部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
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人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共30张PPT)
由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治(共33张PPT)
手工业的发展 棉织业
丝织业
苏州
制瓷业0
0 0
0
景德镇
青花瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京 是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城 市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了 有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
上面两图晋商故里，下面两图微商故里
朱元璋强化皇权的原因：
元朝的灭亡是由于 地方分权和朝臣的权力 过大所致。
二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
1.在地方： 废行中书省，设三司；分封诸子为王，
驻守地方，监控臣民。
布政使司（民政财政）
皇帝 按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务）
中央
改
中央
革
行中书省
布按 政察 司司
都 司
后
二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
0
动 脑 筋: 汉高祖刘邦、
汉光武帝刘秀、
2.元朝灭亡的原因： 根本原因：元朝末年，政治十分
腐败，各级官吏竭力收刮民财， 导致社会动荡，民不聊生。
直接原因：1351年，黄河下游地
区爆发农民起义。刘福通、徐寿 辉、郭子兴（朱元璋）
二、朱元璋强化皇权
课后活动
1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这 一举措有什么利弊得失？69页
答：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央 集权统治，形成比较安定的政治局面，为经济发展创 造有利的环境。 弊：1.皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央的 命令，没有独立性；2.军国大事由皇帝一人来裁决， 不能广泛吸纳建议，容易形成专权和决策失误，不利 于提高国家0 和政府工作效率，影响了社会的进步和发 展。
第14课明朝的统治课件(28张PPT)
困难模式
简历：16岁之前 帮地主刘德放牛；
做皇
帝
√ 地狱模式
16—20岁 当和尚化缘（乞丐） 21—24岁 当和尚，读书为主 25—40岁 创业（造反、起义）
40—71岁 当皇帝
将朝代卡内容补充完整
明朝建立
明朝疆域 明代极盛时国土面积约达一千万
平方公里
时间:
1368年
都城: 应天府(南京)
“高筑墙，广积粮， 缓称王”
弊：①内容空洞
，形式呆板，脱离 实际，禁锢思想， 扼杀人才。
年代 汉代时期 隋唐时期 宋元时期 明清时期
世界主要科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件）
中国 28 32 38 19
占百分比 62﹪ 71 ﹪ 57 ﹪ 4﹪
②阻碍科学和文化 的发展和进步，严 重阻碍中国社会的 进步。
根据所学内容，分析下列图片反映了哪一政权 的什么制度，该制度的特点及影响？
锦衣卫印
东厂腰牌
明朝 ——“厂卫制度” 特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束
影响：
利：加强了君权，对维护明王朝的统治起到了 一定的作用。 弊：使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用， 给明朝的统治埋下了危机。
相权不断削弱，君权不断加强
在中央 废除丞相制度和中书省，六部直
接向皇帝负责。 明成祖设内阁
在地方 军事
①取消行中书省，设立三司; ②分封诸子为王，驻守各地， 监控地方,巩固皇室。
设五军都督府, 将军队调动和武 官任命的权力统归兵部
元影朝响
由使中皇书权省高掌度管全集国中的，行君政主事专务，制下 设大吏为、加户强、礼、兵、刑工六部，分
——《明实录》卷五十九
地方分权和朝臣的权力过大所致 “今礼所言不得隔越中书奏事,此正元(朝)之大弊。 人君(皇帝)不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共35张PPT)
明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
2.通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力； 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点：明太祖加强君权的措施； 教学难点：八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省，设三司
分散行省的权力，巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加 强了皇权。
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
向日葵
2.手工业：棉纺织业在 明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中 心；景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业：北京和南京是 全国性的商贸城市；出 现了有名的商帮，如晋 商、徽商。
第14课 明朝的统治
学习目标
1.引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施；
2.通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两 点论的方法评价历史现象的能力； 3.了解明朝的经济发展状况。 教学重点：明太祖加强君权的措施； 教学难点：八股取士的消极影响。
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋
D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州
取消行中书省，设三司
分散行省的权力，巩固皇权
皇帝就直接掌握了军事大权 加强了君主专制
