二年级上册科学课件《天气大转盘》大象版(共11张PPT)
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(二上)科学PPT课件《天气大转盘》 大象版(11张)
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
大象版科学二年级上册3、《天气大转盘》教学课件
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
你认识这几种符号代表的意思吗？
4.我的收获
安全提醒 使用剪刀、图钉和 两脚钉等尖锐工具时， 不要伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘
1.剪三个大小不同的圆形纸片。
六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3. 在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不 同的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
当人们 早上开始一天的活动时，总是要 先考虑什么呢？
因为人们的一切活动都会受到天气的影响。 提前了解天气的情况可以做好计划与打算。
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩， 赶紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
游戏规则是 什么呢？
3.玩游戏
你知道这些天气下会出现什么情况吗？
阴天
沙尘暴天
晴天
雪天
这是什么样的天气呢？ 会产生什么样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
这是什么样的天气呢？ 会产生什么 样的后果呢？
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
想一想，我们可以对大转 盘进行哪些修改，使它更安 全、更方便，更合理？
大象版二年级上册科学1.2天气的影响课件
变幻的天气 天气的影响
主讲：X老师
学习目标
1. 知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 （重点） 2. 认识到天气的影响是要一分为二地辩证地来看。 （难点）
新知导入
旅游照片展
在假期时间，同学们都 去哪里游玩了？我们来 开个旅游照片展吧。
新知导入
旅游照片展
照片中有什么天气现象？ 动植物和人的活动变化与 天气变化有关吗？
天气变化会对动植物和人类产生各种各样的影响。
相同的天气变化，相同的动植物或人类，在不同的场合下， 有的影响受欢迎，有的不受欢迎。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
燕子低飞，天将雨。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
一场秋雨，一场寒。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
朝霞不出门，晚霞行千里。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
晴天，因为天气热， 所以我们需要打伞挡 太阳。
下雨天，我们需要 打伞挡雨水。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
起风时，因为有风， 所以蒲公英的种子会 随风四处传播。
下雪时，我们可以 玩雪。
天气对我们的影响很大。
新知学习
雨天是好天气吗？
雨天是好天气，庄稼 生长需要雨水。
随堂练习
一、判断题
1. 天气变化不会影响我们的生活。（ × ）
2. 我们可以从一些动植物的行为变化中感觉天气的变化。
（ √） 3. 我们可以借助风力和太阳能发电。（ √ ） 4. 天气变化对我们只有不好的影响。（ ×）
随堂练习
二、选择题
1. “未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6~8℃，提醒市民注
主讲：X老师
学习目标
1. 知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 （重点） 2. 认识到天气的影响是要一分为二地辩证地来看。 （难点）
新知导入
旅游照片展
在假期时间，同学们都 去哪里游玩了？我们来 开个旅游照片展吧。
新知导入
旅游照片展
照片中有什么天气现象？ 动植物和人的活动变化与 天气变化有关吗？
天气变化会对动植物和人类产生各种各样的影响。
相同的天气变化，相同的动植物或人类，在不同的场合下， 有的影响受欢迎，有的不受欢迎。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
燕子低飞，天将雨。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
一场秋雨，一场寒。
新知学习
探索2：想想“谚语中的天气”
朝霞不出门，晚霞行千里。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
晴天，因为天气热， 所以我们需要打伞挡 太阳。
下雨天，我们需要 打伞挡雨水。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联？
起风时，因为有风， 所以蒲公英的种子会 随风四处传播。
下雪时，我们可以 玩雪。
天气对我们的影响很大。
新知学习
雨天是好天气吗？
雨天是好天气，庄稼 生长需要雨水。
随堂练习
一、判断题
1. 天气变化不会影响我们的生活。（ × ）
2. 我们可以从一些动植物的行为变化中感觉天气的变化。
（ √） 3. 我们可以借助风力和太阳能发电。（ √ ） 4. 天气变化对我们只有不好的影响。（ ×）
随堂练习
二、选择题
1. “未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6~8℃，提醒市民注
(二上)科学优秀课件-1.3《天气大转盘》 大象版PPT(11页)
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
小学科学二年级上册大象版第一单元《天气的影响》课件
谚语中的天气
朝霞不出门，晚霞行千里。
谚语中的天气
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
谚语中的天气
一场春雨一场暖， 喜鹊枝头闹， 燕子低飞蛇过道， 蜘蛛网倒挂， 早晨下雨当日晴， 天上乌云盖，
一场秋雨一场寒。 大雨不久就来到。 晚上下雨到天明。 大雨就要下。 大雨来得快。 出门晴天报。
辩论主题: 雨天是好天气吗?
