羊之间的友情、合作和互助精神，我们学到了友情的重要性、团队合作的重要性以及乐意帮助他人的意义。
希望我们能够通过这个故事，更好地理解并践行这些价值观，成为更好的人。
骆驼和羊的故事_骆驼和羊课文
骆驼和羊的故事_骆驼和羊课文课文《骆驼和羊》出自二年级上册语文书，其原文如下：【原文】骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。
老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。
这是不对的。
”【教材简说】本文是一则寓言故事，讲了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着第二天吃，它们各自记住埋鱼地方的标志，第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。
说明凡事要善于开动脑筋orG，注意事物的变化。
本课的教学重点是学习生字新词，通过读课文，弄懂哪只白鹤能找到埋在地里的鱼，并明白其中的原因。
【学习目标】1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
2、继续培养观察能力和表达能力。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。
【教学建议】（一）激发兴趣，导入新课。
1、猜谜语引出课题。
⑴出示关于两条关于骆驼、羊的谜语。
⑵板书课题《骆驼和羊》2、创设情境激发学习兴趣：骆驼和羊之间发生了什么事，结果怎么样呢？咱们到课文中去找答案。
（二）学习新课[一]学习第1自然段：1、请你一边读课文第1自然段，一边思考，骆驼和羊为了什么事争论起来？生：骆驼和羊都认为自己长得最好，所以争论起来。
2、指导朗读。
⑴骆驼和羊是怎么争论的呢？请你用“------”画出骆驼说的话，用“～～”画出羊说的话。
小羊和骆驼的故事
小羊和骆驼的故事
从前，有一只小羊和一只骆驼住在同一片草原上。
小羊是一只活泼可爱的动物，而骆驼则是一只高大威猛的动物。
有一天，草原上来了一只凶猛的狮子，它咆哮着向小羊和骆驼走来。
小羊吓得不知所措，它不知道该怎么办才能逃脱狮子的追赶。
而骆驼却毫不惧怕，它站在小羊身边，用自己的高大身躯挡住了狮子的去路，保护着小羊。
狮子见到骆驼如此勇敢，不敢轻易靠近，最终转身逃跑了。
小羊松了一口气，感激地看着骆驼，它意识到骆驼的勇敢和坚强给了自己很大的安全感。
从那天起，小羊和骆驼成了最好的朋友。
他们互相帮助，共同生活在草原上。
小羊学会了勇敢和坚强，而骆驼则学会了温柔和体贴。
他们的友谊让其他动物也感到惊讶和羡慕。
他们都说小羊和骆驼是最好的榜样，他们之间的友谊让草原上的每个动物都感到温馨和幸福。
小羊和骆驼的故事告诉我们，友谊是无价的。
当我们面临困难的时候，有一个朋友在身边支持我们，就会感到很温暖和坚定。
正因为有了友谊，我们才能变得更加勇敢、坚强，也能更好地帮助他人。
友情的力量是伟大的，让我们珍惜每一份友谊，让友情的火焰在心中永远燃烧。
愿每个人都能拥有如小羊和骆驼般真挚的友谊，让友谊之花在世界各地绽放。
小学二年级语文《骆驼和羊》原文、教案及教学反思
【导语】《骆驼和⽺》是⼀篇寓⾔故事。
讲的是骆驼和⽺都只看到⾃⼰的长处，看不到⾃⼰打的短处。
⽼⽜指出这是不对的。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《骆驼和⽺》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《骆驼和⽺》原⽂ 骆驼长得⾼，⽺长得矮。
骆驼说："长得⾼好。
"⽺说："不对，长得矮才好呢。
"骆驼说："我可以做⼀件事情，证明⾼⽐矮好。
"⽺说："我也可以做⼀件事情，证明矮⽐⾼好。
" 他们俩⾛到⼀个园⼦旁边。
园⼦四⾯有围墙，⾥⾯种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼⼀抬头就吃到了树叶。
⽺抬起前腿，扒在墙上，脖⼦伸得⽼长，还是吃不着。
骆驼说："你看，这可以证明了吧，⾼⽐矮好。
"⽺摇了摇头，不肯认输。
他们俩⼜⾛了⼏步，看见围墙上有个⼜窄⼜矮的门。
⽺⼤模⼤样地⾛进门去吃园⼦⾥的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门⾥钻，怎么也钻不进去。
⽺说："你看，这可以证明了吧，矮⽐⾼好。
"骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找⽼⽜评理。
⽼⽜说："你们俩都只看到⾃⼰的长处，看不到⾃⼰的短处，这是不对的。
" 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《骆驼和⽺》教案 教学⽬的： 1、认识本课⽣字10个。
2、积累词语16个，句⼦2句。
3、正确熟练地朗读，背诵课⽂第3或第4⼩节。
4、使学⽣懂得只看到⾃⼰的长处，看不到⾃⼰的短处是不对的。
教学过程： ⼀、揭⽰课题 1、出⽰图⽚（骆驼、⽺）你们看它们是谁？ 2、出⽰课题 （1）学⽣字“骆、驼” （2）指名读课题，齐读 （3）过渡：课⽂究竟讲了骆驼和⽺的什么事呢？ ⼆、初读课⽂，整体感知 1、边看图，边听录⾳，说说骆驼和⽺之间发⽣了⼀件什么事？ 2、轻声⾃由读课⽂（要求：读准⼦⾳，读通课⽂，标上⼩节号） （1）学⽣⾃读三、四分钟。
（2）读后同桌互评，看看是否读通课⽂。