军事 设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 特务 朱元璋设立锦衣卫，明成 祖时期设立东厂
特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加 强了皇权。
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊 所坑者但四百六十余也。 ——顾炎武 假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？
甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？ 由此可见，八股取士的最大危害在于： 抑制了人们的
创造性思维
第三篇章
洪永熙宣盛世
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
向日葵
2.手工业：棉纺织业在 明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中 心；景德镇是全国的制 瓷中心。
3.商业：北京和南京是 全国性的商贸城市；出 现了有名的商帮，如晋 商、徽商。
人教部编版七年级历史下册 第14课明朝的统治 (共31张PPT)
吏
户
礼
兵
刑
工
1、被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷 子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容 A.经济政策 B.时事评论 C.诗词歌赋 D.四书五经 2、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论 道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐 处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了 。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明
③东厂、西厂与锦衣卫合称“厂卫”。 ④厂卫分别受皇帝的直接领导，互相制约，是组织十分 严密的军事特务机构，也是专制皇权的可靠支柱。
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制；
A.丞相权力被六部分割
C.设立了锦衣卫、东厂
B.中央的权力日益向帝王集中
D.中央对地方的管理日益加强
3、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究 活动，下列符合主题的有 ①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、明朝八股取士造成的危害有 ①阻碍了中国科学技术的发展 步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性 ②阻碍了中国思想文化的进
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
7、明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷 大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的
实质是
A.君权的强化 C.君臣关系紧张 B.君臣关系亲善 D.大臣昼夜忙于政务
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共28张PPT)
2.议一议：八股取士对教育、选
官等方面造成什么样的负面影响？
“八股取士”造成许多读书 人为了中试，只顾埋头攻读 经书，钻研八股，不讲求实 际学问，考中做官后，大都 成为皇帝的忠实奴仆。
1．明太祖加强君权的措施?
（1）在地方：废行省、设三司 （2）在中央：废丞相、撤中书省由六部 直接对皇帝负责；分大都督府为五军都 督府。 （3）设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝 对臣民的监视和督查,加强了君权。 （4）选拔官吏方面实行“八股取士”
四、经济的发展
农业：引进美洲的玉米、马铃薯、花生、向日葵等
手工业
棉纺织业：①在明代已从南方推向北方 ②苏州是明代的丝织业中心
制瓷业：景德镇的青花瓷（特点：造型多 样，色彩艳丽，花纹优美）
商业
商品经济活跃 全国性商贸城市：北京、南京 出现商帮：晋商、徽商
问题思考 想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动， 最突出的特点是什么？
2、厂卫制度
（1）目的：监视官民 明太祖设锦衣卫
（2）机构： 明成祖设东厂 明宪宗设西厂（1477年）
东厂公公
明代锦衣卫
（3）特点：由皇帝直接 指挥，不受法律的约束。
厂卫设有监狱、法 庭,对犯人采用剥皮、 抽筋、刺心等酷刑,制 造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东 厂、西厂）的设置，是明朝君 主专制空前加强的一种表现。
自直接向皇帝负责，
5.影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
措施：
1、改革行政机构
（1）在地方：①废行中书省，设三司。
布政使司（民政财政）
皇帝
按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务） ②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室
你还记得“行中书 省”反映的是我国 历史上的哪一制度 吗？何时、由谁建
第14课 明朝的统治 课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册
阅读材料结合课本67页，找出朱元璋强化皇权的原因和目的？
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
人教部编版历史七年级下册第14课明朝的统治课件(共30张PPT)
兵 部
刑 部
工 部
将调动军队和武 官任命的权力统 归兵部
前 军 都 督 府
左 军 都 督 府
中 军 都 督 府
右 军 都 督 府
后 军 都 督 府
2.分散 军权；
二、朱元璋强化皇权
在地方
皇帝
大都督府
（军事）
五军都督府 五军都督府
都察院
吏 户 礼 兵 刑 工 部 部 部 部 部 部
布政司 按察司 都司
导入 朱元璋建立明朝后，灭亡元朝，逐步统一全国。为巩固统 治，他推行一系列强化皇权的措施。 朱元璋采取了哪些专制集权的措施？ 与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？
第14课