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
暴雨
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
雾
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响?
扬沙
你还知道哪些天气变化对动植物和人类的影响? 大风
谚语中的天气
燕子低飞， 天将雨。
谚语中的天气
一场秋雨， 一场寒。
一单元
天气的影响
认一认
这些照片中各有什么天气现象？
照片中哪些动植物和人的活动与天气变化有关？
同样的天气现象对动植物和人类的影响一样吗?
雨
同样的天气现象对动植物和人类的影响一样吗?
同样的天气现象对动植物和人类的影响一样吗?
雪
小结
同样的天气现象对动植物和人类的影响是不一样的。 天气变化会对动植物和人类生活产生各种各样的影响。
2024年大象版二年级科学上册 1.2天气的影响(课件)
雨天
雨天会给人们的 出行带来不便。
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
因为……（天气）， 所以……（动物的活动）
雨天会改变动物的生活环境吗？
探索发现
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
雨天会改变动物的生活环境。
天气变化会对动物的带来了不便。
探索发现
相同的天气，对不同人的影响也不同。
探想索一发想现
因为起风了， 所以蒲公英的种子随风飘散。
天气变化会对植物生长产生影响。
探索发现 谚语中的天气 燕 子 低 飞 ， 天 将 雨 。 一 场 秋 雨，一 场 寒。
探索发现 谚语中的天气
雪
朝霞不出门， 晚霞行千里。
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
探索发现
探索发现
探索发现 小小辩论赛
整理小结
1.天气变化对动、植物和人类生活有影响。 2.天气的影响是要一分为二地辩证来看待。 3.我们有很多与天气相关的谚语。
让科学流行起来
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
2.天气的影响
大象版秋季
情境导入
闪 电
这些旅游照片中各有什么天气现象？
阴
下
天
雪
风
下
晴
雨
天
情境导入
说一说：照片中的动植物 和人的活动在不同的天气 现象中有什么不同？
探索发现 天气变化对动植物和人类有哪些影响？
因为……（天气）， 所以……（人或动植物的活动）
探索发现
雨天会给人们的 出行带来不便。
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
因为……（天气）， 所以……（动物的活动）
雨天会改变动物的生活环境吗？
探索发现
探索发现
因为下雨了，土壤里空气减少， 所以蚯蚓爬出泥土透透气。
雨天会改变动物的生活环境。
天气变化会对动物的带来了不便。
探索发现
相同的天气，对不同人的影响也不同。
探想索一发想现
因为起风了， 所以蒲公英的种子随风飘散。
天气变化会对植物生长产生影响。
探索发现 谚语中的天气 燕 子 低 飞 ， 天 将 雨 。 一 场 秋 雨，一 场 寒。
探索发现 谚语中的天气
雪
朝霞不出门， 晚霞行千里。
冬天麦盖三层被， 来年枕着馒头睡。
探索发现
探索发现
探索发现 小小辩论赛
整理小结
1.天气变化对动、植物和人类生活有影响。 2.天气的影响是要一分为二地辩证来看待。 3.我们有很多与天气相关的谚语。
让科学流行起来
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
2.天气的影响
大象版秋季
情境导入
闪 电
这些旅游照片中各有什么天气现象？
阴
下
天
雪
风
下
晴
雨
天
情境导入
说一说：照片中的动植物 和人的活动在不同的天气 现象中有什么不同？
探索发现 天气变化对动植物和人类有哪些影响？
因为……（天气）， 所以……（人或动植物的活动）
探索发现
二年级上册科学课件《天气大转盘》大象版
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的理由。
3.玩游戏
4.我的收获
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
大象版二年级上册1.1变幻的天气(课件)(共23张)
你都知道哪些天气现象呢？
晴
阴
雨
雪
风
认识天气符号
准备出游物品—计划组织
我特别想去广州 三日游， 大家帮我想 想， 需要准备哪些出 游物品？
时间：11月6日 天气：晴 气温：17-29℃
我特别想去哈尔滨 五日游，大家帮我想想， 需要准备哪些出游物品？
时间：11月6日 天气：晴转多云 气温：-6-2 ℃
