八年级物理上册 第二章 声现象复习导学案2(新版)新人教版
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八年级物理上册第二章声现象复习导学案2
(新版)新人教版
型复习课课标要求
1、通过实验,认识声音产生和传播的条件。
2、了解乐音的特性。
3、了解现代技术中声学知识的一些应用。
4、知道噪声的危害和控制的方法学习目标
1、认识声音产生和传播的条件
2、了解乐音的特性并分析相关的应用
3、了解现代技术中与声有关的应用
4、知道防治噪声的途径,并解决实际问题。学习重点声音的产生和传播乐音三要素音调、响度、音色的判断学习难点声音的产生和传播乐音三要素音调、响度、音色的判断学习流程备注知识链接导学
1、声音条件:声音是由物体产生的。
例
1、下列关于声现象的说法中,错误的是 ( )
A、悦耳的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B、宇航员们在月球上不能直接用口语交谈
C、声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D、声音在各种介质中的传播速度是一样的例
2、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌” 精彩绝伦,缶声是由于缶面产生的,然后通过传播到现场观众耳朵的。
自主学习导学
2、声音的传播:
(1)声音的传播必须依靠,传播声音的介质有、、。
(2)声音以形式向外传播,真空传声。
(3)声音在150C空气中的速度 m/s、声速大小跟有关,还跟有关。
例
3、在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验: ①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱; ②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花; ③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是_ __ ;能说明声音传播条件的是__ _(填序号)合作探究导学
3、声音的特征:声音是由、、显示其特征的。
(1)音调:
①音调决定的因素:发声体振动的;②音调与频率对应关系是:
,音调越高。,音调越低。
③频率高于20000Hz叫做;频率低于20Hz叫做、(2)
响度:决定响度大小的因素是:发声体的和、响度和振幅关系是:
,响度越大。,响度越小。
(3)音色:又叫音品、音质,影响音色的因素有:
例
4、下面是老牛和蜜蜂的对话,你认为对的是。老牛:还是我的音调高,响度更比你的大蜜蜂:虽然我的声音响度小,但我的音调比你高。
例
5、当喇叭里响起“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”时,小伟和小明齐声说:“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( ) A、音调不同
B、响度不同C、音色不同D、频率不同例
6、在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关, A 钢B 钢C 铜D 钢(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为____的琴弦,如果想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,应该选用编号为____ 的琴弦,如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,应该选用编号为____的琴弦(只填字母代号)(2)探究过程通常采用下列一些步骤:
A、实验研究
B、分析归纳
C、提出问题(或猜想)
D、得出结论等,你认为小兰要完成本探究的过程,所采用的合理顺序应该是:_______(只填代号)。
导学
4、声的利与弊:
(1)弊:噪声防治途径:
、、;(2)利:声音的利用—声音可以传递;声音可以传递。
例
7、如果你家附近建筑工地在施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是()
A、关紧门窗
B、打开门窗,让空气加快流通
C、用棉花塞住耳朵
D、告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间例
8、下列实例中属于声传递能量的是()
A、用声纳探测海底深度
B、用超声波清洗眼镜
C、医生用听诊器为病人检查身体
D、听到隆隆的雷声预示着要下雨导学
5、关于声现象的实验探究例
9、如下图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球去接触发声的音叉时,泡沫小球会被弹起,这个现象说明,如上图所示,敲击右边的音叉,左边另一个完全相同的音叉也会把泡沫小球弹起,这个现象明。
例10 、兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了()
A、感受发声音叉的振动
B、体验发声音叉的音调
C、判断发声音叉的好坏
D、估算声音的传播速度例11探究声音的强弱与什么因素有关:
猜测:鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关、想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法:
______________________________________、通过分析探究过程可知:声音的响度与_ _有关,振幅_______,响度越大、例
12、在实验中,李明发现:硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低。这表明:
______________ ______________。总结提升教师引导,学生归纳小结:达标检测备注
1、一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是( )
A、音调
B、音色
C、响度
D、声速
2、有一种凹下道路的设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用、这种设计是采用,下列哪种途径来减弱噪声的?( )
A、在声源处减弱
B、在传播过程中减弱
C、在人耳处减弱
D、以上选项都不正确
3、在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是()
A、远处学生听到的声音响度小
B、老师发出的声音音色不好
C、老师发出的声音频率低
D、传到远处学生处的声音是次声波
4、探究声音发生和传播的条件:
(1)用什么方法观察到发声体在振动的?
________________________________;(2)将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内如图所示、再把瓶内的空气逐