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一、明朝的建立
1.元末农民起义 原因及过程。
原因：元朝末年，政治 十分腐败，各级官吏竭 力收刮民财，导致社会 动荡，民不聊生。
明朝的建立 朱元璋强化皇权 明 朝 的 统 治
1368年朱元璋建明朝，定都应天 在地方：废行中书省，设三司 在中央：废丞相和中书省，权分六部 厂卫制度：锦衣卫和东厂 考试内容：四书、五经
科举考试的变化
答题观点：《四书集注》
答题格式：八股文 经济的 发展
农业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商）
（行政） （司法） （军事）
3.取消行中书省， 设三司
行中书省
二、朱元璋强化皇权
3.取消行中书省，设三司
皇帝
大都督府
（军事）
五军都督府 五军都督府
在地方
吏 户 礼 兵 刑 工 部 部 部 部 部 部
布政司 按察司 都司
（行政） （司法） （军事）
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》优秀课件 (共17张PPT)
朱元璋 (明太祖) 建立者：
都城： 应天(南京)
胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称 他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ） 泉，他称这是大明的祥瑞,并邀 请明太祖前来观赏。朱元璋欣然 前往，走到西华门时，一个名叫 云奇的太监突然冲到皇帝的车马 前，紧拉住缰绳，急的说不出话 来。可是他始终指着胡惟庸家的 方向。朱元璋感到事情蹊跷，调 查后发现胡惟庸家墙道里都藏着 士兵，刀枪林立。于是立即下令 将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之 久，诛杀了三万馀人
胡惟庸
二、朱元璋强化皇权
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
太危险了，胡 惟庸作为丞相， 权力太大了。 不行，我要改 革官制 ！
朱元璋为了加强皇权，如何改革了官制？
改革官制
措施
中央 地方 军事 监察
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设立“三司”
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
三、经济的发展
明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础 上继续发展。分别有了哪些显著的发展呢？
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
棉纺织业（苏州）和制瓷业（景德镇）发展， 产品远销内外
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ ） D A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( ) C A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
都城： 应天(南京)
胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称 他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ） 泉，他称这是大明的祥瑞,并邀 请明太祖前来观赏。朱元璋欣然 前往，走到西华门时，一个名叫 云奇的太监突然冲到皇帝的车马 前，紧拉住缰绳，急的说不出话 来。可是他始终指着胡惟庸家的 方向。朱元璋感到事情蹊跷，调 查后发现胡惟庸家墙道里都藏着 士兵，刀枪林立。于是立即下令 将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之 久，诛杀了三万馀人
胡惟庸
二、朱元璋强化皇权
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
太危险了，胡 惟庸作为丞相， 权力太大了。 不行，我要改 革官制 ！
朱元璋为了加强皇权，如何改革了官制？
改革官制
措施
中央 地方 军事 监察
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设立“三司”
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
三、经济的发展
明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础 上继续发展。分别有了哪些显著的发展呢？
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
棉纺织业（苏州）和制瓷业（景德镇）发展， 产品远销内外
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ ） D A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( ) C A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 共30张PPT
（一）农业： 1、从外国引进：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 （二）手工业： 1、棉纺织业： 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业： 明代丝织中心：苏州 3、制瓷业： 制瓷中心——景德镇：青花瓷 （三）商业： 1、商业城市： 2、商帮： 3、特点：ຫໍສະໝຸດ 棉织业明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
第14课 明朝的统治
明朝的建立
1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府， 他就是明太祖。随后， 明军攻占元大都，结束 了元朝对全国的统治。
朱元璋强化皇权的措施
方面 措施 政 治 地方 取消行中书省，设立“三司” 上 中央 废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责
军 事 朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任 上 命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权
中股 后股 束股
江南贡院
许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经 书，钻研八股，不讲求实际学问。考中 之后，皇帝旨意的顺从者。
八股取士有哪些危害
