声乐练声曲
声乐教学中练声曲的选择与教学
2018-11文艺生活LITERATURE LIFE课教园地声乐教学中练声曲的选择与教学李晓倩（北京交通大学海滨学院，北京061199）摘要:在声乐教学中利用练声曲对学生进行训练是现阶段一种非常普遍的教学形式，在提高学生发声的准确性方面发挥着重要的作用，而要想切实有效的发挥练声曲的训练作用，就要求教师能对练声曲科学的选择，并充分将其运用的教学中。
关键词:声乐教学；练声曲；声乐训练；选择与教学中图分类号：G642；J616-4文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2018）32-0233-01所谓练声曲即用于声乐练习的曲目，主要是利用钢琴进行伴奏并在此基础上进行元音演唱的一种方式，是声乐教学中运用最为广泛且有效的训练方式。
通过练声曲不仅能有效丰富声乐教学的教材内容，同时还能帮助学生提高其发声的准确性。
因此教师在声乐教学中就必须要重视对练声曲的运用，确保能科学合理的进行练声曲的选择，并在此基础上将其落实到教学中。
一、声乐教学中练声曲的选择方式练声曲运用最主要的目的就是要提高学生发声的准确性，并在此基础上促进教学的质量效果得到相应的提升。
由此可见，练声曲的选择主要针对的是学生，因此的选择中就必须确保其与学生实际情况相符合。
（一）以学生的实际水平为练声曲选择依据为确保练声曲运用的有效性，在练声曲选择过程中教师应对学生的性格特征和学习规律以及他们在声乐方面的兴趣情况进行充分的分析，并在此基础上结合学生实际的声乐水平来进行练声曲的选择，确保针对不同水平的学则不同难度的练声曲。
即声乐教师在练声曲的选择中应坚持因材施教的原则，确保选择的练声曲与学生的实际能力水平情况和学习需求之间相符合，以此来切实有效的提高练声曲在学生声乐教学中的针对性，并保证练声曲能充分对学生的学习兴趣加以激发，进而促使学生在练声曲的基础上更为积极主动的参与到声乐学习中，来切实有效的发挥练声曲的作用。
（二）以学生的声音特征为练声曲选择的依据第一，嗓音。
练声曲在声乐学习中的作用
练声曲在声乐学习中的作用一、练声曲概述练声曲是为声乐学习者更好掌握正确的发声技巧而创作的，也是声乐教师和声乐学生接触最多的声乐体裁。
从体裁的角度来分析，练声曲是一种声乐练习曲，多采用唱名或元音，曲式结构完整，并配有钢琴伴奏。
练声曲最早来源于欧洲，是音乐大师们声乐训练的总结和创作的结晶。
在巴洛克时期，就已经出现了带有钢琴伴奏的视唱练习曲做练声曲，人们通常在声乐练习中直接用视唱来练习，这样能够在达到练习效果的同时也能达到一定的演唱效果，以唱名作为歌词。
在后来的发展过程中，继续延用了这一视唱练习方式，将歌词换成了各种类型的元音，就有了把视唱曲作为练声曲的做法。
随着欧洲音乐的发展，越来越多的声乐教育家、声乐学者、声乐表演者开始重视练声曲的作用，创作出专门为各个声部、各种声乐演唱技术服务的声乐练声曲，如：《孔空练声曲》。
因为练声曲的出现，这个时期西方音乐的声乐艺术比以往有了更长足的发展。
我国声乐艺术受多种因素的制约起步较晚，练声曲的研究和运用严重滞后，20世纪80年代，练声曲才传入我国。
目前仅有为数不多的音乐院校将练声曲纳入了声乐学习和演唱中。
国内的练声曲的研究和运用尚没有形成一个系统化、规范化的理论体系，此外可供用于教学的练声曲的教材也较少，例如：《歌唱咬字练声曲三十首》《晨声69字练声曲》《十三辙声乐练习曲》等。
但有些院校如上海音乐学院和中央音乐学院等，却早已将练声曲沿用在各种形式的音乐教学上。
练声曲依照不一样的功能、发声技巧及曲目长短可分为：发声练声曲、音乐会练声曲及声乐练声曲。
1.发声练习曲通常音阶较简单，旋律性不强，和声功能清晰，主要用于矫正不正确的发声习惯，规范歌唱的肌肉运动，如：打开喉器、保持嗓音畅通及完成气息的控制等。