பைடு நூலகம்
猜谜语
千条线万条线，掉进河里看不见。
雨
一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，
除非下雨和刮风，天门天山家家到。 太阳
像花花园不种它，花儿刚开就落下，
春夏秋季它不长，寒冬尾月开白花。 雪
变幻的天气
同学们都知道哪些天气现象呢？它们有什么不同？
如何描述天气现象？
在区分不同天气现象的时候，主要是根据阳光、 云 量等方面的差异来进行描述。
其他天气现象
龙 卷 风
沙尘暴
沙尘暴
露
霜
雾
冰雹
退出
课堂小结
常见的天气现象有：阴、晴、雨、雪、风，我 们可 以根据阳光、云量等自然现象存在的差异区分、 描述它 们。除了这些常见的天气现象外，自然界中 还存在有其 他的天气现象。
1.调整设备：手机或电脑调至50厘米外，与眼睛保持水平，注意用眼健 康。 2.签到：一一班输入“1”，一二班输入“2”，一三班输入“3”，二 一班输入“21”，二二班输入“22”二三班输入“23”，二四班输入 “24”。 3.课前准备：铅笔、橡皮、干净的纸。 4.坐姿：端身正坐，两脚平铺于地。 5.课堂要求：全程参与，积极回答问题。
晴
阴
雨
雪
风
认识天气符号
准备出游物品—计划组织
我特别想去广州 三日游， 大家帮我想 想， 需要准备哪些出 游物品？
时间：11月6日 天气：晴 气温：17-29℃
我特别想去哈尔滨 五日游，大家帮我想想， 需要准备哪些出游物品？
时间：11月6日 天气：晴转多云 气温：-6-2 ℃
பைடு நூலகம்
猜谜语
千条线万条线，掉进河里看不见。
雨
一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，
除非下雨和刮风，天门天山家家到。 太阳
像花花园不种它，花儿刚开就落下，
春夏秋季它不长，寒冬尾月开白花。 雪
变幻的天气
同学们都知道哪些天气现象呢？它们有什么不同？
如何描述天气现象？
在区分不同天气现象的时候，主要是根据阳光、 云 量等方面的差异来进行描述。
其他天气现象
龙 卷 风
沙尘暴
沙尘暴
露
霜
雾
冰雹
退出
课堂小结
常见的天气现象有：阴、晴、雨、雪、风，我 们可 以根据阳光、云量等自然现象存在的差异区分、 描述它 们。除了这些常见的天气现象外，自然界中 还存在有其 他的天气现象。
1.调整设备：手机或电脑调至50厘米外，与眼睛保持水平，注意用眼健 康。 2.签到：一一班输入“1”，一二班输入“2”，一三班输入“3”，二 一班输入“21”，二二班输入“22”二三班输入“23”，二四班输入 “24”。 3.课前准备：铅笔、橡皮、干净的纸。 4.坐姿：端身正坐，两脚平铺于地。 5.课堂要求：全程参与，积极回答问题。
天气大转盘-大象2017版二年级科学上册教案
天气大转盘-大象2017版二年级科学上册教案一、教学目标1.了解天气的基本概念。
2.掌握天气变化的规律。
3.能够使用大转盘模拟天气变化。
4.发现并探究天气对人们生活的影响。
二、教学重点1.天气的基本概念和变化规律。
2.大转盘模拟天气变化。
三、教学难点1.因素众多，天气变化规律复杂。
2.学生对天气现象认知的局限。
四、教学准备1.PPT课件。
2.大转盘游戏板。
3.天气变化现象的图片。
五、教学过程5.1 导入1.向学生介绍天气的基本概念，如晴天、多云、雨天、雾霾等。
2.引导学生描述天气现象的特点，并展示相应图片。
5.2 探究1.引导学生思考天气变化背后的规律，如温度、气压、湿度等因素的影响。
2.分组设计观测方案，记录不同时段天气现象的变化情况，并总结规律。
5.3 模拟1.引导学生制作大转盘游戏板，标注不同的天气现象。
2.将大转盘放置在教室中央，学生轮流转动大转盘，模拟天气变化。
5.4 拓展1.引导学生思考天气变化对人们的影响，如出行、穿衣、健康等方面。
2.对于不同的天气现象，引导学生制定相应的应对策略。
5.5 总结1.回顾课堂中所学内容，整理天气变化的规律和对人们生活的影响。
2.引导学生思考如何更好地保护环境，减少天气变化带来的负面影响。
六、课后作业1.思考如何更好地应对不同的天气现象。
2.搜集天气预报信息，观测天气变化。
七、教学反思本节课通过大转盘模拟天气变化，使学生了解了天气变化的规律，并促进了学生思考如何更好地应对不同的天气现象。
但是，由于天气变化规律复杂，因素众多，因此需要在教学中利用多种方式，如图片、视频等多媒体工具，帮助学生更好地理解天气变化规律。
大象版科学二年级上册全册优质课件(新教材)
小贴士
使用字母扣 代替图钉和 橡皮会更安 全哦。
2.游戏时间
游戏规则： ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和 蓝色的转盘，使现象与天 气相对应，并说出自己这 样转的理由。
3.游戏开始
