语言表达之图文转换题型

般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要
引0起4.03足.202够1 重视。
精选ppt
来自百度文库
2
高考回眸
2004-2006年图文转换题分布统计
试题分布
2004年广东卷
2005年天津卷 2005年浙江卷 2005年湖北卷
2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年山东卷 2006年重庆卷 2006年辽宁卷
具图体书的状信况息调中查抽中象，出调具查有人普员遍发性现的：结论。题目告诉我们，
这图是书一状次况图书损完坏好情无况损调损查坏统较计轻。从损表坏中较可重以看损出坏，严围重绕 图“用书图 四数书 个目状不(况同册” 数) 从 字2“(0总0完0共0好10无万损2册5”0，0等0与四题个干方4所0面0给0进0条行件调相查1同5统0)0交计0 代，
个关系。综合图中各种信息可以看到，主要信息是四个，
心即理效学果实数验字显、天示数，知、晓组别自和己变的化成曲绩线的图人。，其比中不，知曲晓线者图学当习
的然动 是机 最较重强要。 的美 。国 以心 九理天学为家界布，克前和九诺天非知尔晓将 自两 己组 成学 绩生 的作A组为和
实后验 九对天象知，晓在成前绩九的天B组，的A组效知果道走自向己是的一成致绩的，B可组见不知知道道自，己 从的第成十绩天，起学，习效再果用相明反显好的一方些法，对反两之组，学则生差进一行些实。验至，此结，果
语言表达
图文转换篇
04.03.2021
精选ppt
张义谦2007.2.12 1
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新
特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分
析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综
合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文
转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了
类”）文转换题
（二）从表达角度分为两种：
1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结
04.03.2021
精选ppt
4
典型例题
一、表文转换题
试例题1考、查阅的读是下根面据的图表分，析完其成中后蕴面涵的的题思目想。内(20容0，4广因东此)，
仅某仅校能图分书析馆出学图生表阅所览提室供共的有信1息0万是册远图远书不，够在的最，近还的要一能次从
04.03.2021
试题类型
看图表写结论
看漫画描述画面内容，写寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明内涵，拟标题
介绍示意图
表述图表内容
说明漫画内容并写出寓意
说明漫画寓意并拟标题
为漫画拟标题并写感想
精选ppt
3
命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种：
1.表（格）文（字）转换题 2.图（又分为“徽标类”和“漫画
要因素，这就是产_成生__绩了__，较__是强__激的_学发__学习__习动__机动__机。_的现__在有__力再__刺看__上激_。面__的_ 两个问题就清楚了：“结果”是指两个组的结果，“结果”
的产生依赖于较（强都的限学25字习以动内作机答，）而学习动机的产生又依赖
于“知晓自己的成绩”。注意：千万不能把文段的第一句
证实验明的①结_果__也__就__出_知来__晓了__自。__己那__成为_什绩__的么__会一__这组__，样_呢效__果?_文_高_字于信不息知的第 一种内句在话的说关得系非常：清获_晓悉楚__自自，__己原己__成来的__绩学成_习绩的__一动是__组机取__与得。可学好见习的②效学_获果习__悉存效_个_在果_人着的__的一重_
“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种
题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能
力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成
为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天
津卷、湖北卷同时出现了这一题型。2006年则有5套试卷