2.音乐体裁里所讲的“练声曲”就是指声乐练声曲，这类练声曲节奏复杂、音程跨度较大、旋律性强，但是没有歌词只利用元音来演唱的乐曲，这类声乐作品有一定的技术难度，钢琴伴奏与人声是一个整体。
四声部练声曲
四声部练声曲
四声部练声曲是声乐领域中一种常见的训练方式，旨在提高歌手的声乐技巧和音乐表现力。
它通过将四个不同声部有机地结合在一起，形成和谐、丰富的音响效果，展现了声乐艺术的魅力。
本文将从四声部练声曲的概念、组成、特点、练习方法、应用与实践以及价值与意义等方面进行详细阐述。
首先，我们要了解四声部练声曲的概念。
它是指将四个不同音域、不同音色的声部巧妙地组合在一起，形成一种和谐、平衡的音乐结构。
这种结构有助于歌手更好地掌握声乐技巧，提升音乐素养。
四声部练声曲的组成包括四个声部，每个声部都有其特定的音域、音色和旋律。
这四个声部相互关系，共同构成一个完整的音乐整体。
在四声部练声曲中，声部之间的平衡与协调是非常重要的。
通过恰当的处理，可以使各个声部相互融合，达到和谐统一的效果。
要练习四声部练声曲，首先需要掌握基本技巧。
这包括正确的呼吸、发声、音准控制等。
在此基础上，歌手需要扩展音域，掌握不同音域间的切换技巧。
同时，音色的丰富与表现力也是练习四声部练声曲的关键。
通过音色的变化，可以使音乐更具生动感和立体感。
四声部练声曲在实际应用中具有广泛的价值。
它不仅可以用于合唱团的训练和演出，提高团队的声乐水平，还可以作为个人声乐技巧的提升途径。
此外，四声部练声曲对于音乐教育和普及具有重要意义，有助于培养更多音乐人才。
总之，四声部练声曲作为一种有效的声乐训练方式，在音乐领域具有举足
轻重的地位。
它不仅有助于提高歌手的声乐技巧和音乐表现力，还能促进音乐教育的普及与发展。
声乐课前练声曲教案及反思
声乐课前练声曲教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
本节课的教学目标是通过练声曲的训练，帮助学生掌握正确的呼吸方法、发声技巧和音准感，提高他们的声乐表现能力。
2. 教学内容。
本节课的教学内容主要包括练声曲的学习和练习。
练声曲是一种专门为声乐训练设计的曲目，通过练唱练声曲，学生可以在轻松愉快的氛围中进行声乐训练。
3. 教学过程。
（1）热身活动，让学生进行一些简单的身体放松和呼吸练习，为后续的声乐训练做好准备。
（2）练声曲学习，选择一首适合学生声音特点和技能水平的练声曲，让学生跟随老师一起学习曲目的歌词、旋律和节奏。
（3）声乐训练，通过练唱练声曲，指导学生掌握正确的呼吸方法、发声技巧和音准感，帮助他们提高声乐表现能力。
（4）总结反思，课堂结束前，让学生进行简短的总结反思，回顾本节课的学习内容和自己的表现，为下节课的学习做好准备。
4. 教学评价。
教师可以通过观察学生的表现、听取学生的意见和建议，以及录音录像等方式进行教学评价，及时发现学生存在的问题并加以纠正。
二、反思。
声乐课前练声曲教案的设计和实施对于学生的声乐训练具有重要的意义。
通过练声曲的学习和练习，学生可以在轻松愉快的氛围中进行声乐训练，提高他们的声乐表现能力。
然而，在实际教学中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，教师在选择练声曲时需要根据学生的声音特点和技能水平进行合理的选择，不能一刀切。
有些练声曲的难度较大，学生可能无法完全掌握，这就需要教师根据实际情况进行调整和指导。
其次，教师在声乐训练过程中需要注重个性化的指导。
每个学生的声音特点和训练需求都不尽相同，教师需要根据学生的实际情况进行个性化的指导，帮助他们克服自己的声乐问题。
最后，教师在课堂教学中需要注重引导学生进行总结反思。
学生在课堂结束时进行简短的总结反思，有助于他们回顾学习内容、发现问题并加以改进，为下节课的学习做好准备。