我转到了“燕子 躲在屋檐下”，你呢， 快跟我一起来玩吧。
谢
谢
滑梯
课前讨论
同学们有没有玩过滑梯？好不好玩？
制作滑梯
材料超市
光滑的卡纸、粗糙 的卡纸、牙膏盒、纸杯、 胶水、透明胶带、安全 剪刀、美工刀……
安全提醒 1.刀片不要伸出过长，不 要指向他人和自己。 2.小心不要划伤自己的手 指。 3.美工刀用完后要及时收 回刀片。
选择材料和工具
光滑的卡纸 粗糙的卡纸 牙膏盒 纸杯 胶水 透明胶带 安全剪刀 美工刀
谢
谢
秋千
课前讨论
同学们有没有玩过秋千？好不好玩？
情景导入
我们已经为丁 丁和当当的游乐园 做了滑梯和跷跷板， 还有什么好玩的项 目呢？
我们再做一 个秋千吧！
观察秋千
仔细观察秋千的结构，说一说它由
哪几部分组成？
主要由支架和座椅两部分构成。
任务
选择合适的材料制作秋千，要求支架比较稳固， 能顺利地荡起丁丁和当当。
①制作底座。
②制作滑道。
③组装滑梯。
评价 ①滑梯能否让丁丁和当当顺利滑下？ ②滑梯是否稳固？ ……
课后作业
想一想用什么材料制作滑梯更稳固一些，
回家后和爸爸妈妈一起改进和完善你们的滑
梯。
谢
谢
跷跷板
课前讨论
同学们有没有玩过跷跷板？好不好玩？你们喜欢玩吗？
情景导入
我们已经为 丁丁和当当的游 乐园做了一个滑 梯，还有什么好 玩的项目呢？
《天气大转盘》PPT完美课件_大象版
同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“ 每一种 认识都 是金子 ”的道 理，不 脱离书 中的语 言，不 脱离生 活实际 ，对学 生认真 地读书 ，认真 地思考 有一个 界定。 ） 2、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》 要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
天气 大转盘
天气 大转盘
大象版小学科学新版二年级上册变幻的天气ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.今天天气怎么样？
五一假期，我想去 南方旅游，需要准备什 么出游物品呢？
说一说，你从 天气预报中听到了 哪些天气现象，他 们有哪些特点？
先来看看天气预 报，根据天气情况 做准备吧。
2.猜天气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.3.认识天气符号
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.猜天气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.猜天气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.5.其他天气现象
沙 尘 暴
3.4.准备出游物品—计划组织
我特别想去南方 旅游，大家帮我想想， 需要准备哪些出游物 品吧。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.5.其他天气现象
露
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1.今天天气怎么样？
五一假期，我想去 南方旅游，需要准备什 么出游物品呢？
说一说，你从 天气预报中听到了 哪些天气现象，他 们有哪些特点？
先来看看天气预 报，根据天气情况 做准备吧。
2.猜天气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.3.认识天气符号
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.猜天气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.猜天气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.5.其他天气现象
沙 尘 暴
3.4.准备出游物品—计划组织
我特别想去南方 旅游，大家帮我想想， 需要准备哪些出游物 品吧。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3.5.其他天气现象
露
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
大象版科学小学二年级上册同步配套教学课件(全册)
动物名称 在地上跑 在空中飞
兔子
★
鲨鱼
★
鸟
鲸鱼
★
马
海豚
在水里游
★ ★ ★
新知讲解
得出结论
新知讲解
得出结论
动物都会运动，都需要 吃食物，这些是动物的 共同特征。
拓展应用
动物的其他特征
大象版科学二年级上册
dònɡ wùmìshí
2.动物觅食
