优质课一等奖高中语文必修三《咏怀古迹(其三)》

表
达
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态事为
度（体悟感情） ？诗人在诗中表 现 出 什 么
什 么 要 写 这 个 古 人 这 段 往
的所
描 （写 弄的 清古 史人 实、
鉴 赏 咏 史 诗
）往 三
事步
是骤
怎
样
《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律 诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾 信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武 侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。 关于它的整体结构，明人王嗣奭在《杜臆 》中有很好的解释：“怀庾信、宋玉，以 斯文为己任也；怀先主、武侯，叹君臣际 会之难逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒， 与入朝见妒者，千古有同感焉。”
（千载之怨）
（深沉怨恨）
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”
怀古伤己 诗人借咏王昭君不被帝遇、 葬身塞外的不幸遭遇来抒写自己怀才不遇、 身世飘沦、心系家国之情
怀古诗小结
内容分类 借古抒怀 怀古伤今讽今
理性反思
思想感情 感慨壮志难酬，怀才不遇；
昔盛今衰，物事人非的伤感 ；
借古讽今；
理性反思，揭示哲理。
3、常用手法：以景衬情、用典、正反对比、侧面烘托、衬托、
抑扬、讽刺、联想与想象，即事议论 。一般是先叙事写景，极
力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还有一些只叙述对比而不加
议论，留充分想象发挥的空间，引发读者的思考。
4、 风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
这
种
（ 分 析 技 巧 ）
态 度 运 用 什 么 方
法
3、昭君虽然是一个女子，但她身行万里，冢留千 秋，心与祖国同在，名随诗乐长存，为什么不值得 用“群山万壑赴荆门”这样壮丽的诗句来郑重地写 呢？
怨埋没汉宫，恨远离家园
昭君怨恨什么？
1、对画师的无耻行为 怨恨。
2、对汉元帝昏庸 的怨恨
3、远嫁异邦，远葬他
乡，月魂空归，思念 故乡的幽怨。
表达了诗人 怎样的情感？
在月明之夜回到生她养她的父母之邦！突出表现昭君的 遗恨之深。对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽 的际遇深表同情！
找出其中点明感情的词语
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
——点明昭君“怨恨”的主题（高潮）
1、千载以来，琵琶弹出的都是胡地之音；昭君虽死， 其怨难平，琵琶曲中倾诉的分明是她的满腔怨恨。 2、这两句是从侧面烘托王昭君的形象，既有对她 的赞扬，也有对她的同情。诗人写昭君之怨，寄托 自己心系家国之情。
主要表现手 对比；拟人； 借古讽今； 借景抒情；
法
直抒胸臆；
答题方法 寻找连接点；
归类，探求主旨
这
种
（ 分 析 技 巧 ）
态 度 运 用 什 么 方
法
表
达
• • •
态事为
度（体悟感情） ？诗人在诗中表 现 出 什 么
什 么 要 写 这 个 古 人 这 段 往
的所
描 （写 弄的 清古 史人 实、
鉴 赏 咏 史 诗
画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。
——身世家国之情（揭示悲剧根源） （铺垫）
1、单凭画图曾经略识，怎能辨出青春美貌的容颜呢？ 此句进一步写昭君的身世家国之情。昭君身死匈奴不得 归，能够带着环佩在月夜归来的，恐怕只有她的幽魂。 元帝从图画里略识昭君，实际上就根本不认识昭君，所 以造成了昭君葬身塞外的悲剧。“环佩’”一句写她怀 念故国之心永远不变。虽骨留青冢，然魂魄还会在月夜 中归来。 2、下句一个“空”字，写出昭君骨留青冢，只有魂灵
山坡羊·潼关怀古
元 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河 表里潼关路。望西都，意踌躇。伤 心秦汉经行处，宫阙万间都做了土 。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
杜
咏
甫
怀 古
诗
迹 （
三
其 三
首
）
怀古咏史诗 是诗人在阅读史书或浏
览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，
以历史事件、人物、陈迹为题材，借登高
望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，
才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往
灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒
唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。
昭君
诗人
绝代佳人，入宫见妒
才华横溢，入朝见妒
画图省识，远离汉宫 身死异国，环珮空归
不分忠佞，无辜遭贬 漂泊西南，有家难归
3.此联点出昭君村所在的地方。“赴”拟人突出了山 峡山势的雄奇，借高山大川的雄伟气象烘托王昭君。
这首诗讲述 了王昭君怎样的 故事？
一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。
-- 概述悲剧一生，营造出悲凉萧瑟的气氛（铺垫）
1、当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地， 就再没回来；最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩 在昏黄风沙中。
或自已身世的共鸣，或借古以喻今，或借
古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、委
婉劝谏等目的。
怀古诗主题
临古迹，怀古人，
咏古事，抒已志。 关键点： 寻找连接点
特点：பைடு நூலகம்
1、形式标志：标题有古迹、古人名，或在古迹古人前后冠以 “咏”、“咏史”、“怀古”、“览古”、“××古”，有 的干脆以历史地域或人物为题。
2、内容：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事 件的经过，抒发感慨。 国家——国运衰微， 统治者——荒淫奢侈， 名地——昔盛今衰 古人——壮志难酬，忧国伤时， 孤寂失意
）往 三
事步
是骤
怎
样
昔盛今衰
越中览古
李白
越王勾践灭吴归， 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 至今只有鹧鸪飞。
怀古伤今
2、此句写昭君本人，一“去”一“留”，一生一死，对 比中反衬王昭君的悲惨命运。“连”---写边塞之景； “向”--写思汉之心，寄寓无穷怅恨与感慨。
3、上句的紫台和朔漠形成了强烈的对比，自然就会想到 离别汉宫、远嫁匈奴的昭君在万里之外，异国殊俗的环境 中一辈子的生活。
4、下句写昭君死葬塞外，用青冢、黄昏这两个最简单的 意象营造出了悲凉的氛围。天地无情、青冢有恨。
鉴赏诗歌
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
--- 昭君村的位置和环境，引出歌咏对象（入题）
1、三峡之中，成千上万的山峦山谷，相依相连，一齐 奔向荆门。就在那一带，还保留着生长明妃的山村。
2、发挥想象力，由近及远，构想出群山万壑随着险急 的江流，奔赴荆门山的雄奇壮丽图景。用一个“赴” 字突出了三峡山势的雄奇生动，也使整个画面“活” 了起来，变得生动。但是，诗的下一句，却落到一个 小小的昭君村上，这是一个有趣的对比。