综上所述，声乐课前练声曲教案的设计和实施需要教师充分考虑学生的实际情况，注重个性化的指导，并引导学生进行总结反思，这样才能更好地帮助他们提高声乐训练的效果。
适合声乐初学者的曲目
适合声乐初学者的曲目对于声乐初学者而言，选择适合自己的曲目是非常重要的。
初学者通常需要选择一些简单、易学的曲目来练习基本的演唱技巧和声音控制。
下面是一些适合声乐初学者的曲目，希望能对你有所帮助。
1. "Happy Birthday" -生日快乐歌这是一首简单且广为人知的歌曲，适合刚刚开始学习声乐的初学者。
你可以尝试不同的音调和吐字方式，让你的声音更加自然和流畅。
2. "Twinkle, Twinkle, Little Star" -小星星这是一首非常简单的儿童歌曲，适合初学者练习喉音和旋律感。
你可以尝试唱出不同的音调和节奏，增加音乐的变化和表现力。
3. "Can't Help Falling in Love" -不由自主地爱上你这是一首由著名歌手埃尔维斯·普雷斯利演唱的经典情歌。
它的旋律简单优美，适合初学者练习声音控制和表达情感。
4. "Hallelujah" -哈利路亚这是一首由著名音乐家列昂纳德·科恩创作的歌曲，也是许多歌手演唱过的经典作品。
它的旋律简单明快，适合初学者练习音域和演唱技巧。
5. "Count on Me" -相信我这是一首由布鲁诺·火星演唱的流行歌曲，旋律轻快而有活力。
适合初学者练习音准和呼吸控制。
6. "A Thousand Years" -千年之恋这是一首由克莉丝汀·佩里演唱的歌曲，旋律柔美，充满了浪漫情感。
适合初学者通过唱出感情和音乐互动来提高演唱技巧。
7. "Don't Stop Believin'" -不要停止相信这是一首由旅行乐队演唱的经典摇滚歌曲，融合了流行和摇滚的元素。
适合初学者练习唱法和力度控制。
8. "Someone Like You" -像你这样的人这是一首由阿黛尔演唱的情歌，充满了情感和张力。
儿童声乐练声曲
儿童声乐练声曲
儿童声乐练声曲是一种帮助孩子们发展和提高声乐技巧的音乐练习曲。
通过练习这些练声曲，孩子们可以培养良好的音乐感、声音的流畅性和正确的呼吸技巧。
以下是几首适合儿童练习声乐的练声曲：
1. 《两只老虎》
这是一首简单而又富有节奏感的歌曲，适合刚开始学习声乐的孩子们。
这首歌曲可以帮助孩子们练习正确的呼吸和咬字，同时还可以培养他们的音乐感和节奏感。
2. 《小星星》
这首歌曲的旋律优美，而且简单易学，非常适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习喉咙的放松和正确的呼吸，同时还可以让他们学会如何控制自己的声音。
3. 《小燕子》
这首歌曲的旋律轻快欢快，很适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习声音的流畅性和呼吸的控制，同时还可以让他们学会如何表达自己的情感。
4. 《摇篮曲》
这首歌曲的旋律柔和优美，可以帮助孩子们练习喉咙的放松和正确的呼吸，同时还可以让他们学会如何唱出柔和的声音。
5. 《春天在哪里》
这首歌曲的旋律欢快活泼，适合儿童声乐练习。
这首歌曲可以帮助孩子们练习声音的弹性和呼吸的控制，同时还可以让他们学会如何唱出活泼的声音。
总的来说，儿童声乐练声曲的选择应该根据孩子的嗓音特点和学习阶段来决定。
在选择练声曲时，应该注重简单易学、旋律优美、富有节奏感和音乐性的歌曲，以帮助孩子们更好地掌握声乐技巧和提高他们的音乐素养。
浅谈声乐练声曲的种类和训练方法
浅谈声乐练声曲的种类和训练方法作者：陈静来源：《音乐时空》2016年第12期摘要：练声曲是在声乐教学中真正用于声音训练的练声曲——“发声练习曲”，此类练声曲的演唱不仅是为了形成基本发声状态，稳定嗓音，促使学生养成正确的歌唱分句、呼吸，还是为了养成良好的演唱习惯，解决声乐作品演唱技术上的困难以及培养音乐表现的能力。