问题导入 观察动物觅食，想一想，它们是 利用哪些感官发现食物的？
①制作底座。
新知讲解
②制作滑道。
新知讲解
③组装滑梯。
新知讲解
想一想，我们可以 对滑梯进行哪些修 改，使它更稳固、 更易滑行？
继续改进和完善 自己的作品的！
大象版科学二年级上册
qiāo qiāo bǎn
2.跷跷板
新知导入
仔细观察跷跷 板，由哪几部
分组成？
新知讲解 观察跷跷板的结构：
底座
跷板
磁铁的两极可以指示南北。指南针里的 指针是磁铁，所以能指示南北。
拓展活动
指南针的“家史”
大象版科学二年级上册
liǎnɡ jíxiānɡ yùle
3.两极相遇了
新知导入
磁铁长龙
将条形磁铁排成一列纵队。
新知讲解
提出问题
磁铁的两极相遇时会出现什么现象?
南极和北极 相遇时,能吸 在一起。
南极和南极、北 极和北极，总是 不能吸在一起。
问题导入
新知讲解
鸡是用眼睛看 到食物的。
蝙蝠是用耳朵 听到昆虫动静 的吗？
猫的鼻子 很灵……
猫的眼睛和耳 朵也很灵敏！
新知讲解
搜集证据
猫能否通过多种感官发现食物?
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版(共11页)PPT
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物计制作天气大转盘
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
11变幻的天气(课件)二年级上册科学大象版
整理小结
常见的天气现象有：阴、晴、雨、雪、风； 我们可以根据阳光、云量等自然现象进行 区别、描述他们；除了这些常见的天气现 象外，自然界中还存在有其他的天气现象。
让科学流行起来
探索发现
刮风
雾霾
探想索一发想现 游戏：猜天气
1.天空中的云量非常多。 2.小树摇摇晃晃。 3.天空万里现 天气符号
探想索一发想现 游戏：天气符号对对碰
阴
晴
雨
雪
风
探索发现 其它天气现象
冰雹
霜
探索发现 准备出游物品
根据查到的旅游城市的天气预报， 需要准备哪些物品？
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
1.变幻的天气
大象版秋季
情境导入
探索发现
说一说，你从天 气预报中听到了哪些 天气现象，他们有哪 些特点？
探索发现 生活中还有哪些天气现象，它们有什么不同？
晴天
阳光灿烂，晴空 万里，云量小。
阴天
云量多，不见 或少见阳光。
探索发现
雨天
乌云密布，天空降水。
雪天
雪花纷飞，寒冷。
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•
1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
•
（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
•
学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
1.设计制作天气大转盘
4.用图钉和橡皮把三个圆穿起来，天气大转盘就做 好了。（使用子母扣代替图钉和橡皮会更安全。）
2.改进天气大转盘
3.玩游戏
游戏规则是 什么呢？
游戏规则 ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和蓝色 的转盘，使现象与天气相对应， 并说出自己这样转的流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
•
3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版( 共11张 PPT) 二年级上册科学课件《天气大转盘》 大象版( 共11张 PPT)
天气 大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很好玩的 游戏，可以帮助我们认识 天气现象和动植物以及人 类活动的关系。
这个游戏怎么玩，赶 紧告诉我们吧！
1.设计制作天气大转盘
•
4.抽生交流
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听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
材料超市
彩色纸、铅笔、安全剪 刀、尺子、图钉、两脚 钉、橡皮、橡皮泥……
安全提醒
使用剪刀、图钉和两脚 钉等尖锐工具时，不要 伤到自己或他人。
1.设计制作天气大转盘 1.剪三个大小不同的圆形纸片。
1.设计制作天气大转盘 2.把三个圆形纸片都折成六等份，并画出格子。
1.设计制作天气大转盘
3.在从小圆到大圆的每个格子里，分别写上不同 的天气、动植物和人的表现。