材料一：读书人，最不济；烂时文，烂似泥----三句承 不利于选贤任能，扼杀了人才， 题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道 “三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇 束缚了人们的思想 帝？------（清）徐大椿 材料二：年代
厂卫设有监狱、法庭，对犯人剥皮、抽 筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这 种专设的特务机构来强化中央集权，在我国 封建史上还属少见。
（二）无所不在的监控——设置特务机构 1、目的：为了监视臣民 2、表现：“厂卫” 锦衣卫 （1）明太祖设置______ （2）明成祖设置______ 东厂 明朝君主专 制大为加强
明朝：实行八股取士。
二、无从表达的思想——八股取士 1、命题：考试的题目必须来自 四书 五经 “_____”“_____”。 四书集注 》为标准，不得 2、答题：以朱熹的《_________ 随意发挥。 八股文 。 3、文体：_______ 4、危害：禁锢思想，扼杀了人才；不利于选贤 任能。
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
第14课 明朝的统治
明朝的建立
1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府， 他就是明太祖。随后， 明军攻占元大都，结束 了元朝对全国的统治。
朱元璋强化皇权的措施
方面 措施 政 治 地方 取消行中书省，设立“三司” 上 中央 废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责
军 事 朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任 上 命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权
中股 后股 束股
江南贡院
许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经 书，钻研八股，不讲求实际学问。考中 之后，皇帝旨意的顺从者。
八股取士有哪些危害
材料一：读书人，最不济；烂时文，烂似泥----三句承 不利于选贤任能，扼杀了人才， 题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道 “三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇 束缚了人们的思想 帝？------（清）徐大椿 材料二：年代
厂卫设有监狱、法庭，对犯人剥皮、抽 筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这 种专设的特务机构来强化中央集权，在我国 封建史上还属少见。
（二）无所不在的监控——设置特务机构 1、目的：为了监视臣民 2、表现：“厂卫” 锦衣卫 （1）明太祖设置______ （2）明成祖设置______ 东厂 明朝君主专 制大为加强
明朝：实行八股取士。
二、无从表达的思想——八股取士 1、命题：考试的题目必须来自 四书 五经 “_____”“_____”。 四书集注 》为标准，不得 2、答题：以朱熹的《_________ 随意发挥。 八股文 。 3、文体：_______ 4、危害：禁锢思想，扼杀了人才；不利于选贤 任能。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共29张PPT)
• 2．明政府规定科举考试的范围是（
A.诗赋
B.三通四史 C.前四史
） D.四书五经
• 3. 明太祖设立的特务机构是( )
D
A.东厂
B.西厂
C.锦衣卫 D.内阁
C
4.明代全国的制瓷中心是( A )
A、景德镇 B、越州
C、杭州
D、邢州
5.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵
第14课 明朝的统治
人教版七年级下册
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
明朝的建立：
元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了 弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十 年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。
同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口， 泛滥成灾。
—《稗史汇编》
最终影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
巩固统治——加强皇权： 小组合作探究
措施
政 治Βιβλιοθήκη 在地方①取消行省，设“三司”；②分封诸王，镇守地方
上 在中央 ①废丞相和中书省，设六部；②设五军都督府
其他 思想文化上
①明太祖设立锦衣卫；②明成祖设东厂 改革科举考试制度，八股取士
措施：
1.考试内容的变化
措施
政 治
在地方
①取消行省，设“三司”；②分封诸王，镇守地方
上 在中央 ①废丞相和中书省，设六部；②设五军都督府
其他 思想文化上
①明太祖设立锦衣卫；②明成祖设东厂
巩固统治——加强皇权：——设厂卫机构
目的：为监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共26张PPT)
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都 有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中 后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字， 因此称为“八股文”。
八股文内容空疏，形式呆板，又脱 离实际，禁锢思想。应试的人为了被录 取，只有死读“四书”“五经”，成为 皇帝旨意的顺从者。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸 阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
“凡棉布寸土皆有”“织机十室必有”。 ——《天工开物》
明朝青地蕃莲印花布 明朝水蓝印金杂花绫
明初棉纺织业已渐有发展，棉布逐渐成 为全国人民主要的衣着材料。棉布生产进一 步发展，呈现出取代价昂的丝织品和产量少 的麻制品的趋势。
景
德
镇
青
明嘉靖青花花鸟纹梅瓶
花
瓷
明朝的商品经济，也相当活跃。北京 和南京是全国性的商贸城市，还出现了数 十座较大的商业城市。许多富人携带重金， 积极从事商贸活动，出现了有名的商帮， 如山西的晋商、安徽的徽商。