本文对练声曲在声乐训练中的种类、作用、训练方法等进行探索研究，期以抛砖引玉，提高声乐教学。
关键词：声乐练习曲训练方法一、练声曲的种类练声曲的种类一般分为五种，一种本身就是练声曲，由早期的视唱练习曲发展而来，“唱名”而不使用“元音”的发声。
后来演变为钢琴伴奏、没有歌词但是带有曲调的练习曲。
第二种本身是声乐作品，而不是单纯的练声为目的进行创作的练声曲，只是把原有的声乐作品中歌词曲调只留下曲调，以此用以练声。
第三种是为和声或独唱准备的练习曲，这类练习曲主要是根据演唱分类进行，针对性较强。
第四种是独唱练习曲，主要针对独唱进行设计的练习曲。
第五种是歌唱咬字练习曲，这类练习曲重点的是对咬字的练习。
二、练声曲的训练方法练声曲的训练方法，首先要注意气息，气息主要需要口、鼻、肺、胸腔以及各器官的协调和平衡，方能将整个表演达到预期的效果。
演奏者只有掌握好正确的气息，调整身体的状态，让声音和气息的相辅相成，才会产生行云流水般的音乐。
1.面罩共鸣练习在全面建立口咽腔共鸣效果，后胸腔的训练中可以加入一个共振运动，可以使用半打哈欠的状态吸气，从眉头发射到脸上高频声波的感觉；混声练习，注意男女生在声音练习中换声点的不同，让学生寻找最舒适的发声练习，在混声练习时要注意学生的中声区处于稳定状态的基础上加以训练，在做到以上几点的同时，要特别注意：鼻腔、咽、喉必须始终保持开放的状态，在同样的频率中，感觉鼻咽腔有一个焦点，咽腔在一个长期的、紧张而深入的力量，它会产生一种气感，以咽壁、直顶盖产生明亮、集中、高仓位和穿透共振的声音效果。
儿童声乐发声训练曲
儿童声乐发声训练曲一、气息训练气息是声乐发声的基础，儿童在声乐学习中需要掌握正确的呼吸方法，通过练习气息来提高声音的质量和稳定性。
以下是一些适合儿童进行气息训练的曲目：1. 《小星星》：这首歌曲节奏明快，适合儿童用轻快的语气和简单的音域进行练习。
2. 《摇篮曲》：这首歌曲节奏缓慢，需要儿童用缓慢的气息和柔和的声音来演唱。
3. 《两只老虎》：这首歌曲有一定的节奏和音域要求，适合儿童在气息训练中进行挑战。
二、发声训练发声训练是声乐学习的核心，儿童需要通过发声训练来掌握正确的发声方法和技巧。
以下是一些适合儿童进行发声训练的曲目：1. 《茉莉花》：这首歌曲旋律优美，适合儿童用柔和的声音和较高的音域进行练习。
2. 《小燕子》：这首歌曲需要儿童用跳跃的声音和较低的音域进行练习，以锻炼声音的弹性和灵活性。
3. 《粉刷匠》：这首歌曲需要儿童用较响亮的声音和较高的音域进行练习，以锻炼声音的亮度和穿透力。
三、音准训练音准是声乐演唱的基础，儿童需要通过音准训练来掌握准确的音高和音调。
以下是一些适合儿童进行音准训练的曲目：1. 《欢乐颂》：这首歌曲旋律简单，适合儿童初步了解音高和音调的概念。
2. 《送别》：这首歌曲有一定的音高和音调变化，适合儿童在音准训练中进行挑战。
3. 《摇篮曲》：这首歌曲需要儿童用柔和的声音和较低的音域进行练习，以锻炼声音的稳定性和准确性。
四、节奏训练节奏是声乐演唱的骨架，儿童需要通过节奏训练来掌握正确的节奏感和节拍感。
以下是一些适合儿童进行节奏训练的曲目：1. 《两只老虎》：这首歌曲节奏明快，适合儿童初步了解节奏的概念。
2. 《小星星》：这首歌曲节奏变化多样，适合儿童在节奏训练中进行挑战。
3. 《摇啊摇》：这首歌曲需要儿童用缓慢的节奏和柔和的声音进行练习，以锻炼声音的控制力和感受力。
五、表现力训练表现力是声乐演唱的灵魂，儿童需要通过表现力训练来掌握正确的情感表达和声音表现技巧。
以下是一些适合儿童进行表现力训练的曲目：1. 《春天来了》：这首歌曲情感欢快，适合儿童用轻快的声音和愉悦的情感进行练习。