考查这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一
04.03.2021
精选ppt
6
话当成了第一个问题的答案。
典型例题
二、图文转换题 徽标类
例仔1创2字第力之首相事确提英化将图形要理然上电间的看其、、0间 物 文 来 使 的细 一 、 先 互 定 供 了 两 标 根 的 市 话 经 作3意。4.次0根结、3区表的 的 首 我 关观 题 信 ， 说 的 的 个 往 据 解 的 ， 纬 鸟；.2，0据合下2别达语特字们系察考息要明中电“往具释美继线的1 对你这面的创言征母联。后查推能某国话Ｃ是体。好而，双图的一是标作转 是 “ 想 可， 的 断 抓 个 电 ， ” 根 图 如 前 可 推 翅标理图“志者根 不 能 住 方 信 也 字 据 形 将 景 以 知 ，换 多 Ｃ 到 以创标解中，的据 仅 力 事 面 图 可 当 行 来 上 。 推 其 可能 方 Ｔ 股 将意，，国这愿力 面 Ｃ 市 两要 是 ， 物 的 标 将 作 业 推 半 再 测 创 推的请为电一望。的”上个求学还的特，两地特测部如出意测说用中信1牛这好如联的如或电如创如广我如拟来如广起如可膀事。答生考特征我个球点作分将其是其如，，的“第的准正语又象传就否其内.明国简（将告将将告将成以。角将通一想将地信将意前关他。上物因题对查征，们“的，者的两创中创何要也牛Ｃ确要必二创确言中则妙。容要图词图图词图：拟电明C精，两往图到两球走其是景系。半具此。图了进不既Ｃ图用的“个意国意解依可市”理文须题意的，国，。来选h这形可形形可形成中联信的p我个世形中个上向想中。部i有，标图行需可”形简创Ｃ“是电是答照将，字p解辞出主拟回既电读此写n标以标标以标：一t。国系拟语a们“界可国“的国象国分中而在的标说要将字或洁作”Ｃ中信这说两这当第优现要写答要信者外。志拟志志拟志则电具一言联Ｃ的代电Ｃ经际成电的T国理成理理成理别深观与明面它想地、意字”国走类明个一作一美“考广。简所或，广信e体广说表信”纬。鸟信想”桥解解解解： ：“电l的入察文。面想象球明图想字电向试的“图地查告广洁用者还题，中e告，中对中告说成成成成C中沟字线的蒸到字梁Ｃ信事理能字所俱象成上快，象看信国题目Ｃ形球学语告明，观要的给国词开国象o形牛地鸟国语中股 看 。国 通 当 ， 双 蒸”，物解力 这 谓 到 成 两 的 、 从 成 成 沟 际 蒸呢 的 ” 可 的基 人 电生 的 词 了 那 众 根n，创象角球的电作电，国）市 成电 了 作 可 翅 日字插不图、 两 特 。 “ 副 经 通 而 一 是 通 。 蒸？ 和 字 代 图础 留 信结 能 是 ， 么 就 据化，上双既人信出信不电”信 人 地 联 ， 上上 电如上具标空 种 征 根 中 牛 纬 俗 作 副 形 了 还 日读 看 表 形合 力 高 易 在 会 图上 下 ”了广的翅然类，合，超信的上 与 球 想 可 。的 话看腾的告经，有的间 不 ， 据 国 角 线 易 出 牛 象 人 可 上者 成 中 或图 ， 度 于 广 感 形才 深 的是美为理沟过图图市 人 的 到 推牛 ，电词纬广成飞的基想 同 即 试 电 ， 等 懂 合 角 化 与 以 。对 是 国 地形 只 浓 记 告 到 标能 刻 字为好你解通标2话可线告标的 之 图 中 测市 可一的地础象 信 事 题 信 还 。 的 情 ， 了 人 将象 形 电 球标 有 缩 诵 词 莫 志作 印 样0宣未架释，以，词你的个，美 间 形 国 其， 以副翅方上能 息 物 所 ” 可 图 合 自 的 之 其来 象 信 上志 在 的 ， 中 名 的出 ，7 。。，
了请四根种据不图同表的所情反况映，的由情此况可，看写出出要两说条明结图论书：的损坏情况，
⑴这来_是呢该_一?_校只_条_8要_显0_细％_性_看的结__一图论_下书_，_文存_不_字在_难_信不回__息同答_，程_。_其度_难_中的_的_有损是__“坏另_学象_一_生。_条_阅_结_览论_室_从_”_何_的而 ⑵暗_示学_，_生_也_不_刚_爱_好_惜与_图_图_书_书_，_损_社_坏_会情_公_况_德_连_意_起_识_来_淡了_薄_，_。_原__来__学_生__正__是_ 损
坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条
隐0性4.03结.202论1 也就浮出了水面。精选ppt
5
组的例根关?据2“键、结[下解有根果列析两据”文]先个下与字想：面所和一一的给图想是文材表：抓字料，这住和的在里文图第横所、表一线说图，句处的的在话填结主横有写果要线什相是信处么应指息填关的某，写系文一二相?字解组是应。决还理的本是清文道两几字题。