最简单的电动机教案

课题 教 学 目 标
教学 重难点
最简单的电动机
第（1）课时 主备人 金悦
1、用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。?
2、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。?
3、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。?
1、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。? 2、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。
教 （学）
具 准 备 教学环节
?1.?小组准备：锁片已经撬开的玩具小电机、自制教具、一号电池 2 节、导线、 磁铁 2 块、电池盒、开关、。? ?2.?教师准备：有关玩具小电动机构造的课件。?
师生活动
优化与改进
??
一、玩具小 同学们，看，老师今天带来了什么？?
车引入?
我们的四驱车通上电后，它就会动起来（师演示），同
学们，你们知道是什么让我们的小车动起来的吗？?生回
答。?
? 对，今天我们就来研究这个神奇的小电动机（板书课
题）???
二、探究活 1、认识小电动机的结构。?
动?
? 老师给你们每个小组准备了一个小电动机，请你们给它
通上电流，让它转动起来。???
生动手让小电动机转动起来。?
?? 请同学们断开电路。这个小电机真神奇！同学们，你们
中有谁知道小电动机里有些什么吗？?
??生回答，师作评价。?
?? 这样，我们把它拆开来看一看，小电动机的构造究竟是
怎样的？（师指导学生拆电机）?
? 我们拆开电动机后发现：我们的小电动机分成了几部
分？让我们看着大屏幕一部分一部分的来认识！（课件出
示）?
?? 这一部分叫做外壳（板书），我们仔细观察会发现里面
有什么？（板书磁铁）??
? 这一部分叫做后盖（板书），我们仔细观察会发现里面
有两个小的金属片，它的名字叫电刷？（板书电刷）师：

这一部分叫做转子（板书），其中这个叫做转向器（板书）， 它是由三个环状的小金属片构成的圆柱，同学们可以传阅 一下，它有什么作用呢？我们一起来读一读资料（课件出 示）。? ?? 读了资料我们就知道：转向器和电刷一起作用就可以接 通和改变线圈中的电流方向。（板书）? ?? 我们接着来认识转子的主要部分，这个是铁芯，这个 呢？看着铁芯和线圈，我们就会想到什么呢？
对了，我们怎样来验证我们的猜想呢？（师演示，后 板书电磁铁。）???
2、小电动机转动的秘密。? ??（1）、猜测小电动机为什么通电会不停的转动? ?? 现在我们完全认识了小电动机的结构。你们能够猜测一 下，小电动机为什么通电会不停的转动吗？? ?? 引导：老师给你们一些小提示：（指着板书）小电动机 转子是电磁铁，通电后会产生什么呢？它的外壳中有磁铁， 磁铁本身就带有什么？电磁铁和磁铁，距离那么近，通了 电后，它们之间会出现什么情况呢？? ?? 现在你们知道小电动机为什么通电会不停的转动吗？ 这样，先在小组内交流你们的想法？? ??生小组讨论并汇报。? ? 评价并小结：磁铁和电磁铁之间这种相互吸引，相互排 斥也就是做磁的相互作用。（板书：磁的相互作用）?? ?（2）检验我们的猜想。? ??同学们根据我们学到的知识作出了猜测，那我们的猜测 对吗？现在我们就来做实验验证我们的猜想。（课件出示自 制教具）（师演示）。? ?? 说明马上断电的原因：如果我们的转子没有动起来，是 很费电的。在后面的实验中，如果你们小组的转子没动起 来，请马上断电。师：现在老师请一位同学和老师一起给 大家演示一遍。?
课题 教
最简单的电动机
第（2）课时 主备人 金悦
1、用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。?

学 目 标 教学 重难点
2、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。? 3、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。?
1、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。? 2、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。
教 （学）
具 准 备
教学环节
?1.?小组准备：锁片已经撬开的玩具小电机、自制教具、一号电池 2 节、导线、 磁铁 2 块、电池盒、开关、。? ?2.?教师准备：有关玩具小电动机构造的课件。?
教学过程 师生活动
优化与改进
一、做实验 ???提问：你们的小电动机转动起来了吗？现在证明了我们 指导
的猜想了吗？ 说明小电动机的转动就是通电后磁铁和电磁铁相互
作用的结果。（板书）再加上转子和电刷接通和改变线圈中 的电流方向，就会让我们的小电动机不停地转动了。? ???
明确：我们现在知道了小电动机转动的秘密，老师 还有两个生活中的问题需要同学们帮老师解决。
我知道同学们都非常喜欢玩四驱车，不过有些同学 总是嫌自己的车子跑得慢，我们怎样可以让我们的四驱车 跑得快起来呢？???
总结：也就是让小电动机的转子转更快！? ?? 怎样使转子转得更快呢？（请同学们在小组内交流你 的方法，并做实验验证！）?? ? 生做实验，师指导。??
生汇报交流师作评价? ???我们在装四驱车的时候遇到过这样的情况：有的同学装 的车，通电后倒着走，什么原因呢？? ???总结；也就是转子转动的方向反了！? ?
哪怎样可以改变转子转动的方向？这个方法可有两 种啊！你们能找到吗？试一试呢？???

生做实验，师指导。??
?生汇报交流师作评价???
??
二、课堂小 1、小结。?
结
2、通过这节课的学习，你学到了什么呢？?
3、师对学生的评价并小结：电动机是用电产生动力的机器。
它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。??
4、小组内说说或课外找一找在生活中哪些地方用到了电动
机？?
作业设计
制作小电动机
板书设计： 生本感悟：
最简单的电动机
外壳 磁铁 后盖 电刷 转子 转向器 铁芯 电圈 ——电磁铁 磁的相互作用