1368年,朱元 璋称帝,定都 应天府,他就 是明太祖。
朱元璋认为，元朝 的灭亡是由于地方分权 和朝臣的权力过大所致。 为了巩固统治，他在积 极恢复发展社会经济的 同时，在政治上采取一 系列措施，从地方到中 央全面改革官制，以强 化皇权。
在地方，朱元璋取消行中书省，设立
“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，
晋商经营盐业，票号等 商业，尤其以票号最为出 名。晋商也为中国留下了 丰富的建筑遗产，著名的 乔家大院、常家庄园、曹 家三多堂等等。
乔家大院
徽商最早经营的是山货和外地粮 食。如利用丰富的木材资源用于建筑、 做墨、油漆、桐油、造纸，这些是外 运的大宗商品，茶叶有祁门红、婺源 绿名品。外出经商主要是经营盐、棉 （布）、粮食等。
部编人教版七年级下册历史第14课《明朝的统治》 课件 (共29张PPT)
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官居民。
锦衣腰牌
锦衣卫印
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
设立厂卫特务机构
②明成祖设立东厂。
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
历代帝王相貌“以唐太宗为最伟，明太祖为最奇”
职业：放牛、和尚、造反、皇帝 你的就是我的，我的还 座右铭： 你的就是我的，我 是我的。
的还是我的
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
建立
时势造英雄 建立大明国
高筑墙 广积粮 缓称王
朱元璋是如何实现华丽变身的呢？
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
吏部
户部
明成祖时，设立
内阁，协助皇帝处理政务。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央
②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部， 皇帝直接掌握了军事大权。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央 影响 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接
设立厂卫特务机构
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他 昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱 元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴 图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
安然朝中坐，
第14课 明朝的统治 课件(34张PPT)部编版七年级历史下册
在中央
朱元璋仅仅因为胡惟庸的专权跋扈而废除丞相 制度吗？
根本原因：相权与皇权矛盾尖锐，影响君主集权。
诚勤立达
都察院 （监察）
皇帝
中书省 （行政）
大都督府 （军事）
在中央
皇帝
军事
吏户礼 兵 刑 工
前军 后军 左军 右军 中军 都督府 都督府 都督府 都督府 都督府
兵部
诚勤立达
只有统兵权
②设五军都督府，统调分离
胡惟庸案
诚勤立达
（胡惟庸）独掌相印，生杀废黜大事，有的 不报告皇上便径直执行。内外各部门的奏章， 他都先拿来看，凡是有害于自己的，便扣下 不上呈。
——译自《明史·胡惟庸传》
以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢 有奏请设立者，文武群臣即时劾（hé）奏， 处以重刑。
——《明太祖实录》
第三单元 明清时期
民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
状况：元朝的黑暗统治激化了社会矛盾
阅读材料，概括明朝建立的背景？
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
（太祖）母陈氏，方娠，梦神授药一丸，置掌中有光， 吞之，寤，口余香气。及产，红光满室。自是夜数有光起， 邻里望见，惊以为火，辄奔救，至则无有。比长，姿貌雄杰， 奇骨贯顶。志意廓然，人莫能测。
元顺帝
巾加万重千赋。官税法以滥外，，刑于法重至，正黎十民年怨（。人13吃50人年，）钞买 钞发，行何新曾见纸？币贼，做造官成，官货做币贼迅，速混贬贤愚值，。哀哉可
怜黄！河”同 1接35时连1年，决，由口元于，政元泛府朝滥—下水成—令利灾元征设代。调施《农醉年太民久平和失小兵修令士，》
十几这万些人情治况理反映黄了河什。么饱社受会状灾况荒？之（苦1分的）农
人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治 课件 (共29张PPT)
考试大权的文体格式、段落 划分都有严格的规定,称为“八 股文”。 加强思想控制。
八股文的考试范围是儒家经典“四 书”“五经”。考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不 得自己随意发挥。
分组讨论八股取士的积极 影响和消极影响。
考试形式标准化,利于规范 考试。禁锢了知识分子的 思想,不利于社会的进步。
二、朱元璋强化皇权
材料一 胡惟庸案又称胡党之狱,简称胡狱,为明初 四大案之一。除掉胡惟庸后,朱元璋罢左右丞相, 废中书省,其事由六部分理,后设殿阁大学士供皇 帝作为顾问,朱元璋结束了中国的丞相制度,加强 了专制皇权。
材料二 洪武十三年(1380年),明太祖以“谋不轨”罪 诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。洪武二十三年(1390年),朱元璋颁布 《昭示奸党录》,以伙同胡惟庸谋不轨罪,处死韩
晋商 徽商
明朝是我国封建社会由盛转衰的
时期。这些措施的确达到了加强 君权,巩固统治的目的,但不少措 施如特务机构、八股取士等也带 来了严重的负面影响,阻碍了社会 的进步。我们今天应该从吸取教 训,创建更有利于国家发展、社会 进步的社会环境。
锦衣腰牌
东厂腰牌
三、科举考试的变化
材料一 所谓八股文,每篇由破题、 承题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个部 分组成。
材料二 明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:八股文之害等于焚 书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。
材料反映了明朝在科举制度方面 发生了什么变化?明朝进行这一 措施的目的是什么?
思考：朱元璋强化皇权的历史原因是 什么?
朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
分组(中央、地方、军事、特务)讨论 朱元璋强化皇权的措施。
八股文的考试范围是儒家经典“四 书”“五经”。考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不 得自己随意发挥。
分组讨论八股取士的积极 影响和消极影响。
考试形式标准化,利于规范 考试。禁锢了知识分子的 思想,不利于社会的进步。
二、朱元璋强化皇权
材料一 胡惟庸案又称胡党之狱,简称胡狱,为明初 四大案之一。除掉胡惟庸后,朱元璋罢左右丞相, 废中书省,其事由六部分理,后设殿阁大学士供皇 帝作为顾问,朱元璋结束了中国的丞相制度,加强 了专制皇权。
材料二 洪武十三年(1380年),明太祖以“谋不轨”罪 诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。洪武二十三年(1390年),朱元璋颁布 《昭示奸党录》,以伙同胡惟庸谋不轨罪,处死韩
晋商 徽商
明朝是我国封建社会由盛转衰的
时期。这些措施的确达到了加强 君权,巩固统治的目的,但不少措 施如特务机构、八股取士等也带 来了严重的负面影响,阻碍了社会 的进步。我们今天应该从吸取教 训,创建更有利于国家发展、社会 进步的社会环境。
锦衣腰牌
东厂腰牌
三、科举考试的变化
材料一 所谓八股文,每篇由破题、 承题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个部 分组成。
材料二 明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:八股文之害等于焚 书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。
材料反映了明朝在科举制度方面 发生了什么变化?明朝进行这一 措施的目的是什么?
思考：朱元璋强化皇权的历史原因是 什么?
朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
分组(中央、地方、军事、特务)讨论 朱元璋强化皇权的措施。
第14课 明朝的统治 课件（30张PPT）
③讨论八股取士对教育、选官造成 什么样的负面影响？（P69课后活动）
消极： 教育：禁锢了知识分子的思想，不 利于社会的进步。 选官：应试的人为了能够被录取， 死背“四书五经”成为皇帝旨意的 顺从者。
四、经济的发展 1、农业：新农作物的引
进（哪些新的农作物？）
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿） 辣椒
想一想：朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？（ P69课后活动）
• 利:克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明 朝的统治，社会比较安定，为经济的发展创 造了有利环境。
• 弊：皇权高度集中，地方服从中央，没有独 立性。不能广泛吸纳建议，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效率，为明 朝统治埋下危机。
结果： 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视
问题思考（教材P68材料研读）
以后子孙做皇帝，“并不许设立丞相。臣下敢 有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重 刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋里下这条“祖训”的目的何 在？
答案提示：从维护皇权 的角度出发
目的：巩固统治
明朝机构设置
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
结果
（1）地方组：
①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的 权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散；
②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
布政使司（民政和财政）
中央
提刑按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权 收归中央
（2）中央组：
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中 书省
C)
C.锦衣卫 D.内阁
4.明全国的制瓷中心是( A )
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共39张PPT)
元朝实行省制，只设中书省，导致 宰相权势过重，引起元末政局动荡。
洪武十三年（1380）正 月，丞相胡惟庸称其旧宅井里 涌出醴泉，此为祥瑞，并借此 邀请明太祖朱元璋前来观赏。 朱元璋欣然前往，走到西华门 时，太监云奇紧拉住缰绳，急 不能言，拼命指向胡家。朱元 璋感觉事态严重，结果发现胡 惟庸家藏有士兵。太祖大怒， 以“枉法诬贤”等罪名，当天 处死胡惟庸等。牵连致死者三 万余人，史称胡惟 六部的职权，并直接向 废除_____ 皇帝负责 大都督府 把_________ 分为中、左、右、前、后五军都督府，统归 兵部，皇帝直接掌握了军事大权
虽然丞相制度被废除了， 但张生仍然一心报效国 家。可有一天他却吓出 来一身冷汗……
朱元璋：张爱卿，听说你昨晚宴请贵宾，都请了那些人呢？ 张生：谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张 侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 张生：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有拔丝地 瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心。来 人，把这张图给张大人看看。 侍卫：是。 张生：好险，还好实话实说了。 怎么像家里装了监控一般……
棉织业
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
苏州丝绸
青花瓷
青花海水行龙纹扁瓶
这些瓷器都好看
唐朝的制瓷业代表 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 宋朝的制瓷业代表 河北定窑 河南汝窑 浙江哥窑等
明朝经济报告
（一）农业： 1、从外国引进：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 （二）手工业： 1、棉纺织业： 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业： 明代丝织中心：苏州 3、制瓷业： 制瓷中心——景德镇：青花瓷 （三）商业： 1、商业城市： 北京、南京 2、商帮： 晋商、徽商 3、特点： 商品经济活跃
洪武十三年（1380）正 月，丞相胡惟庸称其旧宅井里 涌出醴泉，此为祥瑞，并借此 邀请明太祖朱元璋前来观赏。 朱元璋欣然前往，走到西华门 时，太监云奇紧拉住缰绳，急 不能言，拼命指向胡家。朱元 璋感觉事态严重，结果发现胡 惟庸家藏有士兵。太祖大怒， 以“枉法诬贤”等罪名，当天 处死胡惟庸等。牵连致死者三 万余人，史称胡惟 六部的职权，并直接向 废除_____ 皇帝负责 大都督府 把_________ 分为中、左、右、前、后五军都督府，统归 兵部，皇帝直接掌握了军事大权
虽然丞相制度被废除了， 但张生仍然一心报效国 家。可有一天他却吓出 来一身冷汗……
朱元璋：张爱卿，听说你昨晚宴请贵宾，都请了那些人呢？ 张生：谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张 侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 张生：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有拔丝地 瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心。来 人，把这张图给张大人看看。 侍卫：是。 张生：好险，还好实话实说了。 怎么像家里装了监控一般……
棉织业
明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
苏州丝绸
青花瓷
青花海水行龙纹扁瓶
这些瓷器都好看
唐朝的制瓷业代表 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩 宋朝的制瓷业代表 河北定窑 河南汝窑 浙江哥窑等
明朝经济报告
（一）农业： 1、从外国引进：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 （二）手工业： 1、棉纺织业： 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业： 明代丝织中心：苏州 3、制瓷业： 制瓷中心——景德镇：青花瓷 （三）商业： 1、商业城市： 北京、南京 2、商帮： 晋商、徽商 3、特点： 商品经济活跃
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共38张PPT)
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
永远废除丞相，确保皇权。
（3）设厂卫特务机构： 目的： 监视官民
机构：
1.锦衣卫（明太祖） 2.东厂 （明成祖） 3.西厂（明宪宗1477年）
厂卫设有监狱、法庭,对犯 人采用剥皮、抽筋、刺心等酷 刑,制造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东厂、西厂） 的设置，是明朝君主专制空前加强的一 种表现。
自主学习二、朱元璋强化皇权
1、在地方：
废行中书省，设三司
布政使司（民政财政）
皇帝
按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务）
（2）在中央：
废丞相和中书省，分权给六部
皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工
分散兵权: 大都督府分为五军都督府
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
材 料 研 读:
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下 敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以 重刑”。 ——《明太祖实录》
自主学习四、经济的发展
农业： 引进原产南美洲的新品种作物
棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基
手工业：
地；苏州丝织业中心
制瓷业：景德镇的青花瓷
商业：
商品经济活跃 商贸城市：北京、南京 出现商帮：晋商、徽商
玉米，原产美洲大陆。最初传入欧 洲（哥伦布）。 16世纪传入我国。 花生，原产南美洲。15、16世纪传入 我国。其实我国种植花生的历史已有 四百年的历史。
2、明朝的建立者和时间分别是 （ ） A．朱温 1368年 B．朱元璋 1368年 C．朱棣 1421年 D．朱熹 1421年
B
3．明朝设立特务机构锦衣卫、东厂的共 同职责是（ ） A.协助皇帝处理政务 B.制定法律 C.监视、侦查臣民 D.督查百官
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1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
安然朝中坐， 却知天下事。 —《稗史汇编》
问题探究一
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一措施有 什么利弊得失？
利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝 的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的 发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央 政府的命令，没有独立性；不能广泛吸纳建议， 容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作 效率，给明朝的统治埋下了危机。
第14课 明朝的统治
整体感知
背景
建国
时间、人物、首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
表现及影响
经济的发展
农业、手工业、商业的表现
自主学习一
1、元末为什么会爆发农民起义？ 元朝末年，政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导 致社会动荡，民不聊生。 2、明朝建立的基本情况？（时间、人物、都城）
（3）军事组：把原来的大都督府分为五军都 督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部， 这样皇帝就直接掌握了军事大权。
明朝地方军事机构设置
（4）特务组：把朱元璋设立锦衣卫，明成祖 时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫特务机构
职能： 对臣民监视、侦查。 特点： 由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
由此可见，八股取 士的最大危害在于：
抑制了人们的 创造性思维
问题探究二
明朝的科举考试变成了八股取士，这一变化 对中国社会的发展有什么影响？
积极：考试形式标准化，利于规范考试。
消极：明朝改革科举考试，导致教学内容单一， 考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育 的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋 头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人 才”多事严守规矩和读死书、死读书之人，不利 于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古 代思想文化、科学技术的发展与进步。
为主题的探究活动，下列符合主题的有（ D ）
①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度
③八股取士
A．①②④
④设三省六部制
B．②③④
C．①③④
D．①②③
阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助 理万机 ” ，是百官之首。…… 唐初，以三省长官为宰相，从 贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强 皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统
。强化皇权。取消行中书省，设立“三司”；先后分封诸子
为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
自主学习三
1.根据教材八股取士的目的。
加强思想控制。
2、八股取士的考试范围。
工题目必须来自“四书”“五经”；考生对题 目的解释，必须是以朱熹的 《四书集注》为 标准，不得自己随意发挥。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有 甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人 也。 ——顾炎武
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他 们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？ 甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
表现及影响
经济的发展
农业、手工业、商业的表现
巩固训练
1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇帝，应去（ A） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 ） D 2．明政府规定科举考试的范围是（ A.诗赋 B.三通四史
C.前四史 D.四书五经 ) C
3. 明太祖设立的特务机构是( A.东厂 B.西厂
皇帝 丞相/中书省 吏 户 礼 兵 刑 工
（2）地方组：取消行省，设立“三司”将原 来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而 使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地， 巩固皇室。
①地方：废行省，设三司 布政使司（民政和财政）
中央
行 省
按察使司（司法） 都指挥使司（军务）
地方：兼用分封制，拱卫皇室
C.锦衣卫 D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
5.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
【直击中考】
6．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”
4.明朝经济的发展的表现。
农业：新农作物的引进。
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿）
花生
烟草
辣椒
想一想
甘薯：每亩可的千斤，胜种五谷几倍 玉米：种一收千，其利甚大。 马铃薯产量也很高。 农作物的引进有何意义？
1、大大丰富了我国的农作物品种 2、增加了粮食产量 3、改善了饮食结构
农业的发展推动了手工业的进步